(集合)原來如此作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的原來如此作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來如此作文1
夜深了！夜空像是一塊烏黑的綢布點綴上了顆顆亮星，冷清的月光悄悄躍過窗邊，靜靜注視著房間中的一切。
昏暗的燈光，映著桌邊的困倦的我。我的眼皮不知是從何時開始變得又沉又重，用盡全身的力量，也只勉強地睜開了一條極小的縫隙，瞌睡蟲像要的把我吞噬掉一樣，全身只有手還在不自在的動著。四周，格外寂靜，只剩下筆頭劃過紙面的“刷刷”聲。
時間悄無聲息的在筆間流過，疲倦的感覺益加明顯�；秀遍g我都沒有發(fā)現，端著一杯熱牛奶的媽媽躡手躡腳地推開我的房門，在桌邊放下了牛奶便出去了。陣陣奶香在空氣中彌散，像是一個個活潑可愛的小精靈，他們蹦蹦跳跳地涌入我的心房，瞬間清除了存在許久的疲憊。哦，幸福原來如此簡單，它就是在我疲憊時媽媽送來的一杯熱牛奶，雖然簡單至極，但就在此時此刻，卻是最大的撫慰。
暖暖的幸福中，往事浮現。曾幾何時，校門口擁擠的人群中，一定會有爺爺。那時，只要到了放學，只要看見爺爺，我會像一只快樂的小鳥一樣飛到他身邊，用臉頰親昵地蹭蹭爺爺的胳膊。直到爺爺用粗壯的手指刮刮我的鼻子，我才樂呵呵地牽著爺爺的手，一同前行。爺爺總是微微笑著，握緊我的手，慢慢的地走在回家的路上。我的心里真是踏實極了！我永遠也不會擔心迷路，或是會遇到調皮孩子的“惡作劇”。因為會有爺爺在，他溫暖的大手會緊緊地牽著我，一刻也不會松開！
花開，蟬鳴，葉落，霜降，一年又一年！過去的.美好時間靜靜留在我和爺爺放學回家的腳步時，哦，幸福原來如此簡單，在小時候充滿童真的我的眼中，幸福就是爺爺牽著我的那只粗糙又溫柔的大手，是內心中最簡單的一種踏實的感受。
幸福，是一杯能讓你驅散疲憊的熱牛奶，是牽你走過回家路的大手！哦，幸福，原來就是這樣的質樸，這樣的溫暖，也是這樣的簡單……
原來如此作文2
今晚放學前，老師布置我們回家做一項小實驗，并把做實驗的過程寫成作文。這小實驗是點燃一根蠟燭，在蠟燭前放一面鏡子，看看鏡子里有多少根蠟燭，然后再在蠟燭后面放一面鏡子，該面鏡子必須與前面的平行，再看看鏡子里總共有多少根蠟燭。
老師布置的這個作業(yè)勾起了我強烈的好奇心，我恨不得馬上就想知道實驗中的問題的答案。李老師還說晚上做效果會更好。我著急地盼啊盼，盼著晚上快些到來。腦子里總在想，究竟會有多少根蠟燭，李老師為什么要布置這個實驗，而她的目的又是什么呢……
一吃完晚飯，我就迫不及待的拿來一根蠟燭并點燃，平穩(wěn)的放在桌子上，再拿出一面鏡子，放在蠟燭前面，但蠟燭就像一個淘氣的小孩子似的在和我捉迷藏，有時看見蠟燭的影子，有時又不見了，折騰了一番，我終于能清楚的從鏡子里看見蠟燭了，一支，咦，只有一根蠟燭，這跟我們平常照鏡子沒什么不同，一點兒驚奇也沒有。突然我腦子里閃過一個問題，如果再放一面鏡子，會有2根蠟燭嗎，接著，我再在蠟燭后面又放了一面鏡子，剛開始只看到了1根，把鏡子移動了一下，居然看到了二、三、四、五、六根，我頓時興趣大增，瞪大眼睛左看右看，最后神奇的`事情發(fā)生了，在其中的一面鏡子上，出現了一排蠟燭，一支挨著一支，沒有中斷，也沒有盡頭，這一排的蠟燭就一條搖晃著的火龍，一直伸向遠方。
這一排蠟燭在我心中是那么神奇，這究竟是為什么呢。我百思不得其解，我問媽媽為什么會出現這種情況，媽媽笑笑說，這是前面鏡子的景反射到后面鏡子，后面鏡子的景又反射到前面鏡子所成的虛像，這叫做光的反射原理。魔術師表演時，也會用到這個原理，啊，原來如此，我有所醒悟。
通過做這次神奇的小實驗，我懂得了，生活就像一本書，只要我們多去發(fā)現，多去探索，就能解開其中一個又一個的表面現象中的奧秘。
原來如此作文3
最初，我以為愛是一種責任，一種負擔，一個永遠也不可掙脫的束縛。
我以為我懂得愛，懂得媽媽那無私的愛，爸爸那不予言表的深沉的愛，弟弟那天真無邪的親切的愛。我甚至不去多想周圍人的愛，我認為它們太復雜了。
直到有一天，我看到報紙上的一篇文章：”愛過了才懂愛”，我明白了。我難道沒愛過嗎？沒愛過我自己的爸爸媽媽嗎？我只是不想愛得太復雜。
那是一個春天的早晨，天上下著蒙蒙細雨。一只小鳥還在辛苦的尋食，只見它捉起蟲子飛到一棵松樹上，把蟲子喂給他的三只幼鳥。
它仿佛沒有看見那雨，毫不猶豫的又消失在雨中……
望著那即將消失的小黑點，我不禁潸然淚下……..
