成長(zhǎng)作文（集錦7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
蘇老師被調(diào)走了。他教我們時(shí)，我們對(duì)他“恨之入骨”，他走了，我們卻百般思念。有他，成長(zhǎng)的道路上，歡樂(lè)不止。
這個(gè)老師有點(diǎn)“呆”
“老師，這個(gè)表上的申請(qǐng)那一欄該怎么寫(xiě)？”八秒之后，“這個(gè)你就把你為什么要申請(qǐng)寫(xiě)上去吧！”“那自己的家庭情況要不要寫(xiě)？”“……”又是八秒之后，“這個(gè)……我……我去問(wèn)一問(wèn)其他老師�！庇謥�(lái)一名同學(xué)�！袄蠋�，廣播上說(shuō)稿子是不是交到財(cái)務(wù)室呀”“這個(gè)……”又是一個(gè)八秒之后，“這個(gè)我也沒(méi)聽(tīng)清楚，你去其他班問(wèn)一下。”“……哦�！�
這個(gè)老師有點(diǎn)“狠”
自修課上，某同學(xué)正在看課外書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)后大聲吼了一句：“某某，這是讓你看小說(shuō)的課嗎？把書(shū)給我拿上來(lái)！”某同學(xué)顫巍巍地走到講臺(tái)上并遞上書(shū)。老師一把拿起書(shū)在她頭上敲了一下，確切的'說(shuō)是砸下去的。這還沒(méi)完，老師還大聲地說(shuō)：“去操場(chǎng)，跑十圈！”老師有點(diǎn)狠，不給她面子也就罷了，還讓她去外面跑十圈，現(xiàn)在可是大晚上，外面黑漆漆的，她可是個(gè)女同學(xué)。老師最后還不忘補(bǔ)上一句：“以后，誰(shuí)，要是再在課上看書(shū)，這算是輕的！”以后，從沒(méi)人再在他課上看小說(shuō)了。
這個(gè)老師有點(diǎn)“賊”
“鈴——”鈴聲響過(guò)，可大家做作業(yè)的做作業(yè)，趴桌子的趴桌子，講話(huà)的講話(huà)，一點(diǎn)沒(méi)有上課的樣子。給我們上課的老師滔滔不絕地講著。同桌推了一下睡夢(mèng)中的我，我差點(diǎn)就要吼她了。只聽(tīng)她小聲地說(shuō)：“老師在門(mén)后看！”我小心地回頭，只見(jiàn)老師賊頭賊腦，半個(gè)腦袋在門(mén)沿上探來(lái)探去，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭。嚇了我一跳，馬上坐正，仔細(xì)聽(tīng)講。后來(lái)，老師探班這件事傳遍全班，之后大家都非常小心地上課，卻又不敢回頭。我們總覺(jué)得門(mén)后有一雙“賊”一樣的眼睛正在注視著我們，上課打起十二分的精神。
蘇老師的“呆”或許是為了我們學(xué)會(huì)自主；老師的“狠”或許是為了讓我們遵規(guī)守紀(jì)；老師的“賊”或許是為了讓我們上課更認(rèn)真�？傊�，蘇老師做的一切，都是為了我們。多想回到他身邊，說(shuō)一句“謝謝”。蘇老師調(diào)走了，我們的思念卻不止。
成長(zhǎng)作文 篇2
欣賞，是一種情趣，一種雅致，欣賞，是一種鍛煉，一種品德，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，會(huì)對(duì)一切事物懷有感激之情，任何事物必定有它存在的價(jià)值，而值得我們?nèi)プ屑?xì)欣賞。欣賞在我們生活中無(wú)處不在。
欣賞，讓我成長(zhǎng)。
人們的欣賞對(duì)象無(wú)所不有。欣賞，又何嘗不是一種學(xué)習(xí)，就像一個(gè)人在社會(huì)中承擔(dān)角色不同，責(zé)任不同的說(shuō)法。一個(gè)人如果職業(yè)不同，理想不同，那他們的欣賞對(duì)象也就不同。
自古以來(lái)，人們欣賞著各種各樣的人或事。古代，君王欣賞有才能又聽(tīng)話(huà)的大臣，文人欣賞名山名水，欣賞各種詩(shī)詞�，F(xiàn)在，畫(huà)家欣賞畫(huà)作，音樂(lè)家欣賞各種樂(lè)曲，演員欣賞多變的演技，普通的人們欣賞明星以及各種才子才女。我們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，不斷吸取知識(shí)補(bǔ)充自身，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
凡是值得欣賞的，都必定有它存在的價(jià)值，可學(xué)習(xí)的意義。
