[優(yōu)]實(shí)用的小學(xué)生作文300字5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　春天，我們?cè)谔镆袄锉寂�，歡笑；夏天，我們?cè)诔靥晾镉斡�，嬉戲；秋天，我們�(cè)跇淞掷镎�野果，爬�?；冬天，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗�?/p>

　　雖然這些畫面很美好，但它已經(jīng)定格了，定格在了美好的童年。時(shí)光飛逝，我無(wú)能為力，抓不住它，只有將這份美好藏在記憶的夾子里。

　　童年，多么美好。可惜我無(wú)法停留......青春雖然也是如此，但卻少了點(diǎn)無(wú)憂無(wú)慮，多了份煩惱。它再也不允許我們像孩童一樣放縱，更何況還有書本堆積起的山壓著我們，讓我們跟不上時(shí)光的腳步。童年啊，請(qǐng)?jiān)试S我向你致敬，然后再將你珍藏，時(shí)常讓我回味一下那份瀟灑。

　　童年，多么懷念。隨著時(shí)光的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，伴隨著我們的童年也一點(diǎn)點(diǎn)逝去，換下了一次次退伍的小書包。那份放任的靈性啊，也一點(diǎn)點(diǎn)隱去，深深地埋藏在那片不會(huì)被遺忘的角落，但卻被禁錮。

　　再見吧，我的美好的'童年。不，是應(yīng)該說永別嗎？不會(huì)的，我會(huì)珍藏你，想念你的。你會(huì)永遠(yuǎn)都停留在我的心中，永不褪色。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　從前，在一片美麗的大森林里住著許多小動(dòng)物，有兩只小猴、小鹿、山羊等等。一天，兩只小猴想到對(duì)面的桃林去摘些桃子，可是，從森林到桃林的中間有一條小河，小河里沒有船，兩只小猴就冥思苦想，怎么樣才能過河。

　　想啊想啊，想了很久，其中的.一只小猴終于想到了一個(gè)辦法，它趕緊把這個(gè)想法告訴了第二只小猴，第二只小猴就稱贊第一只小猴聰明。于是，兩只小猴就回家了。

　　不一會(huì)，兩只小猴從家里跑來，你一邊我一邊的，搬來一個(gè)像木桶而又比木桶寬的一個(gè)桶和船槳。它們先把桶推進(jìn)水里，然后，再拿著船槳上那個(gè)桶，再往前邊劃。

　　它們慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的往前劃，邊劃邊說這話。這時(shí)，它們已經(jīng)到桃林了，兩只小猴子高高興興地摘到了許多桃子。它們把桃子裝到桶里。最后，它們一起高高興興地回家了。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦！

　　忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。

　　來到研學(xué)中心的`教室，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)有哪四大發(fā)明嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)�！薄皼]錯(cuò)！”老師說：“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。

　　突然，一位同學(xué)激動(dòng)地說：“我想起來了，印刷術(shù)是畢升發(fā)明的�！崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“現(xiàn)在我來演示一下怎么做印刷術(shù)吧�！敝灰娎蠋煂⒂∷�板放在桌子上，用刷子蘸點(diǎn)墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來就是一張完美的作品了。

　　于是我也按照老師的方法去做。果然，一個(gè)個(gè)字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學(xué)會(huì)了印刷術(shù)了！

　　通過這次的印刷術(shù)之旅，我領(lǐng)悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強(qiáng)大的祖國(guó)了！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　專項(xiàng)訓(xùn)練：一張期末成績(jī)單，意味著寒假來到了。那張慘不忍睹的成績(jī)單，使我的快樂假期“飄走了”，我只能乖乖地收下媽媽帶來的那些品種多樣的作業(yè)了。面對(duì)這一大堆作業(yè)，我頓時(shí)束手無(wú)措，制作了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，一排完才發(fā)現(xiàn)所剩下的時(shí)間屈指可數(shù)。沒辦法，那些字像一個(gè)個(gè)猙獰的面孔望著我，仿佛在說：“你寫不完我的，呵呵�！庇谑俏揖拖铝撕菪�，決定把它們逐一攻破。沒過幾天，我已經(jīng)完成了七分之二了。唉，原以為豐富的.寒假就變得這么枯燥無(wú)味了。

　　復(fù)習(xí)檢測(cè)：作業(yè)所剩無(wú)幾，繼而全部攻破。又做了幾套卷子，才發(fā)現(xiàn)和原先做的許多題型相同。真是“功夫不負(fù)有心人”呢。這才發(fā)現(xiàn)老師們說的：題做多了自有益處的含義。那些字仿佛聽到了我所說的話，變成了一個(gè)個(gè)微笑的面容。原本枯燥的寒假頓時(shí)又恢復(fù)了原來的光彩，現(xiàn)在要一起復(fù)習(xí)了！

　　探究先飛：作業(yè)終于完成了！看一看時(shí)間，還有很多天。所以又向大姐姐借了下學(xué)期的書，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)先知。這樣上學(xué)時(shí)便會(huì)很輕松了。人說，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，說的還是很有道理的。

小學(xué)生作文300字 篇5

　　星期五的傍晚，爺爺拿著鋤頭到河邊的蔬菜地里鋤草。他鋤啊鋤啊，鋤到了幾條蚯蚓。

　　蚯蚓，從出生到現(xiàn)在，我才第一次看過。我一聽，連忙跑過去看。只見泥土上有三條大蚯蚓和一條小蚯蚓，它們有的是棕色，有的是深褐色，還有的淺咖啡色。最長(zhǎng)的.蚯蚓有十五厘米左右，最短的只有二厘米。有一條蚯蚓大概是沒勁了，就開始慢慢地往前爬。他爬起來可有趣了！先是頭往前伸，接著又往后縮，身子緊跟著頭過去，使頭和身子緊緊挨著，皮膚都皺起來了，堆成一座小山似的。這樣，蚯蚓慢慢地蠕動(dòng)，慢慢地向前爬行，大概是去找自己的同伴吧。我掰了一點(diǎn)面包屑給它吃，它一口也沒吃，反而把面包屑撞開了。我真納悶：這么好吃的面包，居然不吃一口，真是可惜。爺爺告訴我說：“蚯蚓不吃面包，只吃泥土里的臟東西和豬糞。別看它長(zhǎng)得黑不溜秋的，它可以在泥土里鉆來鉆去，給莊稼松土，讓莊稼長(zhǎng)得更好，可有用啦！”

　　今天我認(rèn)識(shí)了蚯蚓，知道了它很多的特點(diǎn)，真有趣��！讓我們像蚯蚓一樣，做一個(gè)有用的人。

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