成長作文合集(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
有誰沒有體會過失敗的滋味？愛迪生如果沒有體會過失敗，怎能發(fā)明出電燈；愛因斯坦若不曾體會失敗，怎能提出《相對論》；貝爾若不曾體會過失敗，怎么發(fā)明電話……所有的科學實驗都要重復無數(shù)次失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗、教訓才能走向成功。
失敗使我們成長，失敗激勵我們奮進，失敗激發(fā)我們的斗志，使我們充實能量，使我們變得勇敢。
一次成功需要無數(shù)次失敗的積累，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷失敗，怎能見彩虹。任何事情都不能一蹴而就，在失敗中，我們的方案會更加的完善，思想會更加的成熟—在失敗中成長。
考試失敗，愚蠢的人傷心，憤怒，甚至把試卷揉成一團，扔到垃圾桶；聰明的`人會認真分析每一道錯誤的題，尋找錯誤的原因，然后把試卷收藏起來，不時復習，避免下次犯同樣的錯誤。有錯誤才能找到自己不足之處，錯誤不全都是壞的。失敗使我們的心志變得更加成熟，鞭策我們不斷前行，永不停歇。
我們應該感激失敗，因為它使我們成長。
成長作文 篇2
說到成長，我便會想起快樂的童年。
童年是甜的，比蜜糖還甜。童年是溫暖的，比寒冬里的被窩還暖和。我的童年兩者皆有，小時侯，我是個活潑淘氣的小孩，整天任性地讓爸爸陪我玩，讓媽媽給我講故事，爸媽每次都笑瞇瞇地答應了，我開心極了！當我在玩耍時不小心弄傷手時，便會大哭著去找爸媽，爸爸媽媽看見了，又著急又心疼，親切地詢問我，安慰我，讓我開心起來，我的心溫暖極了！
但是，隨著時光的流逝，我也漸漸大了，甜蜜蜜的童年也悄然離去了。慢慢的我的自尊心也強了，有時考試考差了，有時被批評了，有時……我便從心頭涌起一股酸流，直沖腦門和鼻頭，那不聽話的眼淚便流了下來。那是難過的酸，傷心的酸，后悔的酸……現(xiàn)在，我長大了，覺得我現(xiàn)在的`困難，都只是磨練，它雖“苦”，但是我一定會努力克服的，我一定會戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的！
未來的路還很長，很長，在以后的日子里，我們要把困難當作對我們的挑戰(zhàn)，當作對我們在成功前的一次又一次的試練。當我們擁有美好的未來時，再回首一望，想想自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的酸甜苦辣，喜怒哀樂，就像是一場夢。那味道，或許像是一杯多味的雞尾酒，或許是一杯有著層層疊疊味道的冰淇淋，吃在嘴里的每一口都有著不一樣的味道，不一樣的感覺。
把握機會，把握成功，把握生活中的每一分每一秒�；貞涍^去，展望未來。
成長作文 篇3
如果說是人生的起點，那么在終點之前，我愿意在感受一遍。
這一次，沒有八月份的驕陽紅似火，沒有整齊劃一的齊步與正步。淚水從心里流出，太多的懂得，讓首年用了幾個瞬間成長起來。多少人的慈悲與寬容，讓我如此急迫的想要去改變那個少不更事的自己。
牽手共度黑暗 漫長的山路，荊棘叢生，前方的險阻化為一縷縷芒刺，雖有憂懼，但內(nèi)心依然存有一份堅定感，因為在你的.身邊不僅是黑暗，還有善良的天使。他們舞動著潔白的翅膀。在一一次可能絆倒你的溝壑中提醒你。盲人，不再害怕，而天使享受著被他人信任的感覺，一步一步我們踏著堅定的腳步踏出信任他人的步調(diào)。我們牽起的手，在漫長蜿蜒的小路中握得更緊。因為我們已經(jīng)懂得如何將一顆心和盤托出去信任他人，也懂得如何去照顧弱者。用一個瞬間，牽手共度黑暗的瞬間成長起來。
