成長(zhǎng)的作文集錦【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
嘮叨是我每天都能聽(tīng)到的音樂(lè)。
清晨，鬧鐘的“丁零零”聲剛剛響起，媽媽就開(kāi)始嘮叨了。
“快點(diǎn)起床，6點(diǎn)半了。”“再不起床就遲到�！薄皠e忘了要漱口、洗臉。”……每天她都不厭其煩地，一句句嘮叨個(gè)不停。于是，我閉著眼睛也要強(qiáng)打精神回答她的話(huà)，起不來(lái)，也得抓緊時(shí)間穿衣服。媽媽的嘮叨，真煩人！可是若沒(méi)有它，我又怎么會(huì)每天都準(zhǔn)時(shí)到校呢？
上午，剛走進(jìn)教室，坐下來(lái)，上課鈴響了，班主任張教師走進(jìn)教室，又嘮叨起來(lái)：“新的一天又開(kāi)始了�！薄白蛱旖淌掖驋叩夭诲e(cuò)�！薄敖裉煲佑桶 薄繒r(shí)每刻都不忘提醒我們這兒，提醒我們那兒，他的嘮叨，使我們班上的衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步。
每天的'數(shù)學(xué)課，只要一有空閑，張教師一定會(huì)用他的三寸不爛之舌滔滔不絕地與我們討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，“做作業(yè)要細(xì)心，要一絲不茍�！薄懊刻斓臄�(shù)學(xué)題總會(huì)有兒道分類(lèi)討論，講了無(wú)數(shù)遍就是愛(ài)錯(cuò)。”……在他的嘮叨中，我班的數(shù)學(xué)分析能力大有提高。
Miss li當(dāng)然也不甘示弱，她那張能言善辯的嘴，談天論地的口才，絕不亞于其余的任課教師�！坝⒄Z(yǔ)可不是一天兩天能完成的，每天回家要抽空來(lái)Speak English“‘英語(yǔ)單詞一定要會(huì)說(shuō)，會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，否則英語(yǔ)詞匯量就過(guò)不了。”她總是這樣教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓我們學(xué)以致用。
傍晚，剛拿起碗筷，爸爸又開(kāi)始嘮叨了：“手洗了嗎？”蔬菜多吃點(diǎn)，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，千萬(wàn)別挑食�！薄职值膰Z叨就像一道道習(xí)題，總是那么嚴(yán)肅，讓你馬虎不得，每件事不得不按爸爸的嘮叨去做。
教師的嘮叨，是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的旋律；父母的嘮叨，是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的節(jié)奏。嘮叨中有教師父母的殷切的希望，嘮叨融進(jìn)了教師父母的深情的關(guān)愛(ài)。
嘮叨是伴我健康成長(zhǎng)的音樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都是由襁褓中的嬰兒一步步走向成熟的，在成長(zhǎng)的歷程中，每個(gè)人都會(huì)做出一些傻事。當(dāng)然，我小時(shí)候也是糗事百出的。
兩歲的我
媽媽正在一旁洗碗，我剛從外面捉蝴蝶回來(lái)，全身汗流浹背。剛好，我看見(jiàn)碗里有一些“水”，想也沒(méi)想就端起來(lái)喝掉了。味道還不錯(cuò)，就是有些少。媽媽又拿過(guò)來(lái)幾碗，我二話(huà)不說(shuō)就都喝掉了。當(dāng)我正在回味時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)驚詫的看著我，又看看空碗，頓時(shí)哭笑不得。媽媽怎么了?我只好安慰媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覜](méi)事，我就喝了些水來(lái)解渴。沒(méi)事的�！�
這時(shí)，媽媽只好無(wú)奈地說(shuō)：“傻孩子，你喝的是媽媽剛洗過(guò)碗的水呀!
六歲的我
“唉，一個(gè)人閑著好無(wú)聊……不如我來(lái)寫(xiě)〈暑假作業(yè)〉吧!” 說(shuō)著，我就拿來(lái)了《暑假作業(yè)》。我已經(jīng)一年級(jí)了，這不，一學(xué)期過(guò)去了，學(xué)校還發(fā)了《暑假作業(yè)》呢!我興致勃勃的翻看著，發(fā)現(xiàn)每頁(yè)的拐角都有填日期的。我看見(jiàn)墻上的掛歷上赫然寫(xiě)著16號(hào)、星期一。馬上寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就填完了二十來(lái)頁(yè)。我像完成了一件偉大任務(wù)似的高興不已，抱著自己的杰作去找媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)憧次覅柡Σ?每一頁(yè)都填完了。”媽媽上下打量，才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)在拐角的歪歪扭扭的字。我則站在一旁，，趾高氣揚(yáng)，等待夸獎(jiǎng)。“哈哈哈……媽媽卻笑了起來(lái)，笑得直不起腰，眼淚都給擠出來(lái)了。”我擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)媽媽怎么了，媽媽強(qiáng)忍住笑說(shuō)：“我長(zhǎng)這么大，還從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有星期八、星期九，37號(hào)、42號(hào)的，你可真厲害。哈哈哈哈……”
十歲的.我
