風箏與線作文[薦]
在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的風箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小時候的我曾親眼看見過一個場景。那天,春光明媚,萬里無云,悠閑的我來到公園玩耍,玩累了,坐在草坪上,這時,一個小孩子在放風箏,我饒有興趣的觀看了這一“免費風箏飛天景”。起初,那個小孩子的風箏總是飛不起來,就算飛起來了也只是在空中“蕩漾”,真煞風景啊,我在心里默默感嘆。由于一次又一次的失敗,但卻又在失敗中收取經驗,不一會兒,風箏升天了,到了后來,風箏越飛越高,小孩子越放越高興,這不,放的太高,線短了,這時,小孩子明顯地表示不悅,似乎是靈機一動,有了辦法。他將牽引著風箏的線給剪斷了,看著風箏被風吹得越來越高,滿心歡喜,笑得直樂呵,可過了一會兒,他的笑僵在了嘴邊,原來是風箏被風吹得東倒西歪,越來越遠,還呈不斷下降的趨勢,一眨眼的功夫,風箏就不見了,看著這一副場景,我就想起來自己……
曾經,我一直很喜歡放風箏,也曾天真地幻想自己變成一只風箏,在藍天飛翔。但風箏飛到一定高度是卻再也飛不高了,原因是那條一直牽引它的線,線限制了風箏所飛的高度,風箏想掙脫,最終卻迷失在那片藍天,乃至墜入大地。
我就如那只風箏。剛進入學習的殿堂時,一切都不穩(wěn)定,生怕什么時候遇到突發(fā)情況,使得剛起步的我重新墜入起點。我曾彷徨過,那時的我曾緊緊抓住手中的線,生怕它將我拋入大地,很慶幸,它未曾丟下我。后來,成績越來越好,飛得也越來越高,它依然牽引著我不讓我在藍天中迷失方向,而我卻只想著要飛得更高、更遠,我想掙脫它的控制,一次又一次,它都不曾放棄過我,它的堅持被我當成阻擋我飛向更高的天空的阻礙,漸漸地,我對它的態(tài)度越來越差……
如果我是那只風箏,那媽媽則是那根一直牽引著我成長的線。
媽媽講年幼懵懂的我教導成如今知書達理的我,她給了我生命,她教會了我如何做人,教會了我如何去生活,教會了我很多很多的事情,我懂得越多,如風箏一樣越飛越高,年少而又心高氣傲的我們難免會驕傲自滿,而媽媽卻總是牽引我往正確的方向走去,她告訴我“驕傲使人落后”的道理,教導我不能驕傲,也不能放縱自己。我像風箏一樣渴望自由,渴望逃離線的限制。我慢慢長大了,對著媽媽的嘮叨漸漸也厭煩了。她總是將我當成三歲小孩一般,事事都需要她的安排,但我已長大,渴望獨立。
“六點了,起床了!”“來,多穿點衣服,天氣涼!薄皝,乖,將牛奶喝完!薄罢n本帶好了嗎?”“對了,你今天上課要用的圓規(guī)帶了沒?”“上學路上要走斑馬線。 薄瓘钠鸫驳匠鲩T,媽媽口中的嘮叨一下也沒停!盁┎粺┭?你不煩我都煩了!”我沖她大吼一聲便甩頭沖出了家門,留她一個人站在門口望著我漸漸遠去的背影出神。我想逃離這種令人厭倦的生活。后來爸爸和我說,媽媽在我走后常常因為我的話語而偷偷地抹眼淚,哭完后,她又開始勤勤懇懇地打掃家里,打了中午為我做一頓豐盛的午餐。聽完后……回想起媽媽為我做的一切,我愧疚不已,其實她所做的一切都是為了我好,難道不是嗎?盡管我一而再再而三地向她發(fā)脾氣,但她卻依然不厭其煩地繼續(xù)著嘮叨,如風箏上的那根線一般堅持不懈。
我只知道風箏失去線,可以在藍天中無束縛地自由飛翔,卻不知道它失去了線會迷失方向。媽媽,是線,而我是風箏,我失去了牽引著我的線,雖然表面看上去依然完美無缺,但卻會迷失方向,直到墜入大地。
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