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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-11-02 18:10:06 作文大全 我要投稿

風(fēng)箏與線作文15篇(熱門(mén))

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線作文15篇(熱門(mén))

風(fēng)箏與線作文1

  大家都知道,線是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢(mèng)想,線到底是什么呢?

  拼搏

  空想永遠(yuǎn)都變不成夢(mèng)想。想讓夢(mèng)想花開(kāi),那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力!在奮斗的過(guò)程中不斷超越自我,及時(shí)調(diào)整自己的情緒。

  超越自我,分?jǐn)?shù)比名次更重要

  有人會(huì)認(rèn)為名次比分?jǐn)?shù)更重要,其實(shí)不是這樣的。因?yàn)槿绻荚嚳剂?5分是第一名,或者考了95分,但有很多人比你高,那么我會(huì)選擇第二種,因?yàn)槟清e(cuò)了的五分是我不會(huì)做的題,其余,我會(huì)做的都做對(duì)了,沒(méi)有失誤就很不錯(cuò)了,哪怕前面有再多的人比我高,也沒(méi)關(guān)系的。這樣下來(lái),每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里,記住錯(cuò)的原因,以及怎樣解答,我相信成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀的。因?yàn)樗诓粩嗟剡M(jìn)行自我超越。

  而選擇第一種的人,只僅僅滿足于這些名次,就顯得有滿足感,沒(méi)有進(jìn)行自我的超越。

  及時(shí)調(diào)整情緒,心態(tài)比分?jǐn)?shù)更重要

  剛才說(shuō)了,分?jǐn)?shù)比名次重要,這次我們來(lái)說(shuō)說(shuō)什么會(huì)比分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)那莫過(guò)于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好,那就要及時(shí)調(diào)整情緒了。在生活中,我們不會(huì)永遠(yuǎn)都順風(fēng)順?biāo),?huì)有很多坎坷,也就是說(shuō)我們難免會(huì)被命運(yùn)捉弄。

  我之所以這樣說(shuō),只是覺(jué)得很多時(shí)候,那些所謂的`天大困難都不過(guò)是人生中的小小節(jié)點(diǎn),甚至就連現(xiàn)在的成功與驕傲,我想長(zhǎng)大以后這些都將變得那么的微不足道。

  我們不要太看重什么,因?yàn)槲覀兊穆吩谶h(yuǎn)方。我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整情緒,學(xué)會(huì)保持一顆上進(jìn)的心與一種良好的心態(tài)去面對(duì)一切。

  堅(jiān)持

  我的夢(mèng)想有很多很多,多的像夜空中的星星。

  小時(shí)候,我想把每件事情都做好,于是急著做,但結(jié)果并不如人意。

  長(zhǎng)大后,我想只做好一件事。于是,我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做,不去想其他的一切,結(jié)果每次都做得十分出色。

  若我確定了自己的夢(mèng)想,我就不會(huì)輕易改變它,只會(huì)為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程,因?yàn)槲蚁嘈,只要付出我的真心和努力,我總?huì)聽(tīng)到夢(mèng)想開(kāi)花的聲音的。

  為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),去拼搏,去為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程的這一過(guò)程,我們都可以說(shuō)是那根線,那根充滿力量的風(fēng)箏的線!

  有了這根線,我們就不會(huì)迷失,而會(huì)把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里,勇敢地放飛!

風(fēng)箏與線作文2

  天空蔚藍(lán),白云悠悠,遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏飛得很低,很低……

  在我的六歲生日時(shí),爸爸帶著我去放風(fēng)箏。藍(lán)天、白云,還有翩躚起舞的蝴蝶,草叢中暴跳如雷的蟋蟀,似乎都在歡迎我們。風(fēng)箏翱翔在空中,像盤(pán)旋于天空的老鷹,我和爸爸躺在草地上,眼中的風(fēng)箏越來(lái)越小了。

  “你想要自由了嗎?”爸爸突然問(wèn)我,“我真希望你像一只老鷹駕馭著自由,在洋溢著幸福快樂(lè)中馳騁……”說(shuō)著說(shuō)著,爸爸把線松開(kāi)了。那一次,我哭了,澀澀的淚水把我的心扯大了,爸爸面帶微笑說(shuō):“把線拽在手里,它不是飛不高嗎?”

  漸漸地長(zhǎng)大了,回憶中的酸甜苦辣,給成熟的我?guī)?lái)很深的感觸,每一個(gè)都是一只小小的“風(fēng)箏”,父母是那風(fēng)箏的主人。線,不應(yīng)該緊緊拽住;心,更不應(yīng)該勞勞扣住,而是放手,是讓那年幼的“風(fēng)箏”獨(dú)自面對(duì)生活中的難題與挫折,獨(dú)自去迎接屬于他們那片天空中的是暴風(fēng)驟雨。

  無(wú)限的幻想,終究被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打破,如今的社會(huì),父母總是把孩子揣在懷里,捧在手里怕碎了,含在口里怕化了,他們代替孩子“成長(zhǎng)”,代替了他們承受各種煎熬!帮L(fēng)雨”來(lái)了,有神通廣大的爸爸沖上去遮風(fēng)擋雨;生活遇到了難題,有任勞任怨的母親挺身而出;即使學(xué)習(xí)上遇到了困難,也有家長(zhǎng)們請(qǐng)來(lái)的家教老師……甚至更可悲的是:考上大學(xué)后,父母每月來(lái)一次學(xué)校,幫忙整理床鋪,洗衣服,還有一些特殊的人,父母竟要陪讀……父母的.嘔心瀝血換來(lái)的是什么呢?

