校園的樹作文（精品）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的校園的樹作文，希望能夠幫助到大家。

校園的樹作文1

　　終于開學(xué)了，我又可以看到那些活蹦亂跳的孩子們了。我是十年前被種在了這所石蘆小學(xué)。我是一棵柳樹。這些年，我看到了近千名同學(xué)的成長，對他們有著深厚的感情。

　　開學(xué)第一天，我興奮不已，迫不及待地看到同學(xué)們�？上�，他們直奔教室，上課去了，我大失所望。

　　就在我特別無聊時(shí)，一只天牛從校園外飛了過來，落到了我的頭上。爬來爬去，弄得我奇癢無比，哈哈大笑。我問它：“你從哪里來的呀？”“在外面的一棵被人砍倒的樹上�！薄芭丁薄Ｋ�上來之后，幫我把那些壞了的枝葉吃光，讓我更加的漂亮。

　　這時(shí)，下起了大雨，雨點(diǎn)如瓶蓋大小，一時(shí)讓在外面進(jìn)食、游戲的蟲子們無藏身之地，在我身上的蟲子越來越多，都是來躲雨的，熱鬧了許多。雨雖大，時(shí)間卻短。雨過天晴，蟲子謝過多后一一告別。

　　巧不巧？剛過了一會，就下課了，難道上天知道要下課，所以雨就停了？我看是。課間中，女生們跳大繩，踢毽子。男生們踢足球、捉迷藏……校園里笑聲連成一片，快樂的`很。有一些師生來給我們澆水、施肥了！這是我最高興的事了�？吹揭粋�個同學(xué)們忙的滿頭大汗，真想要他們擦擦汗。我想，他們累著快樂著。

　　我的目光又轉(zhuǎn)到了踢足球的小伙伴身上，他們用汗洗面，身子不停得跑來跑去�？炜�！紅隊(duì)的李陽射門了，哎呀！對子守門員動也沒動，——射偏了！守門員是一個大腳，足球被射向遠(yuǎn)方，不好！呼，有驚無險(xiǎn)，還以為球要砸到玻璃上，還好，只是砸到了墻壁上。

　　上課鈴響起，同學(xué)們快速回到教室，認(rèn)真地上起了課。哎。這群男生在泥水里踢球還能如此盡興。不像女生，在干凈地磚上游戲。很快，教室里便傳出動人優(yōu)美的讀書聲。

　　校園生活如一個五味瓶，有歡樂、有淚水、有掌聲、有嘲笑……

校園的樹作文2

　　在丹桂飄香時(shí)，初入學(xué)校的我認(rèn)識了你，六年彈指一揮間，即將離開母校的我，想再好好看看你，我的老朋友——黃桷樹。

　　你這蒼勁挺拔的身軀，不知不覺已在校園中屹立了上百年了，有誰知道你的根扎了多深、多遠(yuǎn)？輕輕撫摸你飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，留下的印象是粗糙，又有誰知道你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨呢？望著你那墨綠的樹葉，我在想：或許是那六月的太陽太炙熱，把你在春姑娘精心呵護(hù)下綠得發(fā)亮且惹人喜愛的樹葉曬黑了。你的每一個年輪，敘述一個故事，每一條枝干，擎起一片天地，每一片嫩葉，象征一個新的.生命。

　　站在這位慈祥的老人跟前，我想起無數(shù)夏天的體育課，同學(xué)們在操場上一圈圈地跑著，太陽在天空中熱情地加油，每當(dāng)跑過你的大傘之下，同學(xué)們都會不由自主地放慢腳步，享受著你用身體的焦灼給我們換來的陰涼。我想起下雨天，總有孩子會在你厚實(shí)的樹葉下躲著，我的腦海中閃過一個熟悉的身影——老師。

　　那也是一個下雨天，沒傘的我準(zhǔn)備頂著書包往家跑，卻被老師叫住了，讓我與她打一把傘，一起回家，是啊，老師不就是你的化身嗎？每天在校園里忙忙碌碌的為了我們這些莘莘學(xué)子工作，他們不求回報(bào)，把學(xué)生看作自己的孩子，默默無聞地為他們奉獻(xiàn)……

