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[薦]風箏與線作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的風箏與線作文,歡迎閱讀與收藏。
風箏與線作文1
小時候成績優(yōu)異的他最喜歡的就是在閑暇時光與爸爸去廣場放風箏,看著風箏起飛,越飛越高,他就會拉著爸爸的手激動地說:“爸爸,你看,我們的風箏飛得多高啊,我們是最強的!”
時間一點點過去,他也漸漸長大,脫去了原有的稚氣,但他也因爸爸對他過多的管束變得叛逆、喝酒、抽煙、逃課、打架……
一次飯后,他對爸爸說他去學校上自習了,但等他回來時,眼角卻添了幾道新傷口,他爸爸見到后,從抽屜拿出一張創(chuàng)可貼遞給他,對著他沉聲問道:“又去打架了?”他不給予理睬,白了爸爸一眼,他爸爸頓時火了,斥道:“你說你還能干些什么呢?整天逃課、和別人打架,從小時候的優(yōu)秀干部到現(xiàn)在老師眼里的問題學生,這就是你想要的嗎!”“要你管啊!真的管得很寬耶!”說著,他推開了爸爸,進入自己的房間!斑眩 标P(guān)上門的那一剎那,也關(guān)上了自己的心。客廳里,只剩下被推開的爸爸愣在原地,眼中流露出思考的神情……
第二天,一道電話打響了爸爸的手機,他在工廠上班,接到電話后,爸爸迅速從老板那請假,匆匆走了。請假的緣由在于那道電話的內(nèi)容!澳愕膬鹤右蚓坪篝[事,被拘留了,請來保釋他!”。
走出了警察局,他走在前面,爸爸在后!暗纫幌隆!币坏缆曇艚凶×怂,“干嘛?”他不耐煩地向后看去,“很久沒放風箏了,一起去吧!彼鞠刖芙^,但他看到了爸爸眼中的渴望,不情愿地應道,“隨便!薄澳俏一丶胰ツ,你在這等我。”“不是有買的嗎……”還沒等他說完,爸爸已走遠了。過了一會兒,爸爸回來了,手中舉著一只有點兒舊了的風箏,那是他們一直在放的風箏!白甙伞
來到了廣場,已經(jīng)接近傍晚,正值夏天,涼風習習。他按著爸爸的要求,憑借小時候的經(jīng)驗,把風箏放的高高的。這時,只見爸爸拿出一把小剪刀,剪斷了風箏與線頭的束縛。
“你干嘛呀!”這時他從小到大的玩伴,就這樣失去了,他有點舍不得。
“去追吧!笨粗鴶嗔司的風箏越飛越遠,爸爸建議道。說罷,爸爸已經(jīng)跑了起來,他在后不緊不慢的跟著!敖K于……停下了……”他氣喘吁吁道,此時,那個風箏已經(jīng)掛在樹枝上,按爸爸的要求,他爬上樹取下來那只風箏。只見風箏傷痕累累,他愣了愣神,他突然想到了爸爸突然帶他來放風箏的`目的!鞍,我錯了!彼÷暤貙Π职值狼,一開始叫他去取風箏的爸爸一直在旁邊觀看,看到他一副若有所思的模樣,便滿意的笑了!澳忝靼琢耍恳矊,我兒子從小就很聰明,你要知道,爸爸對你的管教并不是想束縛你,而是為了讓你更哈的成長!薄班牛职,我們回家吧。”他點了點頭。“嗯,咱爺倆去吃頓火鍋吧!”“好啊,再來杯啤酒!薄班?”“哦,不,我是說來瓶飲料,我以后再也不喝酒了!薄斑@還差不多!薄﹃栂,一對父子并肩走過,不時傳出一陣笑聲。
線牽扯住了風箏,風箏以為是線管束了他對自由的向往,卻不曾想過,線對風箏的束縛,更是對風箏的一種保護。
風箏與線作文2
春風三月,草長鶯飛。
爸爸帶著我來到學校大操坪。
溫暖的春風吹著臉。人們放在天上的風箏隨風飛翔,五顏六色,各式各樣。孩子們手里拽著一根長長的線,牽動著天上的風箏。他們笑容滿面,收放自如。
我催爸爸把風箏快快放上去。爸爸左手牽線,右手舉著風箏。慢慢的跑了起來。我看見風箏的紙張開了。爸爸的腳步越快了,漸漸地他放開風箏。風箏飛起來了。我的風箏飛起來了!我高興地跑著,跳著,叫著。人們都把眼光投向了我。
放完了風箏,爸爸牽著我的小手。春日的夕陽里,一對幸福的父女高興的走著。小鳥在天空自由的飛,花兒在山野盡情的開!
我忽然覺得,我就是那天空的風箏。父親的手就是風箏的線。有他的大手拽著,我可以在天地之間,自由的翱翔。
我又想起了爺爺奶奶。他們住在鄉(xiāng)下的老屋里。那是三十年前的木屋。爺爺一直不舍得拆。門前有坪,坪下是水稻田,遠處是矮矮的山。屋后是山,山上溪水終年繞屋而過。西頭是菜園,四季都有一園清脆的時蔬。我們每個周末都要開車到爺爺奶奶的老屋住兩宿。忙碌了一周的爸爸媽媽,放下他們的教學任務(wù)。帶上我,一起陪爺爺奶奶吃飯,擂擂茶,種菜,燒火,聊天,下棋……我想,爺爺奶奶是線,爸爸媽媽是天空的風箏。
從爸爸媽媽,爺爺奶奶的話里,我聽到許多的故事。有爺爺小時候餓飯的故事,有太爺爺躲日本侵略者飛機的故事,有爸爸考上師范努力學習的故事。我漸漸的懂得,我的爺爺奶奶過去的日子是怎樣的苦,父親學習是多么的艱辛,我的生活是多么的美好。
后來,我懂得了爺爺為什么要留著這間木屋,因為那是他們艱苦生活的記憶。那里面有汗水,有淚水。爺爺告訴我,是黨和國家讓有知識的他,拿起了粉筆。現(xiàn)在退休了,還有三千多元一個月的退休金。日子才過得有滋有味。這幾年,爺爺生過幾次大病,自己家里都沒有花多少錢。這是因為有醫(yī)療保險金。
爸爸媽媽告訴我,我有幸福的生活。是因為他們的刻苦學習,國家對知識的重視,對教育的關(guān)心。在農(nóng)村的`小鎮(zhèn)上,他們有自己的房子。前年,又在城里買了房子。幾年前,父親就買了小車。
從他們那里,我終于懂得黨和國家是我們家的線,有了她,我們的風箏才能在祖國的天空自由的快樂的翱翔。
一只風箏一根線。千萬個風箏還是那一根線。
每個人,都會有自己不同的人生。都會有屬于自己的絢麗的風箏。但是手里的那根線還是一樣的線。
爺爺有爺爺?shù)睦硐,他艱苦奮斗實現(xiàn)了;父親有父親的理想,他刻苦學習實現(xiàn)了;我要有我的理想,靠我的執(zhí)著追求而實現(xiàn)!
