成長(zhǎng)作文(合集9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來到這個(gè)美妙的世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識(shí)的營養(yǎng),也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂。
在我那小小的書房?jī)?nèi),最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學(xué)到藝術(shù),從醫(yī)藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學(xué)名著》,《百科全書》,《唐詩宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統(tǒng)叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等;更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……
當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候,爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我知道,我已經(jīng)來到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了,老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國。在那里,我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。于是,我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒有壞人的國度,那里所有的人民都親如兄弟姐妹,大家和睦相處,過著美好的田園生活。那里沒有奸詐,沒有狡猾,更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮,人民過著和平安寧的日子。
跨入小學(xué)的大門,我激動(dòng)地捧著老師發(fā)給的教科書。我知道,我即將在知識(shí)的海洋里遨游了。從此,我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書,將知識(shí)的種子撒在我們幼小的心田里,為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗,培育出美麗的'花朵。
現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了,但在緊張的學(xué)習(xí)之余,我對(duì)課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”,也討厭過詭計(jì)多端的“鳳丫頭”,更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”;我對(duì)三國英雄產(chǎn)生過無限的敬佩之情,更對(duì)梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到,我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化,但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發(fā)展和進(jìn)步,在那樣的時(shí)代里,人們只有把自己美好的理想和愿望寄托于文學(xué)作品之中。
我相信:書會(huì)給我快樂,伴我一生成長(zhǎng),助我成長(zhǎng)。因?yàn)閭ゴ蟮膽騽〖疑勘葋喺f過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!倍乙f的是,讀書是我們大腦吸取營養(yǎng)的最佳途徑,也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候,我們都渴望長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后,都渴望時(shí)間慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。愿時(shí)光不負(fù)你我。
——題記
時(shí)光匆匆,如今我已經(jīng)初二,還記得童年的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲,預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間,我也不例外。那會(huì),聽媽媽說,我的降臨讓爸爸高興了很久,我是上天送給他們的禮物,爸爸媽媽把所有的關(guān)愛都給了我。
一歲時(shí),我牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路,爸爸媽媽臉上露出了幸福的笑容;二歲時(shí),我牙牙學(xué)語,爸爸媽媽在一旁細(xì)心的教我;三歲時(shí),我和別的小朋友打架,媽媽教訓(xùn)我,爸爸安慰我;四歲時(shí),爸爸媽媽送我去幼兒園,而我不愿意進(jìn)幼兒園大門時(shí),他們的無奈與擔(dān)心……
七歲那年,爸爸扛著自行車回來了?匆姾螅移炔患按呐芟聵,準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我爬上去坐著,依仗著旁邊兩個(gè)小輪子,可以順溜的騎著。爸爸看見后,說:“閨女,把旁邊的`兩個(gè)小輪拆了,看你還會(huì)不會(huì)騎它!蔽页职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