淚灑浮橋 在記憶中鐫刻的最深的便是浮橋上的景象。在一次次呼喊著加油中我們聲嘶力竭，在一次次承受重量中我們肩膀酸疼，再爬上浮橋中我們也曾內(nèi)心憂懼，在一次次淚水中浸濕雙眼。當我們被他人鼓勵，當我們鼓勵他人。這一切的一切，都準確無誤的擊中了我們的內(nèi)心那塊最柔弱的地方，再也無法抵擋。淚水灑落在浮橋上，那每一寸我們用心觸碰過的地方，那每一寸我們用心扛起的地方........因為懂得我們每一個人都是如此的在乎身邊的同學，因為懂得我們每一個人面對困難都是這樣的無所畏懼，因為懂得我們每一個人的內(nèi)心都蘊積著如此激情的力量........因為懂得的太多。年少的我們，用這樣一個瞬間讓自己成長起來
因為這一切，讓年少無謂的心開始懂得信任與理解，團隊與合作、付出與回報、感恩與思考。學會體諒他人，在乎他人，理解他人的感受，體會他人的痛苦。是的，我們是好兄弟，一起用幾個瞬間來讓自己成長起來的好兄弟。
戰(zhàn)場上誰給我們力量，兄弟！戰(zhàn)場上誰給我們勇氣，兄弟！戰(zhàn)場上誰給我們信心，兄弟！有了兄弟，絕對無敵！高一六班，霹靂連！我與你們同在！加油！
成長作文 篇4
一顆小苗經(jīng)過陽光的照射變成大樹；一朵蓮花經(jīng)過清水的洗禮變得高潔；一洼清水經(jīng)過風雨的沐浴變成江河；活潑可愛的我們正式在新評價的幫助下逐步發(fā)展成棟梁！
新評價讓老師們從愁眉苦臉，一臉無奈變?yōu)樾幕ㄅ牛瑲g天喜地，新評價讓我們由無拘無束肆無忌憚變?yōu)榭炭嗲笾�，勤奮好學，原來的懶散、零散都被那漸漸微風吹到了遙遠地方了！
清晨，聆聽林間第一聲鳥鳴，夜晚，眺望遠方那璀璨的星光，不由幸福頓時閃動在心房，我生活在一個環(huán)境優(yōu)美，老師負責人的一個好校園，更令我欣慰的是學校開展的“新評價”。
今天的我又在向一個全新的`我進軍，新評價不僅提高了我的成績，也提高了我的身心修養(yǎng)，以往的硬質(zhì)教育只在乎那張雪白的試卷上那一筆墮落無盡的分數(shù)罷了，開展了素質(zhì)教育有所提高，但欠缺完美，又增上了一筆新評價，讓同學們勞逸結(jié)合的同時，更不能忘了學習！
“新評價”一個讓我們萌發(fā)希望、讓老師桃李滿天下的源泉！
成長作文 篇5
我出生在風雨交加的晚上，因此就注定了這一生我與風雨的緣份。
一出生，風雨就與我應邀相會。我由于營養(yǎng)不良，在玻璃箱里度過了幾個月的時間，此時風雨已經(jīng)似敵非敵地來到我身邊。但我的母親卻用她那充滿愛的手與身體陪伴我度過了這一次的風雨。
風雨過后總會有彩虹，在未來的日子里我拿著許多美好的回憶踏出了幼兒時期。如今依然殘留著那時飽滿的落葉。
風雨又繼續(xù)刮起來了。
在我的學習生涯的頭幾年，那時淘氣、稚氣的我，把學習根本不當一回事，視知識為糞田，而玩耍的快樂則視為珍珠。于是逃學、不做作業(yè)、上課睡覺等等名詞就在我身邊扮演了，如今依然歷歷在目，它依然深埋在我記憶的深處。當父母的淚水與愛的責備降臨的.時間，我才深深地意識到，風雨已經(jīng)毫不留情地浸入我的每一寸肌膚。我突然覺悟了，此時我已顧不了對自己以前的過失做出懊悔了，我馬上集中我意志的力量，打算與風雨來個硬碰硬，因為我始終相信只要努力，彩虹就會出現(xiàn)在你的眼前。畢業(yè)時，我拿著一張張獎狀回來了，是帶著甜蜜的果實。可是翻開背面一看，那里卻寫滿了我的過去，積滿了我的汗水與淚水。
沉浸在成功的滋潤中的我，卻沒有發(fā)現(xiàn)風雨又再次來臨，而且他很大、很大，大得令人害怕、令人毛骨直抖。
彩虹又再次消失了。
當我剛剛踏入中學時，風雨就已經(jīng)默默地埋伏在我身邊，等待著我。它不動聲色，非要等一種最良好的時機才進攻。就是因為這一點，才令人害怕、害怕。他就在我正對自己充滿自信的時候采了一個突擊，毫無防備的我，立刻就倒下來，永不翻身。此時我已經(jīng)絕望了，認為彩虹與我的緣份就到此為止了。