我們,一起為祖國奮斗在不同的時代,不同的地方!為自己,為家人,為國家,實現(xiàn)自己的人生價值,奉獻一生的精力氣血!
然后,一起像風箏一樣把祖國的天空裝飾得絢爛美麗!
風箏與線作文3
雛鷹因為雄鷹的陪伴,才無懼空中的危險;花兒因為陽光的照耀,才綻放得更鮮艷;風箏,因為有長線的牽引,才能更平穩(wěn)的飛翔!}記
轉(zhuǎn)眼間,中考臨近,媽媽也從外地回來了,每天她都為我準備好豐盛可口的早餐,每次我都裝模作樣的吃幾口,便匆匆忙忙地上學去。
一個星期天的早晨,我隱約聽到媽媽的聲音:“平兒,太陽都曬屁股了,趕快起來吃早餐吧!蔽椅婢o被口,閉著眼睛,應道:“不想吃”。媽媽來到我的'房間,掀開被子,將我拉了起來。
我不理身后母親的呼喚,獨自來到離家不遠的草坪上,躺在柔軟的草上面,享受著陽光的照耀。天空是那樣的湛藍,云朵是那樣的柔軟,空氣是那樣的清新。河邊上的垂柳正低頭照鏡,小草正奮力生長,魚兒也在快活地跳躍著,草坪上,三三兩兩的孩子正放著風箏,他們牽著手中的線跳著跑著。銀鈴般的笑聲傳得好遠好遠。一切都是那么的美好。
突然,其中一個小女孩的風箏跌落在地,急得她差點哭出聲來。這時,她的媽媽正好趕來了,小女孩跑向媽媽的懷抱,向母親訴說著。
看到此情此景,我不禁嘆了一口氣。曾幾何時,我也投入過這樣溫暖的懷抱,我也享受過這樣的關(guān)懷。小時候,媽媽對我的關(guān)懷總是無微不至,那可真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了!蹦菚r,無論我做什么,她總是依著我。哪怕犯了錯誤,她也總是輕聲細語地對我進行勸告。但隨著我一天天地長大,媽媽到廣東打工去了。我便感到她對我的關(guān)愛少了。每一次她回來,我和她總是要大吵一場。有時我犯了一丁點錯,她便和父親一起輪番“轟炸”,令我好不失望。
小女孩在她媽媽的幫助下,風箏又飛起來了,升到空中。
望著天空中飛翔的風箏和那根長線,我陷入沉思。
小時候,母親為我買了一只風箏。那時我真是開心得要命,我連忙要求媽媽陪我去放風箏。也是來到這片草坪上,媽媽托住風箏,我拉著長線,開心地向前飛奔,媽媽將風箏一拋,風箏便飛向了藍天?匆婏L箏在藍天上穩(wěn)穩(wěn)地飛翔著,我開心地直跳。媽媽對我說:“平兒,真棒!一下就讓風箏飛起來了,太厲害了!”我緊拉著風箏的長線,母親緊拉著我的手,娘兒倆一起放著風箏,忘記了時間的流逝。
想到這里,我突然明白了,其實不是母親不關(guān)心我,而是我自己太不善于去體察母親的心。母親是線,我是風箏,只有線緊緊地拴住了風箏,風箏才不會隨風飄蕩,漫無目標;只有風箏不離地面太遠,線也才不會斷裂。
陽光下,我愜意地閉著眼睛,細細回味著生活中的點點滴滴。
這時,遠方飄來一絲聲音,將我的思緒拉回到了現(xiàn)實中。我睜開眼睛,再凝神細聽。原來是母親在呼喚我回家吃早餐。
是呀!該回家享受那美味的早餐啦!我拍拍身上的灰塵,起身迎著母親走去。
風箏與線作文4
彩影,白線,風箏。
窗外邊,幾個小孩,幾根白線,幾只風箏就這樣開始玩起來。
小孩們先將白線繞好,拉線,然后幾個小孩高舉風箏一齊往前跑,白線與風箏連在一起構(gòu)成一幅幅別樣的美景,風箏飛起來了,從這個角度望,蜈蚣形的風箏正張牙舞爪著,蝴蝶形的風箏正隨著微風翩翩起舞。只有那個三角形的風箏,只知道一個勁地往前飛,牽白線的小女孩費力的扯著,它漸漸沒有了自由,在微風中搖搖欲墜。
從我記事起,媽媽的規(guī)矩就形影不離地跟著我。不準做這個,不準做那個。幼兒園時。令我印象最深的規(guī)矩是不背完唐詩不準玩。玩性大發(fā)的我“寧死不屈”,但最終還是被媽媽手中那根棒子震懾住了。我只得乖乖就范,上小學了,原以為解放的我,沒想到更辛苦了,字寫的不好,重寫!背誦句篇課文不管需不需要。以為周末能瘋玩的我,卻還繼續(xù)受到壓迫。唉,革命還未成功,同志還需努力呀!
