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【優(yōu)】風(fēng)箏與線作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
最愜意的莫過于在風(fēng)和日麗的日子里找一個空曠的地方放風(fēng)箏。柔柔的風(fēng)微微地吹著，暖暖的陽光靜靜地灑著，看著風(fēng)箏高高地在天空飛著，累了，隨意地往草地上一躺。想想，這感覺都無比美好。
我卻曾經(jīng)無比討厭放風(fēng)箏。大概是風(fēng)箏在我的手上就不遂我意吧，不是被卡在樹枝上，就是被風(fēng)吹走了�；蛟S，你會說：“小問題，怕被風(fēng)吹走了，就緊緊地拉住線吧�！逼鋵�，我也曾試過，當(dāng)我緊緊地拉住它時，它便惱怒地一頭撞地上了。于是，我也就生氣地把風(fēng)箏一扔，哼，別玩了吧！
后來，記不清是誰告訴我：“放風(fēng)箏呀，是有技巧的，應(yīng)該時緊時松。有收有放，風(fēng)箏就能穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上去了�！蔽一腥淮笪颍疑蟼�好日子，一試，嗯，果真如此。看著自己的`風(fēng)箏在陽光下快樂地飛翔，我的心也像是春日里盛開的山花。
那一天，我知道了，風(fēng)箏是不可以握得太緊的，但也不能放任自流。
其實，何止風(fēng)箏是這樣呢？這個世上有許多事情都跟放風(fēng)箏一樣。就拿親子之間來說吧，如果父母緊緊地拉著手里的線，死死管住自己的孩子，這不讓做那不讓做，孩子會怎樣？要不就是被卡在人生的樹枝丫上，要不，就一輩子飛不上藍(lán)天。可如果父母完全把手松開了，孩子便隨心所欲，想做什么就做什么，不諳世事的他，可能就在人生路上迷失了方向，沒辦法找到回時路了。只有不松不緊地握著，該拉的時候拉，該放的時候放，孩子才能快樂地在自己的人生路上前行。
一把流沙，握在手中，太松了會掉，攥得太緊了，它在縫間掉得更快。
把人生的風(fēng)箏線抓好，我們才能把人生的風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)，才能看到更寬廣的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文2
爸爸送我一只大風(fēng)箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！
幾年了，我沒有痛痛快快地放過風(fēng)箏了——但那只風(fēng)箏卻躺在他的小床上，默默地等待著，等待著他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。
一年前的一個春天，老師布置了一項課外作業(yè)，那就是，自己制作一個風(fēng)箏，并且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業(yè)，恐怕我自己很難完成吧？！于是我向爸爸求助，剛開始爸爸不答應(yīng)，但在我不放棄的央求下，爸爸終于答應(yīng)了！
我和爸爸齊心協(xié)力用竹片做了一個星星形狀的骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然后用針與線把面縫好，與骨架固定在一起。最后牽上線，我們采用的方法是：用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了！你別看著簡單，實際上并不簡單哦！
接下來就是試飛了，爸爸手里掌著“大權(quán)”，而我只是在后面幫點小忙。你一次雖然飛起來了，但結(jié)果卻是“栽頭”。爸爸在風(fēng)箏后面加了一個長長的尾巴，就可以飛起來了。我大喊著：“飛起來嘍，飛起來嘍！”
風(fēng)箏依舊在天上飛，可他是在線的束縛下飛的。我引入了深思：如果線斷了，風(fēng)箏會如何？如果線斷了，風(fēng)箏就會逍遙了，自在了，但與此同時，它也飛不起來了！
我心中深深地發(fā)出感慨——
父母��！你是牽動風(fēng)箏的線，而我就是那只遨游天空的風(fēng)箏。風(fēng)箏能升到天上，光有風(fēng)的托扶是不夠的，還必須有線的牽扯。升到高處的風(fēng)箏把線掙得緊繃繃的，猶如年輕時的.我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺得母親的關(guān)心、照顧甚至溫暖，都是對自己的束縛，總想掙脫而去，自由自在地憑著自己的意志飛翔。
無論我們遇到什么風(fēng)浪，經(jīng)歷多少險阻，在我們內(nèi)心深處，總有一個地方是安靜的、鎮(zhèn)定的。就是這種安靜和鎮(zhèn)定，往往在最關(guān)鍵的時刻，在我們就要堅持不下去的時候，給我們決定性的信心和力量！
風(fēng)箏與線作文3
藍(lán)天下，一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子，而牽引著風(fēng)箏的線則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來，有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過后，荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險的時候，不假思索的挺身去保護(hù)他們。
