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關(guān)于水的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于水的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于水的優(yōu)秀作文1
在我小時候，我經(jīng)常用水，一點也不節(jié)約，從來就是亂用的，自從我的媽媽給我講了一個故事后，我懂得了珍惜．
相傳，在很久很久以前，在一個村子里，從來就沒有受到過災(zāi)害或什么危險，那是因為那里有神部下的結(jié)界，因此，那里的人們都過著快快樂樂的生活，男男，女女，老老，少少，都很幸福，有一天一個小孩子，到井邊去打水，但是，水卻在底下，小孩子根本打不到，根本打不到，忽然，小孩想起村外不遠有一口井，于是就就跑出了節(jié)界，正當小孩要打水時，一只高大的怪物出現(xiàn)在小孩面前，小孩子很害怕，那只怪物說：＂怎么樣解開這座村子的的節(jié)界？說，不說我就殺了你，然后在殺你全家，說�。。⑿『⒆右粫r驚慌拖口而出：＂在，在，在對面森林的一個小屋里，把插在木版上的'魔杖拿下來就可以了．＂怪物聽完后就往對面的森林跑去了，拿下魔杖后，突然，神感到全身發(fā)軟，覺得自己一點功力也沒有了，于是，神就往森林的小屋里跑去了，到了小屋，居然看見她的天敵＂火魔＂手上拿著魔杖，神的力量很衰弱，火魔說：＂等我毀掉了這座小村，在來收拾你．＂火魔就向小村奔去．火魔用火燒著這座村莊，一邊哈哈大笑，神看到小村著了火，就立即用自己最后的力量飛升天空，充滿仇恨的眼光：＂火魔，我要和你同歸于盡．說完，神用最后的力量化成了水，撲滅了火，火倒下了.
飄啊飄啊!她慢慢的飄零,飄零,再飄零.........
她化為烏有,人們眼睜睜的看著神飛升天空,流出珍貴的眼淚....
她留下最后的痕跡.........讓人們快樂了........
關(guān)于水的優(yōu)秀作文2
世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多的是，可我認為最美的還是如鏡子般平靜的水。
朋友，你可曾見到那一泓靜如止水的清潭，它沒有瀲滟的水光，沒有浩大的氣勢，沒有奔騰不息的水花，有的只是靜若處子的坦然與從容。它遠離了塵囂而靜靜的存在，它寵辱不驚，任憑外面的'世界如何紛繁變幻，如何精彩，也許下一秒中便紛繁變幻，也許下一秒中便不再存在。
看到了平靜的水我仿佛看到了自己，那個浮躁的自己，在殘酷的競爭當中，我本來是佼佼者，可就是因為我的驕傲，在面對事情時的浮躁，不會冷靜的考慮，而沒有獲勝。
當然在浩大的“征途”上，我依然如此，一切的變化都使我措手不及。
憶往昔，一次考試的失敗曾讓我痛哭流涕；憶往昔，一次父母師長的批評曾讓我痛苦不已；憶往昔，一次比賽的挫折曾讓我無可奈何；憶往昔……
在“征途”上我懼怕前面的坎坷、磨難、挫折，我也懼怕前面的浪濤、荊棘、風沙、猛獸，即使前面的山再青、水再秀、風再溫柔。可此時此刻看到了平靜之水，我決定要冷靜處事，面對人生的坎坷，這樣才會擁有繽紛的人生。
平靜的水顯示出一種堅毅與執(zhí)著，閃爍出一種正在孕育的力量，更折射出一種坦然的精神，所以我愿化作這一潭平靜之水，用坦然的心懷去面對世間的一切，去感受世間的一切，去接受世間的一切，去……
關(guān)于水的優(yōu)秀作文3
水——這種常見的液體是再普通不過了，它無處不在。陰天里，水是令人感到清爽的雨；在云霧繚繞的天氣中，水是讓人摸不透的云霧；寒冬來臨，水是冰冷輕盈的雪花。水可以千變?nèi)f化，但是有一點是非�？少F的，它是平凡而偉大的。
當水浸入泥土的時候，綠樹變得更加茂盛了，花兒開得更加鮮艷了。當人們贊嘆它美化過的景觀時，我卻在心里想，這些都是水的功勞！是它滋潤萬物，使它們變得更美麗！
當水化作雨滋潤糧食，使大地豐收。歡快農(nóng)民伯伯推著一車車糧食笑著說：“今年又是一個豐收年！”水知道后一定會高興的歡呼、雀躍起來。它總是這樣默默無聞的為人們奉獻，從不圖任何回報。
當水作為我們飲用的天然飲料時，它滋潤了我們的生命。水是我們的生命之源，它使人體獲得能量、保持活力，它是我們新陳代謝的`大功臣。不吃飯可以堅持幾十天，沒有水一個星期也活不成。水為我們的幸福付出了很多很多，它就像一個具有奉獻精神的衛(wèi)兵，時刻維持著我們的生命。
水是堅毅而頑強的，只有這樣的性格才能造就一切，創(chuàng)造一個美好的世界！沒有水的地方就是人跡稀罕的地方，沒有水的地方就是荒無人煙的死亡地帶！
水象征著色彩與生命，沒有水就沒有了春天生機勃勃綠色；沒有水就沒有了夏天烈日炎炎的紅色；沒有水就沒有了秋天橙黃橘綠的金色；沒有了水就沒有冬天銀裝素裹的銀色！