一聲驚呼打斷了我的思緒,向聲源處望去,只見那只三角風箏隨著微風飄落下來,搖搖晃晃像喝醉了的老漢一樣,被樹枝叉在枝頂。幾個小孩十分焦急,趕緊想辦法,一個小孩企圖搖樹將它搖下來,可即使搖到滿頭大汗,但也無能為力。那個小女孩更是著急的哭了出來,場面一片混亂,再抬頭看向風箏,它似乎十分高興,即使遍體鱗傷又有什么在乎呢?它掙脫掉白線的束縛,縱然自己被另一個“白線”囚住也在所不惜。
我的心中再一次升起共鳴,這風箏多像自己。因為初中升學的問題,我被迫回老家讀書。聽到這個消息的我,完全樂開花了。我就像那脫線的風箏,離開母親的懷抱飛向藍天。母親邊幫我整理行李箱,邊碎碎念。我不耐煩地應呼著,只想快點離開。上車前母親整理著我的衣領(lǐng),邊整理,邊叮囑。這一次我看見母親眼中閃爍著的晶瑩的淚花在眼眶里打圈。她哽咽著:“去那邊一定要照顧好自己!蔽液鋈幻靼琢四赣H是關(guān)心我的,是愛我的。可那都已經(jīng)遲了,回到老家才覺得那根白線雖斷了,但親情總斷不了,母親每次跟我通話我都能感覺那根白線的存在。
外面還晴空萬里的天,現(xiàn)在忽然間就烏云密布。幾個小孩見快下雨了,也匆匆忙忙趕回家。雨最終還是落下來了,滴答滴答著,我理了理的`胡亂的思緒,準備撐傘回家,走到大樹下望風箏,剛才的失意以全然不見,它在大樹中顯得那么弱不禁風,兩個三角翅膀已折斷藍布已經(jīng)破爛不堪。雨越下越大,我回到家里,早早洗了便睡了,可心里還是放不下風箏。
一早我便跑到大樹底下望風箏,但它卻不見了,我頭落地掉頭往回走,突然一個稚嫩的女聲叫住了我:“姐姐你是在找這個嗎?”她小手一伸拿出一個風箏,這個風箏的顏色已不是藍色了而是多彩的,我從袋里將早已準備好的白線拿出,小女孩看我嫻熟的手法,不禁歡呼起來,我拿著線讓小女孩和我一起放,看著風箏又在天空飛舞的樣子我高興極了。那根白線又時不時的扯動著提醒著它。我仿佛又從那根白線看到了我自己。
風箏和白線,又是一個全新的故事,又是一段真摯的感情。
風箏與線作文5
風箏是大多數(shù)人兒時的玩具,大家并不陌生。
但是,雖然它叫風箏,可它并不是完全由風來支撐的,同時需要用線來連接著它。風再大,線不長,那也飛不高。如果用比喻來說,那么,風箏是一只鳥,而線,是一只可大可小的籠子。
風箏如我們,線如同父母。我們需要父母的約束,我們離不開父母。我想,你也曾說過:父母管的太多,管得太緊。有人把自己說成了囚鳥,這么不讓干那也不讓干,沒有自由。但也有人說,父母管的很松。這也就是,為什么有的風箏高,有的風箏低,風箏高了,看的也就遠了,見過的世面也就廣了;風箏低了,視野被困住了,有的甚至掉落在地了。因為,飛不高,風吹不到你,你只能在底層生活一輩子,飛得高,風越大,結(jié)果只會是飛的更高;這足以反映,對自己的孩子不要太過約束,應讓他出去闖一闖,拼一拼,不要太過于溺愛,哪怕遍體鱗傷,也是他自己的選擇,作為父母的你不可能照顧他一輩子。你為他打點好一切,說是為了他好,可是你卻害了他,弄得他什么也不會,連吃飯都不能自己解決,最后你去世了,而他卻被你害的只能一天天的混過去,什么也不會干。
囚鳥,從字面解釋,被囚禁的鳥,還有更深一層的含義:被囚禁的人心。你不能安排別人的人生,不能控制別人的`思想,不能刺破別人的理想,不能為了“為你好”還去傷害別人的心,家長們抱怨,和孩子聊不來,有代溝,相處想仇人,或許你能換一種方式。有一種愛叫做放手,適當?shù)姆潘赡闶种械木,讓他飛一會兒。
放松并不代表脫離。有的人總想著自己什么時候能夠脫離父母的“控制”,用什么方法來拜托父母,于是,他悄悄地把那根線給剪斷了。我想大家都應該看見過,脫離了線的風箏是怎么樣的,只有一種結(jié)果,毫不留情地摔下來,或許你被風帶走了,頂多能再飛一會,可終究逃不過落下的命運,而你的線已經(jīng)綁不住你了。
風箏是自由,風箏也是你,你抬頭望望,看著碧藍的天,那里有你的理想,你心中默默說:我要到達那里!風是你在想著你的理想奮斗途中的陪伴者,和你一樣,擁有著同樣理想的知己好友,而線,卻是你的陸地,永遠的,隨時的等著你回來,你累了,可以隨時停下來休息,等你想繼續(xù)飛了,它也會默默的為你牽線,一直默默地陪伴你,這,更像是父母。
我喜歡風箏,我更喜歡做一個放風者,看著風箏一步步的,慢慢地靠近藍天,心中會莫名的愉快。我喜歡吧自己的理想,自己想說的話,自己對他人對父母的關(guān)心寫在風箏上,然后放飛,帶著我的祝福。那一刻讓我覺得,我在掌握著自己的未來,看著風箏與線緊緊地連在一起,那一刻我覺得,父母會永遠伴我,支持我,我喜歡用旁觀者的角度去看待事物,或許是因為“當局者迷,旁觀者清”,這樣我能更好的感受到來自父母的愛,哪怕帶著約束。
風箏是個不安分的物體,我們也是,但是,當我們飛到一定高度時,請不要沾沾自喜,妄圖擺脫那根“約束”你的線,不然,那損失可彌補不會來了。
風箏與線作文6
