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[優(yōu)]我的成長作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我的成長作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
每當(dāng)我走進(jìn)校門,就會看到這顆大榕樹。
她長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,不計(jì)其數(shù)的根須,有的掛在空中,有的垂到地面上,有的'則深深地扎進(jìn)了土里。無論白天還是黑夜,無論刮風(fēng)還是下雨,她都挺拔地屹立在那里。
她像一名忠實(shí)的衛(wèi)士,守衛(wèi)著這所百年老校;她像一位慈祥的媽媽,守護(hù)者我們,陪伴著我們;它更像一位年長的學(xué)者,見證著園南的百年歷史,見證著無數(shù)園南學(xué)子的成長軌跡。
每當(dāng)我做錯事情,傷心難過的時候,她似乎在安慰我說:“沒關(guān)系的,只要改正錯誤,你仍然是個好孩子。”
每當(dāng)我遇到困難,煩惱的時候,她好像在鼓勵我說:“別灰心,孩子,你一定能行的!”
每當(dāng)我不小心摔倒的時候,她又好像在關(guān)心地對我說:“快爬起來吧,你是個勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”
每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠的時候,她好像在提醒我說:“孩子,加油哦,別偷懶了!
每當(dāng)我考試成績進(jìn)步,沾沾自喜的時候,她似乎又在對我說:“孩子,你真棒!可是不能驕傲,要繼續(xù)努力哦!
我們在成長,榕樹也陪伴著我們蓬勃生長。我愛這顆榕樹,更愛我們的學(xué)!獔@南小學(xué)!
我的成長作文 篇2
時間過得可真快,一眨眼,我在小學(xué)的幸福時光,已經(jīng)過去三年?纯寸R子,雖然還是那個活動、可愛的小女孩,但在不知不覺中,我心中那顆成長的種子已經(jīng)萌發(fā)了。
有些變化,你只有努力了,才會發(fā)現(xiàn)它。跳繩就是這樣;叵肫饋恚荒昙壞菚䞍,我的最高紀(jì)錄才是兩位數(shù)。現(xiàn)在,正如我說的那樣,我努力地去練習(xí),細(xì)心地去總結(jié),才有了今天突破一百八十個的成功。
有些變化,是在不知不覺中發(fā)生的。就好比性格一樣。以前,如果你問一個人認(rèn)不認(rèn)識我的`話。那個人就會毫不猶豫地告訴你:“認(rèn)識。她是一個文靜得有些過頭的人,也很害羞!钡乾F(xiàn)在你向同一個人提出同樣的問題,那他會說:“當(dāng)然認(rèn)識。她很有趣,挺幽默,很容易交朋友的一個人。大家都很喜歡她!”
還有些變化,是慢慢地、一格格地變化的。就像我的成績。像數(shù)學(xué)這種動腦筋的科目,是我最討厭的。可今年的期末考試,我數(shù)學(xué)居然考得最好!
在三年級里我成長了多少呀!
我的成長作文 篇3
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神,體現(xiàn)了潤物無聲的人文關(guān)懷。而我們學(xué)校的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出學(xué)校要求我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
今年,我們學(xué)校設(shè)置了“樂善。為善”美德小銀行,并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長輩”、“勤儉節(jié)約”、“友愛同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣能鼓勵同學(xué)們做一些尊老愛幼、助人為善的事情,改善同學(xué)們的美德行為,讓我們擁有了美德的力量!
學(xué)校設(shè)置的奧林匹克信息Pascal語言社團(tuán),讓我們了解到計(jì)算機(jī)的一些編程,對我們將來在程序設(shè)計(jì)方面打開思路,挖掘潛能,提高科學(xué)素養(yǎng)和動手能力有了很大的幫助。在這個語言社團(tuán)里我們體會到了智慧的力量!
當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動會時,運(yùn)動健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場,那一個個矯健的身姿不僅展示出運(yùn)動的魅力,更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動的快樂!最新推出的每周二、四、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場或校園慢跑兩圈,不僅增強(qiáng)了我們的體能,更錘煉了我們的毅力。學(xué)校安排的體育活動讓我們充分感受到健康體魄的力量。
我們的學(xué)校每月都有不同的活動安排。這不,在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中,同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野,又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個星期五的校園文化藝術(shù)節(jié),同學(xué)們大顯身手,各展才藝,讓我們一飽眼福,體會到校園生活的豐富精彩。
此外,學(xué)校的`徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán),特色鮮明、活力四射,經(jīng)常會參加區(qū)和市級的各種大型比賽,并取得了優(yōu)異的成績,特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園的各種活動精彩紛呈,讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富有趣味的,都是充實(shí)的。
我們在三小校園里,在多彩的活動中獲取到生活的力量,同時擁有著這樣的力量健康快樂地成長!