多么偉大而平凡的水��！
關(guān)于水的優(yōu)秀作文4
不小心打翻了水杯，水灑在了書本上。我并沒有急著擦干它，只是發(fā)呆，呆呆望著哪一灘透明的液體在那張蒼白的紙上肆意蔓延開來。然后，原本平整得令人窒息的紙變得皺皺的，親切又可愛;原來紙上那可憐的慘白也變成了舒服的米黃色。我的目光無法從哪潮潮的意象上移開了，竟有些感激我沒有擦去它。
忽又想起前幾日的運動會。雖然只有那可憐的、被推遲的、被“殘忍”地割裂開的三天，但是它將我們這些少年的五彩斑斕的心悄悄拉到一起。僅僅三天，我發(fā)現(xiàn)我們可以做好多事情。我們可以一起高喊，一起歡笑，一起跳躍，一起狂奔。我發(fā)現(xiàn)原來我們心中都有一種力量，可以給平日里不甚熟悉的同學(xué)喝彩打氣;我發(fā)現(xiàn)原來我們都有一種默契，可以給剛從賽場歸來的運動員鼓掌。僅僅三天，我們學(xué)會了給疲憊的他遞一杯熱水，給緊張的她一席撫慰。三天里讓我最心痛的是到終點線旁接下那痛苦的剛跑完長跑的運動員，那無力的隨時就要倒下的身影時常出現(xiàn)在眼前。三天里讓我最興奮的是最后頒獎的時候，我們獲獎時那驚天的.一聲“耶!”也時常回蕩在耳邊。三天之內(nèi)，我們成了手足，互相牽動著彼此的心。你我縱非同日生，相逢相知成兄弟。
原來我們都是本身透明的水，高二(2)班這名號本身也只是一張冷冰冰的紙。直到有一天，我們統(tǒng)統(tǒng)被灑在這張紙上，原本一滴滴的水珠，在紙上漸漸滲透、蔓延、融合，成為一個再也無法分開的整體，一切隨之親切起來。
關(guān)于水的優(yōu)秀作文5
我有一個夢，希望我們能徜徉在清澈的水中，希望我們能嬉戲于小魚之間。
——題記
我家屋后有條河，小時候總盼望著快快長大，長大后就能去河里玩耍�？涩F(xiàn)在，屋后的小河，是蚊子、蒼蠅的家園；屋后的小河，是垃圾的歸屬；屋后的小河，是污水的匯集。河面上漂浮著塑料袋、廢棄物等各種垃圾，一塵不染的臉上總被裝點許多，從前愛干凈的小河已一去不返。河水也換了新裝，有時候穿著綠色的衣服，有時穿著黑色的衣服。看著小河的.變化，連小朋友們都不愿與它交朋友。這使我不禁想起爺爺曾經(jīng)講的那一幕幕，心中五味雜陳，羨慕、驚訝、向往……
夏天的晚風吹拂著爺爺手中的蒲扇，我喜歡和爺爺一起，坐在弄堂里，纏著他為我講述他小時候的趣事。爺爺總是習(xí)慣摸摸他的胡須，嘴里念叨著：“你這孩子，又要我講，昨天不都講過了�！蔽胰鰦傻乩氖郑骸鞍⊙剑业暮脿敔�，您就再給我講一點啊�！睜敔斆看味际且荒樀牟荒蜔瑓s總是樂呵呵地開始講：“我們小時候啊，哪有什么電視啊，電腦啊。我們就喜歡到屋后的那條河里，一群孩子熱了就往水里跳，跟著大人們在水流較急的時候抓飯籃魚。這飯籃魚啊，抓起來可有講究了……”奶奶坐在邊上忍不住插嘴道：“我媽媽她們，洗衣、淘米、洗菜……可都是在河里完成的，這缺啥也缺不了這條河呀！”
聽說浦陽江的“牛奶河”變了，今日翠湖，隨處可見碧綠的河水、茂密的水草，我希望，這條河能成為他日的“浦陽江”。
綠水青山就是金山銀山， 生態(tài)環(huán)境需要你我共同維護。河流是大地的生命線，河流是人們的生命線。為了你，為了我，為了他，為了我們賴以生存的水資源，希望我們共同努力。
關(guān)于水的優(yōu)秀作文6
我常去東湖，但我并不喜歡東湖的水，因為它總是給我一種庸碌的感覺，比不上洞庭湖的北通巫峽、南及瀟湘，更比不上海水的氣勢和胸襟。
終于有一天，在一個晴朗的天氣里，我再次來到東湖，開始細細觀察那潭水。水不清澈，微微蕩著些波紋，像一篇輕描淡寫而又有些冗長的文章。我說不清對這水是否有好感，只是感覺它太熟悉，熟悉得令我心痛。
東湖邊的風總是挺大的，帶著些水的濕意撲面而來，我卻從不會被它吹得心情激動。
水……我突然想起，很多時候，人們習(xí)慣把生活比作細水長流。這與我眼前的景是多么相似啊!水波懶洋洋地蕩漾，沒有驚天動地的聲響，但仔細傾聽，卻能聽見或是歡愉，或是無奈，或是絕望的喃喃私語。
東湖的水就像一幅生活畫，不加修飾地展現(xiàn)在我面前，可我卻曾以為它毫無意義。"你真的那樣熱愛生活嗎?哪怕它像這眼前的東湖水一樣平淡無奇?"我自問著，卻不知如何回答。
東湖的水注定要寂寞地蕩漾著，注定不能像海水那樣耀武揚威地奔流，可是只要它甘愿寧靜，它就永遠也不會因為不曾威風而自慚形穢。
我們的生活或許就像極那平靜的'水，迎著日出，送走日落。可是我們擁有了內(nèi)心的寧靜，我們又怎么會害怕平淡中的寂寞呢?如果說有寂寞、有乏味，那只能說是我們不曾細細品味這生活罷了。
諸葛亮曾說過，淡泊明志，寧靜致遠。這眼前的東湖水在平淡中卻蘊含著真誠和氣度，真誠不在乎外表的波瀾起伏，我想這與水、與生活的真諦相仿。
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