實(shí)用的五年級(jí)日記[精]

　　已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)日記 篇1

　　“哈哈!終于可以上電腦課啦�！蔽腋吲d得手舞足蹈一蹦三尺高。因?yàn)槲覀兒镁枚紱](méi)有碰電腦了，真是手癢心更癢啊。

　　來(lái)到電腦室我和王雨菡以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了電腦，想趁機(jī)先玩一會(huì)兒小游戲，誰(shuí)知施老師早早的就來(lái)了，老師先教我們申請(qǐng)電子信箱，這些大家都已經(jīng)無(wú)師自通了，我打著哈欠，聽(tīng)著聽(tīng)著都想睡覺(jué)了呢!

　　教完注冊(cè)電子郵箱，接著老師教我們?cè)诰W(wǎng)上大拜年，這個(gè)我比較感興趣，因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)特大驚喜——拜個(gè)晚年。我想打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，但是上網(wǎng)的人太多了，所以網(wǎng)速就像蝸牛一樣慢，我只能在那傻傻的等著，因?yàn)椴荒芡瓿扇蝿?wù)是不能玩游戲的.。時(shí)間飛逝，我們就在與電腦干瞪眼中度過(guò)了第一節(jié)電腦課。

　　沒(méi)有玩到游戲就算了，居然還沒(méi)有完成大拜年的任務(wù)，我心里很失落，開(kāi)學(xué)第一節(jié)電腦課就被這該死的蝸牛網(wǎng)絡(luò)給破壞了呢?真是糟糕呀!

五年級(jí)日記 篇2

　　我外公的笑是譏笑，嘲笑。有時(shí)候聽(tīng)著他說(shuō)我就煩。我彈琴時(shí)，寫(xiě)書(shū)法時(shí)，他就會(huì)嘿嘿的笑：“你會(huì)彈琴？ “

　　在生活中笑的例子有很多種，有開(kāi)心的笑，快樂(lè)的笑，高興的笑，幸福的笑，慈祥的`笑·······

　　我的外婆她很慈祥，她每次見(jiàn)到我時(shí)她就擺著一副慈祥的笑臉，那笑臉總是在我的心中徘徊，讓我念念不忘。我只要不開(kāi)心或沒(méi)自信時(shí)，她用她那副慈祥的笑臉使我變得有信心，不再傷心，難過(guò)。我每天幾乎都能看到那副笑臉，我感到我有一個(gè)愛(ài)我的外婆。

　　我外公的笑是譏笑，嘲笑。有時(shí)候聽(tīng)著他說(shuō)我就煩。我彈琴時(shí)，寫(xiě)書(shū)法時(shí)，他就會(huì)嘿嘿的笑：“你會(huì)彈琴？你一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞都沒(méi)有，還想彈琴。你握毛筆都不會(huì)，還要寫(xiě)書(shū)法，被浪費(fèi)了紙！”我當(dāng)時(shí)被他氣得無(wú)話可說(shuō)，我知道他為我好，如果他心里沒(méi)有我，也不會(huì)說(shuō)我。他的笑與眾不同，他是用那種笑來(lái)激發(fā)我。

　　我的笑是開(kāi)心的，快樂(lè)的，高興的。我只要一考到我目標(biāo)的分?jǐn)?shù)，我就會(huì)高興的笑，和小伙伴們玩得盡興時(shí)，我會(huì)快樂(lè)的笑一笑。

　　我們的生活中，如果沒(méi)有了笑容，世界就沒(méi)有了“情”。其實(shí)每一種笑，都需要你去深深的體會(huì)。

五年級(jí)日記 篇3

　　今天，我趁媽媽上班的時(shí)候，把家里好好打掃了一番，我想給媽媽個(gè)驚喜。媽媽回來(lái)了，我趕緊藏在廚房的門后面。媽媽打開(kāi)門一看，見(jiàn)東西放得整整齊齊，愣住了。她驚奇地喊道：“呦！我是不是回錯(cuò)了家！”她走進(jìn)廚房一看，見(jiàn)到洗得干干凈凈的菜，更像在尋找什么。我在門后面偷偷地看著媽媽不尋常的神態(tài)，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我“作的怪”，伸開(kāi)雙臂一下子把我緊緊地抱在懷里，連忙說(shuō)道：“我的'女兒真的長(zhǎng)大了！”

