溫馨歲月作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫馨歲月作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫馨歲月作文1
那些悠悠往事有的已經(jīng)悄無(wú)聲息地從歲月長(zhǎng)河中溜走，但總有那么幾抹溫馨是怎么也抹去不了的。如那個(gè)菊花枕，依然散發(fā)著淡淡的幽香。
我從兒時(shí)起就沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。每天早上，被子、枕頭都會(huì)被我逐出床外，為此我的鼻子也經(jīng)常發(fā)生“交通堵塞”，嚴(yán)重時(shí)甚至要去醫(yī)院打點(diǎn)滴，奶奶因此真是操碎了心。前年秋天，我經(jīng)常流鼻血，奶奶帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)我火氣太旺，多喝點(diǎn)菊花茶，還可以用菊花枕。奶奶了這話，眉頭一緊，開(kāi)始問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，和醫(yī)生聊了許久。聊完后，奶奶打發(fā)了我回家，自己說(shuō)要出去走走。
我和父母午飯都已經(jīng)吃好了，可還是不見(jiàn)奶奶回家。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶抱著一個(gè)塑料袋，像個(gè)凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士，臉上十分得意，說(shuō)：“我剛剛找到了一個(gè)好地方，那賣的野菊花可好了，明天我再去買點(diǎn)，回來(lái)給你做個(gè)枕頭……”奶奶還說(shuō)了許多我要注意的地方，一看便知她做足了準(zhǔn)備工作。我的心不由得緊了一下：賣野菊花的'地方可遠(yuǎn)了，奶奶的腰本就不好，還要擠公交車，走那么多的路……
接下來(lái)的這幾天，奶奶就如一只辛勤的小蜜蜂，成天圍著野菊花轉(zhuǎn)，洗呀，涼呀，曬呀……姑姑說(shuō)奶奶太固執(zhí)了，不會(huì)變通，直接去買個(gè)現(xiàn)成的多方便。奶奶沒(méi)有回答，只是慈祥地笑了笑。看著這淳樸的笑容，心底似乎交織著一種溫馨。我知道，奶奶其實(shí)是怕買的沒(méi)有自己做的管用、舒服。菊花枕做好了，蓬松松的，散發(fā)著淡淡的菊香，聞著它，我仿佛看到了奶奶縫制枕頭的情景，一針一線，都充滿了它獨(dú)特的情感。
秋去冬來(lái)，奶奶總會(huì)托人買許多棉花，為我做暖和的棉花枕；春去夏來(lái)，奶奶又會(huì)滿大街為我找透氣舒適的涼枕。四季輪換，從菊花枕到棉花枕、涼枕，我想唯一不變的便是枕頭里奶奶濃濃的愛(ài)吧！
枕頭用過(guò)便舊了，但菊花枕依舊散發(fā)著清香。把它拿在手里，會(huì)感到很“重”，這就是愛(ài)的分量，是我逝去歲月里的一抹溫馨。
溫馨歲月作文2
歲月如水，于無(wú)聲無(wú)息間流過(guò)。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨悄然而至的時(shí)候，我突然意識(shí)到：新的一個(gè)季節(jié)又開(kāi)始了！未來(lái)的日子值得期待，逝去的時(shí)光更讓人留戀！散落在時(shí)間長(zhǎng)河中的那些悠悠往事，有的已順流而逝，有的卻漸漸沉淤成或凝重或美麗或雋永的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發(fā)著淡淡的幽香！
在夜里，輕輕地將思緒撫平，在悠揚(yáng)的啟動(dòng)聲中打開(kāi)寫字板，任記憶如潮水般沖擊著心岸……人的一生究竟是由多少個(gè)歲月片段串織而成的？這是一個(gè)無(wú)法說(shuō)清的問(wèn)題。但那些在我們生命中雖然一縱即逝卻濕潤(rùn)了我們眼眸的絲絲感念，縱然久遠(yuǎn)，亦不能忘卻！
曾經(jīng)我一直壓抑在考試的來(lái)臨下，做什么事都力不從心。每次考差時(shí)都覺(jué)得自己不行了，惆悵的望著窗外窗外，忽然，你笑盈盈的走來(lái)，扯開(kāi)清泉般的嗓子：“失敗了并沒(méi)什么，老師相信你�！蔽姨ь^微微一看，看見(jiàn)你那自信的臉龐，我的世界頓時(shí)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光灑在我幸福的微笑。
終于，我考上了理想的中學(xué)。
