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難忘師恩作文

時間:2023-11-01 17:40:25 作文大全 我要投稿

(精華)難忘師恩作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的難忘師恩作文,希望對大家有所幫助。

(精華)難忘師恩作文

難忘師恩作文1

  讀書十幾載,恩師甚多,深深淺淺記憶中,散發(fā)著濃醇的芬芳,飄逸著淡雅的清香,灑滿了青澀的歲月;一段段如歌的往事,一脈脈師生的情誼,陪伴著十多年的寒窗歷程。老師,始終是求學(xué)生涯中那盞明亮的燈,指明著道路,溫暖著心底,讓人終身難忘。

  老師,您以母親般的慈愛,包容著一顆顆青春驛動的心,溫暖著、激勵著;您以淵博的知識,潤澤著一顆顆求知若渴的'心靈,指引著、激進著;您以智慧的源泉,打開一扇扇通向世界的窗戶,談魚躍、論鳥飛……

  只因有了老師您的關(guān)愛,才有畢業(yè)離校時,萬般不舍紛灑的淚滴;只因有了老師您無微的牽掛,才有每逢假期,馬不停蹄驅(qū)車幾小時看望您的學(xué)生;只因有了老師您不懈的教導(dǎo),才有滿天下想您念您敬您的桃李……

  歲月易逝,真情難泯,無論近處,亦或天涯,師恩如山,鐫刻心底。

難忘師恩作文2

  入學(xué)之后,馬老師給我們看了教師簡介,我知道了您是23班的班主任,在當(dāng)時的我認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”,您必定是個很嚴(yán)厲的人,可當(dāng)我見到了您上的課,我所在腦海了建立起你威嚴(yán)的形象完全崩塌!而后出現(xiàn)了一個和藹的老人的形象。你是如此的親切,待我們?nèi)绱酥。你上課時還會和我們開玩笑,每當(dāng)我們精神疲倦之時,您總有辦法讓我們打起精神。您的語言詼諧幽默,上課下課依然如此,你和我們打鬧,和我們開玩笑。但我們不交或不寫作業(yè)時,你還是會嚴(yán)厲的懲罰我們。但我們卻從不討厭你,這絕不是因為你是一名老師。在您的教導(dǎo)下,我們對數(shù)學(xué)的`喜愛開始變得濃厚起來。

  可愛的老于,你就如同那溫暖的陽光,使我們沐浴著溫暖。

難忘師恩作文3

  我最喜歡的老師叫徐老師,她頭發(fā)是扎馬尾辮的,眼睛水汪汪的`。徐老師嘴巴笑起來像一把鐮刀,耳朵像把扇子。徐老師有事對我們和藹可親,有時對我們嚴(yán)肅認(rèn)真。

  徐老師是我們的班主任又是語文老師。徐老師帶我們上課又幽默又講笑話,下課就變得吵鬧起來了。

  有一次,我跟同學(xué)們玩撕名牌,在中途我受傷了,一些同學(xué)扶著我去老師辦公室,徐老師用棉花簽幫我涂傷口,涂完傷口我就回教室了。

  老師的笑在他人眼里平凡,可在我眼里卻是美麗的!

難忘師恩作文4

  入學(xué)以后的很長一段時間,我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言,為不能克服這一問題,我非?鄲。幫我解決了這個問題的是我的數(shù)學(xué)楊老師。

  那是二年級上學(xué)期的'一次單元測試,全班只有我考了滿分,在測試講評課上,楊老師首先表揚了我,接著在后面的考題講評中,楊老師請我到講臺上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯較多的題,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,慢慢吞吞地走向講臺時,一旁的楊老師用堅定和鼓勵的眼神看著我,好像在對我說:“來吧,相信自己,你一定行!”我定了定神,快步地走上了講臺,聲音洪亮,語言流暢地講解起來……當(dāng)我講完時,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,楊老師微笑地向我點了點頭。

  經(jīng)過這堂課,令我苦惱的問題就此解決了,不論哪門課上,我都敢主動積極、大膽發(fā)言啦!

難忘師恩作文5

  你看過大海嗎?你感受過大海嗎?大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……

  大海她可以容納所有的點點滴滴不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師。

  我們的班主任老師中等體型長長的辮子襯托著那張嚴(yán)肅而不缺乏慈祥溫柔的臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。

  她就如大海般寬闊可以容納所有的點滴;差生優(yōu)等生不懂事的懂事的……她從來不放過一名令人頭痛的搗亂鬼她只是耐心再耐心地教導(dǎo)他們?nèi)松牡览。他的話語意義非淺值得我們?nèi)碛兴簧梢匀淌芩械恼`會可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的堅強不屈也不會被砍倒……這就是她我們的老師一位如大海般蔚藍如大海般深遠的'老師……

  老師謝謝您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失敗的時候重找勇氣您的蔚藍使我們在您的藍天下茁壯成長!

