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進步的作文

時間:2023-11-03 13:36:00 優(yōu)秀作文 我要投稿

進步的作文(合集)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的進步的作文,歡迎大家分享。

進步的作文(合集)

進步的作文1

  “三人行,必有我?guī)熝伞,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”……世上有眾多名言,而我獨愛高爾基的“書籍是人類進步的階梯”這句話。

  媽媽也信奉這句名言,因此,自我出生以來,她每天晚上都會陪我讀書。受媽媽的影響,我也從小就愛看書。幼兒時期看繪本,稍微長大點兒看注音版,小學時期看童話、小說。隨著閱讀量的增加,我的書柜也漸漸“豐滿”起來。一本,十本,二十本,一百本……現(xiàn)在,我的書柜有“佳麗”三百。因為讀的書多了,很多同學們叫不出的生字、名詞等,對我來說都是小意思。所以,在作文考試中,我也能經(jīng)常得高分。

  書籍帶給我的進步和成長,也是我對“書籍是人類進步的階梯”這句話理解深刻的原因之一。

  記得第一次在電視上看到“書籍是人類進步的.階梯”這句話時,我把“進步”理解成往前走一步,于是我十分歡喜,我以為只要看書,就不需要腿來走路了。我提出要和媽媽一起跑步。在跑步的過程中,我拿著一本書,站著閱讀,認為這是自己正在跑步。媽媽在一旁不解地看著我,“不是跑步嗎?你怎么看起書來了?”我說:“我不是正跑著嗎?”說完我還看了看腳下,發(fā)現(xiàn)自己原來還站在原地,根本沒動,氣得我大喊“騙人!”媽媽更不解了,她瞪大眼睛問我為什么。我把來龍去脈告訴她之后,她臉上那副哭笑不得的表情,我至今仍清晰記得。

  書籍是人類進步的階梯。我們要多讀書,讀書將是我們一生受益。

進步的作文2

  閱讀是生活中最便宜的投資。一個不讀書的人是悲傷的,一個不讀書的國家是黑暗的。

  魯迅先生是我國文學界的舉足輕重的人物,深受人們的.喜愛。他從小就刻苦學習,并將書籍視為珍寶。十幾歲的時候,他就讀于江南海軍學院。在第一學期,他的成績很好。學校給了他金牌。他立即將其帶到南京大廈并出售,然后買了幾本書和一束紅辣椒。每當他在半夜閱讀和閱讀時,當人們感到困倦時,他都會拿起辣椒,然后在嘴里嚼一下,使額頭上滿是汗水。他用這種方法驅(qū)散感冒并堅持閱讀。由于努力學習,他終于成為現(xiàn)代文學的一顆金星。

  巴爾扎克被譽為“法國小說之父”。他撰寫了97部具有出色意識形態(tài)和藝術性的小說,這些小說可以深刻地反映出19世紀法國的社會生活。這完全取決于他的辛勤工作。

  他上小學時就沉迷于閱讀。每當他有空時,他總是潛入圖書館看書。由于沉迷于閱讀,他發(fā)展為神經(jīng)癥,被迫停學。當他好起來時,他又開始閱讀。父親強烈反對他學習文學,告訴他學習法律,并安排他在律師事務所工作。然而,盡管父親反對,他仍然閱讀文學和藝術書籍。他在閱讀時開始寫作。隨著時間的流逝,他創(chuàng)作了許多經(jīng)典的文學杰作。不幸的是,由于種種原因,他只活了五十年。但是,他對書的熱愛使人陶醉,我要向他致敬。

  書是美味的佳肴,可以使人們享樂;書是使人回味無窮的甜葡萄酒。書是彩色的卷軸,讓人沉浸其中。成功絕對不是您可以等待和等待的東西,它只會獻給那些喜歡毫無保留地閱讀的人。

進步的作文3

  “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!弊x書就是一種快樂,如果你小時候不好好用功讀書,等老了就沒有時間,也沒有機會再去讀書了,到那時,我們也就不能后悔了。

