那個人作文(范例15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那個人作文1
這個世上，總會有一個人，懂你的欲言又止，懂你的言外之意，懂你的強顏歡笑，懂你的欲罷不能。——題記
歷史的記憶如同一棵百年大樹縱橫交錯。樹根的夯基處，看到了那個人，那個最懂我的人......
放學了，天氣預報說今天有雨，果不其然，天氣陰沉沉的，夕陽的余暉黯然失色，知了聒噪地長鳴，路上的行人皺著眉頭，一副想要馬上逃離七月這個大蒸爐的樣子。
“栗子栗子，噴香的栗子嘍，走過路過不要錯過……”路邊的老爺爺吆喝著�！肮緡！薄翱磥矶亲永锏呢澇韵x又在發(fā)作了”，我想。你可能還不知道，我們全家人都是“栗粉”——每當有栗味飄香，我們三個似乎就想被勾起了魂，循栗味飄去。
到家后，我剛卸下書包，遍聞到一股熟悉的味道——板栗的香甜。家里的大門的鑰匙孔傳來了響聲——媽媽回來了，手里還提著我最愛的板栗。放下后，媽媽走向臥室更衣，我坐在客廳的沙發(fā)上，迫不及待地拿出板栗，打開紙袋，一股股濃濃的.栗香直入鼻腔，正當我準備犒勞一下肚皮時，耳邊傳來了媽媽的訓斥：“小明，你都要初二了你知道嗎！還在客廳玩浪費時間，快去回房間寫作業(yè)去！”我一愣，頓時一股著急火上心頭，將手中的栗子放了回去，紅著臉氣呼呼地回到了房間，用力跺著腳，“要不你先吃一點兒？”“不吃！”我火上心頭，氣急敗壞的答到“你干什么呢！小心樓下鄰居對你有意見呀！”“隨便！”我大喘著粗氣拿出作業(yè)本，恨呼呼地扔在桌子上，用盡全身之力地寫著字，筆尖處傳來了“吱吱”刺耳的聲音，白紙上被磨出了紙花，可謂“力透紙背”。豆大的眼淚打在本子上，筆跡頓時花掉了。
這時，客廳里傳來了“咔吧咔吧”的咳栗子的聲音以及栗子殼被扔到垃圾桶的塑料袋的摩擦聲，我越聽越氣，腦海中浮現(xiàn)出栗子被一個一個吃完的場景，眼睛像止不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流出了眼淚。我哽咽著，這時，我聽見了一陣腳步聲傳來，我心想：一會兒媽媽進來，我絕對不理他！果不其然，一會兒，一束光射了進來——門被打開了一條縫，隨后，媽媽走了進來，我用余光掃了一眼，我愣了一下，我似乎看到了什么東西。我扭過頭去，定睛一看，只見媽媽的手里靜靜地捧著一盤剝好的栗子仁，手上還帶著栗子殼的碎屑。我愣住了，頓時一股熱浪涌上心頭，我站了起來，緊緊的抱住媽媽，留下了一股熱淚——愛的熱淚……他懂我，懂我喜好，懂我性格，懂我作為，懂我……懂我所有......
她，最懂我，理解，關懷，無微不至。
看向窗外，天氣晴空萬里，月朗星稀，我與媽媽坐在桌邊，共同吃著香甜的栗仁......
那個人作文2
華燈初上，雪花飄落至肩頭，濕意滲透心間，化成一股溫暖的熱流，彌漫在心間。我手中捏著一張紅色獎狀，我想讓她看看，如今的我，已是她希望著的模樣。
我能擁有這般成績，只是因為那個人。
“她今天來了。”“對啊�！�
嘰喳的聲音從門內傳入我耳畔。我雙手緊緊攥著樂譜，低著頭不出聲，隨即走到一個角落的座位旁，然后坐下。
這是一個鋼琴班。我從小就對鋼琴感興趣，一直都喜歡著。我喜歡彈《致愛麗絲》，每當彈起這首曲子時，我便會心神寧靜�？墒�，我已經很久沒有彈起。自從那次失敗后，我又不敢去打開鋼琴。我一直都不能忘記，那次意外事故，它就像一只蚊子般，在我心中，畫地為牢，兜兜轉轉。以往那個洋溢著活力的女生消失，我總是忍不住在想：“如果那天我做好就好了。”
那天上場之前，有那么多人為我加油，我的老師她微笑著，為我打氣，可是那天，我因為上場前有太多焦慮不安，將曲子彈錯了幾個音。
因為那個音，本來就不自信，于是我徹底失去了自信。
望著窗外籟籟落下的雪花，我內心上了一層薄薄的灰影。突然，窗戶被打開，吹干了我額頭的細漢，一雙溫暖的手輕撫我額頭，撩開我的流海，我抬頭，聽見那道溫暖的聲音道：“你最近情緒不太好，是……因為那次比賽的原因嗎？”
“我……”我抿唇微微俯下頭不語。
老師一雙漂亮的眼睛足足看了我半天，然后笑成了一彎月牙。她輕輕握住我的手，“其實，老師小時候也遇到過失敗�！�
“那年我只有七歲，父母對我期望很高，但有一天，在彈鋼琴時，我的手指意外而受傷”，那天，我也很難過。
“所有的心血都是浪費，一切的付出，也化為了泡影。我失敗了�！彼抗馄届o，眼里深處沾滿了光芒，又似難過的模樣。
為什么？我愣愣出神。
老師好像明白了我的'意思，她說；“知道嗎，那次失敗，無論結果如何，如果一直沉下去，那便是永遠的失敗了�！�
我似懂非懂地看著那雙明媚的眼睛，心里那些不安與悲傷在一點點消散。她溫柔地微笑著，認真地說道；“人這一生很短，不要因為一次意外讓自己這么難受下去，人是要前進了。既然彈不好，還有那么多的意外，那么就一點點練習，一點一點完整。沒有什么是不可破的�！�
她牽起我的手，帶我扶上那臺熟悉的鋼琴，淚熱的觸感，伴隨著音符的流瀉，繚繞在心間的每個角落。
那天之后，我一直銘記著老師的話語，只是因為老師，我才能長大。我會一直努力下去，只是因為那個人。
那個人作文3
高山流水，知音難覓。
我向來孤獨。幼時起對音樂的天賦，使我與常人不同。我很小的時候便會撫琴，令身邊人驚嘆�？v使是當時有名的琴師，也對我的才氣贊賞不已。人們夸贊我，羨慕我，殊不知我的無奈和寂寞。
我會彈一曲《高山流水》，可無人能懂。
曲高和寡，他們只知道贊嘆，卻沒有人聽懂曲中的含意。我本以為我會孤獨一生，那天卻遇上了那個最懂我的人。
鐘子期，那個樵夫，那個清貧而不起眼的樵夫，在瀑布旁遇見了我。我依舊彈的是《高山流水》，他沒有像旁人那樣欣賞半刻便離開，而是駐足傾聽。琴聲高昂澎湃，雄渾壯闊，是在贊揚高山。他說：“善哉！峨峨兮若泰山！”我驚訝。琴聲清脆叮咚，流暢舒緩，是在歌頌流水。他說：“善哉！洋洋兮若江河！”我激動萬分，上前拉住他的手：“敢問先生尊名？伯牙在此撫琴數(shù)年，從未遇到能聽懂此曲的人。不知先生是何處的大師？”那人只是淡淡的：“哪是什么大師。在下鐘子期，一介莽夫罷了�！�
那天同游泰山之陰，天公不作美，先前還艷陽高照，霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來，沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀，情不自禁拿出古琴。暴雨如注，將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲，山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉的回音，景與聲與情融合在一起，蕩氣回腸，百轉千回。鐘子期陶醉在琴聲中：“初為霖雨之操，更造崩山之音，妙哉！”無論我奏出何種琴音，他總能領悟我的心意。
“這世間唯有子期知我心。”我跟他之間沒有隔閡，如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個樵夫，但他的`智慧在眾人之上！只可惜我們馬上要分別。兩年，就兩年！兩年過后，我們還在此處相會，可好？
子期走后，我又回到了從前那般孤寂的處境中，度日如年。春去冬來，寒暑交替，可算是過了兩年。我如約到瀑布旁，可你呢？為何不見你的蹤影？我苦苦等到天黑，卻未看見你，我仿佛被抽了魂，只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽，卻得知你已去世的噩耗。天妒英才，你走了，我再無知音。
借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣，整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地，我抱著你的墓碑，潸然淚下。回憶起你我從前的往事，心中的荒蕪和凄涼愈發(fā)濃烈。琴弦斷裂，那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒有你，再美的琴聲也沒有意義。
人們都不解，我是為了鐘子期摔琴，還是為了懂我的人。
但于我來說，你就是那個最懂我的人。
那個人作文4
那一年夏至，風吹雨打仍淅淅瀝瀝。望著那曾涌起灰塵的大馬路，這一秒已但見烏白，這時的我，禁不住感嘆唏噓，人如路，雖然千萬時光已逝，但總會有新的生命來臨，落葉歸根，不僅是塵歸塵土歸土的循環(huán)，那樹梢間新生的嫩芽，都會流露一絲童真……
驀然間，雨愈下愈烈，沒做準備的我禁不住一些擔憂，而路間的大家也行色匆匆……忽然，“嘭——”的一響，我背后一涼，只覺得有些人將猛然我一撞，天就好像在轉動，這時候，一道雷電割破長空，我踉踉蹌蹌地摔倒在地……耳旁傳來的是一陣蜂鳴，等著我慢慢爬起，留有的，僅僅正前方的一團背影和水洼里一串緊促的足印…路人止住了腳步，但卻沒一個人上前協(xié)助，乃至連一絲關心的目光都渺無蹤影，殊不知，每一個人都不由自主的上下張望，害怕有些人與自身相碰，以防落個與我一樣的結局，我禁不住打個寒顫——突然，一輛深灰色的轎車正從我身旁新款奔馳而過，猛然，馬路邊水花四濺，車轱轆揚起一米多大的浪花，一眨眼紛揚而入，伴隨細沙的存水，時常地為我飛來，我趕忙搓揉雙眼，當眼淚模糊不清了眼窩，我好像看到了掩藏在群體下一絲虛情假意，恍惚間我聽見經過的一位媽媽對她的閨女講過一句：“閨女你看看，下這么大的雨這個人也不帶雨傘，你干萬別忘記，見到天不太好一定攜帶，別總圖便捷，也有……”