可當我一天，拾起我過去與風雨的故事，卻改變了我的看法。風雨并不那么可怕，它只是一種成功的預兆而已，風雨過后哪怕沒彩虹。人失敗了不愁，沒有成功，只要你站起來，你就有朝一日能重見彩虹。
風雨，你們繼續(xù)吹吧。
彩虹，我要你再現(xiàn)光彩。
成長作文 篇6
不知何時，記憶中總出現(xiàn)一個身影，黑白分明的眼睛閃爍著無畏與天真，梳著一高一低的辮子，拽著裙子問這問那，我知道那就是我。
那是孩提時代的我，天真善良，喜歡童話，相信王子和公主會幸福的生活。然而天真的我邁著蹣跚的腳步推開了人生的另一扇門--青春期。從此我有了自己的思想，獨特的個性，用曾經(jīng)天真的目光打量著世界的善與惡，美與丑。
我會開懷地大笑，放肆地大哭，時而歡喜，時而憂傷，時而迷惘。有時我會，為了一句玩笑專攻詩詞到半夜；有時會為了書中的一句話，悲傷不已；有時會不屑一顧的從乞丐身邊走過，不理會那偽裝的可憐；更有時，會為了以后的人生道路而迷惘。
可是，我們是多么害怕長大啊，青春的萌發(fā)，同學的猜測，家長的懷疑，都讓我們被折磨的遍體鱗傷，于是我們學會了世故，媚俗，撒謊。我們不得不過早地接受這世界，望著眼里已不復清澈的瞳仁，看不到世間的美好。溢出了，令人窒息的悲涼。
是誰曾說過，成長是一種美麗的疼痛，只有痛一點，再痛一點，才會在疼痛中長大，如果一點也不痛，那么你只會是在媽媽懷里待哺的嬰兒。
成長，這個讓人敬又讓人怕的`詞，無論我怎么努力，也抓不著隨時光流逝的沙。我是庸人自擾罷了。過去的日子一去不復返，如果不能改變結(jié)果我就要完善過程。在這條布滿荊棘的險路上，我要闖出自己的一片天，然后指著它驕傲的說：看，這就是我走過的路……
成長作文 篇7
每個人的生活中都不能缺少鼓勵，一些鼓勵的話可能會改變一個人，可能會使一個灰心得人成為一個有自信十足并邁向成功的人。小學時期的我是一個沒信心，成績又不好的學生，但小學老師的一些話改變了我。
記得小學時老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來時。我根本沒有想題，而是。只想考試后會怎樣，我的心也就十分的擔心就每辦法集中精神做題，老愛看看四周的同學：哇，他們都做那么多題了，我才做一點，我又看來看時間：還有這么點時間了，我該怎么辦��！接下來的時間我便六神無主了�？上攵�，考試下來的分數(shù)特別差。長期這樣使我失去了信心而又自卑認為什么也比不上其他同學，便很少說話，除了和幾個特別要好的朋友說話玩耍外，別的`同學很少接觸。
那時我們的班主任老師嚴而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個子。同學們都十分喜歡她，有什么事都去找她說，在老師的幫助下。同學們的問題得到了解決。我很膽小所以從來沒有主動找過老師交談。但老師就像神仙是的知道每個同學的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對我說：“你是一個聰明的女孩，只是有點膽小沒信心，其實你不必為分數(shù)而害怕，只要你努力過了，學習不是在于結(jié)果，而是在于你學習的過程就可以了，分數(shù)只是在你努力完過后給你的過程畫上一個句號。你要做一個快樂有自信的女孩。老師的話我十分的感動，“記住分數(shù)只是一個句號�！崩蠋熡謱ξ艺f。從現(xiàn)在開始要勇往直前不要害怕，我會支持你的。從那以后我不再沒又信心，我變得開朗愛說話了，上老師的課我也特別的起勁，成績也提高了�，F(xiàn)在，考試我也不害怕了，因為我知道只要努力就會有一個圓滿的句號。信心十足努力后便會成功。
