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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-11-02 18:14:44 作文大全 我要投稿

風(fēng)箏與線作文【優(yōu)選15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)箏與線作文【優(yōu)選15篇】

風(fēng)箏與線作文1

  如果你是一只風(fēng)箏,當(dāng)你自由翱翔時(shí),你是否注意到始終牽著你的線?—題記

  我的家境并不富裕。小時(shí)候,爸借錢修建了新房,還買了車子。于是,自那時(shí)起,龐大的債務(wù)就一直壓在我家頭上。

  也許是債務(wù)一直壓在心中,也許是生活上有太多的不順,也許是有些事獨(dú)自承受太久了,爸和媽經(jīng)常吵架。幼小的我,每當(dāng)他們吵架時(shí),都會哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了,也許是習(xí)慣了,也許是本能,晚上,我只要聽到一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,立馬就會從床上彈起來,十分警惕地觀察著周圍的一切,就算是爸媽翻身的聲音,即使隔了一道門,一堵墻,我都聽得一清二楚。

  過了幾年,媽憑著堅(jiān)持不懈地努力,和一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)遇,正式成為了一名人民教師。當(dāng)時(shí),新教師要去偏遠(yuǎn)山村支教三年。為了我,為了家,為了生活,媽不得不帶著我,背上行李,背井離鄉(xiāng)。

  也許正是爸媽吵架,所以我小時(shí)候十分乖巧聽話而且早熟。有些事,我和其他孩子不一樣。小時(shí)候我跟媽說:“媽,我一定會好好讀書,讓你和爸爸過上好日子的!眿尞(dāng)時(shí)聽到這話時(shí),驚訝的一時(shí)沒反應(yīng)過來,等過了兩、三秒后,媽擦掉臉上的淚,說:“嗯,我家兒子真懂事!

  我隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)成長,逐漸有自己的思想,有自己的顧慮,有自己的心事……而在媽的眼中,我還是個(gè)孩子,并不能真正分辨是非,怕我受傷害,所以事事都要管著我,恨不得做我肚子里的蛔蟲。但我卻很反感,總希望媽不在身邊。

  那幾天,媽真的走了。我大聲喊道:“我自由了!”于是,我開始放肆瘋,大吃媽不讓我吃的零食,玩媽不讓我玩的游戲,甚至看起了暴力動(dòng)作片。即使我覺得它們都很無聊。一天過去了,兩天過去了……閉上眼睛,突然感到自己累了,有點(diǎn)想她了。這樣自由的日子竟如此的`空虛,使我感到十分不安,總覺得少了些什么,心里才明白失去后才懂得珍惜這句話,竟有些想哭的沖動(dòng)。漸漸地,我開始懷念媽的嘮叨;懷念媽在我身后說多穿件衣服;懷念媽讓我做會兒作業(yè);懷念媽趴在窗戶上和老師打電話溝通的身影……媽回來了,突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。

  就像牽著風(fēng)箏的線,風(fēng)箏雖不喜歡被束縛,但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時(shí),才知道飛不出去的安全。

  風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要她。如果沒了她的操心,我又怎么會平安的長大;如果沒了她的嘮叨,我又怎么會緩和一下多病的身體;如果沒了她的嚴(yán)厲,我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因?yàn)橛辛怂,所以才有了我;因(yàn)橛辛怂,所以我才有了一切。是她,給了我全部。我不能沒有她,就像,風(fēng)箏不能沒有線。

風(fēng)箏與線作文2

  “太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背著炸藥包……”——題記

  馬路上,一個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮的女孩正背著書包朝學(xué)?癖,一路上橫沖直撞,真可謂是“不要命!”哈哈,你們知道她是誰嗎?沒錯(cuò),她就是大名鼎鼎的瘋丫頭——易俊輝。你要是問起她的偉大壯舉啊,那可真是三天三夜都說不完。捅她隔壁姐姐家的馬蜂窩;到嬸嬸家的菜園里進(jìn)行“踩踏”活動(dòng);拔光老爺子的菜秧,玩“過家家”;偷摘伯伯家果園的李子……總之,數(shù)不勝數(shù)!咱還是從最近發(fā)生的幾件事說起吧。

  前幾天,她看見鄰居家的幾個(gè)姐姐剪了漂亮的齊眉流海,羨慕極了。這不,就去央求自己的老媽也帶她去剪頭發(fā)。不料,無論她如何千方百計(jì)地請求,老媽仍舊是“雷打不動(dòng),鐵石心腸!”她一怒之下,自己動(dòng)手剪了起來!斑青赀青辍辟M(fèi)了好半天勁,終于完功了。她急忙跑到鏡子前一瞧,還真是“不錯(cuò)”啊!只見她額前的發(fā)絲猶如春風(fēng)中的柳條,長短不一,隨風(fēng)舞動(dòng)。再仔細(xì)一看,她的`頭發(fā)正好湊成一個(gè)可笑的三角形,看上去實(shí)在令人忍俊不禁!看到自己成了這副鬼模樣,她實(shí)在是“無顏見江東父老了!”又想到老媽非不帶她去剪頭發(fā),心中怒火熊熊,于是,用“排山倒海”似的力氣,將門一甩。意圖將自己反鎖在房間里,不料,她家那歷史悠久的門和那銹不成鋼的鎖,實(shí)在受不了這打擊,轟然倒塌。然后,她老媽手執(zhí)二尺棍,氣勢洶洶地朝她這邊逼進(jìn)!她見形式不妙,連忙逃跑。一路上,不是撞倒了椅子就是碰翻了鏡子,搞得家里瞬間雞飛狗跳,鴨犬不寧。眼看著老媽緊隨其后,岌岌可危。她連忙施展出自己的絕技——“飛檐走壁”,一腳蹬上墻壁,借力跳上滑欄,溜了下去!轉(zhuǎn)眼蹤影全無,她老媽望著她消失的背景,氣急敗壞地破口大罵:“你個(gè)小免崽子,你昨天才把自己的褲子弄破,今天又砸壞了家里的門,你怎么這么皮啊!你就不能消停會啊……”哈哈,在有容乃大一定十分好奇吧!偷偷告訴大家,昨天這位瘋丫頭見到姐姐的牛仔褲上有幾個(gè)破洞,十分崇拜加羨慕,結(jié)果,也將自己的褲子剪得破爛不堪,這后果嗎,又是一頓毒打哎……

  雖說她愛搗蛋、貪玩。不過,這個(gè)瘋丫頭還有一個(gè)小優(yōu)點(diǎn),那就是特別地愛看書!這不,常?慈朊粤,為此還鬧出了不少笑話。

  一天,她正在看她最愛的《格列弗游記》,看入神了,她老媽突然喊她把鹽端過去,誰知道她看書看得如癡如醉,錯(cuò)把糖當(dāng)成鹽了,哎!結(jié)果她吃到了頓甜絲絲的晚餐。當(dāng)然,也少不了被痛罵一次,不過,誰叫她這么愛看書呢?