窗外，車駛過(guò)的聲音提醒我，在寒冷的深夜依然有人在辛苦勞作著。于我，長(zhǎng)夜凝坐或讀或?qū)�，捕捉徹悟的亮點(diǎn)，找尋深邃的.清靜，已是一種習(xí)慣！曾經(jīng)豪情滿懷，誓要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。篤信讀書(shū)雖不能延伸人生之長(zhǎng)度，但可拓展人生之高度；雖不能改變?nèi)松瘘c(diǎn)，但可定位人生之方向！書(shū)雖好，但也有一些無(wú)法明白的事情，而我的父親總是會(huì)教我一些大道理，如何為人處事，如何盡快融入社會(huì)……
曾經(jīng)躊躇滿志，覺(jué)風(fēng)清月朗；曾歷經(jīng)不順，心中充滿迷惘。一路走來(lái)，一位位甘為人梯、樂(lè)為良師的老師的無(wú)私扶持，讓我感受到了真情的溫暖！光陰雖逝去，歲月卻留痕！在我心里，永遠(yuǎn)充盈著一種感激——-為那些關(guān)愛(ài)我的老師，為那些真心相對(duì)的朋友，為給我信心、讓我堅(jiān)強(qiáng)的親人。是他們讓我的人生如此豐富精彩，是他們讓我領(lǐng)悟了人生的真諦：人間最重是真情，彌足珍貴是真誠(chéng)！
時(shí)光流，情懷依然。一路風(fēng)景，歲月留香！
溫馨歲月作文3
歲月的河水靜靜的淌著，我站在岸邊，雙手無(wú)限留戀的捧起一捧水。希望可以留下那飛逝的歲月，可水終究還是從指縫中溜走，留下一絲淡淡的余溫……
慈母手中線，游子身上衣
“天冷了，要記得多穿衣服！”媽媽站在校門口，關(guān)切地說(shuō)。雪花落滿了她的頭頂，褲腳上還沾著一污泥。她正努力的想從那凍的僵硬的臉上擠出一絲笑容，似乎想用那一絲并不美麗的笑容驅(qū)散我心底的寒冷�？伤齾s忘了，此刻她自己卻凍得直哆嗦。“媽媽，您也多穿點(diǎn)兒衣服！”我心中一暖，不禁對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)完，臉上綻放了一個(gè)大大的微笑，給冬日增加了一絲溫暖。
媽媽，謝謝您給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了人感動(dòng)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
“這次你的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，要保持哦！”老師拿著試卷，親切的說(shuō)。她笑著看著我，目光中充滿了快樂(lè)與鼓勵(lì)，我甚至那道目光的灼熱。老師那一道道皺紋在此時(shí)似乎也都因?yàn)殚_(kāi)心而展開(kāi)了。是�。榱宋覀�，多少個(gè)夜晚老師和孤燈作伴。此刻，她的笑容又是那么燦爛，給教室又增添了一絲溫暖。
老師，謝謝您給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了快樂(lè)。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
“加油，我相信你一定會(huì)成功的！”朋友站在賽道旁，著急的.說(shuō)�？匆�(jiàn)我比賽時(shí)摔倒，他是第一個(gè)沖到我身邊的�？伤麉s沒(méi)有扶我。他此刻正看著我，那目光中有焦急，有堅(jiān)定，有鼓勵(lì)，更有一種信任。似乎那道目光正對(duì)我說(shuō)“快點(diǎn)兒起來(lái)，我相信你，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”終于在他堅(jiān)定而又焦急的目光中，我站了起來(lái)，向終點(diǎn)沖刺。此刻，他的笑容浮現(xiàn)在了臉上是那么美麗。
朋友，謝謝你給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了信任。
歲月無(wú)聲無(wú)息同時(shí)又是充滿活力的，它帶走了青澀，留下的是成熟。歲月的水從指尖滑過(guò)，不帶一絲留戀，可它卻留下了一絲溫暖在指尖縈繞，那份真實(shí)而又飄渺的溫馨，暖到了心里，彌漫，擴(kuò)散……
溫馨歲月作文4
陪伴，是世界上最溫暖的一個(gè)詞語(yǔ)。家長(zhǎng)的陪伴，讓寒冬瑟瑟發(fā)抖的我們溫暖了身心；老師的陪伴，讓在成長(zhǎng)道路迷茫的我們，照亮了前程的路；朋友的陪伴，讓在題海里遨游疲憊不堪的我們，找到寄托心靈的港灣。
清明期間，在江蘇的一條高速公路上，南方的悶熱加上堵車的煩躁，讓不少司機(jī)開(kāi)始罵罵咧例起來(lái)。我也有些不耐煩，用手給自己扇著風(fēng)，車?yán)锟照{(diào)并沒(méi)有讓汗流浹背的我，感到一絲絲涼意。