在朦朦朧朧的記憶之中,依稀還記得小時候蹣跚學步時的可愛,咿呀學語時的天真,但總是忘不掉父母對我默默的呵護,無論我身在何方、遇到怎樣困難,總會有他們溫暖的大手,牽引著我,給我溫暖和方向。還記得父母每年春季都會帶我去公園放風箏,這里花團錦簇,自然人很多,他們把我?guī)У揭粋空曠的地方,開始教我放風箏,而當時的我總會好奇地看待面前的事物,我用呆滯的目光看著這個風箏,“它是什么呢?該怎么玩呢?”我不懂它是什么,也不懂父母為什么要將我?guī)У竭@個地方來放風箏。父母牽引著我,手里拿著線頭,父母在面前拉著風箏,我不懂為什么線要與風箏連起來,為什么只有放線風箏才會飛得起來?粗改该悦5难凵,好似想要對我說什么,可是話到嘴邊,去說不出口。而我也用迷茫的眼神看著父母,似懂非懂,我也知道當時我肯定放飛不起來我面前這個東西,不然,母親在前面跑,可是我不知道該怎樣才能讓它飛起來,失敗了,然而父母也沒有責怪我的意思,而是很耐心地教我,我也很認真,可是,失敗了……又是一個春季,父母仍舊把我?guī)У竭@個地方,我仍似非似懂,那時我六歲了,無知的我,不懂父母究竟想表達的意思,又是一個呆滯的眼神。這次,我還是沒成功,父母還是沒有責怪我,而是一次又一次地教我。經(jīng)過幾次失敗,我似乎領(lǐng)悟到一個道理:當風箏起飛時,“線”不能拉太緊,太緊會使線斷掉,“線”也不能拉太松,會使風箏飛不起來。而只有線不緊不松時,拉風箏的人“順風”跑,牽引線的人把線放到一定程度,風箏才能飛起來。
說起來,風箏好似自己,線好似父母,當線放的太緊,我會感到煩躁;可當線太松,風箏飛到最高時候,牽引線的人會看不到風箏,也許風箏早已掛在樹枝上,或許已被風刮走……現(xiàn)在,放風箏已被我當成興趣愛好,雖然每次失敗,但我還是在嘗試。日復一日,年復一年,當年那個還不會放風箏、似非似懂的我,從放風箏之中懂得:風箏與線是要怎樣的配合,才能讓風箏飛起來。我每年都會來嘗試一次,直到讓風箏與線不再脫離,功夫不負有心人,在我懵懵懂懂之間,讓這個風箏在高空、在微風之中,隨風飛起。放飛風箏,也算我的心愿吧!其實放風箏不算難,可是為什么我就是放飛不起來呢?可能是因為當時的我不懂風箏與線該如何配合吧!看著高飛的風箏,心想:其實人生的.歷程就像這個風箏一樣,當我在飛起的時候不敢放太長的線,生怕風箏斷掉,可是如果不放線,風箏就飛不起來。我現(xiàn)在才懂,父母當初那句“說在嘴邊”的話了:“你就是那風箏,我們是那線,我們也不知道到底該什么松手或握緊你的手!蹦憬K會長大,我們只能松手,只有靠你自己,還有那陣風的指引,你才能飛得更高更遠。
可是不管怎樣,線與風箏,風箏與線永遠是一體,不會斷開。現(xiàn)在的我,也已長大;小時候,是父母牽著我的手起飛,現(xiàn)在,讓我?guī)е麄儼肯琛?/p>
風箏與線作文7
走過熟悉的小巷,一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三,風箏飛滿天……”伴隨著這熟悉的旋律,眼前,蔚藍的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風箏,而我,就是那所有風箏中最平凡的一只,在我的身邊,有著許許多多的線,是他們,讓我飛得更高更遠!
我是一只風箏,父母是線,從我出生的那一刻起,父母就疼我、愛我,什么好的全部留給我,漸漸的,我長大了,父母教我如何做人,自信、勇敢、真誠、善良,所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長會,有一個制作小狗、送給家長的環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下,所有的小朋友都動起手來,家長們也都來幫忙,只有媽媽坐在那邊,絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會兒,別的小朋友因為有家長的幫助都做好了,只有我還是一個人孤零零地做,那時我真的好無助,我都要急哭了,我可憐巴巴地抬起頭看媽媽,媽媽在那邊微笑地看著我,好像在說:“你自己能行!”頓時,我充滿了信心。最終,我獨立地完成了一只小狗模型,我高興極了,我恭恭敬敬地捧在手心,獻給了媽媽。媽媽摸著我的頭開心地笑了。從那時起,我知道了:我是風箏,父母是線,父母教會我如何獨立,如何飛得更高更遠。
我是一只風箏,老師是線。從我入學的那一天起,老師教給我知識,讓我在知識的天空上翱翔。春雨,染綠了整個世界,而自己卻無聲地消失在泥土中;風箏線,放飛了風箏,而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊,您就是我這只風箏的線,時時刻刻都在幫我改正缺點,指引我飛向正確的方向,飛向更明亮的未來!
我是一只風箏,朋友是線。她們關(guān)心我,幫助我,風風雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,潮起潮落,在不經(jīng)意間,我們一起走過了春夏秋冬;一起嘗過了酸甜苦辣;一起經(jīng)歷了專屬于青春的加減乘除。我們的每一個歡笑;每一滴淚水;每一段故事;每一次經(jīng)歷;每一聲感動,我都無法忘記,我們,本應毫無交集,卻意外的相遇,一點點的熟悉,一點點的靠近,彼此依賴,彼此惦記。朋友啊,你們,是我這只風箏的“扶正線”讓我沖破云霄,飛得更高更遠!
我是一只風箏,對手是線。對手,分分秒秒都激勵著我,激發(fā)我的潛能,使我能更好地學習,更好地生活,告訴我,人生最大的不幸并不是失敗,而是在失敗后放棄追求;人生最值得慶幸的'并不是成功,而是成功之后那繼續(xù)拼搏的盡頭。一帆風順的人生固然好,可坎坷磨難的人生也自有它的價值。有了你們,這些我最恨而又最愛的人,我才有了飛下去的力量,才會飛得更高更遠!
扯回我的思緒,繼續(xù)走在小路上,我相信,帶著這些線,我,這只平凡的風箏會飛得更高更遠,飛出我不平凡的人生,因為我本就應屬于風華絕代,更因為你們傳遞給我正能量!