  怎么樣,大家想知道瘋丫頭易俊輝是誰嗎?其實(shí),易俊輝就是本人了,相信大家早就看出來了。怎么樣,大家想不想和我這個(gè)愛看書又愛搗蛋的瘋丫頭交朋友呢?

風(fēng)箏與線作文3

  仰望蒼莽的天空,一只美麗的風(fēng)箏在空中自由自在地翱翔,盤璇,它是如此地幸福,像一只展翅飛翔的雄鷹,直沖萬丈天空。人們喜愛它,贊美它,因?yàn)樗笳髦蝗簧鷻C(jī)和蓬勃活力。風(fēng)箏光彩奪目的背后,有一條并不引人注目的在默默地牽引著它,扶持著它,關(guān)懷著它。這條線說:'沒有束縛的人生并不是真正的快樂的人生!”擺脫了線的束縛,風(fēng)箏雖然比以往更加自由,但這只是暫時(shí)的快樂。時(shí)間一長,風(fēng)箏便會隨心所欲起來,迷失了飛翔的方向,也就是失去了人生的目標(biāo)。定然會重重地摔在地上,永遠(yuǎn)也無法飛翔了。

  我慢慢地低下頭來,思索著,回味著,猛然發(fā)現(xiàn)我就是一只風(fēng)箏,父母就是牽引著我的線。

  當(dāng)我迷失方向,惶恐不安時(shí),父母緊緊地牽引著我,為我指明正確的方向,讓我有了前進(jìn)的目標(biāo);當(dāng)我遭受挫折,畏縮不前時(shí)父母扶持著我,給我鼓勵(lì),為我加油,讓我像雄鷹一樣振翅高飛;當(dāng)我厭倦父母的嘮叨,想擺脫他們的'束縛獨(dú)自飛翔時(shí),會難過,但他們還是緊緊的抓著我不放松,語重心長地教導(dǎo)我,使我打消了沖動(dòng)的念頭,靜靜地在藍(lán)天的懷抱中生長,向著高空飛翔,創(chuàng)造自己輝煌的一生。

  在束縛中長大,未必是一件壞事。適當(dāng)?shù)氖`,會讓我有了正確的人生觀,適當(dāng)?shù)臓恳,會讓我有了奮斗的目標(biāo),適當(dāng)?shù)牧b絆,會讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我仿佛看見了一個(gè)蠶,在慢慢地破裂,一只蝴蝶在生長出美麗的翅膀。

  從小,父母就對我要求極為嚴(yán)格,就像一條無形的線,緊緊地栓著我,束縛著我。記得有一次,周末作業(yè)很多,我坐在書桌前奮筆疾書,經(jīng)過了一天的奮斗,那一堆堆小山似的作業(yè)終于都被消滅了,我感到十分疲倦,便放下筆,伸了個(gè)懶腰想去公園走走,放松一下。爸爸卻一把攔住我,神情嚴(yán)肅說到:“別整天就知道玩,快回屋看書學(xué)習(xí)去!”我只好一個(gè)人生著悶氣,回到了房間。望著窗外的藍(lán)天白云,綠樹紅花,我越想越委屈,我已經(jīng)寫了一天的作業(yè)了難道還不能出去放松一下嗎?這時(shí),媽媽為我端來了一杯熱牛奶,放到了我的桌前,坐了下來,語重心長地對我說:"孩子,爸爸媽媽對你嚴(yán)厲也是對你好,這并不是一種束縛,而是一種關(guān)懷。我們想讓你更加努力地去學(xué)習(xí),鍛煉你的毅力,去開創(chuàng)自己的美好未來。'聽了媽媽的一番話,我豁然開朗,便瞬間明白了爸爸媽媽對我的良苦用心,我不應(yīng)該辜負(fù)他們對我的期望。趕緊認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。以后的日子里,我發(fā)現(xiàn)我沒有那么貪玩了,而是用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。正是因?yàn)楦改傅臓恳,父母看似?yán)肅的關(guān)懷使我有了正確的觀念,在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步!

  風(fēng)箏與線,本來就是不可分割的整體。正因?yàn)橛芯的束縛與牽引,風(fēng)箏飛的更高,更遠(yuǎn)!

風(fēng)箏與線作文4

  看到那風(fēng)箏在天空翱翔了嗎?英姿颯爽,但總會有一根線牽著它。

  線總是跟著它,每當(dāng)風(fēng)箏飛到一定高度時(shí),想要再飛遠(yuǎn)一些、再飛高一些時(shí),線便會死死地牽住它、控制住它。風(fēng)箏討厭極了線,暗暗發(fā)誓總有一天要擺脫掉那令它無法自由飛翔于天空中的線。

  這個(gè)想法是在之后的一次飛行中更加堅(jiān)定的。在那次飛行中,鳥兒告訴它自由飛翔是多么的快樂,更高的天空是多么清新美麗。風(fēng)箏越聽越向往,同時(shí)也心生憤怒,為什么我不可以?為什么線要阻擋我的腳步?于是,風(fēng)箏開始計(jì)劃,計(jì)劃如何離開線。其實(shí)風(fēng)箏不知道,線十分十分愛它,而且線也并不想控制風(fēng)箏,風(fēng)箏在線的眼中只是一個(gè)小孩子,而且是長不大的小孩,它經(jīng)常怕風(fēng)箏飛走后遇到了危險(xiǎn)怎么辦?迷失在了回家的路上怎么辦?所以即使很多次線眼看快要控制不住風(fēng)箏時(shí),它還是咬牙挺住了?上ВL(fēng)箏并不明白線對它的愛,它還是一心想離開,飛向更高、更遠(yuǎn)的地方。

  又過了一段時(shí)間,那是個(gè)風(fēng)很大的日子,風(fēng)箏感到時(shí)機(jī)來了,便發(fā)了瘋似的向天空飛去,哦,不,應(yīng)該是沖去。線這時(shí)也意識到了風(fēng)箏的企圖,便用盡全力死死地將風(fēng)箏抓住,可風(fēng)越來越大,風(fēng)箏也越來越用力地掙脫,線的力氣也越來越小了……

  “嘣”的一聲,線終于斷了。

  風(fēng)箏立即隨風(fēng)向著更高更遠(yuǎn)的地方飛去,臨走時(shí),還不忘回頭向線喊道:“你瞧,就算沒有你,我也可以飛的.更高更遠(yuǎn)!”線沒有說話,只是眼睜睜地看著風(fēng)箏飛遠(yuǎn),直至消失不見。線慢慢地落下,它累了,要休息休息了。

