小學(xué)生的作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　從幼年時(shí)，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。那時(shí)我才上小學(xué)三年級(jí)，不知何時(shí)，同學(xué)們每人手里都有一本圖書(shū)，他們以此為榮，同學(xué)之間互相炫耀。當(dāng)時(shí)的我因虛榮心太強(qiáng)，心里就盤(pán)算著：回到家也讓媽媽給我買(mǎi)一本。一回到家，我便走到媽媽身邊乞求媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)，誰(shuí)知媽媽卻爽快地答應(yīng)了。第二天便把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書(shū)時(shí)我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當(dāng)時(shí)太過(guò)于高興，一天拿出來(lái)看十幾遍。

　　如今，隨著時(shí)光的流逝，那本童年時(shí)的書(shū)已不再了，但我的讀書(shū)熱情絲毫沒(méi)有減退。我是那么如饑似渴的`讀著一本本文學(xué)名著從中我也深深的懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是陜西漢中，它風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

　　漢中美麗的地方有很多，其中一個(gè)就叫南湖，那里的樹(shù)有很多，樹(shù)的`影子映在水面上，湖水變得五光十色，美麗極了！里面的魚(yú)各種各樣，多得數(shù)不清，正像人們說(shuō)的那樣，“湖里一半是水，一半是魚(yú)”。

　　漢中有很多獨(dú)有的生物資源：有傳說(shuō)中的華南虎，可愛(ài)的金絲猴，還有美麗的朱?……不過(guò)，我要說(shuō)的不是這些，而是國(guó)寶大熊貓，它的眼圈黑黑的，頭圓圓的，樣子非常可愛(ài)！

　　漢中的美味佳肴也非常好吃，其中就有漢中面皮，小籠包子……我就說(shuō)漢中面皮吧！那里的面皮非常好吃，就連湯也很好喝。

　　可愛(ài)的漢中，是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的漢中必將變得更加美麗，更加富饒。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　九有一次爸爸出差，可我突然發(fā)燒，媽媽拿溫度計(jì)一測(cè)，居然有40度，媽媽馬上背起我就往醫(yī)院去，那時(shí)媽媽也有些感冒，可是她沒(méi)有說(shuō)，不想讓我擔(dān)心，打了退燒針，我感覺(jué)好多了，但還是覺(jué)得眼皮好重，我模模糊糊的看見(jiàn)媽媽眼睛里的擔(dān)擾，媽媽一直握著我的手，讓我感受到了媽媽手里的'冰度與眼淚的熱度，經(jīng)過(guò)這件事后，爸爸決定再也不出差了。

　　我感恩我的老師們，是他們教我們?cè)S多知識(shí)，還有三年時(shí)間我就要跟我的老師說(shuō)再見(jiàn)了，在這三年里，我要好好學(xué)習(xí)，不要老師為我操心。

　　我還要感恩我的同學(xué)，是你們給了我快樂(lè)。我不開(kāi)心的時(shí)候，你們會(huì)講笑話哄我開(kāi)心。我受傷的時(shí)候，你們會(huì)陪我去醫(yī)務(wù)室，我感謝你們做的這些。

　　我還要感恩我的父母，是你們給了我生命，從小到大都是你們?cè)陉P(guān)心我、呵護(hù)我，帶給我幸福和快樂(lè)！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　每當(dāng)我在寒冷的冬天里疲累的從學(xué)�；氐郊依飼r(shí)，總會(huì)想先去那溫暖的被窩里休息休息再去做功課。

　　這溫暖的被窩在夏天時(shí)可不是沒(méi)有用處的喔！夏天時(shí)，我們家會(huì)把他那溫暖的起源——棉被拿到頂樓陽(yáng)臺(tái)去曬，曬好了以后，放進(jìn)大袋子里暫時(shí)收藏起來(lái)。如此一來(lái)， 剩下來(lái)的'被單就成了”夏天的被子“，這條”夏天的被子“蓋起來(lái)既涼爽又舒適，較冷時(shí)還可以將雙腳套進(jìn)裝棉被用的套子里。我記得有一次我套著睡覺(jué)，結(jié)果早上起床竟然扮起袋鼠來(lái)了呢！