不僅是植物，我們?nèi)祟愐嗍侨绱�，人間萬物皆有此情。我有一個好朋友，她長得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創(chuàng)過的感覺。一次偶然的機(jī)會，我從朋友的口中得知：原來，小月的媽媽原本長得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時，汽車的剎車突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實，在他們跳下去是時，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒有，因為她寧愿用自己一生的美麗去換女兒的健康。
天下的'媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要，從來都不會考慮自己的安危。母愛就是這般的無私與偉大。它不像父愛那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無微不至。
兒女的成長就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起，母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)離不開那條思念、牽掛著你得線。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中，我們往往是風(fēng)箏，而我們的母親便是那風(fēng)箏上的線。
小時候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點點的小事，聽父母的話，便也不愿意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會我如何生活，引導(dǎo)我樹立正確人生目標(biāo)，教我如何做人，告訴我什么是對，什么是錯，聽母親的`話漸漸長大，便也離不開母親了，依偎上了這根拉著我的線！
當(dāng)我自己能飛向越開越高的地方，叛逆的心里也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由，總是會因為一些小事和母親吵架，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏要掙脫線一樣!
終于，掙脫了繞在身上的線，我開心地飛向更廣的天地，卻不料因為一場大風(fēng)襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場大病，可母親卻是不分日夜的在醫(yī)院照顧我，為我買藥，給我買我最愛吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動了。我終于明白了線對風(fēng)箏的重要性，就像，母親對我一樣也十分重要。
我們是風(fēng)箏，而母親是牽引著我們，讓我們的飛翔有目標(biāo)的線，不管風(fēng)多大，她始終會一直抓緊我，不會讓我受到危險，她是我的保護(hù)繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對母親多么不尊重，不管我們多么叛逆，母親從不會放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)會感恩我們的母親，尊重她，關(guān)心她，體貼她，讓我們一起行動起來吧!
風(fēng)箏與線作文5
相信大家都知道風(fēng)箏與線之間的聯(lián)系吧，風(fēng)箏在遨游藍(lán)天時，線便在背后為它鼓勁！如果風(fēng)箏的線斷了便會墮落雖然風(fēng)箏自由了可卻再也上不了藍(lán)天，無法再去欣賞那美麗的風(fēng)景，風(fēng)箏無論是飛得高還是低，付出最多的卻是在背后支持著風(fēng)箏的那“線”。
在每個人的心目中自己便是只“風(fēng)箏”，而老師則是那“線”，當(dāng)我們迷失在黑夜里時，老師就如同那燈塔指引我方向，如：劉備和諸葛亮。
諸葛亮是劉備的老師，正是因為有了諸葛亮這位老師，劉備才會成就他的千秋霸業(yè)。
老師您就如同“諸葛亮”，我就像“劉備”。老師也許您不記得了，在您第一次點我的名字回答問題時，那個膽小而內(nèi)向的我是在您第一次又一次期待，鼓勵的'眼神中鼓起勇氣，在眾目睽睽之下站起來磕磕巴巴的回答問題，然后才逐漸的變得不再害怕，膽小，回答問題變得越來越流暢，其實這全部都是您的功勞��！在您說“好，說下去“，“不錯，有見地”“你又進(jìn)步了，“再加一把勁！”，而也是我在為自己取得一點點進(jìn)步而沾沾自喜時，您在不斷的提醒，不能僅僅滿足于現(xiàn)在，沒有最好，只有更好：您說“你學(xué)過《傷仲永》這篇古文嗎？仲永就是因為滿足于現(xiàn)在，最后才會落后到什么都不會，止步不前！你要吸取教訓(xùn)，”