那是一個月朗星稀的夜晚，晚自習結束后，我就像往常一樣匆匆往家趕。由于一塊兒回家的伙伴因病沒來，再加上我生性膽小，我的`步速更快了。路兩旁樹葉被風吹動的沙沙聲，今夜也不再有詩意了。我的心收的很緊，為了壯膽，我邊走邊歌：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…….；你是風兒，我是沙……；”并不時四處張望，好像還有行人吧。我像復習歌曲一樣，一個接一個的唱。不知不覺就進了村子，我長出一口氣：“可到家了”。媽媽早為我準備了洗腳水，聽見我的聲音就說：“你長大了，今天自己回來了；——快洗洗睡吧！明天還要上學呢！”睡意朦朧中，我聽到爸爸媽媽的聲音“孩子會唱好多歌曲呀”，“她唱了幾首？”“大概十二首吧……”。我的雙眼一陣酸楚，我第一次失眠了。
愛原來就這么簡單，愛原來就是小鳥尋食喂寶寶，愛原來就是老鷹為小鷹折翅，讓它飛的更高，愛原來就是媽媽平凡的付出，愛原來就是爸爸默默地奉獻。
哦，愛原來如此簡單，愛不是責任，而是冬天的棉襖；愛不是負擔，而是肩上的財寶；愛不是束縛，而是指路的航標。
原來如此作文4
啊，今早起晚了，早飯沒來得及吃，便匆匆忙忙地去趕上學的早班車。哪知道，老天竟然不開眼，下起毛毛小雨。正郁悶著，只見那個熟悉的身影越來越近，步子有些急促，但媽媽的聲音越來越清晰：“等等，帶上雨傘。”走到近前，看到媽媽滿臉的雨滴，輕輕地順著皺紋滑下，不覺得鼻頭一酸，接過傘，扭過頭，慌忙走上公交車。透過玻璃，媽媽的身影又越來越模糊了，想起剛才那一幕，眼淚涌出來，心中卻流出了幸福的滋味，恍然大悟，幸福簡單到是一把裝滿愛的雨傘，輕輕遞過來，讓我緊緊握住它，即使凄風苦雨也不孤單害怕。
一直到放晚學，天沒有放晴，我像往常一樣慢慢地走著，心中卻“襁褓”著一層莫名的傷感。突然，被路上的一大一小兩棵樹吸引，那是多么弱不禁風的小樹啊，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，再仔細一看，它上面還有大樹遮蔽著呢，其實接受狂風洗禮的是大樹，那一幕就像風雨中母親保護孩子，不禁腦海中再次浮現起今天早上的那一幕，原來小樹和我一樣都在享受著傘下的幸福，都在享受被愛的`幸福，因為都有母親的庇護。
回到家，躺在床上，仰望天花板，心中一掃剛才的陰霾，被滿滿的幸福替代，是啊，原來幸福是別人給自己在無助中的那一點愛的保護。
我從床上爬起，有一種沖動，我要為別人也帶來幸福。
從水龍頭下接了一盆溫水，不冷不熱，端到媽媽面前，蹲下來，給媽媽洗腳。摸著媽媽的雙腳，它的皮膚粗糙，如一道道小水洼，坑坑洼洼，讓人心疼。我慢慢地揉著，輕輕地按著，雖然，媽媽沒有說話，但我從她的眼睛里看見了晶瑩，如水滴一般。
哦，那是什么，是幸福的淚光，媽媽對幸福的定義如此簡單，僅僅是孩子端來的一盆洗腳水，一個輕撫的按摩。
幸福，來得平平淡淡，如此這般簡單，不帶一點雜質，卻可以瞬間充盈內心，我的甜蜜，媽媽的溫存。
原來如此作文5
生活是一場美麗的煙火,只要你駐足觀賞，就能發(fā)現生活的美好。
——題記
“以后就是鄰居了，有啥事找俺們幫忙，甭客氣!”“是是，您慢走�！�
幾天前租房的人剛剛搬走，廣告貼出去沒幾天，這不又有一戶搬進了隔壁，好像是一對老夫婦和他們的小孫女，此后的每天中午回家，幾乎都能碰到他們。淄博三月的天氣也漸漸變得暖和起來，但由于幾次考試的失利心情也糟糕了許多。