突然，“嘭”的一聲，我只感到后面一股推力讓我的額頭狠狠地向前座撞去，腿部也因?yàn)樽苍诹饲白蔚南路蕉橥床灰�。我的意識(shí)開(kāi)始變得模糊起來(lái)，恍惚間聽(tīng)到朋友急切地喊著我的名字······
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，入眼的.是一片白，帶著一些茫然和恐懼的白。刺鼻的消毒水味彌漫在空氣中，這讓我知道了自己身在何處。媽媽打開(kāi)病房門，眼眶通紅地跑到病床邊，緊緊地握住了我的手，竟讓我有些慌亂的心慢慢平靜下來(lái)。朋友們尾隨進(jìn)來(lái)，我才知道是車輛追尾，索性沒(méi)什么大礙，只是腿有些撞傷。安靜的病房逐漸熱鬧起來(lái)，床頭柜堆滿了朋友們放的鮮花水果，我在醫(yī)院里住了一個(gè)多星期，原本安排好的行程只能取消，幸好朋友們每天都來(lái)看望我，讓我的心，滋入了暖流。
陪伴，是一種快樂(lè)，是一種給別人帶來(lái)溫暖又或溫暖自己的快樂(lè)。
陪伴，是一種幸福，是一種雙方都能得到的幸福。
陪伴的日子，讓人難以忘懷；陪伴的日子，讓心注滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光照亮了你，風(fēng)雨磨礪了你，陪伴滋潤(rùn)了你。
陪伴，讓歲月多了一份溫馨，多了一份愛(ài)。
溫馨歲月作文5
寬容，乃謙謙君子之風(fēng)，似一汪碧泉清澈見(jiàn)底。它似那晶瑩剔透的冰山雪蓮，冰魂雪魄；如那絢爛似火的滿山杜鵑，情暖人間。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，知了在樹(shù)上唱著令人煩躁不已的歌。
走廊中，我與伙伴們嬉戲著，卻不知小芳正搬著一大沉重的本子走出了教室后們。我迎面望見(jiàn)了她，可再看已來(lái)不及躲讓。我腳下猛地一停，可兩腿卻不聽(tīng)使喚似的，仍是撞向了她。也不知是誰(shuí)“哎呀”驚呼一聲，小芳隨著這聲刺耳的驚叫狠狠地摔到在地，右膝磕在了門上，作業(yè)本散落在地。剎那間，幾十雙眼睛盯著我的那個(gè)角落，無(wú)情的目光刺穿了我的胸膛。我的臉一下子變得通紅，心虛地低下了頭，不知所措地站在那兒。熱鬧的氣氛展演出奇的寂靜。
“對(duì)不起，我真的不是故意的。我……”望著他略帶無(wú)情的右腿，我的聲音越來(lái)越輕，不禁愧疚地低下了頭。
她似乎看穿了我的心思似的，溫和的笑了笑：“一點(diǎn)小傷罷了，不妨事，真的沒(méi)什么大礙的�！蹦切跽Z(yǔ)是那么的柔和，那么的淡雅，似和煦的陽(yáng)光，融化了銀裝素裹的冬天。我不由得抬起了頭，正對(duì)上那一雙清澈明亮的眸子，如秋水般碧波蕩漾。剎那間，一股暖流流淌在我的心間，暖暖的.，緩緩地，給予人淡淡的溫馨。那純凈的微笑，似一朵綻放的白蓮花，清香柔和；又似一座橋梁，溝通了我與她心靈的距離。噢，那是天使的微笑，是善良之神的容顏，是那流逝在歲月里的溫馨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，斜陽(yáng)西下，杜鵑啼血，廣闊無(wú)垠的天空裹著一輪紅雨般的落日，云兒在燦爛的陽(yáng)光下格外耀眼，好一幅大氣磅礴的風(fēng)景線！
寬以待人，休休有容。寬容，是那流逝在歲月里的溫馨，情暖人間。
溫馨歲月作文6
花開(kāi)花落，年復(fù)一年。時(shí)光如一條小溪，無(wú)聲無(wú)息地流淌著。然而，在這逝去的歲月里，有一朵永不凋謝的花綻放我心間，讓我倍感溫馨……
那是一個(gè)寂靜的夜晚，窗外一片漆黑。我湊著燈光，抱著成堆的作業(yè)，奮斗著，思考著，奮筆疾書(shū)地寫著。筆尖飛快地輕舞，終于只剩最后一題了。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，想著：今天應(yīng)該能在10點(diǎn)前進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧！
可是，那最后一題盡然是一道復(fù)雜的'數(shù)學(xué)題。我看著那一大堆繁瑣的文字，不知如何下筆，腦中一片空白，無(wú)論我如何絞盡腦汁地想，卻沒(méi)有任何思路。我心中頓感惆悵：“爸爸已經(jīng)睡了吧？也許，此時(shí)此刻，只有我還在奮斗了。”
想著想著，眼淚不知不覺(jué)涌了出來(lái)，打濕了我的作業(yè)本。突然，一陣沉重而又略顯滄桑的腳步聲傳來(lái)，那分明是爸爸的腳步聲！我立刻擦干眼淚，裝模作樣地寫了起來(lái)。不久，爸爸果然打開(kāi)了門，他用那溫暖粗糙的手撫摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要急，慢慢想，慢慢想，要不要喝杯熱牛奶，吃些零食��？”我原想答應(yīng)，可一轉(zhuǎn)頭看到爸爸那布滿血絲的眼睛，連忙微笑著搖了搖了頭。頓時(shí)，心中流過(guò)一股暖流，緊接著流遍全身，使我渾身充滿了力量。
