小學(xué)生的作文【優(yōu)選7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天一起床，我非常不愿意，因?yàn)楦杏X(jué)被窩在冬天和我是最配的。在床上哼唧了半天才起來(lái)。
上午老師檢查作業(yè)簽字的時(shí)候，爸爸沒(méi)有給我簽，并且我也不知道，所以我和幾個(gè)同學(xué)，被沈老師批的特別特別的慘！
下午音樂(lè)課的時(shí)候，老師讓我們走拍子。有一個(gè)同學(xué)不知怎么著，往后一仰，把我的鼻子都差點(diǎn)撞出血了。
下午打羽毛球的時(shí)候，突然一只飛球朝我耳朵飛來(lái)，結(jié)果我沒(méi)躲開，就被擊中了，眼鏡框都差點(diǎn)被打歪了。
那今天的樂(lè)事是什么呢？當(dāng)然是數(shù)學(xué)考了99+10了，全班第二呢！
上午考的`，下午成績(jī)就出來(lái)了。這是為什么呢？原來(lái)是項(xiàng)老師的手機(jī)裝了一個(gè)APP，既能批口算又能批作業(yè)，只需要把正確答案錄入，再拍一下就可以了。
還有就是去打羽毛球，謝老師原來(lái)很少跟我耍花招了，現(xiàn)在十個(gè)里面能有三四個(gè)�；ㄕ校褪浅３Ｍ牡胤酱�，讓我一會(huì)兒跑這兒一會(huì)兒跑那，累的我氣兒都喘不過(guò)來(lái)。但很開心！
以上就是我今天的喜事和樂(lè)事。
小學(xué)生的作文 篇2
在原來(lái)的時(shí)候，日本人想要占領(lǐng)中國(guó)的土地，供日本人生存，人們都非常的懼怕，非常擔(dān)心，但是日本沒(méi)有成功，因?yàn)槿藗兌枷嘈艊?guó)家的力量。
日本之所以沒(méi)有成功占領(lǐng)中國(guó)，反而被中國(guó)打敗，是因?yàn)橛袊?guó)家和人民在與他做斗爭(zhēng)，是人民軍隊(duì)付出了血的代價(jià)換來(lái)的。當(dāng)時(shí)，國(guó)家武器落后，但是為什么能在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利呢？是因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)，全國(guó)上下共同抵御外敵，這就是國(guó)家的力量。
今年暑假上映了一部電影，叫《戰(zhàn)狼2》。電影里面講的是，當(dāng)中國(guó)人在國(guó)外遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，中國(guó)第一時(shí)間派人去把他們接回來(lái)，不讓他們受到一點(diǎn)危險(xiǎn)。為什么從以前的'其他國(guó)家欺負(fù)中國(guó)，到現(xiàn)在的中國(guó)人能夠在危險(xiǎn)中安全回家，能有這么大的變化，是因?yàn)閲?guó)家強(qiáng)大了。這就是國(guó)家的力量。
作為一名中國(guó)人，我為我的祖國(guó)感到自豪，我為自己生活在這個(gè)安全的，強(qiáng)大的國(guó)家中感到驕傲，我也要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，長(zhǎng)大以后，為祖國(guó)的國(guó)防發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生的作文 篇3
暑假里的一天中午，我做完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽正在煮飯，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，今天我煮飯好嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你行嗎？那我們可以吃一次焦飯了。”我說(shuō)：“你別瞧不起人。”
