（優(yōu)秀）三年級(jí)日記9篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
時(shí)光像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺，一個(gè)讓人值得回憶的20xx年，匆匆地走了，一個(gè)新的歲月20xx年來(lái)到了，人們又開始了新的工作。
有一些家庭在過(guò)年前正在忙著把房子煥然一新，干干凈凈迎接新年的`到來(lái)。
除夕前，我走到集市，我看見許許多多的人在買春聯(lián)、燈籠等等裝飾品，熱鬧非凡，集市里的商人也忙個(gè)不停。家家戶戶都在門口貼上象征著如意吉祥的對(duì)聯(lián)，童景著來(lái)年的五谷豐登。
大年三十，吃過(guò)團(tuán)圓飯后，人們紛紛出去游花市，感受一下過(guò)年的氣氛；深夜一聲鞭炮聲打破寂靜的黑夜，隨著鞭炮聲升起一團(tuán)團(tuán)硝磺的煙霧在天上盤旋，煙花像一條條火龍?jiān)谔焐巷w翔，五彩斑斕，漂亮極了！
過(guò)年，大家歡聚一堂，放開繁忙的工作，開開心心回家團(tuán)年。
三年級(jí)日記 篇2
下課鐘聲響了，同學(xué)們高高興興的走出教室。有些同學(xué)還在教室里看書，有些同學(xué)快樂(lè)的打球，開心的玩游戲，玩得不亦樂(lè)乎！
比賽躲避球，同學(xué)不停的閃躲，閃呀閃！躲啊躲！怕被高年級(jí)打得落花流水，還一直不停的“皮皮挫”，樣子像小老鼠遇到大頭貓。馬拉松開始了！同學(xué)們用自己的力量，沖呀?jīng)_！跑呀跑！不管有多累，還是一直跑。啦啦隊(duì)的聲音，越來(lái)越大聲，響徹云霄！
徜徉在校園最美的`角落，——操場(chǎng)，有風(fēng)聲雨聲讀書聲，還有歡樂(lè)的吆喝聲。天天可以在這里吃喝玩樂(lè)，品味知識(shí)學(xué)問(wèn)的芳香，又可以運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身，挖掘知識(shí)的大寶庫(kù)，學(xué)校真是最美的地方！
三年級(jí)日記 篇3
冬天的一個(gè)早晨，下了一場(chǎng)很大很大的雪，屋頂上蓋著厚厚的積雪，像一座用積雪做的`房子。長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝上披著厚厚的積雪，像一枝用積雪做的樹枝。就連路燈上也都蓋著厚厚的積雪。
小紅立馬抓了一把積雪，揉成一團(tuán)，趁小明一不留神把用積雪做的雪球，擊中了小明的脖子，小明覺得冰冰涼涼的。小明說(shuō)：“太涼快了”。小明也不甘示弱也立馬抓起一把積雪扔向小紅，小紅也說(shuō)：“太涼快了”。
小青蛙堆了一個(gè)又大又圓的雪球當(dāng)做雪人的身體，再堆一個(gè)又小又圓的雪球當(dāng)做雪人的頭，接著又把胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子。又把鐵桶當(dāng)做雪人的帽子。還拿來(lái)兩串二葫蘆當(dāng)作當(dāng)雪人的手柄和紐扣。這樣又可愛又漂亮的雪人做好了。小亮也不甘示弱，想堆一個(gè)比小青蛙更好的雪人。
我覺得下雪給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
三年級(jí)日記 篇4
今日，是五一勞動(dòng)節(jié)，又是母親的生日。我人小，買不起珍貴的禮物送給母親，就用勞動(dòng)給母親一個(gè)驚喜吧。
說(shuō)干就干。我找來(lái)一塊抹布用水浸濕，之后卷起袖子蹲下來(lái)擦地板，累的我氣喘吁吁。
擦完地板，我把抹布洗的干干凈凈，準(zhǔn)備擦玻璃。由于人小，樓層也高，我只好拿著抹布擦正面。
接著，我又把垃圾倒了，把被子疊好。之后，我拿出一張紅色的`卡紙，剪成愛心的形狀，用筆在上面寫上�！澳赣H生日快樂(lè)。”
我剛寫完，母親回來(lái)了，她看了看四周，一把將我樓在懷里。
今日的“五一”節(jié)過(guò)的真快樂(lè)。
三年級(jí)日記 篇5
這是老師讓我寫的作業(yè)。20xx是新的一年，這一年中我會(huì)努力學(xué)習(xí)。把以前的`傷心生氣的事忘記，把考試不好的事忘記，這是一個(gè)新一年從0開始。把握好時(shí)間，時(shí)間它不是我的也不是你的，是我們的。時(shí)間它跑的也不快也不慢。對(duì)有些同學(xué)是快的，有些同學(xué)是慢的。有些人不會(huì)把握好時(shí)間，讓時(shí)間從他手中跑了。20xx年我們一定要把握好時(shí)間。20xx年我會(huì)把握好時(shí)間的，六年級(jí)下冊(cè)我一定是第一名。我會(huì)努力的學(xué)習(xí)。20xx歡迎你來(lái)！
三年級(jí)日記 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。
2、將今天來(lái)上公開課的事情按照開始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果記下來(lái)，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。
3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
真實(shí)、明白、通順地記錄所見所聞所感。
三、課前準(zhǔn)備 寫日記要求，一則日記范文。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們捉過(guò)魚嗎?
2、好!今天我們就來(lái)讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?
3、教師范讀日記，學(xué)生看書。
4、問(wèn)：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?