我提起筆，冷靜地思考起來(lái)，不料，一會(huì)兒就把這題解了出來(lái)。我愉悅地歸好書(shū)包，坐在床邊關(guān)燈瞬間，竟看到床頭整齊地?cái)[放著一大杯牛奶和一些我最愛(ài)的零食。
不知不覺(jué)，肚子真有些餓了，我立刻狼吞虎咽地把零食包裝撕開(kāi)，大口大口地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就將它們吃得精光。我料想這牛奶肯定冷了，卻難忍口干，于是不管三七二十一地拿起杯子，準(zhǔn)備喝，我的手上竟感到了舒心的溫暖，它是熱的！爸爸布滿血絲的眼睛又浮現(xiàn)眼前，眼淚再也忍不住了，從我眼眶滾落，我心中頓感溫馨，喝完了熱牛奶，卻久久不能入睡……
爸爸，不知您在深夜來(lái)看過(guò)我?guī)谆兀恢銓⒛潜Ｄ虩徇^(guò)幾回。感謝您！我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷那杯溫?zé)岬呐Ｄ�，也永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷那流淌在逝去歲月里的溫馨！
溫馨歲月作文7
時(shí)光如流水，眼前，曾經(jīng)的一幕幕飛逝而過(guò)。然而記憶卻忽然停滯，定格在了那一天。那份溫馨，在我的腦海里久久地?fù)]之不去……
天陰沉沉的，我從被窩里不情愿地爬了起來(lái)，瞟了瞟剛用“河?xùn)|獅吼”把我從美夢(mèng)中叫醒的媽媽，不急不慢地洗漱�！翱禳c(diǎn)！要遲到了！”媽媽又喊了起來(lái)�！爸懒恕⒅懒恕蔽也荒蜔┑囟辶硕迥_。好不容易吃完了早飯，我拎起書(shū)包，右腳剛跨出家門，媽媽的聲音又在耳邊響起：“去陽(yáng)臺(tái)上拿把傘！”我一瞧手表，7點(diǎn)20了，我趕緊甩上門，朝學(xué)校飛奔而去。傘，依舊在角落。
整整一個(gè)上午，天空都陰云密布，光線少得可憐。我心里默默祈禱著，千萬(wàn)別下雨啊。可惜事與愿違，就在放學(xué)前沒(méi)多久，雨就迫不及待地傾盆而下。要不，和同學(xué)一起走吧？不巧，我又被老師叫去辦公室?guī)兔Γ然剡^(guò)神來(lái)，教室里早已空空蕩蕩。這時(shí)，我才想起那把傘。
雨越下越大，沒(méi)有一點(diǎn)兒要停的意思。我才發(fā)現(xiàn)后悔也來(lái)不及。算了，空想也沒(méi)用，咬咬牙沖吧！我緊緊抱著書(shū)包，淋雨飛奔，雨水模糊了視線，腳后濺起一個(gè)個(gè)小水坑。此時(shí)，我感到似乎與家有無(wú)盡的距離，水珠沿著發(fā)絲滴落在臉上。忽然，雨不再打落我的身上，我抬頭一看，一把大傘罩著我，就像母親的懷抱般親切，我的心里涌入絲絲曖流，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我�；仡^，是母親一臉燦爛的笑容。我與母親一同走著，我才注意到因?yàn)榧敝蛡�，母親的后背濕了一大片，寒氣透進(jìn)了骨子里。可她盡管自己凍的發(fā)抖，卻只顧著給我披衣服，那一刻，我的眼里，母親的.模樣模糊了，心里的那份溫馨，卻漸漸明朗起來(lái)。
或許，這只是我歲月之歌的一個(gè)小小音符，但它卻連接起了我與母親的心，譜寫了一曲美麗的樂(lè)章，給我以無(wú)限的感動(dòng)與動(dòng)力。愛(ài)的溫馨，無(wú)須刻意去尋找，因?yàn)樗涂M繞在你的身邊，充盈在你的回憶里。就這樣，簡(jiǎn)單、平凡。
溫馨歲月作文8
吃力地拉開(kāi)已有些生銹的櫥門，一股陳舊的味道立即在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。幼時(shí)的玩具一個(gè)個(gè)安靜地立在那兒，布滿了厚厚的灰塵。目光忽然掃過(guò)那輛玩具自行車，依舊是記憶中的模樣，只是顏色不如幼時(shí)的鮮艷，就像有關(guān)于它的記憶，差點(diǎn)而在歲月慢慢種一點(diǎn)點(diǎn)的流失。
抑制住心中的驚喜，我輕輕將它從櫥柜中拿出，指尖碰上鐵絲的冰涼，帶了點(diǎn)記憶的味道。有多久沒(méi)見(jiàn)到這心愛(ài)的自行車了？我輕輕地問(wèn)自己，眼前卻是外公在燈光下制作玩具的情景。那時(shí)的外公，似乎無(wú)所不能，僅僅因?yàn)槲乙痪錈o(wú)心的話，就連夜趕做出了這兩玲瓏的自行車。還記得他把自行車送給我的那天，他臉上的皺紋也像是溢滿了滿足，將外公那濃濃的愛(ài)也一并給了我�！昂⒆影 保粺o(wú)深意地拍著我的頭，“等以后外公老了，載不動(dòng)你了，就讓這輛車載著你一直向前走吧。”可當(dāng)時(shí)的我又怎會(huì)理解“老”的含義，只知道歲月在身邊慢慢流淌，外公的頭發(fā)一天天變白，他的皺紋一天天變多，可對(duì)我的愛(ài)一分都不少。
