成長的作文范例（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
那年，她十三歲，上初中。
可能只是個(gè)無心的玩笑，結(jié)果是她從樓梯上摔了下來，小腿骨折。可能是她喊得太慘烈，同學(xué)飛奔著將她送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，通知了老師家長。見到媽媽的那一刻，泛紅的眼眶中晶瑩終于成串落下，哭聲大的很，即使在未來仍被同學(xué)玩笑般提起“心靈脆弱不能忍痛”，也掩不了此時(shí)身上的痛與心靈的驚嚇。媽媽心疼極了，一直在安慰她。
那年，她二十歲，上大學(xué)。
她的寵物去世了，只是年齡過大。明知將要有這么一天，仍抵不過失去玩伴的痛苦。但她已經(jīng)成年了。她有了理想，有了人生目標(biāo)，有了比媽媽高的身高，不能也不適合一頭扎進(jìn)她的.懷抱。她默默地將它埋起，默默地安慰同樣傷心又擔(dān)憂的媽媽，默默地鎖上房門卷在被子里出神。是的，你長大了，不應(yīng)該哭的，這該多丟人啊�？赡阆裥r(shí)候一樣，控制不住醞釀的淚花。
那年，她四十二歲，在工作。
你迎來了最大的悲痛：你的媽媽過世了。你一直處在恍惚之中，不知今夕何夕。但你被歲月磨煉的心靈是多么讓你痛恨的強(qiáng)大。你處理了后事，冷靜的，理智卻不知道自己在做什么的，在他與孩子的幫助下把媽媽的東西封好留存，就像媽媽一般，沒有出現(xiàn)在家。孩子哭的稀里嘩啦，你安慰他，就像小時(shí)候媽媽那樣。突然你明白了成長，從你可以控制的淚腺中懂得了年齡與責(zé)任使人強(qiáng)大。可那又怎樣，痛還是擺在那里，回憶還是心碎的模糊。他欲言又止，你卻明確的回避了他的懷抱，說“我不希望再有人提起媽媽”。你在逃避，你在自欺欺人，但是表面上的自持說服了包括你的所有人。你果真沒有再提媽媽。
那年，她六十四歲，在退休。
你牽著孫女的手走在回家的路上，左手拎著菜和雞蛋。孫女蹦蹦跳跳，拿著狗尾巴草編的小兔子，問你：“奶奶，你的媽媽是什么樣的�。俊�
你笑著回答：“她啊，是個(gè)又漂亮又溫柔的人啊�！�
“那她死了你傷心嗎？”
你笑：“嗯，很傷心。乖乖怎么問這個(gè)？”
“今天老師說，大人們很傷心時(shí)都不會(huì)說。老師騙人，奶奶就說了……”
你笑：“對一個(gè)人的追憶，最好的是笑著留住她的過往。你還記得她，她就不會(huì)離開�！蹦銓W(xué)會(huì)了笑著直面情的傷疤，這話乖乖聽不懂，你只是說給自己聽。你懂得了對痛的最好應(yīng)對，你也老了。
我們都在痛中成長。
成長的作文 篇2
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的.片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識到了水對于那里的人們來說是多么的重要�？赐昙o(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形颍�，教室里始終沒有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。
我很想舉手，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺得老師也一定對我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
成長的作文 篇3
我的成長過程中，有喜悅的季節(jié)，有苦惱的季節(jié)，更有那收獲的`季節(jié)，而令我印象最深的是在班級里第一次當(dāng)主持人的經(jīng)歷。
那天，我們在午會(huì)課上討論一個(gè)主題。老師講著講著就戛然而止。我東張西望，以為有同學(xué)在做小動(dòng)作。老師又掃視著我們，不讓一張面孔逃過她的眼睛。最后，她微笑著念出我的名字：“明萱，接下來你來主持吧！”我心里有些忐忑不安————我都沒準(zhǔn)備呢，我能行嗎？但是，我轉(zhuǎn)念一想：這是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我可不能輕易放棄！這時(shí)，老師似乎看出了我猶豫不決，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”于是，我下定決心：我一定要好好主持，不讓老師失望！當(dāng)我昂首挺胸走上講臺(tái)，自信滿滿、不慌不忙地主持完后，同學(xué)們不約而同地給了我熱烈的掌聲。老師又給了我一個(gè)贊賞的眼神：“你真棒！”我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。
通過這件事，我成長了。我明白了無論做什么事情都要自信、大膽，要牢牢抓住任何一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，這樣我們才能有更大的進(jìn)步，更茁壯地成長。這次經(jīng)歷真是我成長中的肥料�。�
成長的作文 篇4
童年時(shí)光無憂無慮卻太過短暫。孩提時(shí)，有時(shí)會(huì)期盼著自己快快長大;長大后呢，這才發(fā)現(xiàn)：最美還是童年時(shí)!