  在我牙牙學語的時候,爸爸媽媽經(jīng)常給我講一些有趣的童話故事,《灰姑娘》,《白雪公主》,這些故事常常引得我浮想聯(lián)翩,《狼來了》,《海的女兒》又叫我聽得津津有味。爸爸媽媽還給我定了一個規(guī)矩:每次睡覺前給我講一個童話故事?墒,我卻每次都不守規(guī)矩,每次都“違規(guī)”。晚上,我總是向爸爸媽媽“討價還價”,讓他們再給我講一個童話故事。而爸爸媽媽抵不過我的“軟磨硬泡”,只好一個又一個的講下去。

  后來,長大了,我開始嘗試者自己去閱讀一些神話故事,《女媧補天》,《愚公移山》,《夸父追日》等等。我都讀得如醉如癡。當我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了什么不認識的字,我就會馬上跑去問爸爸媽媽,知道了答案,才肯罷休。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)不比從前了,以前的我只注意一些花花綠綠的精美的圖案,現(xiàn)在的我走進了都是方塊字的殿堂,周藝文的《冒險小王子》,楊紅櫻的《笑貓日記》,八路的《少年特戰(zhàn)隊》都讓我讀的欲癡如醉,而我家那滿滿的書柜就正好見證了我讀書的'樂趣。

  “一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感,閱讀一本好書……”那朗朗的讀書聲在我耳畔響起。讓我們做一個善于從書中汲取營養(yǎng)的人,讓好書陪伴我們一生吧!

進步的作文4

  日月如梭、光陰似箭,一切都是那么的快。還記得初進廣益時的那份期待、興奮及緊張,從那時起,我知道我有了一個新的稱呼——初中生,即將開始七年級生活。如今,一年快過去了,我也即將踏入八年級,回首過去,往事仿佛仍在眼前。

  剛進入教室,我便看到許多同學,他們有的`在聊天,有的在搬書,還有的在玩耍,十分熱鬧?吹竭@場面,我便對我的七年級生活充滿了期待。我也遇見了和藹可親的老師們,他們對待工作十分認真,同樣也對我們充滿了期待。

  不知是因為緊張還是什么,第一次月考我取得的成績并不太令人滿意,在年級排兩百多名?晌也]有灰心喪氣,又經(jīng)過了一個多月的緊張學習,我的成績來了個翻天覆地的變化,一下子沖到了年級三十多名,這令我十分驚喜,接下來要更加努力學習。

  學習提上來了,可體育卻不行了。

  體育從小就是我的弱項。在七年級第一學期中,我以六十多分的成績不及格,從那時起,我便內(nèi)心暗自發(fā)誓:一定要加強體育鍛煉。功夫不負有心人,在第二學期中,我的長跑和引體向上都是滿分,體育成績進步到了八十多分。

  對于已過去的七年級,我充滿了懷念。而對于即將到來的八年級,我也充滿了期望,我希望能像七年級一樣,與同學們共同進步、一起成長。

進步的作文5

  中秋假期回來有幾天了,假期后第一天,光旭、梓銷等孩子的作業(yè)完成情況非常不好,不知是出于什么原因,或許是考慮到孩子們已經(jīng)大了的緣故吧,總之,我沒有像以往那樣非得盯著孩子在學校把作業(yè)補上,也沒有過多進行評論。

  今早我走進教室,早來的孩子們都到操場上去活動了,我開始批閱昨天的作業(yè),孩子們完成情況特別好,前一次因為書寫潦草而重寫的怡瀟,有進步,只有后半部分稍顯雜亂。光旭、梓銷不僅沒有漏題,還做得相當完美,特別是課外閱讀部分。百川的作業(yè)我開始差點沒認出是誰的,書寫相當整齊。昨天放學前,百川從我身邊走過,我曾隨便說了句:百川,你的'書寫進步很大,再把字寫得稍小點吧。他默默地點了點頭,他就是這么一個不愛表達的孩子?墒,他今天交上來的作業(yè)卻好得令我吃驚。

