小學生的作文常用（7篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我的樂園是小河邊的一塊草地，草地上長者許多野花，野草，旁邊還聳立著一課參天大樹，樹上的小鳥兒們也是我的好朋友，經(jīng)常陪我一起游戲。
春天的樂園，小草從土地里探出了腦袋，調(diào)皮地眨了眨眼睛，花兒們則在家里挑選著美麗的衣裳，再噴上甜美的香水，來參加一年一度的選美比賽。小鳥們則在樹上“嘰嘰喳喳”的開著演唱會，似乎在為花兒們加油打氣呢。“啪、啪、啪”似牛毛般的春雨滴在我身上，我興奮地在草地上奔跑，一旁的小草和小花舒展開自己的身軀，努力吸收著甘甜的雨露。
夏天到了，知了在樹上叫著，抱怨道：“太熱啦，太熱啦！”樹上的葉子都被曬蔫了，小鳥兒們躲在樹蔭里，生怕自己被太陽曬暈。小花，小草耷拉著腦袋，無精打采的。而我卻趁著傍晚的微風，拉著爸爸媽媽到草地上野餐，放風箏。別提多高興了。
秋天，小草黃了，小花枯萎了，我時不時會走到樂園去，蹲下身來，向小草，小花訴說內(nèi)心的想法，一起分享我成長中的快樂，一起分擔我生活中的憂傷。夕陽西下，我坐在草地上，看著天邊像被施了魔法一樣絢爛的晚霞，久久不愿離去。
冬天的樂園是充滿歡笑的'，我們一家戴著手套，穿著厚厚的羽絨服，一起在樂園里打雪仗，一起堆雪人，拍一張和和美美的全家福。
我愛我的樂園，愛與大自然做好朋友，愛在大自然中玩耍，希望大家能來到我的樂園，跟我一起享受這美好的樂園時光，多快樂��！
小學生的作文 篇2
大家好，我是螞蟻。今天我非常幸運地在路邊撿了一個大西瓜，我把它做成了房子，其他螞蟻都很羨慕，故事是這樣發(fā)生的。
我走到草叢里玩，突然從天而降一個大西瓜。我想其他螞蟻每次看到大西瓜都是垂涎三尺，把它當成腹中美食，能不能創(chuàng)新一下呢？西瓜能不能有其他的用途呢？忽然我靈機一動，一個好想法瞬間在我的小腦袋里誕生了——把西瓜變成西瓜房子。我叫了螞蟻工程師，讓他來幫我做西瓜房子。螞蟻工程師建房子的方法可謂是別具一格，和人類工程師的方法迥然不同——我們螞蟻工程師是把東西吃成想要的樣子的：第一步是，他們磨牙齒；二是看圖；三是在中心找點；四是鉆一個大窟窿；最后一步是把窗戶吃好，一切就大功告成了。工程師開始了，第一步很快就完成了，然后很認真地研究了一下圖紙便開始第三步了，而第四步可是一個力氣活，工程師請來了一個胖螞蟻，讓他吃個大窟窿，胖螞蟻那口水可是“飛流直流三千尺”�。∫幌戮统猿隽艘粋�大窟窿，看得我是目瞪口呆。在工程師的努力下一個漂亮的西瓜房子很快就呈現(xiàn)在了我的面前。這時我又補充了一句：“再給西瓜加四個輪子。”
西瓜房子造好了，我就開始要向大家展現(xiàn)我的`成果了，我推著西瓜房子經(jīng)過每只螞蟻的房屋，他們?nèi)俭@訝地瞪大了眼睛。
我心里美滋滋的，我是不是一只很有創(chuàng)造力的小螞蟻呢？
小學生的作文 篇3
我們中華民族擁有著五千年優(yōu)秀的文化歷史，而在歷史的歷練中形成的傳統(tǒng)美德更是源遠流長。我們小學生，要繼承與發(fā)揚民族的傳統(tǒng)美德，樹立正確的榮辱觀。孟子說過：“羞惡之心，人皆有之�！边�說過“無羞惡之心，非人也�！比耸侵拦鈽s與恥辱的，