真的長大了嗎，我?
記得上大一那年曾寫過一篇關(guān)于“不想長大”的日志。并非我太幼稚，只因“成長”二字有時(shí)實(shí)在太過沉重。
當(dāng)獨(dú)自或同親人、好友、愛人一起經(jīng)歷坎坷時(shí);當(dāng)感覺到了身上那份無法放下的責(zé)任重?fù)?dān)時(shí);當(dāng)聽了別人語重心長的話語或是聽了那些蓄意中傷人的“刺刀語”時(shí);當(dāng)聽到那些有關(guān)自己的流言蜚語時(shí);當(dāng)看到對方瞬間流露的冷漠表情或是看到別人異樣的眼光時(shí);當(dāng)某段情感發(fā)生變質(zhì)時(shí);當(dāng)受病魔折磨時(shí);當(dāng)被欺騙時(shí);當(dāng)心靈遭受重創(chuàng)時(shí);當(dāng)看了一部凄美感人的影片時(shí);當(dāng)--，這些無不使我們在不知不覺中，停下腳步，開始認(rèn)真思考和解讀“百味人生”--那一幅幅畫面和一個(gè)個(gè)足跡便是我們成長的最好見證。
想來，應(yīng)該沒有誰愿意成長，我們都是被逼的。但是，不可否認(rèn)，成長可以幫助處于困境中的親朋好友或自己找到應(yīng)對挫折的.方案;成長可以為親人及愛人減負(fù)除憂;成長可以讓我們更加懂得尊重他人;成長可以讓我們學(xué)會(huì)自省和換位思考，同時(shí)變得更加體貼;成長可以讓我們學(xué)會(huì)寬容;成長可以讓我們變得豁達(dá);成長亦可以讓我們變得更加坦然、無畏和堅(jiān)強(qiáng);成長還可以讓我們的心靈變得更加充實(shí)，因?yàn)樗屛覀冋嬲I(lǐng)悟到了人生的真諦!成長--
只是，成長的同時(shí)，那充滿童趣的兒時(shí)隨之漸漸離我們遠(yuǎn)去了。于是--
我們不再那么幼稚，當(dāng)然，還可以擁有天真，因?yàn)閾碛刑煺婵梢允贡旧頍o味、單調(diào)的生活增添幾分甜趣和色彩。
我們不再那么任性妄為，因?yàn)槟菢觽藗骸?/p>
我們不再動(dòng)不動(dòng)就和他人，就一些雞毛蒜皮的瑣事爭執(zhí)不休。
我們不再那么盲目，不再人云亦云，同時(shí)，還領(lǐng)略到了“眼見并非一定為實(shí)”的真理。由此，我們開始學(xué)會(huì)對是非曲直進(jìn)行判斷。
我們不再驕傲自大，因?yàn)槲覀兏佣昧俗冯S內(nèi)心真實(shí)的感受，而外在的炫耀頂多換來別人幾句似真非真的“逢迎”和“贊賞”。但是，我們依然可以擁有不屈不撓、不卑不亢的“錚錚傲骨”，坦蕩做人，真誠待人，用心做事。
我們不再輕易仇恨，因?yàn)橐坏┎コ龀鸷薜幕鸱N，蔓延的火勢遲早會(huì)將自己的靈魂焚燒掉。相反，我們開始懂得感恩，感激那些幫助我們的人，同時(shí)也不忘感激那些傷害過我們的人。
我們不再輕易抱怨，因?yàn)槲覀儩u漸學(xué)會(huì)了承受，勇敢地承受生活所賜予我們的一切。
我們不再隨意哭鬧，即便要哭，不管是因傷心也好，高興也罷，悲痛也好，感動(dòng)也罷，起碼我們的眼里始終都流露出微笑的光芒。
我們不再--
這些，便是成長的代價(jià)。原來，成長的代價(jià)竟有如此之大!
如若你也正像曾經(jīng)的我那樣，不想長大，那么，請?jiān)试S我告訴你：
“其實(shí)，成長并沒有那么可怕，反而，正是它使我們的人生得到了一次又一次的升華;而且，再怕，我們都還得成長，天天在成長，時(shí)刻在成長。因此，何不索性伸開雙臂，敞開胸懷去擁抱一次又一次的成長呢!即使不能長成參天大樹，也要長成那經(jīng)得住暴風(fēng)雨凌虐的小草啊!”
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