　　你很安靜，當(dāng)我們坐在你的腳旁邊熱火朝天地討論時(shí)，你總是默默地傾聽，記下一個又一個故事……

　　你很美麗，陽光下的你，直率而又明媚，雨中的你，給人一種新亮的感覺，一年四季你的穿著打扮沒有哪次是相同的……

　　我又突然想到了，你的記性一定非常好，能把在這里就讀的學(xué)生相貌、名字記得一清二楚，或許我多年后來探望我的母校，你會對我說：“時(shí)至今日，我依然記得你哦�！�

　　梔子花開時(shí)，是你枝繁葉茂的季節(jié)，我卻要離開你，離開我的母校，離開老師，離開同學(xué)們，心中滿是不舍。不知道，再次仰望你，親近你那雄偉的身軀時(shí)，是哪一天？

校園的樹作文3

　　我所在的班級在學(xué)校的后樓，所以我每天上學(xué)要經(jīng)過一條通向后樓的“樹廊”。說是“廊”，實(shí)際上只有十米長，但在這短短的十米中，我體會到了大自然無盡的美。

　　這條“樹廊”是由植物組合而成的，有兩米高，寬度也只能并排走三個同學(xué)。兩邊有大理石臺擋著，石臺上有柱子，柱子上架了一根根拱形架子。就這樣，植物們開始往“架子”上“爬”，漸漸形成了這條令人心醉的“樹廊”。

　　每年初春，這“樹廊”便從老藤里抽出幾條新芽，上面幾片嫩葉剛剛睡醒似的，嬌艷而翠綠。陽光輕柔地灑在上面，“樹廊”頓化為一條柔軟的綢緞，上面嵌著幾顆閃閃發(fā)光的綠寶石，顯得格外美。有時(shí)天上會掉下幾絲細(xì)細(xì)的春雨，打在“樹廊”上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。雨用一層沙把“樹廊”籠罩起來，如仙境般。雨過后，太陽緩緩露出小臉蛋，輕輕地照耀著“樹廊”，一陣微風(fēng)拂過，“樹廊”的頂蕩起了一絲波瀾。泥土的芳香夾雜著同學(xué)們銀鈴般的笑聲，為“樹廊”又憑添了幾份生氣。

　　夏天，“樹廊”的藤葉把它遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。外面烈日當(dāng)頭，里面卻很涼快。有時(shí)也會有幾絲陽光透過來，照在你臉上，但這光并不刺眼，也不像外面火辣辣的光線，能一下子切開皮膚似的。它是淡淡的'、柔柔的光，可能是被葉子過濾了吧？夏天的藤很粗壯，葉子也十分肥大，最可愛的是隱隱透出的幾個小綠葫蘆，可千萬別小看它們，這些小東西可是經(jīng)過暴風(fēng)雨的“洗禮”呦！想到這里，你再看那些小葫蘆，可愛中還透著幾分頑強(qiáng)不屈的精神呢！

　　秋天到了，小小的綠葫蘆換上了黃色的衣裳，藤條和葉子大都也穿上了金黃色的禮服，但有的似乎很留戀“綠袍子”，深綠中才剛剛泛出一點(diǎn)淡黃。秋天過了一半，整個“樹廊”都染上了金黃，葉子開始往下掉，如蝴蝶飛舞般飄落著……

　　冬天漸漸來到了。迎著風(fēng)和雪，幾根藤條頑強(qiáng)的挺立著，一切都變得雪白而晶瑩，它們知道，它們會在夏天來臨時(shí)換上綠衣裳，迎接新一輪升起的朝陽。

　　我愛校園中的每一角，但我更愛“樹廊’。

校園的樹作文4

　　在我們的校園里，長著許多樹，有婀娜多姿的垂柳，質(zhì)樸無華的國槐，奇麗挺拔的塔松。這些樹木給校園增添了不少色彩，但最惹人喜愛的要數(shù)教室前面的幾株高大的合歡樹。春天，合歡樹猶如一頂頂撐開的綠絨巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。它的葉子很特別，看上去既像含羞草又像小小的鋸齒。葉片小小的，都連在一起，中間還有小分叉。