“哇，好多杏子呀!”我們一下車(chē)，就爭(zhēng)先恐后的奔向果園。這時(shí)，杏子已經(jīng)熟了。我發(fā)現(xiàn)了一棵大杏樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了橙色的杏子，個(gè)個(gè)看起來(lái)酥潤(rùn)可口，十分惹眼。我都快要“口水直流八千尺”了。正好樹(shù)下有一條高凳，真是天助我也。我迫不及待得爬上凳子，踮起腳使勁夠那顆最大的杏子。就在那時(shí)，我看到了一條蟲(chóng)子。它足有我的半個(gè)指頭長(zhǎng)，黃黑相間的條紋，臃腫的身子上豎著許多刺，它向前蠕動(dòng)著身子，眼看就要到我手邊了。我來(lái)不及多想，就隨著凳子翻倒了。更不幸的是，我被磕到埂子上又頭朝地的連翻了幾個(gè)跟頭。弟弟和妹妹看到我那滑稽的樣子，不禁哈哈笑了起來(lái)。
成長(zhǎng)中，總是少不了出糗，正是在這些事情中，我才慢慢長(zhǎng)大，給我留下許多美好的回憶。
成長(zhǎng)的作文 篇3
升入初三后，沒(méi)有了初一、初二時(shí)候的悠閑。初三，一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。時(shí)間更是一個(gè)無(wú)形的殺手，剝奪了我們渴望自由的權(quán)力，褒義還是貶義，都無(wú)法形容現(xiàn)在的狼狽。中考后的我們，是興奮、期待?還是擔(dān)憂(yōu)、緊張?我們誰(shuí)也無(wú)法從下一秒獲悉，也許吧……
人生如夢(mèng)，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼到了初三的時(shí)光，看著計(jì)時(shí)板上的時(shí)間在流逝。一陣莫名的心情涌上了心頭，說(shuō)不出是什么滋味，大概酸、甜、苦、辣、咸五味俱全罷了。
大量的練習(xí)、無(wú)盡的壓力、疲倦的學(xué)習(xí)。不斷的向我襲來(lái)，連呼吸都是那么的.困難。每天陪著星星離家，又伴著月亮離家，每個(gè)夜晚夢(mèng)都被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”“×”“-1”“-3”打敗，但卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著、成長(zhǎng)著……
我不知道未來(lái)的道路該怎么走，更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣……抬頭仰望星空，那深邃的夜空中綴著幾個(gè)寶石般閃亮的心，它們是那樣的閃耀、迷人。我……突然醒悟，那深邃的夜空不就是初三生活的外表嗎?而那些亮晶晶的星星不就是初三生活的內(nèi)在美嗎?心里充滿(mǎn)了夢(mèng)想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄希望，世界任我闖蕩。
我想對(duì)自己說(shuō)：即使再苦再累、我也將不會(huì)退宿;即使自己選擇了一條布滿(mǎn)荊棘的路，就算再難，跪著也要把它走下去。
當(dāng)鮮花盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落，風(fēng)不再捎來(lái)寒意。我就會(huì)張開(kāi)雙臂，將初三點(diǎn)滴積累，放飛青春的夢(mèng)想，讓它揚(yáng)帆起航。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是成熟，還是穩(wěn)重？成長(zhǎng)是青春，還是激情與澎湃？成長(zhǎng)同時(shí)也是煩惱，是憂(yōu)愁。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶。終有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都來(lái)了......”我們何嘗不是歌曲中的小小少年，少兒時(shí)，我們嬉戲打鬧，不必拘于小節(jié)，想吃就吃，想鬧就鬧，不必顧慮別人的感受，做錯(cuò)事大人就說(shuō)幾句，害怕了有父母陪伴......
可是現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在我們知識(shí)增多了，有了朋友，有了心事，也無(wú)形之中有了煩惱。
小時(shí)候，爸爸就非常重視我的視力，有時(shí)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)糾正我的'姿勢(shì)：“把筆往上拿一拿”“頭別歪著寫(xiě)”......我會(huì)立馬糾正過(guò)來(lái)，雖然有時(shí)爸爸會(huì)說(shuō)我“擺姿勢(shì)給他看”，但我一點(diǎn)也不會(huì)生氣，反而會(huì)笑起來(lái)。
現(xiàn)在，當(dāng)爸爸再一次的提醒我“姿勢(shì)”后，我就會(huì)很煩很煩，有時(shí)會(huì)應(yīng)付工事，草草擺了擺頭，向上拿了拿筆。有時(shí)爸爸一走我就又恢復(fù)了原狀。
上小學(xué)的時(shí)候，我有一位非常好的朋友，我和她的友誼到了初中也一直維持著。但是大家肯定不會(huì)想到，上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)闊⿶溃铧c(diǎn)兒毀了一段真摯的友情。
正值五年級(jí)小升初關(guān)鍵時(shí)刻，老師每天上課我們反復(fù)進(jìn)行著“做題”“講題”“做題”“講題”，這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了，她是數(shù)學(xué)課代表，我非常喜歡她。但是她非常不喜歡我原來(lái)的好朋友。我終于要選擇了，想到原來(lái)的好朋友下課總是來(lái)找我，似話(huà)非話(huà)的不知要說(shuō)什么......“她”和“她”，我最終選擇了“新她”。
時(shí)光流逝，那個(gè)原本承諾來(lái)同一個(gè)學(xué)校的新她，不知去了哪里，再也沒(méi)有聯(lián)系。還是原來(lái)的她，向我伸出了友誼之手。
我的煩惱怪誰(shuí)？怪爸爸，怪她？都不是。我該怎么做，才能消除和減少這些煩惱？
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