中午放學的路上，抱著一大堆練習題匆忙地向家走去，進了樓道口，只聽見一聲稚嫩的童聲：“奶奶，奶奶，隔壁的小姐姐回來了�！蔽姨ь^循聲望去，看見一小女孩四五歲的樣子，戴著一頂白底藍的小帽子，眼中有藏不住的`喜悅，搖搖晃晃地扶著奶奶的手站穩(wěn)，向我揮手打招呼，老婆婆也微笑著看著我，說道：“姑娘，放學這么晚呢！”“是�！辈惑@不喜，面無表情，無心也不想多搭一句話，急忙側身從老人身邊走過，打開門，閃身進入，關門的聲響振亮了聲控燈。
我突然感到有些抱歉，剛才的行為似乎不禮貌，但又安慰自己，僅僅是鄰居沒必要那么恭恭敬敬的吧。
那天發(fā)生的的事改變了我那時錯誤的想法。
學校要考試，我必須把書全部帶走，正當我搬著一大沓書艱難地從學校挪動到樓道時，突然一雙枯瘦但有力的手接過了全部的重量，“姑娘，我來幫你搬上樓吧�！笔歉舯诘臓敔�，再側目一看發(fā)現是他們一家人。小女孩頭上別著艷黃的迎春花，小手揪著奶奶的衣角，那位爺爺替我搬著所有的書，佝僂的身軀彎成了一個弧度，我分明看到了他額頭上因用力而暴起青筋，我急忙想接過來，奶奶阻止了我:"爺爺有的是力氣，咱都是鄰居，有事應該幫的!”說著接過爺爺手中一部分的書，小女孩也用手緊緊抱著手里的幾本練習冊，歡樂地跟在奶奶后面。
我不再推辭，牽住小女孩的手，俯身對她說:"小妹妹謝謝啦，我們一起回家吧�！�
陽光透過樓道的玻璃窗斜射一前一后四個人的身上，背影染上了溫暖的光澤，生活原來如此美好!
原來如此作文6
“吃核桃了沒？”
這句話已經聽了百八十遍了，不僅耳朵上起了一層厚厚的老繭，而且只要媽媽一開口，我就會下意識地說“吃了，吃了�！�
那是從六年級的時候開始的，媽媽不知從哪里聽來的“歪門旁道“，說六年級孩子智力不夠用，到了初中，腦容量會被九門之多的課程壓縮，所以，要吃核桃，補充營養(yǎng)，擴大腦容量。我不以為然，這是什么奇怪的理論，但媽媽深信不疑。于是，家里的`茶幾上出現了各種各樣的核桃，脆皮核桃、薄皮核桃、焦糖核桃……我只要一看見核桃，就想干嘔。
核桃，形如腦子，外有一層黃褐色的皮，味苦微澀。我每次吃它的時候就感覺怪怪的，嚼碎的核桃像是一條蠕蟲在嘴里蠕動著，更是惡心至極，怎么也咽不下去。每次吃完，苦澀的味道在口腔里蔓延，就算吃糖也“無力回天”。我告訴過媽媽，可媽媽卻不以為意，“讓你吃是為你好。吃吧，不會中毒的�！蔽沂麡O了。
一次偶然的機會，我拿媽媽的手機上網查資料，剛一打開瀏覽器，搜索框里全搜的：“核桃怎樣吃更營養(yǎng)”、“核桃怎樣吃不會有苦澀味”……我頓時濕潤了眼眶，想去找媽媽問問的，可她不在房間，還在廚房里手忙腳亂的，手上拿著一張紙，她一邊看著一邊照著做�！昂颂胰テぁ保瑡寢屇钸吨�。我看著她用鑷子極細心地把皮一塊一塊從核桃上撕下來，就這樣核桃苦澀的外衣便被媽媽脫了下來，露出內部奶白色的果肉。“下一步，熬糖漿，撒黑芝麻”，說完，媽媽就熬起了糖漿，等糖漿熬出來的時候，把去皮的核桃包裹上一層，再撒上芝麻……等成品做出來的時候，我看見核桃黑不溜秋的，炸得好像有點焦了，媽媽拿了一塊嘗了一下，又立刻吐了出來�！鞍ァ质×恕保瑡寢尣粷M地抱怨。
我看著媽媽，心里有萬千言語想說，卻又說不出口。那句“讓你吃是為你好”再次在心中響起。原來如此，我終是明白了所有。
原來如此作文7
上海的春季節(jié)永遠是個不定式，前一秒它還心情愉悅地冒著陽光，后一秒就如同打翻了墨汁一般陰沉沉的。