  風(fēng)箏終于如愿以償,它看到了更美的風(fēng)景,呼吸到了更清新的空氣,它想,自己的這個(gè)決定太對了。于是,它飄呀飄呀,漸漸的,風(fēng)小了,慢慢的,風(fēng)箏越飛越低,最終落到了地上。過了不知多久,也許是幾天,也許幾個(gè)小時(shí),也許幾個(gè)月,風(fēng)箏開始想念線了,它發(fā)現(xiàn)自己并不是那么討厭線,它想起了它從小便和線在一起了,朝朝與暮暮,時(shí)時(shí)與刻刻都相伴在一起;它想起了不管在它高興還是悲傷地時(shí)候,線總是在它身邊;它想起了那時(shí)候,它還不敢飛的很高,而線總是對它說:“別怕,有我!”。那時(shí),它們許下諾言,今生永不分開……,而現(xiàn)在,風(fēng)箏違背了誓言,想到這里,風(fēng)箏不禁潸然淚下。

  在以后的日子里,風(fēng)箏想著哪天風(fēng)或許能把自己再次帶到線的身邊,而線總是努力地在風(fēng)中伸展著身軀,一如風(fēng)箏離開它的那一刻……

風(fēng)箏與線作文5

  淡藍(lán)色的天空,有我最愛的淡藍(lán)色,又與淺綠色的草地融洽的剛好。草地上的少年,穿著簡單的白色T恤。在陽光的照耀下,他們的手中隱約地看見一絲白線折射出異常的光芒。再仰望,一只只可愛的風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著飛向高空。聲聲歡笑中伴隨著樹葉的狂歡像溪流般淋漓盡致。純真,映刻在每一個(gè)少年的臉頰上。

  卻轉(zhuǎn)眼,天空突變,變得黯淡無光,再也不是我最愛的天空藍(lán)。冰冷的風(fēng)刺骨,溪流停了,樹葉也好似要落光了,周圍死一般的沉寂,寂靜地想讓人窒息。再仰望,風(fēng)箏線斷了,一只只風(fēng)箏搖搖墜落。少年轉(zhuǎn)身走進(jìn)一條漆黑的望不著盡頭的長巷里

  我猛地坐起,額頭上一顆顆豆大的'汗珠順勢地滾落,滾燙地讓我明白我還有知覺,又是同樣的夢、夢中的畫面不斷地在我腦海中浮現(xiàn),每次都讓我渾噩地驚醒,如同一件美好的東西放在我的眼前卻又讓我親眼目睹它被摧毀。這一次,我哭了,哭得很厲害。我掖著被角,難過地抽泣,卻又不敢發(fā)出太大的聲音。

  時(shí)光荏苒,現(xiàn)在的我們或許真的變了,變得我們自己都不認(rèn)識了。我依稀記得我再沒有像那個(gè)盛夏時(shí)開懷大笑了,笑得沒心沒肺,F(xiàn)在的我,只是笑著笑著眼淚就掉了。生活的壓力迫使我不斷地低頭,不斷地扼殺那個(gè)曾純真的自己,卻又學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。不管遇到多大的困難,委屈,心酸,無奈,我都能將這些情緒掩飾地好好的,然后一笑浮過這一刻,我才真正地開始明白:笑著哭最痛,哭著笑最狼狽。

  我不知道,這是不是我向往的生活,我不明白這就是“長大”,難道,風(fēng)箏與線就一定會在雷鳴時(shí)分離嗎?不,我不甘心,我不要!我不要讓我的風(fēng)箏在風(fēng)雨的摧殘下虛脫地成為一張廢紙;我要握緊我手中的風(fēng)箏線,不讓它斷掉

  現(xiàn)在,我所能做的并不多,只是竭力做好自己,讓我自己重新振作,在風(fēng)雨中飛得更高更遠(yuǎn)。幼稚的年齡已經(jīng)過去,我太清楚我自己了,清楚到不需要?jiǎng)e人告訴我“你需要怎么做、你不能怎么做、你還能怎么做”

  人生就像是放風(fēng)箏,如何才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)?關(guān)鍵是靠線,要鑄造出很牢固牢固的線。堅(jiān)強(qiáng)的線,能在風(fēng)雨中,雷鳴下經(jīng)受折磨,卻絕不折服,努力向上,更加堅(jiān)強(qiáng),用毅力把自己變得強(qiáng)大,戰(zhàn)勝一切。這樣,風(fēng)箏與線將永遠(yuǎn)不分離,他們將一齊飛得更高更遠(yuǎn)

  我的理想,不斷地被風(fēng)雨摧殘,卻不斷的顯露光芒;不斷地望不見希望,卻不斷地勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

  瞧!陽光出來了,往物如昔,我的風(fēng)箏線飛得那么高,那么遠(yuǎn)

風(fēng)箏與線作文6

  湛藍(lán)的天際,點(diǎn)綴著幾朵白云,燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動(dòng)人,一只五彩斑斕的風(fēng)箏遨游在那蔚藍(lán)的天空,似一只美麗的蝴蝶,翩翩飛舞,使那一抹白云也顫動(dòng)起來,它飛在天空,自由而快樂,卻始終擺脫不掉那根線的束縛。

  她想掙脫那條線的束縛,去更高更遠(yuǎn)的天際去翱翔,去尋找更加自由的生活。一次飛翔中,她使出渾身解數(shù),去掙脫那個(gè)束縛她很久的線,她成功了,她跟著風(fēng)兒飄去,只留那根線孤零零的在原地徘徊。

  她跟著那調(diào)皮的風(fēng)兒在天空中舞蹈,一會兒飛向云端,一會兒又俯身而下,這不就是她追求的所謂的自由么,那更高更遠(yuǎn)的天空此刻就在她的身邊,她自由的翱翔在天際,那朵朵白云變得更清晰,更柔軟,太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切,更真實(shí)。此刻藍(lán)天是她的港灣,白云是她的玩伴,太陽是她的追求,她早已忘卻了那個(gè)一直束縛著她的線。

  她就這樣在空中游走,成群結(jié)隊(duì)的鳥兒從她的身邊飛過,流云變換著她那柔軟的`身姿飄過。不知過了多久,調(diào)皮的風(fēng)兒也變得呼嘯起來,太陽公公不再那么熱辣,他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的云朵后邊,那一片片云朵變了臉色,烏云滾滾的壓下來,她開始畏懼,開始彷徨,直到暴風(fēng)雨來臨的那一刻,她想起了那根一直束縛著她的線。

  她從那高高的天際飄落下來,夾在了那顆早已枯落得樹枝上,任憑狂風(fēng)呼嘯,偌大的雨點(diǎn)打在她的身上,她卻無能為力,她默默地留下了淚,夾雜著雨水靜靜地順著那古老的樹干滑下,滴在那干涸已久的土壤中。樹下的行人打著五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過,一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身濕透,再一次想起了那根時(shí)刻保護(hù)著她的線。