我不斷望向正前方，見到早已背井離鄉(xiāng)很近，我不由自主加速腳步而且回憶過路人的冷漠無情，全身上下濕漉漉的我就這樣走著——一陣歡快而不紊的腳步聲縈繞在我的耳畔，眼前是一位小男孩兒，見到我，他笑容著點點頭，可是我正難堪著垂首，一旁，一位和小男孩兒一起撐傘的中年婦女用異常的目光來掃視我，這令我的目光飄忽不定，不知不覺，我望向這位小男孩兒的.眼眸——純真而謙遜，無瑕而真正，如星般閃亮，似水般寧靜。我終止了前行的腳步，由于在他的身邊，我好像能覺得一股成年人的身上遠遠未及的溫暖。小男孩兒獨自一人扛起一把雨傘，慢慢向我走過來，那腳步，討人喜歡中帶著一絲害羞。傘，在我頭上前前后后足足停了五秒，當?shù)诹雭砼R時，中年婦女卻拉上小男孩兒的手就需要走，而小男孩兒又深深地一笑，這才向一旁走去，望著他嬌嫩的背影，我好像看到了那久違了的童真……
此后，每每我抬起頭，我的頭上，就好像飄搖著一把傘。
那一刻，我看到了你。
當這世界上有了你，實際，并不那麼慘忍……
因為有你——童真，世間從來不欠缺溫暖……
那個人作文5
她是我的小學班主任，陪我度過了六年的時光，是我迷航途中的燈塔，是我最敬重的人。
那是一個秀秀氣氣的女人，柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，身形瘦削，寫得一手漂亮的正楷字。
在我一連斬獲縣里幾項大獎后，她十分器重我，逢人就夸我極有天賦，將來必成大器。
她高興得眉飛色舞，看得我也飄飄然，那點兒自信心迅速膨脹，惰性便上來了——不寫作業(yè)�？烧l知曉平日里素來和藹的她倏然便翻臉了，拿著戒尺狠抽我的手心，一手揪著我的耳朵一手甩開我的書包，罵罵咧咧，“毛長齊了是嗎？一點點成績就驕傲了是嗎？照你這樣的態(tài)度，遲早成方仲永！”我羞紅了臉，哭得又惱又急，這樣的她令我很陌生，就像街坊里罵街的不講理的潑婦。我一把鼻涕一把淚地踉蹌著想跑回家，卻被她一把揪住領子，拖回了辦公室。
她一句話不說，我也只顧啼哭，雙方對峙著，氣氛有些冷凝。
我故意扭頭不去看她。良久，耳朵上忽然覆上了一雙手，很溫暖，帶著些繭子——她在給我抹紅花油！我的心中剎那驚起千層波瀾。
“對不起，老師太沖動了，下手太重了。真的很失望，我不敢相信你會不寫作業(yè)。好孩子，你很有天賦，努力是可以飛出這山溝溝的，我不希望你毀了你自己�！彼帜贸鲆话咽嶙樱瑤臀沂犴樢驋暝鑱y的頭發(fā)。頭皮傳來酥酥麻麻的觸感，她的`動作很輕柔，和剛剛訓我的時候截然不同，一下子便梳進了我心里。不知道何來的勇氣令我哭著奔進她懷里，她的懷抱香香的，是媽媽的味道。
我沒有辜負她，成功考上了晉江最好的中學，只不過離家遠，隔了百公里的距離。她卻笑著說沒事，有空多看看書，別折騰跑去看她。
畢業(yè)那天，她站在校門口送我。瘦削的身影被夕陽鍍上了金邊，就像我心中的天使一般耀眼。
她秀秀氣氣地站著，還是柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，我一年級時初見她的模樣，只不過經年風霜催刮，她的眼尾爬上細紋，鬢角沾染白霜，美人早已遲暮。她讓我好好努力，在人才濟濟的大城市里也不要灰心。她說她相信，我是夜空中最亮的一顆星。
我在新學校很努力，再也不會不做作業(yè)，挑燈夜讀到深夜也毫無怨言，最終在精英較量中殺出一條血路。
我努力的理由只是為了她。
我想，我終有一天要讓她在異鄉(xiāng)的報紙上看見我的名字，我要成為她最優(yōu)秀的學生。
那個人作文6
“滴嗒”——一顆露珠從高處落入水中冒出頭來的荷葉上，“嘩啦”——攢了半片葉子、閃爍著光的露水，水從嫩綠的葉片上翻落下來；“咔嚓”——是一根小草從土壤中鉆出的聲音，隨著風，輕輕的晃動自己小巧的身子，他快活了幾日，漸漸地，他低下了頭、變得暗黃……他們?yōu)槭裁床欢蚁胄蕾p的美呢？或許是我把自己封存在一個小罐子里了，看來，懂我的那個人，得住在我的心里。
當我呱呱落地時，我對這個世界一無所知并感到害怕。在感覺中，有一個人輕輕的`將我抱起，一顫一顛地走，當我睜眼時，一朵粉嫩的花在我眼前出現(xiàn)，一片片稚嫩的花瓣緊湊在一起，放眼望去，我的周圍、我的世界里滿是她，晶瑩的露珠伏在花苞上，在陽光下折射出五彩斑斕的光。我甚至懷疑這天到底是湛藍的還是彩色的？這一切功歸于抱著我的手——奶奶的手。
時光不停地在流逝，日子也在‘柴米油鹽’的嘈雜中變幻，我也從那嗷嗷待哺的嬰兒變成活力無限、風華正茂的少年。
秋葉在樹枝上搖曳，時不時隨著北風從樹枝脫落，在空中不經意的旋轉，在劃出一道銀弧后悄悄地融入土中……遠遠的在空中升起一縷白煙——那是奶奶的家。抵御不住凜冽寒風的我，任外面雪花飄落，窩在房間暖爐旁，靜靜地看著書。
掛在墻上的壁鐘，不斷發(fā)出機械扭動的聲音，一排字猛然映入我的眼簾“懂我的那個人”。我不禁合上書本，揚起有些發(fā)沉的腦袋，望著天花板發(fā)呆。反復念叨著“懂我的人……”我思來想去，竟一時沒了抉擇——硬是沒有一個人適合這個答案。我閉上眼，癱坐在椅子上，心緒飛出了窗戶、飛過了田野，飛到了……