我背著書包沿著街道往家走，只放了一個筆袋和幾張卷子的書包沉甸甸的，如烙鐵一般熱的發(fā)燙�？诖锏氖謾C響個不停，不死心地震動著，都來自同一個號碼。那串熟悉的數字此刻就像卷子上連篇的數學公式，平白惹人生厭。
我伸出手滑動屏幕，“啪”的一下亮了許久的屏幕終于收起了不甘，暗整張臉。
淅淅瀝瀝的下起小雨，啪嗒啪嗒，打在我的心上。我無法解釋數學卷子上七開頭的那個數字，更無法解釋那幾道我壓根兒看不懂的公式。說什么都是多余的。父親的電話似乎就是這個世界上最恐怖的東西——和那些解不開的題目一樣。郁悶著，我看到街頭坐著一個將近三十歲的男人，他是另一條街上的一個飯店里的服務生，敦厚老實，一向受到顧客們的.稱贊。大概是日夜操勞的原因，他看上去蒼老不少。此刻他正對著一個又小又舊的手機笑著，原本臉上的胡渣都不見了，看起來干凈整潔精神了不少，他全身上下都是愉悅，連皺紋都鮮活起來了。他手中的那個手機很舊很小，卻保養(yǎng)得很好，我心里奇怪，一步踏一步地向他走去，卻見他忽然變了個臉色，像是在思考著很凝重的樣子。他在手掌心筆畫沒一會兒眉頭又舒展開來，喜笑顏開，眉目間帶著的光芒似乎是欣慰與自豪。
近了，更近了，但他的一句話卻冰住了我滿腔的好奇，心里有些酸酸的：“好了女兒，以后你還有什么不不會的數學題就來找爸爸，爸爸可厲害了�！笔謾C里緊跟著小女孩稚嫩的崇拜話語。話語還未結束：“女兒，你看爸爸身后的高樓大廈多好看，以后你長大了，我?guī)銇硗�！�?/p>
可明明他自己的生生活那么艱難。
我的眼前仿佛出現了一幕幕的畫面，父親皺著眉彎著腰一步一步的教我那些難懂的題目，他的白發(fā)一根又一根，汗水一滴又一滴，卻依然鼓勵著我，看似嚴厲卻溫暖不已，從小到大那一道又一道難解的數學題，就是最好的證明。
一路跑回家，看到父親在門口沉默的背影，我的心忽然就釋然了不少。
我解開了父愛的難題，驚嘆著原來如此。而這樣的溫暖和喜悅，會在未來如影隨形。
原來如此作文8
其實，有時候，眼見不一定為實。
還記得在我三年級的時候，媽媽帶我去試聽了一節(jié)英語課。
由于，我當時一直感冒、流鼻涕，我的好媽媽就放了一包紙巾在我的包里，并對我說：“流鼻涕的時候千萬不要把鼻涕吸進鼻子里，要用紙巾擦！”我一邊點頭一邊收拾東西，說：“好！我會記住的！”然后我就急急忙忙地出門了。
到了補習班上，因為是新人，我就選了一個位置坐下，把書包里所有的'東西都倒出來，整齊地擺在桌面上，抽屜里什么也沒有。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，我忽然打了個噴嚏，鼻涕又流出來了，我拿起桌上的抽紙，隨手抽了兩張擦擦鼻涕，我同桌直愣愣地看著我，那眼神就像我偷了他什么東西似的。我心想：看什么看，沒見過怎么擦鼻涕的嗎？我拿的是我自己的紙，又不是你的紙！
過了一會兒，我聽見了一聲響亮的噴嚏聲，“啊！原來我的同桌也感冒了！”想著想著，奇怪的事情發(fā)生了，他居然從我的桌面上的抽紙中抽了兩張擦鼻涕，我以上課時他看我的眼神同樣回看他。
在這之后的課上，他從抽紙中抽了好多的紙，我也拿了好多的紙，有時候，我還把抽紙往我這邊挪了挪，可他卻起身把抽紙拿了過去。我心里十分不爽：他腦子是不是有問題呀！拿別人的紙，也要和別人說一聲吧！就這樣一聲不吭，把紙給拿走了？我已經把紙向我這邊移了，他居然還拿，真是的！
在這之后，我不管有沒有鼻涕都會拿紙，每拿一次紙，他就看我一眼，也沒說什么。很快最后小半盒紙就被我拿完了！