就像我們學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)時(shí)，老師總是會(huì)讓我們欣賞那些好的，把別人的長(zhǎng)處轉(zhuǎn)化為自己的長(zhǎng)處。欣賞，得是正確的，而不是盲目的抄。抄只會(huì)限制我們的發(fā)展，談不上幫助。
欣賞，也是一種美德。我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上，總是會(huì)碰到許多有才能的人，他們擅長(zhǎng)的才能不同。我們可以欣賞他們，這樣他們會(huì)更有自信，我們也能成為好的知已，朋友，何樂(lè)而不為呢？
欣賞，無(wú)處不在。就像我欣賞美麗的山水，欣賞安靜，莊重又富有韻味的古典音樂(lè)，欣賞各種著作，欣賞我身邊的才子才女。
欣賞，是一種學(xué)習(xí)，也是種美德，我在欣賞的過(guò)程逐漸成長(zhǎng)。
欣賞，讓我成長(zhǎng)。
世界上每一樣?xùn)|西，都有自己的價(jià)值。他們或渺小，或強(qiáng)大，或脆弱，或堅(jiān)強(qiáng)。不論是你討厭的，還是你喜歡的，你都要明白，他們身上總有值得你去欣賞，去贊揚(yáng)的東西。當(dāng)你能夠有發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞一個(gè)人或一件物時(shí)，你也就隨之成長(zhǎng)了。
而最難的，就是學(xué)會(huì)去欣賞一個(gè)你討厭的人。
在我從小學(xué)到初中的生涯中，他是我第一個(gè)討厭的人。平時(shí)見(jiàn)面對(duì)誰(shuí)都是笑嘻嘻的，唯獨(dú)對(duì)他，有種打心眼里的討厭，連話(huà)也不愿意多說(shuō)幾句。每次一想到他，總是呼了一口氣：幸好初中沒(méi)分在一個(gè)班。
這種情況慢慢在改變。
我漸漸發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很好很可愛(ài)的人。他脾氣很好，也總是會(huì)為別人著想，愿意幫助每一個(gè)人，從來(lái)不會(huì)嫌棄任何一個(gè)人。
對(duì)他徹底改變認(rèn)知的，是他的一句話(huà)。那是我偶然間聽(tīng)到他和別人說(shuō)的。他皺著眉頭說(shuō)：“唉，我不給他抄作業(yè)是為他好，他怎么就發(fā)脾氣了，要不，安慰安慰他？……”之后，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)什么了，在心里悄悄對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
從那以后，每次在路上見(jiàn)到他我都會(huì)揚(yáng)起手，輕輕打個(gè)招呼，他也回我以微笑。慢慢的，我們彼此發(fā)現(xiàn)有許多共同愛(ài)好，成為了朋友。
你看，欣賞能夠?qū)⒁粋�(gè)你曾經(jīng)最為討厭的人變成你的朋友。是朋友還是敵人，取決于你能否發(fā)現(xiàn)對(duì)方身上的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞，也是成長(zhǎng)路上的必修課。
當(dāng)你真的學(xué)會(huì)了欣賞，不是身體上的長(zhǎng)大，而是你的心靈在成長(zhǎng)。要知道，心靈上的永遠(yuǎn)比身體上的更重要，它將會(huì)讓你的人生絢麗多彩。
欣賞，能讓我們成長(zhǎng)。
生活當(dāng)中，我們看到過(guò)的樹(shù)、花以及各種物體都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。而我們則就會(huì)有欣賞二字。欣賞所謂是用喜愛(ài)之情去看某個(gè)物體。你所用的態(tài)度不同，則你看到的物體也是變通的。
蘇州園林景色美麗。而在每個(gè)角落都欣賞到各種各樣的美。而設(shè)計(jì)者則就要這種效果。但是盡管這樣，沒(méi)有這種欣賞的態(tài)度，看出來(lái)的則會(huì)很普通。當(dāng)中的池沼和假山更是美得一幅畫(huà)，還有各種其它的物體也是非常美。
欣賞還有一層含義，那就是有更深的一層感情在里面，而且?guī)в芯磁宓母星�。更是要欣賞出每個(gè)物體的特點(diǎn)和特征。就比如說(shuō)：我們所學(xué)的《愛(ài)蓮說(shuō)》，文中的蓮就是一種普通的花，為什么作者要寫(xiě)蓮呢？就因?yàn)樽髡咛諟Y明用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)了蓮的'本質(zhì)特征，并說(shuō)出了蓮是花中的君子。這樣的品行就應(yīng)該要去學(xué)習(xí)。
