書香伴我成長(zhǎng)作文[優(yōu)選10篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的書香伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
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書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書可以讓我們陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)。我們的生活和書密不可分。
我從小就很愛讀書。在一次次翻閱中，我總能聞到一股淡淡的香味，它不同于我熟悉的任何一種香味，不是花香，不是蛋糕的香味，也不是媽媽燒的菜的香味，后來我才知道它有個(gè)好聽的名字，叫書香。
每種書的香味是不同的。就拿國學(xué)經(jīng)典來說，它的香氣是古樸的、滄桑的，帶著泥土的厚重，像那千年留傳的瓷器，或釀了百年的老酒，經(jīng)過沉淀，埋藏了許多的秘密，向我們敘述著一段又一段的歷史。我很喜歡司馬遷的《史記》。雖然枯澀難懂，但是我會(huì)走進(jìn)歷史，為君主的專橫統(tǒng)治感到憤怒，為仕途不得意的讀書人鳴不平。我驚嘆于古代的能工巧匠，我對(duì)有作為的賢士敬佩欣賞……隨著閱讀的深入，書中人物的美好品性潛移默化地影響著我。藺相如無功利之心，一直對(duì)廉頗以禮相待，他教會(huì)了我胸懷坦蕩；戰(zhàn)國縱橫家蘇秦懸梁刺股，為一統(tǒng)六國打下基礎(chǔ)，他教會(huì)了我勤奮好學(xué)……國學(xué)經(jīng)典，塑造了我的性格，培養(yǎng)了我的品質(zhì)。
詩歌的香氣是淡雅的'，清新的，像花中四君子——梅蘭竹菊。無論是現(xiàn)代詩歌還是古代名篇，無論是唐詩、宋詞還是元曲，都對(duì)我有很大的吸引力�，F(xiàn)代詩人中，我最喜歡的是海子。他曾寫過：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我又一所房子，面朝大海，春暖花開。”面朝大海，春暖花開，這不僅是大自然的美帶給作者的美好感受，還是詩人對(duì)平淡生活的享受、思考與理解。素有“詩圣”美稱的杜甫，曾寫過：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！痹诿鎸�(duì)泰山時(shí)，他不僅是對(duì)泰山的高峻的驚嘆和贊美，更多的則是抒發(fā)了自己的宏偉志向。李白曾說：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼谧约汗賵�(chǎng)失意后，仍能樂觀地生活，相信自己終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。詩歌就像我的老師，在一步步學(xué)習(xí)、研究、探索的過程中逐漸告訴我人生的道理，讓我成為有抱負(fù)、有理想的青年。
小說的香味是甜蜜的，像蜂蜜一樣散發(fā)著甜甜的氣息。甜蜜不是說故事是甜蜜美好的，而是指在讀過小說后，自己的內(nèi)心感受。余華先生的《活著》，教會(huì)了我如何活著，活著，就是忍受生命中的苦難，為自己而好好活。去年逝世的金庸老先生是一代人的記憶，他的武俠小說陪伴了許多人的青春。對(duì)于他的逝世我深感遺憾。不過前兩天我看《射雕英雄傳》看到了一句話：凡人有生必有死，生固欣然，死亦天命。這是他對(duì)死亡的豁達(dá)，因不畏死，他才能樂觀、豁達(dá)地享受每一天；因不畏死，江湖才會(huì)有那么多敢愛敢很的大俠。作為我最喜歡的書，《平凡的世界》教會(huì)了我很多。孫少安的堅(jiān)韌沉穩(wěn)，田潤葉的溫柔恬靜，孫少平的頑強(qiáng)拼搏，還有田曉霞的敢想敢做，敢闖敢干等等。小說，豐富了我的生活，拓寬了我的視野，讓我成為了一個(gè)熱愛生活的青年。
透過薄薄的紙張，和作者相遇，和書中人物共命運(yùn)同呼吸，我享受在書香中的旅行，在書海中的暢游，在書籍中的茁壯成長(zhǎng)。
“沒有人是為了讀書而讀書，而是在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己�！卑蚜_曼·羅蘭的話與大家共勉。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我與書書是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，明白事理，體悟人生。莎士比亞曾說過“假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方；中國上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂�！备恢裁词恰段锓N起源》，人類是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識(shí)不能保有，語言也失去了意義……世上有這樣一種東西：為了它，我可以在誘人的美味面前無數(shù)次咽下口水；為了它，我還可以對(duì)夢(mèng)寐以求的玩具視而不見。我愛書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運(yùn)或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說，書的世界是天空是海洋，讓我變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。書，帶我飛上藝術(shù)的天堂。書開闊了我的視野，使我逐漸意識(shí)到了藝術(shù)的天堂是那么廣闊，那么迷人。動(dòng)人的音樂、美麗的圖畫、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時(shí)候走進(jìn)了藝術(shù)的天堂，不知什么時(shí)候迷上了畫畫。我因此非常愛看繪畫的書，從書里也學(xué)到了不少繪畫的.知識(shí)——懂得構(gòu)圖，懂得技法，懂得欣賞。