那天，我破天荒的拒絕了媽媽送我回家，重新乘上了外公那輛破舊的自行車，柔柔的陽(yáng)光溫暖的撒在外公的身上，留給身后的'我一片陰涼，外公的自行車不急不緩的在小路上跑著，損壞的零件吱呀吱呀，唱出了一首首陪伴了我很久的童謠。順著風(fēng)回頭看去，腳下的路飛快向后奔著，就像往事的記憶，匆匆從身旁溜走，只剩下地上深深淺淺的車印子，記錄著歲月中的點(diǎn)點(diǎn)溫馨。
低頭看看手中的自行車，仿佛還帶著點(diǎn)那日陽(yáng)光的溫暖，心情一如那天的欣喜，只是對(duì)外公的老去又多了份理解，我把這輛自行車放在書(shū)桌最顯眼的位置，陽(yáng)光毫不避諱的照射過(guò)來(lái)，在書(shū)桌上印出一片斑駁，看著看著，那輛小小的自行車仿佛行駛了起來(lái)，它越變?cè)酱螅叫性竭h(yuǎn)，上面載著外公和我，沐浴著陽(yáng)光，駛向歲月的深處。
車后那深深淺淺的車印，是一地溫馨。
溫馨歲月作文9
童年似風(fēng)雨后的彩虹絢麗無(wú)比，似晚霞后的余光讓人流連忘返[注：玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)。留戀得忘記了回去。]。
——題記
人生的路有坦途也有坎坷，走過(guò)的路有歡笑也有苦澀，失去的記憶有快樂(lè)也有悲傷，艱苦的汗水是我多了一份沉重一份成熟。
天空中有很多奧秘值得我去思索，然而曾經(jīng)那個(gè)天真的我如今變成了一個(gè)凄慘的我，翻來(lái)覆去[注：形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。]想了好久，然人卻被那幽默的童話故事的碎了我天真的夢(mèng)，我磨磨蹭蹭的尋求答案告訴童話里的天使，也許天使認(rèn)為我很愚鈍，總是不能以最快的速度告訴它我的'答案，因?yàn)樵谀莻�(gè)凄慘的世界里，每個(gè)問(wèn)題都要等哭泣過(guò)后才會(huì)有答案。
在那廣袤的童話世界里，有我曾經(jīng)哭泣的痕跡，有我在童話般世界里已失去的溫馨，有我在童年時(shí)的夢(mèng)幻與快樂(lè)，而在此刻，已無(wú)影無(wú)蹤[注：蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。]。曾經(jīng)在那寂靜的天空中，充滿著快樂(lè)與溫馨，然而卻又不懂得珍惜。
曾經(jīng)的記憶隨著歲月的流逝而慢慢褪色；曾經(jīng)溫馨的記憶隨著悲傷的故事漸漸忘記；曾經(jīng)的童話故事隨著一天天的成長(zhǎng)而消逝。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退；童年只有回味，不可能再次擁有；童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，未來(lái)只有拼搏。如果還有一次機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜所擁有的，不會(huì)再讓歲月里的溫馨再一次流淌！
在那遠(yuǎn)逝的歲月里，唯有最溫馨的童年回憶才會(huì)讓人流連往返！
此刻的我也因憂郁而黯然失色[注：黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子；失色：因驚恐而變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。]！
溫馨歲月作文10
時(shí)間一去不復(fù)返，它不停地在我們身邊流淌，帶走了我們?cè)?jīng)的彷徨猶豫，帶走了我們?cè)?jīng)的年少無(wú)知，更帶走了我們的零星記憶。但有些事情是時(shí)間帶不走的，時(shí)光荏苒，那些流淌在逝去歲月里的溫馨，成了我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富。在我初中三年的生活中，這樣的溫馨更是無(wú)處不在。
有人說(shuō)，一個(gè)人的性格是可以在后天進(jìn)行改變，但在我看來(lái)，我的性格卻是根深蒂固的。它不像動(dòng)植物那樣，可以調(diào)節(jié)自身去適應(yīng)環(huán)境，所以我的性格成為了我的一種無(wú)形包袱。在我的初中生活中，盡管有諸多的不適應(yīng)，但也有一些值得我珍惜的事物，在悶苦的環(huán)境中顯示出獨(dú)特的`溫馨。
