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匆匆的作文【精選15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的匆匆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匆匆的作文1
回想我第一次踏入文一街小學(xué)，看看父母的背影，不經(jīng)對(duì)學(xué)�？謶至藥追�。我踏足在校園里一切是那么陌生，又是那么熟悉；是那么熱鬧，又是那么冷清。時(shí)間如水，短暫的六年飛逝……
現(xiàn)在我不禁羨慕一年級(jí)的同學(xué)有那么多的時(shí)間能在母校，而我的時(shí)間只剩下短短的64天。是對(duì)未來(lái)的憧憬，還是對(duì)過(guò)去的留戀？我覺(jué)得我心中的不舍更重一些。相處的日子不論是快樂(lè)是悲哀還是憤怒都化作回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來(lái)�，F(xiàn)在的我們變了，懂事了，懂得珍惜了，也變成熟了。
方老師一年級(jí)時(shí)對(duì)我們的'諄諄教誨至今仍然銘記于心。在這年春，小學(xué)的時(shí)光已臨近尾聲，萬(wàn)物復(fù)蘇的初春即將一次分別，一次或許永不重逢的離別。腦海不自覺(jué)會(huì)想出我與同學(xué)們一陣歡笑，我獨(dú)自在窗邊的寂寞，我與同學(xué)在比賽中的一滴汗水。明日歌中寫(xiě)道：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！逼鸪醯奈覀冏屓兆又娱L(zhǎng)流而不緊握，從而少做許多有意義的事情。而現(xiàn)在的我如夢(mèng)初醒，小學(xué)日子卻已然不多了。
天下無(wú)不散的宴席，母�？偸且x開(kāi)的，歡笑在分別時(shí)或許只是淚水的掩蓋，現(xiàn)在的我已懂得，離開(kāi)母校只是從一個(gè)終點(diǎn)奔向另一個(gè)的起點(diǎn)。
分別的步伐在一天天中邁進(jìn)，緊張的學(xué)業(yè)讓我們心中都不得放松，我多想像一年級(jí)時(shí)那樣毫無(wú)顧慮的走出校門(mén)，哪怕是一天也罷。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我在心中期待小學(xué)日子能多過(guò)幾日，讓我記住這校園中的一切：同學(xué)，老師，花草一塊磚，一片瓦……企盼離別的時(shí)間能夠停止，在校園的生活再經(jīng)歷一遍該多好……
今非昔比，昔日對(duì)我而言經(jīng)常受到管制的學(xué)校，今日卻如美好的天堂一般。我曾無(wú)所顧慮的走出學(xué)校，而今卻滿懷留戀地將離開(kāi)母校。�。∥囊唤中W(xué)，讓我多看看您，多陪在您身邊。畢竟，你我相見(jiàn)的時(shí)間只或許剩下64天，只有這短短的64天……
匆匆的作文2
“來(lái)如流水兮，逝如風(fēng)；不知何來(lái)兮，何所蹤”，時(shí)間就是如此，總是在我們不經(jīng)意間匆匆得與我們擦肩而過(guò)。但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已遠(yuǎn)走了，只留下一抹背影，好像是在諷刺我們的無(wú)知。我們又總會(huì)用悲哀的目光送走時(shí)間，卻不知去追逐它的腳步。于是，時(shí)間又在我們發(fā)呆愣神間，漸行漸遠(yuǎn)。
我的小學(xué)生活，回憶起來(lái)，仿佛就是一個(gè)夢(mèng)幻的符號(hào)，那個(gè)符號(hào)很奇特，好像誰(shuí)也描繪不出來(lái)。小學(xué)的時(shí)候，總是抱怨作業(yè)太多太多。誰(shuí)也沒(méi)有深思這六年又是怎樣度過(guò)的？在這段時(shí)間里，你又擁有過(guò)多少？就仿佛是水上的浮萍，永遠(yuǎn)都是游蕩著的，不知哪兒是根，更不知道自己將要飄到何方。直到小考時(shí)，做完試卷，交卷時(shí)間到了，鈴聲打響的那一刻，心里空空的，好像什么都沒(méi)有了。直到全班坐在教室，好朋友們淚水滿面，緊緊擁抱不忍分離的那一刻，心如刀絞，好像原來(lái)?yè)碛械臇|西即將失去了。直到這仿佛生死離別的時(shí)刻，才明白這時(shí)光的匆匆。那段匆匆的時(shí)光讓我們這些曾經(jīng)不好好珍惜的人感到悔恨。
是的！我們?cè)?jīng)歡樂(lè)過(guò)。翻開(kāi)那本已泛黃的日記本：上面還記錄著我們?nèi)ヅ郎剑顾c歡笑傳遍整個(gè)山頭的情景；上面還記錄著我們上著一節(jié)公開(kāi)課時(shí)，默契合作，贏得比賽時(shí)，內(nèi)心泛濫的無(wú)限歡樂(lè)。
是的'！我們?cè)?jīng)流過(guò)淚。回到的原來(lái)的班級(jí)，回憶起那段悲傷的往事。仿佛整個(gè)教室又彌漫著沉重的氣氛，還依稀記得每個(gè)人臉上的那一滴滴刻骨銘心，刺痛人心的淚水。