　　一陣微風(fēng)拂過，葉片左擺右搖，真像一個亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。合歡樹的葉子可真有意思：晨曦時(shí)，葉片平展開來；夕陽西下了，葉片便收攏起來，緊貼在葉梗兩側(cè)。每年的“六一”過后，合歡樹開花了。棵棵合歡樹的花開得十分旺盛，枝頭都是挨挨擠擠的花朵，整個校園都籠罩在淡雅的粉紅色的花海中，這時(shí)的合歡樹又宛如一頂頂撐開的“大花傘”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像孔雀展屏。那一朵朵絨球似的花兒散發(fā)出淡淡的香味，引來一群群翩翩起舞的彩蝶和蜜蜂。清風(fēng)徐來，花不時(shí)地落下幾朵，我們幾個女孩子就伸出一雙雙手，像捉蝴蝶似的追呀、笑呀，看誰捉得多。

　　我撿起一朵細(xì)細(xì)觀察起來，合歡樹的花是無數(shù)絲狀聚合在一起的，雄蕊上端有一些小點(diǎn)點(diǎn)，那大概就是花粉吧。合歡樹的花也叫絨花，不光美麗，還可以當(dāng)藥用。絨花到了晚上就合上了花瓣，好像孩子進(jìn)入了甜甜的夢想。秋天，合歡樹的果實(shí)像一串串豆莢掛滿了枝頭。大部分豆莢已經(jīng)成熟了，呈現(xiàn)出黃褐色，有一部分果實(shí)還未成熟，是嫩綠色的'。遠(yuǎn)看樹上像掛滿了小鈴鐺，有像一串串的小香蕉，煞是惹人喜愛!秋風(fēng)吹過，片片落葉打著旋兒，爭先恐后地從樹媽媽的懷抱里掙脫出來，自由自在地飛翔著。

　　剛清掃過的地面，霎時(shí)鋪上了一層“金毯子”，踩上去軟綿綿的，可舒服了。冬天，大地被冰雪覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，冷極了。我們都穿著厚厚的棉衣、軟軟的羽絨服，惟獨(dú)合歡樹不怕冷，它迎著凜冽的北風(fēng)挺立著，舞動著不屈的枝干。一場大雪過后，合歡樹披上了銀裝，顯得格外素雅、高潔。哦，美麗的合歡樹，我喜歡你!

校園的樹作文5

　　“銀杏樹下歌聲悠揚(yáng)，朗朗的書聲希望飄灑……”

　　光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)三個月了，從踏入師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天，校園里的銀杏樹就伴著我一起成長。

　　我對銀杏樹有著一份特別的喜愛，是因?yàn)樗�有一些“與眾不同”：它是當(dāng)今存在的珍貴古代植物之一；它保留著許多原始特征，它的葉脈是分叉葉脈，這在裸子植物中絕無僅有，同時(shí)也說明它的歷史比松、杉、柏還要古老；它從栽種到結(jié)果要二十年，大量結(jié)果要四十年，所以它也被稱為“公孫樹”，有“公種而孫得食”的.含義。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是夏末，校園里的銀杏樹是綠油油的。銀杏樹的樹干是灰褐色的，有一些不規(guī)則的裂紋，上面還有一些小疙瘩，用手摸上去很粗糙，也很硬。銀杏樹的樹冠十分高大，枝繁葉茂，給人一種生機(jī)勃勃之感。銀杏樹葉就像是一把把小扇子，這千千萬萬的小扇子就構(gòu)成了一把碧綠的大傘，給操場上鍛煉和休息的同學(xué)提供一片片陰涼。這時(shí)的銀杏樹沐浴著明媚的陽光，吸取大地中的營養(yǎng)，茁壯成長著。這就像坐在教室里的莘莘學(xué)子，沐浴著老師智慧的恩澤，吸取書中的營養(yǎng)。我們和銀杏樹一起茁壯成長著。

　　一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏過去了。十一月，銀杏葉涂上了或濃或淡的黃色。樹冠將綠油油的外套換成了金燦燦的大衣。這幾天，要是你來到操場上就能看到這樣的景象：一陣風(fēng)吹過，一片片金黃色的樹葉隨之翩翩起舞，然后輕輕落到地上，給大地鋪了一條“金毯子”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美麗，都不忍心去踩一踩，試試是否柔軟。這時(shí)候的銀杏樹上還多了又圓又大的銀杏果，這銀杏果是銀杏樹平日所吸取的營養(yǎng)的結(jié)晶。

