小學(xué)生的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　種子的萌芽，一株植物生命的起點(diǎn)……

　　在早春短暫的溫和里，一個(gè)微小的生命開始萌動(dòng)了。

　　在黑暗的土壤里，一�？此破届o的種子，正在生發(fā)著翻天覆地的變化，它的胚芽在水分的滋潤下開始發(fā)出了生命的聲音，它的根在營養(yǎng)的滋養(yǎng)下，漸漸地伸長，突破了保護(hù)它的種皮，向下伸長，等芽兒頂出了土壤，一粒種子終于萌芽了。

　　在春風(fēng)的吹拂下，小芽兒變得黃綠，就像娃娃伸出的小手，在盡情的享受著陽光，它的根在土壤里伸長，長出了根毛，吸收著清甜的水分，清涼的水第一次灌進(jìn)了導(dǎo)管，順著細(xì)嫩的莖直上葉片，葉肉里的葉綠體萌動(dòng)著，第一次光合作用燃燒了起來，有機(jī)物源源不斷地順著篩管向下流動(dòng)，它生長了起來。

　　漸漸地，第一個(gè)小小的花芽，在高大的嫩枝上長成了，它在陽光雨露的滋潤下開放了，萼片，花瓣，一層一層地綻放著，伴隨著花藥破裂的`微響，一片片的花粉在風(fēng)中飛動(dòng)，偶然地落在了柱頭上，它萌發(fā)了，隨著花粉管的生長，到達(dá)了胚胎，與卵細(xì)胞結(jié)合了，又一個(gè)新生命誕生了。

　　慢慢長大，一個(gè)小小的果實(shí)在凋落的花里出現(xiàn)了，里面沉睡一個(gè)弱小的生命，繼續(xù)長大，一粒果實(shí)從枝頭落下，埋入了土壤，一個(gè)小小的生命正式地植入了土中。

　　生命不正如一株小小的植物嗎？微小的，進(jìn)行了許多次的第一次，最終實(shí)現(xiàn)那個(gè)遠(yuǎn)大的理想，將夢想放飛，才會(huì)心滿意足。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我愛四季。但相比之下，我更愛秋天。雖然她沒有春天那么百花爭艷，沒有夏天那么生機(jī)盎然，沒有冬天那么粉妝玉砌。但是她有她自己的美——田野的美。

　　站在高山上看，是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄，金燦燦的，就象輔了一地的金子，又象輔了一條金黃色的地毯。

　　走進(jìn)田野，微風(fēng)吹來，稻子隨風(fēng)搖擺，好象在象我們招手致敬。田野里，農(nóng)民叔叔揮動(dòng)著手里的鐮刀，只聽“嚓嚓”幾聲就割了一大片，農(nóng)民叔叔那驚人的速度，簡直讓我目瞪口呆。這時(shí)，不遠(yuǎn)的田野里，傳來隆隆的打谷機(jī)聲音。

　　走進(jìn)一看，原來是一位農(nóng)民伯伯帶著他的子女在收割稻子，只見旁邊的一位小哥哥把一束已經(jīng)整好的稻把遞給農(nóng)民伯伯。農(nóng)民伯伯接過稻把，一邊用右腳踩著打谷機(jī)上的踏板，一邊用左手拿著稻把的根部，只見他把稻把放進(jìn)機(jī)器里，麻利地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下子就把稻把打完了。農(nóng)民伯伯把打完了的稻稈扔向遠(yuǎn)處。打完的稻稈多了，便堆成了一座小小的“稻稈山”。有的小朋友們在這座“稻稈山”上做游戲，既快樂又舒服。有的小朋友在這一座座的“稻稈山”上蹦來跳去，好象神仙一樣，還有的小朋友在田野里和泥巴，忙著捏小泥人呢！

　　田野的不遠(yuǎn)處，有一口池塘，池塘邊有幾棵梧桐樹，梧桐樹的葉子黃了。微風(fēng)吹來，一只只“蝴蝶”在空中飛飛舞。也許你會(huì)問，“秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？”有啊，就是被微風(fēng)吹落的葉子在飄舞，瞧，它們在微風(fēng)的吹拂下盡情翻飛，五顏六色：紅的、黃的`、綠的、半黃半綠的……

