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小學(xué)生作文

時間:2023-10-30 13:49:03 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生作文實用(7篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的小學(xué)生作文實用(7篇)

小學(xué)生作文 篇1

  今天上午張老師正神采飛揚地在給我們上《畫楊桃》這課,同學(xué)們正聽得津津有味時。

  忽然,有一個字引起了老師興趣,張老師并和顏悅色地說:“這個‘卻’字應(yīng)該讀‘que’還是讀‘qie’!边@時同學(xué)們有的說讀“que”有的同學(xué)說讀“qie”。最后,張老師決定讓我們用舉手表示,表示讀“que”的先舉手,哎呀,寥寥無幾,少得可憐只有三人,同學(xué)們認(rèn)為讀“qie”的請舉手,人可真多呀,小手如林。有的同學(xué)東張西望,有的`同學(xué)在焦急地等待著老師宣布答案,張老師并沒有直接告訴我們這個“卻”應(yīng)該怎么讀。就讓我們自己查字典,這時教室里鴉雀無聲,就連一根繡花針掉在地上也能聽得見。同學(xué)們爭先恐后地拿出字典,在聚精會神地查起字典來,過了片刻,有的同學(xué)竊竊私語應(yīng)該讀“que”,有的同學(xué)自言自語地說:“呀!我們讀錯了。”而那三位同學(xué)肯定是喜上眉梢了。

  過了一會兒張老師語重心長地對我們說:“做任何事都要從客觀,實際出發(fā),不能想當(dāng)然,要實事求是,不要輕而易舉就下結(jié)論。”

  頓時同學(xué)們好像恍然大悟,不住地點了點頭,我也不例外。今天張老師說得這些話,使我受益匪淺,讓我一生受用,把這些話深深地印在未來的道路上。中心小學(xué)302班陳朝暉

小學(xué)生作文 篇2

  這個暑假,我終于見到了夢寐以求的大海,它是那么的藍,空氣是那么的清新。

  來到海邊,首先映入眼簾的是無邊無際的海洋,它像一匹看不到盡的蔚藍色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下,海面上射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追一排,像天上拋下來的一條條“銀鏈”。“銀鏈”拍打在岸邊的巖石上,變成了一朵朵白顏色的碎花,在陽光的'照耀下,浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠,灑向大海。

  我和媽媽以最快的速度換上泳衣,飛快地投入大海的懷里。我們游泳打鬧,不亦樂乎。海浪也加入進來,把我們玩耍的水球一下子拋出去好遠(yuǎn),你說他調(diào)不調(diào)皮!它看我們玩得起勁,故意趁我們不注意,一個大浪襲來,讓我們喝上好幾口海水,又咸又澀。

  唉,誰知天公不作美,過了一會,竟然下起了小雨。向遠(yuǎn)處望,景物迷迷蒙蒙的,美麗極了。這才想起爸爸,爸爸正在岸上打傘抽煙呢!我想上岸去,誰知剛站起來,一陣?yán)滹L(fēng)變襲來,凍得我趕緊轉(zhuǎn)身逃回大海,感覺好暖和呀!感覺好像在真絲被里一般。

  太陽要下山了,在爸媽的催促下,我上了岸。大海,慈祥的母親,我是大海的女兒,投入母親的懷抱,就再也不想出來了······

小學(xué)生作文 篇3

  1937年8月28日,在一個繁華的熱鬧的火車站上,有一些買東西的小攤,小攤上擺放了一些食品,人們都買,放在火車是吃。坐在椅子是休息。

  突然,天上來了數(shù)十架飛機,瞬間灑下幾十個炸彈,原來是人本侵略者干的,把像雨點似的炸彈投下來,地上的房屋、建筑物都被炸壞了,煙土都被炸出了幾十米,地上布滿了呼喊聲,手無足策的人們都被嚇壞了,炸彈一個個的落下來。在這里還有一個小男孩,他可能是與父母走散了,用自己那臟兮兮小手捂住臉,大哭起來,他的眼神是那么恐慌,是那么無助。他身邊繁華的景象變了,成了一堆廢墟,人們都驚慌失措地跑了,只有那個下男孩在那坐著,身上布滿了血,大聲呼喊:“媽媽你在哪?不要丟下我一個人!媽媽!媽媽!”他坐在廢墟中,穿著衣不蔽體的衣服,望著那斷裂的天橋、扭曲的車道、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片,他不敢面對這殘酷的現(xiàn)實,心里想著自己的父母在那。

  日本侵略者,如果你們的`家園成了這樣,你們會傷心嗎?你么也是有血有肉有感情的人,你忍心讓母親失去兒女,讓妻子失去丈夫失去愛人,讓孩子失去父母嗎?我痛恨這次轟炸,因為它給人們帶來了無數(shù)的災(zāi)難,難道你么不想和平,想永久的持續(xù)戰(zhàn)爭嗎?它的威力非同小可。讓我們一致行動起來,維護和平,停止戰(zhàn)爭,讓我們?yōu)閼?zhàn)爭、轟炸敲響喪鐘,讓明天的世界成為真正充滿陽光、鮮花和愛的人類家園吧。。!

