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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-10-30 13:57:56 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典6篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長(zhǎng)的作文經(jīng)典6篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  隨風(fēng)奔跑自由是方向,敢愛敢恨勇敢闖一闖。

  ——題記

  青春,象征著生命。青春,是無(wú)限美好的;青春,我們是在書香的熏陶下度過的;青春,總是在我們還意猶未盡的時(shí)候,離我們遠(yuǎn)去。綠色,象征著青春,也象征著生命。青春年少的我們,有著語(yǔ)不驚人死不休的執(zhí)著,有著與大人對(duì)世界不同看法,有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見解。處在青春期的我們,意氣風(fēng)發(fā),特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋,這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。

  奔跑,象征著生命。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不踏在奔跑的路上,我們每天迎著朝陽(yáng)去上學(xué),踏著夕陽(yáng)走在回家的`路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi),我們都在拼搏著,都在奔跑著,每時(shí)每刻的我們都繃緊著神經(jīng),怕錯(cuò)過生命中最重要的環(huán)節(jié)!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边@是我們的期望,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這是我們的目標(biāo),“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧。我們?jiān)信著,奔跑會(huì)使我們更加充滿信心,我們夢(mèng)想著,奔跑會(huì)是我們的生命提升一個(gè)高度,我們努力著,生命永不服輸。

  挫折,象征著生命。在現(xiàn)在的生活中,我們最需要的是挫折教育,在人的生活中,都會(huì)遇到荊棘,但是我相信,就從荊棘掛破了我的衣服,刺痛了我的身體,我還是會(huì)走下去,堅(jiān)信著我的理想走下去,因?yàn)檫@是對(duì)我的一種考驗(yàn),這需要我們有永不服輸?shù)臍飧。弱者與強(qiáng)者同登一座山,弱者走到山腰便下去了,因?yàn)樗磺G棘刮破了衣服,所以他相信這座山里沒有美麗的風(fēng)景,而強(qiáng)者卻不同,他一直走到山頂,發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵,這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們,挫折不怕,即便它在可怕,我們也會(huì)戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。

  一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。這是我們生命中的至理名言,我們總是不在乎這一朝一夕,但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水,是擠出來的。

  日出而作,日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折,多一些奔跑,多一些書香的熏陶,這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。

  生命是多彩的,生命是有限的,但我們要讓有限的生命綻放出無(wú)限的光彩。永不止步。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  走進(jìn)這個(gè)不算很大卻十分溫馨的校園,一眼望見的便是那橢圓形的操場(chǎng)。那里似乎還遺留著體育孫老師樂呵呵地站在一旁,饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓(xùn)練跳”的歡樂時(shí)光。向左看去,一個(gè)用白柵欄圍成的小花壇中,似乎仍回味著科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動(dòng)植物,一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的問題,那認(rèn)真的背影至今我仍不能忘懷。繼續(xù)向右望去,又有一個(gè)小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是,這邊的花朵更加?jì)善G,樹木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫生之地。畫筆飛舞之間,一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰(shuí)又能料想,悠揚(yáng)的樂曲,清脆的童聲,曾多少次出現(xiàn)在我落寞的夢(mèng)中!教學(xué)樓中的.記憶尤為清晰:一絲不茍的語(yǔ)文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫最動(dòng)人的樂章,和藹可親的數(shù)學(xué)王老師將映在課本上枯燥無(wú)味的數(shù)字變成了栩栩如生的“生命體”,孜孜不倦的英語(yǔ)劉老師把單調(diào)的課文轉(zhuǎn)化成夢(mèng)幻的童話……

  同學(xué)們銀鈴般的笑聲,老師們?nèi)f般囑咐的話語(yǔ)都深深地烙印在我的腦海里!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——敬愛的母校、親愛的老師!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  站在十九歲的終點(diǎn),凝望二十歲的大門,我卻不知門后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí),我迷上了躲在一段時(shí)光的角落,靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。

  童年對(duì)于我來說是清瑩的,那時(shí)的一切都是那么的純潔,從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn),成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年

  總喜歡仰望天空,期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏,那段藍(lán)天夢(mèng),一如爸爸的諾言一樣,寫滿了我稚嫩的生命里程。

  “血染紅江山的畫,怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂,覆了天下也罷,始終不過一場(chǎng)繁華!奔{蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠(chéng),青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味,為悟青春強(qiáng)說愁,生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過,激情的青春歲月才剛剛起航。