  孩子們是在實際行動告訴我,他們長大了,他們知道老師的要求對他們有益無害,無需多言,也無需承諾,只要肯做,就有收獲,老師最希望看到的就是孩子們良好的學習狀態(tài)和樂觀的生活態(tài)度。

進步的作文6

  有人說朋友是你遇到困難時的一股動力,有人說朋友是與你有福同享,有難同當?shù)膶ο蟆覅s說朋友是你傷心時的一味良藥,撫慰著你那受傷的心靈。

  有一次,我數(shù)學考試只得了八十六分,下課了,我坐在座位上悶悶不樂。王崇晅來找我去玩。看見我呆呆地坐在那兒,便走過來問:“你怎么了?是不是數(shù)學考得不好?”我有氣無力地點了點頭,說:“只得了八十六分!

  “哦原來還真讓我猜中了!蓖醭鐣t安慰我說,“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好,并不代表你下次不行,這只是你一時的失誤才考得并不理想。只要你下次吸取教訓,用心思考,認真檢查,我相信你下次考試一定能考好的!

  聽了王崇晅的這番話,我霍然開朗起來。調(diào)整好了心態(tài),本來我的格言就是:學要學得開心,玩也要玩得開心。怎么能因為一次的失利而受到打擊呢!我們高興地加入到游戲的同學中去了。

  在下一次的考試中,通過努力,我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇晅,是他讓我在傷心時得到安慰,重新樹立信心,迎接下一次考試,才考出了自己真正的'成績。

  如果一個人沒有朋友,那他就像一只沒有帆的小船,在波濤洶涌的大海中行駛,總有一天他會翻船。

  如果一個人沒有朋友,那他就像一只斷翅的鳥兒,最終會墜入傷心的山谷。

  如果有人問我,朋友是什么,我會告訴他朋友就像你傷心時的一劑良藥,會撫去你心靈上的傷疤……

進步的作文7

  每個同學都喜歡表揚,不喜歡批評。我也很喜歡表揚,盡量不受老師批評。

  我還深刻的記得,在二年級期第二個學期末時,那一年我們沒有開散學典禮。我去學校領通知書只得了一張日記進步獎狀。雖然老師表揚了我,但我自己覺得我還可以更好。

  又是一個寒假,期末考試短暫的休息之后,我又回到了學校領通知書。麻老師當時正在讓我給同學們發(fā)東西,我聽到廣播里正在念三好學生的.名單。當念到三六班的時候,我清楚的聽到“劉子琪”三個字!我簡直不敢相信自己的耳朵!那是我的名字呀!那一刻我激動得都快哭出來了。學校廣播公布完名單之后,麻老師就開始發(fā)獎狀和獎品了。上臺領獎時激動得滿臉通紅,我拿著獎品興高采烈回到座位上。老師又再一次表揚了我,這一次我滿懷自豪。

  到了三年級下學期的暑假,我終于考進班級前五名了!一共得了四張獎狀,語文、數(shù)學、三好都得了,這都是我奮斗、努力得來的。毛澤東說,世上無難事,只要肯登攀。學習的道路上,不管有再大的困難只要努力就可以戰(zhàn)勝自己不斷進步。

  我以后要繼續(xù)努力,多受到老師的表揚。

進步的作文8

  一個人必須日益進步,這樣他的能力才能不斷提升,才能一步步走向成功。反之如果一個人不學無術,日益退步,那么他將窮困潦倒,一事無成。從古到今都有這樣的例子。

  孔子曾經(jīng)學過琴。在他學琴的'時候,經(jīng)常一曲反復演奏。在他學《文王操》的時候,老師本來告訴他他已經(jīng)練熟了,可他不同意,依然繼續(xù)練,以致于練到最后他一口就說出了此曲的作者。