我開始淘大米，淘好了大米，就把米放在燃?xì)庠钌�，讓它煮了起�?lái)。飯正在煮著，我跑到客廳看起了動(dòng)畫片......正看得入神，忽然媽媽大聲說(shuō)：“飯燒糊了�！蔽亿s緊跑到廚房，心理很著急，上去就把鍋蓋兒掀開，不小心又燙著了手，我走過(guò)去一看，果然被媽媽猜中了。我呆呆站在那兒傻了眼。媽媽走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“沒(méi)事，人總是有失敗的時(shí)候，再說(shuō)你還是初學(xué)，下次集中精力就好了今天下午再煮一次，我相信你一定會(huì)成功的。”
傍晚，我又開始煮飯。這一回我精力集中再也不走神了。晚上我吃著自己煮的`米飯，吃的津津有味兒，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)。
小學(xué)生的作文 篇4
關(guān)心像一陣春風(fēng)，溫暖了世間萬(wàn)物；關(guān)心是一陣涼風(fēng)，是一陣雨，炎熱的夏日，帶來(lái)一絲清爽；關(guān)心是一陣秋風(fēng)，趕走了夏日的炎熱。
今天放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上，路上空無(wú)一人。走著走著，我看到了一個(gè)拄著拐杖的老爺爺，穿著一件幾乎褪了色的棉衣，帶著一頂有些破爛的帽子。可能我們順路吧，我和他一起走了一段落，見(jiàn)到前面有一個(gè)只穿著一件襯衫的乞丐在寒風(fēng)中討些錢。我正在躊躇該不該施舍一些給他呢？這時(shí)候，前面的老爺爺停了下來(lái)，看著那位乞討者。我也站住了，我想看看會(huì)不會(huì)出現(xiàn)課本里的那種感人情形——都在貧困潦倒中的人互相幫助。過(guò)了許久，他們都一動(dòng)不動(dòng)，我依然在后面等待著老爺爺?shù)木駬瘢s莫過(guò)了三分鐘吧，老爺爺把他那枯瘦的手伸進(jìn)了口袋里，掏出了10元的一張錢，抬起頭向四周看了看，直接把10元錢直接放入了乞討者面前的口缸里。我的鼻子陡然一酸，這個(gè)老爺爺看起來(lái)并不富裕，他居然能施舍這么多的給那萍水相逢的乞討者，或許這是他幾天的菜錢，或許這是他僅剩的一點(diǎn)錢。
那次經(jīng)歷讓我明白了關(guān)心的意義關(guān)心是沙漠中的一捧清澈的`泉水；是黑暗中的一點(diǎn)火光；是茫茫大海中的一葉孤舟。它是一種美德，盡自己最大的力量去幫助別人。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，或許你的關(guān)心不值一談，小得如沙粒，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，卻是很大的幫助。如果人人都能互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，那世界必將變的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回蕩“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
小學(xué)生的作文 篇5
書非“窮”不能讀也？幸福似乎是個(gè)美麗的傳說(shuō)……哪怕是給這些貧困的小學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)也好呀……
“這里有石桌石椅，豈不是‘花果山福地，水簾洞洞天’嗎？而面對(duì)于這樣一個(gè)讀書的環(huán)境，我卻笑不出來(lái)。
這些石桌石椅，也只是幾塊甚至無(wú)法用來(lái)蓋房子的碎石塊，在擺一條腐朽得已經(jīng)嘎吱嘎吱響的木條。衣服上滿是塵埃和補(bǔ)丁，裂成一條一條的布縫縫補(bǔ)補(bǔ)地也拿起來(lái)做衣服。教科書不像我們有精美的書皮和精彩的內(nèi)容，一般哥哥姐姐用完的教科書弟弟妹妹就拿來(lái)接著用下去，更不用說(shuō)漫畫和課外書了。
不僅教科書破破爛爛，他們甚至連一個(gè)小小的筆頭都視為珍寶。還有不少“肩頭有重任”的同學(xué)回家還得洗衣服、拔草、喂禽畜、做飯、照顧弟弟妹妹們。大部分同學(xué)的家都住在深山里面最近的'用跑步半個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校�？梢�(jiàn)他們上學(xué)時(shí)多么的不容易呀！