下課了，我整理書包回到了家。我準備寫作業(yè)的時候，把書都從書包里掏了出來，我居然在夾層里發(fā)現了媽媽早上給我的那包紙。我一下就想明白了是怎么回事，媽媽給我的那包紙簡直和課上那包紙一模一樣呀！我十分慚愧！
原來如此，看來在做任何事以前，我們不僅要擦亮眼睛，還要善于思考，再去分析事情的對錯。
原來如此作文9
生活中發(fā)生的許多事讓你弄不懂，想不明白——題記
“啊！我的錢怎么找不到了，我的錢在哪呢？”小紅正在大喊著，把抽屜翻來覆去，弄得整個書桌都亂糟糟。
“唉，怎么了？丟了多少錢呀？小明看到小紅正在大喊著，就走過去問。
“50元，我打算去買課外書的�！毙〖t急得哭了起來。
“啊！”全班一片驚呼。哦no！胡老師要是知道這件事，再調攝像頭，這個偷錢的人就死定了。
果然，小紅在語文課上告訴了胡老師，胡老師很驚訝：“想不到我班竟然還會發(fā)生這種事。說！誰干的？”
班里的人大氣都不敢出一聲，胡老師又詢問了丟錢的同學，一個多月前前后后有15個同學丟錢，總數加起來有二百多。胡老師很氣憤：“快點兒說，誰干的，敢這么膽大妄為�！�
班級里依舊很安靜。
“別讓我知道是誰偷的'，我會調查的�！苯又蠋熼_始講課。
我也很想知道是誰偷的，畢竟我也丟過20元。因為這件事，導致我整個節(jié)課走了神。
在放學的時候，今天正好是我們這組大掃除，我們正在大掃除，又穿了一聲“天悅，我正好剛開完會，你們看看誰在掃地，正好你和老師一塊走監(jiān)控室看看�！焙蠋熣f著�！昂玫模甙�！”我們一起去了監(jiān)控室。
“哎，能先別關門嗎？我們有急事調個監(jiān)控�！焙蠋熣f。“好吧！那你快一點兒！”監(jiān)調室的叔叔說。胡老師就迅速地進去了！
終于，兇手浮在眼前了。小丫，竟然是她，她是班級里最不敢說話，內向的女孩子。
第二天，大家也獲知了原因——原來小丫家很貧窮，媽媽又生病了，無錢買藥，于是他想出了壞點子，在別人跑步和第三節(jié)課足球課后偷錢再回來買藥給媽媽治病。
后記：昨天下午，得知情況的同學們，為她舉行了一場別開生面的募捐，小丫哭了……
原來如此作文10
農歷臘月二十三日那天，在我們紹興是送灶神的日子。早就聽外婆說，每家每戶都有一個灶神爺，掌管一家人的平安幸福。每年到了臘月二十三日這一天，灶神也就要上天到玉皇大帝那里匯報每戶人家的情況，并為這戶人家到玉皇大帝那里祈求好運。大年三十那一天再被人們接回來。
那天，外婆起床特別的早，把廚房收拾得干干凈凈。然后擺上三盅酒、三碗飯、六盤菜，點上一炷香和一對蠟燭。說來也怪，原本我最熟悉不過的廚房，天天要在這玩水、偷吃的地方，被外婆這樣一弄，還真的有點神兮兮的。
更奇怪的是，外婆這一次送灶神，進進出出，搬東搬西，就是不說一句話。平時，外婆也經常點香點蠟燭拜佛，都會口中念念有詞，忙不過來，還會叫我?guī)兔�。有時候，我也會主動搶外婆的活干。但這一次，外婆始終不讓我插手。我喊外婆，她不應。我?guī)兔�，她不讓。真是氣死我了�?/p>
大約過了半個小時，外婆開始收拾廚房。我估計這灶神是上天了。后來我和外婆一起上街買菜。我就問外婆：“你剛才怎么不讓我說呀？”外婆笑了笑說：“送灶神的時候，是不能隨便講話的�！�
“為什么呀？”
外婆抹著我的頭說：“我給你講個故事吧�！�
古時候，有一對相依為命的母子。兒子讀書特別厲害，號稱神童。有一年送灶神上天時，母親對兒子說：“自從你父親死了以后，我們的日子越來越難過了，好在有左鄰右舍的`幫忙。那些幫助過我們的好人家，你可要一筆一筆的記下來，將來長大了要一筆一筆報答他們�！睕]想到那天灶神爺耳朵一時發(fā)聾，將后面的“一筆一筆”聽成了“一刀一刀”，以為這個娘很兇殘，要讓兒子一刀一刀殺死別人。就向玉帝做了不實的匯報。結果，第二年，這個神童參加狀元考試時，名落孫山。從那以后，人們送灶神的時候，就很少說話了。
哦！原來如此。我恍然大悟——真是禍從口出呀！
原來如此作文11
幸福是什么？幸福在哪里？我一直在追問、尋找，一杯熱牛奶、一張紙條和一條圍巾讓我發(fā)現：幸福原來如此簡單。
那天，“夏令營”結束了，雖然有趣的“夏令營”令人懷戀，但“想家”的心情總是會有的，因此，大家都爭先恐后地打電話回家告訴家人“我要回去”這個消息，我也不例外。
下了車，感覺回到家鄉(xiāng)就是好！山，是那么雄偉；水是那么清澈；空氣，是那么新鮮；天空，是那么湛藍；陽光，也格外耀眼。小便利店溫馨、和諧，大餐廳、賓館氣派、華麗。我像被關在魚缸的魚突然被放回大海里一般，漫步在小路上，貪婪地聞著這屬于家鄉(xiāng)的.味道�？墒�，天公不作美，雷雨突然襲來，豆大的雨點毫不留情地打在我身上，我頓時成了“落湯雞”，趕快跑向“救命點”——一家便利店躲雨。
我站在便利店門前往外望，雨沒有絲毫要停的意思。我借用了便利店的電話，打給爸爸和媽媽，希望他們當中有人來接我回家，可是到得卻是相同的回答，“我今天加班，你自己打的或乘三輪車回家，乖。”坐在三輪車里，我雖知道爸爸媽媽加班不能來接我是情有可原，但心里不免還是有一絲抱怨：真是的，現在雨這么大，就算加班也能騰出時間啊，難道他們不怕我被淋濕嗎？我可是他們的寶貝女兒！
回到家里，我看著眼前的一切，剛才的抱怨立刻消失得無影無蹤。桌子上放著一杯熱牛奶，旁邊是爸爸留下的紙條：“天氣預報說今天會下雨，冷嗎？喝杯牛奶”。門上掛了條圍巾，旁邊夾著張紙條，上面是媽媽工整的字跡：“乖女兒，這天圍巾可是老媽千辛萬苦織的哦！本來想給你個驚喜的，可你說晚上要去同學家，已經入秋了，晚上難免會涼，所以請你務必要戴哦！飯在鍋里，是保溫著的，菜熱一熱就能吃了�！獝勰愕睦蠇��！�
看著看著，我的鼻尖不禁酸酸的，眼淚早已在眼眶里打轉，心里卻像瀉入了一縷和煦的陽光，是那么幸福溫馨。
原來如此作文12
“一位老先生坐在講桌后，面前的四書五經他頗有研究，滿口的之乎者，西裝也挺有講究。我蹺著二郎腿，直晃悠�！泵慨斘液叱疬@首《教書先生》，不禁聯想起我們的學習生活，這不就是我們語文課堂的真實寫照嘛？講臺前，老師眉飛色舞、口若懸河，講臺下學生懨懨欲睡、頭昏腦悶。
哎，語文課，想說愛你也不容易！
也不知什么原因，從上學期起，我們的座位發(fā)生了變化，不再是成排成列，而是編成了若干學習小組，據說是搞什么“活動單”導學模式。這樣也好，以前上課昏昏欲睡，如今幾個人堆在一起，熱鬧多了，瞌睡還少打幾個呢，管他什么模式，熱鬧才是硬道理。
又是一堂語文課，語文老師像往常一樣踏著鈴聲走進教室，我們的耳朵又要享受一頓大餐嘍。不對，老師腋下還挾著一疊試卷，天哪，難道又要考試了？
“同學們，從今天起我們運用新的教學模式，把課堂還給你們……這是本堂課的活動單……”，“什么活動單？”鄰座悄悄地問�！肮芩�，只要不是考試就謝天謝地�！闭f話間，“活動單”已經發(fā)到手中�！巴瑢W們，現在我們首先走進活動一，請同學們認真閱讀活動要求，按步驟完成各項活動�！薄白灾鏖喿x”“小組討論”“組內互測”“小組展示”……新鮮！