于是,我騎上了兩個(gè)輪子的自行車,當(dāng)我坐上去的時(shí)候,車子就倒了,爸爸眼疾手快的把我接住了,才免了一跤。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼,幾天我也沒有碰過自行車了,爸爸看到后,有點(diǎn)擔(dān)心,便勸我道:“閨女,沒事的,不要怕,爸爸在旁邊保護(hù)你,一定不會(huì)讓你摔跤的!笨匆姲职帜莻(gè)真摯的眼神,我鼓起勇氣決定一試。
我坐上自行車,爸爸在后面穩(wěn)住自行車,我大膽的踩著自行車,嘴里一直練叨著:“爸爸你一定要扶著!卑职忠贿呌幸贿叺幕卮鹬骸澳惴判陌,閨女。”我慢慢的瞪著自行車。只聽見爸爸說:“閨女,你會(huì)騎自行車了,好樣的。”我連忙停下自行車,回頭望去,爸爸在離我30米遠(yuǎn)的地方站著,朝我揮手,于是我明白了,朝爸爸揮了揮手,然后笑了……
天空是那樣的藍(lán),空氣是那么的清新。我學(xué)會(huì)了騎自行車,爸爸媽媽高興了好久,總是夸贊我,可我也知道離不開你們的幫忙。感謝你們讓我來到人世,教我做人的道理,教我學(xué)習(xí),讓我讀書認(rèn)字。我的成長(zhǎng)離不開你們,謝謝你——我的父母。
渴望時(shí)間慢一點(diǎn),讓你們老的慢一點(diǎn),讓我長(zhǎng)的慢一點(diǎn),我要做你們一輩子的小棉襖。
成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)火紅的烈日照耀在我們稚嫩的臉,臉上的汗水正滾滾滴落的時(shí)候,你是否感覺到自己已從那個(gè)無知的孩童開始慢慢的敲開成熟的大門。
——題記
軍事是很苦,因?yàn)樗菍?duì)于我們這些常常在家里衣來伸手,飯來張口的孩子來說,但軍訓(xùn)又是顯得那么的微不足道,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),所以相信,我們會(huì)看到勝利的曙光。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)很愉悅,因?yàn)榇┲簧砹聋惖能娧b,跟著隊(duì)伍走在人群中總會(huì)成為一道絢爛多姿的風(fēng)景線,在新的學(xué)校,結(jié)識(shí)了很多新的同學(xué),突然感覺自己不再那么孤單。這些天來,老師的陪伴,教官的教導(dǎo),同學(xué)的鼓勵(lì),又讓我們認(rèn)識(shí)到了很多,明白了很多。
聽著一二一的口號(hào),同時(shí)做出相同的動(dòng)作,可能有時(shí)候會(huì)出錯(cuò),但只要努力,認(rèn)真的.做好每一步,總會(huì)有提高的。白天的艱苦訓(xùn)練,也會(huì)讓我們?cè)谕砩纤X的時(shí)候慢慢的回想,頓時(shí)又感覺自己成長(zhǎng)了好多。
軍訓(xùn)中的快樂也是無窮無盡的,班級(jí)的對(duì)歌和教官教的歌,現(xiàn)在想起還時(shí)常會(huì)揚(yáng)起笑臉,我們這些頑皮的孩子,常常又會(huì)顯得那么的可愛,這讓毫無辦法的教官也只能從嚴(yán)肅的表情回到微笑。
軍訓(xùn)在我們的心中已經(jīng)不再是那個(gè)可怕的魔鬼訓(xùn)練營,它是我們體質(zhì)提高的保證,它是我們培養(yǎng)健康身心的必要,都說陽光總在風(fēng)雨后,那又何不期待讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些呢?讓我們正視它的到來,用最熱烈的掌聲去歡迎她的到來,相信最艱苦的七日以后,我們會(huì)看到天空中那道最絢麗的彩虹。
成長(zhǎng)作文 篇4
落落余輝,我愛一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顧走過的樹林,我獨(dú)戀楓葉最紅;成長(zhǎng)的路上,我與書結(jié)伴而行。
幼兒時(shí),靜聽《安徒生童話》
當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候,每天晚上睡覺前,總會(huì)要求媽媽給我講故事,而《安徒生童話》就是我的最愛,特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當(dāng)聽這些故事的時(shí)候,我總是會(huì)幻想著自己是那個(gè)小主人公,有時(shí)會(huì)為白雪公主吃了毒蘋果而傷心落淚,有時(shí)會(huì)為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開懷大笑。每一個(gè)充滿童趣的故事,都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時(shí)候并不懂得“感受”是什么,但我想,就是因?yàn)檫@些妙趣橫生的故事,才讓今天的我對(duì)《安徒生童話》感慨萬千。
小學(xué)時(shí),誦讀《唐詩三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語文書中的故事,但那些內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對(duì)書的渴求,于是,我開始讀《唐詩三百首》,書中每一個(gè)詩人所寫出來的詩都迥乎不同。被稱為“詩仙”的李白,他的詩詞大多豪邁奔放,想象豐富。被稱為“詩圣”的杜甫,他的詩詞大多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)……每一首詩,都讓我身臨其境,深切地感受到作者的內(nèi)心世界,像作者一樣,感嘆光陰如梭、感受對(duì)家鄉(xiāng)的思念……
中學(xué)時(shí),品味《名人傳》
13歲,我長(zhǎng)大了,漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上,感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——