在書本的指引下，我一步一步地向藝術(shù)天堂邁進(jìn)。書，帶我周游名人的世界。讀名著，我認(rèn)識(shí)了許多人物——諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹(jǐn)慎多疑……讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰(zhàn)斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語言大師老舍、不食美國救濟(jì)糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的主席——毛澤東。當(dāng)我成功或者失敗的時(shí)候，我會(huì)想起他所說的一句話——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。書，可以給人以酸甜苦辣，但我覺得沒有什么比書更甜的，它讓我們學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了友愛，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。通過讀書我們可以滲透做人的道理，可以深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《駱駝祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的，在殘酷的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念，自強(qiáng)不息。
在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對(duì)人生，敢于挑戰(zhàn)！世紀(jì)老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國著名作家弗格森說“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書也靠我們自己。書，學(xué)到了它豐富的知識(shí)，就應(yīng)該學(xué)以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個(gè)角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書是我的伙伴，我們暢快交談；
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書香伴我成長(zhǎng)與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒。
-----題記
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問道：你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？而他的文字及他寫下的詩篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈?duì)査鶐淼臅�，伴我成長(zhǎng)。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的。我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕脑娋洹?/p>
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩中，體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無盡，在無名的日子留下了感觸，纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。偶然抬首，便會(huì)看見書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
于是我開始覺得，自己長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的瞻波伽，卻心想著脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人。
可不絕于耳的，依舊是做錯(cuò)了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語：呵，幼稚的孩子。每每此時(shí)，我又會(huì)困惑不解，究竟自己有沒有長(zhǎng)大？
