丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>小學(xué)生作文>小學(xué)生作文

小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-04 10:54:45 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文3篇(優(yōu)秀)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小學(xué)生作文3篇(優(yōu)秀)

小學(xué)生作文 篇1

  劃船很好玩。今天,我們?nèi)ゴ竺骱⻊澊恕?/p>

  上船后,“我是駕駛員!”我心里這樣想著,開了船。船被我駕駛得很不穩(wěn),不是撞上別的船,就是走進(jìn)了航道(那天湖里有龍舟比賽,比賽航道不許駛?cè)耄,再不就是弄得使勁搖晃著。

  過了一會(huì)兒,我的“超級(jí)表姐”上陣了。果然是“老將出馬,一個(gè)頂倆”。∷簧详,船就乖乖地“束手就擒”了!表姐開始用“方向盤手語(yǔ)”指揮船,船立刻聽話地遵照指揮做,不像剛才那么 調(diào)皮了。

小學(xué)生作文 篇2

  童年是多么美好,童年的色彩是多么艷麗,多么豐富。

  轉(zhuǎn)眼間4年過去了,不知不覺中我已長(zhǎng)大,但童年那美好的時(shí)光 ,童年那些快樂的回憶,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

  朋友們,你們第一天的課程是在哪里呢 ?我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢?就讓我來(lái)告訴你吧|

  那是我五歲的事。其實(shí),那個(gè)時(shí)候,我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠,每天除了吃喝玩樂就是睡覺,其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂的就像一只小企鵝。

  但可怕的事情終究是會(huì)發(fā)生的,有一天,媽媽看見別人的小孩都上學(xué)去了,于是,她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園,第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小,什么都不懂,也沒有單獨(dú)一個(gè)人待過,所以見了陌生人就哭。

  我聽媽媽說,那時(shí)我剛到幼兒園就大哭,聽說當(dāng)時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走,可我硬是拉著她的手不放,可她最后還是乘機(jī)逃走了。我哭了好長(zhǎng)時(shí)間,有的小孩見我哭,他們也哭了起來(lái),弄的老師們手忙腳亂,到最后只好打了個(gè)電話讓媽媽把我接回去?傻搅说诙,媽媽還是把我送來(lái)了,我也沒有辦法,只好讓她這么做啦。時(shí)間長(zhǎng)了,我也不哭了,因?yàn)槟切├鲜翘珔柡α,?jiǎn)直就讓我佩服得五體投地,到現(xiàn)在,我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢

  怎么樣我的童年也很有趣吧,你們的童年怎么樣呢?也一定很有趣吧。那么你們認(rèn)為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說一說吧

  我認(rèn)為,童年像一朵七色花,在他的身體里面,充滿了各種各樣的顏色,讓人生更加艷麗: 童年像一架紙飛機(jī),它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光

  啊,我愛我的童年

  每當(dāng)提起現(xiàn)在的孩子們,大家都會(huì)不約而同地說:幸福,太幸福了,簡(jiǎn)直是掉到蜜罐里了?杉(xì)一想,也不盡然,依我看,他們的幸福,只表現(xiàn)為物質(zhì)生活的一部分,從身心健康,特別是盡享孩提時(shí)的歡樂而言,我們小時(shí)候要比他們幸運(yùn)得多。

  我是1961年正式上學(xué)的,1963年從老家村里的學(xué)校轉(zhuǎn)入城里,到1966年文革開始停課,滿打滿算只有五年,進(jìn)城讀書不足三年,可這段時(shí)光在我心中占據(jù)的份量卻是舉足輕重的,期間學(xué)到的一些知識(shí),接受到的一些教育,至今深深的影響著我。現(xiàn)在,每當(dāng)看到孩子們充滿糼氣的臉上,架著厚厚的鏡片,稚嫩的雙肩背負(fù)著沉重的書包時(shí),我就更加深切的體會(huì)到我們兒時(shí)的幸福。

  那時(shí),小學(xué)的課目不多,四年級(jí)以下,只有語(yǔ)文、算術(shù)兩門主課,進(jìn)入五、六年級(jí),增加了自然、地理和歷史課,但都是一些常識(shí)性的知識(shí),非常淺顯。上自然課,老師做的各種試驗(yàn),對(duì)同學(xué)們的吸引力很大。有些實(shí)驗(yàn),我現(xiàn)在還能想起來(lái),比如,將粉筆頭放入清水中,發(fā)生的氣泡現(xiàn)象說明了空氣的存在等。上歷史課,老師講歷史人物,講革命斗爭(zhēng)史,我們就象聽故事一樣著迷,下了課還沉醉于其中。副課主要有:體育、音樂、畫畫、手勞等,考試總分只記主課,不記副課。學(xué)校的課程安排也很松,即使是五六年級(jí),上午四節(jié)課中,至少也有一節(jié)副課,下午一般是兩節(jié),一主一副,到了周末就只有一節(jié)副課了。每天下午二~三點(diǎn)鐘之間學(xué)生放學(xué),老師則留在學(xué)校學(xué)習(xí)開會(huì)或背課、判作業(yè)。