　　銀杏樹沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，加上自身的執(zhí)著，才能結(jié)出金燦燦的果實(shí)。我望著銀杏樹，不由得思緒連連。我想，我們進(jìn)到了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，沐浴著老師的智慧，吸取著知識的營養(yǎng)，更應(yīng)像銀杏樹那樣，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈、讓自己茁壯成長，最終成為像銀杏樹那樣對社會，對他人有貢獻(xiàn)的人。

校園的樹作文6

　　我的學(xué)校座落在神山和更樂鎮(zhèn)的交界口，校園的景色很美，其中最美的是校園西北角的那一排綠茵茵的樹。

　　春天，那一排綠油油的楊樹長出的楊絮在天空中優(yōu)雅地翩翩起舞，像下著鵝毛大雪一般，那時(shí)候我就像一只剛學(xué)會飛的小鳥，在寬闊的操場上，自由自在地追趕著楊絮。如果把小小的楊絮團(tuán)成一個茸球，你肯定會多摸幾下又松又軟的楊絮球。

　　五月份左右楊絮剛飛走，楊樹中間的'幾棵槐樹就開出了一朵朵珍珠似的潔白無瑕的小花，它們散發(fā)出一種誘人的清香，可是槐樹太高了，讓我們垂涎三尺卻吃不到。終于等到那槐花輕輕地落了下來，好像生怕地上的土弄臟了它的花瓣，我們小心地?fù)炱鹣阆闾鹛鸬幕被ǎ�我吃了一些，還想再吃上一些——然后我們把剩下的槐花放在文具盒里，書包里，或者夾在書里當(dāng)書簽，讓它的芳香在每一個角落四溢，只要一走過就能聞到槐花的清香。

　　夏天，太陽炙烤著大地，感到心煩的我們通常會在大樹下乘涼、聊天、看書，大樹那郁郁蔥蔥的葉子就像一把綠色的大傘，擋住了夏天的炎熱，我們的暑意立刻減輕了不少。

　　秋天，樹上的葉子變成了金燦燦的黃色，微風(fēng)吹過，那些秋葉發(fā)出清脆的沙沙聲，還時(shí)不時(shí)落下來幾片，漸漸的，落葉越積越多，像是給大地織了一件亮金色的毛衣。我們在葉子的海洋中玩各種游戲：有的玩葉子山——就是用一片片葉子重重疊疊地堆成一座“金山”，有的玩“柄將”——是挑一個又長又結(jié)實(shí)的葉柄和別人的“將”去拉扯，誰的“將”斷了誰就戰(zhàn)敗了，還有的玩“葉門簾兒”——用葉子做成的門簾兒，再把“門簾兒”貼在門上，聽著風(fēng)吹過得嘩嘩聲，心里定會很舒服。

　　冬天來了，棉花似的大雪落了下來，樹上的葉子也只剩下幾片了，這幾片葉子執(zhí)著地守護(hù)著大樹媽媽，慢慢地，大雪給那一排樹換上了一件銀妝，裝飾后的樹媽媽更加美麗動人。我和小伙伴們在大樹下打雪仗、堆雪人，玩累了，就靠在大樹下或者在樹下打個滾兒。

　　就這樣，西南角的那一排樹伴我度過了歡樂的童年時(shí)光！

校園的樹作文7

　　在校園中有許多漂亮的景色，我印象最深的便是建校時(shí)種的法國梧桐。它雖然不比松樹的四季常青；不比桃樹的鮮艷奪目，但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香，曠我之心，凝我之神，大愛希聲，就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

　　春姑娘的足步悄悄地落下，梧桐樹在陽光的照耀下一天天健壯生長。如今，變成了參天大樹。它粗壯的枝干向四面八方伸展。不知不覺，枝頭上就冒出了一朵朵漂亮的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中，淡雅、樸實(shí)！那仿佛是春天的意味，又像是告訴我們它到來的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過，樹上的梧桐花就悄悄地?cái)[動著它那優(yōu)美的身軀，給校園又添了一份生機(jī)。又過了幾天，花兒凋謝了，不時(shí)地飄落下來。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會一一跑過去撿起地上的梧桐花。課間，我走到梧桐樹下，撿起了一朵花兒，放在鼻邊，霎時(shí)，梧桐花的清香馬上撲入鼻中，“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊美道。