《名人傳》中的每一個(gè)人,都有偉大的成就,而他們也都是磨難造就的人,他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn),堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo),即使看不到光明,他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲,堅(jiān)強(qiáng)是他的音符;米開朗琪羅在教堂中,即使心不情愿,也全神貫注的雕刻,堅(jiān)強(qiáng)是他的'靈感,直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅,化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學(xué)會(huì)了不哭,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
沒有一本書的世界,就好像是沒有一條魚的海洋;沒有一本書的世界,就好像是沒有一顆果實(shí)的果樹;沒有一本書的世界,就好像是沒有一滴水的綠洲。我暢游在書的世界里,盡情吸收著書籍帶給我的養(yǎng)分。
成長(zhǎng)作文 篇5
雖然成長(zhǎng)中有許多快樂,但也會(huì)遇到一些不快的事情,給我?guī)碓S多煩惱。
作為一名小學(xué)生,我每天都在學(xué)習(xí)中度過。學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)過程中一個(gè)重要的部分,自然我在學(xué)習(xí)中的煩惱是最多的。一個(gè)星期中,我有五天在學(xué)校上課。每天都在學(xué)習(xí)新的知識(shí),經(jīng)常也有不明白的地方,比如閱讀題目中,理解含義深刻的句子,根據(jù)提示回答閱讀問題。每當(dāng)那時(shí),我就會(huì)去問老師。雖然老師講時(shí),我能聽懂一些,但是叫我自己獨(dú)立做,還有一些問題始終想不明白。
除了學(xué)習(xí)中的煩惱,我在生活中也有一些煩惱的事情。幾個(gè)星期前,爺爺說,帶我我去博庫看書,可是到現(xiàn)在都還沒有去過。因?yàn)闋敔斢性S多事情,所以沒有時(shí)間去。媽媽也有好幾次答應(yīng)我,帶我一起出去玩,可是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有時(shí)間和我一起出去過。大人們總是有自己的.事情要忙,答應(yīng)我的事情很難做到。
在學(xué)習(xí)和生活中,我有許多的煩惱,但是這些都是我成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的。
成長(zhǎng)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上,有一位一直在鼓勵(lì)我健康成長(zhǎng)的人,那就是我的媽媽。她曾經(jīng)對(duì)我說過的一段話,是我至今還記憶猶新。
四年級(jí)上學(xué)期,我期中測(cè)驗(yàn)沒考好,語文考了81分,是全班倒數(shù)。我不想讓媽媽知道,怕她知道后批評(píng)我。我打算把卷子偷偷的帶回家,鎖到自己的柜子里;氐郊液,我悄悄的關(guān)上了自己房間的門,小心翼翼的拿著卷子向柜子走去。開了柜門,把卷子偷偷往里放好,再關(guān)上柜門。忽然我聽見了媽媽上樓梯的聲音,媽媽回來了!我連忙跑去,把房門打開去迎接她,我有幫她拎包郵幫她拿鞋……媽媽見我這么熱情,覺得不太對(duì)頭,便問:“考試成績(jī)?cè)趺礃?是不是考砸了?”我心里有一點(diǎn)慌,說:“怎……怎么了?”“開你那么熱情,感覺有點(diǎn)不對(duì)勁……”媽媽微笑著說。當(dāng)時(shí)我真想告訴媽媽我考了倒數(shù),我真不想騙她,可又怕吃到“皮帶炒肉絲”,就把話咽了下去,說:“分?jǐn)?shù)還不知道呢!”媽媽也沒說什么就做飯去了。過了幾天,我發(fā)現(xiàn)媽媽反復(fù)問我同樣的問題。我件大事不妙,就小心翼翼的詢問,一問才知道,媽媽早就從老師那里打聽到,卷子發(fā)下來了,分?jǐn)?shù)也出來了……
我不情愿的把卷子從柜子里拿出來,低著頭站在媽媽面前,等待著“暴風(fēng)驟雨”的'來臨。媽媽看了后語重心長(zhǎng)地說:“你無論考多少分,都要帶回家來給我看看,我不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而批評(píng)你的。但是你一定要誠實(shí),誠實(shí)是一個(gè)好孩子應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)!誠實(shí)對(duì)你一輩子都有好處!”
成長(zhǎng)作文 篇7
隨著時(shí)代的發(fā)展,電腦,網(wǎng)絡(luò),對(duì)于我們來說再也不陌生了。但我記得自己第一次接觸電腦時(shí),還以為它只是個(gè)游戲機(jī)。
那是我九歲的時(shí)候,和爸爸到仁川舅舅家拜年。表哥帶我去網(wǎng)吧,那里房間不大卻坐了很多人,嘈雜的聲音吸引著我湊到一臺(tái)“電腦”前。屏幕畫面中是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),小小的飛機(jī),坦克來來回回。表哥說,他們?cè)谕嬉粋(gè)叫“星際爭(zhēng)霸”的游戲,問我會(huì)不會(huì)玩。我搖搖頭。之后,我看到很多哥哥們?cè)谕娓鞣N各樣的游戲,一時(shí)間,我以為電腦就是游戲機(jī)。
三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)課程。通過學(xué)習(xí),我才明白游戲只是電腦用途極小的一部分,電腦的功能是那么強(qiáng)大,以前的自己簡(jiǎn)直就是“并底之蛙”。慢慢的,我開始接觸網(wǎng)絡(luò),知道了上網(wǎng)沖浪,社交軟件聊天,網(wǎng)絡(luò)資料庫等等,我驚嘆于網(wǎng)絡(luò)的方便快捷,那種不出門便知天下事,動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就可閱萬卷書的感覺,真是太棒了!