小學(xué)生作文 篇4

  今天是我們?nèi)昙壢w同學(xué)的十歲生日。中午我們欣賞了同學(xué)們的.服裝秀、爸爸媽媽們?yōu)槲覀兲摹缎√O果》,我認(rèn)為家長們跳的非常好,還有老師們唱的兒童歌曲大連唱等……我們回到教室,舉辦了繽紛多彩的活動。如“手掌樹”、“心愿樹”。

  令我印象最深刻的是小組表演,我們一邊吃著美味的蛋糕,一邊欣賞每個小組的表演。今天的十歲生日我過得非常開心!

小學(xué)生作文 篇5

  我愛科學(xué)! 俗話說:只知其然,不知其所以然,什么事都無法取得成功?茖W(xué)就是這樣。它能使許多對奧秘有著好奇心大的人,腦海中產(chǎn)生一個個問號,并引導(dǎo)其解決這個問號。

  記得小時候,爸爸給我做了一個有趣的實驗:一個木桶,一個洗臉盆和一個沒有破的膠管子,然后將水桶里放滿水,將膠管放入水桶中,讓管中的空氣完全“跑出來”,將兩只手的大拇指緊緊堵住膠管的兩頭,再將膠管的一頭放入臉盆,另一頭任留在桶里;最后把兩只手的大拇指,同時松開,這時,之前放入臉盆的那一頭的`膠管,水立即汩汩地流出來,我想這是什么原因呢?

  既無發(fā)電機,有無別的什么力,水為什么會通過一根管子,從水桶里流到臉盆里來呢?我問爸爸,爸爸說,這就含有一定的科學(xué)道理,從此,我對科學(xué)有了些許的認(rèn)識,也培養(yǎng)了濃厚的興趣。

  后來,爸爸對我說:“這就是有趣的虹吸現(xiàn)象,桶子里的水比盆子里的高,通過這根管子,里面沒有空氣,就相當(dāng)于將桶與盆連通了,形成水由高處向低處流的實驗現(xiàn)象,在現(xiàn)實生活中,有許多地方用到這個原理,你以后可要認(rèn)真觀察,留意啊。 有時候,在與同學(xué)散步時,看到許多奇怪的現(xiàn)象,就會有一個問號顯現(xiàn)在腦海中,我不愿讓她一直停留在腦海中,所以央求父母買了幾本《十萬個為什么》,總之要千方百計地解決它們,每當(dāng)我有空暇的時候,就會去讀一讀,有時,會把幾個東西合成另外一個東西,或者將一個東西分解為幾部分,總能探索科學(xué)的奧秘與神奇。

  回顧中國科學(xué)探索之路,從神五到天宮一號,它以驚人的速度向前邁步,20xx年恰逢中國改革開放三十周年,也是神七飛天的一年,作為人類邁向太空的新起點,他向世界顯示這個千年古國的魅力與偉岸。晚上,我坐在電視機旁急切又興奮地等待著,三二一,一聲巨響,將我的心也帶著,越飛越高,這是我國對科學(xué)史上的一次貢獻,是許多工作人員汗水的結(jié)晶,使他們懷著對科學(xué)的熱忱,善于發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)象,并將它應(yīng)用到航天事業(yè)中去。

  看著艙內(nèi),宇航員把筆松開,筆立即飛起來了,這是個有趣的現(xiàn)象,后來,我知道了那是萬有引力,生活中充滿了科學(xué),用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,它就在你身邊。 科學(xué)有大有小,小到生活中的科學(xué)實驗,大到神舟飛天 朝聞道,夕死可矣,古人的這句話點醒了我,作為一名中學(xué)生,即使現(xiàn)在我不能做些什么,但我總會對科學(xué)懷著一顆崇敬之情,走向明天,走向未來……

小學(xué)生作文 篇6

  今年暑假的一天,我滿懷欣喜地回到了家鄉(xiāng)。那里有外公外婆溫暖的懷抱,有我那幽默表哥爽朗的笑聲。

  一個風(fēng)和日麗的午后,表哥提議我們一起去河邊撈魚,我們大家一致拍手稱贊這是個好主意。

  家鄉(xiāng)的河水是那么的美,那么的迷人。河水有節(jié)奏地拍打著河岸,飛濺起串串晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹來,水面上泛起層層的波紋,在太陽的照射下,金光閃閃,像有人撒下了一把碎金子。