突然，一股幽香飄來，似乎夾帶著甜，掠過鼻尖，鉆進我的心。我猛地睜眼，一束冰糖葫蘆出現(xiàn)在我面前，上面掛著糖絲，通紅通紅的隱隱約約倒映出自己的臉廓，也是紅彤彤。目光順著桿子往下，有一雙滿是褶皺、枯黃的手，一口爽朗的笑聲傳入我耳：“心情不好嗎？吃點東西！”這淳樸又暖心的話是我奶奶說的。望著她笑起來松疏的皮膚擠在一起、眼瞇成一條月牙的臉，一股暖流從我心底升起，漫過全身，暗暗地想著：“她就是那個最懂我的人，也是我最愛的人。
雨無聲的滋潤著萬物，風輕輕撫過大地，世間又是一片生機勃勃，原來他們并不冷酷，也是如奶奶那般是最懂我的。
那個人作文7
路上春色正好，天上太陽正晴
前幾日，不經意間翻到了那張小學同學的合影。不覺心口一怔，便感嘆人生如同白駒過隙�；秀遍g，那絲漂浮的記憶不知何時已漸漸浮出了水面。
目光在相片中穿梭著。忽然間定格在他身上，凝視著他的笑臉，腦海中便翻滾出一塊塊記憶的碎片。
無奈，那些碎片無論我如何努力，它終究還是組成不了我心中渴望的畫面。只得從中尋覓著，關于他的點滴。
這是我四年級，第一次與他相識。
他是那么地平易近人，無論何時，他都盡力地使那絲和藹的目光落在每個人的心房。使人很難想象，這是一束正迸發(fā)著活力的青年的目光�！拔医形簜ィ院缶褪谴蠹业臄�(shù)學老師了�！眲傄阒袔е唤z溫和的語調，在教室中漫步著。
那時我的數(shù)學一般。每晚做作業(yè)，就如同淹沒在茫茫題海中。無論如何努力，終究不能尋覓到那絲希望的曙光。果然，魏老師來后第一次測驗，我考得很糟。忐忑著，他是否還會像我以前的老師那樣懲罰我。
“張釗瑋，魏老師叫你去辦公室�！�
“果然如此”，我心想著。
“來，坐�！闭f著他將一把椅子拉了出來。我躊躇地坐下了。
“我注意到，我上課時你聽得很認真。這個獎給你。”我看到了一個棒棒糖。
“我看了一下你以前的成績，發(fā)現(xiàn)你最近有了很大的進步呢！嗯，這個給你�！币廊皇莻�棒棒糖。
“你覺得這次考得怎么樣”我使勁地搖了搖頭。
“那么，我們做一個游戲吧。如果你以后還保持著進步就算你贏。我獎給你一個棒棒糖。如果你沒堅持住，你輸給我一個棒棒糖，好嗎？”
“嗯！”我使勁的'點點頭
“另外當你覺得你已考到你滿意的成績時，告訴我，我會給你一大包糖的哦！”
“好耶！”我激動的跳了起來。
漸漸地，我書包中的糖越來越多。但，那一大包糖，我始終沒有去領。
畢業(yè)典禮。當我驕傲的捧著幾張獎狀，走下主席臺時，我看到了他。還是那樣慈祥地望著我，只是眼神中多了一絲自豪與傷感。他的手中多了一個袋子，里邊都是糖。目不移視地望著我，緩緩地走來�！斑@些是我預付給你的。我預感到，我一定會輸?shù)煤軓氐��！彼炝艘幌�，眼圈略微地發(fā)紅了�！耙浀玫饶銤M意于你的成績時找我要糖。漸漸地他的身影模糊了。黯淡在一片夕陽中。
捧著香茶，使味蕾蜷縮，卻很難再追味到那糖的酥甜。握著照片，任思緒飛揚，卻再也回憶不到那時的溫馨。
直到現(xiàn)在，我才懂得，不要太憧憬著未來。要記得，身邊處處是風景，是一位位可歌可敬的老師。不要等我們驀然回首時，將他們化為嘆息。
望著書柜中那袋封存多時的糖果，老師的笑臉又再次朦朧在我的眼簾間。一股暖流早已在我心中馳騁，激起了無窮的斗志。猛然想起一句詩：“路上春色正好，天上太陽正晴。”望著身邊的書，我仿佛找到了方向。
那個人作文8
初三快過完了，臨近期末考試，在緊張的學習中，班主任再一次把我叫進辦公室。
“快考試了好好考爭取分個好班，以后到了初四，可別再像現(xiàn)在這樣，不讓我省心，一定好好學，以后才不會辜負我……人生的道路還很長，好好把握每一次機會，大展才華�！�
“老師，我一定好好學習，不讓您失望。”
他的語氣比上一次溫和了許多，回憶著往事，我走出辦公室，又是一次不經意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動……
此時，我并不知道發(fā)生了什么。
原來，學校因為他并沒有使我們班的成績提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……
班主任的笑，憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里，像一盤永遠散不去的沙……
之后我才知道，班主任曾不止一次的.對語文老師說，要找我談心，說不要憋著，人會憋壞的；當班主任很兇的說過我之后，他都會問語文老師，會不會太兇，我會不會恨他；當班主任臨期末時找我后也會問語文老師，我會不會忘了他……
聽到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經做過這么多，但我還不止一次的討厭過他……
