小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在重慶，重慶是一座山城。有山就有水，我們重慶有倆條江———長江和嘉陵江。朝天門大橋位于兩江交匯處，碧藍的江水閃閃發(fā)光，蕩起層層魚鱗似的波紋。幾只黑亮的燕子在空中飛翔。一只只船在江中來回穿梭，把江水劃出了優(yōu)美的五線譜，汽笛聲聲，不絕于耳。美麗的江面上有一座雄偉壯觀的大橋，那就是朝天門大橋。這是世界上最長的拱橋，像美麗的彩虹橫跨兩岸，看起來十分美麗壯觀！它周圍的樓房像是在歡迎五湖四海的游客前來游玩。這座橋長一千四百多米，加上引橋有四千多米，主體分兩層。上面的一層中間是行車的，非常寬敞，雙向各六車道，兩邊走行人。下面一層雙向行輕軌，而且有堅固無比的柵欄在兩邊保護。橋上的車像一只只小“螞蟻”源源不斷的在橋上行駛，和橋下滾滾的江水相互輝映。
夜幕降臨時，橋上的燈都打開了，整座橋變得光彩奪目.熠熠生輝，像銀河灑落人間，仿佛那是一座通往太空的橋。
江岸上的樓房.燈光倒映在水中，就像一座海市蜃樓浮現(xiàn)在我們面前，感覺又是那么的遙不可及；五顏六色的燈光映在水面上，像天上的.星星散落在河面上，泛著耀眼的光芒！
我為我的家鄉(xiāng)有這么一座美麗.壯觀的大橋而感到自豪與驕傲！因為它凝聚了重慶人民的汗水與智慧！
小學生的作文 篇2
小的時候在游泳池看到許多人像“魚兒”一樣，在水中自由的游來游去，讓我這只旱鴨子很是羨慕那些會游泳的人，因此我一心一意的想要學會游泳，希望有一天我也能像他們一樣，在水中遨游。
有幾次，我們?nèi)业接斡境叵�，我鼓起勇氣放棄依賴已久的游泳圈，試著直接下水學游泳，但是當我要下水時，沒有了游泳圈的依靠，我就不自覺的會害怕起來。有耐心的爸爸先教我如何在水中閉氣，可是無論如何我都不敢將頭埋入水中，還因此喝了好幾口水，終究無法克服心理障礙，讓我懊惱不已！經(jīng)過幾次的自學失敗的挫折后，在小學二年級暑假時，我報名了游泳課，我堅決的告訴自己，我一定要學會游泳，所以在上課的前一天晚上，整個夜晚輾轉難眠，想著如何克服“害怕水”， 想著想著就睡不著覺……
第二天，我還在懵懵糊糊、半睡半醒時，媽媽就把我從棉被里挖起來，出發(fā)前往游泳池上我的第一堂游泳課程。教導我的是一位很有經(jīng)驗的女教練，在做完暖身運動后，開始了我學游泳的辛苦的過程。像抱浮板學漂浮時，會覺得很恐怖，我緊抓著保命的浮板，心情始終沒辦法放松，就像快溺水的人，但手腳不聽使喚，忘了抱浮板，又嗆了幾口水；像學韻律呼吸的時候，要在水面上先吸一口氣，再下沉到水中將氣吐出，吐氣時慢慢上升至水面全部吐出。重復的動作持續(xù)做，三不五時會有不協(xié)調(diào)的時候，被水嗆得咳嗽不停；像學仰式，要將身體仰臥在水中，非常沒有安全感，感覺背后沒有依靠，很害怕身體往 下沉，還有自由式換氣時，也是讓我克服很久才學會的。
在學游泳的過程中，我歷經(jīng)種種挫折后，現(xiàn)在的.我已經(jīng)可以用自由式、蛙式、仰式游一百 公尺了，也真正的徜徉在水中的悠游世界。我認為無論做任何一件事想要成功，首先要不怕挫折，記取失敗的教訓，找到對的方法，有規(guī)劃的循序漸進，更重要的是不屈不撓的毅力，目標終能近在眼前，觸手可得！
小學生的作文 篇3
早上8點多，媽媽要去上班了，我也跟著一起去。進了辦公室后，媽媽放下包，對我說：“寶貝，我要去開會，你自己管好自己哦！”“哦，知道了�！蔽疫吥米鳂I(yè)本邊回答。于是，媽媽推開門走了。
媽媽剛走一會兒，跟媽媽一個辦公室的阿姨也來上班了，“珺珺，你來啦�！卑⒁涛⑿χ蛭掖蛘泻簟！班�，阿姨早！”我也答應道�！罢婀�！”阿姨翹起嘴角笑了起來，她放下包，開始辦公，我也繼續(xù)做起作業(yè)。
時間過得很快，轉眼到了吃飯的時間。阿姨站了起來，對我說：“珺珺，我先去食堂把飯買上來，你媽媽應該很快就會回來的，不要走開哦！”我“哦”了一聲，對阿姨點了點頭。阿姨便從柜子里拿出了飯盒，下樓去了。
過了兩三分鐘，阿姨回來了，她環(huán)顧了一下四周，問我：“你媽媽還沒有回來嗎？”“嗯。”“哦。那你餓了嗎，我?guī)湍惆扬堎I回來吧？”阿姨放下飯盒，問我。“�。坎惶冒�，我等媽媽回來再說吧�！蔽亿s緊搖了搖頭�！皼]事，我先幫你拿上來好了。“說完，阿姨又從柜子里拿出了一個飯碗，小跑著下樓了。
沒多久，阿姨推開門走了進來。她來到我身邊，輕輕地把飯盒放到了我的書桌上，說：“去的太晚了，已經(jīng)沒有蔬菜了，只有葷菜，先將就著吃一點吧。”“哦，謝謝阿姨！”“不用謝我，快吃吧�！卑⒁陶疹櫤梦液�，回到自己的辦公桌前，開始吃飯。突然，她叫了起來：“對了，我這兒有一些青菜！”緊接著，阿姨端著碗走了過來，還沒等我反應過來，阿姨就從自己的`碗里夾出了一些青菜，放到了我的碗里�！俺园�，反正我也吃不下那么多�！薄斑@……”“沒事沒事，快吃吧！”“謝謝�！蔽覍Π⒁陶f。阿姨又笑了，笑得真甜！
小學生的作文 篇4
今天，我們上了一堂特殊的語文課。
上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說：“這節(jié)語文課，我們來玩游戲，名字叫做‘成語猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣的.到底是什么藥？
老師詳細地講解了游戲的規(guī)則，其實簡單：老師報成語，一個同學根據(jù)成語做動作，另一個同學猜成語。
游戲開始了，老師請一位綠衣服的同學來猜，那位同學胸有成竹地走上了講臺，背對著大屏幕，老師又請了另一位胖子同學做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字，胖子同學呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學卻一頭霧水，怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍衣服的同學來做動作，這個同學嘻皮笑臉地點點胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點水嗎？還不如上一位同學表演的好呢，他怎么可能猜的出來呢！老師又叫來了第三位表演者，他這動動、那動動，猜的同學看的目瞪口呆，疑惑地問：“是不是三心二意？”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來，又進行了幾組“成語猜猜猜”游戲，同學們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，游戲不得不結束了，同學們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
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