　　池塘邊的草坪上，幾朵小白花點(diǎn)綴著枯黃的草坪，顯得格外的美。

　　我的秋天，愛她給我們的奉獻(xiàn)，也愛她給我們的滋味。

小學(xué)生的作文 篇3

　　他非常幽默，一頭烏黑的頭發(fā)，一對烏溜溜的大眼睛炯炯有神，透著智慧的光芒。他就是我們班的.數(shù)學(xué)老師。

　　一次，自習(xí)課時(shí)，邵老師說：“同學(xué)們，這堂課，我們自由活動(dòng)�！贝蠹遗d奮不已，有的玩游戲，有點(diǎn)在畫畫，還有的在交流最近讀的書……漸漸地，同學(xué)們的聲音越來越大。這時(shí)邵老師突然說：“誰再大聲喧嘩，就跟我走，我的辦公室一日游已開通�！甭犃诉@番話，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，試想有誰會(huì)愿意去參加“辦公室一日游”呢。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對“辦公室一日游”的見解。

　　一次，老師提出一道簡單算數(shù)題，讓我們解答，他不動(dòng)聲色地請趙梓涵回答。因?yàn)橼w梓涵剛才一不留神，開了一會(huì)兒小差，旁若無人地在地上找起了東西。聽到老師的提問，趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來，一臉詫異地看著老師，好像是在記憶里尋找這道題并算出來，趙梓涵說出答案以后，邵老師尾隨其后，說了一句：“這么難的題目，你都能算出來，真聰明!”我們都聽出了邵老師的言上之意，所以哈哈大笑，趙梓涵頓時(shí)被羞紅了臉。

　　我們的老師就是這么的幽默可愛!

小學(xué)生的作文 篇4

　　朋友是什么？朋友就是在困難時(shí)幫你、安慰你、給予你鼓勵(lì)的人。然而，我們的朋友那么多，仔細(xì)想想又有幾個(gè)是真心對待你的呢？

　　在大人的行列中，媽媽曾經(jīng)的“死黨”，現(xiàn)在見面無非就是寒暄幾句，不在真正的交心了，好不容易聯(lián)系上了，媽媽想在電話里和那位”死黨“說幾句話，沒想到對方卻因“電話費(fèi)太貴”為借口掛斷了。唉，心靈哪里有兒時(shí)那幾分純潔？

　　不僅是大人，孩子們也是如此。在班級，平時(shí)一個(gè)個(gè)看似友善的好朋友都圍在一起，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻，誰又愿意挺身而出呢？記得我們班的學(xué)習(xí)委員，整天和她的“好朋友們”形影不離的，可是又一次老師因?yàn)榭村e(cuò)了而批評了學(xué)習(xí)委員，說她打碎了收發(fā)室的玻璃，學(xué)習(xí)委員才沒有做這種事呢，于是她讓朋友們幫忙作證，可是朋友們個(gè)個(gè)支支吾吾說沒看見、沒注意……還有一次，一對很好的朋友竟然為了“誰該先看從同學(xué)那借來的一本《意林》”而發(fā)生了爭執(zhí)，從此誰也不理誰。類似的事情還有很多，雖然這只是一些些雞毛蒜皮的小事，但不值得一提嗎？從這些微不足道的事中，就可以體現(xiàn)出現(xiàn)在得朋友到底是不是真心的？真心的朋友實(shí)在是太少了，他們大多是都是自私了，甚至為了一己私利就可以和你翻臉。

　　一次翻看的`雜志：女人與女人的友誼，看似親密實(shí)則疏遠(yuǎn)�？梢越涣饕磺忻孛埽瑓s無法交換一分錢。寫的實(shí)在是太好了，恰恰符合人與人之間早已變質(zhì)，卻還努力維持著的友誼……

　　朋友一次不容易，為何不去珍惜這份友誼，而是失去了才感到重要呢？為何不真心對待朋友，而是虛情假意的呢？友誼，朋友，這些都是來之不易的，不要讓他們成為所謂的朋友與友誼……

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