我的成長作文 篇4
爸爸媽媽誕下了我這枝生命之花,從那以后他們?yōu)榱宋业某砷L,花費(fèi)了很多很多精力。
爸爸在工作上每天都是到處跑,都沒有太多的時間陪我,有一次好不容易在家休息,我想這下終于可以陪我了?墒菦]等多久老板又給他打了電話,爸爸說有事要出去一下,我突然覺得特別失落,低著頭,噙著淚說:爸爸,您早點(diǎn)回來。爸爸摸著我的頭,滿是愧疚的說:對不起,兒子,我下次一定騰出時間陪你,唉..聽到他有些哽咽的話,我頓時覺得自己真不該這樣,爸爸您那么累還不是為了我呀!
媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛎刻於家局,總是不能好好休息,很辛苦!但是,不管媽媽一天有多累,每天回家都?jiān)持檢查我的作業(yè)。有一次老師叫我們寫一篇作文,我寫了300多個字過后,高興的叫:媽媽,我的'作文寫完啦!就交給媽媽檢查。媽媽仔細(xì)看過以后,發(fā)現(xiàn)我的作文上面有很多錯別字,于是在上面做了好多符號:圓圈、橫線、方塊、三角。我覺得很奇怪,就問媽媽是什么意思呢?媽媽告訴我:打橫線的是好的句子,圓是要改正的地方,三角是錯別字。媽媽讓我把作文修改過后再交給她看,雖然我當(dāng)時覺得有些不高興,但是看到修改過后的作文更通順更生動了,我一下子明白了她的苦心。謝謝媽媽對我的嚴(yán)格要求啊!
爸爸、媽媽無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上您都十分關(guān)心我,就像那默默無聞的樹根,把營養(yǎng)都輸給了我,讓我茁壯成長。真心謝謝爸爸媽媽在我的成長路上用盡所有來庇護(hù)著我!我一定會好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對我的期望!
我的成長作文 篇5
時間是一條流淌的小溪,流著流著,我們的三年級就過去了。
在我們東張西望,左看右瞧的時候,在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時候,在下課歡樂地奔跑玩耍,課間不停問作業(yè)的時候,吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻,全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè),讓我們忘記之前寫作業(yè)“山”的.痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的知識,忘掉那枯燥乏味的課堂時光。
在三年級里,吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息,讓我們學(xué)會怎樣做有用的讀書筆記,讓我們知道怎樣才是真正的閱讀,讓我們知道怎樣去用我們做的讀書筆記,讓我們知道好文章是修改出來的。他讓我們愛上學(xué)習(xí)、愛上閱讀、愛上語文、愛上寫作。
在三年級里,吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念,班里幾乎個個同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們,也跟著跳了起來,可怎么也沒我們304班這個氣氛,怎么也追不上我們!
一天天、一個月、兩個月……充滿快樂氣息的三年級流過去了,四年級流向了我們。在暑假里,我似乎看見四年級在向我們招手。三年級,再見啦!
我的成長作文 篇6
當(dāng)別人問我:“你最喜歡干什么?”時,我就會毫不猶豫地回答說:“看書”。
啊,書籍是人類進(jìn)步的階梯;啊,書籍是照亮黑暗的明燈;啊,書籍是人們的良師益友。
小的時候,我常常纏著媽媽,要她給我講故事,有一次,媽媽被窩纏得煩了,便把我?guī)У搅藭袂罢f:“看書吧,書里有看不完的故事。于是我?guī)е闷娴男睦矸_了那一本本書,看到了一個個精彩的故事,有沉香劈山就母,有白雪公主和七個小矮人的故事,還有漂亮的美人魚,沒過幾天,我那幼稚的童心就被徹底征服了,總是讓媽媽為我買新的書籍。這就是我幼年時接觸到的.書籍。
過了幾年,我上小學(xué)了。一本本精美的書籍也逐漸成為了我生活中不可缺少的朋友。我遨游在書的海洋之中,時而與愛麗絲去漫游奇境,時而和小溜溜“溜”到一個又一個奇怪的城市之中。我讀《魯濱遜漂流記》。讀出了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀;讀《列那狐的故事》,讀出了列那的狡猾于聰明;讀《格列佛游記》,讀出了格列夫的勇敢。這又是我小學(xué)時代接觸的書籍。
我相信,書籍一定會伴我一生的。
我的成長作文 篇7
課改似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,使沉悶的課充滿了活力。
——題記
初中,是一個嶄新的階段。對我而言,初中和小學(xué)最大的不同之處,就是課堂。小學(xué)的課堂上,枯燥而乏味。初中的課堂,實(shí)行小組合作,變得有趣而生動。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,一直都在重復(fù)這樣的景象:老師在講臺上滔滔不絕地講課,嘴里不停地說,而臺下的'同學(xué)們昏昏欲睡。教室里一片寂靜,如同死一般的靜,靜得只聽見老師的聲音……
我還記得,當(dāng)我踏進(jìn)新教室的那一瞬間,我不禁嘆了一口氣。又要開始無聊的校園生活了。然而,這一切卻跟我想象的不一樣,在初中上的第一節(jié)課,讓我對學(xué)習(xí)有了一個新的看法。
一開始老師給我們分了組。伴隨著清脆的鈴聲響起,第一節(jié)課開始了。這節(jié)數(shù)學(xué)課,老師發(fā)下導(dǎo)學(xué)案讓我們思考題目。對于數(shù)學(xué),我有極大的興趣。教室里鴉雀無聲,很快,我完成了。過了一會兒,老師讓我們小組群學(xué)。作為一號,我將帶領(lǐng)我們組的同學(xué),探討這道題。教室瞬間沸騰起來,每個組都展開了激烈的討論,我們組也不例外。
教室好熱鬧!原來的沉悶早已消失的無影無蹤。這氛圍,真好!
