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成長作文600字

時(shí)間:2023-11-03 18:46:36 話題作文 我要投稿
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成長作文600字4篇【集合】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的成長作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長作文600字4篇【集合】

成長作文600字 篇1

  今年我們十歲了,學(xué)校專門為我們四年級(jí)的學(xué)生舉辦了十歲成長禮。

  成長禮后我們還去野外拉練,目的地是惠科工業(yè)園區(qū),來回大約需要4小時(shí)。在回來的時(shí)候,有許多人都走不動(dòng)了。那天是大太陽,35度的高溫,頂著烈日,我們一步一步艱難地往回走;鹄崩钡奶枙竦梦覀兤v不堪,就想一屁股坐地上不起來了。我們拖著沉重的雙腿身不由己的朝前面一步一步的移動(dòng),但是沒有人喊爸媽。就在我們實(shí)在走不動(dòng)的時(shí)候,蔣老師突然喊起了口號(hào):二班,雄起!漸漸地整個(gè)四年級(jí)都在喊“雄起”。我感覺心中快熄滅的小火苗漸漸燃燒起來。我們一邊喊口號(hào),一邊走路。我感覺就是因?yàn)檫@個(gè)口號(hào),讓我們整個(gè)四年級(jí)有了全新的動(dòng)力。令我敬佩的是邱佳樂,她是頂著腳疼一步一瘸回來的,蔣老師讓邱佳樂去坐石娟老師的.車她也沒去,硬是咬著牙堅(jiān)持走回來了。她的這種堅(jiān)強(qiáng),讓我對(duì)她刮目相看;氐綄W(xué)校后,所有人都靜靜地在教室里休息。回到家中,我才發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)大腳趾腫成了兩個(gè)胖娃娃,我居然沒有發(fā)覺一絲痛,我想這就是堅(jiān)強(qiáng)吧。

  我們小時(shí)候被爸爸媽媽呵護(hù)著,感覺沒有遇到困難就過來了。長大后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也有很多事情都是不會(huì)做的。每個(gè)人都是要離開媽媽的保護(hù)自己面對(duì)生活的!生活中有許多挫折,如果不去克服,你就不會(huì)有幸福,如果不堅(jiān)持的話,就得不了自己想要的東西,也到不了自己心中想要去的那個(gè)地方,堅(jiān)持就是勝利。

  就是成長禮,讓我懂得了自己的路要自己走。爸爸媽媽幫得了我一時(shí),幫不了我一世。如果你在途中放棄,你之前的努力就白廢了。我相信堅(jiān)持就能到達(dá)目標(biāo)。

成長作文600字 篇2

  我從小就對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘,希望可以用馬良的神筆繪出成長的藍(lán)圖。繪畫伴著我成長,而那一次比賽更令我終身難忘。

  在老師的帶領(lǐng)下,我來到了賽場(chǎng)。場(chǎng)地好大,跟我們畫室不一樣,前面還坐著五位評(píng)委,我不由得緊張起來。同學(xué)們陸續(xù)到了,坐在位上,我也連忙找座位坐下。

  比賽開始了,每個(gè)人發(fā)了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想:不會(huì)是在傘上畫吧?耳邊傳來主持人老師柔和的聲音:“同學(xué)們,請(qǐng)發(fā)揮想象,在你面前的紙傘上畫出你獨(dú)特的作品。比賽開始!痹捯袈湎拢蠹伊⒖绦袆(dòng)起來,調(diào)色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來,畫什么呢?我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。畫些花花草草太簡(jiǎn)單,畫些人物風(fēng)景害怕時(shí)間來不及?粗@把雨傘,我靈光乍現(xiàn),不如就畫兩只小螞蟻雨天助人為樂的場(chǎng)景吧!說畫就畫,我用筆蘸了一點(diǎn)黑色顏料,畫出小螞蟻的輪廓,用黑色涂抹當(dāng)身體的主色,棕色用來畫眼睛。身體還未涂完,黑色的顏料已用完了。方案要調(diào)整,我急中生智,不如用黃色顏料來涂它的頭和腳。我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,感覺少了點(diǎn)什么?對(duì),我們都穿著漂亮的.衣服,小螞蟻為什么不能呢?于是,我給小螞蟻“穿”上了衣服,又在周圍畫了點(diǎn)花草。為了突出助人為樂的主題,我還在小螞蟻的手中畫了一把傘,在他們頭上添上了烏云與雨滴……

  “時(shí)間到!彪S著監(jiān)考老師一聲令下,我們放下了手中的畫筆,將自己的作品向評(píng)委老師展示。結(jié)果在焦急的等待中出來了,我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),很開心。

  這次比賽讓我至今記憶猶新,我明白了:在賽場(chǎng)上不能緊張、焦躁,而應(yīng)懂得隨機(jī)應(yīng)變,坦然面對(duì)。感謝繪畫伴我成長!