  泰戈?duì)栍羞@樣一首小詩(shī):“花兒為什么謝了呢?因?yàn)槲野阉o壓在心上,所以花兒謝了。琴弦為什么會(huì)斷了呢?因?yàn)槲覐椓艘粋(gè)它不能及的音符,所以琴弦斷了!笔前,柔弱的幼苗若想破土而出,必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗?fàn);嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞,一定要飽嘗裹絲的堅(jiān)忍。過(guò)度的愛(ài),只會(huì)讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機(jī)會(huì),像玻璃花一般不堪一擊,像溪邊草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪。所以,請(qǐng)你們放開(kāi)手中的線,讓“風(fēng)箏”自己去搏擊長(zhǎng)空。

  遼闊的海面,時(shí)而平靜,時(shí)而澎湃,當(dāng)她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花,我們是否知道了,當(dāng)擁有變成傷害,當(dāng)愛(ài)變成禁錮的籠子,或許放手是更好的一種詮釋與選擇,放手不等于不愛(ài),只是換一個(gè)方式,換一個(gè)角度,用正確的方法去愛(ài)。往往看似傷害的不愛(ài),卻是比溺愛(ài)更深的一種愛(ài)。

  父母,放開(kāi)你們手中緊握的“線”,只需在心里默默祈禱,送上真誠(chéng)的祝福,讓心愛(ài)的“風(fēng)箏”飛得更高,看得更遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文3

  風(fēng)箏與線?它倆關(guān)系很好吧!人們稱它倆為好朋友,甚至更加親密,情同手足?風(fēng)箏沒(méi)有線,便不完美,也不能在天空中自由翱翔,我們的生活中也不能缺少那根線,它在我們的生命中起到重要的作用。

  還記得那個(gè)小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)入我們班的女生,她一點(diǎn)兒也不害羞,發(fā)型酷酷的,總之,那里都像個(gè)男生,她一來(lái),便和我成為了同桌,對(duì)于她的到來(lái)不屑一顧,而她也因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而成為了咱們班班長(zhǎng)。一節(jié)英語(yǔ)課上,她依然認(rèn)真聽(tīng)課,而不在乎成績(jī)的我,和以往一樣,盯著窗戶后面發(fā)呆,她悄悄塞了張紙條,還時(shí)不時(shí)環(huán)望四周,像做賊一樣,生怕被別人發(fā)現(xiàn),我嘲諷道:“好學(xué)生就是不一樣,連傳個(gè)紙條,都那么怕!彼仓皇前琢宋乙谎,打開(kāi)紙條一看:上課認(rèn)真聽(tīng)講,要不然我記你名字了!我也懶得寫(xiě),直接說(shuō):“大不了你記。∽约汗懿蛔〖o(jì)律就記名字,本事可真大!”一般的班干部會(huì)和我吵一架,可她一點(diǎn)兒也不生氣。我總覺(jué)得她身上有許多過(guò)人之處。

  也是從一次談話中了解,她之前也是一樣的叛逆,一樣對(duì)成績(jī)什么的不屑一顧,可后來(lái),她覺(jué)悟了,至少自己還有夢(mèng)想,有目標(biāo),為了什么?為的就是追求夢(mèng)想,讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),為了讓自己的未來(lái)更加美好,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!是!我不是還有理想嗎?我難道不想把那些遙不可及的東西變成現(xiàn)實(shí)嗎?也是從那次開(kāi)始,我和她成為了好朋友,我的'轉(zhuǎn)變太大,以至于我媽媽不敢相信,更別說(shuō)老師同學(xué)了,現(xiàn)在想想,真該好好謝謝她。其實(shí)我和她性格上有很多共同點(diǎn),所謂的志同道合吧!連夢(mèng)想都一樣,我也始終不能忘記她說(shuō)的一句話:“曾經(jīng)的跌倒,通通都忘掉,青春的宣告,夢(mèng)想最重要!”

  即使現(xiàn)在的我們離夢(mèng)想是很遙遠(yuǎn),但時(shí)間會(huì)給我答案,只要相信自己能行,成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一些成功,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己離夢(mèng)想更近了,媽媽也曾說(shuō)過(guò):“如果夢(mèng)想有捷徑的話,那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持!

  我和她就好比風(fēng)箏與線,沒(méi)有了她,我想我支撐不下去,要是遇到了挫折,我們倆也能相互安慰,但少了一方,就好比風(fēng)箏少了線,風(fēng)箏就不能在天空中翱翔,或者線斷了風(fēng)箏就不知道飛向何方。

風(fēng)箏與線作文4

  風(fēng)箏如果沒(méi)有線的控制,它就找不到方向,可能到處飛。

  風(fēng)箏是自由的。它可以隨著風(fēng)向自由自在地飛,但他會(huì)被路上的樹(shù)枝刮破而受傷,也會(huì)對(duì)前方的道路和困難感到迷茫。所以它需要一根線。線可以給它指引正確的方向,讓它對(duì)前方的未知不再害怕,對(duì)前方的道路充滿自信。

  這根線可以讓風(fēng)箏向正確的方向飛去。小學(xué)時(shí),我還不重視學(xué)習(xí),不知道學(xué)習(xí)的重要性,每天只知道和朋友們吃了玩,玩了吃,然后是睡,并不認(rèn)真學(xué)習(xí),F(xiàn)在想想那時(shí)可真是好笑。直到有一天老師找我談話。我并不知道是為什么,我想應(yīng)該是作業(yè)沒(méi)交的事吧!到了辦公室老師就問(wèn)我:“你的作業(yè)是沒(méi)交吧?”果真不出乎我的意料,老師訓(xùn)斥了我一頓,然后就對(duì)我進(jìn)行思想教育。我只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一大串,但一句都沒(méi)聽(tīng)到心里去。我無(wú)動(dòng)于衷,也許是我早就聽(tīng)夠了吧!然而老師接下來(lái)說(shuō)的話卻深深觸動(dòng)了我。他說(shuō)道:“你父母就你一個(gè)孩子,如果你不好好念書(shū),等長(zhǎng)大讓你父母和你一起受苦嗎?”這時(shí)我就像觸電了一樣,身子馬上酥軟下來(lái),眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn),可是就流不下來(lái),我低下了頭。晚上到了宿舍睡覺(jué)時(shí),我又想起了那句話,我感慨萬(wàn)分,決定以后一定好好學(xué)習(xí)。

  老師的一席話如醍醐灌頂,使我明白了學(xué)習(xí)不只為我自己,還是為責(zé)任。老師這根線牽住了我飄飄飄搖搖的心。

  這根線可以帶風(fēng)箏飛過(guò)高山,飛過(guò)平原,走過(guò)困難的.道路。慢慢地我長(zhǎng)大了,到了六年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高,但是有一次考試讓我失去了信心。那一次數(shù)學(xué)考試我竟然沒(méi)有及格,我心想這次一定玩完了,老師一定會(huì)說(shuō)“死”我的,果然這次老師又宣我了。到了辦公室我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,我緊握住試卷,冷汗出了一身,做好了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的準(zhǔn)備。出乎意料,老師并沒(méi)有訓(xùn)我,而是拿過(guò)我的試卷來(lái)給我講解錯(cuò)的題,最后還鼓勵(lì)我下次考好點(diǎn)。我頓時(shí)信心大增,后面的幾次考試我考得都很好。