班主任，在我最無助的時候，您幫了我；當我要跌入萬丈深淵中，您拉我回到地平線，讓我重新面對生活。
老師，這一生遇到了您，我無憾了，我為曾經有您這樣一位老師而驕傲。
時間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時的美好，哪怕用我一身的時間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂。人們常說，要珍惜時間，當我開始珍惜，它早已過去，我來不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著那浮動的水光，漸漸的越飄越遠。
或許是時間的蹉跎，或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇，始終要去面對。因為沒有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇�？刹豢梢圆婚L大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過是鏡中花水中月的夢幻泡影。隨著時間，破碎。
老師，謝謝您，你就像那張成績單，深深地烙在我的心頭，我會用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽。
我一定不會再讓您失望，定會竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會站在成功的領獎臺上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無憾！”
縱使時間流逝，歲月穿梭，但我會用一生的時間去珍惜。
那個人作文9
時光匆匆，前路漫漫，在一眨眼間，我便乘著時間的小船行駛到初中。初中，是我人生中最美好的時光，這里有歡笑，有淚水，我奮斗過，我放棄過，我看過最美麗的風景，我走過最坎坷的路�；赝^去，我也遇見了留在記憶里、永遠無法忘懷的那個人，那個最好的朋友。
她是個可愛的人，總能給我意外的、令我驚喜的快樂。
在我考砸之后，我的世界淅淅瀝瀝下著細雨，這時，她總靜靜地陪著我，一雙水靈靈的大眼睛盯著我，就像一只小貓正安慰她傷心的主人。她一會兒遞給我一顆糖，一會兒又送給我一支筆。她知道我喜歡安靜，所以只是靜靜地陪著我，用她身上的陽光一點一點溫暖我。她的這份細心與呵護，使我冰冷的心又歡騰起來，也在我的記憶里刻下她的樣子。
她記不住考試題型，像一個蹩腳的警察總是抓不住小偷，但她總記得我愛吃的食物、愛做的事情、愛看的書籍，她還記得我的生日，記得我的偶像。她總會在我平靜如水的'生活中放點糖，讓我的生活甜蜜蜜的。我生日時，她會問我愛吃什么，想做什么，要不就很直接地說：我給你買了個水晶球作生日禮物，你記得來找我要呀!她總是直來直去，我一點都不驚喜。我總是打著趣調笑她，但她也就調皮地吐吐舌頭，并不在意。真是有點迷糊，又有點可愛呢!
但她成績可并不怎么好，她說自己是不易學體質，學什么都學不進去。我總勸她，叫她上點心，但她一上課，總是筆直地坐在位置上，腦子卻沒在課堂上，兩眼空洞地盯著黑板，像一棵生長在教室里的小樹，被老師點名了，她才回過魂來，一副委屈巴巴的、滿臉通紅地站起來，支支吾吾地說出一個自己蒙的答案，說話結巴得像兩三歲小孩，卻不料還答錯了題，引得老師火冒三丈，同學們笑得前俯后仰。她也很苦惱，總是一次次目光堅定、發(fā)誓努力學習，但一會兒，她又神情恍惚，又不知去哪神游了。唉，如果老天爺真能聽到誓言的話，我真懷疑她的腦門上面是不是有避雷針。
她，就是這么一個可愛又迷糊的人，大大的眼里透著善意與真摯，陽光下射出干凈、純潔的光芒，那雙明眸與塌塌的鼻子、溫柔的眉眼，一起勾勒出一朵美麗的微笑。
她會永遠留在我的記憶里，在我人生之路上溫暖著我，鼓勵著我，支持著我，讓我永遠保持一顆真摯的心，一顆陽光的心，一顆自信的心。
那個人作文10
風，夾雜著黃沙，帶著狂暴與不羈，脫韁般地奔馳于黃土坡上，發(fā)出陣陣狂躁的聲音，肆意地凌轢黃土高原的一切，似在向世界宣戰(zhàn)。
他，背著包袱，蹣跚地走在狂沙風塵之中，不時回頭望望漸漸模糊的那幾個身影。在黃土高坡。在黃土高坡，每年開春之季也是沙塵暴盛行之時，而對于他來說，也是最難過的一段日子。當村里其他人準備春種的時候，他只能背起那褪色的包袱，背井離鄉(xiāng)，外出打工掙錢。用來維持家里人一年的生活。畢竟家里的那幾畝荒瘠的黃土地實在難以供養(yǎng)他們一家五口人生活一年。況且，他還有三個孩子讀書要花大錢呢！
“孩子”他心中想著，不禁開心一笑，想起那三個孩子驕人的學習成績，心中升起了一股自豪之氣，走路也有力了許多，鏗鏗的，就連那肆虐的狂風碰到他都躲了起來。
