（熱門(mén)）日子里的詩(shī)意作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的日子里的詩(shī)意作文，歡迎閱讀與收藏。
日子里的詩(shī)意作文1
剪一段溫馨的記憶，讓時(shí)光變得古色古香。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)一陣香氣。我垂眸細(xì)嗅，一種熟悉的感覺(jué)縈繞在心間。那是你最愛(ài)的味道，那一縷纏著一縷集合成束，漸漸喚醒了我。
那段日子里，有你，有我，也有無(wú)盡的詩(shī)意與芬芳。
你總喜歡攜著我在這樹(shù)下坐上一下午�？聪﹃�(yáng)落幕后的余華，聽(tīng)晚風(fēng)吹得正響。挽著落下的梨花，在指尖輕輕摩挲。那清雅的梨香也給你指上厚厚的'老繭渡了香。記憶中，我總愛(ài)讓你抱著，去嗅那枝頭馥郁的香。姥姥你總是假裝嚴(yán)肅而一本正經(jīng)道：“不行，我的乖孫女，姥姥的腰不好�！倍夷菚r(shí)不懂事，又很倔強(qiáng)，硬是要你抱，你見(jiàn)我這般，便也無(wú)奈的笑笑，嗔怪道：“哎，你這孩子，”真叫人沒(méi)辦法。你總會(huì)說(shuō)這半句，也從不把這句話說(shuō)完整。梨花紛紛而落，點(diǎn)綴著我的童年，以及那段溫馨的記憶。
后來(lái)，我才知道，這記憶有了你才溫馨，這日子，有了你才蘊(yùn)含無(wú)盡詩(shī)意。
那段日子里，有你，有我，也有無(wú)盡的詩(shī)意與月光。
夜幕來(lái)臨時(shí)，你也愛(ài)帶我坐在那梨樹(shù)下。夏夜很寂靜，只聽(tīng)到蟲(chóng)兒的叫聲，還有你的哼唱聲。悠悠的，悠悠的，飄進(jìn)我的心房。皎潔的月光如清泉般緩緩地瀉下來(lái)，不疾不徐地落在你的發(fā)間。白的晃眼，白的透亮，讓我分不清那是白發(fā)呢還是月光，也讓月亮分不清那是月光呢還是白發(fā)。你就這樣摟著我，靜靜地唱著，時(shí)而輕輕地拍著我。月光透過(guò)枝丫被剪成碎影，斑駁了一地的旖旎風(fēng)光，疏影靜靜橫斜在你我身旁。那時(shí)歲月靜好，你給我的愛(ài)也剛剛好。
時(shí)光也會(huì)歌唱，它漸漸歌盡了悲歡，唱褪了記憶的繁華。但抹不去的，是那段日子里你給我的溫柔與詩(shī)意。
那段詩(shī)意的時(shí)光，溫柔了歲月，驚羨了時(shí)光。只因那里面有你，有我。便也盎然成韻，長(zhǎng)存于心。
日子里的詩(shī)意作文2
天，藍(lán)得出奇，像少女的裙擺般俏皮。云朵像孩子手上的棉花糖，光是看看，心里似乎已經(jīng)嘗到了甜絲絲的味道。
我輕輕地將畫(huà)架架在草坪上，望著詩(shī)般的美景，攏起風(fēng)吹亂的長(zhǎng)發(fā)，嘴角上揚(yáng)起一個(gè)滿意的弧度。每個(gè)月末我都會(huì)獨(dú)自去寫(xiě)生，我喜歡那種每次可以抱著最棒的心情拿起筆的自信。心里，就和手下的`顏料般絢麗多彩。
風(fēng)，拂過(guò)，吹起柳枝。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我默默念，筆下飛快，春一般的綠在紙上舞起了華爾茲，原本蒼白的紙立刻變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
筆交織著，忙于穿梭在顏料盒與紙間，每一筆都濃墨重彩。
風(fēng)在耳邊打著旋兒，澄澈的小湖里是些未聞花名的花瓣。淡淡的粉色精巧地點(diǎn)綴在藍(lán)上，小清新中配著一絲俏皮。筆下，似真生了花。閉上眼，細(xì)聞花香，似能幻想出前幾夜被春雨打破的寧?kù)o，打散的幾朵花兒，似乎能想到，它們綻放時(shí)的嬌艷奪目�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！笔沁@樣吧�！叭袈浠ǖ乃俣仁敲棵胛謇迕�，那自己的心愿要多久才能靠近？”淺淺的粉色，是少女?huà)尚叩募t暈，淡淡的藍(lán)色，是女孩不可缺少的發(fā)帶點(diǎn)綴。