風箏與線作文8
在風箏很小的時候,她的父母就離婚了,于是她便成為了留守兒童,從小就與線生活在一起。
風箏小時候因為缺少母愛,性格內(nèi)向,但只要和線在一起的時候,她總是能開懷大笑。只是因為線那溫和的目光,能夠讓風箏感受到親情的溫暖從而帶給她自信,風箏對線百般依賴,無論線走到哪里,風箏就像跟屁蟲一樣飛到哪里。
在風箏讀小學時,由于線是學期成績校里的老師,學校很重視風箏,就讓風箏代表學校參加了縣里的一個歌唱比賽。起初,風箏只是勉強答應了線,也在賣力的排練,看得出風箏對這次的比賽很期待?墒堑搅吮荣惽皫滋,風箏猶豫了,便小聲地對線說:“爺爺,我不想去了。因為……”“因為什么?”線很是慈祥地問道。“因為我沒有登上舞臺的勇氣,我對自己沒有信心!憋L箏弱弱地答道。線很是不理解,卻用他一直溫和的目光望著風箏,并對風箏說:“再想一想吧!敝筠D(zhuǎn)身就離開了,把風箏一個人留在了排練的教室里。
風箏一個人待到教室里想了很久,終于明白了線對自己說的話,決定勤加練習,不能讓線失望。
過了幾天后,比賽照常進行,風箏也獲得了屬于自己的意料之中的榮譽。當消息傳到線的耳中時,線笑得合不攏嘴,整天都在炫耀風箏……
風箏對線心存感激,一直對線都很孝順,因此風箏在線的心中一直都是最棒的。風箏與線感情日漸深厚。
可是恬靜美好的時光,總是短暫的,屬于風箏的暴風雨來臨了。
一天,天正下著大雨,教學樓前僅有的幾顆瘦弱的樹被雨水狠狠地抽打,樹葉不時發(fā)出沙沙的響聲,就像是在大聲哭泣。風箏上完晚自習后照;丶遥墒且惶みM家門,就看見線坐在床上,而且身邊圍了很多親戚。只見線臉色蒼白,眼睛紅腫,眼神迷茫,似乎沒有了活下去的勇氣。身邊的親戚都讓他放寬心,安心養(yǎng)病。剎那間,風箏懵了。風箏一臉迷茫地望著叔叔,叔叔小聲地告訴了風箏,線生病了,而且是癌癥,如果不趕快治療的`話,很快就會離開我們?nèi)チ硗庖粋世界。風箏聽后,五味雜陳,淚珠似鐵錘一樣落下,狠狠地砸在風箏那稚嫩的臉上。
在線僅存的日子里,風箏更是百依百順,悉心地照顧著線。風箏只想替遠在他鄉(xiāng)的父親盡一點孝,來彌補父親的不是。
兩年后,線在打麻將時因突發(fā)心肌梗塞不幸去世。其實線走得很安祥,甚至在風箏眼里,線去世時眼睛里還藏有一絲微笑,但線那偉岸的身軀和那能讓風箏充滿自信的眼神一直住在風箏的內(nèi)心深處……
現(xiàn)在,線斷了,風箏隨風飄走了。然而,風箏在飛翔時,內(nèi)心深處的線一直在用慈祥、鼓勵的眼神望著風箏并指引風箏飛向遠方的天空……
風箏與線作文9
母親啊,我是風箏、您是線,如果沒有您的維護,我永遠飛得不高,飛得不遠!}記
小時候,媽媽帶我去公園玩,公園里有許多人放風箏。五彩的風箏,在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉著我的小手,輕輕地對我說:“寶貝,你和我多么像那風箏與線呀!”風箏與線?我心里并不明白這含義,只是呆呆地望著天空。
時光匆匆,來不及與多彩的童年道別,我進入了青春期,性格也叛逆起來。初中生的我,比以前更貪玩,也越來越不滿母親的束縛。那次,期中考試前,我約幾個同學一起去爬山;貋硪咽峭盹垥r間。我一進門,便迫不及待的撲到沙發(fā)上,拿起電視的遙控器,調(diào)到我最喜歡的頻道,津津有味地看著。媽媽從廚房里出來,走到我跟前問:“你今天哪去了?午飯都沒回來吃,急死我了!薄昂屯瑢W去玩了會兒,飯在外面吃的!蔽衣唤(jīng)心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒走,又坐了下來,側(cè)著身子對我說:“你這幾天怎么了?都不和媽媽說話,是不是嫌媽媽管得多了……!眿寢屧谝慌孕跣踹哆,我不耐煩,用一句:“別說了,真煩!眿寢屢幌律鷼饬耍瑥纳嘲l(fā)上彈起來,一把奪過我手中的遙控器,關(guān)了電視,“你這孩子,怎么變得這么不講禮貌,你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓斥,我聽著更煩,頭一扭,回了房。一坐下,我看什么都不順眼,拿起枕頭一摔,它一聲悶響,跌在地上,我忿忿地想:“為什么媽媽非得像風箏線管風箏一樣管著我呢?為什么就不能讓我有自己的私人空間?”很快,我?guī)е粷M的情緒睡去。次日,我沒有吃早餐,也沒和媽媽說一句話,就去了學校?荚嚂r,我肚子一直在叫,再一看題,傻了眼。這才想起,答案都在書上,不過由于我沒有認真復習,這下竟無從下筆了。好不容易挨到了下考,我怏怏地走出校門,卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經(jīng)下起了小雨,我拿過書包,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒帶傘。我心里更難過了,在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手里撐著傘,過來拉起我的手:“寶貝,不生媽媽氣了吧!走,回家吃飯去!蔽翌D時熱淚盈眶,一下?lián)ё寢,滿心欣喜,我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。
是的.,媽媽跟我,正像那風箏與線。怎能忘記,幼時多次扶起因?qū)W走路而跌倒的我的手,哪能忘,當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語,銘記著,當我情緒出現(xiàn)波動時為我焦慮的神情……以前我總以為,媽媽是在束縛我,不讓我高飛,F(xiàn)在,我才明白,這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀!無論我飛得多高,飛得多遠,她都一直在我身邊,護著我,愛著我。
媽媽,無論我飛得多高,飛得多遠,您都是我永遠的牽掛。