“嘿嘿”“嘿”，他邊走邊笑，心中想著他的'三個可愛的孩子，懂事又討人喜歡，更是給他外出打工的生活增添了幾分信念和動力。想起去年在工地上給家里打電話時，聽到幾個孩子高興地對他講起自己得了幾張獎狀時，他心里的那個高興。一整天都像被加了發(fā)動機，渾身有使不完的勁。
臉上帶著笑，他邊走邊沉思著。一陣風吹過，帶著口哨，似乎在為他高興，給他加油。無意間又回頭望了望，模糊的沙塵之中幾座黃土大山遮住了他的視線，那幾個身影看不見了。
“唉！”他突然嘆了口氣。又要離開家了，心中不自覺地升起一股凄涼之意。一年四季在外奔波，很少和家人團聚，好不容易在春節(jié)時回到家，現(xiàn)在又要向外走了，還沒好好陪陪她和孩子呢，不免產生一絲愧意�？蛇@也是迫不得已呀，弟兄多，父親留給他的地又少，根本不能在家里扎根，只能到外面打工掙點錢，回家時給他們多買點東西，補償一下。他想著。
猛然間，他的表情僵了一下，一陣風吹過，把他的腰又給吹佝僂了，有些搖搖欲墜�！鞍Α彼謬@了口氣，心口像被什么堵了似地，悶得慌。包工頭總是拖拖拉拉地不給錢，讓他干的許多活計都打了水漂。而去年回家時只帶回來了幾百塊錢，還不夠還賬呢。又一陣風吹過，打在他的身上，刺進他的眼里，一股渾濁的液體從眼角流了下來。
抬起那只粗糙而又溝溝壑壑的手抹了一把臉，擦去那些粘稠的液體，抬頭望了望遠處�？匆娔亲絹碓浇逆�(zhèn)子，兩個孩子都是在這里上學的。
他不由地挺起胸膛，“兒子是這所學校最好的學生，自己怎能般呢？”“我要好好掙錢，供孩子上學，讓孩子讀完中學，再考上大學，給家里爭光�！彼胫�
帶著復雜而決然的心情，他登上了外出的班車。
風，更大了，沙塵更濃了，帶著怒吼，帶著狂嘯，為他吶喊，為他助威。
那個人作文11
在成長的道路上，我已經歷過許多事，認識過許多人�？赡苡行┦挛乙呀浻洸磺宄�，有些人我已經忘記。但她，我卻始終忘不了。
她沒有美麗的臉龐，也沒有婀娜的身姿，更沒有余音繞梁的歌喉。取而代之的是他微胖的身材，平庸的臉和粗啞的嗓子。她平凡的不能再平凡，，或許這樣一個人一丟到人群里就分辨不出來了。但也就是這么個無比平凡的人，讓我終生難忘。她就是教了我三年，讓我從一個什么都不懂的小孩變成了現(xiàn)在的我——傅美芬老師。
是吧，她連名字都這么平凡，但她的的確確改變了我。
她是我一到三年級的班主任。不知道為什么，她好像總對我特別的好，格外的放縱。而我總是嫌她煩，對她特別的叛逆。背地里還叫她“滅絕師太"。
看滅絕師太給我的評語：聞茹琪，你是個聰明的孩子，但美中不足的是你的驕傲。老師想和你說人外有人，天外有天�；蛟S你在這里佷優(yōu)秀，但你在全市呢？全國呢？老師希望你改掉你的壞毛病，加油！“看上去是挺冠冕堂光的，但說不準在她心里是怎么想的，切！聞茹琪，你到這來蹲馬步，別人都在睡覺，你在干嗎？作為班長要當好榜樣！“不就是睡不著嘛，她有必要這樣嗎？蹲就蹲，誰怕誰！”
不服輸?shù)奈疫�理直氣壯的走了過去。
你選擇蹲馬步還是睡覺？“不行，我不能服軟，不然”滅絕師太就贏了�！拔疫x擇蹲馬步！“”滅絕師太“的臉漲紅了，她氣急敗壞地說”你，你給我去墻角蹲著，既然你這么喜歡蹲馬步，你就去蹲著！“第二天，”滅絕師太“居然在上課的`時候把這件事情抖了出來，竟然還帶著諷刺的口氣，讓我成了全班人的笑柄！她簡直是欺人太甚！
中午的時候，“滅絕師太”又問我：“你到底選擇什么？”“我選擇蹲馬步！"一想到上午的事就不開心，我要和“滅絕師太'血戰(zhàn)到底！
滅絕師太愣了一下，我卻開心的不得了。但接下來的事卻讓我始料不及。”滅絕師太“并沒有充當咆哮帝，她沉默了片刻，眼眶漸漸紅了，眼淚流了下來，”滅絕師太“哭了！”滅絕師太“哭了，同學們慌了，我呆了。我發(fā)現(xiàn)我居然沒有任何的開心�！睖缃^師太“抽泣的對我說：“聞茹琪，你能不能放下你所謂的驕傲·······”
她的眼淚一下子影響了我。可能真的是我太過驕傲，太過自以為是，才讓她對我這么失望�？赡芪倚睦镆恢眻猿值尿湴琳娴牟凰闶裁�。
后來，“滅絕師太”走了，我連再見都來不及和她說。如果不是她，我可能現(xiàn)在都還是這么目中無人，然后一落千丈。她就像一陣風，，悄悄的來，靜靜的走，留下的也只有她的一抹影子。我真的好后悔，給她留下了太多的不堪，我只希望，如果有一天，她回想起來那個名叫聞茹琪的女孩是，嘴角是上揚的。
哦，傅老師對不起！
哦，傅老師謝謝你！
那個人作文12
一個人，從小陪我長大；一個人，陪我走過15個春夏秋冬；一個人，無論我怎么耍脾氣總會包容我；一個人，總會在我傷心、難過的時候，主動安慰我……而我卻一次又一次的誤會你……
記得小時候，我們在一起玩過家家，那時候我總喜歡扮新娘，而你就只能扮新郎，我總是“騙”你說‘這次玩完了就讓你扮新娘’，你總會點點頭，讓著我……