在我們的眼里，“”恰似一顆顆美麗迷人的明珠，照亮未來、照亮世界，驅(qū)散著陰暗，讓我們不迷途，不迷惘；“”又似一面面光潔奪目的鏡子，來照亮自、檢測自己、修正自己的心靈，讓我們有理想、有道德、有紀律、有修養(yǎng)；“”也似一團團充滿斗志又熊熊燃燒的火焰，催人奮進，讓社會和諧，促民族振興，助國家強盛；“”更是一把號角，它讓我們堅持不懈，永遠向前！
許海峰的槍聲里，我們看到了中國人不屈與堅定的風采，劉翔的跨越中，昭示了奮發(fā)與超越的民族自尊，神舟飛船在天空的翱翔，夢圓了中國的千年飛天，沖破了世界鄙視的目光，它載著我們沖向美好的陽光，沖向了無盡的.希望……這些帶著強烈榮譽感的事跡，無不讓我們中華每一個同胞熱血沸騰、情緒高漲、斗志昂揚！他們更是我們學生的榜樣，讓我們每一個學生心生向往。
作為一名小學生，就是要從小按照“”的意旨，在日常生活中不折不不扣地去實。千里之行，始于足下，從小事做起，樹立“不以善小而不為，不以惡小而為之”的準則，孝敬老人，關(guān)愛同學，尊敬師長；努力學習，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，從心靈做起，用美德來武裝全身。
作為一名小學生，就該讓行為成就我們的美德，讓實踐造就我們的風骨，時刻來衡量和檢驗自己，做一個知榮辱、明是非、懂禮儀，有著高深風范的人。作為一名少先隊員，面對胸前的紅領(lǐng)巾，要讓他飄揚得更瀟灑，更豪邁，飄揚出它應(yīng)有的美德與風華！
同學們，現(xiàn)在的我們好似祖國的花朵，又如小小的幼苗，成長在祖國秀麗的山水間，讓我們在祖國大地溫暖的懷抱里，在這和諧的環(huán)境中飽吸著中華美德的營養(yǎng)，終有一日，我們將長成參天大樹，這祖國的建設(shè)貢獻力量，讓祖國的明天更加燦爛、輝煌。
評語：這篇文章打破平淡的氛圍，滿懷激情地表達了要做一名知榮辱的小學生。全文形散神聚、別具一格，是一篇難得的佳作。
小學生的作文 篇4
今天，我和幾位同學都收到了“圣旨”——胡班叫我們這伙人去食堂包粽子，我們?nèi)架S躍欲試，準備大干一場。
在吳老師的帶領(lǐng)下我們來到食堂，一進門，一股粽葉的清香撲面而來，我不管三七二十一，拿起粽葉開干了，瞎忙活了一陣子，卻浪費了一堆糯米。我心想：呀!我都忘了，我只會吃粽子，又不會包粽子。于是我就去拜師了�？粗牌艐故斓氖炙�，我十分羨慕，我上前笑著說：“婆婆，這粽子咋包呀?”婆婆說：“你先把粽葉轉(zhuǎn)一圈，然后把米放進去�！薄叭缓竽�?”我又問�！鞍堰@粽葉折過來，然后在那根繩系好。這樣就好了�！边�，聽起來很簡單嗎，一定難不到我的。隨后，我就開始包起第一個粽子來�？茨棠贪暮唵�，怎么我包時，米就跟活了似的，一個勁的跟我作對，一會兒東掉點，一會兒西掉點，搞得我像個消防員是的，東弄西弄，上躥下跳，手忙腳亂，終于包了個四不像的粽子。我馬上再接再厲，又包了一個，馬鑫雨也不甘示弱，她那包的速度怎么比我還快呢，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，馬大帥包了八個，不知哪個家伙給他拿走了一個。我包了七個，史婉清包了五個，禹潔包了三個，平時樣樣都出色的楊加文也只包了二三個，最好玩的是馮建銘，人家包的.是糯米粽子，他包的是漏米粽子，忙了一陣子，一個也沒包好，還把米灑一地他的動手能力真差!