成長作文600字 篇3

  “行路難,行路難;多岐路,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)淪海”。成長的旅途何嘗不是如此?成功時(shí)的喜悅,遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜,常常以深刻的教導(dǎo)影響自我的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我體會(huì)到了生活的樂趣。

  足跡是靠自我走出來的,即使遇到無數(shù)次的跌倒,也要艱難地爬起來,不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測(cè)試,我只得了個(gè)78分,雖然十分悲痛,可是從中得到最大的收獲是:“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳是沒有用的”。僅有平時(shí)多用心,才會(huì)有長進(jìn)。用真心去體會(huì),憑靈感去領(lǐng)悟,不管遇到怎樣的困難,領(lǐng)悟失敗的原因,吸取教訓(xùn),重新應(yīng)對(duì)。

  當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)超越別人時(shí),我無比自豪;當(dāng)我落選班干部時(shí),也會(huì)無聲地流淚;當(dāng)我有本事帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí),積極向上,身感榮幸。各種處境使自我不斷地磨礪,鍛煉著自我的意志,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!眱H有經(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),最終才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。

  記得我小的時(shí)候,和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦,晚霞時(shí)我們都滿載而歸,這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績(jī)”卻受到家人的稱贊。然而,一旦踏上成長的道路就必須學(xué)會(huì)懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原先自我已是個(gè)大孩子了,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的.玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折,若想順其自然地走下去那是不可能的。

  一步一個(gè)腳印,留下了太多遐想:童年小調(diào)、學(xué)校趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩,刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎?雖然千難萬險(xiǎn),崎嶇難走,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味。人在成長的過程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,直至長大成人。

  時(shí)光的流逝,成長的感受更加清晰可見,而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長———獨(dú)立的自由生活,自食其力,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽光與期望的成長之路……

成長作文600字 篇4

  我是一個(gè)讀書愛好者,但并不是那種需要在圖書館里找氛圍讀書的人,我喜歡在各種場(chǎng)合看書,因?yàn)槟菚?huì)給你帶來不一樣的感受。但我媽媽并不這么認(rèn)為,她覺得讀書需要氛圍,而且上了初中后,功課多了,她就更不贊同我看課外書了,她只會(huì)覺得那是在浪費(fèi)時(shí)間,她希望我讀的書,無非就是一些關(guān)于作文的,關(guān)于學(xué)習(xí)的,關(guān)于歷史的,關(guān)于生物的等等這類書籍,課外書的最大范圍就是老師推薦的書。

  媽媽的不允許,并不能阻止我想看書的強(qiáng)烈需求。我只能偷著看,有時(shí)在媽媽誰著后,我就會(huì)躡手躡腳的把和同學(xué)借來的書拿出來,在被窩里打著手電照著看書,雖然環(huán)境不是很好,有時(shí)侯會(huì)悶的滿頭大汗,卻還是讀的津津有味。

  其實(shí)我玩電腦并不多,看電視也不是經(jīng)常,所以我的眼鏡就是因?yàn)榭磿脕淼模职謰寢尪己苡魫,我得眼鏡是怎么近視的?他們倆的視力也都很好,而只有我自己心知肚明,這副眼鏡是怎么得來的。

  上天已經(jīng)給了我一次報(bào)應(yīng)了,可我依然不能停止看書,在被窩里看書的時(shí)間越來越滿足不了我了,我開始正大光明的看,無視媽媽的怒光,只顧看自己的書。

  有時(shí)侯,我寫著寫著作業(yè),就想把書拿出來,已經(jīng)快要克制不了自己這種如饑似渴的讀書欲望,我瘋狂的喜歡上了一種刊物:《意林》,瘋狂的'閱讀它。

  后來在媽媽的監(jiān)督和我的努力下,我很好的克制住了自己,在寫完作業(yè)后看書,放松一下大腦。

  我們的生活充滿了七色陽光,即使視在陽光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云,成長中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱,這些煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

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