  那黑壓壓的烏云漸漸退去,露出了它原有的顏色。雨過天晴,一道美麗的彩虹斜跨在天空,七彩的顏色編織成快樂的旋律,靜靜地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗,太陽公公從那朵云的后邊慢慢的走出來,已沒有先前的那種火辣,變得更溫柔,更和煦。潔白的云彩襯托著陽光,將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動(dòng),小孩子快樂的奔跑著,把路上的積水踩成一朵朵水花,大人們也活動(dòng)活動(dòng)筋骨,伸伸懶腰,出來呼吸那新鮮的空氣。

  此刻的她還是掛在那樹枝上,過了好久好久,她想念那根線,雖然它束縛著她,卻也一直在保護(hù)著她,她在那個(gè)溫暖的懷抱下,很快樂。行人走過,把她從樹枝上取下,為她換上新裝,又是那根線,她又回到了它的身邊,再一次在天際翱翔。

  風(fēng)箏與線,就像我和爸爸,他一直在保護(hù)的我,在他的呵護(hù)下我快樂的成長,青春的叛逆,使我想要掙脫那個(gè)懷抱,但社會的復(fù)雜,現(xiàn)實(shí)的殘酷,又使我回到那個(gè)懷抱,繼續(xù)成長。

風(fēng)箏與線作文7

  天空蔚藍(lán),白云悠悠,遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏飛得很低,很低……

  在我的六歲生日時(shí),爸爸帶著我去放風(fēng)箏。藍(lán)天、白云,還有翩躚起舞的蝴蝶,草叢中暴跳如雷的蟋蟀,似乎都在歡迎我們。風(fēng)箏翱翔在空中,像盤旋于天空的老鷹,我和爸爸躺在草地上,眼中的風(fēng)箏越來越小了。

  “你想要自由了嗎?”爸爸突然問我,“我真希望你像一只老鷹駕馭著自由,在洋溢著幸福快樂中馳騁……”說著說著,爸爸把線松開了。那一次,我哭了,澀澀的淚水把我的心扯大了,爸爸面帶微笑說:“把線拽在手里,它不是飛不高嗎?”

  漸漸地長大了,回憶中的酸甜苦辣,給成熟的我?guī)砗苌畹母杏|,每一個(gè)都是一只小小的`“風(fēng)箏”,父母是那風(fēng)箏的主人。線,不應(yīng)該緊緊拽住;心,更不應(yīng)該勞勞扣住,而是放手,是讓那年幼的“風(fēng)箏”獨(dú)自面對生活中的難題與挫折,獨(dú)自去迎接屬于他們那片天空中的是暴風(fēng)驟雨。

  無限的幻想,終究被無情的現(xiàn)實(shí)打破,如今的社會,父母總是把孩子揣在懷里,捧在手里怕碎了,含在口里怕化了,他們代替孩子“成長”,代替了他們承受各種煎熬!帮L(fēng)雨”來了,有神通廣大的爸爸沖上去遮風(fēng)擋雨;生活遇到了難題,有任勞任怨的母親挺身而出;即使學(xué)習(xí)上遇到了困難,也有家長們請來的家教老師……甚至更可悲的是:考上大學(xué)后,父母每月來一次學(xué)校,幫忙整理床鋪,洗衣服,還有一些特殊的人,父母竟要陪讀……父母的嘔心瀝血換來的是什么呢?

  泰戈?duì)栍羞@樣一首小詩:“花兒為什么謝了呢?因?yàn)槲野阉o壓在心上,所以花兒謝了。琴弦為什么會斷了呢?因?yàn)槲覐椓艘粋(gè)它不能及的音符,所以琴弦斷了!笔前。崛醯挠酌缛粝肫仆炼,必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗?fàn);嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞,一定要飽嘗裹絲的堅(jiān)忍。過度的愛,只會讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機(jī)會,像玻璃花一般不堪一擊,像溪邊草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪。所以,請你們放開手中的線,讓“風(fēng)箏”自己去搏擊長空。

  遼闊的海面,時(shí)而平靜,時(shí)而澎湃,當(dāng)她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花,我們是否知道了,當(dāng)擁有變成傷害,當(dāng)愛變成禁錮的籠子,或許放手是更好的一種詮釋與選擇,放手不等于不愛,只是換一個(gè)方式,換一個(gè)角度,用正確的方法去愛。往往看似傷害的不愛,卻是比溺愛更深的一種愛。

  父母,放開你們手中緊握的“線”,只需在心里默默祈禱,送上真誠的祝福,讓心愛的“風(fēng)箏”飛得更高,看得更遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文8

  每一次,當(dāng)我坐在山坡頂處,悠悠抬頭仰望天空時(shí),總會看到幾只斷線的風(fēng)箏。它們迷失在天空的懷抱里,隨風(fēng)而飛,雖然自由,卻找不到方向,難道不知道線在苦苦找尋它嗎?

  我一直以來都知道風(fēng)箏與線是一個(gè)密不可分的整體,彼此牽絆,彼此相連。風(fēng)箏脫離了線的束縛,最終會落在一個(gè)不知名的地方,結(jié)束生命;而若線失去了風(fēng)箏,也會失去重心,被人遺忘。我怔怔的看著妹妹遺忘在家里的風(fēng)箏,不由得陷入了回憶……

  小時(shí)候的美好時(shí)光,是在外婆家度過的。我外婆家的后面,住著一個(gè)善良美麗的姐姐,當(dāng)外婆有事外出時(shí),總是將我寄在她家,直到外婆回來。那是一個(gè)午后,姐姐突發(fā)奇想,翻出了那沉封已久的蝴蝶狀的風(fēng)箏,它上面已經(jīng)有了一層淡淡的.灰塵,我仔細(xì)打量著這只風(fēng)箏,木架式的結(jié)構(gòu),翅膀是彩色的,身體呈黑色,宛若一位飛翔的舞者。姐姐帶我來到了后山丘,映入眼簾的是一片綠油油的草地,不遠(yuǎn)處的一塊油菜花田輕輕的隨風(fēng)搖曳。近處的幾棵垂柳安靜地佇立在兩旁,期待人們的到來。姐姐選取了一個(gè)風(fēng)大的坡頭,退到不遠(yuǎn)處,右手托著風(fēng)箏慢慢舉過頭頂,一會兒,風(fēng)開始緩緩向東吹,姐姐舉著風(fēng)箏跑了起來,跑到山坡上,將手中的風(fēng)箏向天空放飛,慢慢地,風(fēng)箏隨著風(fēng)的方向開始升高,越飛越高,越飛越高,直到我只能看到它小小的身影才停止了升空。于是,姐姐又將線拉回一些,便將風(fēng)箏交給了我。我興高采烈地接過風(fēng)箏,開始在山丘上慢跑起來,而風(fēng)箏也跟著我跑,姐姐坐在草地上,看著我微笑著……

