感激的作文實(shí)用(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的感激的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

感激的作文1

　　一個(gè)晴朗的日子，我去公園散步。

　　公園真美�。￡柟庹赵谇嗖萆�，青草坪猶如一塊塊碧綠的翡翠，翠**滴；陽光照在花兒身上，每一朵花都像一張綻放在陽光中的美麗笑臉。

　　我倚坐在公園的竹椅上，欣賞著一切。這時(shí)候，一絲涼風(fēng)拂過我的臉龐。接著，又一陣風(fēng)吹過樹枝，樹枝發(fā)出“颯颯”的響聲，風(fēng)越來越大，太陽也被云遮住了笑臉。先是如牛毛般的細(xì)雨飄下來，接著變成米粒大小的，最后變成了豆大的雨點(diǎn)。滂沱大雨傾盆而下。

　　這場雨來突然，令人防不勝防——沒有人帶傘，我也不例外——我急忙躲到了一棵茂盛的楊樹下面避雨，別人也都躲到了樹下，我站著的那棵樹下面也擠滿了人。

　　正當(dāng)大家心急如焚的時(shí)候，一個(gè)女音傳來：“大家請(qǐng)不要急�！蹦锹曇粽婧寐�，似丁冬山泉。一個(gè)年輕的阿姨走到樹下。她穿著工作服，大概是公園的管理員工吧。她手里拿了許多傘，傘上都有“保護(hù)綠色”等字樣。躲在樹下的人蜂擁而上。但雖傘多，也多不過人數(shù)，許多瘦小者沒搶到，我也是其中一個(gè)。搶到的人都回家了，沒搶到的只能干等。

　　只見那位阿姨一頭扎進(jìn)了雨中。約過了5分鐘光景，她又回來了，手里拿著各式各樣的.傘，一個(gè)一個(gè)地發(fā)�！靶∶妹谩！蔽吹任曳磻�(yīng)過來，一把黃傘已經(jīng)在我手里了。傘都發(fā)完了，她自己卻沒有傘了，她走進(jìn)了茫茫大雨中……雨水浸透了她的全身，唯一沒有浸透的是她那善良的心。我的手是涼的，但心卻是暖的。

　　人間真情暖人心，我真想對(duì)那位阿姨說：“感激你！”

感激的作文2

　　漫漫人生路，是否會(huì)有那樣一個(gè)人，給予了你一段充滿感激的記憶……

　　這天，我正寫著作業(yè)，心情突然變得很煩躁，一瞬間，什么都不想做了，于是，我放下筆，準(zhǔn)備出去逛逛。

　　我剛一出門，一陣風(fēng)撲面而來，輕撫過我身上每一個(gè)毛孔，是那樣輕，那樣暖。繼續(xù)走，我突然發(fā)現(xiàn)，原來嫩芽已悄悄在樹枝間冒出，原來小草已探出頭來，原來花兒已露出笑顏，原來池塘已融化成水，原來柳絮已漫天飛舞，原來春天已到來了呀……

　　當(dāng)我正沉溺于這景色時(shí)，不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)頭，在不遠(yuǎn)處的一顆柳樹下，看到了令我充滿感激的一幕……

　　那是一個(gè)小女孩，扎著兩根麻花辮，和煦的陽光照在她身上，她在柳樹下來回穿梭，蹦蹦跳跳，那一刻，仿佛在柳樹下玩耍就是她的全部。曾幾何時(shí)，也有這樣一個(gè)身影，肆意玩耍，無憂無慮，當(dāng)下的快樂，就是他的全世界啊……

　　我向她走去，她看向我，對(duì)我露出了微笑。那個(gè)微笑，是那么的干凈，那么的'純粹，它如同冬日的暖陽，沙漠的湖水，如同一絲清風(fēng)，一場細(xì)雨，伴著淡淡的茉莉香，闖入了我的內(nèi)心，沖刷了一切愁緒。在那一刻，仿佛全世界就只余下這一縷微笑。曾幾何時(shí)，這樣的微笑，也曾出現(xiàn)在我的臉上，只是時(shí)光，漸漸的將它埋沒了……