而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長(zhǎng)與長(zhǎng)大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯(cuò)當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽春與夢(mèng)幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀迦利》，我開始思考人類、生活、與宇宙之間的.關(guān)聯(lián)，而其間的大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫他們教給了我一切那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明�！都村壤穼⑹澜绶譃榱藘蓸O，正如他所說的那般：風(fēng)暴徜徉于無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢(mèng)幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是-真正長(zhǎng)大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈?duì)栂嘤�，如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見了瞬間的永恒！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，徜徉書海，受益頗多�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”這是朱熹對(duì)我的諄諄教導(dǎo)；“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！边@是泰戈?duì)枌?duì)我的告誡；“母愛是世間最偉大的力量�！边@是米爾跟我說的悄悄話；“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@是顧炎武對(duì)我的殷切期望……
但回想初識(shí)書的經(jīng)歷，我便不由得啞然失笑。為了讓我愛上看書，媽媽真是絞盡腦汁。她告訴我，看書的好處多得很，能拓寬視野，能提高成績(jī)，能陶冶情操……可對(duì)她的話，我總是左耳進(jìn)，右耳出；走親訪友時(shí)，她總不忘問問人家的小孩成績(jī)?nèi)绾�，然后不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行一番教育，但我的心中除了想跟小朋友痛痛快快玩一場(chǎng)外，基本上沒別的念頭；家里的書櫥隔三差五就會(huì)添新成員，但我的態(tài)度是不理不睬……上個(gè)星期老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《竊讀記》，真讓我紅了臉。林海音為了看書，天天想盡一切辦法；回想那時(shí)的我啊，家里的書是只買不看，真令人慚愧。
真正喜歡上看書，是因?yàn)橐粡埐鍒D。記得那天，媽媽又從書店里買了一本《格林童話》，硬逼著我看，還規(guī)定30分鐘內(nèi)不許離開座位。聽媽媽那斬釘截鐵的'語氣，肯定沒有我反抗的余地，只好奉命辦事。
“刷刷刷”，一頁，兩頁……翻過來翻過去。正無聊時(shí)，卻看見媽媽黑著臉站在面前。我趕緊低下頭，看到一幅圖畫：一個(gè)面目猙獰的巫婆正想用繩子勒死一個(gè)漂亮可愛的公主……我不禁義憤填膺，一股正義感油然而生，恨不得鉆進(jìn)圖畫里去把那個(gè)巫婆狠狠地揍一頓，為小公主出口氣。
為了了解事情的前因后果，我立刻翻起了故事。才知道，那個(gè)可愛的女孩叫白雪公主，那個(gè)狠心的巫婆是她的后母。惡毒的皇后為了讓自己成為最美的人，不擇手段地想殺了白雪公主。但善良的白雪公主最終還是戰(zhàn)勝了邪惡的皇后。我情不自禁地歡呼起來。
漸漸地，我愛上了書，也深刻地體會(huì)到媽媽說的好處。沉浸在書的世界，我享受著讀書的樂趣�？吹礁吲d的，我手舞足蹈；看到傷心的，我潸然淚下；看到幽默的，我捧腹大笑；看到深?yuàn)W的，我苦思冥想。合上書本，猶如享受了一頓滿漢全席——心滿意足，好像飽覽了名川大山一般——暢快淋漓，好似與古今名人一番長(zhǎng)談——受益匪淺。
是的，“書中自有黃金屋。”《水滸傳》讓我懂得對(duì)自己的祖國要忠心耿耿，對(duì)自己的親朋要盡心竭力，要為人民除暴安良，出生入死；《淘氣包馬小跳》讓我了解到一個(gè)別樣的童年：一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)好玩的故事；《小兵張嘎》告訴我不屈不撓才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。一本好書是一縷陽光，照亮我們稚嫩的心靈；一本好書是一絲輕風(fēng)，吹散了人生的陰霾；一本好書是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我們的成長(zhǎng)過程中總是少不陪伴兒字。在我們的成長(zhǎng)中不僅有父母、老師、同學(xué)的陪伴還有許多的陪伴，如一本好書等都在陪伴著我們成長(zhǎng)。一本好書像一位好朋友，在我們有困難、挫折時(shí)可以得到幫助與鼓勵(lì)；一本好書像一位老師，在我們迷茫時(shí)可以引導(dǎo)我們找到正確的路；一本好書像一艘帆船，載著我們駛向遼闊的海洋。一本好書更像海洋中的燈塔，指引著我們前行。
閱讀對(duì)于我們中學(xué)生來說是非常重要的。我們?cè)谡n余時(shí)間閱讀有益于提高我們自身各方面的素養(yǎng)。拓寬我們的知識(shí)面，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，豐富我們的課余生活。