五年級(jí)日記 篇4

　　環(huán)境是我們賴以生存的條件，我們的學(xué)習(xí)工作都在“環(huán)境”中，因此，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。

　　當(dāng)今世界正面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，比如：人口不斷的遞增；森林銳減；水土流失嚴(yán)重；沙漠日益擴(kuò)大；水污染加��；大氣臭氧層被破壞；自然災(zāi)害增加……

　　人既是受害者，也是破壞者。因而，環(huán)境問(wèn)題日益受到全世界人民的關(guān)注，保護(hù)人類的生存環(huán)境已成為全人類共同的目標(biāo)。人類也開(kāi)始想辦法來(lái)改變環(huán)境。

　　有一次，我的手機(jī)沒(méi)錢了，就去超市買充值卡。到了那里，我說(shuō)我要買一張五十元的充值卡，我邊說(shuō)邊掏錢，那個(gè)售貨員阿姨卻拿出來(lái)一張紙，我感覺(jué)很莫名奇妙，驚訝地說(shuō)：“阿姨，我要買充值卡�！睕](méi)想到售貨員阿姨也很驚訝：“嗯？這就是充值卡呀！噢，現(xiàn)在環(huán)境污染的厲害，國(guó)家都為這著急呢，這不，一些塑料袋都在今年的六月一日停產(chǎn)了，塑料充值卡也要變成充值紙了。前幾位顧客也是這樣問(wèn)的。”我想：是啊，當(dāng)今社會(huì)人類都有了手機(jī)，都要充值卡，充值卡的錢一旦充值到手機(jī)上，就會(huì)轉(zhuǎn)眼間變成廢物，被人隨意丟棄，污染環(huán)境！

　　人類們，想想長(zhǎng)江的洪水，想想黃河的`斷流，想想戈壁的大沙漠，想想北極的冰在融化……行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，共同建設(shè)我們的“綠色”家園吧！讓我們共同呼喊：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

五年級(jí)日記 篇5

　　學(xué)做彩泥畫(huà)今天是我放假以來(lái)第一次出去玩。前2個(gè)星期一直都在忙舞蹈的匯報(bào)演出和考級(jí)，還有大字比賽，現(xiàn)在終于可以輕松輕松了。媽媽說(shuō)要帶我去做一種我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)的東西—彩泥畫(huà)！我懷著期待的心情來(lái)到嘉寧廣場(chǎng)的三樓，一下電梯我就迫不及待地沖進(jìn)了一個(gè)手工坊。跟老板說(shuō)明來(lái)意后，我們就開(kāi)始選畫(huà)了。可做的畫(huà)可真多呀！有塑料的，有彩陶的，還有沙畫(huà)！我還是選了我最先想要的彩泥畫(huà)！在很多的畫(huà)片中，我挑了一幅極其難的“草莓女孩”。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)太復(fù)雜了，很不好做，勸我放棄。但我堅(jiān)持自己的想法—我想挑戰(zhàn)一下自己！老師開(kāi)始教我方法：彩泥畫(huà)是拿鑷子和牙簽把彩泥按照?qǐng)D案一點(diǎn)點(diǎn)粘在畫(huà)板上的！粘的時(shí)候一定要非常仔細(xì)，要有耐心！粘的時(shí)候要從大面積開(kāi)始粘，邊緣一定要粘牢了，不然會(huì)掉不說(shuō)，等干了以后會(huì)卷邊！作品就會(huì)失敗！說(shuō)完，她手把手地教我粘了起來(lái)。先用鑷子從彩泥盒中夾出一點(diǎn)你需要顏色的彩泥，然后放在畫(huà)板上該放的`位置，另一只手拿牙簽把彩泥固定在畫(huà)板上！兩只手要配合，一邊夾一邊按，這樣彩泥就被牢牢的粘在了畫(huà)有圖案的木板上了！老師見(jiàn)我學(xué)得很快，就放手讓我自己做了。我最先粘了最大面積的玫瑰色的長(zhǎng)頭發(fā)，我一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢往上粘，還要粘到一定的厚度。接著小心翼翼地把頭發(fā)的反光部分用粉色粘好，然后用亮黃色把發(fā)夾上了色。接下來(lái)把脖子,手，腳，臉都用肉色粘滿了。