我的語(yǔ)文老師十分年輕，充滿熱情，他熱愛(ài)著他的學(xué)生，正如他熱愛(ài)教育這項(xiàng)偉大事業(yè)一樣。初一的時(shí)候，他注意到了我，發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)生生活中的痛處。如同他鏡頭下那些獨(dú)特的植物一樣，我找到時(shí)間流淌中的空隙，找到了那一溫暖的定格。我的語(yǔ)文老師告訴我許多他知道的道理，與自己經(jīng)歷過(guò)的事情。他和那是的我一樣，想要幫我擺脫我生活中的困境。那一句句溫暖的語(yǔ)句，那一個(gè)個(gè)溫暖的字詞，是我生活中的光明。我還記得那次談話，我還記得那曾經(jīng)的淚水，夾雜著辛酸與甜蜜在腦海中回旋�！吧仙迫羲彼膫�(gè)大字已銘刻腦海，即使我不能做到，這也會(huì)成為我人生的真理。
現(xiàn)在，春天已經(jīng)到來(lái)。這時(shí)，時(shí)間的姍姍來(lái)遲已經(jīng)不能阻止記憶的回旋。那些曾經(jīng)溫馨的回憶如浪潮般涌上心頭。也許只是一些字詞，一些語(yǔ)句，卻足以支撐起一片藍(lán)天。
時(shí)間帶走了我們的彷徨猶豫，帶走了我們的年少無(wú)知，但時(shí)間卻留給了我們那些溫暖的回憶。
雨水沖刷掉昨夜的灰塵，給即將到來(lái)的黎明留下了回味的香氛。那些流淌在歲月的溫馨留給了我們一輩子的珍藏。
溫馨歲月作文11
時(shí)光不曾為沿途的風(fēng)景所停留，她總是固執(zhí)地往前跑，被她追上被超過(guò)的，那些叫記憶。
又是一個(gè)尋常的傍晚，余暉懶懶地映紅西邊幾抹云彩。學(xué)校里是鬧攘的人群。小賣部門口排起扭曲的長(zhǎng)隊(duì)，過(guò)道里三三兩兩的人交錯(cuò)而過(guò)。這是再平常不過(guò)了。我獨(dú)自穿插于人群之中，甩開(kāi)嘈雜的風(fēng)景，最后在食堂的某張空桌坐下了。
食堂菜的味道的確不怎么樣，還比不上自己的手藝，在訝異于自己不知不覺(jué)練就的廚藝時(shí)，不由得懷念起從前。
小時(shí)候，爸媽只是廠里的小職工，和高峰期吻合的上下班時(shí)間。我閑得無(wú)聊，一個(gè)人在家的時(shí)候也會(huì)擺弄下廚具。在看不懂電視劇不愛(ài)玩電腦的小時(shí)候，我能做的無(wú)非只有兩件事:在家里睡著等父母回來(lái)，不小心被吵醒，或者在家里醒著等父母回來(lái)想法設(shè)法哄我睡著。
印象里，最開(kāi)心的還是過(guò)節(jié)，我左手一只爸爸，右手一只媽媽，拖著他倆橫沖直撞地闖入商店、超市，挑選那些渴望已久的零食，直到口袋合嘴里塞滿了糖果，直到把那一條短短的街道的每一家小店都走遍，直到燈光點(diǎn)亮了回家的路，直到瘋到累了，掛在爸媽身上蕩秋千。蕩呀蕩呀，蕩過(guò)我的童年。
思緒停止，目光的焦點(diǎn)又回到眼前的飯菜，才發(fā)現(xiàn)，和時(shí)光的賽跑，已經(jīng)過(guò)了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
如今，我已離開(kāi)幼時(shí)的城市，離開(kāi)很久之前充滿回憶的小小的家，我如今的坐標(biāo)，是繁華城市中的一點(diǎn)。爸爸的.工作忙起來(lái)了，常常幾個(gè)月見(jiàn)不到一次面，我也沒(méi)有再牽起過(guò)媽媽的手，沒(méi)有撒嬌地要糖果。
這是所謂的成長(zhǎng)嗎？當(dāng)我不在盼望著爸媽回家，更多的時(shí)間用在同學(xué)的調(diào)侃和一個(gè)人的沉思。我是不是失去了什么，有多久沒(méi)有和媽媽擠一張床，有多久沒(méi)有被爸爸抱起，我想起歲月中逝去的溫情。
思緒再次停止，眼前的飯菜早已涼透，我起身跑回宿舍，穿過(guò)鬧攘的人群，撥打了有些生疏的號(hào)碼：“喂，媽媽……”
歲月點(diǎn)滴，逝去的只是時(shí)光，沉淀下來(lái)，刻在心頭的是化不掉的溫馨。
溫馨歲月作文12
涼風(fēng)灑滿了山野，空氣中氤氳著泥土的芬芳。陽(yáng)光似還沉醉在夢(mèng)中，只在我們的頭頂留下一片灰蒙蒙的背景。風(fēng)兒的足跡仿佛引領(lǐng)著我們，向田野深處奔去。
我們歡笑著，享受著這春日里難得的郊游。我拉緊了衣領(lǐng)，緊隨著同學(xué)們的腳步，大家仿佛都遨游在夢(mèng)中，向前飛翔著。然而，我發(fā)現(xiàn)自己身上的單衣面對(duì)這廣闊平原上狂野的風(fēng)，明顯變得軟弱了。我的后背被冷風(fēng)拍打著，我只得仰起頭發(fā)出一聲歡快的大叫，卻也被這來(lái)往的風(fēng)兒，擊得支離破碎。
