小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
頑強(qiáng)是源于生命的毅力，大自然中的一些生命也于此——樹(shù)！我在公園的一處草地上游玩，這的景色格外迷人。青青的草地，純凈的小湖，“嘰嘰喳喳”的叫聲不斷傳來(lái)。我處的地點(diǎn)是三棵大榕樹(shù)下，我東瞧瞧西看看，一處微小的景物映入我的眼簾。那是一棵小楊柳，它長(zhǎng)得矮小，葉子也青里透黃，它周圍的土很干很干。一個(gè)澆水的'阿姨正給三棵大榕樹(shù)澆水呢，我急忙的問(wèn)：“阿姨，您為什么不給那棵小楊柳澆水呢？它很干呀！”說(shuō)著便指了指那棵小楊柳。澆水的阿姨不屑地回答：“那棵小楊柳都快死了，還是別澆了，澆了也是浪費(fèi)水呀。”說(shuō)完，便去別處澆水去了。我很氣憤，但對(duì)這株微小、不起眼的小楊柳產(chǎn)生了敬佩之情；這棵小楊柳的頑強(qiáng)毅力感動(dòng)了我，又過(guò)了幾天，它并沒(méi)有枯萎，還長(zhǎng)出了嫩芽，我好高興，它會(huì)自己在土地里尋找水源了。
小學(xué)生的作文 篇2
今天是我生日，可老天也太不給面子了，竟讓烏云值班，把天氣弄得雨不下，太陽(yáng)不出的樣子，虧我名字中還帶了個(gè)雨字。
我雖然是個(gè)女生，但還是毛手毛腳的，媽媽要我端茶，我不小心把水撒到了地上，害的我被媽媽狠狠的罵了一頓，我差點(diǎn)要哭了，接著，又把爸爸的花瓶打碎了，乖乖呀！這是老爸最愛(ài)的花瓶，我一定必死無(wú)疑了，果然，爸爸回來(lái)了，一看花瓶，碎了，氣得火冒三丈，要不是奶奶替我求情，我一定死定了，太太又一直嘮叨，說(shuō)加衣服、倒水……我從樓上下來(lái)，又差點(diǎn)摔倒。嗚嗚嗚嗚。我真想大哭一場(chǎng)。
嗨，今天本來(lái)是我生日，卻變成了我的`倒霉日。嗚嗚嗚~~！我恨你，老天。
小學(xué)生的作文 篇3
今天雨宸哥和我看電視。我們倆看的是《西游記》、《星光大道》，《西游記》講的是妖怪裝成了好人，騙過(guò)了唐僧但沒(méi)騙過(guò)孫悟空。
我們也要防止壞人騙我們，不要給陌生人開(kāi)門也不要跟著壞人走�？赐觌娨�，我和雨宸哥聽(tīng)故事，我倆聽(tīng)了《包公審石頭》。
小學(xué)生的.作文 篇4
一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。
草地上的小草發(fā)芽了，它們爭(zhēng)先恐后的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的'桃花。看上去漂亮極了。
遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個(gè)大地，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。
我喜歡春姐姐，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
【點(diǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎�！棒骠嫫鹞琛庇迷~準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)下的春風(fēng)。是篇成功之作，值得推薦。
小學(xué)生的作文 篇5
“一日之計(jì)在于晨”，早晨是我們寄宿生最快樂(lè)的時(shí)候，也是最忙碌的時(shí)候。
“孩子們，快起床了，快起床了！”是生活老師在催促我們起床呢！看看周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)已早早起床穿好了衣服，正準(zhǔn)備去刷牙洗臉呢，有的同學(xué)卻才睜開(kāi)蒙隴的睡眼，好像還沒(méi)有睡醒。他們一邊揉著惺松的`眼睛一邊咭味：“再睡一會(huì)兒吧，再睡一會(huì)兒吧……”外面的太陽(yáng)還沒(méi)升起，還有一絲絲夜色呢。大家跳下床，開(kāi)始穿衣服�！斑�，我的襪子呢？”我的衣服呢？”“我的眼鏡呢？”……衣櫥發(fā)出了“咚咚”聲，大家都在找自己的東西。有個(gè)“近視眼”在找眼鏡，在床上“撲通撲通”地爬來(lái)爬去，翻開(kāi)枕頭，掀開(kāi)被子，都沒(méi)有，最后，竟在別人床上找到了眼鏡，真滑稽！她自己也不由得笑了。衣服穿好了，大家陸續(xù)走進(jìn)衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩啦啦”地流了下來(lái)。大家拿來(lái)杯子，爭(zhēng)先恐后地湊到水龍頭下面，杯子與杯子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。接著又拿來(lái)牙刷擠上牙膏，“刷刷刷”開(kāi)始刷牙了。刷完了牙，大家紛紛拿來(lái)臉盆洗臉，臉盆與臉盆發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲……