　　這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看了看我的“成果”，說(shuō)：“顏色挑得不錯(cuò)哦！搭配得很漂亮！”她還再次提醒我邊邊一定要粘牢！聽(tīng)了老師的話，我更有干勁了！螢綠色是用來(lái)粘袖子的，還有紫色的小背心和腰帶，金黃色是用來(lái)提亮裙子的，裙邊我還用了各種顏色的小泥點(diǎn)來(lái)裝飾。接下來(lái)是草莓樣式的小提包：綠綠的葉子，紅紅的果子，還有那些小白點(diǎn)。這可真是細(xì)致活兒��！粘得我眼睛疼，胳膊酸，脖子都硬了！下面是綠色的長(zhǎng)襪子上點(diǎn)綴這彩色的小斑點(diǎn)！最后是紫色的小鞋子——桃紅的鞋頭，梅紅的鞋底。最最讓我頭疼的是眼睛！我試了幾次都不滿意！老師說(shuō)一個(gè)是眼睛顏色的層次太多了，再加上眼睛又是畫(huà)龍點(diǎn)睛的地方。做得好，會(huì)讓整幅畫(huà)生動(dòng)起來(lái)，要是做不好，這幅畫(huà)就全部報(bào)廢了！我決定和老師配合完成這最難的地方，我按老師說(shuō)的，用了比粘其他部分更小心更仔細(xì)的耐心，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地粘著，慢慢的慢慢的，最外圈粘好了，倒數(shù)第二圈也出來(lái)了，眼珠，反光······睫毛粘上了，“OK！大功告成！”隨著老師的這句話，我的畫(huà)終于粘完了！不知不覺(jué)5個(gè)小時(shí)就這樣慢慢溜走了！我們終于把“草莓女孩”做出來(lái)了！由于商場(chǎng)要關(guān)門了，我們只好等第二天再來(lái)上底色了。這次的彩泥畫(huà)的顏色都是我自己想著搭配的哦！因?yàn)樵瓐D只有粉色和玫紅色太單一了，沒(méi)想到粘出來(lái)的效果還不錯(cuò)！教我的老師夸我說(shuō)我的的色彩感真好！手也巧！心又細(xì)。做事很有耐心！老板看了也連連稱贊，還用手機(jī)照了下來(lái)，說(shuō)要留著以后做宣傳。媽媽也把畫(huà)裱了起來(lái)，她說(shuō)這是我辛苦的勞動(dòng)成果。聽(tīng)著大家的贊美，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花！

五年級(jí)日記 篇6

　　五一放假的第一天早上，天氣非常的好，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)拂面，我和哥哥一起騎車去外婆家玩。到了外婆家，我們就和外婆一起高高興興地到地里摘豌豆。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了目的地。

　　走到菜地里，就看到一排排的豌豆在地上，像是一個(gè)個(gè)綠色的小士兵，像是一道道綠色的屏障。藤葉上開(kāi)著許多豌豆花，有的白色，有的`淡紫紅色，姹紫嫣紅，散發(fā)出沁人心脾的香味呢，煞是好看。咦？怎么沒(méi)有豌豆呢？仔細(xì)一看，原來(lái)，一個(gè)個(gè)碧綠的豌豆莢藏在了葉子中間呢，有的就露出了一個(gè)小腦袋呢，就像一個(gè)個(gè)綠色的小月亮，正對(duì)著我眨眼睛呢！我迫不及待地伸手去摘，“呀，怎么摘不下來(lái)？”我用力去拉，驚動(dòng)了一大片豌豆藤，媽媽見(jiàn)狀，教給我一個(gè)摘豌豆的竅門：挑一個(gè)飽滿的豆子，用手指甲在末端輕輕一掐，豌豆就乖乖落在手里了。我按照外婆說(shuō)的方法去做，果然一下子就摘了好多。

