六年級(jí)日記優(yōu)秀【4篇】
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的六年級(jí)日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)日記 篇1
以前，我總以為“倒數(shù)”，就是把這個(gè)數(shù)倒過(guò)來(lái)，例如：“6”的倒數(shù)是“9”。后來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)了倒數(shù)，我才知道原來(lái)倒數(shù)就是“兩個(gè)數(shù)的乘積為1，那么這兩個(gè)數(shù)就互為倒數(shù)”。
如果要求出3的倒數(shù)，就可以用這個(gè)方法，1÷3=1/3，所以3的倒數(shù)是1/3。
那么，我就有疑問(wèn)了，“0。4”的倒數(shù)又是什么呢？是“4”嗎？后來(lái)，我嘗試求4的.倒數(shù)，根據(jù)以上方法，4的倒數(shù)應(yīng)該是1/4，即是0。25。哦，我恍然大悟，那就應(yīng)該把0。4化成分?jǐn)?shù)2/5，所以就有了1÷2/5=5/2，0。4的倒數(shù)是5/2。
這樣，我又覺(jué)得奇怪了，“1”的倒數(shù)又是多少呢？那“0”的倒數(shù)呢？我借助倒數(shù)的概念，試圖去求1÷1=1，所以1的倒數(shù)就是它的本身。可是0不可以作除數(shù)，那么0的倒數(shù)是。哦，0是沒(méi)有倒數(shù)的。
原來(lái)學(xué)習(xí)“倒數(shù)”，靠的不是死記硬背，只要用心去“玩”，就可以轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)的小宇宙，迸發(fā)出智慧的火花。
六年級(jí)日記 篇2
20xx年 xx月 xx日 晴
漢字是世界上最美麗的文字
我國(guó)有很多著名的書(shū)法家，像王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿，歐陽(yáng)修……他們就如同魔法師一樣，中國(guó)的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個(gè)個(gè)小小的'方塊字頓時(shí)搖曳生姿，氣象萬(wàn)千了。
我心里的敬佩之情油然而生，一個(gè)小小的念頭在我的心中萌芽生長(zhǎng)，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個(gè)關(guān)于王獻(xiàn)之的故事：王獻(xiàn)之小時(shí)為了練習(xí)書(shū)法，用了18缸水。聽(tīng)完這個(gè)故事，我被王獻(xiàn)之的刻苦學(xué)習(xí)書(shū)法的精神深深地感動(dòng)了。媽媽問(wèn)我:"你可以做到嗎?’我信心滿滿的說(shuō)：“做的到”。媽媽便給我買(mǎi)了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。
我便開(kāi)始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，練字如同做人，要認(rèn)認(rèn)真真。時(shí)間不長(zhǎng)，我便感到了枯燥了。我想放棄。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什么事情都要持之以恒，寫(xiě)好書(shū)法，你不說(shuō)你做的到嗎?"是的，我不能放棄，我相信我自己，我刻苦學(xué)習(xí)的精神不亞于王獻(xiàn)之。
從此，我每天刻苦練習(xí)書(shū)法，將自己置身于書(shū)法世界當(dāng)中，終于功夫不負(fù)有心人，雖然寫(xiě)的不是最好，但是比以前有進(jìn)步，我為自己而感到自豪。
這個(gè)寒假里，我有了很大的收獲，我現(xiàn)在明白了一分耕耘一分收獲的真正含義，付出就有回報(bào)。這就是我覺(jué)得很有意義的一個(gè)寒假。