老師也正是因為有了您的賞識有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中有了瓦特，“朽木”中有了愛迪生。
老師無論我走到哪里，我都走不出您的視野，感謝您在這兩年多的時間花盡心思來教我們，您在我這只“風(fēng)箏”漂浮不定時，您在背后指引著我“風(fēng)翔”的方向。老師也正是因為有了您這根“線”我這只“風(fēng)箏”便會飛的更高，更遠(yuǎn)。
在我心目中您便是真真正正的那指引我“線”�。∫舱驗槟@“風(fēng)箏”必定不會負(fù)您的期往，往更高，風(fēng)景更美麗的地方去遨游。
風(fēng)箏與線作文6
陽春三月，春暖花開，我有幸回到鄉(xiāng)下，目睹見證了村里舉行一年一度的風(fēng)箏比賽。致此盛會，村中的各位能工巧匠，各顯神通，精心地制作了各式各樣的風(fēng)箏，期待大顯身手，一較長短。
今天，天氣晴朗，萬里無云，一陣陣溫馨的惠風(fēng)徐徐地襲來，輕輕地?fù)嵊|著這鏡花水月般的人間大地。這真是個放風(fēng)箏的好天氣！
吃過早飯，各個寨子的選手們摩拳擦掌，頂著自己的參賽作品從村里的.各個角落走了出來，一瞬間從四面八方涌來的風(fēng)箏匯成了一道燦爛的海洋，變成了一個五彩繽紛的風(fēng)箏世界。
隨著村長一聲令下，選手們迎著春風(fēng)，緊握著手中的車線，慢慢地放飛了各自的風(fēng)箏。在藍(lán)天的印襯下，五彩斑斕的風(fēng)箏就像片片彩霞慢慢地升向天空，盡情地演繹著一曲藍(lán)天下的舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。
隨著比賽不斷地升級，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一陣狂風(fēng)吹來，只見幾只飛得最高的風(fēng)箏扯斷了引線：有的一頭撲向了大地，有的漫無目的地飄向遠(yuǎn)方，有的在天空中失去了姿態(tài)，胡亂地飛舞。
看著這一幕斷線離分的“悲劇”。我的心中儼然掠過一絲失落。一剎那，一種悲涼凄楚、心神交癢的感懷在心頭油然而生。面對這一切，我深深地陷處了沉思之中，這時，才發(fā)現(xiàn)：我們就像那風(fēng)箏一樣，為了放飛我們的夢想，為了歷經(jīng)磨難的母親能綻放出從容的微笑，我們在漫漫地求學(xué)路上不惜離鄉(xiāng)背井，脫離母親的懷抱，不管前面的路有多艱難，我們?nèi)圆桓某踔�，依然地在左沖右突，往復(fù)地奔。也不管我們奮進(jìn)的途中折斷了翅膀，而媽媽的牽掛卻像不曾斷離的風(fēng)箏之線緊緊地牽引著我們受傷的心靈。
于是乎，我好像明白了一個深邃的道理：我們的生命是風(fēng)箏，而那細(xì)細(xì)的牽引線卻是媽媽無盡的牽掛。不管我們生命的風(fēng)箏飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，那牽掛的繩線總握在媽媽溫暖的手中，并時時地等待著我們安全地降落！
風(fēng)箏與線作文7
二月的天空，飄滿了美麗的風(fēng)箏。人們欣喜的欣賞那些美麗的風(fēng)箏，卻忘了關(guān)注風(fēng)箏下面那根細(xì)小而不起眼的線。
風(fēng)箏往往被線拘束著，但是如果沒有線，風(fēng)箏也飛不起來。就像現(xiàn)在許多青少年一樣，很多人認(rèn)為父母管他們太緊了，想掙脫他們的掌控，但是，如果沒有他們父母，他們也不會成才。
風(fēng)箏是天空的使者，它可以遨游藍(lán)天，但它不是自由的，它同樣被一根小的不起眼的細(xì)線拉著，但是，如果沒有線的話，它還能在天空上自由翱翔嗎？想想：一棵樹光是樹葉而沒有花朵與果實；一篇非常好的文章卻無人知曉；一個非常聰明但卻很叛逆的人沒有被管教……那么，它們將是一無所有的。
我曾在一本書上看到過這樣的一個故事：有一個非常聰明的人，考上了市里的重點中學(xué)，但他卻很叛逆，慢慢地，他開始學(xué)習(xí)社會上的小混混，父母從小對他管教嚴(yán)厲，這使他很煩，于是，他離家出走，但后來他卻漸漸發(fā)現(xiàn)，沒有父母的支持，他不能在社會上起到任何作用，之后他回到家，重新進(jìn)入校園，大學(xué)畢業(yè)后，他當(dāng)過雜工，發(fā)過傳單，當(dāng)過洗碗工，他認(rèn)為命運在捉弄他，漸漸地他產(chǎn)生出放棄的念頭，但是，父母不斷地支持，不斷的鼓勵，不斷的激勵，使他又一次看到了希望，憑著鍥而不舍、持之以恒的精神，終于成了一家大公司的老板。
看完這個故事后，我回想了很多有關(guān)的事物，這不就是放風(fēng)箏嗎？當(dāng)你還在放著風(fēng)箏時，你會認(rèn)為線是多余的，但你把線剪斷后，風(fēng)箏就會掉下來，你必須把它放得很高很高，然后把線剪斷，風(fēng)箏才會隨著風(fēng)飛走……但這一切都必須要線的`支持。
沒有風(fēng)箏的線只是一根沒有任何用處的細(xì)線，沒有線的風(fēng)箏也只是一個不能飛起來的擺設(shè)。風(fēng)箏與線本來就是互相依存的。如果我們逞一時之快脫離父母的約束，也會像風(fēng)箏那樣從天上掉下來。但，你努力做更好，贏更高，你也會像風(fēng)箏一樣，走得更好，飛得更高！
風(fēng)箏與線作文8