當(dāng)我走上講臺時,我的心撲通撲通地像揣著一只活蹦亂跳的小兔子,平靜不下來。我看著臺下的同學(xué),深深地吸了一口氣,就像老師一樣,開始了我的演講。
演講結(jié)束,我松了一口氣。臺下響起了熱烈的掌聲……
剎那間,心比吃了蜜糖還要甜。
在課改中,我深深地體會到,課改和協(xié)作、創(chuàng)新、探索這些滾燙的字眼牢牢的聯(lián)系在一起。讓我們同課改成長,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為不由自主從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。
我的成長作文 篇8
沒有擔(dān)當(dāng),國家不能興旺,人們不能團(tuán)結(jié),甚至連家庭,朋友都無法維持。
擔(dān)當(dāng)能使我們找到自己的價(jià)值,勇于面對困難,困境,并為之努力,不屈服。
我偉大的祖國就是一個能擔(dān)當(dāng)?shù)膰。我們曾?jīng)面對了無數(shù)的天災(zāi),無數(shù)的苦難,正是因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)了這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢覀儾拍茉谶@么多的苦難面前挺過來,繼續(xù)發(fā)展,繼續(xù)繁榮昌盛。
如果在這個時候,民族或者國家的擔(dān)當(dāng)失去了,整個民族,整個國家便會松散、失去凝聚力。所以擔(dān)當(dāng)對于國家來說都是如此的必不可少必不可少,它鑄就了整個民族我們中華民族堅(jiān)強(qiáng)的魂。
擔(dān)當(dāng)對于國家都如此重要,對于我們個人來說更是如此,為什么呢,我們成長在這個世界,我們不是神,我們總會犯錯。犯錯怎么辦,逃避嗎?不可能,因?yàn)樵谖覀兊囊簧?dāng)中會犯很多很多的`錯誤,如果逃避我們只會面對一種結(jié)果,那就是懦弱的度過這一生,或者是碌碌無為,甚至連碌碌無為都算不上,因?yàn)樽鳛橐粋活生生的人,犯錯在所難免。我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是成長的基礎(chǔ),連擔(dān)當(dāng)?shù)挠職舛紱]有的話,甚至還不如嬰兒。沒有擔(dān)當(dāng),你就不能成長。
老師曾經(jīng)說過,人生是一個磨練的旅途,我們負(fù)重前行,重物無法拋下,在這個時候,你是否還愿意追求遠(yuǎn)處的風(fēng)景?你是停在這里,抱怨社會的不近人情,不公平,不理想,還是認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)每一分風(fēng)雨每一分痛苦,前往遠(yuǎn)處,觀看那壯美的人生美景呢?
我不要做一個軟弱的人,我的一生即使痛苦,風(fēng)風(fēng)雨雨,我也愿意,擔(dān)當(dāng)能鑄造我的靈魂我的人生,或者說,讓我之所以是我而不是一個行尸走肉,我讀了這篇文章最大的體會就是,我不會害怕之后的每一分痛苦和困難,我可以擔(dān)當(dāng),我可以負(fù)重前行,既然人生之路再怎么艱辛,為了遠(yuǎn)處的風(fēng)景,我會風(fēng)雨無阻,即使肩上的重量那么鄙人流淚,我也不會有一絲恐懼。
最后,我想說的是,其實(shí)擔(dān)當(dāng)并不可怕,為什么,我們都追求安穩(wěn)追求安逸,可是世界是公平的,我們只有負(fù)擔(dān)的比別人更多,做的別人更好,我們才能看到更美的風(fēng)景,走的更遠(yuǎn),這樣說來,負(fù)擔(dān)也是我們生命的一部分,既然這樣,那保持一個開心的心,一邊努力成長一邊加油負(fù)擔(dān)生活給我們的一切吧!
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