　　回到家，煩躁的情緒早已不在。我不禁開始回憶，我的初心是什么，為什么以前的自己不見了。

　　小女孩讓我明白了答案，不管在什么時(shí)候，不管我們處于什么年齡，什么地位，總要有那樣一份純真，是要永存的。它使你的生活充實(shí)，使你不斷向前……

　　所以啊，我很感謝那個(gè)小女孩，她真的教會(huì)了我很多，給了我一段令我充滿感激的記憶……

感激的作文3

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩�！贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩.”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.正因?yàn)橛辛烁卸?才創(chuàng)造出了和諧的社會(huì).

　　當(dāng)我們呱呱落地之時(shí),我們就被上帝賦予了一顆感恩的心.正是有了父母,才有了我們.在家里,我是”掌上明珠”,衣來伸手,飯來張口.家里最甜最大的那個(gè)果兒,是家人細(xì)心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心為我制作的.;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的,最好玩的,最好看的……一切的一切……都是他們給予我的,他們的愛成就了我的今天.也正是有了他們的愛,才組成了一個(gè)和諧的家!

　　我要感恩親人,感恩他們的絲絲關(guān)懷.當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí),老師便也隨之而來.老師的教導(dǎo)如一盞明燈,照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船,拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙,帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門……金谷園經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo);經(jīng)常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血,不正是希望我們成才嗎我要為老師高歌”落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”.正是有了師生教與學(xué)的合作,才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園.

　　我要感恩老師,感恩他們的諄諄教誨.

感激的作文4

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毮愕囊庵尽?/p>

　　感激她，她給了我一個(gè)健全的身體，給了我自信，給了我如何做人，給了我眼睛，讓我看到了色彩。給了我耳朵，使我聽到美麗的音樂，給了我鼻子，使我嗅到美麗的'玫瑰花香，給了我嘴巴使我能與別人交談，給了我雙手，使我能握住筆寫字，給了我雙腿，使我學(xué)會(huì)了跑步。她就是母親。

　　感激他，他給了我天地一般的友誼，他在我考試失敗時(shí)鼓勵(lì)我，使我自信起來，下次考試時(shí)是他的話給了我自信，他從小到大跟隨我玩，他在我遇到困難時(shí)幫助我渡過難關(guān)。他在我哭泣時(shí)給了我安慰，他就是我的朋友。

　　感激他，他教給我豐富的知識(shí)，他教育了我，開化了我的蒙昧，在我成績差時(shí)輔導(dǎo)我，也許他增添了我智慧的寶庫，也許他讓我從愚知變得聰明，也許他讓我感覺到了學(xué)習(xí)的重要，也許他使我小小的無知世界變成了文學(xué)的寶庫，也許他讓我在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許讓我在一道難題中學(xué)會(huì)了毅力，也許他會(huì)讓我在未來的道路上取得成就，也許他會(huì)讓我在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了勇敢，也許他會(huì)讓我在挫折中學(xué)會(huì)永不言敗。我感激他，他，就是我的老師，我那可恭可敬的老師，你傳播了學(xué)生的知識(shí)，您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感激你——老師。

　　我感激父母，是他們給了我生命，哺育我成長。我感激朋友，是他們給了我友誼，伴我從小到大。我感激老師，是他們給了我知識(shí)，才讓我有更好的前途。

感激的作文5

　　愛國是一種犧牲，只有當(dāng)擁有愛國心的人在國家為難的時(shí)刻敢于站起來，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰(zhàn)爭時(shí)代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭，灑熱血，這種愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。