高高的天空，淺藍(lán)的云朵，還時不時的有一絲涼風(fēng)習(xí)來，接著看到的便是幾個小風(fēng)箏，有著各種不同的形狀，看起來它們好像飛得很輕松，很快樂。
但是以前我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為風(fēng)箏被線牽引著，是一種束縛，是一種痛苦，因為風(fēng)箏被線牽引著，并沒有自己的路線，沒有自由，因此我覺得這樣的生活，不能無拘無束的生活是不快樂的，沒有意義的！而且線托起風(fēng)箏時，風(fēng)箏高飛著，天上的云兒，高飛的小鳥與它或許只有一點點距離，但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂、玩耍，因為它的背后還有一根討厭的線鎖著它。所以我堅決的否定風(fēng)箏有了線才更完美的說法。
但直到有一天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏，我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了，可是它們?nèi)急痪�給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸，問道：那些討厭的線牽制著風(fēng)箏，為什么不將它剪斷呢？爸爸對我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著斷了線的風(fēng)箏隨著風(fēng)飄蕩著，一會向左，一會向右，不一會兒的`時間，便不見了，只剩下一堆白色的細(xì)線。爸爸看著我說：知道了風(fēng)箏什么要與線一起了嗎？我點了點頭！
是的，我現(xiàn)在才明白風(fēng)箏與線的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒有了線，雖然獲得了自由，但是它卻沒有了前進(jìn)的方向。但如果有了線的指引，它才會飛上高空，可以大膽地飛翔，找到自我，重獲自信。因為它的背后，始終有一根線牽引著它，做它的依靠：如果風(fēng)箏快要墜落時，線可以拉它一把；如果風(fēng)箏遇到困難，線可以帶著它找到安全的道路，沖出困難；如果風(fēng)箏想要飛得更遠(yuǎn)，那線更可以讓載著夢想的風(fēng)箏，飛上高空。牽引風(fēng)箏的線這都是你的功勞。
我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線，他引導(dǎo)著我們，做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒有線，我們不能沒有父母！
牽引風(fēng)箏的線，是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍(lán)天！是你帶領(lǐng)它走向美好的未來！也是你幫助它戰(zhàn)勝了一切困難！
風(fēng)箏與線作文9
世間萬物，都有一根限制、牽引的線，就如風(fēng)箏一般。
風(fēng)箏，因為有線，所以不至于它迷失方向，無法控制自我。總能在一定的高度，安全的范圍里飛行，所以“線”是我們生活，學(xué)習(xí)中一種不可獲缺的保障。
“線”，在我的學(xué)習(xí)中，他就像是在我驕傲?xí)r，父母、老師的警告與督促，以至于我不會被驕傲迷上雙眼，蒙蔽了內(nèi)心深處的夢。使我在一定的范圍中繼續(xù)努力，爭取更好的成績來充實自己，在一定的高度自由的翱翔，挑戰(zhàn)自己，努力上進(jìn)。
“線”在我的生活中，就像是當(dāng)我走到人生的岔路時的警示牌，告訴我回頭，美好的人生在向我揮手。更像是父母的一次次打罵。讓我知錯就改，我依舊是他們心中的好孩子。
每當(dāng)我想“飛到更高處”時，“線”總是在第一時間將我這只“叛逆的`風(fēng)箏”拉回。因為我還沒有足夠的力量飛到更廣闊的天空，即使我自認(rèn)為已準(zhǔn)備好迎接更猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮，想要到更廣闊的天空去展現(xiàn)自己，但殊不知迎接我的困難有多大。可能會使我迷失方向，消失到天際，天空也會像往常一樣日光燦爛。即使沒有迷失方向，也會折斷我的翅膀，把我從高空中狠狠地摔向地面，讓我?guī)е鴤匦缕痫w。
“線”在社會上，可能是法律，他制約著犯罪的肆虐。維護(hù)著社會的公平公正，制約著無良奸商的不合格產(chǎn)品的生產(chǎn)。也扮演著人們內(nèi)心的良知，這是人們內(nèi)心深處的聲音，是最真實的聲音，他告訴人們什么該做，什么不該做。
“線”在我們學(xué)習(xí)中，生活中，社會上，都扮演著不同的角色，但它的作用都是一樣的，就是讓我們的學(xué)習(xí)更好，生活更幸福，社會更和諧就讓我們做一只有線的風(fēng)箏，帶著夢，讓“線”把我們送到更高、更廣闊的天空中去吧！
風(fēng)箏與線作文10
“今天刮風(fēng)，去放風(fēng)箏吧！”媽媽輕聲地對我說。聽到這里，我才想起上次新買的風(fēng)箏才放了一次，便一直把它放在了車庫里。我漫不經(jīng)心地說：“好吧�！�
我慢吞吞地把風(fēng)箏從車庫拿出來后，同媽媽一起來到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客，放風(fēng)箏的大有人在。
