書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文【通用6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睍�(shū)，它對(duì)于人類來(lái)說(shuō)真的有著無(wú)窮的魅力，讓人們?nèi)滩蛔∵~進(jìn)它的世界里，在它的世界里，遨游著，尋找知識(shí)的海洋。
書(shū)和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀，小時(shí)侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我，總以為月亮上真的住著美麗的嫦娥姐姐，我睜著好奇的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著月亮�；孟胫隙鸾憬阍谠铝辽咸�。
長(zhǎng)大之后，便喜歡拿著連環(huán)畫(huà)了，用手指點(diǎn)著小人叫姐姐，不厭其煩的地翻著連環(huán)畫(huà)，依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽(tīng)。
上了小學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)了，而是對(duì)故事書(shū)情有獨(dú)鐘。我拿著故事書(shū)愛(ài)不釋手，用食字點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去。故事書(shū)里的神話故事，讓我浮想聯(lián)翩，比如說(shuō)：嫦娥姐姐為什么會(huì)飛到天上去；玉帝創(chuàng)造了我們，那誰(shuí)創(chuàng)造了玉帝；為什么有那么多的動(dòng)物……大概是因?yàn)橛啄陼r(shí)代愛(ài)幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！
如今上了中學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)，也不再對(duì)充滿愛(ài)的童話故事感興趣了。而是對(duì)名著產(chǎn)生了濃厚的'興趣。閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)“大師兄”敬佩不已，崇拜他有火眼精睛，敬佩他三打白骨精的勇氣。“二師兄”那神奇的肚子充滿了幻想，幻想里面有一個(gè)大胃王，時(shí)時(shí)刻刻都在吃東西。對(duì)“三師弟”那種任勞任怨的精神感動(dòng)不已。對(duì)“師傅”的慈悲為懷而感動(dòng)，他連一只螞蟻都不敢殺，他應(yīng)該是這個(gè)世上最仁慈的人了。
看著《水滸傳》，我由不得對(duì)一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀著《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀著《紅樓夢(mèng)》為里面的林黛玉感到命運(yùn)的悲慘，，讓她年紀(jì)輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰(shuí)都不知道，就迷迷糊糊結(jié)了婚。感嘆命運(yùn)捉弄賈寶玉和林黛玉，沒(méi)有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，體會(huì)到了人間冷暖，感受到生命的可貴。
書(shū)他真的給了我們很多。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)；人類開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙；走向成功的秘訣；邁向世界的捷徑。書(shū)，感謝你給了我們這么多，用你獨(dú)特的氣味在我孤獨(dú)、難過(guò)和開(kāi)心時(shí)，都一直陪伴著我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
有一句名言說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)香中成長(zhǎng)，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀書(shū)香，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過(guò)心靈的愜意，如山泉灌溉心田的舒暢。
八歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，我便融入文章，與書(shū)香共成長(zhǎng)�？疵利惖耐�，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長(zhǎng)而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹(shù)立目標(biāo)，更加嚴(yán)格要求自己。最讓我愛(ài)不釋手的.要數(shù)《西游記》了。小時(shí)候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯(cuò)怪孫悟空，并幾次把他逐出師門(mén)，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚(yáng)眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……
三年級(jí)再讀《西游記》，我又有了新的認(rèn)識(shí)：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實(shí)是個(gè)酒色之徒。而沙僧憨厚老實(shí)，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應(yīng)鼎力相助……
書(shū)香是一絲絲溫和的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在還未完全清醒的時(shí)刻，便嗅到一縷香味，似蘭花的幽香，似茶花的清芬，又似牡丹的濃烈，我在迷迷糊糊之中坐起了身。
蘭花之幽香
蘭，素稱花之君子，依稀記得家里養(yǎng)過(guò)一盆君子蘭，或許便是從這里得名。君子，無(wú)人不仰之、敬之、親之。為何？多是由于與君子為友，可使自身品味得以修善，德行得以改進(jìn)。屈原的《離騷》中便有一句“紉秋蘭以為佩”。書(shū)中文君子，莫不是《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等賢者之作，從小便被要求熟讀《論語(yǔ)》的我深感受益匪淺。“溫故而知新，可以為師矣”教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”教會(huì)了我如何待人，“三人行，必有我?guī)熝伞苯虝?huì)了我如何懂得謙虛，向別人請(qǐng)教……《論語(yǔ)》就如同蘭花的幽香一般。洋溢在我的周身，使我在不知不覺(jué)中竟也染上了蘭香的幽香，讓我學(xué)會(huì)了《論語(yǔ)》中的道理，呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
茶花之清芬
茶花，與那些名貴高艷的香檳玫瑰、藍(lán)色妖嬈相比，倒顯得寒酸不堪，可我對(duì)它的關(guān)注卻甚過(guò)那些有名望的嬌花。茶花的清芬只有在細(xì)細(xì)品味之中方可察覺(jué)，一旦察覺(jué)便可發(fā)現(xiàn)它的可愛(ài)與獨(dú)特。就如同魯迅的作品一般，或許我的觀點(diǎn)與別人不同，魯迅的作品初讀時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得生澀難懂，就如同咀嚼茶花的花瓣一樣苦澀無(wú)味，便若再慢慢品味，你會(huì)眼前一亮，這文章里的每一個(gè)字眼似乎都是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，就只能在這兒，就只能是它，偏一點(diǎn)換一個(gè)都不行，就像茶花的`花瓣一樣緊實(shí)不易掉落。你再細(xì)細(xì)地品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)魯迅作品的可愛(ài)之處，深刻而又真實(shí)，不矯揉造作，將最真實(shí)的一面顯現(xiàn)，如同茶花一般樸實(shí)。
牡丹之濃烈