風箏與線作文10
微風伴著細雨,花朵在雨中顯得嬌羞欲滴,一對人兒在草地上放著風箏,線緊握著風箏,風箏在這溫暖的牽引下飛向碧海藍天……一切都是新的起點,新的轉(zhuǎn)學生讓班級的氣氛活躍了許多,但我并不喜歡熱鬧的人群,于是我便獨自一人在座位看書。新生走近了我,問我“我可以坐這個位子嗎?”一邊問,一邊指指我邊上的位置,而我的視線依然沒離開書本,冷冷的回答:“沒人,坐。”她緩緩坐下,與生俱來的氣質(zhì)吸引了我,我微微抬頭,一縷陽光穿透過她栗色的秀發(fā),照射在她姣好的面容上,校裙在她的身上有了完美的`歸屬,纖細的手指輕輕拿起筆,翻開微黃的書頁,筆尖在紙上淡淡地滑過。她成績與我不相上下,我不懂的題目她會主動來教我,她不懂的題目也會來請教我。大概從那開始,我一點點認識了她,認識了文靜優(yōu)雅的她,認識了細心認真的她,認識了謙虛謹慎的她。我們有太多的相似,都喜歡在空蕩蕩的教室里安安靜靜地看書,感受圖片帶來的畫面沖擊,感受指尖翻頁的書香氣息,感受文字的心靈激蕩,感受那不一樣的奇妙之旅。默契的抬頭,輕輕合上書頁,一切都是如此合拍,一切都是如此妙不可言。我們喜歡一起游嬉玩耍,一起挑燈夜讀,一起在細雨綿綿中放著屬于我們的風箏,那時,我覺得,我們就是風箏和線的存在,不離不棄,常伴左右。臨近期中,每個同學都在奮筆疾書,認真仔細的復習角角落落,爭取考個好成績,我自然也不例外,枕戈待旦,迎接期中。
但與此同時,我發(fā)現(xiàn)她沒以前那么用功了,不會來教我做題,也不會來問我題目,更沒有一起看書了,我有了些許的失落。在考試的幾天前,她哭哭啼啼的進了教室,抽泣道,她又要轉(zhuǎn)學了,她父母要她回家鄉(xiāng)去念書,她不想走。我愣住了,他所說的話似一個晴天霹靂劈頭蓋臉地砸在了我的身上,時間好像定格在了這一刻,我看到了頭發(fā)雜亂的她,看到了臉色蒼白的她,看到了眼眶充血的她,看到了只剩黑白的她。那一刻,就好像看到了我自己一樣。暴風雨的襲擊令人措手不及,線兒斷了,風箏跑了。
我很慢很慢地走過我們一起走過的小巷,一起放過風箏的草場,就如她還在我身旁,看著昏暗的燈光,回想起舊時燈光的閃亮,無人的小巷越發(fā)沉寂,就如我的心越發(fā)冰涼。時間總能治愈他人,可能是上帝為我開了一扇窗,我的強迫,我的掙扎,起了些許作用,我沒那么容易想起了,我用許多事情去刺激自己,那些沒有她卻能令人開心的事,讓我淡忘掉這個只出現(xiàn)了半個學期,卻讓我心情能因她的喜怒哀樂而跌宕起伏的人。我開始逐漸走上了正軌,重新回到了那個不相識的日子,重新保持了成績,重新踏上了未來的路。又是一個細雨的春天,步子不知不覺就走到曾經(jīng)的草場,微雨的樹梢頭竟有一只搖曳的風箏,我爬上樹拿下了它,緩緩地跑動,放飛了風箏,就像拋開了舊事,丟掉了煩惱,只希望一切舊事都隨著風箏一并飛走。
輕輕地放開手中的線,看它越飛越高卻沒有迷失方向,逐漸摸索到自己的碧海藍天。我愿成為一條牽掛風箏的線,放手給你碧海藍天。
風箏與線作文11
沒有線,風箏還在嗎?
——題記
小時候,我喜歡放風箏。我渴望有一在自己變成一只風箏,振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體,當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜,嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉!它怎么知道天氣反復無常,風吹雨打正在等著它……
不敢離開線的風箏
剛起飛的風箏就如我的童年,一點也不穩(wěn)定,生怕什么時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。
我是風箏,母親是線。母親是我的第一位啟蒙老師。雖然她是一個文化水平不高的婦女,她不僅給予我生命,她還給我了生命的教育。她教會我如何做人,教會我如何生活,教會我如何關(guān)心愛護他人,教會我很多很多……因為母親,我知道了什么事情該做,什么事情不該做;何時要沉默,何時要熱情。我聽著母親的話漸漸長大,我這只風箏離不開線……
我要振翅高飛
風箏越飛越高,一種想要自由的沖動充分地暴露出來。“我需要自由,我已經(jīng)能飛啦,也不再受你那根線的束縛!憋L箏堅決地說。
我是風箏,母親是線。在初中階段,母親的“道理”讓我厭惡,所有的話語在我看來全部都是嘮叨。我覺得我能夠自理啦,我有我的想法,我的事情用不著別人插手,不需要給我講一堆聽不懂的大道理,我一點都不想聽!拔倚枰杂伞蔽覍δ赣H大聲喊道。然而,母親卻還是把我當是三歲小孩,不厭其煩地日夜嘮叨著我,時時刻刻管束著我,隨時隨地關(guān)注著我。所以我跟母親的矛盾越來越多,關(guān)系也不復從前,口角時常發(fā)生。母親,我覺得你一點都不了解我……
風箏離不開線
風箏脫線了,會怎樣?脫了線的風箏變得孤獨,變得沒了朋友,越來越孤僻。整天處于驚惶的狀態(tài),整天都緊張兮兮,放松不下。天氣反復無常,脫了線的風箏獨自承受著雨打風吹的痛苦,風箏離不開線。
在暑假里,我發(fā)了高燒,而且持續(xù)不退。是母親,她騎著自行車載我去看病,這情景,我永遠忘不了?床』貋恚悄赣H為我煮藥,熬粥,做飯,無微不至的照顧我。那時,我明白了所有的一切,F(xiàn)在,母親對我的理解多了,對我的`嘮叨也少了,但也少不了要我好好照顧身體,努力學習,考個好高中。也許是我的思想成熟了許多,也可能是母親更了解我,但這并不重要,無論如何結(jié)果總是好的。我覺得我在母親的眼底下是個永遠長不大的小孩子,她要陪我見證我的成長,為我的生活指引了方向。我離不開母親……
高爾基曾經(jīng)說過“世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親!睕]有了母親我們就算擁有再多也無法彌補。風箏也一樣,它失去了線,它還在嗎?