  那時(shí),學(xué)校很注重學(xué)生的德智體全面發(fā)展。為了保證學(xué)生的身心健康,除上好體育課外,早晨,以班級(jí)為單位,全校統(tǒng)一做眼保健操,每天上午下了第二節(jié)課,各班在大操場(chǎng)列隊(duì)做廣播體操,平時(shí),班里還要檢查個(gè)人衛(wèi)生。夏天,為了保證所有的學(xué)生午休,學(xué)校派值周生,到各家屬宿舍檢查。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不睡覺在外面玩,就記下來(lái),第二天全校公布批評(píng),同時(shí)影響班級(jí)紀(jì)律。冬天,為了防止流行性感冒等傳染性疾病,衛(wèi)生老師給大家講衛(wèi)生常識(shí),學(xué)校采取消毒等一些預(yù)防措施。如果疫情嚴(yán)重,防疫站還派人到學(xué)校給同學(xué)們噴嗓子藥。記得有一年爆發(fā)流行性腦膜炎,防疫站隔三差五就到學(xué)校消毒,全校處于高度戒防狀態(tài)。

  也許,有人會(huì)說,這樣的學(xué)習(xí)能學(xué)到知識(shí)嗎?我的體會(huì)是肯定的'。那么,現(xiàn)在的教育為什么如此的費(fèi)時(shí)費(fèi)力,至以于孩子們通宵達(dá)旦,無(wú)休無(wú)止?究其原因:現(xiàn)在和過去的教學(xué)目標(biāo)不同,因而方法也就大相徑庭。過去,教學(xué)的著眼點(diǎn)是普及知識(shí),學(xué)生能夠聽懂理解掌握基本原理即可,而現(xiàn)在是應(yīng)試教育,一切的學(xué)習(xí)都是為了考試,考試的最終目標(biāo)又是為了淘汰多數(shù)篩選少數(shù),所以,只能采取多、難、深、偏、怪的教學(xué)方法,搞得學(xué)生、家長(zhǎng)、老師,甚至全社會(huì)都苦不堪言。

  關(guān)于那時(shí)的教學(xué)方法,我是基本認(rèn)可的。比如:算術(shù)課,重在計(jì)算的正確和應(yīng)用題的理解上,沒有偏題怪題,大家只要認(rèn)真聽課,理解例題,做好課堂和課后的練習(xí),就可以掌握了。語(yǔ)文課,則在認(rèn)字、解詞的基礎(chǔ)上,突出作文的練習(xí),作文成績(jī)占語(yǔ)文考試總分的百分之七十五或八十,此種教學(xué)思路無(wú)疑是正確的。因?yàn),我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的無(wú)外乎兩點(diǎn):一是學(xué)好說話,即口頭表述,二是學(xué)好寫作,即文字表述。而文字表述又是最難的事。一篇好的文章,往往是正確運(yùn)用字、詞、語(yǔ)法、有關(guān)知識(shí)和思想性的綜合反映,所以,寫好了作文,就是學(xué)好了語(yǔ)文。但是,寫作的功夫又不全在課內(nèi),更不在詞山題海上,而是在課外,在豐富的實(shí)踐中,在大量的閱讀中。

小學(xué)生作文 篇3

  早晨,李老師一跨進(jìn)辦公室,只見寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐,情不自禁地問:“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”

  這時(shí),我也在教室里沉思:老師看到了我的花,會(huì)怎么想呢?慢慢的,我進(jìn)入了回憶中:周六,我翻了翻以前的`作業(yè),看到李老師在作業(yè)本上留下的不計(jì)其數(shù)的批改語(yǔ),我能想象到老師起早貪黑的給我們上課、批作業(yè)和教導(dǎo),老師為我們的調(diào)皮操了很大的心,有幾次老師生病了還在給我們上課。還有一次,老師病倒了,在她住院期間,還不斷叮囑我們一定要聽話……想到這些,我便萌生出一個(gè)想法――給老師送一束花。

  第二天,我到花店去買花,我知道老師喜歡玫瑰花,于是我就買了一束玫瑰花。到了學(xué)校,來(lái)到了辦公室的門前,我從門縫看到了老師,于是我就在門口等候。20多分鐘后,老師終于走出了辦公室,我悄悄地來(lái)到了辦公室里,把花插到了老師那空空的花瓶里之后,我便躡手躡腳地走了。

  我從回憶中走了出來(lái),心里想:“如果老是知道是我送的花,那花就是一種心靈的溝通;如果老師不知道,那就當(dāng)作一份默默的祝福!

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:

小學(xué)生的作文10-06

小學(xué)生作文10-06

小學(xué)生的作文10-06

小學(xué)生作文10-06

小學(xué)生作文10-06

小學(xué)生的作文10-06

小學(xué)生的作文10-06

小學(xué)生作文10-06

小學(xué)生的作文10-06

小學(xué)生的作文10-06