也許語文課從今不再是“這里黎明靜悄悄”了。
“剛才xx小組讀得很準確，但是缺少感情，我們小組想跟他們PK一下�！眽粝腙犗蛐强贞牥l(fā)起了挑戰(zhàn)；“我們組想分角色來表演《晏子使楚》”，天宇隊的明星們迫不及待地展示自己的表演天賦；“面對生活中重重的`困難，無情的打擊，保爾沒有屈服，最終煉就了鋼鐵般的意志，但他急躁，不愛惜身體……”追風隊和筑夢隊展開了激烈的爭辯，雙方你一言我一語，爭得不可開交……精彩！
這樣的語文課，叫我如何不想它！
原來如此作文13
那段時間的我，不知怎地，考試成績一直提不上來，抬頭看天，競連天都是灰蒙蒙的。
正當我苦惱于又一張慘不忍睹的試卷分數時，媽媽提議說：“要不，出去走走吧，聽說外婆家種的橘子樹要結果兒了，我們回去散散心吧�！被蛟S，能找到答案呢？我決定回去試試看。
鄉(xiāng)下的氣息使我更加放松了，這里的回歸自然，淳樸童真的感覺讓人在快節(jié)奏中，慢慢適應并享受這種充實忙碌的慢生活。終于，在一條落滿人家的街道上，我看到了外婆。
進入老家，后院的橘子樹長得可真是好��！結出來的橘子個上顏色鮮亮，還個頂個的大而壯。早在五米開外，橘子便赫然進入眼簾，讓人醒目。
可這次來到院子里，最吸引我的卻不是這些橘子，而是一棵躲在犄角旮旯里，像不敢出來見人的.梧桐老樹。第一眼看到它時，我不自覺地想起“秋思之祖”馬致遠的“枯藤老樹昏鴉”，這棵樹讓人一看上去，就不由得使人聯想到它經歷過了多少滄桑。樹干仿佛被壓得直不起腰來，樹枝光禿禿的，是歲月掠去了它一片片的葉子。地上的黃葉疊了一層又一層，秋風猛得把它吹起，又落下，飄然溢出一種說不盡的酸楚，無奈之情。
聽媽媽說，這棵樹也有它最輝煌的時刻，在她小時候，這樹就已經有兩米多高了，當時，這棵樹可真是意氣風發(fā)，高大挺拔的樹干屹立著，濃密茂盛的綠葉一簇挨著一簇，媽媽那代的孩子爭相到這棵樹下乘涼。但也是像這樣的秋天時，一個夜晚，風吹得異常猛烈，“嘩嘩啦啦”地把樹的葉子吹黃，又是一陣狂風，火焰顏色般的葉子像趕趟兒似的，一齊在空中飛舞，然后，把它最后一刻最美好的樣子留給了這棵樹。
聽完這段話，我豁然開朗，心中一片明亮。原來，任何事物都有它生命的最后歸宿。這片大海無論如何波濤洶涌，都會有新的海水來替代它；這里的春天無論怎樣明媚，靜好，都會有夏天來臨的一刻，我們既然不能改變生命的長短，那為何不像梧桐樹葉那樣放手一搏一把，不讓生命留有遺憾？
我抬起頭，發(fā)現藍天不知何時變得如此澄清，讓人不禁一呼：“啊，原來如此！”
原來如此作文14
道德，多么令人興奮的字眼，就如蘇軾“酒酣胸膽尚開張”般的酣暢；就如陸游“柳暗花明又一村”般的喜悅。它就躲藏在你周圍，待你去摸索領悟，最后才發(fā)現：快樂，原來如此簡單。
幫助他人，愛惜生命是快樂的，它組成了一個個鏡頭，在你的生命中不停地播放著
鏡頭一：公車讓座
到了車站，人可真多��！幸好還有一個空位置。可后來的人越來越多，每個人都摩肩接踵，連空氣都似凝固了，令人喘不過氣來。這時，來了一位抱著嬰兒的婦女，可是她連落腳點都沒有了，嬰兒好似也不解人情，撕心裂肺地啼哭起來。頓時，我的內心有了一種沖動。我站了起來，穿過密密麻麻的人群，喘著氣說：“阿姨——，我，讓給你坐！”她微笑著說：“謝謝你啊，小姑娘！”我的心跳頓時加快了，臉也害羞的低下了，其他的人齊刷刷地投來贊揚的目光。陽光從車窗照在我的臉上，泛起了燦爛的微笑，是發(fā)自內心的快樂微笑。