我們開始放風(fēng)箏了，線拽著風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏在天空中左搖右晃，但是線依然緊緊地拽著，絲毫不放松。這時風(fēng)大了，風(fēng)箏搖晃得更厲害了，但線依然拽著風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向�？吹竭@一幕，我看了看我的媽媽，雖然媽媽還只有三十七歲，但時光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。
在你們身邊，一定也有這么一根線：他無時無刻地牽掛著你，是他在你迷茫時，為你指引前進(jìn)的`道路。是他在暴風(fēng)驟雨來臨之時，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時，最擔(dān)心的是他們。很有可能，在他們的世界里如果失去了你，他們就不完整了。
這時，風(fēng)越刮越大了，媽媽說：“我們今天先別放了，改天再來吧，要不然風(fēng)箏會被吹走的。”我點了點頭。
我身邊的線是我的媽媽，她總會在合適的時候讓我一個人在我的世界自由飛翔。但也有的時候，媽媽就會充當(dāng)我的保護(hù)傘，保護(hù)著我，不讓我離開她的視線，不讓我受到任何傷害。
風(fēng)箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開線的掌控，如果沒有了線，風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒有了線，風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒有了線……
收好風(fēng)箏后，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著媽媽的手，緊緊地。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏與線，是兩個密不可分的事物，但是，人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏，卻忘了普通卻重要的線。
記得那時還是小學(xué)，一直以來的努力學(xué)習(xí)終于有了回報我擠進(jìn)了全班前五，至于當(dāng)時為何會那么努力的爭這個名次，或許是因為和同學(xué)打的那個賭，又或許是想老師注意到我吧，要知道，在小學(xué)，受到老師的`關(guān)注是一件十分光榮的事。果然，老師注意到了我，從那次考試后，便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情，比如分卷子啊，發(fā)作業(yè)啊什么的，這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時的我們覺得，只有好學(xué)生才有資格做這些事情，于是，我的心不禁有些飄飄然了，心里覺得：我也是好學(xué)生了，和班長已經(jīng)是一個等級的了，只要我再努力一點，應(yīng)該就可以趕上班長了吧！于是，我比以前更努力了。到最后，成績終于超過了班長，我便徹底認(rèn)為我已經(jīng)比班上最厲害的班長還厲害了，心想：我現(xiàn)在已經(jīng)比班長還要厲害了，那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢？于是，我整天上課都魂不守舍，無精打采，好像課堂與我無關(guān)似的，作業(yè)也不認(rèn)真完成。
就這樣過了一段時間，我的成績直線下滑，但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對勁，把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做，高高興興地進(jìn)去了，結(jié)果，老師開口說的第一句話就是：你最近是怎么了？上課狀態(tài)不好，成績也下降的這么快。被老師突然這么一問，一時間竟找不到一個合適的理由，便只好從實招來。老師聽了我的話后，沉默了一會兒，對我說了一番話，具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了，大概的意思便是說我的想法不好，要改正我的思想，并好好的敲打了我一番。自那次后，我便再也沒產(chǎn)生過那樣的想法。
我就像那風(fēng)箏，能飛得很高，也能墜落下來，摔得支離破碎；而老師，就是那普通的線，雖普通，但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時候，拉起風(fēng)箏，使風(fēng)箏飛得更高。
風(fēng)箏與線作文12
藍(lán)天上，風(fēng)箏高高地飛起。在線的牽引下，風(fēng)箏有如老鷹般在空中掠過