難忘師恩作文6

  老師是一個神圣的職業(yè),大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!

  教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋里遨游,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的'園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!是你把整個世界溶入他們的心靈。

  小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!

  老師,您是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

難忘師恩作文7

  帥老師,還記得初見您的那一天,您對我的那一個個微笑,那一句句贊揚的話語,讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切,卻瘦得讓人疼惜。老師,雖然我畢業(yè)了,可是,我依然忘不了您,忘不了您的音容笑貌,忘不了您的`諄諄教誨,忘不了您鼓勵的目光……

  老師,在我傷心時,陪在我身邊的總是您,最終總能讓我重新?lián)碛凶孕牛菏淄π氐赜有碌囊惶;在我成功時,您總不忘提醒我:虛心使人進步,驕傲使人落后;在我摔倒時,您那雙冰冷的手,卻能讓我的心感到無比溫暖……老師啊,讓我怎樣感謝您!

  如今,我們離開您已有十天了。我是多么想念您那!夜晚,我一閉上眼睛,腦海里就能出現(xiàn)您美麗的笑容。想起我曾經(jīng)對您偷偷的埋怨,我是多么得恨自己,恨自己不懂得您的苦心,恨自己居然那么不理解您。老師,如果時光能倒流,我愿意再回到母校,再一次當(dāng)您的得力助手,陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……

  再見了,老師,我們會永遠記住您!

難忘師恩作文8

  教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾

  幼苗在根的培育下生長,花朵在葉的滋潤中綻放,我們在老師的教導(dǎo)下茁壯成長。師恩難忘,不知多少個春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。

  在三尺講臺,她意氣風(fēng)發(fā),將課本內(nèi)容講的'有滋有味。但背后驀然不知有多少個為備課而生的不眠夜,只為在講課時為我們增添一些色彩。

  在幾年時光,老師被歲月染白了雙鬢,為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時光,老師在三尺講臺如此堅守,好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹。老師像火熱的太陽,用那顆永不冰冷的心,融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱,感染著我們。老師用不磨滅的愛,鼓勵著我們。

  一日為師,終身受敬。老師,你雖平凡卻偉大,老師,你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。

  老師,請允許我說一句,謝謝您,無私的付出。

難忘師恩作文9

  一天,我們正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)劉老師布置了幾道題讓我們做,做完給她看,我很快做完了,就馬上去給老師看,當(dāng)老師看到最后一道題時,突然一個鮮紅的錯號打在了我的`本子上,老是回頭看了我一眼,好像在說:“檢查了嗎?”

  我不好意思地?fù)狭藫项^,拿著本子就回到了座位上,認(rèn)真地去修改那道題,改完后還認(rèn)真地檢查了一遍,就馬上去給劉老師看,劉老師給我在本子上打了一個很大的對號,還微微一笑,好像在說:“你真棒!”我非常高興的回到座位上去了。

  從此,每當(dāng)我每次做完作業(yè)時,準(zhǔn)備放進書包里的時候,我就會覺得劉老師此時此刻正在說:“檢查作業(yè)了嗎?”我就會把作業(yè)拿出來,認(rèn)真檢查有沒有錯題,就是這么一件小事,就能激勵我,我從此以后,錯題比以前少了許多,但是劉老師的話,我還是銘記在心中。

  當(dāng)然,我想這一生也不會忘記劉老師說的話了。

難忘師恩作文10

  “這題應(yīng)該用除數(shù)的性質(zhì)來計算,而不是用……“聶老師嚴(yán)肅的話語經(jīng)常在我耳邊響起。

  有一次臨近期末考試時,聶老師卻突然生了一場病,需要入院治療。在要上數(shù)學(xué)課時,我們大家都以為聶老師不來了,這節(jié)課肯定會換成其他課的.,可是出乎大家意料,上課鈴打響時,聶老師竟拖著疲憊的身體出現(xiàn)在了教室門口,聶老師竟然帶病來給大家上課!頓時教室里鴉雀無聲,掉一根針在地上都能聽見。聶老師用微弱的聲音說:”同學(xué)們,今天我們來做練習(xí)與測試的期末測試A卷,當(dāng)堂寫完!半S后便劇烈地咳嗽起來……在我們考試時,聶老師并沒有休息,而是低著頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕,眼睛不禁濕潤了,聶老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們,這恩,我們終生難忘;這情,我們終生難還!

難忘師恩作文11

  一年一度的教師節(jié)到了,我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。于是我就把這個想法告訴了媽媽,媽媽同意了。

  我和媽媽來到超市,看到貨架上的`貨物種類繁多,琳瑯滿目,我猶豫了,我想彭老師平時為了我們的學(xué)習(xí),那么操心,那么辛苦,買什么好呢?饞嘴的我一下子想到了巧克力,對,就買巧克力!因為巧克力是我的最愛,我想彭老師也一定很喜歡吧!于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里,祝愿老師節(jié)日快樂!