風箏與線作文12
在我的記憶深處,有一幅永不褪色的畫面:藍藍的天空,綠綠的草坪,一個瘦小的男人,一個淘氣的孩子,一個綠孔雀風箏。風箏越飛越高,男人和小孩越跑越歡……
那個男人是我爸爸,那個小孩就是我。
大山那邊是我的家,記憶中我沒有媽媽,沒有生日蛋糕,沒有花裙子,沒有紅舞鞋……只有這個瘦小的男人一直陪伴著我。隨著年齡的增大,虛榮心慢慢占據(jù)我的心靈,我羨慕別的孩子有媽媽呵護,羨慕她們有花裙子,羨慕她們有大大的生日蛋糕……漸漸地我對這個男人有了很多的不滿和嫌棄,我開始厭煩他,我不斷地給他提要求:買花裙子,買生日蛋糕……還叮囑他不要去學校,免得同學們笑話我有這么個難看的爸爸。記憶中,爸爸從沒拒絕過我的每一個要求,只是我每提一個要求后,他每天起得更早,睡得更晚,他也沒再去過學校一次。
清楚地記得,我11歲生日,正值陽春三月,鄰居家的孩子們從集市上買回各式各樣的風箏,都快樂的放起了風箏,漫天風箏和他們的歡笑聲把我深深吸引,我又向爸爸提了個要求,要他在我生日那天給我買個風箏。沒想到爸爸第一次拒絕了我,因為他前一天去山上砍柴,腿摔傷了,家里僅剩的一點錢他買藥了。爸爸把傷口摟給我看:腿上傷口看不著,但那長長的繃帶,那繃帶上滲透的鮮紅的血跡,深深的震撼了我的心!我第一次為給爸爸提要求而慚愧、難過、不安!我第一次理解了眼前的這個小男人的不容易!我第一次主動放棄了自己的要求。
那天晚上,我想著父親為我做的點點滴滴,很久也未能入睡。隱隱約約聽見父親在隔壁屋子忙碌的聲音。我悄悄起床,走到窗角,看到令我驚顫不已的一幕:爸爸在給我做風箏!花花綠綠的布料(拆的我的舊衣服)擺了一地,他用笨拙的手擺弄著,比劃著。燈光下,我第一次把爸爸看得這樣仔細:一雙粗糙的長滿老繭的.手,深凹的雙眼,頭上刺眼的銀絲!這哪是一個三十多歲的男人啊!看著眼前的爸爸,我在心里一千遍一萬遍告誡自己:以后再也不向爸爸提任何要求,我沒勇氣走向爸爸,轉(zhuǎn)身回屋一頭扎進被窩,任眼淚肆意流淌……
第二天,正是我生日。早上起床,爸爸舉著一只綠孔雀風箏興奮得對我說:丫頭,生日快樂!帶你去放風箏!
長長的小路上,我把風箏舉的高高的,爸爸握著藍色的長線跟在后面。我快樂得像只小鳥,蹦跳著!爸爸也像個孩子,叫著,喊著!我們來到一塊空曠的草坪,爸爸教我把風箏高高舉過頭頂,一手握著線軸,一手拉著長線,風箏飛起來了!我不斷地奔跑著,后面不斷傳來爸爸的歡呼聲、喝彩聲!
不知何時,我已成了空中這只越飛越高越飛飛越歡的風箏,風箏的那根長線,系著一個瘦小的男人!無論我飛到哪里,我都會緊緊系著你——-我最愛的辛勤勞苦的爸爸!
風箏與線作文13
從前有一只風箏,它望著天空上那無憂無慮,自由自在的小鳥說:“如果我也能像你們一樣不受束縛就好了!”于是,風來了,風箏隨著風一起去旅行,不久,風走了,風箏獨自呆在角落里,遠處跑來一個小男孩,他撿起了這個風箏,帶它回了家,父親告訴他,這是風箏,應該用線綁起來放飛在天空。
后來,風箏在線的幫助下飛上了天空,它雖然討厭束縛,但是他明白,如果沒有線的牽引,它飛不上那么高的天空,于是它懂了妥協(xié)。
我們的生活是不是也像這風箏呢?在風箏貼地飛不起來的時候,使勁拉一拉風箏,風箏便飛起來了,但是線又不能拉得太緊,不然風箏便會掉落在地上,生活也是如此。
記得以前我犯錯誤的時候,媽媽總是細心的教導,我總是可以吸取教訓,改過自新,但是爸爸的方法就過于粗暴、偏激,以至于他在教訓我時我心里總有少許不服氣,有的時候明明知道是我的錯,卻還是忍不住的想要去頂嘴,以至于在有些時候把問題弄得更嚴重,卻又不知道如何去處理。最后妥協(xié)了認錯之后,一家人便重歸于好。
在生活中,也無非是這樣,在你面對一件事時,如果你總是不懂的變通,那么將會有更大的損失,我最近讀過這樣一個故事:有個小男孩跟媽媽到雜貨店去買東西。雜貨店的老板看到這個可愛的男孩心生歡喜,就打開糖果罐,讓小男孩自己拿糖吃,可是小男孩卻只是看著他,沒有任何動作。邀請幾次小男孩都不動手,老板以為他不好意思,就親自抓了一大把糖,塞進了小男孩的口袋中。回家后,媽媽很納悶地問男孩:"你為什么不自己抓糖果呢?"小男孩回答說:"我的手小,抓的糖果少,叔叔的手大,他抓的糖果要比我多得多。"由此可見,因為小男孩學會變通,所以他得到了更多,我還看過另一個故事:一個孩子的手不小心插進了放在茶幾上的花瓶里,他的媽媽用盡了各種方法,但他的手卻怎么也拔不出來。只要稍微用點力孩子就會痛得大叫,媽媽十分焦急不安,無計可施之下,只能心痛地打碎了這個價值連城的花瓶。媽媽檢查孩子的手是否有損傷。奇怪的是,孩子的'手雖然沒有任何損傷,但他的拳頭卻仍然緊緊握著,無法張開。“抽筋了嗎?”媽媽再度驚慌失措。原來,孩子的手里緊緊攥著一顆糖。正是為了這粒便宜的糖,他的手才會卡在花瓶里。而他卻不知道,他的不放手,讓他失去了多少。
同樣是兩個男孩,一個通過智慧和變通的方法,得到了比原來多很多的糖果,而另一個男孩則因為一塊糖果失去了價值連城的古董,生活也是這樣,對于一些事,我們要適當?shù)膶W會放手,就像放風箏一樣,線如果太緊了,那么風箏就飛不高,甚至飛不起來,所以在生活中,我們可以適當?shù)姆攀,在一些事情上,我們不能抓得太緊,就像手里有一把細沙,如果你緊握住它,那么它就會一點一點從你手里流失掉,如果你把手張開,用雙手捧著它,你會發(fā)現(xiàn),沙子不再向下漏了。
所以我們在生活上,應該適當?shù)姆攀,給你的“風箏”松松線,你會發(fā)現(xiàn),你會擁有更多。
風箏與線作文14
在浩瀚無際的天空中,有一只美麗的風箏在自由的飛翔,那根默默無聞的線在給予風箏無限的力量!也許只有經(jīng)歷過風雨,風箏才懂得線的偉大!