  老師的鼓勵(lì)如同加油機(jī),為我增添了無(wú)窮的力量,我繼續(xù)前行。

  我是風(fēng)箏老師就是線。這根線是我前進(jìn)道路上的一盞照明燈,他指引著我的方向,讓我不會(huì)走入歧途,朝著正確的方向大踏步地前進(jìn)。

風(fēng)箏與線作文5

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)與被愛(ài)就似風(fēng)箏線與風(fēng)箏,那次我也親身體會(huì)到了被風(fēng)箏線愛(ài)著的幸福與陶醉。

  我的家庭是一個(gè)平凡的家庭,沒(méi)有家產(chǎn)萬(wàn)貫,但父母從小就教育我做事得堅(jiān)持。

  記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了自行車(chē)并學(xué)著去騎它,爸爸非常贊同我學(xué)騎自行車(chē),他認(rèn)為很有意義。記得那個(gè)時(shí)候我身體嬌小不協(xié)調(diào),總是從單車(chē)上摔下來(lái)。爸爸說(shuō):“以后我每天教學(xué)騎自行車(chē)!”聽(tīng)了爸爸的話,我特別高興,想到很快就能騎自行車(chē)了,我?guī)缀跽頉](méi)睡著?墒俏乙幌氲桨职钟醒g盤(pán)突出,心里不免有些擔(dān)心。

  第二天一早,陽(yáng)光明媚。爸爸和我換好運(yùn)動(dòng)服后,就帶著我的小單車(chē)一起去了一所小學(xué)的操場(chǎng),一開(kāi)始爸爸讓我坐了上去,他小心翼翼的幫我扶著后輪胎,單車(chē)動(dòng)了,一股微風(fēng)襲過(guò)我的臉頰,陽(yáng)光傾灑在我和單車(chē)上,我覺(jué)得渾身的每個(gè)細(xì)胞都得舒服自在,爸爸一邊推著我一邊幫我穩(wěn)住單車(chē),走了一段路后,他慢慢放手了,撲通!單車(chē)摔倒在地,我感覺(jué)身體被什么東西猛地一拉,原來(lái)我被爸爸一把拉住了,頓時(shí)的好心情碎了一地,把頭往后一扭,原來(lái)已經(jīng)走了大幾百米,爸爸摟著我的腰安慰說(shuō):“沒(méi)事,我們繼續(xù),堅(jiān)持就是勝利!”失落的心情也被爸爸的一番話安撫好了,就這樣每天早晨伴隨著太陽(yáng)的升起爸爸都帶我去操場(chǎng)騎車(chē),他每次都那么耐心,沒(méi)多久我學(xué)會(huì)了,爸爸和我的臉上都掛滿了喜悅的笑容,那慈愛(ài)的臉上掛滿了對(duì)我的期待和愛(ài)。

  自從學(xué)會(huì)單車(chē)之后,我每天都會(huì)去騎那么一小會(huì)兒,有一天回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爸媽的對(duì)話,我的心狠狠的顫抖了一下,我看見(jiàn)爸爸捂著腰,媽媽一邊給他貼膏藥一邊說(shuō):“你得多休息!”爸爸笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,我很欣慰,女兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持,再疼點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系!”爸爸愛(ài)我是如此之深,我震撼了。這件事永遠(yuǎn)成為了我珍貴的`回憶,以后的漫漫人生路,我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,越飛越遠(yuǎn);但我身后的父親卻一直支撐我飛高,為我挺立!

  第二天早晨,我又推著單車(chē)去了操場(chǎng),一個(gè)六七歲的小孩拿著他的風(fēng)箏在操場(chǎng)快樂(lè)的奔跑,風(fēng)箏隨著風(fēng)箏線的拉長(zhǎng)飛向蔚藍(lán)的天空,他的爸爸媽媽緊緊跟隨在他的身后,小孩臉上的笑容像花兒一樣綻放,他的父母隨他一起歡笑,那種父母對(duì)孩子的愛(ài)久久在我心中回蕩,看著他的風(fēng)箏慢慢飛高,而風(fēng)箏線卻始終不離不棄……

  對(duì)!我們就好比一只風(fēng)箏,在我們背后的風(fēng)箏線不就是我們的父母嗎?再苦再累,也要讓我們活的精彩漂亮。以后無(wú)論飛多高多遠(yuǎn),即使飛得望不到地平線,也請(qǐng)不要忘了在身后默默支持我們的風(fēng)箏線。

風(fēng)箏與線作文6

  “啪”的一聲,鐵門(mén)傳來(lái)沉重的一聲巨響,在我的背后,門(mén)應(yīng)聲關(guān)上。

  我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來(lái),這樣的事發(fā)生已經(jīng)不止一次了。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立做事了,可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會(huì)以和解終止,但這次,我再也壓抑不住胸腔中的怒火,于是摔門(mén)而出,一段沉重的尾音過(guò)后,空氣仿佛凝固了一般,再也沒(méi)有傳出任何聲音。

  我心中郁悶,邁著沉重的腳步到河堤上散心。春風(fēng)溫柔的拂過(guò)我的臉龐,這是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣!抬頭一看,果然有許多風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飛舞。

  一位中年男子的背影引起了我的注意:他的風(fēng)箏飛得最高,風(fēng)箏線緊緊握在他的手中,一起一落,讓人看著有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風(fēng)箏線,而是一件絕美的藝術(shù)品。風(fēng)箏也隨著那一起一落的頻率逐漸升高,在空中漫舞,向地上的人們展現(xiàn)它美妙的身姿。

  突然,旁邊傳來(lái)一聲驚叫,我回頭一看,一個(gè)小女孩的風(fēng)箏斷了線,風(fēng)箏失去平衡,在空中“舞蹈”了一陣子,飛快地沖向地面,一頭栽在了旁邊的樹(shù)上,仿佛一個(gè)頑皮的孩子,任憑大家怎么哄她,依然紋絲不動(dòng)。

  望著小女孩焦急的身影,心中不禁一顫:風(fēng)箏飛得再高,她也無(wú)法逃離風(fēng)箏線的`束縛,因?yàn)橹挥性诰的牽拉下,她遠(yuǎn)才能飛向更高的天空。相反,風(fēng)箏一旦脫離了線的束縛,便會(huì)迷失方向,如無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞,驚慌失措地在空中滑翔,總有一天,它會(huì)墜向地面,折斷自己的臂膀,折斷了自己飛翔的勇氣和決心。