在我們生活里，欣賞用得很多，就在家里，學(xué)校甚至社會(huì)中，也會(huì)用到。每當(dāng)欣賞一個(gè)人。也是很有意義。每個(gè)人的特點(diǎn)性格都不同。欣賞的結(jié)果也不同。
我也會(huì)用欣賞的目光去欣賞每個(gè)人。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并且也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓我們成長(zhǎng)。才能讓我們知道生活的意義。
盡管平凡的人，也要用欣賞的目光去欣賞他，因?yàn)樾蕾p他人才能讓自己成長(zhǎng)更多。如果以敵對(duì)的方式，去看待別人的缺點(diǎn)，則永遠(yuǎn)都不會(huì)知道成長(zhǎng)的意義。欣賞每一個(gè)人，則你就會(huì)有更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么？我以為成長(zhǎng)是用心去欣賞他人，并為自己確立更好的目標(biāo)，以他人的優(yōu)點(diǎn)為動(dòng)力，讓自己的成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
不要忘記，成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著我們，計(jì)我們欣賞他人和自己，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)有成長(zhǎng)的中學(xué)生，讓我們一起奮斗成長(zhǎng)吧！
夏天，我獨(dú)自走在小路上，呼吸著新鮮空氣，太陽(yáng)炎熱到你睜不開(kāi)眼睛，但是外面生機(jī)勃勃地讓人很是喜歡。
某年某月某日某時(shí)，我走在路上，上學(xué)，下學(xué)都是這條路，路的兩旁都是樹(shù)，樹(shù)的外面都是店，人人都只注意到店，因?yàn)槔锩嬗行〕�，�?shū)本，無(wú)人注意到那些樹(shù)。樹(shù)挺拔筆直地立在那里，像一位軍人一般，堅(jiān)韌不拔，我欣賞它為人們擋住灰塵，前赴后繼，爭(zhēng)先著，我欣賞它的氣質(zhì)，筆直體現(xiàn)它的尊貴氣質(zhì)。正是因?yàn)樗鼈儯覀儾拍苡心敲葱迈r的空氣讓我們呼吸，
冬天，我在樓下小區(qū)里曬太陽(yáng)，在那兒和小伙伴們玩，冬天的太陽(yáng)更溫和，更細(xì)膩，照射下來(lái)的陽(yáng)光讓人們?cè)诤渲卸嗵砹藥追譁睾�，清晨，走在花園里，花草樹(shù)木上都沾滿(mǎn)了露水，還記得以前因?yàn)檫�小，不知道它們這些露水是從哪兒來(lái)的，便認(rèn)為它們因?yàn)楹錄](méi)穿衣服留下的眼淚，現(xiàn)在才知道，原來(lái)是一個(gè)物態(tài)變化。每一滴露水慢慢融合就成為一支河流，每支河流慢慢融合就會(huì)成一個(gè)湖泊，每個(gè)湖泊慢慢融合就會(huì)成為一片海洋，雖然甘露會(huì)使地太滑從而引發(fā)人摔跤，但是我們欣賞它們的好處。像陽(yáng)光，春夏秋冬的陽(yáng)光都很不一樣，可是春天的陽(yáng)光融化雪，給予四季的開(kāi)始一份綠意，夏天的陽(yáng)光使植物們經(jīng)歷坎坷后見(jiàn)到秋天的陽(yáng)光，陽(yáng)光非常溫暖，盡管有時(shí)候很炎熱。冬天的陽(yáng)光在寂寞中多添了幾分娛樂(lè)。
如果我們細(xì)心觀察，一定可以看到春、夏、秋、冬四季變化的樣子，那是多么地明艷動(dòng)人啊！
一會(huì)兒，不久之后又是一個(gè)新年了，今年的花草樹(shù)木多么具有生命力��！
在生活的歲月中，我們有許多難忘的事情，那一抹微笑讓我自信，那一句話(huà)語(yǔ)，使我感動(dòng)，那一張白紙令我溫暖，但那一次欣賞，讓我成長(zhǎng)。
依稀記得在小學(xué)時(shí)光有著這樣的一個(gè)人，他個(gè)子不高，體型偏胖有著一個(gè)大肚子，他肚子里不僅是食物，更多的是知識(shí)，還有他那迥迥有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，上課是一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，我們?nèi)喽际枪怨缘模抡n了，那雙眼睛會(huì)引得我們大笑，他就是我的老師，劉老師。
那時(shí)我的成績(jī)不差，但是那一次考試讓我難以忘懷。那次期中考試我什么也沒(méi)有復(fù)習(xí)去考試，我的內(nèi)心十分忐忑。來(lái)到學(xué)校就沖進(jìn)教室，希望多記點(diǎn)知識(shí)，但是，過(guò)了十分鐘，我們進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲已經(jīng)響起，我們紛紛趕往自己的考場(chǎng)。