這些往事回首起來(lái)，只剩下了幾點(diǎn)瑣碎的圖片放映在腦海里。那段匆匆的時(shí)光已走遠(yuǎn)。而曾經(jīng)我總以為流星劃過(guò)天際的那一瞬間最美的，但現(xiàn)在我是多么無(wú)知，才發(fā)現(xiàn)那段匆匆的時(shí)光，才是最值得留戀，最值得珍惜的時(shí)光。
那段匆匆的時(shí)光又像一塊黃金或?qū)毷m然會(huì)一直埋藏著，但任然很有價(jià)值……
再回首，我心已走遠(yuǎn)。再回首，恍然如夢(mèng)。忘記了你們的笑臉，卻不曾忘記你們。
匆匆的作文3
時(shí)光的腳步總是那么匆匆，匆匆那年，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，就這么日復(fù)一年，年復(fù)一年。時(shí)光匆匆?guī)チ宋业耐�，匆匆�(guī)ё吡宋业男W(xué)時(shí)光，雖是匆匆一年，匆匆那年卻留給我太多的美好
當(dāng)我再次走在學(xué)校的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上漫步，心里有一絲憂傷，今后沒(méi)有機(jī)會(huì)再走進(jìn)這個(gè)校園了。走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲如同天籟之音一般飄進(jìn)了我的耳朵，但我知道，這不再是我們的聲音了。畢業(yè)那年，我們多么瘋狂。沉浸在題海中，我們的時(shí)間，顯得那么不夠用，還有多少個(gè)公式?jīng)]來(lái)得及背誦，還有多少個(gè)英文沒(méi)來(lái)得及牢記，激烈的辯論聲中，大家的笑聲回蕩在教室中，老師在三尺講臺(tái)上，拿著一支粉筆，為我們講述著知識(shí)點(diǎn)。黑板上一塊塊的知識(shí)點(diǎn)，一直刻在我的`心中。
還記得，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)缤恢浑x弦的箭一樣，從出教室，來(lái)到籃球場(chǎng)上，打起了籃球，而女生們，坐在一旁的階梯上，靜靜觀賞著男生打籃球的樣子。“快，傳球，把球給我”“好樣的，投籃”“太棒了，進(jìn)球了！”走到這籃球場(chǎng)，仿佛男生們時(shí)的喊聲，就在我的耳邊。“啪啪啪，哇，你好棒哦，有進(jìn)球了！”“加油加油，紅隊(duì)加油，你們都是最棒的！”“快看快看，XX他進(jìn)球了，好厲害啊！”走到這籃球場(chǎng)，仿佛女生們的加油鼓掌聲就在我的耳邊。高高懸著的籃球架，一直刻在我的心中。
還記得，六月份的某一天，老師組織我們伴著椅子，來(lái)到操場(chǎng)上，我們，要拍畢業(yè)照了。“來(lái)，同學(xué)們，看這里，好的，笑一個(gè)，茄子”攝像師清邃的聲音仿佛就回蕩在我的耳邊�！叭�，二，一，茄子”隨著卡擦一聲下去，我明白，我們就要畢業(yè)了。6月20日那一天，放學(xué)的鐘聲敲響，我明白，我們要徹底告別小學(xué)生活了，要離開(kāi)我們的母校了。同學(xué)們依依不舍，眼中的神情，是傷感，是不舍，是難過(guò)……到校門(mén)口，我們要各奔東西了，我不由得轉(zhuǎn)過(guò)的看了看母校，眼淚一滴一滴的從我的眼角落下來(lái)。這眼淚，是對(duì)同學(xué)，是對(duì)老師，也是對(duì)母�！�
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。匆匆那年，是我人生中短暫而又精彩的記憶，我或許再慢慢淡忘這一切，或許在繼續(xù)懷念著這一切……但是，我更加珍惜現(xiàn)在的日子，因?yàn)榇掖乙荒暧忠荒辍?/p>
匆匆的作文4
不知不覺(jué)的已經(jīng)在這里過(guò)了將近9個(gè)月了。時(shí)間總是在我們無(wú)意間匆匆的從我們身邊流逝，歲月的流逝抵擋不住年齡也跟著來(lái)了。年少時(shí)的我們不會(huì)顧慮那么多，總恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)大，不想成為父母眼中的小不點(diǎn)，但是，我們長(zhǎng)大了，在他們的眼里我們還是依舊。在他們看來(lái)我們長(zhǎng)大了就可以為自己爭(zhēng)取一份發(fā)言權(quán)，什么事情我們能夠坐下來(lái)談?wù)�，而不是任�?tīng)取他們的意見(jiàn)，彷佛我們見(jiàn)識(shí)沒(méi)他們廣。他們想讓我們聽(tīng)從他們也無(wú)非證明他們還不老，還能夠做決定做主。我覺(jué)得這是他們不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、甚至是逃避現(xiàn)實(shí)逃避自己的做法。他們不曾承認(rèn)他們已經(jīng)老了，忽然覺(jué)得上了年齡的人是那么的可憐，這也使我倍感珍惜現(xiàn)在的自己，遇到困難學(xué)會(huì)看開(kāi)，總會(huì)有解決的方法，只是時(shí)間上的問(wèn)題。