　　驕陽似火的`夏季到來時(shí)，梧桐樹換了新裝，枝繁葉茂，綠樹成蔭。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都坐在梧桐樹下乘涼，陽光被一張巨大的綠傘遮住了臉。梧桐樹上不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，音樂教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞，我順著鳥兒的叫聲，抬頭望了望樹梢。我發(fā)覺茂盛的梧桐樹上有好多用一根根樹枝編成的鳥窩。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在抖動。這漂亮的梧桐樹！

　　秋姐姐的到來讓校園進(jìn)入了沉寂的景象。梧桐樹上樹葉慢慢枯萎了，呈古銅色。一個個飄落下來，像飛舞的蝴蝶，布滿了校園，這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色。

　　冬天來臨鵝毛大雪覆蓋了整個校園，就像大地披上的銀裝。梧桐樹屹立在寒風(fēng)中，它依舊伴隨著我。

　　我愛我的校園，我更愛校園里的梧桐樹。

校園的樹作文8

　　我們學(xué)校有很多樹，都是些極其平常的樹：一棵刺桐樹，幾棵龍眼樹，幾棵大榕樹。不過有了它們，我們的校園生機(jī)勃勃，格外美麗。

　　刺桐樹長在校門口的臺階上方，像一位高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹的樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。

　　鳳凰樹生長在操場的西南角。它長得挺拔茂盛，它的葉子很細(xì)小，兩頭尖尖的.，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個大火球，火辣辣的。“綠絨大傘”幫我們遮擋陽光，我們在鳳凰樹下看書、做游戲、玩耍和上體育課，就不會被太陽曬到，感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹對我們無微不至的關(guān)懷。

　　在西邊的小操場的中央，有一棵百年老榕樹，粗壯的主干從根部就分成兩部分，形成“V”字形。主干上長滿了枝干，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了，從遠(yuǎn)處看它仿佛遮天蔽日的巨傘。它的樹枝長出一條條“胡須”。這些“胡須”慢慢地變長，最后伸進(jìn)土里去吸收養(yǎng)分。怪不得老榕樹四季常青，長生不老呢。

　　在籃球場的兩側(cè)長著幾棵龍眼樹，春天開出白色小花，引來了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天，樹上結(jié)滿了一串串果實(shí)，反樹枝都壓彎了。

　　校園里還有很多樹，它們把我們的校園裝扮得更回生機(jī)勃勃。

　　我愛我的校園!更愛校園里的樹!

校園的樹作文9

　　校園中有許多美麗的景色，我印象最深的便是建校時(shí)種的法國梧桐。它雖然不比松樹的四季常青；不比桃樹的鮮艷奪目，但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香，曠我之心，凝我之神，大愛希聲，就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

　　春姑娘的腳步輕輕地落下，梧桐樹在陽光的照耀下一天天茁壯生長。如今，變成了參天大樹。它粗壯的枝干向四面八方伸展。不知不覺，枝頭上就冒出了一朵朵美麗的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中，淡雅、樸實(shí)！那仿佛是春天的`象征，又像是告訴我們它到來的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過，樹上的梧桐花就輕輕地?cái)[動著它那柔美的身軀，給校園又添了一份生機(jī)。又過了幾天，花兒凋謝了，不時(shí)地飄落下來。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會一一跑過去撿起地上的梧桐花。課間，我走到梧桐樹下，撿起了一朵花兒，放在鼻邊，霎時(shí)，梧桐花的清香立即撲入鼻中，“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊嘆道。

　　驕陽似火的夏季到來時(shí)，梧桐樹換了新裝，枝繁葉茂，綠樹成蔭。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都坐在梧桐樹下乘涼，陽光被一張巨大的綠傘遮住了臉。梧桐樹上不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，音樂教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞，我順著鳥兒的叫聲，抬頭望了望樹梢。我發(fā)現(xiàn)茂盛的梧桐樹上有好多用一根根樹枝編成的鳥窩。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的梧桐樹！