可是現(xiàn)在我們城里有的學(xué)生卻不想上學(xué)，有些人還對(duì)鄉(xiāng)下自由生活羨慕不已。有些人整天想著動(dòng)畫片、游戲機(jī)、電腦游戲，可是做這些時(shí)又有什么意義呢？我們應(yīng)該鄉(xiāng)下人的心境作為一面明鏡來(lái)照照我們自身，那時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)做過(guò)藐視別人的事由多么愚蠢可惡了。
有一種感覺(jué)，叫吃驚。有一種聲音，叫吶喊。有一種心情，叫激動(dòng)。有一種圖片，叫震撼。
也許你我都生活在幸福中，但別讓幸福蒙蔽住你的雙眼，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)觸動(dòng)或改變這個(gè)世界！你的無(wú)私與善良總是會(huì)有人看到的，也會(huì)喚醒他們的冷漠，以及我們這一代人那顆還未泯滅良知的心……
小學(xué)生的作文 篇6
連日的陰雨，灰黑色的天空夾著風(fēng)和雨的熟悉旋律。我寫的文字，化作一道樂(lè)章，陪我一起，望著這浩瀚而寂寞的天空。
風(fēng)聲，是自然界中最柔和的絮語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)人能譜出這樣的音樂(lè)。正如小小的我無(wú)論寫多少文字都表達(dá)不出自己的情感。
就這樣，風(fēng)不著痕跡地拂過(guò)，流了歲月和寂靜，卻帶走了那些封閉的情感……
在這樣深沉的寂靜中，我望著窗外的梧桐樹，聽著自己的心聲。誰(shuí)都能預(yù)測(cè)一片樹葉的命運(yùn)，在那樣簡(jiǎn)單的、縱橫交錯(cuò)的紋理中，一樣簡(jiǎn)單的、縱橫交錯(cuò)的命運(yùn)。春天以一片新葉替代走過(guò)嚴(yán)冬的枯葉，夏天與千萬(wàn)片同樣的綠葉連成一片濃蔭，而至深秋就凋落，一如既往。沒(méi)有誰(shuí)想要改變，也沒(méi)有誰(shuí)可以改變。
這個(gè)時(shí)候，就只剩下風(fēng)，慢慢地，從耳邊掠過(guò)了吧。
說(shuō)起消散，很容易就想到封閉的尖頂教堂。層層緊閉的拱門，隨著歲月層層封閉著往事。濃濃的綠蔭下，風(fēng)摩觸得它窸窣作響，似乎帶著時(shí)光驀然倒流，歲月里，流淌著大提琴的`嗚咽，鋼琴斷斷續(xù)續(xù)的嘆息，以及天籟一般的圣歌。
而如今，雨落在叢林里，就如淡淡的凄美落在心里。在這一片寂靜的肅穆中，時(shí)光已經(jīng)流過(guò)百年。像這樣被遺忘的角落，早已忘卻了寂寞。只有風(fēng)，在這里輕輕蕩漾……
或許，人類的旅途，是消逝的旅途。在這樣消逝的旅途中，只有風(fēng)，才是永恒的吧。
小學(xué)生的作文 篇7
有人喜歡養(yǎng)聰明的狗，有人喜歡養(yǎng)可愛(ài)的貓，還有人喜歡養(yǎng)白白的小兔子，可我最喜歡的'式樣威武的小雞。
五一勞動(dòng)節(jié)那天，我不知道干什么，我和幾個(gè)小伙伴去小學(xué)玩，我們走著走著忽然看到前面人山人海，于是我們幾個(gè)小伙伴擠了進(jìn)去，我一看原來(lái)是買小雞，我問(wèn)那個(gè)買雞得多錢一只他說(shuō)一塊錢，我看看雞仔五顏六色的，于是我買了一只黃色的小雞，還買了一袋雞石，回家我把雞倒入碗中，但是她就是不吃，我心想咋辦啊，我媽又沒(méi)在家，我想上電腦查吧，于是我打開電腦，電腦上說(shuō)小雞要曬太陽(yáng)，小雞要吃雞食，但是必須放水，小雞還要是雞蛋皮……我照電腦說(shuō)的去辦，現(xiàn)曬太陽(yáng)，然后把雞食放點(diǎn)水讓他吃，最后終于吃了，這個(gè)五一我過(guò)的非常開心，我以后要把他養(yǎng)大，我要把雞仔變成大雞。
我愛(ài)五一勞動(dòng)節(jié)，更愛(ài)養(yǎng)小雞。
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