道德，原來如此簡單。
鏡頭二：教室護蟲
我們正在上晚課，伴著月色，從窗口飄進了許多小蟲。風兒颯颯作響。一只蟲兒正好落在我手臂上。它是那么輕盈，那么幼稚，是剛破繭而出的生命。它的'顏色青翠欲滴，翼脂薄如輕紗，就這么伏在我手臂上，我知道，這是它唯一的依靠。哪怕是一丁點風，也能將它吹起，下一個著落點將不知何處。我不忍心打擾它，就讓它多呆一會吧！
這時的我，渾然不知，一場噩夢正在等待著他。
我的同桌正悄悄地接近它，然后猛地一吹，把小蟲子吹到了地上。我快速的瞟了他一眼，然后不顧一切地在地上搜尋著，又時刻注意腳下，生怕蟲子被我踩到。它在那！在桌角邊！我趕緊掏出紙巾，小心翼翼地將它挪到上面，我連呼吸都不趕快，生怕蟲子又被吹走。
看著受傷的蟲子，我的心便非常難過。要不是我的疏忽，也就不會我把目光緊緊盯著桌上的蟲子，淚水在眼眶打轉，我不想哭，但淚水順著臉頰，不爭氣的滴落在紙巾上，慢慢濕潤了紙巾
我走到窗邊，夜色彌漫，風兒依舊颯颯作響，我的嘴角露出一絲微笑。
道德，原來如此簡單。
是啊，不論你在嘈雜的公車上，還是在安靜的教室里，都會找到快樂，而快樂源于你的心靈，一顆熱忱、道德高尚的心靈。
原來如此作文15
隨著年齡的增長，我漸漸懂得人情世故，單純的快樂越來越遙遠，取而代之的是沉重的心情，還有對快樂越來越復雜的詮釋。我像背負了一個重重的殼，迷茫地傷春悲秋，不知所措。究竟哪里才有那繁瑣的快樂？
快樂在暖暖的幸福中。
清晨伴著路邊的鳥鳴踏上一天的路程，太陽初升，淺淺地灑下來，為馬路中擁堵的車輛披上一層薄紗。我被滯留在無數挨擠繁忙的車輛中，卻聽得前面軟綿綿的童聲“媽媽，到哪里了？什么時候到呀？我不睜眼睛，你告訴我好嗎？”“馬上就到了，已經走了一半了……”
清脆的童聲過濾了嘈雜的喧囂，我抬起頭，看到她坐在一輛電動車上，與母親背對背，不知在履行什么約定，緊閉著眼睛，嘴角高高地上翹，臉蛋兒被凍得紅撲撲地，正和母親你一言我一語的交談。她似乎感覺到了面前注視她的目光，俏皮地睜開一只緊閉的眼睛，好奇地打量我，淘氣地做一個鬼臉，一邊將手指放在唇邊示意我不要說話，一邊快樂地喊“媽媽，現在走到哪里了？我可一直都沒有睜眼喲！……”我望著她開心的笑臉，忽覺像晨光中的天使，帶著快樂的光環(huán)，享受著純潔的美好，簡單的幸福。
其實我們同樣都是孩子，都有少年的煩惱，只是壓在心頭沒有撥開重重陰霾，當我擁有一個純凈簡單的心，快樂的光芒亦會散發(fā)沁香，這豈不是一種靜謐溫暖的快樂呢？
快樂在淺淺的微笑中。
明朗的上午，我們坐在教室，思維被纏繞在變化多端的幾何圖形中，怎么也縷不出思路，教室里也無形中籠罩了一種壓抑，我在這無形的壓抑下透不過氣來。身邊古靈精怪的同桌卻碰碰我的.胳膊，悄悄遞過來一張紙，紙上畫著一個夸張的表情，旁邊還有一串歪歪扭扭的“娃娃體”。我仔細一看才發(fā)現是一張數學老師的臉，將特點完全放大，加之搞笑的語言，讓我原本緊鎖的眉頭一下子舒展，忍俊不禁地將頭埋進胳膊綻開大大的笑臉。轉過頭看同桌，他卻只是淺淺的微笑著，略帶著得意。
其實我們都只是在夢想路上奔波的蟲豸，當同時經過一段路程，可以拉著手度過枯燥乏味的幾何課，能在繁瑣的文字后尋到一點幽默，這豈不是一種點滴透明的快樂呢？
快樂竟然如此簡單，尋不到快樂只因繁瑣的生活讓我們忘記了簡單，而快樂卻一直都輕輕地匿藏在生活的角落。
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