迎著美麗的朝陽(yáng)，我們走進(jìn)了新的一天！
小學(xué)生的作文 篇6
天邊的鳥(niǎo)，你會(huì)敬畏它們嗎？
當(dāng)天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，一只大雁，你將會(huì)看見(jiàn)數(shù)十只大雁在首領(lǐng)之后，有條不紊地飛行。為首的鳥(niǎo)就是中心，而緊隨的則是雁群。如果它們分道揚(yáng)鑣，這個(gè)族群將因?yàn)槊允Щ锇�，難以覓食而消亡；如果它們?yōu)闋?zhēng)當(dāng)首領(lǐng)而打斗，那么這次飛行中必有鳥(niǎo)因?yàn)榇蚣苁軅荒芨�，從而失去生命。可是，它們沒(méi)有。它們用團(tuán)結(jié)的力量組成一個(gè)強(qiáng)大、堅(jiān)忍不拔的團(tuán)體，用集體的向心力征服了漫漫征途。每次，當(dāng)它們?cè)谒{(lán)天團(tuán)結(jié)地飛翔時(shí)，怎不讓人油然而生一股敬佩之情！
當(dāng)天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，一只蒼鷹。它展開(kāi)寬闊的雙翼，微微昂起高傲的頭，遨游在繚繞的云霧之中，湛藍(lán)的.蒼天之上，讓人不禁想到一個(gè)詞：自由。它不曾被地面上色彩斑斕的花木所迷惑，也不曾被半空中陣陣強(qiáng)勁的氣流所阻攔。它，一心只為飛上藍(lán)天，追求浩瀚而充滿自由的天空。據(jù)說(shuō)，一只鷹可以活到八十歲，當(dāng)它達(dá)到四十歲時(shí)，它的羽毛開(kāi)始變得零散，鳥(niǎo)喙變得禿而不再鋒利，利爪也嵌不進(jìn)獵物的皮毛。此時(shí)，它有兩個(gè)選擇：要么靜靜地因饑餓而死去，告別藍(lán)天，要么拔去羽毛，磨去喙與爪，讓它們重新生長(zhǎng)。鷹，選擇后者。它為了自由，寧可承受痛苦。
當(dāng)天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，一只寒鴉。它的嘴中叼著被咀嚼的食物，飛向一棵樹(shù)。它飛向它的巢，慢慢地把食物送進(jìn)另一只寒鴉的嘴里。那是一只羽毛翻翹，已經(jīng)喪失飛行能力的年邁的老寒鴉。老寒鴉雖然目光無(wú)神，但卻溫柔地叫著，仿佛在說(shuō)：“孩子，為我奔波，辛苦了！”不錯(cuò)！這只蒼老的寒鴉正是它的母親。母親曾經(jīng)為它付出過(guò)，如今，它要回報(bào)母親。同樣地，它曾得到母親的愛(ài)，如今又付出它的愛(ài)，這是孝，是一代又一代在寒鴉中傳承的孝。
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，你要敬畏它，因?yàn)樗兄鴪F(tuán)結(jié)的力量，有著對(duì)自由的向往，有著對(duì)長(zhǎng)輩的孝道。
小學(xué)生的作文 篇7
今天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我和我的好朋友張啟明·貝貝·馬寶·史炎琪·開(kāi)元和我準(zhǔn)備一起打籃球，讓我給你們講一講吧！
首先我們先分一下隊(duì) ，我和貝貝·張啟明一組。我們組我沖前鋒，張啟明掩護(hù)我，貝貝守籃。別的隊(duì)里，馬寶寶沖前鋒，開(kāi)元守籃。就這樣我們開(kāi)始打籃球了。
首先是我們隊(duì)發(fā)球，我和張啟明配合默契，沒(méi)過(guò)幾分鐘就進(jìn)了兩個(gè)球，我和張啟明貝貝高呼了一聲，可別的隊(duì)準(zhǔn)備反擊，一下就投了個(gè)三分球，現(xiàn)在我隊(duì)領(lǐng)先一分，我和隊(duì)員商量了一下計(jì)劃，用蛇形步做出很多假動(dòng)作，開(kāi)始就投了三分球，然后又接連不斷的進(jìn)球，最后我們以20：13大獲全勝。
這場(chǎng)比賽使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能去得比賽的'最終勝利。
小學(xué)生的作文 篇8
今天，我要去學(xué)打乒乓球，心里真緊張。
到了訓(xùn)練地點(diǎn)，老師先給我們講了一些打球的基本方法，然后給我們做示范動(dòng)作，接著又讓我們一個(gè)一個(gè)地和他單獨(dú)練接球。輪到我了，我眼睛死死地盯著“目標(biāo)”，準(zhǔn)備接球。忽然，球飛速地從我身邊飛過(guò)，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)，不知該從哪下手好。
老師帶著我們邊講邊訓(xùn)練，我漸漸地有進(jìn)步了，竟讓老師表?yè)P(yáng)了兩次，我真高興。雖然只練了短短的.兩個(gè)小時(shí)，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓(xùn)練，不久就能打贏老師的！
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