考試卷子一發(fā)下來(lái)，我心中仿佛落了一塊鉛石在上面，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了卷子就猶如看到了課本，卷子上的知識(shí)課本上都有，但是我因好玩沒(méi)有去記。
考完過(guò)后，我邁著沉重的步伐向家里走去，十分擔(dān)心父母問(wèn)我：“今天怎么樣？”我更擔(dān)心考試的分?jǐn)?shù)。
果然試卷發(fā)下來(lái)我的成績(jī)果然很差，但是老師并沒(méi)有批評(píng)我，并和我講道理，我聽(tīng)了后決定努力學(xué)習(xí)，老師如此看重我，我一定要考好。
我只有拼命的努力學(xué)習(xí)，才能變得優(yōu)秀，但是只要努力，即使沒(méi)有考好，父母，老師也不會(huì)怪你。到了期末考試，我心中已無(wú)當(dāng)時(shí)的鉛石，邁著希望的步伐走向考場(chǎng)。這一次，我不再緊張，一發(fā)試卷，我認(rèn)真，仔細(xì)的做題。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)擔(dān)高了非常多，感謝老師的欣賞與鼓勵(lì)，感謝父母的關(guān)心和批評(píng)，只有在失敗中成長(zhǎng)才能獲得成功。但成功的背后總會(huì)有你被欣賞和努力的腳步。
每個(gè)人都要有一個(gè)歷練的過(guò)程就好比說(shuō)欣賞，欣賞別人與別人欣賞都是一種歷練的過(guò)程�；蚱D難或簡(jiǎn)單。
我不會(huì)排斥任何人，因?yàn)槲覜](méi)有資格去排斥任何人，每個(gè)人都沒(méi)有資格去排斥任何人，我們要懂得欣賞，善于欣賞。
從小，父母就培養(yǎng)我怎么欣賞別人，又怎樣得到別人的欣賞。
在我四歲的時(shí)候，媽媽把我放在幼兒園里，那是我第一次走進(jìn)幼兒園，看著那一張張陌生的面孔，使我裝飾我自己孤立了起來(lái)，不愿意和幼兒園里的小朋友們一起玩耍。有一天，老師關(guān)注到我了，她輕輕地走到我旁邊來(lái)了，拍著我的肩膀輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？為什么不和其他的小朋友一起玩呢？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是呆呆地望著地板。老師拉住了我的手，將我牽到小朋友們中間，對(duì)小朋友們說(shuō)著：“這個(gè)小朋友有點(diǎn)不開(kāi)心，你們?cè)敢夂退鎲幔俊蔽衣?tīng)見(jiàn)小朋友們齊說(shuō)道：“愿意�！鳖D時(shí)一股暖流涌入我心中。我在想，這大概或許就是一種別人對(duì)我的欣賞吧。因?yàn)檫@種欣賞使我從內(nèi)向變得外向了起來(lái)，喜歡交朋友，愛(ài)好交朋友。
到現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，欣賞已經(jīng)伴隨了我許多年了，直到有一次我的好朋友要參加一個(gè)舞蹈比賽，她很怕上臺(tái)，臺(tái)上的燈光灑在她臉上會(huì)有一種恐懼感，因此我日夜地忙著幫她練習(xí)，因?yàn)樗挥形疫@個(gè)朋友了，她的父母都因車(chē)禍去世了，她在這個(gè)世界上沒(méi)有親人了，我現(xiàn)在是她最親的人。到了比賽的時(shí)候了，我比她要來(lái)的更緊張一些。她要上臺(tái)了，我在觀眾席為她加油給她鼓勵(lì)“啪”燈光亮了，我生怕她會(huì)緊張，舞蹈跳到一半時(shí)，燈光閃到了她的眼睛，她突然眼前一黑，停下了，就此她失去了比賽資格，從此她的舞蹈夢(mèng)破滅了。她失落地像我走來(lái)，我一把摟住了她，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，在我心中，你是最棒的！”她對(duì)我會(huì)心的笑了，因?yàn)槲覍?duì)她的欣賞，使她重振旗鼓，忘卻了以前發(fā)生的事情。
欣賞，可以伴隨人的一生。
欣賞，可以讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
初中時(shí)，他們開(kāi)了一門(mén)課，叫生物基礎(chǔ)知識(shí)。
教他們的生物基礎(chǔ)知識(shí)老師，叫宋占文。
宋占文老師中等身材，不胖不瘦，皮膚白，腿稍有點(diǎn)向內(nèi)羅彎。
這天上午上課，宋占文老師給他們講5406菌肥。