線越來越長，風(fēng)箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中�？赡闹魂噺�(qiáng)風(fēng)吹來，風(fēng)箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線一拉，風(fēng)箏又再次飛翔在空中。這時的風(fēng)箏再也不會被強(qiáng)風(fēng)所擊倒，又一次主宰了屬于自己的那片藍(lán)天。
在生活中，人們何嘗不是這樣。
我們就像風(fēng)箏，父母就是讓我們?nèi)ワw翔的線。從我們牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，都是由父母帶領(lǐng)我們的。漸漸地，我們長大了，就像新生的雛鷹剛剛學(xué)會飛翔。從我們進(jìn)入學(xué)校的那一天起，父母們就給予了我們厚望。我們在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水，他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了，他們變老了。但他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風(fēng)箏的希望。
終于，風(fēng)箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現(xiàn)自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽。他已經(jīng)成為家中的小大人了�？墒撬⒉皇且环L(fēng)順的。在風(fēng)箏快樂地飛翔時，突然一陣強(qiáng)風(fēng)襲來，跟風(fēng)箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的'風(fēng)箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了，只見線出來一調(diào)和，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中。是啊，父母就像我們的避風(fēng)港。我們遇到困難時，他鼓勵我們堅持，永不放棄。我們受到挫折時，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續(xù)大踏步地向前走去。
花的美麗在于根的支持，蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽，如果沒有你們?nèi)缇�一樣的支持，我這個雛鷹般的小風(fēng)箏還能高飛嗎？
風(fēng)箏與線作文13
以前一直認(rèn)為風(fēng)箏是自由的象征，但直到現(xiàn)在才明白，其實無論它飛的多高，多遠(yuǎn)也是與鳥兒，蝴蝶不一樣的，他們中間始終是有著薄薄的一層膜。
風(fēng)箏早已經(jīng)受夠了這種不自由的，始終被束縛著的生活。只是礙于與線的友情，才一直沒有說。直到聽到“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋�！钡脑娋鋾r，才下定決心：“線，松開你的手吧，我要離開這里，離開這種生活。”
線卻不答應(yīng)：“離開我，你不可能飛的更高，更遠(yuǎn)。相反，你會跌在地上，再也無法飛起來�！�
風(fēng)箏不依不饒：“我就是要離開，離開這熟悉的棕褐色建筑，離開這熟悉的景色，離開這熟悉的地方。我要自己去尋找，去決定我今后生活的地方！”
說罷，更加努力的掙脫線的牽引，在風(fēng)箏的堅持下，線也只好松開手，任由風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方，自己也緩緩落在地上。
風(fēng)箏還沒來得及高興呢，就被一陣風(fēng)帶走了，徐徐降落在一片瓜田之中。風(fēng)箏努力的`想重歸于天空，卻只是在身上徒增了傷口，在外人看來，它并未挪動分毫。
風(fēng)箏這時才知道：離開了線的牽引，它充其量只是一個糊了紙的竹架子罷了。但現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，它當(dāng)初的一意孤行造成了它孤獨后悔的結(jié)局。
其他的事物也是如此。有多少風(fēng)箏想要掙脫線的束縛？有多少魚兒想要離開水的牽絆？有多少小舟想要離開港的庇護(hù)？又有多少人想要離開家的溫暖?結(jié)果呢？
風(fēng)箏離開線后再也無法回歸天空的懷抱；魚兒離開了水失去了生命；小舟離開港灣后迷失在茫茫大海中；人離開家后在外面飽食了苦難；
人生就像風(fēng)箏，離開了謙遜的束縛，就會重重跌倒在地；
人生就像風(fēng)箏，失去了道德的牽絆，就會被各種人唾棄；
人生就像風(fēng)箏，沒有了良心的擁抱，就會遭無數(shù)的背叛。
讓我們從現(xiàn)在開始，適應(yīng)各種束縛吧！因為著名的印度詩人泰戈爾說過：“你如果因為失去繁星而哭泣，那么你終將失去太陽�！�
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。
風(fēng)箏說：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”
線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”