從那以后,只要有機(jī)會(huì)上網(wǎng),我就會(huì)查閱各種資料和搜索任課老師要我們看的書來看,瘋狂地吸收各種知識(shí),同時(shí)也增加自己在同學(xué)中“炫耀”的`資本。此外,我還在老師的幫助下學(xué)會(huì)了制作電子賀卡,在教師節(jié)的時(shí)候送給老師們作為節(jié)日禮物。
體會(huì)上網(wǎng)的樂趣的同時(shí),我也漸漸發(fā)現(xiàn)電腦加網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。為了防止自己沉迷進(jìn)去,我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):首先,不要將網(wǎng)絡(luò)或電子游戲當(dāng)做一種精神寄托,而應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)多學(xué)點(diǎn)有益的知識(shí),不斷充實(shí)自己,開拓視野;其次,必須控制好上網(wǎng)時(shí)間,每次不能超過一小時(shí),要不然會(huì)影響視力,對(duì)身體有害。如果能做到這些,我相信:在網(wǎng)絡(luò)的幫助下,我一定能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
成長(zhǎng)作文 篇8
我在親人的呵護(hù)下,老師的關(guān)懷下,同學(xué)的友誼下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在不斷地成長(zhǎng)中,我發(fā)現(xiàn)了很多小時(shí)候從沒體會(huì)過的快樂,一天天的長(zhǎng)大使我懂得了很多做人的道理。
我在成長(zhǎng),我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的天線寶寶,告別了那五顏六色的`小人書,告別了……比起以前整天在外面瘋玩,我更喜歡一個(gè)人安靜地坐在課桌前,做我的奧數(shù)題。當(dāng)我拿著“放大鏡”仔細(xì)搜索、反復(fù)檢驗(yàn)后得到結(jié)論時(shí),我就有種前所未有的快樂和成就感。我想,成功就是不斷地克服自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。如果說成功是直插云霄的山頂,那么我說困難就是幫助你到達(dá)山頂?shù)呐_(tái)階,因?yàn)槟酀舻穆凡拍芰粝聤^斗的腳印,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?那些在溫室里成長(zhǎng)的花朵,終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴(yán)寒的拷打。
我在成長(zhǎng),我再也不像小時(shí)候那樣吝嗇自己的愛,吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中,無數(shù)個(gè)生命瞬間隕滅,華夏山河嗚咽,神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢,當(dāng)老師拿著照相機(jī)拍下那愛心涌動(dòng)的場(chǎng)景時(shí),我激動(dòng)得熱淚盈眶,雖然我捐ⅲ的錢與重建四川家園所花費(fèi)的相比是滄海一粟,但我仍然感到非常欣慰,因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的事情。同學(xué)的筆掉到地上了,我主動(dòng)把它撿起來;隔壁鄰居需幫助時(shí),我第一時(shí)間趕到
在成長(zhǎng)中,擁有友誼也是件快樂的事,我和我的朋友們一起學(xué)習(xí),一起嬉戲,在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中,我將不斷地磨練自己,使自己不斷成熟。
成長(zhǎng)作文 篇9
少年,一個(gè)可以令人嘴角上揚(yáng)的名詞,一個(gè)象征著自由的名詞,一個(gè)升發(fā)著少陽之氣的名詞。
有句話說“人不輕狂枉少年”,我并不是一個(gè)輕狂的人,相比之下,我更喜歡安靜,喜歡聆聽,喜歡寫字。安靜的環(huán)境讓我學(xué)會(huì)了感受,安靜讓一個(gè)不安分的心漸漸平靜;聆聽讓我學(xué)會(huì)了專注與體諒;寫字讓我可以把青春描繪成文字記錄。但我覺得我并非不“輕狂”。我覺得剛?cè)岵?jì),能曲能伸,才是最好的'。所謂輕狂,并不是張牙舞爪,并不是仗勢(shì)欺人,打造成一個(gè)成熟而又柔軟的內(nèi)心,才有可能領(lǐng)略更遠(yuǎn)的路程。
用力挽留仍然抵不過時(shí)光的沙漏。我經(jīng)常想自己是小孩子,是少年?還是心智成熟的小大人?小學(xué)時(shí)學(xué)過的“白駒過隙”這個(gè)成語,現(xiàn)在感受起來多了分凄涼。唐伯虎曾作詩“人為多愁少年老,花為無愁老少年。年老少年都不管,且將詩酒醉花前。”我們并沒有像唐伯虎一樣在花前那樣的灑脫與喝酒吟詩。但我們有自己的故事,我們也有自己的情感。我們會(huì)在天氣陰霾時(shí)難受,晴朗時(shí)開心,在人來人往的道路上尋找著未來出口……
少年是雨季,是花季。調(diào)皮的,但卻認(rèn)真的,我們有著放肆的資本,有敢愛敢恨的年紀(jì),有氣吞山河的魄力。梁?jiǎn)⒊壬f過:“少年勝則國勝,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”少年,是新生代的代名詞,少年是創(chuàng)新的動(dòng)力,是前進(jìn)的源泉。
少年,依然在成長(zhǎng);少年,依然的輕狂。少年未敢忘憂國。少年,讓我們成長(zhǎng)!成長(zhǎng)!
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