  高三,是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng),總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮,最難耐也最無(wú)助的是,沒有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠,可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離,從沒想過自信如何會(huì)在青春的記憶中失落,但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著……

  那一年,我選擇了重新啟程,因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng),那一年,我告別了內(nèi)心的懦弱,擦干眼淚,告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)春天的征程望見勝利的喜悅的`時(shí)候,當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候,青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。

  成長(zhǎng)的足跡深淺不一,夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(zhǎng)如夏日濃蔭里沙沙飄過的風(fēng);成長(zhǎng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(zhǎng)如冬天悄然飄落的白雪………

  童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍(lán)天白云之上,少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好,成長(zhǎng)的腳步或深或淺,浸滿青澀的詩(shī)句。

  青春的花開花落,青春的白駒過隙,抹不掉任何一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角,因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的日子里,懂得什么叫蹉跎,什么叫春暖花開。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  在疾如流水的時(shí)光里,我們的腳步匆匆而過。從幼兒園到小學(xué)、初中,從嬰兒到孩童、少年,每一個(gè)時(shí)間的車站里,每一排從之經(jīng)過或出發(fā)的列車中,都能看到一個(gè)個(gè)或清晰或模糊的腳印。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一位初中生了,已經(jīng)從稚嫩的小屁孩長(zhǎng)成一個(gè)略懂世事的.少女。由任性到懂事,似乎只是眨眼之間,但我卻明白,那件使我瞬間長(zhǎng)大的事情,到底有多么令人悲痛。

  那正是在我月考后發(fā)生的事。事情發(fā)生的前幾個(gè)星期,我跟隨媽媽一起去醫(yī)院看了外公。那時(shí)候,外公一副病懨懨的模樣,口鼻間罩著輸氧的面罩。我看見外公后心一痛,頓時(shí)熱淚盈眶。為了不讓外婆她們看見我哭泣,我便借故去了趟洗手間。路上,余光瞧見外公一直在看著我,腦袋隨著我轉(zhuǎn),似乎要努力把我記住。我淚流滿面,轉(zhuǎn)過頭不忍心再看,腳下步伐加快,迅速躲入洗手間,悄悄關(guān)上門,掩面失聲痛哭。直到在里面待了很久我才出來,只是再也不敢將頭轉(zhuǎn)向外公。但我明白,外公一直在看著我。

  不知什么時(shí)候,舅舅們把外公帶回老家住。我知道外公快不行了,但沒想到這事會(huì)來得那么快,那么突然。當(dāng)我聽到外公的葬禮將要在星期六舉行時(shí),我忽然想到外公那時(shí)候看我的眼神,里面包含著許多復(fù)雜情緒的眼神。我再一次失聲痛哭,媽媽就在一旁紅著眼安慰我。

  葬禮舉行時(shí)來了很多人,哭聲一片又一片,卻都不及外婆難過?蘖送,聽了哭,斷斷續(xù)續(xù)。每個(gè)與外公外婆較親的人都來了,一撥又一撥,安慰完外婆后又走了。外婆那每來一個(gè)人,就會(huì)哭一次,最后眼睛紅腫,食不下咽。我看著心疼,也不住小小聲嗚咽,轉(zhuǎn)過身不讓外婆看見我也在哭。

  回到家后,我沉默不語(yǔ),開始做起家務(wù)來。媽媽在心痛之余,又不免感到欣慰。

  這件事,使我長(zhǎng)大了,懂事了,但付出的代價(jià)卻又是多么慘重。而這,也是我一生中,踏入成長(zhǎng)階段的一個(gè)重要的起點(diǎn)。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  已知:每月四周,每周七天,每天六節(jié)課,在學(xué)習(xí)的生活中,我不斷成長(zhǎng)。

  求:成長(zhǎng)是快樂,還是煩惱?