  我忽然想到了媽媽,難道我和媽媽不正是這樣嗎?我固執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是現(xiàn)在必須要有一根線牽引著我,為我指引方向,而那根線那便是媽媽!可為什么自己一次次的頂撞媽媽,卻不能理解媽媽的良苦用心呢?一滴淚珠順著臉頰滑落,原來(lái)一直是我太倔強(qiáng),而媽媽一直在隱忍。

  中年男子的風(fēng)箏依然快樂(lè)地在空中舞蹈,天上越來(lái)越多的風(fēng)箏飛起來(lái)。我站起身,邁著輕快的步伐,踏上了回家的路程。媽媽,我是風(fēng)箏,你是線,在你愛(ài)的呵護(hù)下,我才會(huì)飛得更高。

風(fēng)箏與線作文7

  “可惡,不就是玩了會(huì)電腦游戲嗎?至于這么生氣嗎?別的同學(xué)天天都可以上網(wǎng)。我就不能玩會(huì)游戲?這么死板的父親怎叫我給遇到了,真是不幸”。那次,她與父親吵架了,即使父親并沒(méi)有罰她做任何事情,但她心中的氣憤仍無(wú)法釋?xiě)。她決定找個(gè)地方去將自己的不滿給吐出來(lái),將它們都吐得干干凈凈。

  她坐在一塊爬滿了枯草的地上,靠在一棵矮小枯瘠的樹(shù)旁。這時(shí)滿腹委屈的她倒覺(jué)得它們是自己同病相憐的朋友!拔野謱(duì)我太嚴(yán)厲了,他根本一點(diǎn)兒也不愛(ài)我,就巴不得我每天都泡在書(shū)里,哼,他從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受。”想著,想著,眼淚已不知不覺(jué)打濕了整個(gè)面頰,不知過(guò)了多久,一陣笑聲傳來(lái),打破了這傷感的寧?kù)o,她開(kāi)始慌亂,她不想讓外人看到自己的狼狽樣。于是她落荒地逃進(jìn)了旁邊的灌草叢后。

  笑聲越來(lái)越近了,從灌草叢的細(xì)縫中,她隱約地看見(jiàn)了對(duì)年輕的父女向這兒跑來(lái)。那小孩的手里抓著一根柔細(xì)的風(fēng)箏線,身后的風(fēng)箏也隨著線的牽拉而擺動(dòng)著,看到這一幕她的心里泛起了一絲苦澀:我好比這只風(fēng)箏,雖能飄在空中,卻不能得到真正的自由,無(wú)論做什么事都受到他的約制!鞍职,我想讓它飛得更高,你把線再放長(zhǎng)點(diǎn),好嗎?“當(dāng)然行啦!边@位年輕的.父親說(shuō)罷,接過(guò)風(fēng)箏,將纏繞在木柄上的線解下幾圈,可這時(shí)風(fēng)兒卻趁機(jī)奪走了風(fēng)箏。噢,它自由了!它再也不會(huì)受到風(fēng)箏線的束縛了。她在心里為風(fēng)箏感到高興。小女孩眼見(jiàn)風(fēng)箏飛走,“哇”的一聲哭了起來(lái)。年輕的父親安慰好自己的女兒,然后朝著風(fēng)箏飛走的方向奔去。風(fēng)箏變成了黑點(diǎn),那位父親也消失于眼前了。大約十分鐘后,那位父親回來(lái)了,找回了那只遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏,殘留的風(fēng)箏線也纏在上面。小女孩高興地接過(guò)風(fēng)箏說(shuō):“爸爸就是厲害,什么事都難不到你。”“幸好線還在上面,否則,也許它就要流浪于天邊,再也不能回到風(fēng)箏的身旁了。”

  忽然,她的心中一顫,她似乎懂了,風(fēng)箏線一直在保護(hù)著風(fēng)箏,風(fēng)箏能在低空中安然無(wú)恙地飛翔,是因?yàn)橛酗L(fēng)箏線在底上的牽引,失去了線的風(fēng)箏最終就會(huì)在風(fēng)的世界里迷失方向。就如同自己的父親,其實(shí)一直在默默地關(guān)心著自己,引導(dǎo)著自己,雖然有時(shí)十分嚴(yán)厲,但若失去了父親的管束,自己不就像是在漫天邊際孤零零飛翔的風(fēng)箏嗎?

  想到這兒,她毅然地向家的方向奔去……

風(fēng)箏與線作文8

  星期六的早晨,女孩懶懶地起床了,卻發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的洋娃娃不見(jiàn)了,日記也似乎被動(dòng)過(guò),一問(wèn)才得知是母親的杰作。

  女孩那委屈和憤怒的淚水情不自禁地從眼里涌了出來(lái),母親卻仍理直氣壯地責(zé)罵著女孩不夠堅(jiān)強(qiáng),女孩一氣之下跑出了家門(mén),心里憤憤的想:哼,不回家了,看你還怎么管教我!女孩傷心地跑著,途經(jīng)游樂(lè)園,路過(guò)了公園,最后選擇了一片軟綿綿的草地,狠狠地躺了下來(lái),心里還在責(zé)罵著母親的不近人情,責(zé)罵著母親的無(wú)知與無(wú)情;想著被扔掉的洋娃娃,想著被偷看過(guò)的日記,她的淚水又如泉水般從心里冒了出來(lái)……“哇,風(fēng)箏好高呀!”“我的風(fēng)箏好漂亮噢!”她被一陣歡呼吸引過(guò)去。望著蔚藍(lán)的天空:幾只美麗的'風(fēng)箏成了點(diǎn)綴,風(fēng)箏下的細(xì)線帶著他們翱翔在這片屬于他們的天空。草地上,孩子們高高興興地跑來(lái)跑去!鞍パ,我的風(fēng)箏……”一聲驚呼在她的身旁響起來(lái),一個(gè)女孩的蝴蝶風(fēng)箏墜落在一棵矮樹(shù)上,小女孩著急的又拉又扯,可風(fēng)箏線被扯斷了,風(fēng)箏仍然掛在樹(shù)枝上,女孩“哇”的一聲哭了起來(lái),哭的是那么的傷心,也許是“同病相憐”吧,她抹干眼淚走上前去,幾經(jīng)折騰,風(fēng)箏終于取了下來(lái),她把風(fēng)箏舉到小女孩面前說(shuō):“小妹妹,別哭了,給你!”小女孩沒(méi)有接她手里的風(fēng)箏,仍然嗚嗚的哭著,她詫異極了:“你怎么還在哭呀!你看,風(fēng)箏都已經(jīng)幫你取下來(lái)了,你看!彼扬L(fēng)箏舉到小女孩眼前,小女孩卻傷心的哭著說(shuō):“風(fēng)箏線都沒(méi)有了,它飛不起來(lái)了!彼皖^看看手里的風(fēng)箏,是啊,這風(fēng)箏的線已經(jīng)斷了,它飛不起來(lái)了。她心里沒(méi)來(lái)由的咯噔一下,斷了線的風(fēng)箏是飛不起來(lái)的,只有在線的牽引下,風(fēng)箏才能飛得高,飛得遠(yuǎn)。她幫小女孩接好斷了的線,幫小女孩把風(fēng)箏重新放飛天空,小女孩把手中的線舉得高高的,揚(yáng)起笑臉對(duì)她說(shuō):“風(fēng)箏又飛起來(lái)了,謝謝大姐姐!”她蹲下身來(lái),拉著小女孩手中的線說(shuō):“我們都得謝謝它才對(duì)呀!沒(méi)有它,風(fēng)箏就上不了天吶。”