　　秋姐姐的到來讓校園進(jìn)入了沉寂的景象。梧桐樹上樹葉漸漸枯萎了，呈古銅色。一個個飄落下來，像飛舞的蝴蝶，布滿了校園，這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色。

　　冬天來臨鵝毛大雪覆蓋了整個校園，就像？大地披上的銀裝。梧桐樹屹立在寒風(fēng)中，它依然伴隨著我。

　　我愛我的校園，我更愛校園里的梧桐樹。

校園的樹作文10

　　校園里有棵老梧桐，好高，好大，盡管顯得滄桑，但依然挺拔。

　　曾經(jīng)，他是我最知心的朋友，我用深情的目光對著他，癡夢著，空想著。他是一個孤獨(dú)的沉默者，直到我的到來。

　　寫作時(shí)，我抬頭望著他，心中那些希望的音符，就會隨著筆尖的節(jié)奏，在紙上流淌。我懷著童稚和憧憬，漫步于樹下。

　　秋天，梧桐葉飄飛，我仿佛回到了夢中，變成了其中的一片，隨風(fēng)而起。飛�。∥绎w起來了！然而，我卻最終落在了滿是殘痕的泥土中�；貞洖⒙淞艘坏�。，鐫刻在昨日蓬勃的經(jīng)脈里。

　　他很彷徨，他在思索……

　　他在想什么？春天？他在期盼著春天的到來嗎？眼下已是初冬，早已凋零的梧桐葉被一陣陣大風(fēng)帶走了，留下的只有光禿禿的枝干，沒有生機(jī)，他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖呢！

　　雪來了，落了，淹沒了校園小徑。雪漸漸大了，漫卷而來，裹住了老梧桐。落雪的聲音，給圣潔的冬景圖配奏了一曲動人的'樂章。噓―聽，那簌簌的落雪在低吟呢！

　　冬，飄落了一場有氣質(zhì)的雪，成為我展開新夢的襁褓。風(fēng)兒輕輕吻著她，燃起一團(tuán)團(tuán)白色的火焰，我的眼前模糊了，辨不清眼前是她，還是他！

　　老梧桐哭了，一滴滴淚化做冰凌，掛在每一只"眼"上，他在掙扎。雪花與冰凌簌簌落下，但她卻毫無停止之意，漫天肆虐著，瘋狂地撞向他。樹皮剝落了，我感到一陣撕心裂肺的疼痛，我上前想擋住狂雪，這時(shí)我才知道，我很脆弱。我倒了，我不怕！站起來，做棵小樹吧！

　　雪啊，停了吧，莫忘了那棵老梧桐……

　　老梧桐，挺住，別忘了你心中的春天！別忘了我站在你身旁！雪停了，我笑了，他仿佛也很欣慰，雖然已經(jīng)遍體鱗傷……

　　我們都希望永遠(yuǎn)相伴，但我們必須繼續(xù)前行。沒有哪一位路人會永遠(yuǎn)停在樹下，也不會有哪一鳥會永遠(yuǎn)立在枝頭。我知道，我終究會離開他，雖然孤獨(dú)，但我們都會堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)成長，成長……

校園的樹作文11

　　我們校園里有幾排冬青樹，它們一年四季都是那么有精神。

　　冬青樹是一種常綠喬木，它的葉子是橢圓形的，前端稍尖，葉子的邊緣略呈鋸齒狀，并且排列得整整齊齊。春天，剛抽出來的新葉，它的形狀就和瓜子差不多。一片片樹葉的朝陽面綠得發(fā)亮，仿佛有誰在墨綠的葉子上打上了一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的`。樹葉的背光面顏色淡淡的，有點(diǎn)兒毛茸茸的感覺。