  解:在幼兒園里,會(huì)玩各式各樣的游戲,會(huì)玩許許多多的玩具,會(huì)唱優(yōu)美動(dòng)

  聽的兒歌,會(huì)跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈,語(yǔ)文會(huì)寫大、小、多、少,數(shù)學(xué)會(huì)寫1~10這些

  阿拉伯?dāng)?shù)字,老師經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我,給我小紅花,這些都是我的快樂,但煩惱多少

  會(huì)有一點(diǎn),如吃飯時(shí),吃得特別慢,半個(gè)鐘頭都頭都過去了,一碗還未吃完,

  再如中午午休時(shí),在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),一點(diǎn)也沒睡意,老師就會(huì)批評(píng)我。

  答一:幼兒園時(shí)期,快樂煩惱6比2,快樂﹥煩惱。

  在小學(xué)里,從幼兒園的兩門課一下增加到了九門,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德、音樂、美術(shù)、電腦。這時(shí)期,快樂有:語(yǔ)文課,老師表?yè)P(yáng)我,說我作內(nèi)

  容生動(dòng)、有詳有略、語(yǔ)句通順,我快樂;數(shù)學(xué)課,作業(yè)里,有一道題,班上除了我

  沒人能做的出來,老師夸獎(jiǎng)我,我也快樂;科學(xué)課,做實(shí)驗(yàn),我第一個(gè)做成功,同學(xué)們給我熱烈的掌聲,我還是快樂;體育課,我終于達(dá)標(biāo)了,我就更快樂了!但煩惱還是沒離開我:作業(yè)十分的多,每天我都要做到深更半夜,太晚了,我眼一迷糊,十幾道題目一連做錯(cuò),被爸爸、媽媽和老師罵個(gè)半死。

  答二:快樂一下明顯減少,減低到:快樂4,煩惱2,快樂﹥煩惱。

  將來,在中學(xué)里,課程表變大了,課程增加了好幾門,史、地、生、政、物、化,一起冒了出來,使我的腦子不再有任何空間,學(xué)業(yè)占用了我所有的時(shí)間,我再無(wú)時(shí)間去休閑,學(xué)習(xí),就像數(shù)也數(shù)不清的鐵鏈,緊緊綁住了我,我無(wú)力掙扎,每天受著煩惱的煎熬。但快樂,還是像影子一樣跟著我,我離不開它,它也離不開我,我的快樂是交到了一些好朋友,能跟他們一起討論學(xué)習(xí)中的`難題。還有學(xué)習(xí)到了小學(xué)時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。

  答三:快樂與煩惱,勉勉強(qiáng)強(qiáng)成為﹦

  在大學(xué)里,就變得輕松多了,只要每天認(rèn)認(rèn)真真上好學(xué),完成好作業(yè),就可以放松了,可以打打籃球,聽聽MP3的音樂,感覺生活十分美好。可是煩惱,還是窮追不舍地跟著我,我每天都得考慮就業(yè)問題。

  答四:快樂又比煩惱多了。

  結(jié)論:快樂﹥煩惱。

  批閱者:自己。

  我要說:“快樂真好,煩惱也要,這才是學(xué)習(xí)的生活!

成長(zhǎng)的作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭,從小時(shí)候到現(xiàn)在,我們都經(jīng)歷過許許多多的事情,其中有一件往事至今讓我記憶猶新。

  那是三年級(jí)上學(xué)期的事了,因?yàn)槟菚r(shí)我們每次單元測(cè)試寫作文,我都要望著天花板發(fā)呆,而且每次作文都要扣3-5分,每當(dāng)我拿著考試低分的試卷走到媽媽面前時(shí),臉上總是面紅耳赤的。有一次,媽媽面帶笑容走到我面前說:“你想不想學(xué)作文?”我不假思索地說:“想!敝,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班。

  在培訓(xùn)班上,我一絲不茍地聽老師講課,老師告訴我們:“寫作文要首先做到言之有序,言之有物,言之有情,言之有理!焙髞碛指嬖V我們:“除了前面四點(diǎn)要求,我們還要做到言之有趣,言之有意,言之有法,言之有采。怎樣才能做到言之有采呢?那就是平時(shí)我們要重視積累!币簿褪抢蠋熣f的'寫作要多用四字成語(yǔ),多用比喻句,擬人句,夸張句,排比句,多引用名人名言等。經(jīng)過老師的引導(dǎo),現(xiàn)在我的作文有了很大的提高。最近我還在《XXX 》上發(fā)表了不少作品,考試的時(shí)候,老師幾乎都沒有扣我的作文分了,老師和媽媽也對(duì)我贊不絕口,聽了他們的表?yè)P(yáng),我心里美滋滋的。

  經(jīng)過這件事后,我懂得了:世上沒有做不到的事情,只要你堅(jiān)持不懈,什么事情都能成功。

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