　　——題記

　　今天中休，老師為教《南京大屠殺》而給我們看《南京大屠殺》。

　　中間的.內(nèi)容。比起課文上的內(nèi)容，更能使每一位有良知的中國人都義憤填膺，心生不平。

　　面對(duì)對(duì)日本鬼子的不滿，我不知道是好還是壞。面對(duì)每一次日本人慘無人道的殺害，我又覺惡心，又深敢不滿和對(duì)中國人的惋惜對(duì)日本鬼子的痛恨。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，世界上的一種叫做中國人的生物就瀕臨滅絕了。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就沒有了今天的我們�？墒俏覀儾荒芟袢毡救四菢雍�作非為，強(qiáng)詞奪理。我們的國家是文明的大國，國民總體素質(zhì)也是高尚的。只是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)我國落后，所以就要挨打。

　　我們中國人雖然在挨打，但是我們中國人一點(diǎn)也不頹廢。而是在逆境中間出人才，并且以驚人的速度茁壯的成長了起來！并且還為中國的文化，國際地位等等，進(jìn)一步的鞏固了起來。而其中的部分原因還要拜帝國主義所賜�。�

　　所以我對(duì)南京大屠殺簡直就是悲憤中的感激��！

　　所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，長大報(bào)效祖國。讓祖國不落后，不挨打�。�

　　居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。

　　——尾記

感激的作文6

　　詩，華夏兒女信仰的來源，它是中華文化璀璨的結(jié)晶，詩蕓蕓眾人內(nèi)心依托的體現(xiàn)。每個(gè)人心中都有感激之情，有了感激才有千百萬纏綿不休的歡喜離愁，才有那么詩中如畫的風(fēng)花雪月，才塑造了那么多離奇精美的言論詩句。細(xì)讀詩中的跨世紀(jì)風(fēng)情，體會(huì)差異萬千的感激之情。

　　我猶愛王勃寫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡母屑�，感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心，識(shí)心，就算相隔如銀河般的天街，也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此，之人內(nèi)心感激，感激他可以像牛郎織女般，在這世界有個(gè)割舍不斷地牽掛，彼此之間縱然相隔山水十萬八千，也有如對(duì)面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵，滄海一人，仍吐“采菊東籬下，悠然見然山。”的幽若心境，他感激凡塵，使他足與大自然相伴，與宛若傲人的菊人相守，在落日的暉光中，使他領(lǐng)悟到別勝他人的“真意”。陸游一世浮，眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂，可他雖遙隔小家出，卻又一“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的大衣，無論風(fēng)霜雪雨，都有一份“意恐遲遲歸”的期盼，因此他感激泣淚寫下“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　感激之情，人人皆有。對(duì)疲勞的老母，對(duì)教導(dǎo)我們成人成才的`師長，對(duì)天穹對(duì)微土對(duì)養(yǎng)育我們的大自然。無一不值得我們心懷感激，感激是露水，反射我們的內(nèi)心似情的美好人性。讓我們學(xué)習(xí)蘇軾學(xué)習(xí)王勃，學(xué)習(xí)陸游，學(xué)醫(yī)劉禹錫心懷感激，用感激再創(chuàng)一個(gè)無與倫比的世界！

感激的作文7

　　生活中每個(gè)人都流過眼淚，見到久別重逢的親人的幸福的眼淚；自己過生日時(shí)別人給你說：“生日快樂！”時(shí)開心的眼淚；自己摔傷時(shí)見到血從身體里流出時(shí)那痛苦的眼淚。也許每一次眼淚都是一次成長。

　　可那一次我竟然因?yàn)橐患�事而流下了感激的眼淚。

　　今年是我本命年，而那天又是我生日，我是多么看重這一天，可爸爸媽媽卻說他們有事要去外地，我原本開心的心情，因?yàn)樗麄円痪湓挕�—“我要去外地”失落了，他們臨走的時(shí)候告訴我，我床頭上有一封信。我趕忙跑過去，只見那里有一個(gè)小巧的信封，上面有一行“生日快樂”英文。我拆開信封，里有一張賀卡和一張小紙條，上面寫著一行秀氣的字“今天你生日，今晚在碧水山莊飯店見面�！�

　　我火速追上媽媽說：“媽媽，有人約我到樓下飯店見面，應(yīng)該是我同學(xué)。”“那你就去吧，注意安全。”一個(gè)下午我都在想，到底是哪個(gè)同學(xué)給我的？終于到見面時(shí)間了，我走到那個(gè)房間，桌子中間有一個(gè)放滿水果的.蛋糕和一桌子菜，沒有禮物，沒有熱鬧的氣氛。肯定是爸爸，媽媽的詭計(jì)，可小紙條上的字不像是父母的呀？這里可算是我最喜歡的飯店和最喜歡的菜。我大聲喊出來，以發(fā)泄我心中難受的心情。我拿起筷子，卻沒夾任何一道菜。突然每個(gè)座位都冒出一個(gè)禮物盒，我揉了揉眼睛，仿佛一切都是幻覺。突然，燈滅了，蠟燭燃了起來。怎么回事，難道屋里患還有別人，透過蠟燭我看到了好多眼睛�！皨屟健睙袅亮耍�原來是我的同學(xué)，他們?yōu)槲页�起生日歌�?/p>

　　那一瞬間，我的心比吃了蜜還甜。我流下了感激的眼淚。這是我最難忘的的一個(gè)生日，這個(gè)生日我在一種交差的心情中度過了。

感激的作文8

　　那還是在三年級(jí)的時(shí)候，新調(diào)來的梅老師教我們數(shù)學(xué)，沒多久，梅老師說要進(jìn)行第一次小測驗(yàn)。憑以往對(duì)其他老師的了解，我猜想梅老師也是一個(gè)看重分?jǐn)?shù)的人。因此，我暗暗鼓足了勁，爭取考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，以便給梅老師一個(gè)不太差的印象。

　　那天下午，梅老師親自抄題，他聲明，如果誰的速度慢，可以不抄題目只寫答案， 可我想保留一份完整的試題，還是只顧著抄題了。抄完后開始寫，還沒做幾題，鈴聲就響了。當(dāng)時(shí)我第一感覺就是：慘了，這下完了！

　　接下來的那幾天，我整日提心吊膽、忐忑不安。我怕梅老師會(huì)像其他老師一樣，在課堂一一公布分?jǐn)?shù)，然后用一種嘲諷的目光看著我并說出令我難看的話，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)行 “特殊的教育 ”。

　　該來的還是會(huì)來的。梅老師終于提到那次考試，梅老師的聲音仍同平常一樣和緩、親切，他對(duì)那次考試作了簡單分析。最后，提到分?jǐn)?shù)時(shí)，他說我們班的最低分?jǐn)?shù)是 0 分，那一刻，我清楚那無疑是我的。梅老師后來說了些什么，我一句也沒聽進(jìn)去，我只是在乎三個(gè)我多么不愿聽到的字會(huì)從梅老師的'口中蹦出來的，然后成為別人的笑柄。可始終我沒有聽到，甚至連別人的名次也沒有和以前一樣被公布。驚奇中我偷偷地抬起了頭，我的目光和梅老師的目光不期而遇，那是一種沒有絲毫的責(zé)備與嘲諷，卻飽含著無限的理解與鼓勵(lì)的目光，甚至含了一抹淡淡的微笑。

　　從那時(shí)起，我對(duì)梅老師便一直心存感激。

感激的作文9

　　大家是不是都有學(xué)習(xí)的競爭對(duì)手，你和對(duì)手的成績是不是不相上下呢?這個(gè)故事就發(fā)生在我和我的對(duì)手的身上。

　　期末考試前十天，大家都在忙著復(fù)習(xí)。面對(duì)著像山一樣高的書本、試卷，我真不知道該從哪下手，反正我成績也不怎么好，就不管那么多了吧。可是，我還有一個(gè)對(duì)手，這次如果讓他贏了，我就會(huì)丟臉了。你們看，說曹操曹操就到，他來潑我冷水了：“喲，在復(fù)習(xí)呀，別復(fù)習(xí)了，你再怎么復(fù)習(xí)都贏不了我，哈哈……”我被他說火了：“每次都這么說，我就不信我贏不了你咱們就騎驢看唱本——走著瞧�！�

　　從那次之后，我每天拼命復(fù)習(xí)，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

　　我把以前那些哥哥姐姐們考過的`試卷借來看，并在練習(xí)本上作答。我每天沒日沒夜地復(fù)習(xí)，就是要向我的對(duì)手證明：是金子總會(huì)發(fā)光，我也會(huì)有輝煌的那一天

　　功夫不負(fù)有心人，成績單發(fā)下來了，我竟然是第一名，這都是我努力復(fù)習(xí)取得來成果。這件事給了藐視我的對(duì)手一個(gè)有力的回?fù)�，令他刮目相看，他來問我：“你是怎樣取得第一名的，教教我吧�！薄斑@都是你的功勞，”我拍拍他的肩膀，“如果不是你激勵(lì)我，我還取不到這樣優(yōu)異的成績，謝謝你�！�

　　我受了他的諷刺，從而讓我成長，讓我更努力，也讓我明白：是金子總會(huì)發(fā)光。

感激的作文10

　　1.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!

　　3.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　4.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)�激起過多少美妙的漣漪!

　　5.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　6.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的.鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　7.您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　8.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　9.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　10.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

　　11.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

感激的作文11

　　心存感激，是一種明朗的心境。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆而過，在逝去的十四年光陰中。我們總會(huì)遇到形形色色的人，大大小小的困難。心存感激，我們便能體會(huì)到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的安逸靜美。

　　心存感激，大自然的美好風(fēng)光將被你盡收眼底;心存感激，幸運(yùn)的庇護(hù)將伴你一路;心存感激，挫折的歷練會(huì)為你鋪墊成功的道路。感激大自然，它讓你的心靈得到凈化和升華;感激大自然，它讓你讀懂了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高瞻遠(yuǎn)見。置身于大自然中，看著那潺潺的小橋流水，聆聽那愉悅的鶯歌燕舞，吮吸那幽幽的稻花清香，一切煩惱與憂慮早已隨之融入這般優(yōu)美的景象之中。

　　心存感激，你便會(huì)沉醉于“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的濃濃思念之中。血濃于水，友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)遺忘，但親情的主題，雋永也美麗，它將是永不墜落的星辰，在寒夜中溫暖閃亮。感激親情，它為你提供了暴風(fēng)雨中依賴的避風(fēng)港;感激親情，它教會(huì)你“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝心無價(jià)。

　　心存感激，能領(lǐng)略出“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�'豪情壯志。成長的路上，荊棘叢生，困難重重，只有經(jīng)得起挫折磨練，才能看見風(fēng)雨后的陽光，笑對(duì)失敗，敢于接受挫折。感激挫折，它使你的意志得到磨練;感激挫折，它讓你了解“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的內(nèi)涵所在。

　　讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的灰暗。心存感激，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí);心存感激，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的奧妙，你會(huì)拋卻所有的煩惱，你會(huì)感嘆世界如此美好。學(xué)會(huì)心存感激，相信明天會(huì)更好。

感激的作文12

　　絲絲春雨滴落在我的手心，染上了一絲涼意，抬頭望天，出封的記憶隨之開啟。

　　叮鈴鈴，鈴聲和往常一樣響起，我從椅子上微微起身，豆大的雨水滴落在窗戶上，眉頭不禁皺起，又是倒霉的一天，慢吞吞地收好書包，為眼下的情景感到煩惱。如果能有一把傘遞到我的眼前，我一定會(huì)很感激那名陌生人�？墒聦�(shí)卻是：我只能坐在教室，同時(shí)期盼著雨小些。雨水給窗戶蒙上了一層薄薄的霧，隱隱約約看見了一束光亮從辦公室的門縫里透出來。

　　“滴答”時(shí)針指向了六，我有些心急。雨勢還是那樣的大，不由的攥緊了手。我難道真的要在這里過夜嗎？正在我胡思亂想的時(shí)候，熟悉的腳步聲伴著嘈雜的雨聲，越來越近。一張略帶疲憊的`臉出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽！