  而反面的例子也有不少,如《傷仲永》一文。方仲永本天資聰惠,但后天沒有受到良好的教育,以致于他淪為一個普通人。這并不是一蹴而就的,而他是天天在退步的結果。

  我也有同感,我每個星期都練習乒乓球,雖然我感覺不到,但和別人比賽的時候別人都說我進步了。雖然我很詫異,但和原來一比較,我確實比原來強了。這就說明了人不可能一口吃個大胖子,必須每天進步一點點,積累一段時間,才能有所成就。

  我們每個人都應像孔子那樣追求上進。每天都進步對我們來說很容易達到,只要我們堅持不懈,就一定能有所成就,并一步步走向成功。

進步的作文9

  聽媽媽說,一二三年級是打基礎,五六年級則是總復習,四年級就是個轉折點。而我在四年級進步了,這代表在以后的五六年級我會更出色。

  原來,我的語文總是中不溜,忽上忽下,一點也不穩(wěn)定,就像在蹺蹺板上,上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班,而我認為:興趣班興趣班,如果沒有興趣,那上了有什么用?還不如不上,能省點錢。

  媽媽似乎看透了我的心思,有意在四年級下學期什么興趣班也沒報,還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題,如:木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結尾,讓我練習,可每次都是查字典完成的,這可是我的好勝心所不容許的,便引起了我的興趣,當我了解了許多詞匯后,這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地,成語接龍我也能對上了。

  然后,我找了份試卷,上面的題全都很靈活,從那本書中,我明白了不管寫什么,必須把真情實感寫出來,才算好文章,如果沒有感情,文章就干巴巴的',像一朵沒有養(yǎng)料、水的花,沒有了艷麗,觀看的人也會因此而不滿。懂了這些后,我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學語文了,我懂得了學習語文的方法。

  我進步了,我確實進步了。因為我既知其然,又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。

進步的作文10

  飯可以一日不吃,但書不可一日不讀。人類的進步離不開書,正如高爾基所說:“書是人類進步的隊梯!睍x多了,寫作文難不成還有問題?

  就在昨天,我們班舉行了一場大火拼,拼的既不是舞蹈也不是唱歌,而是寫作文。

  徐老師宣布這節(jié)課我們不上語文了,大家三呼萬歲,徐老師緊接著又說:“這節(jié)課我們來寫現(xiàn)場作文,50分鐘,計時開始、”全班同學暈倒。

  我訊速拿出作文本子,特別興奮,我心想:“這可是我大顯身手的好機會呀!”我的血液在沸騰起來,大腦飛速地運轉著,教室里傳遞著緊張的氣息,大家不敢出聲,認認真真的寫著自己的作文,我認真的'思索起來,不一會兒作文思路就在腦海里構思出來了。我飛速的寫了起來,不斷在作文中添加上好詞好句,猶如給黑白畫涂上五彩顏色一樣,讓它變得更完美。不過在作文進程中有時不會寫的字,我就會卡殼了,幸好我早有準備,有真人字典——錢澤凱,有真人字典的幫助,就不成問題了,不過報酬是幫他修改作文,我爽快的答應了。

  有了小錢的幫助,我的作文順利的進行了下去,反之錢澤凱同學的作文并不順利,幾次思路被打斷了。我緩緩地將作文交了上去,忐忐坐等最后的時刻。

  教室里鬧成一片,我總覺得此時無聲勝有聲的徐老師拿起了我的作文,我屏住了呼吸,大腦停止了運轉,沸騰的血液凝固了,“小余的作文進步非常大,過關。”我興奮極了,一蹦三尺高。

  書是人類進步的階梯,讓我們多讀書,讀好書,好讀書。

進步的作文11

  我們班有一個“進步之星”――孟凡恒,我是今天的新聞報導人,想聽聽嗎?想聽就為他投一票吧。

  我們班真是各有千秋,比如會畫畫的,會書法的,會唱歌的。進步的也很多,可是進步之星,我覺得就非他莫屬!