  小女孩拉著線跑遠(yuǎn)了,她抬頭望著天空中飛翔的風(fēng)箏,似乎明白了什么,轉(zhuǎn)身朝家的方向走去,她也想在線的引領(lǐng)下翱翔她的天空……

風(fēng)箏與線作文9

  在一望無(wú)際的原野上,腳下踩著金黃色的野草,和著微風(fēng),沐浴在暖洋洋的太陽(yáng)下。在遠(yuǎn)處,只見(jiàn)幾個(gè)孩子在那兒放風(fēng)箏,在蔚藍(lán)的天空上,有幾只“雄鷹”,“蝴蝶”,“小丑魚(yú)”等,這幾只風(fēng)箏就像無(wú)意中給只有幾朵白云的藍(lán)天做一些簡(jiǎn)單的裝扮似的。

  讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個(gè)孩子無(wú)憂無(wú)慮地在田野中奔跑,他們的手中都牽著一根白線?墒沁@根白線的另一端是那五彩的風(fēng)箏,這更加突顯了這根線的純凈;蛟S是因?yàn)檫@根線,風(fēng)箏才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,才會(huì)更加優(yōu)美的展示自己;可或許正是這根線,束縛了風(fēng)箏,令風(fēng)箏的天地變得狹小?扇绻@根線緊緊地繃住風(fēng)箏,那風(fēng)箏便會(huì)“窒息”,永遠(yuǎn)不會(huì)掙脫這副“鐐銬”;又如果這根線完全拋棄了這只風(fēng)箏,那風(fēng)箏便會(huì)永遠(yuǎn)地“漂泊”。

  就在這時(shí),那個(gè)孩子手中的風(fēng)箏線斷了,接著,那只“小丑魚(yú)”便永遠(yuǎn)只得“停留”在空中,變得更加放肆。

  看到這兒,我的心沉了下來(lái)。想起了自己與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如風(fēng)箏,父母就是那根白線,雖樸素但重要,而我就是那只風(fēng)箏,雖光彩奪目,但必須依靠父母的支持。

  我們從小就離不開(kāi)父母,嬰兒時(shí)這樣,少年這樣,青少年時(shí)這樣,就算以后結(jié)婚生子了,父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂梁柱,更是這個(gè)家的頂梁柱。父母把我從小拉扯到現(xiàn)在,為人父母的辛苦,又有幾人懂得。是父母,在清早起來(lái),給我們準(zhǔn)備好早餐,打好洗臉?biāo);是父母,在中午時(shí)無(wú)論寒冬還是酷暑都堅(jiān)持給我們送飯;是父母,下午早早下班,接我們放學(xué)回家,等我們回到家時(shí),桌上已擺好了熱騰騰的.飯;是父母,在每天晚上陪我們熬夜做作業(yè);蛟S,這個(gè)世界上能做到對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的奉獻(xiàn)的只有你的父母了。

  他們?cè)谀阆蛩麄兎窒砜鞓?lè)時(shí),選擇微笑;在你向他們傾訴不悅時(shí),選擇安慰;在你向他們排解煩惱時(shí),選擇理解。正是父母對(duì)我們這樣無(wú)私的關(guān)懷,不是溺愛(ài),更不是管教。我們才能茁壯成長(zhǎng)!

  田野上的那只風(fēng)箏,還在天空中盤(pán)旋,依然在高傲地展示它的美麗,但這風(fēng)箏或許不知道,一直支撐它的,正是它身下的那根白線……

風(fēng)箏與線作文10

  當(dāng)人問(wèn)你風(fēng)箏是什么時(shí),你是否也會(huì)在心中問(wèn)自己同樣的問(wèn)題,風(fēng)箏,風(fēng)箏是什么?

  風(fēng)箏,是一個(gè)古今中外,無(wú)人不知無(wú)人知曉的玩具,當(dāng)外面起風(fēng)時(shí),我們會(huì)把它拿出來(lái),讓它在天空中自由的翱翔?蛇@就是完整的風(fēng)箏嗎?不,不是,它還缺少了一個(gè)最重要的東西—線。如果沒(méi)有線,就沒(méi)有回家的依靠,線就行風(fēng)箏回家路途中的指路牌;如果沒(méi)有線,風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不能自由的飛翔,只能躺在角落里,昏暗的過(guò)完了一身;如果沒(méi)有線,當(dāng)風(fēng)箏迷失方向是,就沒(méi)有一只大手在背后拿著它,陪伴它找到真確的`方向。我的外公就是這樣一只大手,讓我依靠,給我力量,讓我自由的飛翔但不會(huì)迷失方向。