不知不覺(jué)間，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物像被鍍上了金邊，比平日里更耀眼，動(dòng)人。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽也[起眼，眺望遠(yuǎn)方，似在眺望未來(lái)。最后拿起筆，將耀眼燦爛的金色描繪出天空，讓美麗的夕陽(yáng)定格在畫(huà)紙上，讓這一刻的詩(shī)意，永駐于內(nèi)心深處
歲月靜好，歲月可期，詩(shī)意的人生，這就足夠。
日子里的詩(shī)意作文3
那些平淡的生活，都被時(shí)光染成了詩(shī)意般的顏色。
清晨的霧靄顯現(xiàn)出淡淡的橙紅色，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，落到她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，那雙纖秀的眼睛便微微睜開(kāi)，首先映入眼簾的便是滿屋金燦燦的晨暉，接著烤面包和牛奶的香味便撲鼻而來(lái)。她穿好晨衣，緩緩走出房間，凝望著廚房里精心準(zhǔn)備早餐的母親，母親那優(yōu)美的側(cè)影也仿佛披上了金色的薄紗……
細(xì)雨霏霏，使得整個(gè)城市都籠罩在朦朧中。平日里人來(lái)人往的市井小巷，此刻成為一道更加亮麗的風(fēng)景線。人們都停下腳步去留心平日未發(fā)現(xiàn)的新奇。石板路上依稀可見(jiàn)零星的青苔，還沾著露水的鮮蔬擺在店門(mén)口，夾雜著泥土氣息的微風(fēng)撲面而來(lái)，撫摸著穿梭于集市中的她的臉頰，在她的斜前方，一對(duì)男女十指相扣，撐著傘漫步于雨中……
剛經(jīng)過(guò)雨的洗刷的城市煥然一新，那一樹(shù)的繁花落了滿地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一床粉嫩的天鵝絨被。一個(gè)穿著粉色連衣裙的小女孩兒開(kāi)心地跑向那花海，將一片片的花瓣撿起放入籃中，那女孩兒倍加呵護(hù)著花籃，仿佛那就是她的`整個(gè)世界，卻一不留神跌倒在那片花海中，在遠(yuǎn)處目睹這一切的他，連忙跑過(guò)去扶起小女孩。小女孩捧起花籃中最鮮艷的一朵花：“姐姐，謝謝你，這朵花你戴上一定很好看。”她報(bào)以微笑。此刻，整個(gè)世界仿佛定格一般，那小女孩的眼中閃爍著孩童心底最稚嫩的粉色。
海浪輕輕地拍打著巖石，海風(fēng)中夾雜著海水的咸味，卷起一層層沙土，一位垂暮老人邁著蹣跚的步履，推著他那腿腳不便的老伴漫步在海邊。海水打濕了褲腳，他們共同望向遠(yuǎn)方，那海天相接處，似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭，那年輕時(shí)代的美好回憶，都化作海風(fēng)飄向遠(yuǎn)方……
人生是一本倉(cāng)促的大書(shū)，日子里這些充滿詩(shī)意的書(shū)頁(yè)，使這本單調(diào)的大書(shū)五彩斑斕。
日子里的詩(shī)意作文4
月光如沙，落在膝前，空靈。留下溫暖的痕跡，如花，似錦，如夢(mèng)，似幻。泛起陣陣詩(shī)的漣漪……
文字為房，標(biāo)點(diǎn)做窗，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)窗，這里就是詩(shī)詞砌成的世界。
我常在這里讀出文字的溫度�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的文字熱烈，鐵骨錚錚；“月涼風(fēng)靜夜，歸客泊巖前�！钡奈淖智鍥觯呷诵钠�；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”的文字冰冷，震撼人心。在這里，我看到了歷史的浮沉，時(shí)代的.變遷，看到了頭館發(fā)髻，輕搖小扇的書(shū)生，也看到了揮筆潑墨，長(zhǎng)袍著身的雅士。這里有一心為國(guó)，舍生取義的壯烈；也有報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬的憤懣。這里有人生得意，笑傲江湖的暢快；也有失意悲愴，把酒當(dāng)歌的無(wú)奈。這里有歸者蔡文姬，隱者陶淵明……哦！詩(shī)意在書(shū)房里。