  我把小禮物送給彭老師,我笑呵呵地說:“祝彭老師節(jié)日快樂!”彭老師開心地說:“謝謝,老師非常開心,但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)!”

  聽了老師的話,我感覺很有道理。是呀,其實最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。

難忘師恩作文12

  在小學(xué)老師中,讓我最難忘的便是我的'音樂老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

  她有一張漂亮的瓜子臉,挺挺的鼻子,大大的眼睛。每次上課的時候,她都會給我們聽歌,還每人發(fā)一張歌詞,這種流行歌曲令我們非常感興趣。但我們班紀(jì)律很差,經(jīng)常讓鄧?yán)蠋熒鷼猓有幾次停課了。令我印象最深的則是那次合唱訓(xùn)練。

  鄧?yán)蠋熯x了我們班參加區(qū)里的合唱比賽。我們一有時間就到音樂教室訓(xùn)練——《登鸛雀樓》,因為排練時有很多人講小話,導(dǎo)致全班都沒唱好,其他老師說也不聽,鄧?yán)蠋煼浅I鷼猓呎f邊哭……以后我們就再也不敢吵了,排練的效率也增高了。在區(qū)比賽和市比賽中獲得了一等獎。

  最后一節(jié)音樂課時,我們在黑板上寫“難忘師恩,再見老師——鄧?yán)蠋煛薄S峙扇巳マk公室接鄧?yán)蠋,蒙住她的眼睛,鄧(yán)蠋熆吹胶罅粝铝搜蹨I,她說,她很容易被感動。最后我們一起唱了《登鸛雀樓》:

  白日依山盡,黃河入海流。

  欲窮千里目,更上一層樓。

難忘師恩作文13

  老師一個平凡的詞語但她是人類靈魂的“工程師”;是在我們迷失方向時的“指南針”;是我們向知識的.海洋進軍的“導(dǎo)師”;是……徐老師她是我最敬佩的老師她從二年級一直教我到六年級。我本來是一個無知而且貪玩的小男孩是她熱情地幫助我讓我成長為一名愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生。每當(dāng)我犯了錯誤她都會細(xì)心的和我講道理也有時候會嚴(yán)厲地批評我。

  記得有一次我們得知徐老師生病了恐怕不會來給我們上課剛打完上課鈴徐老師就拿著課本踏著沉重的步伐向講臺走去喧鬧的教室立刻變得鴉雀無聲連掉根針都能聽見整節(jié)課上沒有一個人講小話或做小動作因為誰都不想徐老師為自己再多操一份心。

  學(xué)生每獲得一點知識都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到老師就像春蠶從早到晚的工作老師就像蠟燭默默地燃燒自己照亮他人老師一個多么神圣的詞語!!師恩難忘難忘師恩!在教師節(jié)里我祝全天下的所有老師們節(jié)日快樂。

難忘師恩作文14

  老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業(yè)是無比崇高的是神圣的.事業(yè)。

  從幼兒園一直到現(xiàn)在,也不知有多少老師教過我。他(她)們傳授給我知識,教育我怎樣做人,還教了我許多本領(lǐng),我從心底里感謝他(她)們。在這么多老師當(dāng)中,有一位老師雖然只教了我一年,但她的音容笑貌一舉一動,我都記憶猶新,她就是陳方老師。

  還記得那是在三年級的時候我剛來到這個陌生的學(xué)校這里的一切對我來說都是那么的不熟悉。在這里,我不敢和同學(xué)們交流。就在我感到無助時,班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸,并讓大家多關(guān)心我。過了一段時間,我逐漸開始主動和大家聊天,我多了許多好朋友。我真高興!

難忘師恩作文15

  老師,是一個神圣的職業(yè)。師恩難忘,為了我們,老師付出了多少?

  記得有一次,我們老師給我們上著語文課。她帶著病,為了我們的成績還是堅持來到學(xué)校。上課時,老師的`咳嗽聲刺痛我們的心。一聲又一聲,一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了,但是我們的課程還在繼續(xù)下去,沒有中斷。想到將要期末考試了,老師更加堅持;蛟S她一直在鼓勵自己,心中一直惦記著我們。

  我們不喜歡上課,但是老師卻執(zhí)著與給我們上課,哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨?墒,誰有明白老師一番苦意呢?老師為了我們不顧一切,可是我們還是辜負(fù)了老師的心意,老師想要我們上進,想要我們有一個好的未來,對待我們就像對待自己的孩子一般。可是一些人,沒有上進心,不做作業(yè),上課發(fā)呆。就是這樣對待老師的一番好心。

  老師,卻依舊一心一意的教著我們……

  師恩難忘,我們也應(yīng)該做出行動去報答老師啊。

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