帶他們?nèi)嗤瑢W(xué)，來(lái)到學(xué)校老師食堂后面的試驗(yàn)室，看制作5406菌肥的設(shè)備，講解5406菌肥的制作方法。
下午，宋占文老師領(lǐng)他們來(lái)到學(xué)校最上臺(tái)階西面的坪上，學(xué)校農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)勞動(dòng)。
學(xué)校農(nóng)場(chǎng)地里種的是麥子，麥苗剛長(zhǎng)到有兩三寸高。
他們的任務(wù)是拿小鏟蹲在地里松土和除草。
他蹲在地里，腳踏在三行麥子中的兩個(gè)白溝里，松一段，左腿往前一挪，緊接著右腿往前一挪，繼續(xù)松土除草。
他右手拿鏟干活，左手閑著沒(méi)事兒。干活的速度有點(diǎn)慢，他停下看看左右的其他同學(xué)，他處于中下游狀態(tài)。
這時(shí)宋占文老師走過(guò)來(lái)，看著他漫不經(jīng)心的說(shuō)：你的左手壞了，有毛病嗎。
他沒(méi)有意識(shí)到，就隨口回答道：沒(méi)有呀！
那你怎么中用那只手干活？宋占文老師同樣不經(jīng)意的問(wèn)道。
這時(shí)，他才意識(shí)到了問(wèn)題所在，有點(diǎn)臉紅了，趕緊伸出了左手，用兩手同時(shí)干活。
他干活的速度慢慢提高了，到了中上游的狀態(tài)。
第二天下午，他們班要到學(xué)校北面的荷花山上去勞動(dòng)。
孔耀禮老師帶他們上山的。
學(xué)校北面的荷花山，南面經(jīng)過(guò)全校師生的幾年努力，修建了六條平臺(tái)，平臺(tái)上中間開(kāi)了一條渠，渠兩邊，各栽種了一行白楊樹(shù)。
到了春天以后，六條綠帶就會(huì)染綠這座荒山。他們的學(xué)校背景被點(diǎn)綴的春意盎然。
可這座山是黃綿土，很松軟的。西北少雨干旱，樹(shù)木要經(jīng)常澆，才能成活長(zhǎng)大。土渠里盛不住水，經(jīng)常滲漏沖開(kāi)大口子，他們叫壑落。
他們班今天上山勞動(dòng)，就是修筑被水沖開(kāi)的壑落。
同學(xué)們有的拿鐵锨，有的扛洋鎬，有的提著礎(chǔ)子，來(lái)到山上的綠化平臺(tái)勞動(dòng)。
他和大多數(shù)同學(xué)們，用鐵锨挖上山坡上的土，往壑落里填。兩個(gè)同學(xué)，用鐵锨把大口子里扔進(jìn)的`土攤平。
然后有幾個(gè)同學(xué)，各拿一把礎(chǔ)子，礎(chǔ)頭向下，礎(chǔ)桿垂直，兩手抓住礎(chǔ)桿上端的把手，提高到頭頂往上，再往下用勁砸下，這樣重復(fù)著，向后退，夯實(shí)壑落里攤平的土。圓形的礎(chǔ)頭砸在土上留下的小圓坑，一排排的整齊好看。
礎(chǔ)子夯實(shí)一層壑落里扔進(jìn)攤平了的土。他們挖土的同學(xué)再挖上土往里扔進(jìn)去一些，那兩個(gè)同學(xué)再下去攤平，拿礎(chǔ)子的幾個(gè)同學(xué)再夯實(shí)攤平的土。
他們挖土的同學(xué)們，這時(shí)又往壑落里扔土了。
忽然，一陣風(fēng)起，塵土飛揚(yáng)。同學(xué)們身上和手臉上都是塵土。
有個(gè)叫李維東的同學(xué)站在孔祖文同學(xué)的上風(fēng)處，有個(gè)叫孔祖文同學(xué)站在下風(fēng)處。
這時(shí)，孔祖文同學(xué)忽然沖到李維東同學(xué)前，抓住高和平同學(xué)的胸前衣服說(shuō)：你故意給我揚(yáng)土。
孔祖文同學(xué)是孔耀禮老師的親侄兒，個(gè)子不大，長(zhǎng)得很胖，臉色有些黑，眼睛雖大，眼白卻很白的。
高和平同學(xué)是他們生產(chǎn)隊(duì)唯一的李姓人家，父親是他們生產(chǎn)隊(duì)的會(huì)計(jì)。高和平同學(xué)個(gè)子一般，頭發(fā)有些蓬松，看上去有點(diǎn)大大的，說(shuō)完話(huà)時(shí)愛(ài)呲一下牙。
你這是欺負(fù)人，我又不是故意的，沒(méi)防住。高和平同學(xué)，一邊用左手往開(kāi)掰著孔祖文同學(xué)抓著自己衣服的右手，同時(shí)，向左偏頭，用右手抓住孔祖文同學(xué)高舉起的左手腕；一邊氣憤的說(shuō)道。
他和同學(xué)們圍著兩個(gè)人拉架，勸說(shuō)。把他兩個(gè)人分開(kāi)了。
這時(shí)孔耀禮老師背手走過(guò)來(lái)，把高和平同學(xué)叫過(guò)去，說(shuō)道：你站到一邊去，同學(xué)們休息一會(huì)繼續(xù)勞動(dòng)。
勞動(dòng)結(jié)束后，高和平同學(xué)低頭和同學(xué)們往回走，有幾個(gè)壞同學(xué)悄悄喊高和平同學(xué)的綽號(hào)馬小飛。