上小學的時候，你的外公因病去世了，你就只能在你姥姥家陪你姥姥，我的爸媽上班忙，早起很早就走了，我們在很遠的地方上小學，你知道了，二話不說就讓你的爸爸先接你再來奶家接我，我那時很小，還不懂的什么，后來還是聽奶奶說你早上為了能送我，很早就起了……
之后我們就上了五年級，咱們學校讓滿12周歲的同學騎自行車上學，那時候你已經回來了，和我一起上小學，然后和我一起騎自行車，我那時候居然不和你一起騎，和咱們莊的一個和我很要好的女生一起騎，你和她合不來，而我卻選擇了她……
之后我們就上了初中，初一的時候我們在一個班，而且還在一桌，那是我真的很高興，因為有太多的我不認識的人，所以我就特別高興，但我們不在一個宿舍，我那時候為了和我們宿舍的處好關系，半夜上廁所有人陪我，就再一次的`拋棄了你……
下半年的時候，那個人總是罵我，我一次又一次的挽回我們之間的友誼，她還是拋棄了我，我只好又去找你，你卻不嫌棄我，繼續(xù)若無其事的和我在一起，和你在一起的還有一個你們宿舍的丫頭，我和她也很合得來，然后我們排體育節(jié)的舞蹈，我和你起了爭執(zhí)，就打算不在理你，可你卻一次又一次的和我講我們倆小時候的事，一開始我選擇我捂上耳朵不聽，但在你一次又一次的“折磨”下，我聽了之后回宿舍哭了一晚上，室友們都問我怎么了，早上還時候還把你叫來我們宿舍，說我哭了一晚上，怎么哄也不好，我見你來了就立刻拽起你的手，從宿舍走出去，一直和你說對不起，你說沒關系，誰讓我們是姐妹呢……
謝謝你，我的堂妹，一次次的容忍我的霸道；一次次的在我傷心的時候安慰我；一次次不計前嫌的幫助我……現(xiàn)在想明白了，除了我父母，我最親的人是你……
以后的路還很長呢，你愿意和我一起走下去嗎？
如果有下輩子，你能還做我的妹妹嗎？
如果有下輩子，你能做我的“新娘”嗎？
如果有下輩子，我們還要做同桌、姐妹，好嗎？
如果有，我愿意……
那個人作文13
時光荏苒，歲月如梭，無數(shù)的風風雨雨，無數(shù)個春夏秋冬，我們在時間的長流中，只是一個匆匆的過客，時間不曾記得我們，而我們，卻記得時間之流深處的那個人。
我小學時的班主任孫老師在我的啟蒙之路上影響最為深刻，從沒有隨著時間的洪流而淡化。
孫老師是一位語文老師，個子不太高，戴著眼鏡，優(yōu)雅站在講臺上，用很輕柔的聲音向學生介紹自己，“我姓孫，是各位同學的班主任，大家可以叫我孫老師~~~~”
不堪回首的一年級啊，剛剛離開幼兒園的我們甚至都不能堅持靜止一節(jié)課的.時間，經常有小同學上課時間到處亂跑，孫老師總是耐心地糾正我們，讓大家盡快進入學習狀態(tài)。
相處了兩三年后，我上到了3年級，年齡8、9歲，正是異想天開的年紀，最喜歡的便是些童話故事之類的書，家里的這類書籍都已經被我看了個遍，也向同學們借了好多，同學們跟我開玩笑，叫我“童話大王”。
有一天下課時，孫老師把我叫到辦公室，我見她正坐在幾摞作業(yè)本中間——她正在批改作業(yè)。見我來了，她拿出一本沒有拆封的童話書，對我說：“孩子，老師知道你喜歡童話書，今天送你一本，好好看吧，老師也買過一本，里面的內容挺有趣的�！蔽抑x過老師，拿著書回到班里，心里溫暖極了。
那個時候我總把作文寫成流水賬，文筆糟糕的一踏糊涂。經常在放學后，孫老師把我單獨留下，給我講寫作技巧。末了，又讓我寫一篇作文給她看完，才肯讓我回家。通過一段時間的強化，我的作文水平有了明顯的提升。
到我了四五年級時，沈石溪先生的動物小說火了起來，有一次，孫老師讓我們就“動物”這一主題開了一個討論會。我自小害怕動物，不怎么了解它們，討論會上，同學們都熱烈發(fā)言，只有我沉默著。孫老師知道原因后，便送了我一套《西頓動物記》讓我好好讀一讀。書里面充滿人性的動物們的一舉一動感染了我，我也越發(fā)喜歡小動物了。
在整個小學時光里，我有很長的時間比較內向，膽子特別小，上課從不舉手回答問題，即使老師提問也是聲音很小。孫老師為了鍛煉我，不僅上課多提問我，還在每周的升旗儀式或演講比賽時推薦我上臺，慢慢地我喜歡上了朗誦、演講，性格也越來越開朗了。
現(xiàn)在我已經到了初四，學習越來越緊張，想回小學去看望一下孫老師的念頭也只能是想想罷了，只好借這篇作文來表達對她深深的想念了。
那個人作文14
一點一點的汗水融成泥土，再播撒下名曰勤奮的種子，讓你的人生之旅開滿鮮花。
——題記
每一次，當我做功課疲勞了雙眼，想放松一下自己的時候，腦海中不知不覺浮現(xiàn)出那個人的身影，默默無言，一心一意地做著那令人厭煩的工作的身影，手中已放下的筆不知何時又拿了起來。那個人，我終生難忘。
他，是一個園丁。憶起第一次看見他的時候，他正坐在一個木樁上，手里夾著煙卷，嘴里還吐著一圈一圈的煙，閑著無事可做。那時僅僅只是匆匆撇了他一眼，便急匆匆地上樓去了，因為是周末我還有作業(yè)沒有做完。手里玩弄著筆，在草稿本上涂涂畫畫，可就是解不出這道難題，“嗚嗚嗚”一陣刺耳繁雜的吵鬧聲，頓時把我的思路全打斷了。好像抓住了一道“曙光”，我一下丟了筆，拉開窗戶對著窗外指指點點，“都是你，害我解不出這道題了，我不做了！”我朝著窗外的他嘟噥著。