　　噓！別發(fā)出聲音！我發(fā)現(xiàn)了一只紅色的小蜻蜓，它停在豌豆的花上，正翩翩起舞呢！我被這美麗的畫(huà)面陶醉了。

　　陽(yáng)光、鮮花、蜻蜓、果實(shí)，多么美好的一個(gè)上午！

五年級(jí)日記 篇7

　　早晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)了廚房，媽媽正在廚房里做早餐，我問(wèn)媽媽：“你天天早起，為我們做早餐辛苦嗎？”媽媽說(shuō)：“不辛苦啊呀，這是我對(duì)你們的愛(ài)�！蔽揖蛦�(wèn)媽媽：“什么是愛(ài)?”

　　媽媽先是一愣，然后看了看眼前的鍋說(shuō)：“愛(ài)就像這個(gè)鍋中的小米粥�！蔽也唤獾匦α诵φf(shuō)：“這算什么呀?”媽媽一本正經(jīng)地跟我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧�！�

　　在我生你的'那天晚上，我肚子疼的厲害，后來(lái)我進(jìn)醫(yī)院沒(méi)多久就生下了你。那是一個(gè)夏天的夜晚，外面下著大雨，你爸爸在病房外的長(zhǎng)椅上守候了一整夜。因?yàn)獒t(yī)院離家很近，清晨的時(shí)候他回去熬了小米粥，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候他就讓我喝了點(diǎn)粥，此刻的我身體很虛弱，他扶我起來(lái)把小米粥用勺子一勺一勺地吹了吹喂給我吃。

　　我吃完后，他就看著一旁剛生下的你對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我做爸爸了，你也做媽媽了，我們開(kāi)始新的人生了，將來(lái)我們的生活可以像小米粥一樣平淡，同時(shí)他會(huì)像小米粥一樣喝了使人溫暖�！�

　　聽(tīng)完媽媽的故事，我覺(jué)得愛(ài)正像小米粥一樣平淡，又像小米粥一樣問(wèn)溫暖。

五年級(jí)日記 篇8

　　今天，吃過(guò)晚飯之后，然后決定要讓媽媽休息，我來(lái)把碗給洗了。

　　說(shuō)干就干，我心里就想：“從來(lái)每次只知道端碗吃飯，怎么會(huì)洗碗呢？”我又想：“假如碗洗不好，媽媽一定會(huì)很生氣的。”爸看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事兒，來(lái)我教你。我鼓起勇氣，心想，行！我一定要把碗洗干凈。

　　于是我打了一盆水，把碗放進(jìn)去洗。誰(shuí)知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來(lái)總是粘乎乎的。爸爸摸了摸，說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，冷水是洗不掉油脂的，得用熱水才行。”我看著水盆，不好意思的笑了。

　　之后，我有換來(lái)一盆熱水，將碗�？曜臃湃霟崴�一段時(shí)間。靜泡過(guò)后，首先我只用抹布在碗里兩圈，之后倒入洗潔精，用力的在碗里使勁抹，但爸爸又對(duì)我說(shuō)：“這樣是不行的.，”應(yīng)該將抹布放在碗的邊緣，沿著邊緣來(lái)回的抹，說(shuō)著爸爸也動(dòng)起了手，給我演示了一遍，我就照著爸爸的樣子去做，果然很快的將一個(gè)碗洗好了，我拿給爸爸看，爸爸對(duì)我說(shuō)：“洗得不錯(cuò)，在繼續(xù)洗�！苯又�第二個(gè)。第三個(gè)……也相繼洗好了。我越洗越快，不禁心里自喜，我終于可以幫助家里出一份力了。

　　最后，爸爸說(shuō)：“快，把桌子抹干凈。”我拿起抹布在桌上亂抹，怎么也擦不干凈。爸爸說(shuō)：“不能這樣抹，應(yīng)該有條理的一點(diǎn)一點(diǎn)的抹，這樣才能干凈�！蔽野凑瞻职值淖龇ㄗ龊昧�。

　　真沒(méi)想到，一個(gè)小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學(xué)問(wèn)。

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