  不一會兒,我跑累了,姐姐走下來,扶著我坐下,又笑著對我說:“快點(diǎn),想好一個(gè)愿望”我雖然心里很疑惑但還是照做了,因?yàn)槲乙恢焙芟嘈潘!伴]上眼睛,我數(shù)三、二、一,你就許愿”,我又聽到了她的叮嚀,淡淡地開口回答:“好”“三,二,一”聽到她的號令,我許了一個(gè)愿望,睜開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線已經(jīng)被姐姐扯斷,我看著風(fēng)箏在空中漫無方向地飛著,不免感到惋惜。我回頭看姐姐,卻發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人喃喃自語:“我們永遠(yuǎn)不會知道它到底會飄落在哪,或許樹枝上,或許山頂上,可能只有線才懂得你的孤獨(dú)與悲傷!蔽耶(dāng)時(shí)并不懂得,只是懵懂地問姐姐:“姐姐,你為什么要放飛風(fēng)箏?”可回答我的卻是一片寂靜……

  直到現(xiàn)在,我也不知道風(fēng)箏去了哪里,我也會想起幾年前和姐姐放風(fēng)箏的一幕,也不時(shí)會想起那只被放飛的風(fēng)箏,可是你到底在哪里?

  風(fēng)箏啊風(fēng)箏,希望你下輩子可以和線緊緊一起,永遠(yuǎn)不分離。——后記

風(fēng)箏與線作文9

  風(fēng)箏喜歡依偎在藍(lán)天的懷抱里,而線喜歡追隨著風(fēng)箏的腳步,可誰有又知道,沒有線的牽制,風(fēng)箏怎能遨游在蔚藍(lán)的天空中!}記

  “楊柳青,放風(fēng)箏”,春季是風(fēng)箏蘇醒的季節(jié)。孩子們牽著線奔跑在綠茵茵的草地上,仰首遠(yuǎn)望已飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,流露出羨慕的眼神。風(fēng)箏的自由,由線掌控,但只有線才能放飛風(fēng)箏。可風(fēng)箏不甘心自己被一根纖細(xì)的線所擺布,所以它掙扎,它任性,它放肆,只為脫離身后的線。而線它只是默默無聞的緊隨風(fēng)箏其后,包容著風(fēng)箏的一切。

  其實(shí)我們每一個(gè)青少年都是一只任性妄為的風(fēng)箏,我們渴望著能有一天逃脫父母的束縛,老師的“魔爪”,插上自由的翅膀翱翔在只屬于我們的天空。但我們總是遺忘了尾隨身后那條牽絆你,指引你的“線”。風(fēng)箏飛得高,是靠了線的牽引,河水流的快,是靠了岸的約束,而我們的成長,是靠父母的養(yǎng)育,老師的培育,祖國的認(rèn)同。

  大陸似風(fēng)箏的孕育袋,同線連成的臍帶哺育著風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏高昂地大叫:“我自由了!”此時(shí),線便斷了。風(fēng)箏終于能和云朵嬉戲,與鳥兒低語了,倏不知,它將要迎接人生第一場狂風(fēng)暴雨。很快,風(fēng)來了。風(fēng)箏還未玩得盡興,風(fēng)早已把風(fēng)箏弄得暈頭轉(zhuǎn)向,云飄走了,鳥飛走了,風(fēng)箏像個(gè)無頭蒼蠅,四處亂竄,它受不了了。接著,雨來了。云不能為它遮雨,鳥不能為它擋雨,風(fēng)箏只能任憑雨水拍打著身子,它似乎想起了什么,往后瞧了瞧,卻是空空如也,它知道它永遠(yuǎn)也回不去了,風(fēng)箏絕望了。

  有時(shí),我們就像斷了線的風(fēng)箏,沒有自己的人生方向,沒有自己心中的歸宿,也沒有自己所謂的志向,只剩下被摧殘的軀體。但是,著這并不意味著一開始你就失去了,而是你忽略了,放棄了。

  所有的東西都需要去挖掘、探求,才能明白它的價(jià)值和意義。不要一味的追求那些虛幻,無意義的東西來填補(bǔ)自己的受傷的心靈,更不需要它們來冒充自己的志向。羅曼?羅蘭曾經(jīng)說過“沒有志向的青年,就像斷線的風(fēng)箏,只會在空中東搖西晃,最后必然喪失前程!憋L(fēng)箏之所以越飛越高,是因?yàn)榫有調(diào)理的放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏才能腳踏實(shí)地一步一步攀上高空。

  我們身為祖國的花朵點(diǎn)綴著多姿多彩的世界,作為青少年的我們,受到法律的約束,父母的`牽絆,老師的管束。沒有國家法律的制約,社會將陷入混亂,沒有交通規(guī)則的約束,道路將擁擠不堪,沒有父母與老師的管教,我們就好比斷了線的風(fēng)箏,失去了歸宿與方向。

  在我們成長這條漫長的路上,父母的關(guān)愛滋潤著我們,老師用知識澆灌著我們。家人,老師的關(guān)愛,就像永遠(yuǎn)伴隨著風(fēng)箏其后的線,不離不棄……無論成長之路多么漫長,我們都會帶著他們的溫暖找到一個(gè)屬于自己成功的出口。

風(fēng)箏與線作文10

  初春,田野上,新發(fā)芽的柳樹在微風(fēng)輕拂中展現(xiàn)出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著線輪。小男孩抬起頭,張開嘴巴望著蔚藍(lán)的天空,一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風(fēng)箏放的再高一點(diǎn),而母親卻怕被風(fēng)吹斷了線而久久緊握著線輪。

  風(fēng)箏在半空中安逸地飄著。

  “寶貝,我給你做了你最愛吃的菜,快來吃吧!毙∧泻⑴苓^來,一下子就蹦到了椅子上!皝恚瑥堊!薄皨寢屛叶忌闲W(xué)了,我能自己吃飯了……你看!毙∧泻⒕锲鹦∽爝呎f邊夾起一塊魚放到嘴里!皦牧耍写。”小男孩似乎感覺出了什么!澳阏f你這孩子,我說我喂你,你不聽!蹦赣H心疼的邊說邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開了嘴……

  風(fēng)箏在風(fēng)的作用下向前方飛舞。

  在公園里,小男孩和媽媽在玩滑梯,一個(gè)乞討的老人進(jìn)入了小男孩的視線。在他未經(jīng)世俗的心里,這個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的老人,是顯得多么無助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著這位老人。她對小男孩說:“他臟,不要理他!毙∧泻岩傻乜粗鴭寢專瑡寢寘s顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了,只好自己玩滑梯。