風(fēng)箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙�！�
線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了�！�
從此，風(fēng)箏和線產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風(fēng)箏了，田野里失去了往日的.歡笑聲。風(fēng)箏則到田野里說：“沒有你，我再也無阻礙了。”于是狂傲一笑，便自信地往空中揚去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認(rèn)沒有線就不能飛，它還是固執(zhí)地往天上揚，但結(jié)果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當(dāng)退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野里，它的自大認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執(zhí)認(rèn)為沒有風(fēng)箏也能在空中。不一會兒，風(fēng)箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評理。
于是，它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個都好，都有自己的長處，也有自己的不足，你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創(chuàng)造完美的自己�！甭犃诉@番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復(fù)往日的友誼，田野又傳來放風(fēng)箏的笑聲。
風(fēng)箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結(jié)局，加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風(fēng)箏與線作文15
小男孩拿著他的風(fēng)箏到處炫耀：“快看啊，我的風(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點頭贊賞：“嗯，從來沒有看見過這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽了這些話后，有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來，飛得又快又高，不一會兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆：“哇，那個風(fēng)箏飛得好高啊！”風(fēng)箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線說：“看啊，我是這個世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會再有任何一個風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表揚我，從來不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”
我聽了之后，沉默不語，它想道：如果沒有我，你又怎么能高飛�。烤�和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計較。
風(fēng)箏看見遠(yuǎn)處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥語花香，實是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠(yuǎn)方�？墒蔷�卻一直拉著它，它不高興地說：“你不如我，就來阻止我去更遠(yuǎn)的地方嗎？你快松手�！�
線一聽，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無邊無際的天空中迷失方向，可你卻認(rèn)為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當(dāng)你失敗后過會會吸取教訓(xùn)。便松開了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠(yuǎn)了，它以為自己永遠(yuǎn)的'自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地說：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開了線，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。
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