　　最值得一提的，也是人們平時(shí)最不注意的，那就是冬青樹的花，它只不過像綠豆那么大。雖然它與米蘭差不多大小，但它沒有米蘭那樣濃郁的香味，就是你湊近花朵，也只不過能夠聞到一絲似有似無的、淡淡的清香。這些極小的花，呈淡紫紅色，它們是那么純潔，那么嬌美，稍稍帶點(diǎn)黃色的花蕊，在白色花瓣的襯托下，顯得那樣和諧。而且這些花兒都隱藏在樹叢中，從不與其他各種各樣、色彩斑斕的花朵爭妍斗美，好像十分謙遜而又羞澀。它們的花期很短，在每年春夏之際開放。當(dāng)你剛穿上單衣時(shí)，一夜之間花就全部凋謝了。第二天早晨，你醒來時(shí)，它們已無影無蹤。聽說，冬青樹還能結(jié)出紅色球狀的果實(shí)，可因?yàn)樗鼈兊幕ㄊ谴菩郛愔甑�，所以見到的人并不多�?/p>

　　冬青樹的樹干其貌不揚(yáng)，它的新枝是灰綠色的，老的樹干則是深褐色的，而且樹干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。雖說生物學(xué)家把冬青樹劃為喬木，可我們常見的冬青樹不過一米來高，它們一簇簇的，像灌木一樣。

　　冬青樹雖不能與婀娜多姿的楊柳并提，也不能和高大挺拔的梧桐相比，但它們有著旺盛的生命力，能四季常青。它們的幼枝只要一鉆進(jìn)泥土，無論嚴(yán)寒酷暑，者膾茁壯成長，常青不衰。

　　所以，我愛四季常綠的冬青樹。你看，我們校園里的幾排冬青樹多精神啊!

校園的樹作文12

　　花的一生都是快樂的，它們因其多彩多樣的方式而受到許多人的稱贊。樹葉平凡，不為人知，無私，給人帶來很多綠蔭和綠意。我喜歡這兩種自由生長的植物，但我最喜歡的是校園里的樹葉。

　　春姑娘邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。一切就像剛剛醒來，我的眼睛睜開了。校園操場兩側(cè)的柳樹上，嫩綠的樹葉像黃綠色的眉眼。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，柳枝在風(fēng)中輕輕飄動，花蕾也隨之搖擺。漸漸地，隨著天氣變暖，花蕾變成了嫩葉，綠色的，像小塊的玉。

　　夏哥一眨眼就來了，太陽布滿了整個大地。校園里長滿嫩葉的柳樹已經(jīng)被綠葉遮蔽了。跳躍的孩子們因炎熱而出汗。他們來到柳樹早已準(zhǔn)備好的“大傘下”乘涼，臉上掛著幸福的微笑。其他孩子甚至把小手伸向教學(xué)樓前的幾朵花，偷偷塞到嘴里，不管他干凈不干凈，先吃了一頓新鮮的

　　秋姐不知不覺來到校園，帶給我們一陣涼意。農(nóng)夫的叔叔又該收割了，摘水果，摘蔬菜，掰玉米……從頭到腳。在校園里，厚厚的樹葉從綠色逐漸變成黃色，像蝴蝶一樣向我們飛來，飄落在肩膀上，成為“花”的衣服，飄落在地上，成為孩子們的最愛�？炜�！孩子們撿起不同顏色的樹葉，帶回教室，在老師的指導(dǎo)下制作自己喜歡的標(biāo)本和貼紙。無限的'想象力在你手中飛翔.

　　還沒等我們玩夠，董的弟弟就冒著大雪來到了校園。大雪落在落葉的光禿禿的樹上。我們在雪地里跑，用成堆的雪蓋住樹下的枯葉。落葉早已與雪融為一體，化為腐朽。雖然我的心不愿離開這些帶給我們無數(shù)歡樂的樹葉，但我知道，當(dāng)春風(fēng)再次吹遍大地時(shí)，它會躍上枝頭，成為最美麗的綠葉。

　　一年四季，樹葉落了又長，長了又落；一年四季，校園里的樹葉靜靜地陪伴著我們，等著我們長大…

　　我愛校園里的柳葉！

校園的樹作文13

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓前，有一排高大魁梧的“衛(wèi)兵”。它們整齊地站在那里看著我們玩耍、學(xué)習(xí)，它們就是海棠樹。