有這么一種感覺(jué)，以前讀書(shū)的時(shí)候考不好老師會(huì)班上點(diǎn)名批評(píng)，那時(shí)候的我們總感到非常的丟臉，甚至不敢去學(xué)校了。但是，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)想想，考試成績(jī)對(duì)當(dāng)時(shí)稚嫩的我們來(lái)說(shuō)是件大事，現(xiàn)在長(zhǎng)大了來(lái)看不就考了科不及格嘛。因此，現(xiàn)在的`我們那怕遇到困難，用心認(rèn)真對(duì)待興許就解決掉了。等到七老八十歲的時(shí)候來(lái)憶的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得我們年輕是那么的可愛(ài)，對(duì)一件小事那么認(rèn)真的態(tài)度，（當(dāng)時(shí)算是件大事）�？鞓�(lè)的時(shí)光總是那么呼的一下就過(guò)了，看透人生吧。我們現(xiàn)在正是可以體會(huì)人生的時(shí)候，我們可以看到小孩小的樣子，用呀呀語(yǔ)在那里講著自己想表達(dá)的，小青年時(shí)十一二歲的樣子，仿佛天不怕地不怕，放學(xué)了喜歡到人家上山去搞冒險(xiǎn)。通過(guò)回望他們可以知道以前的自己小的時(shí)候的樣子并再次回味年少時(shí)屬于自己的童趣�？吹街心耆嗽诼德档纳�，我們以后也是追逐他們的腳步，老年人的生活，他們的生活不便，記憶力衰退等等，這些都是我們經(jīng)歷過(guò)和將來(lái)要經(jīng)歷的。
因此我們要好好利用自己的時(shí)間，開(kāi)心過(guò)一天，不開(kāi)心也這樣過(guò)一天，何不讓每天過(guò)的充實(shí)精彩并愉悅呢？
匆匆的作文5
光陰似箭，日月如梭，這是我學(xué)了《匆匆》后總結(jié)出來(lái)的。我們的日子過(guò)得很快，如白駒過(guò)隙，短暫而飛速。掐指算算，回憶往事，日子過(guò)得很快，但幼兒的事我還記得。
我們的日子一去不復(fù)返，這是無(wú)法改變的。幼時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦子里形成了不可磨滅的印象。我嘆息，嘆息的是在過(guò)去的日子里做更多的有趣的事；我惋惜，惋惜的是日子逝去得太快，讓我難以捉摸；我悲傷，悲傷的'是我除了懷念以外，無(wú)法再做其它；我無(wú)奈，無(wú)奈的是我無(wú)法阻擋住它前進(jìn)的腳步，只有看著它，把今天變成昨天，把明天變成今天，而我只有站在“今天”的角度上四處張望。
時(shí)間就像流水，不停歇地流啊流，掌握著節(jié)奏，你無(wú)法阻擋它，你只有在一旁用手輕輕地觸摸逝去的痕跡。倘若把生活比作只可前進(jìn)的航行，那日子就是一條在海上航行的船。時(shí)光的海水泛著波光，擊出輪廓，將船只推動(dòng)，我們站在船上，對(duì)逝去的今天感到惋惜，眼睜睜地見(jiàn)自己離開(kāi)生命起點(diǎn)的港口，越來(lái)越遠(yuǎn)。
時(shí)間就像一位神圣的天使，它掌管著一切，但它來(lái)也匆匆，去也匆匆。在它指掌的世界里，萬(wàn)物是那么有節(jié)奏，有盛有衰，但是日子，不僅過(guò)得很快，還不會(huì)一去復(fù)返。它是公平的，它不會(huì)多給你一分一秒，但也不會(huì)虧待你，你永遠(yuǎn)也不能違背它。
我常常抱怨時(shí)間過(guò)得很快，坐在椅子上唉聲嘆氣。可是，抱怨有什么用呢？時(shí)間不會(huì)理你的，它只從你凝然的雙眼前溜走，從你的嘆息聲中飛去。我想起過(guò)去的得與失，心潮浮起了漣漪，為過(guò)去的每時(shí)每刻而難忘。時(shí)間就是人生，人生是短暫的，它如一把利箭，往成就的靶子上射去。我們也不得不承認(rèn)時(shí)光飛逝，早上是上眼簾，晚上是下眼簾，兩眼一眨，就是一天；正月是左腳板，臘月是右腳板，兩腳一跨，就是一年。這難道不能體現(xiàn)時(shí)間的飛逝嗎？
人生是短暫的，是匆匆的，所以我要在有限的時(shí)間里體現(xiàn)出自己無(wú)限的價(jià)值，這種雷鋒主義精神是人生旅途的一座石碑。在逝去如飛的人生旅行中，我何嘗不在旅行中留下點(diǎn)痕跡呢？不需徘徊，溝壑我們可以填滿，黑暗我們可以點(diǎn)亮，苦難我們可以分擔(dān)，只要做些有意義的事情，即使人生匆匆也不會(huì)留下點(diǎn)遺憾了。
不去注意時(shí)光匆匆而為世界作出貢獻(xiàn)，這或許是我一生的座右銘。
匆匆的作文6
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……
轉(zhuǎn)眼之間，我已是初三的學(xué)生了，從前就會(huì)背的《匆匆》更是給了我一些新的感悟……
初三——時(shí)間
“時(shí)間就是生命”，這在初三是一個(gè)不用證明的公理。我不知道離最后的期限還有多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，七百多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在七百多日的匆匆里，除蒼茫的徘徊外，我又剩些什么呢？面對(duì)這即將到來(lái)的初三，面對(duì)這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……
初三——離別