那個(gè)馬小飛，是同學(xué)前幾天晚上看過(guò)的一部電影上的特務(wù)。
他和孔耀禮老師、同學(xué)們回到他們班的教室。都坐到了座位上，孔耀禮老師唯獨(dú)又讓高和平同學(xué)站到了講臺(tái)旁。
高和平同學(xué)站在那里，很委屈的哭泣著。
孔耀禮老師陰沉著臉還在那里批評(píng)高和平同學(xué)。幾個(gè)壞同學(xué)又悄悄的在下面笑。
成長(zhǎng)作文 篇4
那天驕陽(yáng)似火，這是我們軍訓(xùn)的第一天�！吧韵ⅲ⒄�，向右看齊……”教官的命令在我腦子里亂轉(zhuǎn)，我，地地道道的東北人，像一個(gè)機(jī)器一樣任憑指揮，靈魂已經(jīng)不附體了，黃豆般大的汗珠從我身上“滴答，滴答”地落在了地上，我已經(jīng)上氣不接下氣了——原來(lái)軍訓(xùn)就是來(lái)折磨我們的！這是我對(duì)軍訓(xùn)的初步見(jiàn)解。
“熄燈了！熄燈了！你們是怎么搞的，還不上床！”我又不是千手觀音！怎么在那么短的時(shí)間內(nèi)又是洗衣服，又是沖澡，又是整理內(nèi)務(wù)，又是刷牙洗臉�。∥以较朐缴鷼�，不是在沉默中爆發(fā)就是在沉默中死亡！
“啪！”燈開(kāi)了，屋里瞬間就變了氣氛，剛才還像蜜蜂一樣忙碌的室友們此時(shí)都看著我，支支吾吾的，說(shuō)不上來(lái)一句話(huà)，時(shí)間像凝固了一樣……“你們?cè)趺从珠_(kāi)燈了！鈴響就是命令！必須準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，這是作為學(xué)生的基本準(zhǔn)則！”我的思緒頓時(shí)變成斷了線(xiàn)的氫氣球，不由自主地飄到了兩天前，在家里愛(ài)幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡，隨心所欲……可是這里是學(xué)校��！國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我怎么還能像在家那樣任性呢？于是我趕忙回到床上睡覺(jué)。
今早的天氣呼啦啦的陰，這可不是什么好兆頭。
如果時(shí)光倒流，我一定不會(huì)來(lái)南方上學(xué)軍訓(xùn)！今天的軍訓(xùn)和昨天比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是有過(guò)之而無(wú)不及！大汗淋漓，汗流浹背，揮汗如雨……這些詞已經(jīng)不能形容我當(dāng)時(shí)的模樣了！臉蛋像涂了胭脂，流的汗比那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象還要壯觀！手還在瑟瑟發(fā)抖……可惡！我的初中天堂夢(mèng)就此破滅了！
上午的大火球，使我的臉上陸陸續(xù)續(xù)長(zhǎng)起了小豆豆，簡(jiǎn)直就是雪上加霜！這使我想起了一句話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞起筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币苍S老天真的會(huì)降大任于我吧！哈哈哈！我一邊軍訓(xùn)一邊偷偷地笑，只好用這句話(huà)來(lái)安慰安慰自己拉！
黑呼呼的天空，迎接著第三天的到來(lái)。第三天是最重要的一天��！軍訓(xùn)——魔鬼訓(xùn)練將到此結(jié)束啦！還在沉迷于幻想的'我又被叫去軍訓(xùn)了！這已經(jīng)是最后一天啦！好像老天都在幫我��！一會(huì)兒就下起了小雨，肯定是在為我變得這么慘而不忍心就哭吧！
從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間，就到了下午。我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了體育館，準(zhǔn)備展示我們這三天的軍訓(xùn)結(jié)果。我們這三天的心血和汗水都凝聚在了這五分鐘��！我坐在地上，突然沉思起來(lái)：我是不是把軍訓(xùn)看得太恐怖了呢？軍訓(xùn)是我邁向成熟的第一步，是教我怎樣克服艱難困苦的？怎樣自理的課堂。這三天真的使我受益扉淺，“物競(jìng)天擇，適者生存。”如果我連最起碼的克服困難都不會(huì)，我將來(lái)還怎樣在社會(huì)中立足呢？我還一點(diǎn)都不體諒生活老師，明知道不能開(kāi)燈還讓生活老師為難，我真的再有理由說(shuō)軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累么？