看，我厲害吧!這包粽子還真有趣呢!
小學生的作文 篇5
教育家葉圣陶先生說：“作文教學要重在培養(yǎng)學生的自改能力。”“我們應(yīng)該有個共同的理解。修改肯定是作者份內(nèi)的事�！�
可是，實際情況呢？學生寫作文，老師改作文，天經(jīng)地議、約定俗成。尤其目前，老師改作文，更是辛苦——成摞的作業(yè)，夜以繼日地從字詞句標點到篇章結(jié)構(gòu)，不厭其煩的批改。效果呢？本子發(fā)下，學生看完分數(shù)就束之高閣。長此以往，周而復始，教師累月長年地流汗，學生周周期期地應(yīng)付。
如何解決這一癥結(jié)呢？
一、提高認識，更新評改觀念。
從“矛盾論”的觀點說，事物發(fā)展的根本原因在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性，外因通過內(nèi)因起作用。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。如果教師不能把學習的主動權(quán)交給學生，不讓學生發(fā)揮內(nèi)在的積極因素，而是教師這個外因占主動地位，促使學生應(yīng)付“公事”，造成學生逆反心理，怎么能取得好的教學效果呢？從“實踐論”的觀點說，人們認識事物總是遵循著實踐——認識——再實踐——再認識的規(guī)律進行的。如果教師在使學生獲得知識的過程中，不讓學生動腦、動口、動手，而是教師代替學生活動，那么，學生怎能對這些知識理解？怎能把知識轉(zhuǎn)化為能力？
具體到完成一篇作文說，學生基本上要經(jīng)過選材、構(gòu)思、寫作、修改幾個步驟。教學中，大部分教師只重視前三步，不重視成文后，讓其自己修改，進行自我反饋、自我評價的后一步。布魯納說過“教師必須采取提供學習者最后能自行矯正的機能……”葉老主張讓學生“自能作文”“自能改文”，這些教誨都是從實踐中總結(jié)出來的真理，都是寶貴的經(jīng)驗。每個教師都要研究、實施這些先進的教育思想。要克服“不放心”、“怕麻煩”的思想。要下大功夫指導學生，提高他們自改作文的能力。
二、大膽實踐，持之以恒，采取有效措施，教給學生評改作文的方法。
我在作文教學實踐中，長期堅持培養(yǎng)學生“自能改文”的`能力，取得了一些成效，采取的主要措施是“
1、根據(jù)《大綱》要求，學生的實際，每期先制訂出明確的寫作訓練計劃公布給學生；
2、根據(jù)每次訓練任務(wù)，擬訂出具體的評改目標；
3、根據(jù)每次的評改目標，提出評改的具體要求，確定出評出的重點和方法。
由于兒童的持久性差，自我控制的能力較為薄弱，作文評改能力的培養(yǎng)，我走的是從“扶”到“放”，邊“扶”邊“放”，立足于“放”的路子。
第一步，扶著學生上好作文“評改課”，引導學生自已修改文章。具體做法：從本班學生作文中，選出一篇和“評改目標”針對性強的中等程度的典型習作，學生討論“評改目標”后，出示已放大的習作例文（原文），讓默讀，仔細琢磨，然后分小組討論，再在班上發(fā)言交流，各抒已見。
小學生的作文 篇6
今天是夏令營的第2天，我們?nèi)チ四暇┎┪镳^參觀，令我留連忘返。
我們分別去了石器館、玉石館、紡織館、徐家展堂以及青銅館，讓我來向你們一一介紹吧！