我小時(shí)候就閱讀過一些簡(jiǎn)單易懂的書，如注音版的童話故事，寓言故事，那些書深深的吸引了我，它陪伴著我兒時(shí)的成長(zhǎng)。到了五六年級(jí)我便愛上了書，在我讀書的過程中那些生動(dòng)的故事情節(jié)，活靈活現(xiàn)的人物形象吸引著我，也激起我各種興趣。讓我享受到人生的美好。與此同時(shí)，閱讀對(duì)寫作也有很大幫助，也可以提高我們的品德修養(yǎng)……這些都是我通過閱讀而獲得的。因此，我們要多與書接觸，多閱讀一些有益的書，從而拓寬我們的層面，提高我們的寫作水平品德修養(yǎng)，讓我快速成長(zhǎng)。
除了閱讀課外書，我們也可以在課堂上專心聽講，認(rèn)真做筆記來提高我們的知識(shí)素養(yǎng)。我記得七年級(jí)上學(xué)期學(xué)過冰心的《憶讀書》，課文作者回憶了她讀書時(shí)的經(jīng)歷，也為我們提出了如何讀書，她說：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊屛沂芤娣藴\。小時(shí)候每個(gè)人都一樣，任何事都是從不懂到董。冰心之所以能成為青少年喜歡的作家就是因?yàn)樗龔男∠矚g閱讀，善于閱讀并且她終生都在閱讀，從不間斷才能寫出那么多好的，人們喜愛的書。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)要善于總結(jié)思考，從學(xué)過的課文中獲得啟示或者感悟。并努力閱讀。讓閱讀成為一種習(xí)；讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的`一部分；讓閱讀開啟我們的美好生活；讓閱讀伴我們健康成長(zhǎng)。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，很少有人靜下心了閱讀那些名著了，大多數(shù)人都只會(huì)沉迷于低頭玩手機(jī)上的游戲，或是刷著微博，聊著QQ。都忽略了閱讀的重要性，對(duì)閱讀不感興趣。人們忽略了閱讀的重要性。記得有一次，我因考試考糟了，心里很是難過，也沒什么排解憂愁的方法，就拿起了《名人傳》閱讀起來讀著讀著，便有了興致，低落的情緒一掃而空。書中貝多芬的人生讓我知道：不管命運(yùn)怎樣待我們，我們都不能向命運(yùn)低頭、屈服，要勇于同命運(yùn)抗?fàn)帯：螞r我只是一點(diǎn)小小的挫折，又有什么好愁的呢？繼續(xù)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好不就行了嗎？從那一刻起我真的發(fā)現(xiàn)了書其實(shí)是我們的良師益友，在我們遇到困難挫折時(shí)鼓勵(lì)開導(dǎo)我們。
閱讀伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程與成長(zhǎng)過程，我們應(yīng)多多讀書。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！碧招兄f：“讀書能陶冶我們的情操�！碧貏e是現(xiàn)代社會(huì)，閱讀能力也成了人們不可少的能力。生命因閱讀而精彩，閱讀開啟美好人生。只有多閱讀，生活才能充滿歡聲笑語，多姿多彩。熱愛閱讀吧！讓書香潤澤我們的校園。讓陣陣“書香”陶冶我們的情操，伴我成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書籍是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，引導(dǎo)人們走向成功；書籍是一步步通往天的階梯，讓我們立足于社會(huì)的高層；書籍是一扇明亮的窗戶，豐富我們的視野。讀一本好書，就等于與品德高尚的人在談話。在成長(zhǎng)的路上，書是我們精神的糧食，沒有了書，我們就像一只沒有翅膀的小鳥，飛不上天空；像一條沒有尾巴的魚，迷失了方向。
說起英國的名著，大家一定會(huì)想到“英國小說之父”笛福的成名之作《魯濱孫漂流記》。星期六，我在圖書館中漫游著，那迷人的墨水味讓我深深地沉浸在這片知識(shí)的海洋中。突然，我被一本書的封面吸引住了：一個(gè)英姿颯爽的'男人穿著與他極不相符的破衣裳，正躲在一塊石頭后面警惕地朝一群野人看。我立刻抽出那僅剩的那一本，看了一眼標(biāo)題：“魯濱孫漂流記”。貌似很有趣的樣子。我緊緊地揣在懷里，生怕別人搶走了。回到座位，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)馬上整理好東西，連招呼都沒打，就匆匆地走出了圖書館。
回到家，正在做家務(wù)的媽媽朝我喊道：“回來啦？幫我去拿一下垃圾袋。”我壓根沒理她，徑直走向書房，鉆了進(jìn)去。我打開書，一股墨香味兒沖出來，我吸了吸鼻子，享受極了。一開始，我覺得很無聊，作者寫了一大堆深?yuàn)W而又無用的句子�？墒强粗粗野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉浸在其中，無法自拔。原來那是用來鋪墊的，我為自己之前的愚蠢思想感到可笑。
《魯濱孫漂流記》講的是勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱愛冒險(xiǎn)的魯濱孫不顧家人的反對(duì)，在一次航海中發(fā)生了意外，同伴們都葬身魚腹，而他幸運(yùn)地被沖到海岸，與大自然開始了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。他用自己的知識(shí)與才能克服了吃住問題，克服了對(duì)野人的恐懼，還救了一個(gè)野人并教化了他。在這種苦難的條件下他能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，這是一個(gè)奇跡。28年后，他和野人“星期五”救了一名船長(zhǎng)，歷時(shí)一年半，終于回到了思念已久的故鄉(xiāng)英國。