姍姍來(lái)遲的太陽(yáng)絲毫沒(méi)有磨損同學(xué)們玩耍的熱情。田野里，幾絲蘆葦掩映著一條小溪，倔強(qiáng)的同伴們毫無(wú)繞路的意思。一陣又一陣涼風(fēng)襲過(guò)，一個(gè)又一個(gè)伙伴輕盈地躍了過(guò)去。最終，在那青綠的蘆葦叢中只剩下我一個(gè)孤單的身影�！翱爝^(guò)來(lái)呀�！蓖瑢W(xué)們活潑的叫喊聲向遠(yuǎn)處飄去。我低下頭，清澈的小溪里有小魚(yú)在穿行，幾塊大石塊被流水撫摸著，透露著暖意�！疤��！币粋�(gè)聲音催促著我，隨之而來(lái)的便是一陣風(fēng)。于是，稍微俯身，我?jiàn)^力一跳。然而，空中傳來(lái)一聲風(fēng)兒的嘲笑，我盯著對(duì)岸的石塊，忽然一滑，側(cè)身翻入水中。
也許，我真像一條難堪的魚(yú)，無(wú)力地趴著。溪水欺騙了我，冰冰的`，直往我心里涌。我艱難地翻了身，卻突然被一只大手抓住�；疑哪徊枷拢W爍著張老師明亮的眼睛。“快起來(lái)，別擔(dān)心�！彼募绨蛞幌伦影盐覔纹穑叱隽颂J葦，任憑狂風(fēng)在背后呼嘯�！皝�(lái)，把手放到這兒�！蔽铱粗怯形覆〉膹埨蠋煷绮讲浑x的紅色熱水袋，先放上一只手，再放上一只手，仿佛捧起了一團(tuán)火焰，在寒風(fēng)中搖曳。
張老師的手仍拿著紙?jiān)谖冶澈蟛潦弥�，我握著那一團(tuán)溫暖與力量，聆聽(tīng)著叮叮溪水聲，心中早已沒(méi)有了害怕與寒冷，因?yàn)樵谖业男牡�，有一股�?qiáng)大的激流，它帶著溫馨的氣息，滾滾流淌，在我的心中，撞開(kāi)一朵朵愛(ài)的浪花......
溫馨歲月作文13
如果說(shuō)：“愛(ài)是一條涓涓流淌的河，母愛(ài)是匯聚成這條河流的一條支流。那么母親對(duì)我的愛(ài)將是流淌在這條支流里的溫馨。流淌在歲月里的溫馨，令我陶醉！
期末考試的那天早晨，我由于前一天復(fù)習(xí)睡得晚，第二天起來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有吃飯。媽媽手中握著一個(gè)面包，急匆匆地跑向了我，一邊大口地喘著氣，一邊對(duì)我說(shuō)一些有關(guān)考試囑咐的話語(yǔ)。我接過(guò)來(lái)面包然后向?qū)W校走去。聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了媽媽的喊聲：“別——忘了——吃——面包，別忘了……”
在初二的寒假中，學(xué)校老師告訴我們?nèi)?shū)店買卷。由于我去了在長(zhǎng)春居住的老姑家，便忘了去買卷。直到回來(lái)的那一天，已經(jīng)與返校日子相隔四天了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一會(huì)補(bǔ)完課，自己去買！”隨后就漫不經(jīng)心地上樓補(bǔ)課去了。過(guò)完了那快如閃電的兩個(gè)小時(shí)，我背好書(shū)包跑下樓。打開(kāi)家門走進(jìn)了我的屋中，定睛一瞧，床上放的這不正是老師讓買的卷嗎？我潛意識(shí)地瞟了一眼屋外漫天的風(fēng)雪。我走出屋去問(wèn)媽媽，“為什么要去買卷？不冷嗎？不說(shuō)好我自己去嗎？”媽媽滿面笑容地說(shuō)：“還走熱了呢？當(dāng)減肥了！”
一次我在樓上老師家，幫助他印一些東西，7點(diǎn)多的時(shí)候我給媽媽打了電話，告訴她不要等我吃飯！忙到了8點(diǎn)鐘，還沒(méi)有忙完。但是由于時(shí)間的原因，我也就回家了。進(jìn)了屋門，我驚愕地看見(jiàn)媽媽正坐在餐桌旁，我知道媽媽在等我回來(lái)吃她親手做的`“紅燜肉”。我在洗手過(guò)程中，聽(tīng)到了油鍋里吱—吱—的聲音，從這聲音里，我體會(huì)到了媽媽，在那等待兒子的那份焦灼的期盼；等待兒子的那份殷切的希望；那份無(wú)微不至的關(guān)懷體貼。母愛(ài)，是那風(fēng)雪中為我手中塞一個(gè)鼓鼓的面包；更是那掌心化雪的牽掛；還是那桌前候兒的殷切期盼……
正如電視劇《永不消逝的電波》一樣，這份愛(ài)也永不消逝在歲月里，流淌在歲月里的溫馨，猶如掌心化雪，滴滴晶瑩！
溫馨歲月作文14
流年似水，歲月轉(zhuǎn)逝，時(shí)光斗轉(zhuǎn)星移。你和我共同度過(guò)那么多歲歲年華，有你的年華不寂寞，有你的歲月很溫馨。