　　春天，柔柔的春風(fēng)拂在海棠樹的臉龐，它笑了，露出了嫩嫩的芽，我們都盼著它趕快開花。它悄悄地，趁你沒留意，把翠綠的裙子穿上了。又過了一段時(shí)間，花骨朵兒爭先恐后地出來了，一個、兩個、三個……越來越多，越來越多。有的剛剛探出小腦袋，露出淡粉色的臉龐，眨巴著眼睛看著這個陌生的世界；有的含苞待放，飽脹得好像馬上要破裂似的，臉上也好似涂了胭脂一般，更粉了；還有的已經(jīng)綻開了嬌艷的身姿，穿上了粉里透白的衣裳，美麗極了！

　　夏天，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛了，翡翠般的'葉子遮住了驕陽的萬丈光芒。美麗的海棠花瓣被風(fēng)姑娘輕輕一吹，紛紛飄落在地上，鋪成了一張軟軟的地毯。人踩在上面，舒服極了。小朋友們都喜歡到那里玩耍，喜歡讓花瓣飄到自己的頭發(fā)上，仿佛自己變成了花仙子、樹精靈，只聽見綠蔭下時(shí)不時(shí)傳來孩子們的歡聲笑語。

　　秋天，海棠樹懷上了小寶寶，不過幾天，它就把這些寶寶生了出來，哦，原來是小果子呀！小寶寶們有的綠綠的，像個小小的青蘋果；有的黃澄澄的，讓人看著不禁流口水；還有的紅紅的，像孩子的笑臉。果子一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地堆在枝頭，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。摘下一顆，輕輕咬一口，酸酸的、甜甜的，別有一番風(fēng)味。

　　冬天，天公公把自己的白頭發(fā)變成了雪花，輕輕地飄到了海棠樹的臉上、身上，它就變成了小雪人，猶如一位披著潔白婚紗的新娘，三五成群的孩子們都爭相和它拍照留念。我們抱住它輕輕一搖，雪妹妹便撲簌簌地落在了我們的臉上、嘴里，清清涼涼的。

　　這就是校園的“衛(wèi)兵”，它一直默默地守護(hù)著我們，我愛海棠樹。

校園的樹作文14

　　我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

　　春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。

　　夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百涼爽。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時(shí)此刻，它撐開它那把“大殺，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的`生物展示自己旺盛的生命力。

　　秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

　　它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

　　第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。

　　有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

校園的樹作文15

　　大家好！我是生長在校園開心農(nóng)場里的一棵桃樹。這些年，我看到了很多小朋友的成長，對他們有著深厚的感情。

　　早上，我看著小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，很快，教室里便傳出動人優(yōu)美的讀書聲。我和桂花樹姐姐搖晃起樹枝拍起手來。我們都沉浸在這讀書聲里。

　　出操時(shí)刻到了，只見小朋友們喊著整齊的口號：“一二一、一二一……”精神抖擻地踏起步來，我想：如果我也是小學(xué)生該多好呀！踏踏步，讀讀書，做做早操那該多么開心呀！

　　課間，小朋友們跳繩，踢毽子……校園里笑聲連成一片，成了一片歡樂的海洋�！澳銈兛炻犙�！”楓樹哥哥說著，“那邊好像有人在爭吵�！蔽覀冄�聲望去，只聽得一聲：“全部給我安靜！”這一聲大吼，嚇得窗外在銀杏樹爺爺肩膀上休息的鳥兒，全身抖了一下，飛走了。我想，校園生活如同一個五味瓶，有歡樂、有掌聲，還有爭吵和淚水吧。

　　下午，我看見小朋友們排著整齊的隊(duì)伍，高興地走進(jìn)了開心農(nóng)場。我使勁地?fù)u動著樹枝歡迎他們。他們從我身邊經(jīng)過，有個調(diào)皮的小男孩還拍了拍我的身子，左邊的桂花樹姐姐散發(fā)著迷人的香味，“好香��！”他們深深地吸了幾口氣，仿佛要將桂花的香氣全都吸到肚子里。右邊的'菊花妺妺不服輸，微風(fēng)吹起她微卷的短發(fā)，她也更美麗了。小朋友們紛紛圍過去看菊花。一陣陣微風(fēng)吹過，我像一個舞蹈家，在空中擺著一個個優(yōu)美的姿態(tài)，他們摸了摸我的樹葉，開心地笑著。

　　晚上，我在月亮姐姐的懷抱里睡著了，我幻想著，如里我成了小學(xué)生，那應(yīng)該是多么有趣的事呀！

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