  記得有一天,我們班發(fā)考卷,教室里寂靜無聲,連一根針落下都能聽得見,我們都緊張極了!懊戏埠!”聽到自己的名字后,他就悶悶不樂的從座位上站起來,慢吞吞走到講臺上,小心翼翼地拿起卷子,老師用憤怒的眼光看著他,說:“孟凡恒,你能長點心嗎?你看看你,給班里拉了多少分,本來,我們應該是年級第一名,就因為你,變成了年級第二,能不能好好學?要不,你就直接滾蛋!”

  老師的一番怒吼,嚇得我們汗毛立馬都豎起來了。隨著老師說完,他就滿臉通紅的回到座位,下課鈴一響,同學們都一窩蜂的'走到他身邊,圍成一個圈,一看他的分數(shù),39分,大家都紛紛指責他,他哭了,哭的稀里嘩啦,我心想:孟凡恒真可憐。

  可是在最近幾個月里,他變了,每天早上都能聽到他朗朗的讀書聲,下課后,同學們都在玩耍,只有他在加強復習,別人吃飯時,他也在學習,周末他還叫別人輔導他,期末過后,他竟然取得了全班第三的好成績,大家都對他刮目相看,不由得向他豎起來大拇指。

  好啦,我的新聞報告完啦,就到此結束吧,你如果也覺得他很棒,就給他投一票吧。

進步的作文12

  游書的王國,猶如走進一片花海,讀書,讓生活多了一點樂趣,多了一抹亮麗。

  一本書中,總會有你喜歡的文章或故事。當然,我也不例外。我一生中看過許許多多的文章和故事,我有許多已經(jīng)淡忘了,可有一篇,我仍記得鮮明……

  這是一個名叫《娘的三袋米》的真實故事:一個特困的家庭,兒子上小學時,父親去世了,母親一個人把兒子拉扯大。兒子考上了縣重點一中,母親每次給學校食堂的米都是由“早稻、晚稻和細米”摻和成的,而生活費呢?只是用叮叮當當?shù)挠矌艤惓傻腻X。

  第三次交糧時,母親上交的還是稻米,管理員——熊師傅終于忍無可忍地說:“呀,你們這里做父母的,總喜歡貪小便宜,我再說一遍,我們這兒什么米都收,但是要分開來放,不然燒出來的飯也是夾生的,如果下次再這樣,我們就不收了!蹦赣H聽了,雙膝一彎,跪在了熊師傅的面前對他說:這米是討飯得來的,并把自己的經(jīng)歷告訴了熊師傅。熊師傅聽了說要告訴校長,幫助他們,卻被母親拒絕了。

  校長最終還是知道了這事,但他不動聲色,以特困生的名義免了兒子三年的學費和生活費。在畢業(yè)考那天,兒子不負重望,以優(yōu)異的成績考上了清華大學。

  母愛是無私的,如果在人的.一生缺少了母愛或父愛,那他的一生注定是不完美的。我們今天的成績,是因為有父母的鼓勵和支持,當然,還有自己的努力,離不開老師的教導。

進步的作文13

  今天早上的第一節(jié)課是語文課,上課之前謝老師就將自己的手機投屏到了電腦上。上課后,謝老師打開了自己的朋友圈,一個熟悉的名字出現(xiàn)了,謝老師轉發(fā)了我昨天寫的《如何合理安排時間》這篇文章。老師雖然轉發(fā)了好幾位同學的隨筆,但是我的那一篇是在第一條,我看了之后心里開心又激動。