  在我只有幾個(gè)月的時(shí)候,媽媽就在外出工作。隨后我一直由外公外婆撫養(yǎng)。

  雖然。爸爸媽媽從小不在我身邊,但我得到愛(ài),一點(diǎn)也沒(méi)有別人少,受到教育不僅沒(méi)有差反而比別人優(yōu)良。尤其是外公以身作則,讓我至今受益膚淺。我的外公性格,凡是不愛(ài)斤斤計(jì)較,如果有人辦喜事,找他幫忙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。別人叫他幫忙的事,他一定盡力辦到,從不求回報(bào)。日子過(guò)得也很清貧,幾瓶酒,幾包煙,就這么簡(jiǎn)單,就這么容易滿足。他總是對(duì)我說(shuō)“:以后長(zhǎng)大了,不用給我買(mǎi)很多東西,只要幾瓶酒,幾包煙就好了”。正是他的樂(lè)于助人,他的寬厚大度,讓很多人對(duì)他尊敬佩不已。當(dāng)然也包括我,記得他說(shuō)過(guò)一句話,讓我特別感動(dòng)。他說(shuō)“只要你好好學(xué)習(xí),以后等你考上大學(xué),我傾家蕩產(chǎn)也送你!睂(duì)別人說(shuō),這不過(guò)是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話了。但這句話卻是我常常熱淚盈眶。外公外婆不僅非常痛愛(ài)我,還用它們的以身體貼告訴了我人生的道理。每年二十九,總會(huì)看見(jiàn)外公忙上下的身影。每年的年夜飯都是他親手烹飪,這也讓我覺(jué)得每年年夜飯都有一種溫暖的味道。外公視我如親孫女一樣,甚至比親孫女還好。我很感謝他,是他感染了我。雖然外公老了,頭發(fā)白了,但他永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)最敬佩的人。

  小時(shí)候,外公作我的大手,我的風(fēng)箏線。讓我可以自由的飛翔,不會(huì)迷失方向。長(zhǎng)大后,我做外公的小手,他的拐杖,給她買(mǎi)酒喝,讓她幸福一生。

風(fēng)箏與線作文11

  藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜游走,絲絲涼風(fēng)輕拂。天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏:有的似燕子在輕盈的飛舞,有的如蜻蜓在空中搖擺,有的像魚(yú)兒在水中遨游……它們互相追逐,互爭(zhēng)高下,自由自在。

  可如果仔細(xì)看去,似乎又不是那樣。人們費(fèi)盡力氣讓它們?cè)诳罩邪肯瑁墒撬鼈儧](méi)有自由,因?yàn)檫@些風(fēng)箏各自被一根線所牽引著,控制著。當(dāng)它們想要尋找同伴時(shí),卻被無(wú)情的人們分散。風(fēng)箏無(wú)數(shù)次的掙扎,想要逃走,可它們同樣被“主人”呼喚回來(lái)。慢慢地,那根束縛它們的線將它們折磨得體無(wú)完膚。

  最終,當(dāng)它最后一次竭盡全力逆向飛翔時(shí),啪!絲線斷了,它自由了。

  天高云淡。它一邊隨風(fēng)飄蕩,一邊高叫著:“我自由啦……”它是多么欣喜,多么愜意!它越過(guò)高山、越過(guò)云彩,甚至憧憬著高處不勝寒的月宮?陕,它的身體不能自主的一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜。它急忙去抓住身邊的云彩,可云彩調(diào)皮的從它身邊溜走;它想攀住輕風(fēng),但風(fēng)兒羞澀地從它身邊躲開(kāi)。連那月兒也在隱藏,星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身后的線,可是什么也沒(méi)有。當(dāng)風(fēng)箏轉(zhuǎn)過(guò)身,才猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己已經(jīng)掙脫了線。

  風(fēng)箏惱怒著,后悔著,可都無(wú)濟(jì)于事。它的身體不斷的往下墜,只覺(jué)得那呼呼的風(fēng)聲在耳邊吹過(guò),它害怕的閉上了眼睛……

  當(dāng)它從昏迷中蘇醒,望著空蕩蕩的',僅留下那根線的地方,不禁潸然淚下。它回想著以前和線連在一起的美好時(shí)光:線兒柔柔的牽引著它那嬌弱的身體,而它也溫順地聽(tīng)從線的擺布,在天空中,互相嬉戲,互相吶喊,互相呵護(hù)。它突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)和線在一起是多么的快樂(lè)。雖然線總是束縛著它,限制著它,可是給了它安全的保障,給了它飛翔的力量。

  它越來(lái)越傷心,這時(shí),它似乎聽(tīng)到了從前那種溫暖、柔和的聲音——“小風(fēng)”。它很害怕再見(jiàn)到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍(lán)天的絲線。可是,線用那和藹的目光看著它,說(shuō):“小風(fēng),歡迎你回家!”它睜開(kāi)雙眼,扭動(dòng)著疼痛的身軀,充滿了愧疚。

  線兒安慰它道:“你看,那大江大河,如果沒(méi)有堤岸的守護(hù),洪水就會(huì)泛濫成災(zāi)。那飛馳的車(chē)輛,沒(méi)有交通標(biāo)志的指引,事故就會(huì)頻現(xiàn)。那成長(zhǎng)的兒童,如果沒(méi)有大人的教導(dǎo),就會(huì)走向迷途。自由也是有規(guī)則,有引航的!

  風(fēng)箏聽(tīng)了,低下了頭。

風(fēng)箏與線作文12

  在很久很久以前,有一只十分漂亮的風(fēng)箏,它每天都在天空中風(fēng)翔,小朋友很喜歡它、可它,卻不喜換自己。因?yàn)樗灰桓拴著,它收到了約束。

  啪,一套卷子出現(xiàn)在它的眼前,都初三了,就別閑著了,我給你買(mǎi)了一套卷子,做吧。做完了,我檢查。我不想做卷子,他揚(yáng)著頭、一臉傲氣!澳悴蛔鲆驳米觯@可由不得你了!币魂囮P(guān)門(mén)聲,只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題,他剛打開(kāi)電視,“砰”,電視被關(guān)上了,還不快去睡覺(jué),也不看看時(shí)間,都幾點(diǎn)了,快去睡覺(jué),明天還要早起背書(shū)呢!鞍,他用雙手捂住了自己的耳朵,你們?cè)趺垂苓@么多啊,給我一點(diǎn)自由,我自己管我自己!薄拔覀冞@都是為你好!卑职挚嗫谄判牡恼f(shuō)道。

  風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活,他不想在被別人牽著走,于是,他拿起了剪刀,剪短了束縛自己的線。

  他盼望已久的假期來(lái)臨了,這一下,他高興了,他終于自由了,他可以放松一下自己。

  周末,他要睡個(gè)暢快淋漓。他要放松一下自己,打游戲,打它個(gè)你死我活……

  風(fēng)箏剪短了拴住它的線,它“啪”的倒在地上,它飛不起來(lái),這就是它所謂的生活。

  中午,它繼續(xù)迷迷糊糊的'醒了過(guò)來(lái),發(fā)覺(jué)只有自己一個(gè)人在家,寂靜的可怕,他安慰自己,反正我自由了,我想吃就吃,讓那些練習(xí)題滾一邊去吧。