5、問(wèn)：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂(lè)趣。同學(xué)們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂(lè)地享受到小朋友捉魚的樂(lè)趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個(gè)樂(lè)趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個(gè)樂(lè)趣寫下來(lái)，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘記了，那又多么可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的.樂(lè)趣用日記的方式寫了下來(lái)。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過(guò)去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來(lái)，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來(lái)，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來(lái)，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個(gè)共同的特點(diǎn)。
二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文
1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
用筆在語(yǔ)文書中畫出來(lái)，全班來(lái)讀一讀。
(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。
指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個(gè)內(nèi)容空一格。
(3)正文空2格。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
(1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來(lái)多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?
(2)小組里交流。
(3)指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫就有趣?
捉魚的動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。
小魚的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚的心情：沒想到這魚那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書： 真實(shí) 明白 通順
三、看看你們會(huì)不會(huì)寫——仿寫日記
1、學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。
請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開課
師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?
3、同桌討論：
公開課可以寫什么內(nèi)容?
上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽課的老師 上課的過(guò)程……
提示：這么多內(nèi)容，自己多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說(shuō)明白了，你就成功了。
4、指導(dǎo)寫：上課前 課堂上、下課后
(1)怎么想怎么寫;怎么說(shuō)怎么寫;怎么做怎么寫;
(2)師生評(píng)議。
5、學(xué)生練寫。
小朋友說(shuō)得很精彩，我們趕緊把它寫下來(lái)，免得溜走了。如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。
四、指導(dǎo)互改
1、學(xué)生練寫草稿。
2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。
五、寫作兒歌
多觀察能把文章寫真實(shí);
多思考能把文章寫明白;
多修改能把文章寫通順;
多讀書能把文章寫精彩。
三年級(jí)日記 篇7
外面，風(fēng)輕輕的吹，陽(yáng)光柔柔的`照著。這是什么季節(jié)？
我跑到花園里，小花穿著五顏六色的衣服沖著我微笑：“歡迎你來(lái)到花園里，是春姑娘讓我們來(lái)迎接你的。”
我跑到樹林里，小樹伸出嫩綠色的小手，向我打招呼：“歡迎你來(lái)到樹林里，是春姑娘讓我們來(lái)迎接你的�！�
我抬起頭小雨灑在臉上，他喊著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
啊，原來(lái)這個(gè)季節(jié)叫春天。
三年級(jí)日記 篇8
元宵節(jié)是一年中第一個(gè)月圓的日子，它象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦美好�？蛇�有一些人卻遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)、親人，如武警戰(zhàn)士，他們?yōu)榱藝?guó)家的安寧，默默地堅(jiān)守在自己的崗位上。
為了給遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的武警叔叔們送去歡樂(lè)與祝福，元宵節(jié)這天，我�！巴棥毙〗痪鐖F(tuán)組織我們與武警叔叔們一起歡度節(jié)日。我們先在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一到制作臺(tái)前，我們就迫不及待地洗干凈手一邊學(xué)阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷著興奮的`心情等待著武警叔叔們的到來(lái)�！皝�(lái)了來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，只見武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來(lái)。一進(jìn)門，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然后和我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)圓溜溜的元宵就搓成了。
“燒好咯，燒好咯！”隨著社區(qū)婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓著……看著叔叔們開心的笑臉，吃著自己親手做的元宵，我們的心里滿是自豪。
時(shí)間像飛箭過(guò)得真快。武警叔叔們要回隊(duì)里了，我們趕緊站成一排，大聲地說(shuō)：“武警叔叔再見，元宵節(jié)快樂(lè)，后會(huì)有期！”大家聽了全笑了。
這真是一個(gè)令人難忘的元宵節(jié)啊！
三年級(jí)日記 篇9
7月21日是爸爸的生日，母親要包餃子吃。
母親首先將肉放入攪拌機(jī)內(nèi)，攪拌成肉泥，從來(lái)都沒有碰過(guò)攪拌機(jī)這東西，對(duì)攪拌機(jī)充滿了好奇跟母親搶著用。我攪～呀～攪，餃子餡一下子弄好了。接下來(lái)該弄餃子皮了，母親講和面這神圣的任務(wù)交給了我。我把面粉盛了三碗倒入面盆，然后一拿起面盆就往水龍頭那兒跑。打開水源后，我就在想今天母親會(huì)煮其他什么好吃的來(lái)慰勞老爸呢！水聲從“滴滴答答”變成“撲通撲通”，我才回過(guò)頭來(lái)。
“我的母親咪呀！”喊完后又下意識(shí)地用手將嘴捂上，不讓老媽發(fā)現(xiàn)。
倒掉吧！可這水也太白了，會(huì)讓母親發(fā)現(xiàn)的！我的心不停地糾結(jié)著。不管了，反正左右都是罵，還不如隨著自己的`心思辦呢，也許母親還不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢！倒吧。趁著老媽不注意，我迅速的將面粉水給倒了。然后，把水槽洗干凈，再一次和面，總算和好了。
母親拿出搟面杖，來(lái)做餃子皮�？晌以趺纯赡懿辉囋嚹�！于是我開始了自己的搗蛋計(jì)劃。我趁著母親的注意力在做餃子上，于是就偷偷從冰箱里拿出一枚雞蛋，然后往地上一砸“砰！”破了。
母親一聽到聲音，就連忙去拿拖把了。我就去拿搟面杖玩了。可母親的拿的拖把是給我用的。
太慘了，現(xiàn)在我想弄也弄不了了，因?yàn)槟赣H以神速完成這些東西。
我只能做最無(wú)趣的包餃子了。在餃子皮的周圍沾點(diǎn)兒水，然后在餃子的中間放點(diǎn)兒肉，再把餃子包好就行了。
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