初三了，再過(guò)一年，大家就要各奔東西了，離別的日子越來(lái)越近了。面對(duì)這待了幾年的校園，它留有我們多少的回憶啊，在這里，我們播撒了多少的希望，在這里，我們?yōu)⑾铝硕嗌俚暮顾�，在這里有我們太多的歡笑與淚水，望著教室后面的獎(jiǎng)狀，一張張都是金光閃閃的，一張張都是我們整個(gè)集體的榮譽(yù)，我們一次次的拼搏我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們倒下過(guò)，可我們又站了起來(lái)，我們哭泣過(guò)，可我們又微笑著共同面對(duì)一切，身邊的這一張張熟悉的面孔，我們?cè)?jīng)有難同當(dāng)，有福同享，可這日子卻過(guò)去得太快。
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮掩時(shí)，它又從遮挽著的'手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
面對(duì)這終要面臨的離別，面對(duì)這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……
朱自清的《匆匆》時(shí)刻提醒著我。面對(duì)初三，我也有了我新的動(dòng)力。惟有珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜共處的日子，別讓它溜走的太“匆匆”了。
匆匆的作文7
在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢(qián)重要，時(shí)光比寶物重要，請(qǐng)還來(lái)得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過(guò)錯(cuò)！
每當(dāng)耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想：時(shí)光為什么流失得這么快？匆匆那年我又干了些什么？時(shí)間過(guò)得太快了，歲月如歌。
還記得小時(shí)候，我為寫(xiě)出第一個(gè)字而興奮不已！那個(gè)字是“一”，當(dāng)時(shí)的“一”寫(xiě)得七扭八歪，活像一只小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的，有力度地寫(xiě)下去才好看，可我卻寫(xiě)成了波浪線，慘不忍睹。為了寫(xiě)好我的名字，我費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)對(duì)。母親手把手的教我。只見(jiàn)她左手按住紙，右手握住我的手，并有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鉤，這是點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時(shí)間才寫(xiě)好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現(xiàn)在的字對(duì)比，現(xiàn)在的字更豪放，現(xiàn)在的字更美觀。經(jīng)過(guò)七八年的不懈努力，我會(huì)寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇文章�？芍^是：一步一個(gè)腳��！
小時(shí)候的我天真無(wú)邪，現(xiàn)在的我意志堅(jiān)定；小時(shí)候的`我邋里邋遢，現(xiàn)在的我干凈利索；小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在的我孝敬長(zhǎng)輩�？傊�，時(shí)間過(guò)得太快。
時(shí)光如流水，莫非是時(shí)光老人給我們用了時(shí)光穿梭機(jī)，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！
我小時(shí)候，特別的小氣，為了不借給同學(xué)一支筆，和同學(xué)鬧得死去活來(lái)，真是讓老師和家長(zhǎng)操碎了心。記得幼兒園的時(shí)候，跟好朋友為了一支筆而爭(zhēng)論不休。那時(shí)，朋友向我借一支筆，我不肯借，于是兩人就吵起來(lái)了�，F(xiàn)在想想是多么可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是后悔呀！時(shí)光老人，您是否可以借我坐一下你的時(shí)光穿梭機(jī)，把我的雞毛小事給“收拾”起來(lái)！求您了！
八年來(lái)，這些事情一直深深印在我的
心里。怎么也消失不了，就像是昨天剛發(fā)生過(guò)一樣，為什么？因?yàn)闀r(shí)光過(guò)得太快了，那些事水沖也沖不掉，火燒也燒不掉，風(fēng)吹也吹不走。時(shí)光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什么當(dāng)時(shí)我不好好珍惜，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，想回也回不去了！