  他翻出零食,痛快的吃了起來(lái),要是在平時(shí),爸爸媽媽一定不會(huì)讓自己吃這么多的零食,什么會(huì)長(zhǎng)胖啊,對(duì)身體不健康,吃壞了身體怎么辦!他打開(kāi)了漫畫(huà)書(shū),無(wú)精打采的從頭看到尾,突然之間感覺(jué)到無(wú)聊。

  他感到口渴,起身,拿起杯子,想要倒水喝,想起爸爸媽媽以前倒水總會(huì)在我身邊,然后幫我擦去漏在桌子上的水,想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫(huà)、吃零食、打游戲,肯定會(huì)嘮叨三天兩夜吧;剡^(guò)神,發(fā)現(xiàn)杯外的水比杯內(nèi)的水多得多,想到這,他拿起抹布要去擦,手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。

  “當(dāng)啷”。滿地的碎片,閃耀出耀眼奪目的光,刺得我睜不開(kāi)眼睛。

  風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏,重新用線拴住,風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。

  “叮叮!保T(mén)鈴響了,爸爸回來(lái)了,有沒(méi)有記得寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)我給你買(mǎi)的題、有沒(méi)有偷看電視……

  面對(duì)著嘮叨,他并不覺(jué)得這嘮叨煩人,他伴隨著這嘮叨聲長(zhǎng)大,他突然發(fā)現(xiàn),嘮叨原來(lái)是爸爸媽媽對(duì)兒子的一種思念。

  被風(fēng)箏師牽著的風(fēng)箏笑了……

  聽(tīng)著爸爸媽媽嘮叨的他,也笑了……

風(fēng)箏與線作文13

  小時(shí)候的我是一只小小的風(fēng)箏,我被那條短短的線牽絆著,能看到的世界只不過(guò)是我那小小的房間,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí),那根線漸漸變長(zhǎng),我逐漸向湛藍(lán)的天空飛去,這時(shí)世界是一個(gè)小小的庭院,如今的我越飛越高,驀然回首,看到的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,無(wú)論我飛到那里,它都會(huì)默默地跟在我的身后。

  風(fēng)箏?線?世界?

  自從我出生的那天起,我的身上就牽著一根牢牢的線,我感到不自由,卻讓人很安心。

  我想飛上天空,可是線太短了,無(wú)論我怎么使勁都飛不上去。

  我星光閃爍的眼睛里倒映著碧海藍(lán)天,我嘗試著去觸摸世界,了解世界。

  我蹣跚地向門(mén)外走去,卻被一只溫暖的手拉住,我在原地猶豫不決,但最后還是進(jìn)入了那溫暖的懷抱里。

  風(fēng)箏?線?長(zhǎng)大?

  春天,春暖花開(kāi);夏天,綠樹(shù)成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,銀裝素裹。我在四季中奔走,度過(guò)了一年又一年。漸漸地,我已經(jīng)依賴那溫暖的懷抱,不愿意再往高處飛。

  可是,有一天,那條線突然變長(zhǎng)了,我在風(fēng)中逐漸飛向天空,我感到莫明的恐慌與不安,我下意識(shí)地往回縮,卻被無(wú)情地摔在地上,我的.身上傷痕累累,可是那根線絲毫沒(méi)有變化,我感到委屈,感到困惑,我不明白那根緊緊牽絆我的線為什么要讓我飛上天去。

  風(fēng)箏?線?獨(dú)立?

  我在不解與困惑中飛上天去,我看到了棉花糖似的云彩,藍(lán)寶石般的天空以及高大巍峨的山峰,好奇心使我越飛越高,忘記了那根線的存在。可是,當(dāng)我沉浸在激動(dòng)與喜悅時(shí),一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨毫無(wú)征兆地降臨了,我被殘酷的暴雨淋濕,被可怕的雷聲嚇得四處逃竄,在狂風(fēng)中我拼命地掙扎,就在這時(shí),我感到有一股強(qiáng)大的力量正緊緊地拉著我,讓我在狂風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)勇敢地飛翔。

  風(fēng)箏與線,愛(ài)與羈絆

  小時(shí)候的我一直生活在父母溫暖的懷抱里,無(wú)憂無(wú)慮,我開(kāi)始對(duì)父母產(chǎn)生了依賴,走到那里都會(huì)和他們?cè)谝黄稹?/p>

  逐漸長(zhǎng)大的我,依舊沉浸在父母的寵溺中,直到他們硬要我獨(dú)立,將我一人丟在臥室里獨(dú)自哭泣。我感到委屈,感到困惑,卻體會(huì)不到父母的良苦用心。

  即使我長(zhǎng)大了,但親情的羈絆依舊存在。當(dāng)我在生活中遇到困難與挫折時(shí),他們總會(huì)在我的身后默默支持我、鼓勵(lì)我,我終于明白了,他們對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失,就像那無(wú)邊無(wú)際的大海一樣。

  我是風(fēng)箏,父母是線

  我是一只被親情的線羈絆的風(fēng)箏,我是一只被親情的線深?lèi)?ài)著的風(fēng)箏,我是一只幸福的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏與線是一種深深的羈絆,風(fēng)箏越飛越高,線會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。

風(fēng)箏與線作文14

  我喜歡放風(fēng)箏,親人、朋友都知道。

  風(fēng)箏與線有著一種相互依存的關(guān)系:沒(méi)有線,風(fēng)箏就不能飛到那么高的地方俯視大地;沒(méi)有風(fēng)箏,線就沒(méi)有絲毫意義。

  該收時(shí)收,該放時(shí)放,不能畏縮不前,否則風(fēng)箏飛不高。不能限制它的自由,也不能任它掙脫束縛,否則它摔下來(lái)最終兩敗俱傷。想要飛翔,不但要雙方和平共處,還要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)起飛。

  我害怕放飛,正如我害怕面對(duì)新事物,不情不愿,主觀上的躲避,令人仿佛與之隔了一面墻。

  我從沒(méi)告訴過(guò)任何人,我所喜愛(ài)的是風(fēng)箏下的那片土地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,熱情的人兒招手:“風(fēng)箏飛得真高!”有一位老人總是說(shuō):“放高點(diǎn),不要怕!蔽倚闹泻ε,放得太高,線會(huì)斷掉,風(fēng)箏飛走,不知去向,摔得支離破碎。我害怕尋找,害怕這個(gè)過(guò)程,也害怕再與面目全非的它見(jiàn)面。

