小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
昨天晚上，我和大姐準備給我的爸爸媽媽做比薩餅。早上我對大姐說：“我們得買西紅柿和青椒，香腸和肉松。”今天早上媽媽對我說：“我們去萬家樂超市買東西吧！”于是，我們就到了萬家樂超市，可是沒有肉松。我想：那回家時候去好鄰居買吧。晚上我和大姐跑了好幾家商店都沒有，就改成買番茄醬了，買了番茄醬回家時，我心里非常激動，因為這畢竟是我第一次做比薩�；氐郊依�，我和陳佳利就開始忙了起來，先是磕雞蛋。我們使用水槽邊磕的，一個人磕倆，陳佳利一不小心，把一個雞蛋磕進了水槽里，于是又磕了一個。我們開始切香腸，我是這樣安排的：先切塊，然后切條，最后切片。塊和面和在一起，等面快熟時候，往上面撒香腸條和片。切完香腸后我們開始切青椒，我們先把它刨開，挖出里面的芯，放在一個碗里，切成一塊一塊的，我一邊切，一邊提醒她：“千萬不要辣到眼睛哦！”我這一個切完了，也要撒在餅上的'，也包括西紅柿！一切準備就緒后，我讓爸爸幫我們開烙。我恨不得眨眼間就看到自己的成果，剛把面倒上去的時候我就問爸爸：“什么時候好？”爸爸說十分鐘以后，過了一會，爸爸叫我們往上面撒東西，可是還是撒晚了，于是在烙第二張餅之前，爸爸告訴我們說：“只要看餅面一平，就往上面撒東西。”于是我們就照做了。這是我又問:“什么時候好？”“十分鐘后。”爸爸依舊這么說。十分鐘后，兩張香噴噴的比薩就這樣做好了。
做比薩餅真好玩！
小學生作文 篇2
有一天，我和我的`朋友去釣魚。 我在雁翎公園釣魚，我們到了那已經有好多人在釣魚我也迫不及待的撒下魚鉤，我把桶打滿水。一看我忘帶魚食只好用草來代替，一會有一只小小的魚盯住了，一下子吃到了草，當然被魚鉤狗住了，他一看覺得大事不妙，連忙想逃跑，我一提小魚在空中飛了起來然后我拿住了它。 今天，我玩得很開心。
小學生作文 篇3
三年級放暑假的前一天，我和同學們都早早來到教室，七嘴八舌地議論著對暑假生活的憧憬。
這時，張老師穿著一條漂亮的碎花連衣裙優(yōu)雅地走進了教室。她輕輕地拍了拍手，示意我們回到各自的座位。教室里頓時鴉雀無聲。只聽張老師緩緩開口了，但和平時溫柔甜美的聲音相比，今天她的聲音有些低沉：“同學們，不知不覺我們一起度過了美好的三年時光，你們也由小不點長成了懂事的大孩子，下個學期你們就要升入高段，成為四年級的學生了，將由另外的老師來擔任你們的班主任……”說到這兒，張老師哽咽了，眼里閃爍著晶瑩的淚花�！皢琛辈恢钦l帶頭，失聲哭了出來。
我們這才反應過來，一切是那么殘酷，和藹可親的張老師竟然在和我們告別！我難過地低下了頭，眼淚在眼眶里打轉。我用袖口輕輕地擦掉眼淚。張老師見狀也趕緊岔開話題，但教室里仍彌漫著一種傷感的氣氛。
休學儀式很快就結束了，我的心里像布滿了厚重的烏云，沉甸甸的。我回到家，悶悶不樂地扒了幾口飯，就跑回房間。我尋思著：一定親手做點有意義的送給張老師！我打開我的“百寶箱”。當我看到那色彩斑斕的幸運星條時，心里頓時有了主意：折一盒幸運星！
先折一顆紅色的，紅色讓我想起了張老師的熱情，每當拔河比賽時，張老師總會用她燦爛的笑容和響亮的吶喊使我們擁有神奇的力量，戰(zhàn)勝強大的對手；再來一顆藍色的，藍色讓我想起了張老師深海般的智慧，再難寫的字在她有趣的口訣下也會通俗易記，比如“藏”字：先搞綠化，再建工廠，水管接通，機器放好，長短電線，再按開關，真是朗朗上口；再折一顆綠色的`，綠色讓我想起了張老師對我如沐春風般的關愛：一次校運會上，我跳高屢試屢敗，只得在一旁掉眼淚，張老師一路小跑趕來，用紙巾為我擦淚：“沒關系的，你已經盡力了。”原來她關心的并不僅僅是成績，還有她的學生們的身心……盒子里的幸運星在不斷增多，和張老師相處的一個個溫馨畫面都一一浮現(xiàn)在我眼前。
可是這一切都只能成為美好的回憶了，盡管我萬分不舍。當我提筆想在賀卡上寫下“張老師，謝謝您”時，淚水忍不住簌簌地從臉頰流下，模糊了雙眼。
我小心翼翼地護著盒子，朝學校奔去，烈日曬干了我臉上的淚痕。這盒子承載的是學生對老師滿滿的感激和愛……
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