在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢(qián)重要，時(shí)光比寶物重要，請(qǐng)還來(lái)得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過(guò)錯(cuò)！
匆匆的作文8
春赤著腳丫，悄悄的來(lái)了。她用她那修長(zhǎng)的手指拂去樹(shù)枝頭上早已被寒風(fēng)肆虐過(guò)的枯枝爛葉。她用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子橫掃過(guò)荒涼毫無(wú)生機(jī)的平原，她用她那嬌嫩的嘴唇呼出一口溫暖的呼吸。風(fēng)，穿越過(guò)白皚皚的雪地，一路向前延伸，延伸，再延伸……
晨曦，薄如蟬翼的陽(yáng)光安靜的照耀著大地，接著透過(guò)滿是冰霜的玻璃窗，交錯(cuò)的折射在桌子上，顯露出斑駁的影子。我打開(kāi)窗子，一種花草混合在一起的空氣頓時(shí)撲鼻而來(lái)。我猛的一吸，想把這空氣留在肺里的最深處，留在心里的最深處，留在記憶里的最深處。
我睜開(kāi)雙眼，看到的并不是滿天飄忽的白雪。而是滿眼的綠色，美的刺傷眼，綠的是那么的可愛(ài)。密密的枝頭上吐出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)新翠，在毫無(wú)生命力的枯枝上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)新芽。像是一雙長(zhǎng)滿老繭的大手中哺育著一顆顆鮮活的小生命。雖然斑斑點(diǎn)點(diǎn)，零零星星。雖然這一些些深深淺淺的綠色，輕輕一抬手就能抹的一干二凈。但是這一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，正為這顆樹(shù)編織著手套，編織著充滿活力的綠色，象征著欣欣向榮，象征著勃勃生機(jī)，象征著一切世間萬(wàn)物生命的開(kāi)始！
春是個(gè)細(xì)膩的季節(jié)，第一絲溫暖吹過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春天。她所從嘴里吐出一口溫暖的`氣，無(wú)私的超我臉上吹來(lái)，是那么的醉人。那時(shí)，無(wú)論心中有多少的不愉快，怨恨都可以任著這溫暖吹走。第一縷陽(yáng)光投下，是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。春的陽(yáng)光是一小朵一小朵的雛菊，明亮的可以融化一切。這陽(yáng)光充滿了甜美，是多么的勾魂。第一抹綠色灑下來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物，是瀟瀟的春雨。當(dāng)雨灑下來(lái)時(shí)，雨水和滿眼清新的綠色融合在了一起。霎時(shí)，周圍的一切像極了水墨畫(huà)，若有若無(wú)。萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下，變得模糊不清。眼前的景色變得朦朧，在為這場(chǎng)雨披上神秘的薄紗。
春是那么的美，然而一年四季變化的又是那么的快，那么的匆忙。上帝并沒(méi)有因?yàn)榇旱拿利惗Ｏ履_步同我們一齊享受者美好的景色。他仿佛走的更加匆忙了。時(shí)間啊，停下腳步吧！同我們一起享受，一起感受春天的美好！
匆匆的作文9
最留不住的是時(shí)間，它像一把記憶的鑰匙，一次一次地開(kāi)啟我傷心的回憶。這個(gè)清明節(jié)和妻子一起回我的老家，情感異常紛亂，就是為念想著陰陽(yáng)兩隔的親人，就是幻想夢(mèng)繞魂?duì)堪愕臅r(shí)空可否穿越，仿佛只為讓昔日的親情和溫暖彼此靠近，好似近距離的感恩、盡孝、為的就是不該遺忘的人、刻骨銘心的事以及越來(lái)越淡然的記憶、就是不至于讓一切都變得越來(lái)越陌生、未來(lái)的祈禱可以延續(xù)。
一路上，天空飄著游動(dòng)的云彩，暖暖的春意驅(qū)趕著久久不愿離去的寒冬，滿眼的`綠黃如大片田野上油彩而染得，那萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛，的確無(wú)法讓我留念春之美、景之青、意之畫(huà)。我知道，歲月在流逝，只有讓一片虔誠(chéng)，也長(zhǎng)眠于這片土地。彎腰鞠躬，燒香叩頭，雙眼朦朧、心軟如水、久久沉默。
二十四個(gè)節(jié)氣，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。年年清明都在祭，站在麥田，追憶自己過(guò)往在這里生活的片段，依稀閃現(xiàn)曾經(jīng)兒時(shí)的歲月、望著已久破落的老屋，思念之情縈繞心間。鞭炮聲不絕，輕煙四起，貢果和香燭已構(gòu)成死者的節(jié)日，難道這就是自然賦與人們的不調(diào)和嗎？霧狀的燭煙散落到了哪里，你聽(tīng)：“在街上、在橋下、在田野中；在清晨、在夜晚、在風(fēng)中…”村外的景象似乎多年未變，故土難忘，鄉(xiāng)音難改，其實(shí)一切都在心中。和妻子討論著麥田里的小路�！跋Ｍ潜緹o(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路。其實(shí)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！迸�！路是希望。路難道不是生命？