我可能是休息時(shí)間太長(zhǎng)了，老天竟然也翻臉不認(rèn)人了！偏偏要在表演時(shí)出點(diǎn)差錯(cuò)！鞋帶突然開(kāi)了！我急得像熱鍋上的螞蟻，我的眼睛實(shí)在沒(méi)有辦法離開(kāi)我的鞋帶！又要挺胸抬頭，再加上我們與教官配合的不是很默契，使我們那么認(rèn)真的表演最終還是功虧一潰……不過(guò)我們誰(shuí)都沒(méi)有埋怨過(guò)教官，因?yàn)榻坦俑冻龅男难任覀兌喑龊脦资�，誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)不出差錯(cuò)呢？不過(guò)我相信我們初一五班在以后的日子里肯定會(huì)所向披靡，百戰(zhàn)百勝的！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。軍訓(xùn)告訴并提醒了我，在以后的日子里，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)！我相信我的人生會(huì)因?yàn)檫@次軍訓(xùn)而變得更加精彩！
成長(zhǎng)作文 篇5
在逃去如飛的日子里，我也在一天天長(zhǎng)大。在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)到了很多東西。由衷感覺(jué)到：成長(zhǎng)，真好！
記得小時(shí)候，我常有一些題不會(huì)做，即使挖空了心思也沒(méi)有思路，甚至有時(shí)候連題都讀不懂。每每此時(shí)，媽媽就會(huì)來(lái)幫我，我那時(shí)是太佩服媽媽了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁茨敲纯炀退愠鰜?lái)了��？”媽媽告訴我，等我長(zhǎng)大了以后我也可以像媽媽一樣棒。從那時(shí)起，我就開(kāi)始渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了。正如媽媽所說(shuō)的，我也可以像她一樣，甚至比她還出色。現(xiàn)在，我不僅可以很快做出老師布置的有難度的題，而且還可以幫著老師教那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。幫助人既提高了我的能力，幫老師分了憂(yōu)，幫同學(xué)解了難，更重要的是，我從中深深的體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)也讓我懂得了分享。小的時(shí)候，我不懂什么是分享，一直認(rèn)為自己的.就是自己的，別人誰(shuí)也不能動(dòng)的。長(zhǎng)大后，我從老師那里懂得了分享的意義。于是就開(kāi)始慢慢嘗試著和同學(xué)和家人分享。當(dāng)看到他人得到我的禮物和祝福時(shí)那開(kāi)心的樣子，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我這才知道，分享真是一件快樂(lè)的事。
隨著日子的飛逝，我接受的教育的的增多，我確定了生活的目標(biāo)。我相信，自己在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，還會(huì)經(jīng)歷很多很多，面臨更多的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)更好！
成長(zhǎng)作文 篇6
一天，我在公園散步，看到了一只瘦小的小貓正可憐巴巴地望著我。我看它這幅可憐的模樣，便把自己手中的`香腸給了它一點(diǎn)兒。趁它吃得津津有味的時(shí)候，我跑回家去，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兡莛B(yǎng)一只小貓嗎？”“好�。〔贿^(guò)你要把它照顧好�！碧昧�，媽媽答應(yīng)了！于是，我?guī)е隳c來(lái)到了公園。我把香腸紙撕開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)地掰開(kāi)，丟給小貓，就這樣把它引回了家。媽媽拿了一個(gè)大盆，里面裝滿(mǎn)了溫水，見(jiàn)我回家立刻叫我把小貓放進(jìn)水盆里，給它洗個(gè)熱水澡。我剛把它放進(jìn)盆里它又爬出來(lái)，我就再把它放進(jìn)去，結(jié)果小貓又爬了出來(lái)。直到我往小貓身上摸了沐浴露，它才停下來(lái)。我對(duì)小貓說(shuō)：“你這么調(diào)皮就叫你皮皮吧！”皮皮好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，享受著閉上眼睛，輕輕地“喵喵喵”叫著。