  正如我害怕朋友的分離。初三重新分班,我與好朋友分作兩個(gè)班。我沒(méi)有新朋友。我本不善交際,只有兩個(gè)好朋友——仇媛,楊鴻源。因?yàn)槲业奈房s不前,我丟失了楊鴻源和我的友誼風(fēng)箏。剛開(kāi)始,樂(lè)觀的我以強(qiáng)勢(shì)侵入了楊鴻源的生活。后來(lái)跟我一樣的仇媛來(lái)了,我害怕離開(kāi)楊鴻源,即使她說(shuō)在她心中我永遠(yuǎn)是她最好的'朋友,但我依然每天胡思亂想,恐懼著一件根本不存在的事。

  終于,有一天,受歡迎的她正在和新朋友聊天,我開(kāi)心的上前打招呼,她躲開(kāi)了我。我知道她是不方便,但我不可避免的想起我們?cè)谝粋(gè)中午,在乒乓球臺(tái)旁邊的對(duì)話。

  “我與仇媛你選哪個(gè)?”

  “可以不選嗎?”

  “哦!

  一聲淡淡的“哦”,但我知道我與她不同,她渴望的是大家的關(guān)懷,我渴望的是一個(gè)人的依靠。往日,食堂就餐時(shí)的相互安慰,與我的相識(shí)相知,只不過(guò)是她向來(lái)友善的溫馨提示而已。

  “我們倆,越吵感情越好。”這是又一次冷戰(zhàn)后我們復(fù)合留下的一句話。一個(gè)星期,四天用來(lái)冷戰(zhàn),一天用來(lái)和好,兩天分開(kāi)冷靜。我心中不滿,認(rèn)為這句話全在她主觀意識(shí),心中的畏縮沒(méi)讓我說(shuō)出這句話。就像放風(fēng)箏,我在該放線的時(shí)候,收線了。

  她寫(xiě)了道歉信給我,我裝作沒(méi)看見(jiàn)。該收線時(shí),我又放線了。

  我知道友誼的風(fēng)箏反復(fù)的迎著強(qiáng)風(fēng)而飛,線,終于會(huì)斷的。在這之后害怕失去友誼的我,表明上樂(lè)觀的我,不擅長(zhǎng)與人交流,今天我依舊如此。

  只是,如今的我敢把風(fēng)箏線放完,讓它隨風(fēng)飄揚(yáng),直至有一天,我也會(huì)改變。

  我知道,我的改變從風(fēng)箏開(kāi)始。

風(fēng)箏與線作文15

  每個(gè)風(fēng)箏都有一條線,這條線不緊但連貫。

  題字與線分不開(kāi)的風(fēng)箏把我舉得高高的。我一個(gè)勁兒地咯咯笑著,口水從我父親的手上滴下來(lái)。這是我記憶中最常見(jiàn)的畫(huà)面,但它會(huì)永遠(yuǎn)被修復(fù)。小時(shí)候,我就像一只色彩鮮艷的新生風(fēng)箏。我想在藍(lán)天和白云之間飛翔,但我不會(huì)飛。然而,總會(huì)有一根風(fēng)箏線,每當(dāng)我想跌倒時(shí),它就會(huì)拉著我,帶著我飛起來(lái),給我一種說(shuō)不出但卻頑強(qiáng)的動(dòng)力。當(dāng)我享受最燦爛的陽(yáng)光時(shí),風(fēng)箏線沉默了。我真的是一只離不開(kāi)線的風(fēng)箏。風(fēng)箏線斷了?禳c(diǎn)做作業(yè)。停止看電視。星期六你必須臨時(shí)抱佛腳。讓你在星期五做更多的作業(yè)。否則,你怎么能做作業(yè)?我父親不止一次催促我。哦,天哪!哦,天哪!我知道,你別管我,你不太累,我太累了!我不耐煩地?fù)]手,可以應(yīng)付噪音,但我不得不關(guān)掉電視,拖著書(shū)包去書(shū)房做作業(yè)。砰的一聲,我和我父親被從門(mén)里面切斷了。爸爸舉起了手,剛想說(shuō)點(diǎn)什么,向書(shū)房門(mén)口望了一眼,但只握了下手,嘆了口氣。這是我父親和我之間幾乎每一次談話的`主題,令人沮喪和窒息。

  后來(lái),我像一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏,只想奔向更高的天空,卻忘了那在流動(dòng)的云里涌動(dòng)的烏云風(fēng)暴。在這個(gè)時(shí)候,總會(huì)有一根風(fēng)箏線,當(dāng)我忍不住好奇,想飛到其他地方,卻又不允許我去的時(shí)候,它總是拉著我。但是風(fēng)箏線不能幫助我的固執(zhí)。隨著一聲巨響,風(fēng)箏和風(fēng)箏線劃破了無(wú)邊無(wú)際的天空。然而,我的風(fēng)箏更令人鼓舞,忘記了幾十年來(lái)風(fēng)箏線不穩(wěn)定的手表。那是一個(gè)晚上,風(fēng)箏被綁好了,我還在書(shū)房里準(zhǔn)備考試。迷迷糊糊中,我發(fā)現(xiàn)了一種淡淡的香味,并在廚房里找到了它。我父親用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚(yú)湯;璋档臒艄饨o了爸爸一層神圣的光?吹轿襾(lái)了,他趕緊給我端來(lái)了魚(yú)湯:快喝魚(yú)湯,趁熱吃。我從父親手里接過(guò)溫暖我心的魚(yú)湯,我的手指無(wú)意中碰到了父親的手。手仍然像我被握住時(shí)一樣溫暖有力,但不再光滑。畢竟,時(shí)間給這個(gè)支撐家庭幾十年的男人留下了深刻的印記。淚水和內(nèi)疚交織在一起,我慢慢咽下最后一口魚(yú)湯,最后我深深擁抱了父親,F(xiàn)在我是一只風(fēng)箏,沒(méi)有風(fēng)箏線,慢慢下落。

  但是當(dāng)?shù)搅四莻(gè)起點(diǎn),風(fēng)箏線已經(jīng)靜靜地等待著我和他的重逢。每個(gè)風(fēng)箏都需要一根繩子,他可能會(huì)阻止風(fēng)箏飛。然而,這是風(fēng)箏回來(lái)的唯一方法。附言

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