人的生命有始有終，親人離世不可避免。雖無(wú)法再見(jiàn)面，以敘今生之緣，然那些共同生活的“碟片”，那些難以抹滅、無(wú)法割舍的思念都是生者對(duì)逝者情感的見(jiàn)證。生命的路是前進(jìn)的，日子總是要過(guò)，什么都不能阻止生活的繼續(xù)，生死的輪回。意識(shí)到這一點(diǎn)，思念不曾遠(yuǎn)離。
匆匆的作文10
時(shí)光匆匆流走，不留下一點(diǎn)痕跡。
一年一年又一年，我從一個(gè)只知道惹爸媽生氣的淘氣包，長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。我是越長(zhǎng)越高，可是爸爸媽媽的背卻越來(lái)越駝了，我知道，那是因?yàn)槲�，他們把所有的精力都放在了我身上，卻顧不上自己。
今年的我要考大學(xué)了，爸爸媽媽最大的愿望就是我能上一所好大學(xué)，所以看見(jiàn)我不用功的時(shí)候就會(huì)說(shuō)我，可是，處于青春期的我，總是覺(jué)得他們很煩。那一次，我看見(jiàn)他們?cè)谇那穆錅I，并在發(fā)愁我的未來(lái)，我知道，我做得過(guò)火了，但我還是控制不住自己。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”每每聽(tīng)到這句歌詞，我的心都會(huì)跟著很痛，隨即想到了自己的爸媽。
爸爸在看報(bào)紙的時(shí)候總要問(wèn)我上面寫(xiě)的什么，我意識(shí)到，爸爸的'眼睛可能是花了，果然，沒(méi)過(guò)多久，爸爸就整來(lái)了一副老花鏡，藝考的時(shí)候，都是爸爸幫我報(bào)名，已經(jīng)快五十歲的人了，戴著老花鏡，手里拿著報(bào)名表，不停地向?qū)W校負(fù)責(zé)人詢問(wèn)著，還做筆記，這樣忙忙碌碌地就是一下午，不管下雨還是下雪，爸爸總是堅(jiān)持到最后的，因?yàn)樗虢o我報(bào)一個(gè)靠譜一點(diǎn)的學(xué)校。
媽媽也是一樣，為了讓我好好學(xué)習(xí)，為我準(zhǔn)備好了一切，給我做好吃的，那天看媽媽做好吃的的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽頭上的白頭發(fā)，媽媽是愛(ài)美的，以前有了白頭發(fā)都會(huì)拔掉，看樣子，媽媽已經(jīng)還就沒(méi)有照過(guò)鏡子了。當(dāng)媽媽看到我吃著她為我精心準(zhǔn)備的點(diǎn)心的時(shí)候，甜甜地笑了，像個(gè)孩子小心翼翼地問(wèn)我，好吃嗎？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心要考上理想的大學(xué)。
時(shí)間爬過(guò)媽媽的額頭，掠過(guò)爸爸的肩頭。媽媽不再打扮了，爸爸也不再?gòu)?qiáng)壯了。我長(zhǎng)大了，以后我就是這個(gè)家的大人了，我該保護(hù)我的爸爸媽媽了。
我知道，爸爸媽媽，從我出生后就沒(méi)有真正地為自己活過(guò)，不管他們?cè)谀睦铮�是我在哪里，都牽掛著我，他們?yōu)槲也賱诹税胼呑�，為這個(gè)家操勞了半輩子，只希望我能幸福，而我的責(zé)任就是讓他們幸福、快樂(lè)。
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽�！�
匆匆的作文11
世事繁榮，紅塵人生，誰(shuí)不是在蜿蜒曲徑上獨(dú)自蹣跚而行？但我始終堅(jiān)信，走過(guò)平湖煙雨、歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人會(huì)有更加琉璃的心靈。
我在機(jī)場(chǎng)接機(jī)處焦急地等待著，人聲鼎沸，陽(yáng)春已有些悶熱的空氣四處蔓延。忽然，我的視線被那通道盡頭的人影吸引。待他走近，我不著痕跡地打量一番，他是有著狹長(zhǎng)微瞇的眼睛，刀削般的鼻子，黃褐色的臉上夾雜滿處風(fēng)塵，身上背了已舊的帆布包，他有歲月沉淀下來(lái)的味道。而吸引我視線的，便是他手提的、用床單包裹著的行李，接機(jī)也需如此多的行囊嗎，真是個(gè)怪人。
視線隨他移動(dòng)，過(guò)大的行囊使他在擁擠的人群中頗有不便。行李被他舉得高高的，卻仍碰撞上一個(gè)小男孩的腦袋。小男孩撇撇嘴欲哭起來(lái)，他騰出一只手，接著用寬大而厚實(shí)的手掌在男孩后腦勺上揉動(dòng)，咧嘴一笑：“嗨，沒(méi)事！”但小男孩的母親察覺(jué)到了他的舉動(dòng)，滿目警惕地將孩子拉到身邊，宛如母雞護(hù)仔的'姿態(tài)。這動(dòng)作有些令人惱火，連我也要為他鳴不平了，他卻擺擺手，繼續(xù)向前走了。他在尋常也不累世情，只管向前走嗎？