它不像百花齊放的絢麗，也不像微風(fēng)拂面的舒適，它沒(méi)有颯颯秋風(fēng)的撩人，也沒(méi)有日光如初的溫暖。它像來(lái)自深處的隱者，仿若眼前的那片翠綠。它深深地扎根，它有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的贊譽(yù)，它有著“歲寒三友”的美名。它像隱士，撲面而來(lái)的是神秘的冷峻的氣息。這氣息中似乎還有著一股……哦！詩(shī)意在竹林里。
浪漫的陽(yáng)光鑲著溪邊的一角，一股清流從昏黃的古道流過(guò)，一直流向深處。我問(wèn)這渠往哪里去，是通往心靈的深處？萬(wàn)籟俱寂的心扉似乎只剩下思想，思考什么呢？是思考“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的是否？是思考“問(wèn)渠哪得清如許”的何去何從嗎？這里像呷一口清茶的茶香繚繞，還是像輕霧迷蒙的漸行漸遠(yuǎn)呢？終于如撥開(kāi)云霧，恍然大悟，哦！詩(shī)意在心扉里。
月光如流水般流走，溫暖旖旎浪漫溫馨。小橋、流水、人家處處詩(shī)意。
日子里的詩(shī)意。俯拾皆是。
日子里的詩(shī)意作文5
老家的院子后面，是一條曲折延綿、平淡無(wú)奇的小路，它沒(méi)有什么特別之處，卻恰恰是那曲徑通幽所蘊(yùn)含的韻味。小路的周圍，大多是楊樹(shù)，還有一些楓樹(shù)。臨近深秋，葉子不是金燦燦的，就是紅彤彤的，散落在地上，鋪成一片金紅相間的地毯。這幅畫(huà)卷，于別人而言，也許是索然無(wú)味；于我而言，卻是充滿詩(shī)意的。
院子里那棵還未凋謝的桂花，將它的香味彌散在這條幽徑之中。微風(fēng)吹來(lái)，那原本若隱若現(xiàn)的香氣，忽地一下濃郁了起來(lái)，令人不由得為其傾倒，贊嘆這沁人心脾的芳香。
我吹著口哨，懶洋洋地走在這地毯上。早上起得較早，路邊的草上凝結(jié)著的霜還未消逝，在朝陽(yáng)的照映下，泛著淡淡的.銀光。而旁邊的那幾棵紅艷艷的楓樹(shù)，在白霜的映襯與洗滌之下，別有一番風(fēng)味。
我輕輕地走上前去，小心撥去那層薄薄的霜花，驀地想到杜牧的詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，說(shuō)得真好。
被我拂去霜花的紅葉，在陽(yáng)光的照耀下，又紅又亮，纖塵不染，熠熠生輝，像一面明亮的鏡子。
腳下的落葉似乎一眼望不到邊，不禁令人遐想萬(wàn)千。我漫無(wú)目的地閑逛，忽然想起這兒似乎是有一條小溪。
這條小溪，我倒是有幾年沒(méi)去過(guò)了。最近一次去，是與伙伴們結(jié)伴而行。那時(shí)，幾個(gè)毛頭小子在那嬉鬧著，玩得不亦樂(lè)乎。看那漂浮著片片紅葉的水面，偶有幾個(gè)若隱若現(xiàn)或深或淺的漣漪，我呆呆地凝視著，忽而輕聲笑了起來(lái)。
詩(shī)意，無(wú)處不在。有的人，一心只追求“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的詩(shī)情，一意只尋找“明月松間照，清泉石上流”的畫(huà)意，卻往往忽略了最平�？捎肿蠲篮玫脑�(shī)情畫(huà)意，像這條平常無(wú)奇的小路，走過(guò)它的人數(shù)不勝數(shù)，然而真正發(fā)現(xiàn)它的詩(shī)情畫(huà)意的又有多少？
日子里的詩(shī)意作文6
日子里充滿詩(shī)意，春日探花是詩(shī)意；夏日望水是詩(shī)意；秋日賞菊是詩(shī)意；冬日玩雪是詩(shī)意……哦！詩(shī)意不正在生活中的點(diǎn)滴之中嗎？
春意盎然，大地復(fù)蘇，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，一出美麗舞臺(tái)劇上演了！柳枝抽出新芽?jī)�，鵝黃色的，很可愛(ài)！桃花、杏花都在怒放，向世界問(wèn)聲好。湖水清澈見(jiàn)底，不時(shí)還可以看見(jiàn)幾葉小舟泛在湖上，妙趣橫生，構(gòu)成一幅平淡而又生氣的春圖。
這天要是配上綿綿細(xì)雨好似更好！就在那一霎，天空中下起了小雨，我拿起一把別致的小傘，像孩子般那樣興奮，跑出家門(mén)，感受這春日上天的給予。