他似乎是聽到了這話，停下手中的活，回過頭來看了我一眼。我一下關上了窗，有點心虛，他應該是看了我這里很久，很久都沒聽到那聲，我感覺有道銳利的光芒一直盯著我。感到渾身不適宜，終于微微拉開了窗，小小的腦袋看過去，“咔嚓咔嚓”仔細一聽才聽到是剪刀的聲音。我看見他用園藝剪一次一次地修著花，絲毫不疏忽。他輕輕吹著口哨，似乎把這無聊的差事當做一種樂趣。
我呆呆的看著他，看了很久。已經下午了，從早上到現(xiàn)在，他幾乎這活不離手，他一心一意地做著，絲毫不埋怨。我有點震撼，內心充斥著不可思議和敬佩。他，僅僅只是一個園丁，做著卑微的工作，但他并不埋怨，默默無聞把這份工作做到最好，勤勤懇懇，就算有人對他議論紛紛、埋怨不已，他也一點也不責怪，無言的奉獻自己，把自己一切全身心投入全城的建設之中！那滿城的綠化，那芬芳的鮮花，如錦繡一般的草地都是他們——園丁，傾情的“杰作”！雖微不足道，但足以道明：他們?yōu)楦Ｇ宓慕ㄔO獻出了自己的全部！
想到這，不禁為自己剛才的所作所為感到羞愧�？粗菆@丁佝僂的'背和專注修剪的手，我的臉紅了起來。我們的任務是學習，做好每一份功課、學會每一個知識，是我們現(xiàn)在的主要“任務”，如果連這一點點小事都不樂意去做的話，將來又能做成什么大事呢？知識像堵墻，是一磚一瓦砌成的，豐富我們的見識是在生活的一點一滴中慢慢累積起來的，我要學習那老園丁，勤奮好學，將來為福清、為祖國的建設貢獻自己的一份力！
關上窗，眼前似乎浮現(xiàn)一幅畫，畫中的小女孩走在一條路上，那條路原本光禿禿的，現(xiàn)在鋪滿了燦爛幸福的鮮花。
那個人作文15
記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹，頑強不屈。記憶中的那個人，在我的心中永遠是那么的偉大！
我記憶中的那個人是一位殘疾的青少年，他沒有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！
那是一個烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個大大的西瓜，過馬路時，我望了望四周，怕有車來，不料的是一位和我差不多大的男孩對著我說：“哥哥，我來幫你拿吧！”當時，我的心里就想：咦？這個人一身臟兮兮的，怎么會來幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動！”我對他說。男孩很失望的`低頭說：“哦！”從他的語氣看來，我想應該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個西瓜嘛！我說：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過來幫我拿起西瓜，看著路，順利的過完了馬路�！斑�給你，哥哥！”男孩高興地對我說。之后，我對他說：“謝謝你，我能認識你嗎？”男孩高興的回答：“好！”
之后他告訴我，他是一個沒有右手的男孩，他的手是因為一次車禍失去的，那次車禍，他失去了疼愛他的父親，而他的手已經掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個月給他500元的生活費。因為家庭的經濟問題，他選擇了放棄學業(yè)，去社會上當好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西……因為他不想再有人一樣像他一樣發(fā)生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學習！
隨后，我?guī)е麃淼搅宋业募�，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂，他說他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經常幫助他，把我的課本給他自學，他學的津津有味，我十分高興！
記憶中的那個人，有著自強自立、樂觀上進的良好品質，作為一個予人玫瑰者，這就是愛的傳遞！
記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹，都比不過我記憶中的那個人！記憶中的那個人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠也忘不了的那個人
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