　　我心下頓時(shí)松了一口氣，今晚總算可以回家了。一路無言，雨漸漸小了起來，變成了蒙蒙細(xì)雨。我這才開口問：“你不是說今天加班嗎？怎么來接我了？”“你老師打電話給我，說你在教室，我就請(qǐng)假來接你�！蔽覜]說話，但是心里卻疑惑起來：哪個(gè)老師打電話給媽媽的呢，他怎么那么晚還不回家呢？我心里有些感激哪位老師�；氐郊依铮�忽然想起辦公室里的燈光，難道是他？

　　我搖了搖頭，快步走向書房，一遍拿出作業(yè)一遍抱怨“作業(yè)怎么這么多�。　闭�走進(jìn)房間的媽媽聽我說了一嘴，不由的說道：“今天要不是你數(shù)學(xué)老師打電話給我，你今天晚上就回不來了�！闭娴氖菙�(shù)學(xué)老師！那個(gè)不茍言笑，看人永遠(yuǎn)都是冷冷的眼神，毫不留情的批評(píng)。

　　窗外，細(xì)雨蒙蒙，給大地披上一層灰色的衣服，樹葉子被雨水打理的發(fā)亮。萬物都感激春雨滋潤，就像我此刻的心情對(duì)教育我們，關(guān)心我們老師的感激！

感激的作文13

　　大廳里，我站在臺(tái)上，向臺(tái)下深深地鞠了一躬。此時(shí)，我真想喊出：“謝謝這座美麗的城市，謝謝大家!”

　　我正參加華東地區(qū)的一次鋼琴比賽，就在揚(yáng)州這個(gè)精巧的城市。上午盡興游覽了瘦西湖后，便匆匆趕去比賽。由于被排在第一個(gè)演奏，再加之狀態(tài)不佳，我心神不定，極為緊張。

　　時(shí)間一分一秒地過去，我的座位也像被炙烤過一樣，使我無法安穩(wěn)地坐下。腦子里別說是音樂，就連五線譜也打上了死結(jié)。正在我發(fā)瘋般死拽頭發(fā)時(shí)，一只小手輕輕搭在我肩上。我抬頭，一個(gè)素不相識(shí)的小女孩正用她清得發(fā)亮的雙眼望著我，仿佛在告訴我，要我平靜下來。這時(shí)，臺(tái)上報(bào)了我的名字。我定了定神，上臺(tái)。

　　不知為什么，琴鍵變得如此沉重，我的手怎么也按不下去。我用眼睛的余光找到了那位小女孩。她正微笑著，眼睛像清澈見底的湖------我輕輕按下一串音，開始了演奏------

　　我仿佛又來到了瘦西湖，撥開水面，鉆進(jìn)湖里，化作一棵水草。隨著水波，輕輕搖動(dòng)。任憑小魚吐著水泡在我身旁游來游去。我抬頭，望著高大的白塔，望著在五亭橋迷宮般橋洞里穿行的游船，望著垂柳上調(diào)皮的，一個(gè)勁兒想向下到水里來玩的嫩芽，望著貼水劃過的白鴿------

　　我彈著，臺(tái)下的.觀眾仿佛也成了我的同游者，隨著我的琴聲輕輕哼唱。我心頭涌起一陣感激，充滿信心地彈完了曲子------

　　賽后，當(dāng)我捧起沉重的獎(jiǎng)杯時(shí)，我輕輕念道：“感謝這座美麗的城市，帶給我靈感;感謝那小女孩以及所有觀眾，給我信心，將我?guī)нM(jìn)美妙的音樂。”

感激的作文14

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我換過不下十個(gè)老師了，每個(gè)老師都對(duì)我有著教育之恩。