  然后謝老師相繼點評了師云帆,范韜,孔祥樂胥,趙宇軒和王琪涵的文章,他們寫的都很好,都是我學習的榜樣。最后到我的`了,我的心怦怦跳個不停,有些緊張但又十分開心。開始點評了,謝老師在點評我文字的時候一直在夸我,夸我會利用中午的時間去寫一些上午老師布置的作業(yè),并且老師也提倡同學們中午回家可以寫一些作業(yè),給晚上減少些負擔。老師在點評我整篇文章的同時也一直在鼓勵我,謝老師沒有用其他隨筆寫的好的同學的文章去和我的做比較,而是用我曾經(jīng)的文章和現(xiàn)在的做對比,并讓我以后多多加油,下次考試爭取考進前二百名。早上第一節(jié)課老師和同學們給我的鼓勵,讓我整整一天對學習的態(tài)度都比以前更認真了一些,學數(shù)學題思路更清晰了,做英語筆記更有勁了,使我感覺今天一整天都是元氣滿滿。

  其實鼓勵我的人不只是謝老師和同學們,還有經(jīng)常給我贊賞和留言的張盛涵媽媽,趙宇軒媽媽,李勇博媽媽,卞乙博媽媽等等,大家給我的每一次鼓勵我都有記在心里,它們都將化為我進步的動力,我上次考試的進步一部分也來自這些人在背后給我默默的鼓勵,感謝有你們,我一定會繼續(xù)努力的!

進步的作文14

  在奶奶的那個時代,小時候能吃上一頓飽飯那是最快樂的事,能上個學,那是無比奢侈的事;在媽媽的那個年代,溫飽之余有書可讀,有電視可看,甚至有游戲機可玩,那是絕美的事,聽奶奶說當初的媽媽對電視,游戲的也特別地執(zhí)迷。

  不知道是不是遺傳的`原因,不知不覺中,我的眼已離不開手機屏幕,哪怕別人玩的時候瞄一眼也心曠神怡,而手呢,總想著摸摸那屏幕,仿佛只有摸著它心里才踏實,哪怕用手指隨便戳幾下也心滿意足。我想我已經(jīng)“中毒”了,要“戒”了。

  當我下定決心的那一刻,我在桌上工工整整地寫上了“戒手機”三字,沒有人逼著戒,沒人按著戒,這應該就是自己給自己的精神枷鎖吧,但愿這鎖立馬生銹,或者從此無匙可開。但人總有惰性,每每忙里偷閑時,每每無聊至極時,腦袋里像有什么東西一閃而過,然后似磁鐵般把我牢牢吸引,我需要有勇士般斬釘截鐵的心,英雄般堅如磐石的意志,然后一支鎮(zhèn)靜劑,手足無措的我重新坐下,拋開雜念。在一次次的斗爭中,我勉強獲勝,難熬的第一天過去,第二天就不再遠了。

  手機,電視,游戲……時代進步的產(chǎn)物,人們對它有褒有貶,人一生也不僅有手機游戲那樣的誘惑,金錢,名譽,地位,哪個不是?只有堅定自我,找到正確的方向,你的人生必定揮灑精彩。

進步的作文15

  1866年有人在海上見到了一條獨角鯨,法國生物學家阿龍納斯事后發(fā)現(xiàn)其實那是一艘名為“諾第留斯號’的潛艇,于是他帶者仆人康賽爾和一個捕鯨手,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。這就是法國生物學、科幻小說家凡爾納的《海底兩萬里》。

  今年的盛夏,我懷著好奇心,和書中的生物學教授阿龍納斯一起乘坐“諾第留斯號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。書里是一個神奇的世界,我和書中的`英雄們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物、海底洞穴、暗道和遺址,從中了解了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識。書中的尼摩船長曾經(jīng)說過這樣一些話:“人類進步的實在是太慢了”、“幻想其實是進步的翅膀”,然而100多年前的人的幻想在100多年后竟然成為了現(xiàn)實。

  幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉,這樣大膽的、超現(xiàn)實主義的幻想,實在是多么的神奇。合上這本書的最后一頁,我似乎才從這個神奇的海底世界回到現(xiàn)實世界,這時,我才我不得不感嘆作者儒勒.凡爾納非凡的想象力,他竟能在還未發(fā)明電燈、潛水艇的社會中預知到未來世界的發(fā)展,把科學與故事結合,創(chuàng)造一個神奇的海底世界。

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