在街上，往時(shí)繁花熱鬧的大道，現(xiàn)在幾乎看不見(jiàn)人，偶爾看到幾個(gè)，也是面露緊張，焦急之色，難道這景色在他們看來(lái)，一點(diǎn)兒也不優(yōu)美嗎？走著走著，我把傘拿掉了，小雨打在身上，酥酥的，舒服極了，可是，“天公不作美”。馬上，太陽(yáng)又從云層中冒出來(lái)了。定睛一看，簡(jiǎn)直美極了，湖面被風(fēng)吹的泛起陣陣波瀾，桃樹(shù)、杏樹(shù)喝足了水，在隨著微風(fēng)緩緩扭動(dòng)著身軀，身上的小水珠也隨著抖動(dòng)掉到了草叢中去了。湖中央的'亭子上，有幾個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，她們臉上燦爛的笑容，和著這春光湖色，相得益彰，十分和諧，走著走著，腳踩進(jìn)了積水潭，泥水濺了一身，但我并不因此而咒罵、惱怒，可能，這正是春天的魅力所在吧！
游覽完了，也心滿意足了，照原路返回時(shí)，這熟悉的一幕幕又浮現(xiàn)在了眼前，桃樹(shù)、杏樹(shù)、柳樹(shù)、湖水，咦！這不正是詩(shī)意所在嗎？我走在燦爛的太陽(yáng)底下發(fā)出陣陣爽朗的笑聲……
日子里的詩(shī)意作文7
在多數(shù)人看來(lái)，生活是平淡而乏味的。擁有這種想法的人，大多被日復(fù)一日的繁忙與勞累束縛了自己的心靈。而我，卻總能放開(kāi)心扉，讓自己的生活變得詩(shī)意起來(lái)。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常握著我拿著毛筆的.手，一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)毛筆字。我們寫(xiě)的很慢，卻很認(rèn)真。也許我寫(xiě)的并不好，可在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我寫(xiě)下了一張又一張美麗的作品。從謄寫(xiě)的句子中，我也學(xué)到了很多人生道理：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”告訴我做人要拋卻一切名利、雜念，方能成為正人君子；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”則讓我明白課本上的知識(shí)不是自己的，而為了印證這些知識(shí)，需要自己的親身實(shí)踐。而在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，細(xì)心的我感受到了一種閑適的詩(shī)意。
如今，我常常喜歡找一處安靜的地方坐下，拿起一本好書(shū)，靜靜的讀起來(lái)。在我看來(lái)，閱讀也會(huì)使生活充滿詩(shī)意。當(dāng)你沉浸在書(shū)中波瀾壯闊、跌宕起伏的劇情時(shí)，你仿佛身臨其境，與書(shū)中人物同樂(lè)，與書(shū)中人物同悲。不知不覺(jué)間，一個(gè)充實(shí)有趣的午后時(shí)光便匆匆過(guò)去了。而你不僅打發(fā)了清閑的時(shí)間，更可以從字里行間感受到作者或喜或憂的寫(xiě)作感情，深入了解作者的內(nèi)心。不僅如此，經(jīng)常讀書(shū)能積累寫(xiě)作知識(shí)，以便寫(xiě)作時(shí)好詞妙句信手拈來(lái)。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)就不是詩(shī)意的行為呢？當(dāng)你閱讀時(shí)，情調(diào)提高了，自然會(huì)傳遞出優(yōu)雅的詩(shī)意。
其實(shí)，生活中的每處小事，都能傳遞詩(shī)意。而最為重要的是，你能否敞開(kāi)心靈，去感受生活中的詩(shī)意；當(dāng)你這樣做以后，就能用心靈“看”到一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。
【日子里的詩(shī)意作文】相關(guān)文章：
日子里的詩(shī)意作文05-07
日子里的詩(shī)意作文10-30
【精】日子里的詩(shī)意作文10-30
日子里的詩(shī)意作文（通用21篇）04-12
在詩(shī)意的海洋里翱翔作文05-15
與你同行的日子里作文09-08
在迎接中考的日子里作文04-22
迎接中考的日子里作文08-24
在學(xué)游泳的日子里作文03-20
迎接中考的日子里作文5篇09-13