　　記憶中，最使我感激的是上學(xué)期的語文老師——趙老師。

　　趙老師的樣子很好看，身材也非常勻稱。她雖然很瘦，但并沒有瘦成了“桿子”，像一棵在冰天雪地里要倒下的小樹。趙老師比較喜歡穿深色的衣服，她說，這樣顯得她很白。趙老師的視力不是很好，聽她的意思，好像是小時(shí)候沒有保護(hù)好視力，所以她總是跟我們說，讓我們好好保護(hù)視力之類的話。

　　趙老師的脾氣不是很好。估計(jì)是被我們班同學(xué)給氣的。因?yàn)楫?dāng)我去拜訪老師的時(shí)候，老師可溫柔了。

　　記得有一次，趙老師一手推開了門，怒氣沖天地看著我們。沒想到，我同位竟然沒注意，還在跟我后面的人聊得熱火朝天�？吹竭@樣，趙老師的.頭上似乎冒出了火，她生氣地把懷里抱著的卷子往講桌上一扔，“嘭——”的一聲，卷子重重地落在講桌上，還掉了一些在地上。這時(shí)，老師狠狠地看著我同位：“趙YJ，你給我站起來！”看著他那呆呆的眼神，老師開始了“獅吼模式”。頓時(shí)似乎整個(gè)教學(xué)樓，都充滿了趙老師的聲音。

　　其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熆吹轿覀冞@次作業(yè)的卷子時(shí)，就已經(jīng)很生氣了。來到班里，沒想到又看到了這個(gè)場面，直接火冒三丈。

　　但當(dāng)趙老師冷靜下來的時(shí)候，她卻跟我們道了個(gè)歉，并且說明了原因。還幫助我們分析了這次卷子中出現(xiàn)的問題和不足。我們也向老師保證了以后作業(yè)的正確率……

　　雖然，現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了。但是，她留給了我們很多珍貴的回憶。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她——真心為我們付出的好老師！

　　我最感激的老師！

感激的作文15

　　一生中我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，在這些事情中也會(huì)收獲許許多多的眼神，有些鼓勵(lì)的眼神使你充滿自信，形形色色的眼神會(huì)使你的心像一個(gè)五味瓶，而讓我記憶最深刻的，還是那次感激的眼神。

　　那天，天空霧朦朦的，烏云萬里，我小聲嘀咕著：肯定又要下雨了。我摸了摸包，慶幸自己帶了雨傘，不用被淋成落湯雞了，我正慶幸著自己的幸運(yùn)，剛一走到路的拐角處，看見一個(gè)穿著很單薄的老奶奶在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，只見她拿著掃把認(rèn)真地打掃著剛剛走過去的一年級(jí)小朋友丟的零食口袋。地上散落一大堆，可那些小朋友似乎覺得還不夠，又丟了許多垃圾和泡泡糖在地上，張牙舞爪得喊著“老巫婆，掃死你�！闭f罷，飛快得跑了，奶奶向他們投去了一個(gè)眼神，里面似乎包含了很多情緒，她沒有說什么，繼續(xù)打掃。目睹了全過程的我很憤怒，認(rèn)為他們很沒有家教，我決定幫奶奶打掃，我剛拾起一個(gè)垃圾袋，天上就下起了淅淅瀝瀝的.雨，地上的垃圾變得又臟又惡心，我想著快點(diǎn)回家，便撐著雨傘往家走，留老奶奶一個(gè)人在那淋著雨打掃。

　　走到半路，我回頭一望，看見那個(gè)老奶奶拿著掃把，蹣跚地在風(fēng)雨中躲雨，我心里不禁一收，似乎聽到了心里某些東西破碎的聲音。我懷著愧疚的心情，跑到老奶奶旁邊，連忙把傘往她手里一塞，然后又連忙向前跑去，我扭過頭對(duì)著她微笑了下，老奶奶沒有說什么，可我明顯感覺到老奶奶向我投來了一個(gè)感激的眼神，我的心又再次熾熱了起來，這個(gè)眼神使我明白了善良的真諦。

　　這個(gè)感激的眼神將一直陪伴著我，是它讓我明白了善良的真諦，是它使我難忘，它將在我的記憶的長河里發(fā)光發(fā)亮。

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