——題記
風箏,從童年時就是我們的好玩伴?墒,你有沒有想過風箏為什么得以飛的這么高。其實原因很簡單:是因為線給予了它方向的引導和和高飛的力量。那么下面,請聽這樣一個小故事。
在很久以前,有一只風箏在藍天中飛翔,它一直有一個夢想,希望自己能和鳥兒一樣,能展翅高飛,去美麗的遠方游玩。于是風箏每天都牟足了勁,想掙脫那根一直束縛住它的線。終于有一天它掙斷了那根日日夜夜捆綁著它的線!風箏的心里一陣欣喜,用力沖向它夢寐以求的高空,就在它忘乎所以的時候,一陣大風刮了過來,風箏左右搖擺拼命掙扎,但已經(jīng)無濟于事了,它一頭栽了下來,被摔得“粉身碎骨”了。
讀了這個故事,不知你有什么感想;蛟S你會覺得,風箏并不是完全錯的',至少它擁有了它想要的自由,即使時間很短;也或許你會覺得風箏太傻,自不量力,自由沒得到不說,連自己的性命都搭上了?墒牵诂F(xiàn)實生活中又有多少像風箏一樣的人呢?
其實,我們和父母老師的關(guān)系不也正是如此嗎?小時候的我們,覺得父母是我們最溫暖的依靠,恨不得每天都讓父母陪著自己。然而,我們?nèi)找骈L大,突然覺得父母和老師太嘮叨,管的太嚴,不給我們一點自由。我總嫌棄父母說我的缺點和不足,總覺得自己沒做錯,是正確的。每次和朋友出去玩,手機總是響個不停,總有聽不完的嘮叨。還有老師們不辭辛勞,嘔心瀝血教給我們知識和做人的道理,只為能換取我們更好地未來!可是現(xiàn)在的我們,卻為了追求所謂的“自由”和突顯出自己的“個性”,故意和自己的父母和老師對著干?赡阌袥]有想過,父母和老師是為了誰好?你是不是就成了那只“自不量力的風箏”呢?因此,我們應該認真對待老師和家長的教誨,珍惜她們的呵護和關(guān)懷,在她們的支持和指引下,我們的理想才能實現(xiàn)!
雖然,線有時候會限制我們的自由,但它給予我們的是更多的保護和關(guān)愛。這根線就是濃濃的親情和精神支柱,是父母和老師對我們永久的關(guān)懷!線為風箏指引前行的方向;線為風箏指明了前進的道路;線為風箏給予永恒的支持和鼓勵!我們親愛的父母和老師也是如此,即使有一天我們長大了,就像風箏飛的更高了,這根線也只能慢慢拉長,變成永恒的牽掛!
湛藍的天空中,柔柔的白云靜靜地飄蕩,那美麗的箏兒有了線的支持鼓勵和伴隨,相信會飛出更遠、更高、更美的人生……
風箏與線作文15
“這真是一個美麗的風箏!”人們見到它都這樣稱贊。事實上它也這樣認為,的確,它的造型酷似一只雄鷹,那對銳利的鷹眼里射出一種叫人不敢直視的威嚴的光,那菊黃的喙那樣堅韌,似乎能穿透一切,再加上一身全粽的羽翼,真是帥呆了!更重要的是,它比一般風箏大很多,卻又體態(tài)輕盈,它真是一件精致的工藝品!
它飛上高空,往下俯視著地上的一切,一切顯得那樣渺小,都臣服在它腳下,它喜歡居高臨下,有一副王者風范,但它并沒有真正擁有過快樂它的底下系著一根銀白的線,這也是它唯一的不滿。這根線上幾乎沒有一個污點,它白得那么純潔,細長而又堅韌。但它的一切在這只風箏眼里不再美好,它雖只是一根如絲的細線,卻限制著自己的自由。每當它在空中翱翔時,這根線總會緊緊拉住它,讓它從不曾真正接觸過那湛藍的天空和那潔白的云朵。它掙扎過無數(shù)次,可這根線始終那樣堅固,沒有絲毫松懈之意。
它恨這根線!人們每次夸它時也時常順帶夸夸這根線,這時,它總覺得這線拉它越來越緊了!八偸沁@樣,又自私又霸道,它是一個殘忍的破壞我夢想的人!”這是這只風箏對那根線唯一的“好評”。的確,自由自在地飛翔是每只風箏的愿望,而這線總是沉默著,好幾次眼淚漫上了它的眼眶,但它強忍著,面對風箏的叛逆,它抓得更緊了。
這天陽光明媚,天也仍然那么湛藍,白云還是那樣潔白,風也比以往吹得更帶勁了。風箏的主人一個七、八歲的小男孩,在一個寬闊的田野里放飛了它,高高的藍天,潔白的云朵,甚至飛翔的小鳥,風箏感覺自己離它們越來越近了,它閉上眼睛昂起頭,向著更高的天空直扎過去。然而,這可惡的線又拉住了它。它不甘心,借助風力猛的一掙,“啪”的一聲,風箏聽到了細線繃斷的聲音。它的嘴角抹過一絲笑意,它第一次離開了這讓它從生來就有的羈絆,它自由了!細線離開了風箏,輕飄飄地落下去了,而它正在不斷升高,它沒有聽見細線的哭訴,也沒聽見小主人的呼喚,它只聽見了風的歌聲,小鳥的歡呼,它感覺到了柔軟的'白云磨蹭著自己的身體,太舒服了!那湛藍的天呀,離它近在咫尺!它興奮極了,它的心情宛如這兒的風景一樣美好!巴,這兒太美了!”它陶醉了,閉上了雙眼,享受著自由的快樂!
可惜,好景不長。一陣狂風來襲,往日里能借助著它飛得更高更遠的風箏,沒有了細線的牽引,失去了航向。面對狂風,它像個無頭蒼蠅一樣,在空中翻滾,打轉(zhuǎn)。它被風卷得暈沉沉的,想吐。幾分鐘后,風停了,這場噩夢終于結(jié)束了。它感覺自己輕飄飄的,下沉,下沉,再下沉那湛藍的天,那潔白的云,在它的視野中漸行漸遠。終于,它的身體觸到了尖尖的樹枝,美麗的身體被掛得滿是傷痕,它停在樹枝上,再也飛不起來了。
高樹枝上,一只斷了線的風箏在哭泣著,遠方,一根離了風箏的線在思念著
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