  風(fēng)大了,風(fēng)箏在半空中搖晃起來。

  “喂,你好,我是小明的老師,請你明天到學(xué)校來一趟!薄昂谩迸诉t遲地沒有掛斷電話,聽到電話里叮叮的聲音,女人的心里像在打鼓。眼神中充滿著擔(dān)憂,恐懼。兒子還沒有回來,女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天,女人懷著忐忑不安地心情來到學(xué)校。一進(jìn)辦公室,就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的樣子,兩個(gè)黑眼圈圍繞著他眼睛的周圍。女人這才發(fā)現(xiàn),兒子的'嘴角有淤血。“你這兒子,讓我們老師怎么管。 崩蠋煴г怪鴮ε苏f。“逃課,去網(wǎng)吧,打架,都是你兒子!迸舜藭r(shí)像犯了錯(cuò)的孩子,低著頭,紅著臉……

  后來啊,狂風(fēng)夾雜著驟雨,啪的一聲線段了,風(fēng)箏落到地上。

  “殺人案,殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā),兩行淚從眼角慢慢滑出……監(jiān)獄里,母親呆呆地望著墻那邊的兒子。她們母子之間永遠(yuǎn)隔了一層墻。

  “媽,你知道嗎,我想再和你放一次風(fēng)箏,我不知道你答不答應(yīng)我一件事,如果可以,下一次放風(fēng)箏,可不可以我拿著線輪,把風(fēng)箏放高一點(diǎn)!

  女人終于忍不住了,放聲嚎哭起來。

  她不知道,風(fēng)箏離開線,就像斷了翅膀的老鷹,只知猛撞卻沒有了方向……

風(fēng)箏與線作文11

  “飛起來了,飛起來了……”風(fēng)箏激動(dòng)地叫著線兒。

  線兒看著風(fēng)箏露出了滿臉的笑容。

  “我終于能像大雁小燕他們那樣飛起來啦!線兒太感謝你了。”風(fēng)箏很興奮的叫著。

  “呵呵,謝什么呢,只要你開心就行,來吧,我在讓你飛高一點(diǎn),那樣會望得更遠(yuǎn)一些,讓你看看這美麗的世界!本兒高興地說著。

  “好啊好啊,”風(fēng)箏閉著雙眼,迎著一陣陣柔風(fēng)隨意他們吹著,“線兒,看到我展開的雙臂沒有,多么有健力!”

  “親愛的!今天你好美呀!”線兒癡迷的回答。(當(dāng)一個(gè)人正在豪放自己的時(shí)候永遠(yuǎn)是美麗的)

  “是嗎,呵呵,”風(fēng)箏甜甜的笑著。

  “線兒,線兒,你快看啊,快看啊,那兒不遠(yuǎn)處就是大海,是大海耶,哇~好美啊!我終于看到大海了,它是那么的遼闊,那么的藍(lán),那海浪在陽光的照耀下顯得那么的明亮,那一巨巨海浪和岸上的石頭運(yùn)用了他們完美的結(jié)合,筑爕了美麗的七彩虹。”風(fēng)箏流著淚,笑著,閉著眼睛,感受著這般感覺,此時(shí)感到無比的幸福。

  過了許久,風(fēng)箏像剛醒來的嬰兒,眨了眨眼睛。

  “線兒,能不能在飛高一點(diǎn)吶?”

  線兒動(dòng)了動(dòng)自己身體,感到酸酸的,在看看風(fēng)箏那渴望上的表情,線兒還是隱藏了自己的疲憊,笑著

  “嗯,我們再飛高一點(diǎn),你捉緊哦!

  風(fēng)箏笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,捉著線兒的手緊緊的。

  “再高點(diǎn)兒,高點(diǎn)兒,”此時(shí)風(fēng)箏看著天上的白云漸漸的離自己很近,所以一時(shí)忘記了線兒的處境,激動(dòng)地叫著。

  線兒此時(shí)呼吸感到有點(diǎn)困難,手腳不敢在收縮一下,放松自己,因?yàn)楝F(xiàn)在全身繃得太緊了。看著風(fēng)箏那般幸福的笑容,線兒感到這點(diǎn)承受還是值得的。

  過了一會兒,線兒確實(shí)太累了,在看看那愈來愈大的浪花,感覺有點(diǎn)不對勁。

  “親愛的,我們快點(diǎn)下去吧。”

  風(fēng)箏看了看線兒,笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭

  “嗯,好吧!呵呵~謝謝你為我做的一切!

  ……

  線兒快速地往下跑,可是強(qiáng)風(fēng)哪里肯停下自己的腳步呢。這時(shí)線兒想跑得快一點(diǎn)都難啊,因?yàn)樵谶顧及到風(fēng)箏。此時(shí)的`線兒忍著散骨般的痛苦,他只能咬著牙。風(fēng)箏看到線兒的蒼白的臉,流下了眼淚。

  “線兒,對不起,對不死,都是我的錯(cuò),我不應(yīng)該為了我個(gè)人奢侈的要求而不顧你的感受,我太自私了,太自私了!

  線兒看了看了風(fēng)箏,依然露出了微笑

  “傻瓜!為了你,我做的這些從不后悔,記得,牢牢地捉住我的手哦!”

  風(fēng)箏緊緊地捉住線兒的手沒有絲毫的松懈,徹底的哭了,哭聲傳遍了整個(gè)海洋,淚水融化在這藍(lán)藍(lán)的海水里。

  ……

風(fēng)箏與線作文12

  曾經(jīng)有個(gè)人說過:“老師是我們走向成功的墊腳石,風(fēng)箏的飛翔,是線的陪伴!彼麄冏寣W(xué)生踩著自己的汗水和努力,通過知識越墊越高,使我們走向成功之路。我就遇到了這樣一位老師。

  那年,我小學(xué)畢業(yè),毫無準(zhǔn)備的踏入了初中的校園,來到了一個(gè)陌生的班級,站在講臺上的,便是我的初中班主任。他長得很霸氣,眼神中透著一股殺氣,我頓時(shí)感覺來到地獄一般,苦日子就要開始了。

  漸漸地,班里的同學(xué)們都熟悉了許多,看來班里都是些調(diào)皮的同學(xué)們!而這位班主任的工作很忙,并沒有時(shí)間來約束我們,于是我們自由了!整個(gè)學(xué)期,學(xué)習(xí),甚至是各項(xiàng)活動(dòng),我們都是穩(wěn)居倒數(shù)第一,在我們眼里,老師不是個(gè)事兒!