　　當(dāng)入秋轉(zhuǎn)涼時(shí)，溫暖制造者——棉被也重回崗位。而它的回歸吸引我再度投向被窩那溫暖的懷抱。聽(tīng)說(shuō)天冷時(shí)只要十點(diǎn)后才睡著，就會(huì)一口氣睡到隔天早上十點(diǎn)。被窩的”吸力“真強(qiáng)！一旦晚了些去找它，他就會(huì)向生氣的章魚(yú)一般，牢牢抓著你不放手。可見(jiàn)得每天準(zhǔn)時(shí)去找”它“，否則”它“可不會(huì)輕易罷休的。

　　棉被在冬夜里帶給大家溫暖，我以后要尋找更溫暖的材料，制作更暖和的被毯，希望這個(gè)世界不再寒冷。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　你想知道未來(lái)的桌椅是什么樣子嗎？還是讓我這個(gè)發(fā)明人來(lái)介紹一下吧！

　　未來(lái)的桌椅是高科技材料制成的，大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學(xué)，就按第一個(gè)按鈕，顏色可以變成綠色，象征新的一天朝氣蓬勃，這個(gè)桌椅變成了新型自行車(chē)，那時(shí)候人們講究環(huán)保，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車(chē)去上學(xué)，不用別的能源，有太陽(yáng)能和風(fēng)就夠了。如果遇見(jiàn)堵車(chē)的現(xiàn)象，自行車(chē)就會(huì)飛躍過(guò)去，保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。

　　到了學(xué)校，請(qǐng)按第二個(gè)按鈕，綠色自行車(chē)變成了藍(lán)色電腦桌椅，開(kāi)始上課學(xué)習(xí)，根本不用帶書(shū)包呀、文具盒、教材什么的。一切學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，又變回自行車(chē)回到家。當(dāng)然這時(shí)候的車(chē)速可以放慢，好好欣賞一下大自然的風(fēng)光�；氐郊覜](méi)有作業(yè)，這時(shí)請(qǐng)按第三個(gè)橘色按鈕，自行車(chē)再變成大型游戲機(jī)，你就可以玩各種游戲了。當(dāng)然，對(duì)眼睛沒(méi)有害處。

　　到了晚上，請(qǐng)按第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)變成了你喜歡顏色的折疊床，發(fā)出美妙的`音樂(lè)，催你甜蜜地入眠。假如你感覺(jué)哪兒不舒服了，就從床頭伸出幾個(gè)按摩頭給你按摩，讓你安然入睡。

　　怎么樣，我發(fā)明的未來(lái)的桌椅你一定喜歡吧？歡迎你現(xiàn)在就來(lái)預(yù)訂一套。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　我家的書(shū)很多，其中，我最喜歡的是朱自清寫(xiě)的散文集《背影》。

　　雖然我只讀得懂其中的兩篇文章，可它們依然留給了我十分深刻的印象。朱自清生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和擬人效果給人們想象力的沖擊。如《背影》中父親翻過(guò)月臺(tái)去買(mǎi)橘子的那一段，“父親”艱難地往上爬的細(xì)節(jié)以及“我”的淚從眼中流下，內(nèi)應(yīng)外和，描寫(xiě)出父子情深，父愛(ài)如山的景象，給人留下頗深的印象。

　　《荷塘月色》卻與《背影》形成鮮明的對(duì)比，內(nèi)容樸實(shí)，描寫(xiě)的`是寧?kù)o夜中的荷塘，并沒(méi)有什么感人至深的場(chǎng)面。可是月下的池塘，經(jīng)朱自清的手，就變得如同仙境一般了。夜里，月光下寧?kù)o祥和的池塘，路邊拂動(dòng)的樹(shù)，和潮濕的路，襯托出荷塘的安靜和美。荷花如剛出浴的美人兒，亭亭玉立；荷葉隨風(fēng)搖擺著。蟬叫著，“我”走著。無(wú)論從那一個(gè)角度看，這篇文章都是美的，它給人的是寧?kù)o美麗的月下荷塘，給人身臨其境的美妙感受。這篇文章對(duì)我來(lái)說(shuō)近乎完美！

　　這兩篇形成鮮明對(duì)比的文章，足以說(shuō)明《背影》文集是多么好看和著名，你為什么不嘗試著看看呢？

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