努力后會有一個美麗的句號！鼓勵的話就像是一把開啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
成長作文 篇8
“我們是少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！”
這，包含了我們對黨的祝福與依賴，凝聚了我們的信任，道出了我們的心聲——這雖然只是短短的一句話，卻是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊，是最莊嚴的宣誓！
我們，是站在隊旗下的“紅領巾”。
曾經(jīng)，黨是個陌生的概念，卻總回響在耳邊；后來，黨是一個個英雄人物，一個個蕩氣回腸的故事，激起了我心中的小小幼苗；再后來，黨是歷史課上的偉大先烈，是全中國的救命恩人……
黨，是這樣偉大而神圣，以至于讓我有了莫名的緊張，不敢接近。
我，是一名普普通通的少先隊員。念過無數(shù)遍最初的誓言，可每當念到“我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領導”，心里總掠過一絲不安——那股崇敬自是油然而生，可黨這個名詞，畢竟離我太遠，遙不可及。在我的印象里，它向來只存在與一個個感人肺腑的故事中，用在這里未免有些空曠。但低頭看看胸前的紅領巾，我馬上用更洪亮的聲音念了起來。
回到班里，又看到了班主任李老師那和藹的笑臉——與其說是看，不如說是在享受。老師那愛的目光從每個人身上撒過，那么自然，讓師生間的距離感立即縮短；嘴角永遠勾起那親切的笑容，讓人如沐春風；哪個孩子要是不舒服，或者有了什么傷心的事兒，老師必第一個發(fā)現(xiàn)，臉上便露出極關心的神色，那么真切……在李老師的帶領下，平日里我們和睦相處，一個班四十多個同學，卻仿佛是一家人一樣。老師讓我們叫她“同志”，我們卻都叫她媽媽。生活在這樣一個大家庭里，我們都深感其樂融融。
某天在會議室旁玩耍的我們忽然聽到一個廣播：“請所有黨員老師，馬上到會議室開會�！秉h員？我不禁愣在了原地。卻瞥見了一個身影，伴著快節(jié)奏的腳步聲向我們走來。那消瘦的身形，那春風里溫暖的笑臉——李老師！
望著李老師胸前閃耀著光芒的黨徽，我不禁憶起了往日里忽略掉的.場景：還記得，夏日午后的學校的大門口，有個人流著大汗卻依舊用沙啞的嗓子笑著對每個同學說你好；還記得，風雪交加中，有個人站軍姿一樣地屹立在樓道門口，仿佛要用那消瘦的身子骨為同學們擋下這凜凜的寒風；還記得，金色的秋天里，有個人站在講臺上，用金色的粉筆書寫出金色的文字！還記得……
“同志”，我仿佛明白這其中的含義了。
黨員，就像一個個堅毅的細胞，連在一起就組成了一個龐大而頑強的組織——黨！只是，有些細胞，我們耳熟能詳，知道他們?yōu)檫@個組織，為人民做了許多事情。而我們卻不知道，那些默默無聞的小細胞，不引人注目的小細胞，恪守著自己的職責，嚴格要求著自己，為黨的建設、為社會、為國家默默盡著自己一份力的小細胞們。而也正是他們的存在，才得以使我們的黨如此完整、強大。而他們所做的，卻往往是身邊的一件小事……
更重要的是，他們，讓我看到的不再是一個正襟危坐的黨，而是一個最親近，最溫和，甚至時刻存在于我們身邊的黨！
隊旗下，我們再次宣誓，卻比以往多了一分坦蕩——言語中有的是堅定，心中有的是自豪，而即將體現(xiàn)在行動上的，是成長！
愿這棵幼苗茁壯成長！
【成長作文】相關文章：
成長的作文05-24
在成長的作文01-07
成長的作文07-19
成長的作文[經(jīng)典]07-19
成長的作文07-19
成長的作文【經(jīng)典】07-31
(經(jīng)典)成長的作文07-31
（經(jīng)典）成長的作文07-31
成長的作文07-19
成長的作文07-19