他經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的“跋涉”，終于擠到一片空曠處。那空地著實(shí)沒(méi)有什么用，平人不往那去，他在那里安置下自己的行李，尋了處地方坐下來(lái)，落寞從他身上留下來(lái)，獨(dú)獨(dú)與世事不符。卻見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)飛下來(lái)，落在他身旁，瞅瞅地找食，渾然不怕他。他應(yīng)也覺(jué)得有趣，嘴也噘著學(xué)鳥(niǎo)叫，又伸出手指朝那小鳥(niǎo)一鉤。這一鉤不僅把小鳥(niǎo)鉤來(lái)，連帶著我的心神也被勾走了。這是一幅怎樣的景象！機(jī)場(chǎng)嘈雜與躁動(dòng)在無(wú)限延伸，再外面是車水馬龍，華燈璀璨的城市，卻浸不入他獨(dú)自的世界。況且，一個(gè)人的心靈需通透的怎樣的境地，才會(huì)遠(yuǎn)離塵世，貼近自然！我想，這一幕應(yīng)撫潤(rùn)人們已疲憊的心靈。飛機(jī)到來(lái)，人群涌動(dòng)，我隨浪潮被沖到了前面，待我再回首，已不見(jiàn)他的影子。
“他”于我心中只是他，沒(méi)有名字與代號(hào)，卻給我心靈上的慰藉，我始終記得繁華與寧?kù)o兩勢(shì)對(duì)立下的一幕，始終記得有這么一個(gè)人不需要姿態(tài)而成就一場(chǎng)驚鴻。
匆匆旅人，與那些嘈雜的人們，心靈深深處有幾多的不同？愿我生命如他，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多漂浮的夏云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的靜美 。
匆匆的作文12
今天，我們學(xué)了一課《匆匆》，我想說(shuō)，時(shí)間，你慢點(diǎn)走，可是，卻只是自言自語(yǔ)，時(shí)間不再等你。
我們沒(méi)讀過(guò)，一“匆匆”就擺在了眼前。莫老師下了講臺(tái)，走到了趙灝旁，而趙灝卻無(wú)法領(lǐng)會(huì)。挨個(gè)請(qǐng)完后，同學(xué)們回答了一個(gè)答案，那就是“時(shí)間過(guò)的很快。”“匆匆”雖然擺在我們眼前，我們卻沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)。
開(kāi)始閱讀了課文，閱讀完之后，同學(xué)們心里有了幾絲念想。屏幕上的問(wèn)題是：“本文主要講了什么？”待我們回答完畢了，莫老師給了一個(gè)最佳答案：“時(shí)間的故事�！焙芸�，我們心中就大概知道了文章的內(nèi)容。莫老師告訴我們：“哪里可以看出作者怎么樣的心情？”話音剛落，我們的眼睛開(kāi)始捕捉答案，司光道被莫老師叫了起來(lái)，司光道思索片刻后說(shuō)：“可以看出作者非常悲傷，從‘我掩著面嘆息’中可以體會(huì)到�！蹦蠋熛日�(qǐng)了司光道坐下，聽(tīng)了聽(tīng)張弛的答案，只見(jiàn)張弛手捧一本書(shū)說(shuō)：“我讀出了傷感，從第二自然段中的最后一句可以看出�！蹦蠋熕坪鹾苜澩瑥埑诘挠^點(diǎn)，要張弛把“傷感”寫(xiě)到了黑板上。莫麗娜似乎按耐不住了，莫老師請(qǐng)了她回答，她信心十足地說(shuō)：“我從第一自然段可以看出作者很無(wú)奈�！蹦蠋熞步心惸劝汛鸢笇�(xiě)了上去。而崔楚瑩也不甘示弱，莫老師也一致認(rèn)同了她的觀點(diǎn)。莫老師開(kāi)話了：“好，接下來(lái)我們就來(lái)看看這篇文章想告訴我們什么。”
隨著莫老師的'話，我們的課進(jìn)入了第二階段。莫老師點(diǎn)播我們：“無(wú)奈、傷感、悲傷、無(wú)能為力，你們可以看出什么？”這時(shí)，羅子鍵接了話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”其實(shí)，這就是文章的宗旨。我此時(shí)此刻想：“時(shí)間可能流逝在眨眼間，可能在一個(gè)抽身，可能在一個(gè)回頭。時(shí)間就像飛流的瀑布，一瀉而下，永不再回流；時(shí)間就像嘩啦啦的流水，一流，永不再回頭！
時(shí)間就是一去不復(fù)返，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)了，珍惜匆匆的時(shí)間吧！也許，留你一個(gè)美好的回憶！
匆匆的作文13
青春匆匆而過(guò)，母校里的生活即將過(guò)去，那青春的美好，就要從這里劃過(guò)。
曾經(jīng)的我們；曾經(jīng)的老師；曾經(jīng)的青春，都在這美好的地方告別。匆匆那年的青春，都在這美好的地方告別。匆匆那年的青春，是誰(shuí)陪伴著我？曾經(jīng)的我們不知年少的輕狂，卻不知青春的果實(shí)還從未成熟，年少時(shí)的我們是否真的感受到了真正的溫柔。