六年級(jí)日記 篇3
在學(xué)校每個(gè)班都有土簸箕和掃把，長(zhǎng)得不同，遭遇也不同，我們班就有一段關(guān)于它們的奇遇。
在班里，每天都有同學(xué)要早值，早值的器具有：兩把先進(jìn)好看的新掃把，一把老式舊掃把和一個(gè)臟臟的土簸箕。同學(xué)們都喜歡新的掃把，而舊掃把和土簸箕卻不太招人喜歡，那些同學(xué)一說(shuō)：“早值去了！”大家就都會(huì)看他們搶掃把，幾個(gè)沒(méi)搶到的只好拿剩下的.土簸箕和舊掃把。讓人覺(jué)得很好玩兒。可是，舊掃把和土簸箕不那么高興，土簸箕堅(jiān)信，“是金子總會(huì)發(fā)光”，兩個(gè)兄弟心中不那么難過(guò)了。
日子過(guò)了一天又一天，因?yàn)閽甙烟�，那把舊掃把發(fā)出了“金子”般的光芒，讓人們知道了它的好。土簸箕很高興，卻又有些失落，為什么自不能“發(fā)光”呢？可是，又是那個(gè)信念支撐著它，它一直在等，等呀等，還是沒(méi)人理它。它心中孤單，冷漠，它是多么想找個(gè)伙伴陪它說(shuō)一說(shuō)話，可是伙伴們有自己的工作，沒(méi)時(shí)間陪它，它只好被人們不情愿的拿在手中來(lái)鏟，它很傷心，在于它的伙伴沒(méi)有陪它。放假了，伙伴們來(lái)陪它了，告訴它，如果沒(méi)有它，人們無(wú)法早值，再過(guò)幾天，你一定就會(huì)“發(fā)光”！幾天后，有人愿意拿它了！它很高興。
它們的奇遇令人有所感悟！其實(shí)他們就是大家的縮影，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只是在于你是什么時(shí)候被發(fā)現(xiàn)的！在這個(gè)過(guò)程中，大家應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相陪伴，團(tuán)結(jié)一心，默默努力，在一定時(shí)候展現(xiàn)自己的風(fēng)采，你就是那顆閃亮的“金子”。
六年級(jí)日記 篇4
今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也去了學(xué)校。
我和陳雨青出校門(mén)買(mǎi)毽子玩時(shí)，遇到了一位撿廢紙的老奶奶。她穿著單薄的衣裳，在寒冷的秋風(fēng)中微微發(fā)抖。她手里還拎著一個(gè)塑料帶，上面濺滿了泥點(diǎn)。里面裝著許多廢紙。她每走一
步，身子就顫一下，她每彎一次腰，雙腿就不住抖動(dòng)。我的心里有股酸楚楚的味道，陳魚(yú)青也嘟囔著說(shuō)：“好可憐的老奶奶，她的兒女太不孝順了吧？“
“唉，孔子白創(chuàng)造了，現(xiàn)在有多少個(gè)人對(duì)父母非常孝順啊，包括咱們倆�！蔽乙脖У恼f(shuō)。
這時(shí)，我覺(jué)得似乎該做點(diǎn)什么，就拉著陳雨青撿起廢紙來(lái)。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們動(dòng)作快，三都撿起來(lái)了，奶奶才把一個(gè)慢慢裝進(jìn)袋子里。就這樣，撿了一大堆，老奶奶卻才撿了五六的。我的心在次酸了起來(lái)，為什么讓一個(gè)如此行動(dòng)不便的
老奶奶來(lái)?yè)鞆U紙呢？
我走過(guò)去，把撿到的傳單交給老奶奶，她抬頭望了我一眼，我才看輕她的'容顏_蒼白的臉上在訴說(shuō)歲月的無(wú)情，深陷進(jìn)去的眼睛暗淡無(wú)光，嘴巴干癟的不成樣。她慢慢伸出粗糙干癟的
雙手，接過(guò)我手中的報(bào)紙，我的手被寒涼一驚，抖了一下，那是奶奶雙手的溫度啊，冰，在一瞬間襲便我的全身。突然，我又聽(tīng)到感謝的聲音：“謝謝，謝謝你們！”我看見(jiàn)奶奶的眼睛閃過(guò)一道光。
現(xiàn)在想一想，那一刻，我的心，真的好暖好暖。
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