過(guò)了一個(gè)月，皮皮長(zhǎng)大了很多，我們倆已經(jīng)成了形影不離的好朋友。每天我上學(xué)的時(shí)候，它一直送我到校門(mén)口才依依不舍地離開(kāi)，每天我放學(xué)的時(shí)候，它又早早地在小區(qū)門(mén)口等著我……
又過(guò)了半年，皮皮已經(jīng)長(zhǎng)得非常健壯了。我們家只要有老鼠它都能準(zhǔn)確而快速地抓住，成了我們家的“勞動(dòng)模范”。
而這些，就是我精心照料皮皮的回報(bào)呀！
成長(zhǎng)作文 篇7
我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，因此我不會(huì)極賦感情的去贊美某事物或極力的反對(duì)或批判某種事物。對(duì)于語(yǔ)文我亦是如此。
16歲了，我和語(yǔ)文在一起11年了，11年前舊相識(shí)的我們，直到今天還未相知。不知是我太傻，還是你的內(nèi)涵太深，我總是不能走近你。
雖說(shuō)有11載的相識(shí)的時(shí)間，但對(duì)于你筆下的文字，我仍不知該做何詮釋。
有一次在網(wǎng)上無(wú)意間看到了這樣的一句話(huà)：
“學(xué)半年語(yǔ)文，不如聊半年QQ！”
乍一看，似乎覺(jué)得很可笑，可是細(xì)想之后，果真如此嗎？也許我們?cè)缫雅l(fā)沖冠。
細(xì)想：有著千年文化底蘊(yùn)的語(yǔ)文怎能和才出道不足10年的虛擬世界相提并論呢？
但憤怒之余也未免讓我們感到些許的欣慰。
想想，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛幻的世界里，我們所看到的并不全是血腥的打斗場(chǎng)面，還有那清新、優(yōu)雅的語(yǔ)文。這無(wú)處不在的語(yǔ)文不正在詮釋著它的魅力嗎？如此看來(lái)，這句話(huà)似乎也不無(wú)道理。
可是我和你相處的11年里，要是問(wèn)我在你那學(xué)到了什么，也許我不能馬上答上來(lái)！但有一點(diǎn)是可以確定的，學(xué)了這11年的語(yǔ)文，雖不敢說(shuō)學(xué)到了許多知識(shí)，但是是我懂得了許多道理。
三年前，一次不經(jīng)意的寫(xiě)作，抱著試著的的心理我把稿子寄了出去。心想：試一試，中不中無(wú)所謂……
就這樣的一試，結(jié)果到讓我吃了一驚，根本沒(méi)想到無(wú)意插花竟然柳成陰。于是我便自認(rèn)為和你成了朋友，同時(shí)也是你，讓我變的多愁善感，我雖無(wú)寶玉的那般多情，但我能走近冰心那顆感恩的心，更可以領(lǐng)略潤(rùn)之的風(fēng)騷，品度太白的浪漫與豪情，頓悟子美的憂(yōu)愁與現(xiàn)實(shí)。我如饑似渴地欣賞你的每一個(gè)部分，每一個(gè)字都是那么的意猶未盡……
記得在學(xué)校的一次慶元旦的活動(dòng)中，班上分了兩個(gè)節(jié)目，因有一種初出牛犢不怕虎的沖動(dòng)，我實(shí)發(fā)靈感，寫(xiě)了一個(gè)劇本，又是一個(gè)沒(méi)想到，我的作品竟走上了舞臺(tái)，從此我和你也就更近了。我開(kāi)始更多的閱讀你筆下的作品，讀多了便隨時(shí)摘錄一點(diǎn)，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)劃劃，當(dāng)然對(duì)你的熱愛(ài)也與日俱增。
又一次偶然的機(jī)會(huì)，也就是去年吧，學(xué)校又開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，當(dāng)然我肯定不能錯(cuò)過(guò)了，我的另一篇作品又被選中了，可幸運(yùn)之神不可能被次都照顧我，終于在最后一輪的'篩選中我的作品名落孫山，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，但回頭細(xì)想，哪里有真正的長(zhǎng)勝將軍呢？這次的失敗對(duì)于我也許是一種磨練吧，畢竟成功是需要伏出代價(jià)的。有了點(diǎn)感捂以后，從此我和你便密不可分了，從此對(duì)你的“研究”也更加賣(mài)力，雖不至于廢寢忘食，但也到了癡迷的地步……
前后11載，和你看了11次的花開(kāi)葉落，但每次看后的感覺(jué)都不盡相同——眼中的花開(kāi)的越來(lái)越鮮艷、越來(lái)越興奮，而葉卻落得越來(lái)越凄楚。
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