  可我們的放肆與放縱,最終還是受到了老師的關(guān)注。老師想努力的把我們變得更好,他每天都要開會,而唯一剩下的一點(diǎn)時(shí)間,就要到教室里來看我們。早讀時(shí)擔(dān)心,上課時(shí)擔(dān)心,跑步時(shí)擔(dān)心,下課時(shí)擔(dān)心…每天老師為我們操碎了心。日子越過越長,我們都在變好,但有時(shí)還會任性。運(yùn)動(dòng)會要來了,每個(gè)班都在抓緊的練習(xí),而我們卻雷打不動(dòng)。每個(gè)人似乎不知道這件事,似乎感受不到空氣中緊張的氣氛。老師也看得急了,每節(jié)體育課都不來盯著我們。那天周五,體育課,老師照例來盯梢,我們卻玩的玩,說的說,打的打,老師被我們氣走了。

  星期一,同學(xué)們都回來了,老師卻沒回來。聽其他老師說,好像是心臟病犯了。我不知道老師的心臟病和我們的行為有沒有關(guān)系。但說實(shí)話,老師不在我們的心里確實(shí)空落落的.,老師不在的這幾天里,大家心里都缺了一塊東西,我們不在了狀態(tài),做事情沒有了動(dòng)力。大家心里面都掛念著一個(gè)人,這可能就是愛吧。我們愛老師,就像老師愛我們。于是我們決定去看老師。

  我們懷著一種忐忑、擔(dān)心、迫切的心情來到醫(yī)院。醫(yī)院中寂靜,恐怖的氣氛讓我們害怕。寂靜的氣氛突然被敲門聲驚醒了,大家遲疑而又迫切的走進(jìn)房間。沒想到與老師的再會,竟是這樣?吹嚼蠋煟捳Z都堆在嘴邊,卻又說不出口。我們只是聚在老師的床邊,緊緊的握住了老師的手。老師的手寬大而又溫暖,給我們傳遞著力量,讓我們頓時(shí)活力四射。從此老師是不再有,而老曹來了。

  在老曹的溫暖和支持下,我們干勁十足,沒有什么困難能阻擋我們前行的步伐,我們向著太陽,向著陽光奔去。

  這次運(yùn)動(dòng)會,我們?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步,大家激動(dòng)的抱在一起,誰說不行,誰說失敗,我們要證明自己。之后我們變得越來越好!

  風(fēng)箏美麗的激翔,是因?yàn)橛芯的陪伴。線越長,風(fēng)箏就飛的越高。

風(fēng)箏與線作文13

  暖暖的陽光透過破損的窗戶射入小屋,在這幾縷陽關(guān)的照射下、不難看出這屋中都堆滿了雜物。在那挨窗邊的桌上,放著一架風(fēng)箏,線也亂糟糟地放在風(fēng)箏旁,應(yīng)該是時(shí)間長了的緣故吧,風(fēng)箏和線都被蓋滿了灰塵,但在陽光下風(fēng)箏十分耀眼。

  風(fēng)箏懶懶地瞟了線一眼,鄙夷地說:“你長得這樣丑陋,又沒有多大作用,也不能使小主人們開心,你還拖累著我、不會是嫉妒我吧!"線并不生氣,只是輕輕地說:“我確實(shí)沒有你美麗,可我可以讓你飛得更高、更美、更輕巧,即使風(fēng)大、你也不會被吹走!

  風(fēng)箏急了,不滿地道:“就是因?yàn)槟、我的美才無法更好地展現(xiàn)出來,或許沒有了你、我一樣飛得輕松!本沒有再和風(fēng)箏爭論,它只是笑了笑,風(fēng)箏又不服氣地加了一句:“我會證明給你看的,你就等著瞧吧!”

  幾天后,一個(gè)小男孩打開了這扇關(guān)閉已久的門。

  他在門口佇立了一會兒,之后向破舊的窗戶走去。大概是陽光下還較顯色的風(fēng)箏引起他的注意吧,他輕輕拿起風(fēng)箏,緩緩地向風(fēng)箏吹氣,細(xì)心的用手擦著,唯恐風(fēng)箏被他弄壞了。終于,他滿意的摸了摸風(fēng)箏的骨架,笑了。又有意無意地?fù)炱鹁、輕輕抖了抖。

  風(fēng)箏揚(yáng)起了一張“小人得志”似的笑容,高興地說:“我就說我比你受歡迎吧。就你那樣只是出丑罷了,待會兒你就看看吧,看我飛得多好,飛得多輕巧。”“哦,希望如此。”線淡淡地說道。

  小男孩拿著風(fēng)箏和線來到空曠的平地上,他牽著線、慢慢地小跑起來、風(fēng)箏緩緩升起。風(fēng)箏越飛越高,就像雄鷹高展、又像是在與白云親昵。小男孩高興的又蹦又跳,激動(dòng)地將線拉了又拉、扯了又扯。

  線也非常高興。它輕輕地對風(fēng)箏說:“你飛得真漂亮、真輕巧,小主人可高興了!憋L(fēng)箏自信地說:“那是必須的!

  這時(shí)風(fēng)越吹越大了,風(fēng)箏有點(diǎn)控制不好了,總覺得自己就像是一只被折翼的鳥兒、無頭的蒼蠅。風(fēng)箏越發(fā)急了。線緊緊地抓著風(fēng)箏,盡量幫助風(fēng)箏、還不停的鼓勵(lì)風(fēng)箏……終于,風(fēng)停了,風(fēng)箏緊緊地被線拉住了

  風(fēng)箏也明白了:如果沒有線的牽絆,自己不會更好的`控制方向、不會飛得輕松、自由。風(fēng)箏抱歉的對線說:“我知道了,因?yàn)橛心恪⑽也艜p松的飛翔,才會飛得更高,才不會迷失方向,謝謝你!本舒心的裂開嘴角笑著說:“我還得感謝你,因?yàn)橛心阄也抛兊糜袃r(jià)值,才會被人們使用,被使用才是最有價(jià)值的!