春日午后溫暖的陽(yáng)光下，我們?cè)诓莸厣嫌勉紤械淖藙?shì)彼此相偎，一起看天上的云卷云舒，嗅著裹著青草味的風(fēng)；你向我講述心中的秘密，我傾聽(tīng)你惱人的煩憂。我們也曾在傍晚之時(shí)踏著夕陽(yáng)的余暉，奔跑于田野之上，鍛煉我們瘦小的身板。當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)裹著衣服躺在矮小的屋頂，一起細(xì)數(shù)天上的星星，當(dāng)流星閃過(guò)，我和你虔誠(chéng)的閉上眼，許下不離不棄的愿望。
充滿知了歡叫的夏日，你和我將腳伸入河水中擺動(dòng)，濺起朵朵水花，或者調(diào)皮地?fù)炱鹗尤酉蜻h(yuǎn)方，比賽般打在水面上，蕩起層層漣漪，連同我們清脆的'笑聲，回響在那個(gè)夏日。月光傾瀉，我們背靠背坐在樹(shù)蔭下，一起靜靜地欣賞《月光曲》。
金色的秋天，我們將飄落的楓葉拾起，夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，一起在林間小道漫步，談天說(shuō)地�；�?qū)W黛玉扛上一把花鋤，多愁善感地將殘花葬下。我們也曾樹(shù)起畫板，將漫天金色印拓下來(lái)，共同勾勒那美好而又甜蜜的夢(mèng)想�？蛇�記得那個(gè)老巷？我們?cè)谀乔嗯f的石子路上追逐，你踩我的影子，我踩你的影子。
銀裝素裹的冬日，我們站在雪地里，看各樣的雪花在通紅的手心里融化，靜靜地聽(tīng)漫天飛雪的聲音。我們也會(huì)待在家里，窩在床上，一起吟誦蘇軾豪放的詞，微因空靈的詩(shī)，一起拜讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。
心靈的記憶滿是這溫馨的回想。那簡(jiǎn)單的快樂(lè)充滿溫暖的時(shí)光，相依的身影添進(jìn)記憶的空缺。
似水流年，轉(zhuǎn)逝歲月，我將那流淌在逝去歲月里的溫馨深埋心底，永藏心間，定將溫暖我的一生一世。
溫馨歲月作文15
時(shí)光靜靜的流逝，一個(gè)個(gè)溫馨的畫面交織成生活的樂(lè)章，在時(shí)間的岸邊輕輕吟唱，即使歲月老去，那些美好的記憶也會(huì)永存心田。
愛(ài)的芬芳
人生在夢(mèng)境中搖曳，在淚水中滲透，在承受中崛起，總會(huì)有人幫你拭去淚水，予以光明。那天下午，天氣很是美好，一幅春暖花開(kāi)的景象，草場(chǎng)上空飄蕩著笑聲，而我，在得知自己的生物成績(jī)后，悶悶地坐在教室里埋下頭，默默地自我反思“你怎么又失敗了？”淚水在不經(jīng)意間漫濕眼眶，我偷偷地擦拭掉。突然，門口出現(xiàn)生物老師的身影，她探進(jìn)身子說(shuō)：你出來(lái)一下。意料之中的事。我垂著腦袋走了出去，見(jiàn)到老師那嚴(yán)肅又溫柔的眼光。我對(duì)上她的目光，她開(kāi)對(duì)我說(shuō)：“這次考試是怎么回事，成績(jī)?cè)趺茨敲吹湍�？”我感覺(jué)臉上的溫度在明顯升高，向老師闡述了我自己分析的原因，老師耐心地聽(tīng)完，然后用她那一貫溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“首先你要對(duì)自己有信心，要相信自己可以，要注意方法，不要死記硬背，生物答題是有規(guī)律可尋的.，我相信你行！”話畢，一陣微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)遮了臉，老師她將我的頭發(fā)攏到耳后，并給予我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。那時(shí)，我觸摸到愛(ài)的芬芳。
繽紛的花雨
轉(zhuǎn)眼流逝的十四年，親情帶給我最多感動(dòng)。暮然回首，記憶定格在那晚的畫面，那天晚飯過(guò)后媽媽就將自己關(guān)進(jìn)了房間，一直沒(méi)有出來(lái)，我起了好奇心，于是走上前去敲門，媽媽說(shuō)請(qǐng)進(jìn)，我便走進(jìn)去。她的面前是幾本厚厚的相冊(cè)，我注意到她看的那張照照片，大概是我很小的時(shí)候照的吧。照片中的我咧著嘴笑著，媽媽抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你小的時(shí)候，爸爸不在家，我還要工作，每天中午卻得趕回家給你做飯，每次我回到家你都會(huì)這樣笑。”言罷，我的面前仿佛出現(xiàn)了媽媽不畏風(fēng)雨行走在回家的路上，心里所想著她的孩子的場(chǎng)面。媽媽對(duì)我的愛(ài)，散做繽紛的花雨，流成一河的生命贊歌。
思往事，惜流芳，那些美好的記憶，婉轉(zhuǎn)成逝去歲月的溫馨，帶給我無(wú)限感動(dòng)。
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