姹紫嫣紅是牡丹帶給人的視覺(jué)沖擊，濃烈芬芳是牡丹帶給人的嗅覺(jué)刺激。就如同《史記》帶給我的是視覺(jué)上的盛宴和心靈上的洗滌。《史記》已經(jīng)不能只是一株牡丹花了，那是一個(gè)偌大的牡丹亭院，《史記》中的每一則文章都是一株艷麗的牡丹，閱讀《史記》，知道的不僅是歷史的更替和歷史事件的始末，更是從中知曉了為人處世的道理。吸收其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。牡丹是國(guó)花而《史記》便是國(guó)之瑰寶。
悠悠醒來(lái)之時(shí)，便發(fā)現(xiàn)自己竟倒在一堆書(shū)籍之中，而一縷香味消失無(wú)跡，我低頭埋在書(shū)中，竟又嗅到了那股香氣。
是啊，是書(shū)的香氣，陪伴了我一生。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
黃昏又上陽(yáng)臺(tái)。正是夕陽(yáng)流金、百鳥(niǎo)歸林的時(shí)刻，離我家不遠(yuǎn)處的草坪上，許多孩子在快樂(lè)地嬉戲，盡情地享受著茵茵綠草給予的溫馨和柔情。童年真是快樂(lè)無(wú)邊。
我也有我快樂(lè)的童年。不知從何時(shí)起，幼時(shí)平凡無(wú)知、有點(diǎn)木訥的我變成了現(xiàn)在文質(zhì)彬彬的我，這都應(yīng)該感謝那伴隨著我成長(zhǎng)的一本本好書(shū)——我的精神食糧，是它們激勵(lì)著我做人要自信，不能驕傲，也不能悲觀。
記得我上小學(xué)時(shí)，對(duì)我疼愛(ài)有加的父親就把自己珍藏的書(shū)給我“嚼”。我接觸了《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)，那時(shí)的我只注重書(shū)中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂(lè)此不疲。就這樣，我懷著朝圣般的心，讀了一本又一本，越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)了中學(xué)，讀書(shū)的欲望越發(fā)地強(qiáng)烈，從《女神》到《復(fù)活》，從《詩(shī)經(jīng)》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》……我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。讀書(shū)成了我的享受。明月高懸的夜晚，讀幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧之中，會(huì)忘卻一天的.緊張和疲勞;旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利的冷峻字句中，會(huì)進(jìn)一步懂得人生的價(jià)值和生活的真諦�！墩n外美文》引導(dǎo)我從平常的生命素材中領(lǐng)悟到豐富的意蘊(yùn)，從周而復(fù)始的自然景觀中尋覓到生命的真諦，從貌似平凡的社會(huì)現(xiàn)象中感受到振聾發(fā)聵的啟示。《隨感錄》是我的精神庭院里的又一片碧綠的菜畦，在我自由支配的閑暇田地里，讀上一篇含意雋永的美文，那優(yōu)美的文辭、深刻的哲理、感人肺腑的形象如習(xí)習(xí)輕風(fēng)，拂過(guò)我青春的靈魂。徜徉在書(shū)海中，我樂(lè)趣無(wú)窮。
我最喜歡的課是閱讀課，每當(dāng)語(yǔ)文老師讓我去抱那一疊疊《讀者》時(shí)，我的心里就異常興奮，因?yàn)槲矣挚梢蕴兆碓诘哪阒辛恕?/p>
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中�！堕L(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小女生多米兒；《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué)，讓人變得快樂(lè)起來(lái)；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，人和動(dòng)物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能像�？讼壬粯樱瑩碛凶孕�、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對(duì)生活充滿美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。
自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái)，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅(jiān)定了我閱讀的信心，激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲，我連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”，曾獲得過(guò)第67期博腕的光榮稱號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì)。我知道，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵(lì)，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的.平臺(tái)，在此，我衷心地向他們表示感謝！
校訊通第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，來(lái)吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
如果有人問(wèn)我最好的伙伴是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：書(shū)！
周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)時(shí)，一次修身課上，學(xué)校魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么讀書(shū)？同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，也有的說(shuō)為明理而讀書(shū)……魏校長(zhǎng)對(duì)大家的回答都不滿意。這時(shí)，他看到了一直靜靜地坐在一旁的周恩來(lái)，便點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站起來(lái)，挺直腰板，斬釘截鐵地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽盒ｉL(zhǎng)連連點(diǎn)頭，表示認(rèn)可，并且說(shuō)：“好�。橹腥A之崛起，有志者當(dāng)效周生��！”我想，我現(xiàn)在應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
有一次，我讀書(shū)讀到很晚，睡著后，我夢(mèng)到了鑿壁借光里的匡衡，囊螢映雪里的車胤和孫康，我看到了他們家里真的很窮，但他們還是堅(jiān)持讀書(shū)。除了這些，我還夢(mèng)到了《三國(guó)演義》里的諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁，為自己的理想奮斗著。
我的爺爺年輕時(shí)讀了不少書(shū)，涉及詩(shī)詞曲、散文、小說(shuō)等諸多方面。但當(dāng)過(guò)兵的'爺爺當(dāng)時(shí)家境貧寒，他是如何讀到這么多書(shū)的呢？一次，我問(wèn)爺爺，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“那時(shí)候根本買不起書(shū)，當(dāng)時(shí)有些書(shū)是借來(lái)的，便如獲至寶地帶在身邊，生怕丟了，一有時(shí)間便拿出來(lái)看……”一邊說(shuō)，爺爺?shù)难劢且贿呴W爍著淚光。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話我覺(jué)得特別棒，因?yàn)闀?shū)讀得越多，我們的思想便越成熟，層次也就越高。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)香能伴我成長(zhǎng)。
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