  風(fēng)箏離不開線、線也不棄風(fēng)箏,在風(fēng)的托附下,風(fēng)箏在天空高翔。

風(fēng)箏與線作文14

  每一個(gè)風(fēng)箏,都有一條線,不緊不馳,卻始終如一。

  ——題記

  離不開線的風(fēng)箏

  爸爸將我高高地舉過頭頂,我一個(gè)勁兒地傻笑,流下來的涎水滴在爸爸的手上。這是我記憶中最為普通的一幅畫面,但卻永遠(yuǎn)定格。童年的我,正如一個(gè)新生的風(fēng)箏,色彩鮮明,想要自己飛翔于藍(lán)天白云之間,卻怎么也飛不起來。但是,總有一根風(fēng)箏線,每每在我要垂落之際拖動(dòng)著我,帶著我飛翔,給我不言卻堅(jiān)韌的動(dòng)力。而在我享受著最燦爛的陽光時(shí),那根風(fēng)箏線卻也不聲不響。我啊,真是一個(gè)離不開線的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏線斷了

  “快點(diǎn)兒做作業(yè),別再看電視了,你星期六要補(bǔ)習(xí),讓你星期五多做點(diǎn)兒作業(yè),不然怎么做得玩作業(yè)啊?……”又來了,爸爸不止一次地催促道!鞍パ剑“パ!我知道了,你別管我了,你不嫌煩,我都嫌煩了!”我不耐煩地?fù)]了揮手,隨聲應(yīng)付到,但也只有關(guān)掉電視,拖著書包會書房做作業(yè)去了!芭椤钡匾宦,將我和爸爸隔絕在了門里門外。爸爸抬起手,剛想說點(diǎn)什么,深深地望了一眼我書房的門,卻也只有垂下手,嘆息一聲。這幾乎是后來的我與父親每次對話的主題,沉悶地讓人想要窒息。后來的我,如同一個(gè)正在迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏,只想往那更高的天空去搏擊,但是忘記了那流云深處涌動(dòng)的暗云風(fēng)暴。這時(shí),總有一根風(fēng)箏線,每每在我按捺不住好奇想要飛往其他地方時(shí)拉扯著我,不允許我去?赡秋L(fēng)箏線卻禁不住我的頑固,隨著“嘣”地一聲,風(fēng)箏與線,斷在了那茫茫的.天際之中?晌疫@個(gè)風(fēng)箏反而更顯得歡欣鼓舞,忘卻了風(fēng)箏線幾十年來風(fēng)雨飄搖的守望。

  風(fēng)箏接上了線

  是夜,我還在書房備考。迷迷糊糊中,覓著一股淡淡的清香,尋到了廚房,爸爸正用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚湯;椟S的燈光給爸爸鍍上了一層神圣的光輝,見我來了,急忙把魚湯端給了我:“快點(diǎn)兒喝了魚湯,趁熱。”從爸爸手中接過溫暖了我的心的魚湯,手指不經(jīng)意間觸到了爸爸的手,那雙手,還是如同當(dāng)初抱我時(shí)那般溫暖有力,但卻已不再光滑。時(shí)光啊,你終究還是給這個(gè)撐起了家?guī)资甑哪腥丝滔铝松钌畹挠∮洝;旌现鴾I和愧疚,我慢慢咽下了最后一口魚湯,我終于深深地?fù)肀ё×税职帧,F(xiàn)在的我,是一個(gè)沒有風(fēng)箏線的正緩緩下落的風(fēng)箏。但會到那個(gè)起點(diǎn),那一段風(fēng)箏線早已靜靜地等待著我與他的重逢……

  每一個(gè)風(fēng)箏,都需要一根線,他或許抑制著風(fēng)箏的飛翔。但,那,卻是風(fēng)箏惟一的歸途。

  ——后記

風(fēng)箏與線作文15

  他的夢境里時(shí)常會出現(xiàn)的畫面:那是家鄉(xiāng)的春日,草長鶯飛,碧空白云。有嬉戲的孩童拽著長長的風(fēng)箏線在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍(lán)的幕布,飛翔著孩子們的夢想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去千姿百態(tài)的風(fēng)箏整裝旗鼓的沖向天穹,像一群群振翅遠(yuǎn)空的蒼鷹。

  他不喜歡風(fēng)箏,只總愛枕著頭躺在掛著露珠的草地上。他凝望天空,目光迷離,好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開線的束縛,又何談去探索高空,既已注定結(jié)局的游戲,何必浪費(fèi)光陰。不屑的嘖嘆一聲,他扭過頭轉(zhuǎn)向村莊的方向。

  綠草新生,在風(fēng)的掌中抖動(dòng)著青澀的芽兒,似有若無的蔓延上眼前的荒坡,抹上春天般勃勃生機(jī)。而在坡的那一端,男女耕織,穿梭田埂,水田被茂密的野蔓勾勒出框架,阡陌交通,雞犬相聞,恍如桃花源境的美好,可事實(shí)真如這樣嗎?

  有人坐在了他的旁邊,望著這個(gè)離群的憂郁少年。

  “怎么不和他們一起去放風(fēng)箏?”

  “風(fēng)箏飛得再高,只要線輕輕一用力,就又得跌回原點(diǎn)。”

  他透過這身藍(lán)色卡其布的衣裳,看到了自己的村莊。掃過模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍,偶然隱現(xiàn)的炊煙,只有在看見一面褪色國旗的地方,他的眼亮了——那是他的學(xué)校,遠(yuǎn)近唯一的學(xué)校。

  那人幽幽嘆了一聲,自言自語般開口:“從前有一只風(fēng)箏,他很努力很努力的向上,只為能看見天空最高處的景色。他克服了風(fēng)中的亂流,克服了自身材質(zhì)的卑微,他成功了,他扶搖直上,攀升上了頂空,流云飛絮掠過他的身側(cè),這一刻,風(fēng)箏內(nèi)心十分滿足,仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了畢生的理想。他幾乎忘了有一根線拴在他的身后。忽然,他向下一望?你猜他看見了什么?”

  “是什么?”他坐了起來,望著這個(gè)人,雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風(fēng)從身前溜過,裹挾著泥土混合青草的芳香。

  “那下面,是他的家鄉(xiāng),美麗卻貧窮的家鄉(xiāng)!边@人笑了笑,繼續(xù)說“風(fēng)箏回頭,發(fā)現(xiàn)身后空蕩蕩的,早已沒有了線的約束,在天空與大地的抉擇中,他卻心甘情愿的落了下來,無怨無悔。”

  “每一只風(fēng)箏身后都有一根線,每一只飛上頂空的風(fēng)箏,身后都有一根看不見的線!彼涀×四莻(gè)人最后的.話,接過了那個(gè)人遞給他的他手繪的風(fēng)箏——上面有這個(gè)村莊罕見的栩栩如生的色彩。

  那日的風(fēng)不知怎么地那么大,吹得他的雙眼酸澀異常。

  孩子們收了風(fēng)箏,又急匆匆回到田里幫著農(nóng)忙,那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著紙糊的竹架風(fēng)箏。

  他走上曠野,邁開腳步,任風(fēng)刮過耳畔,風(fēng)箏在他的手里升騰起前所未有的高度,化作一個(gè)紅點(diǎn),像是逐漸起升的希望之火,在湛藍(lán)的天空里璀璨。他虔誠的祈望著,任由風(fēng)掀起了他的衣衫,在料峭的春寒中如一只鼓動(dòng)雙翅的雄鷹。

  追逐,天空……

  多年之后,他大學(xué)畢業(yè),又像曾經(jīng)的那個(gè)人一樣,回到家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師。

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