首先，我們來到了石器館，里面陳列這許許多多的瓶瓶罐罐，琳瑯滿目。各色各樣的鍋碗瓢盆，十分古典。一個圓形的盤子被雕刻成了花朵模樣，片片花瓣仿佛真的那么柔軟，那么嬌艷欲滴，這么逼真的藝術(shù)品，可是贏得了我們陣陣贊賞聲呢！瞧！那屏風更加栩栩如生，幾只鳥兒站在樹枝上，眼睛中放射出神采，立體感覺錯落有致。鳥兒有的在枝頭放聲歌唱，有的在天空中與伙伴快樂嬉戲，還不時會頭看看，鳥兒們似乎真的在翩翩起舞，那精湛的'工藝已達到了以假亂真的境界，可為是精妙絕倫，美不可言！這可是我最喜歡的。
進入玉石館，一些殘缺不全的瓦片像嬰兒一樣乖乖地沉睡著，躺在松軟的沙石中。
再看紡織館，一塊塊云錦安詳?shù)靥稍诮疬呯R框里，畫上的圖片色彩鮮明，活靈活現(xiàn)，那密密麻麻的一針一線，比絲綢更輕柔，更美麗，它可是南京的特產(chǎn)哩！
來到徐家展堂，你立即就會被五顏六色的石頭所包圍，仿佛置身于滿是石子的雨花溪中，五彩繽紛的石頭有紅有黃有綠有灰讓人目不暇接。石頭上，各種各樣的圖案千姿百態(tài)，美麗極了。
別著急，還有青銅館呢，那里面的瓷器，可是讓我們大開眼界呢！
每一個館都很有特色，大家也都很有收獲，真是一趟愉快的旅程啊�。�！
小學生的作文 篇7
記得在我很小的時候，外婆家養(yǎng)了一只狗，它的名字叫長毛，它的樣子我已經(jīng)記的不大清楚了，只依稀記得他長著白雪一般的絨毛，很可愛。
長毛是媽媽在親戚家里逮來的的小狗，逮來時他只有幾個月大。
我們家的長毛很平凡，它沒有寵物狗那么漂亮，也沒有狼狗那么威猛，但它有一顆忠實的心。
媽媽告訴我，我小時候很喜歡長毛，幾乎一天看不見就它就哇哇大哭。媽媽說我經(jīng)常爬到長毛的身上，它也不反抗，任由我整他。那時，我和姐姐還小，不懂事，經(jīng)常拔它的毛，把它惹火了它也只是象征性的把我們的手臂放在自己的嘴里含著，一會兒就放掉了，從來沒咬痛過我們。
雖然他對待自己家的人很溫和，但對待外人他從來不留情面。記得那是一個大雨紛飛的日子里，一個小偷從外婆家的窗子里爬進去，但他的運氣很差，剛一進去就被長毛靈敏的聽覺發(fā)現(xiàn)了，于是，長毛奮不顧身的撲了過去，展開了與小偷的一場激斗。外面的動靜很快便被外公外婆給發(fā)現(xiàn)了，于是他們迅速打了110，不一會兒，這個膽大妄為的小偷就被抓住了，可長毛卻在那大聲狂吠，外婆示意讓它安靜下來，它聽話的安靜了下來，多么聽話的一條狗呀。當我們聽到這件事時，驚嘆的說不出話來，經(jīng)過大家的商量，決定賞給長毛一頓豐富的晚餐——肉大餐。事情過去以后，長毛的`名聲像風一樣傳到了鄰居的耳里，頓時無人不知，無人不曉。很多人都意想到長毛是一只威猛的狗，可看到長毛后使他們大跌眼鏡，長毛居然只是一只普普通通的狗。
長毛不僅在家里經(jīng)常守護我們，在外面也時常保護著我們，記得那是一天晚上，我和外婆外公出去散步，散步完后很晚才回來，那時天已經(jīng)昏昏沉沉了，路也模模糊糊的看不清，我們站在路口，焦急的像熱鍋上的螞蟻，就在這時，長毛出現(xiàn)了，搖著尾巴在前面帶路，我們喜出望外，急急忙忙的跟在長毛的后面，不一會兒，我們安全的到家了，我高興地摸了摸長毛的頭，還賞了它一頓肉骨頭。
可突然的噩耗打破了這片寧靜，長毛去世了，我們家里的人都悲痛不已，我更是哭著追尋被河水漸漸沖走的尸體。此后，我們家再也沒養(yǎng)過狗了。
我愛我們家的長毛，愛它的忠誠，愛它的可愛，但更愛它的與眾不同。
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