  我和表哥來不及欣賞這美麗的風(fēng)景,立刻下到河里,河水并不深,只沒了我們的腳腕。我們拿出了撈魚的工具,一只小盆和一個小魚網(wǎng),表哥拿一塊紗布把盆沿緊緊扎住,只留下一個小口,我手里拿著小魚網(wǎng)靜靜的.站在那里等待,一分鐘、二分鐘、三分鐘,時間慢慢地流走,可是依然沒有一條小魚進入我們的“埋伏圈”,我不禁有點失望,這時,機智聰明的表哥說:“沒有香鉺,魚怎么能上鉤呢?”,于是我們迫不及待地把香噴噴的雞翅打開,風(fēng)卷殘云般的把它啃了個精光,只留下一地的雞骨頭。表哥說這就是最好的香鉺,我不禁半信半疑起來。

  果然,不一會兒一群小魚爭先恐后地紛紛朝我們這邊游來,很快就進入了我們的陷阱,我和表哥以迅雷不及掩耳之勢撈起了小盆,哇!那小魚真多呀,足足有百來條,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌研∨钃蔚牟涣粢唤z縫隙,我和表哥的眼睛都笑成了一條縫,真是一個大豐收!

  我們收獲的不僅是一盆小魚,更多的是成功后的喜悅!

小學(xué)生作文 篇7

  “同學(xué)們,通過昨天的寫生,相信大家已收獲了很多。今天,我們還要到西樵山上進行課外實踐!崩罾蠋煷┝艘惶仔蓍e服站在講臺上說。

  趁老師在講話,大舌頭戳了戳馬小涵,對他說:“我昨天回去把我們尋寶的經(jīng)歷告訴了媽媽。聽她說,在那些很清的水里的石頭可能就是寶藏哩!”

  “對呀!西樵山的水都是很清很清的。所以說寶藏遍地都是。等我們拿到了寶藏,就發(fā)財了。哈哈!”馬小涵眉開眼笑。

  這時,牛牛挺著大肚子,背著書包走過來,說:“馬小涵,你笑什么呀!”

  馬小涵向牛牛悄悄地說了有關(guān)寶藏的事和尋寶的的計劃!鞍!”牛牛大聲叫起來,馬小涵趕緊捂住他的嘴。牛牛這才小聲地說:“上次尋寶沒尋到,弄了個大的麻煩。這次還要去呀!”

  大舌頭說:“你想呀!找到了寶藏,就有了錢。有了錢就可以買PSP了。你要不要PSP呀?”

  牛牛聽了,也動心了。

  路上

  同學(xué)們坐公共汽車來到西樵山。在公共汽車上,同學(xué)們看到老人、孕婦或者是抱著小孩的人,都給他們讓座,人人都夸獎他們。

  來到西樵山,同學(xué)們跟著老師的小旗走。才走了一會兒,牛牛就喊:“還要走多久呀?累死了!”

  馬小涵罵道:“早就叫你減肥,你又不減。你看現(xiàn)在!”

  “就是!”大舌頭應(yīng)和著。

  牛牛小聲嘀咕著:“說話還要被人罵,不如補充一下能量!边呎f邊從口袋里掏出一根香蕉,吃了起來。

  吃完了香蕉,他正想丟掉。又想到上次丟香蕉皮差點被人打的事情,又丟到垃圾桶去了。

  “你們還記得那個大姐姐嗎?現(xiàn)在還挺想她的!贝笊囝^說。

  “對呀。不知道她有沒有去學(xué)武術(shù)呢?”馬小涵說。

  玉崖珠瀑

  一路說說笑笑,大家走到了“玉崖珠瀑”這個景點里。“同學(xué)們,這里是玉崖珠瀑。它是古28景之一,有‘西樵山第一瀑布’的美稱。瀑落水花飛沫,狀如珍珠飛灑……”李老師指著瀑布,說。

  大舌頭叫馬小涵和牛牛過來,說:“趁老師在講話,快找寶藏!彼麄冏叩街虚g的大石頭上面,

  大舌頭看見水真的十分清澈,又看見水里有很多石頭,喜出望外。誰知,因為他太高興了,沒有留意腳下的青苔,就滑了下去。

  “哎呦!”大舌頭一聲尖叫,讓李老師聽到了,連忙趕過來,和馬小涵、牛牛一起把大舌頭拉了上來。

  “怎么了?快去換衣服!崩罾蠋煂Υ笊囝^說。

  不一會兒,大舌頭回來了。李老師聽他們訴說了事情的經(jīng)過。她說:“你們怎么又去尋寶了?其實,寶藏就在我們身邊。壯觀的'玉崖珠瀑,奇形怪狀的石燕巖,山清水秀的翠巖……這座美麗的西樵山是所有西樵人民的寶藏,也是你們的寶藏呀!所以你們要好好的保護她知道了嗎?”他們都用力地點點頭,下巴都頂?shù)叫馗,似乎已?jīng)知道了什么。

  “好了,你們?nèi)ネ姘!崩罾蠋熣f。

  他們又和同學(xué)們開心地玩起來了。

  就這樣,一天從歡笑中開始,又從歡笑中結(jié)束。

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