青春的匆匆而過(guò)，使我們不再珍惜那匆匆而過(guò)的時(shí)光，我們?cè)谙硎苣谴掖业臅r(shí)光的同時(shí)，時(shí)間也給我們以沉重的打擊。青春的那年我們認(rèn)識(shí)于校園里的班級(jí)，班級(jí)里的所有也無(wú)法抵擋我對(duì)你的好奇，曾經(jīng)的我們?cè)谶@匆匆的時(shí)光里相見(jiàn)。有人這樣說(shuō)過(guò)：只要能找到那五瓣的槐花我就能得到幸福，當(dāng)時(shí)的我不顧所有地去尋找，卻換來(lái)了我們最后的告別。
青春匆匆而過(guò)，我的成績(jī)不斷下滑，過(guò)去喜歡我的老師也匆匆地走過(guò)。我曾經(jīng)想過(guò)，我是否做錯(cuò)了什么。我用一年的時(shí)間去彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，青春的我看到了時(shí)間對(duì)我的懲罰，拿起我當(dāng)年校園里的青春日記，我只能苦苦嘆息。是我辜負(fù)了青春的大好時(shí)光，還是青春的車輪拋棄了我？
青春的我，迷失于我的時(shí)間隧道里，青春的匆匆而過(guò)我的即將到了高潮，匆匆的`時(shí)光如奔流的大河；飛奔的駿馬。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！眱汕昵暗目鬃右苍谀贻p時(shí)迷失過(guò)嗎？
青春的我們?nèi)鐠煸谥︻^還沒(méi)有成熟的果實(shí)，滿是青澀，滿是生硬。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的果實(shí)才能溢出成熟的清香；只有經(jīng)過(guò)歷練的青春才能綻放絢麗的光彩。
青春，青春那里應(yīng)該有值得我回憶的往事：年少時(shí)的熙熙攘攘，塵埃與流浪，山峰于海濤都已止息，年也終于老去……匆匆的青春，讓我在校園里，用明亮的眼睛和善于思考的大腦，發(fā)現(xiàn)青春的種種美好，銘記青春無(wú)數(shù)次感動(dòng)。
青春，來(lái)也匆匆，去也匆匆。青春的時(shí)光不會(huì)永遠(yuǎn)與我們相伴，青春的相冊(cè)不會(huì)永葆我們青春的面容。匆匆的青春！匆匆的我們！或許有一天，我無(wú)法想象自己青春年少時(shí)所做的一切。畢竟，每個(gè)人的青春都是原創(chuàng)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料未來(lái)的天空會(huì)有幾片云彩。我們唯有珍惜眼前，作伴青春，與青春共舞，演繹出屬于自己的人生精彩，青春無(wú)悔！
青春的匆匆都將成為我們過(guò)去的故事；青春匆匆而過(guò)，我相信，時(shí)光的飛逝不會(huì)帶走我所有的青春記憶。
匆匆的作文14
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@春意盎然、充滿詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)春光明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
你看，文章寫(xiě)得多生動(dòng)�。r(shí)光從水盤(pán)里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去，從身上跨過(guò)，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭�！闭l(shuí)能捉住它呢？誰(shuí)能留下它呢？
我升到小學(xué)六年級(jí)了，明年就要小學(xué)畢業(yè)了。再有幾個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是托不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣做抓緊眼前的`分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！
匆匆的作文15
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢(qián)，聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成，他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的`效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情，他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的，充實(shí)的。
每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。人生雖短暫，但是細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上呢？無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起了一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢(qián)！就是生命！
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