“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”這是著名的文學(xué)家阿斯圖里亞斯說的。確實(shí)是這樣。魯濱孫是個(gè)偉大的人。他聰明能干，在他居無定所之時(shí)，他利用地理特點(diǎn)搭起了一個(gè)帳篷；他堅(jiān)強(qiáng)剛毅，在他沒吃沒喝之際，他帶著狗打獵，種植麥子，吃到了自己的勞動(dòng)果實(shí)；他積極向上，在他孤立無援之刻，他列出自己目前處境的好處與壞處，安慰自己；他善良仁慈，在一個(gè)無辜的野人即將遇難那一瞬，他舍身救助，收養(yǎng)并教化了野人；他……
讀了這本書，我很有感觸。一個(gè)再尋常不過的人，竟能再絕境中頑強(qiáng)生活，并且生活得很好。這是我們所想象不到的。因此，我們遇到了困難，不應(yīng)該自暴自棄，而是迎難而上，像魯濱孫一樣，不受條件的限制，依舊可以克服困難，活得精彩。不僅僅是日常生活，還有學(xué)習(xí)上。我曾經(jīng)遇到難題，便空在那兒，等待老師的答案。而現(xiàn)在，我為我之前的行為感到羞恥，因?yàn)檫@點(diǎn)困難在魯濱孫的眼里完全不值一提。我覺得從今天開始，從現(xiàn)在開始，我，以及所有和我一樣遇到困難就退縮的人，都應(yīng)該像魯濱孫學(xué)習(xí)，向他那樂觀向上，機(jī)智勇敢，樂于助人，自力更生的品質(zhì)學(xué)習(xí)！
在書中我懂得了做人的道理。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書讓我忘掉煩惱，投入其中；當(dāng)我驕傲自高時(shí)，是書教我虛心謙讓；當(dāng)我興高采烈時(shí)，是書與我分享快樂。書，不僅是我的玩伴，還是我的老師��！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
題記
有這樣一種東西，會(huì)讓你覺得是耳畔輕柔的呼喚，低聲的訴說。
有這樣一種東西，會(huì)讓你缷去疲憊，會(huì)帶你走向過往的回憶中。
有這樣一種東西，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中涌滿感動(dòng)。
有這樣一種東西，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知與責(zé)任。
這便是書！
古人曾云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，惟有書能帶給我力量，驅(qū)走黑暗，帶來無限的光明，使我在前進(jìn)的道路上不再感到迷茫與悲愴。
世界上需要金錢來恒量的，那便都不值得珍惜，而真正值得珍惜的，都是精神上的財(cái)富，就如同人生不在于年輪的多少，而在于年輪之上所閃耀的光華是否迷人。讀書就是如此。它是心靈的慰藉，是精神的源泉與支柱。
“萬般皆下品，惟有讀書高”“風(fēng)聲雨聲讀書，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。作為一名中學(xué)生，我更有義務(wù)去延續(xù)這種傳統(tǒng)與精神，開拓我讀書之路。懷揣著這份認(rèn)知與使命，我在茫茫書海中尋覓著，汲取著，探索著文化的根源，在中華民族五千年博大精深的歷史中，書寫著自己讀書的圖片奇跡。
藍(lán)天有藍(lán)天的深邃，大地有大地的博翰，讀書則有讀書的魅力，它讓我在挫折中執(zhí)著，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中磨煉，在成功中前進(jìn)，在人生的道路上譜寫著輝煌的樂章，高唱著清歌，邁向成功的殿堂。
讀書讓我有時(shí)陪伴吳承恩筆下的群猴在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲，
有時(shí)與保爾一道在在環(huán)境惡劣的西伯利亞的冰雪天氣下?lián)]鎬筑路，
有時(shí)游蕩于好漢林立的水泊梁山中，與他們一起餐風(fēng)飲露， 大碗喝酒， 大塊吃肉（只可惜我不會(huì)喝酒，也不愛吃肉。那也不妨事，暫且以茶代酒，以饃作肉），
有時(shí)徘徊于情感糾葛的`大觀園中，與她們一道愛與恨，喜與悲。
有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院里思索……
讀書讓我認(rèn)識(shí)了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”中浪漫飄逸的李白和“安得廣廈千萬間，大天下寒士俱歡顏”中憂國憂民的杜甫，以及圖片那“桃花庵里桃花仙，摘得桃花換酒錢”中風(fēng)流倜儻的唐寅，“橫眉冷對(duì)千夫指，伏首甘為儒子牛”中嫉惡如仇的魯迅，他們?cè)跁醒堇[著動(dòng)人的故事，在書中勾勒著他們的思想與抱負(fù)……在我眼中，《三國演義》是“天時(shí)、地利、人和”的最好詮釋，得天時(shí)的曹操，操地利的孫權(quán)，握人和的齊備�！朵撹F是怎樣煉成》是堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)晶，逆境中成長(zhǎng)，用生命去詮釋為信仰奉獻(xiàn)身心的誓言�！睹藗鳌肥菢酚^的化身，困而不屈，困而奮爭(zhēng)，用雙手去扼住命運(yùn)的喉嚨。
揭開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，我看到的是社會(huì)的黑暗，從彷徨無知到看清社會(huì)，是“舉世皆醉我獨(dú)醒”的清醒。
吹去籠在《城南舊事》表面的浮塵，回眸英子的成長(zhǎng)，我明白了人生需懵懂過渡到成熟，需要作到“病樹前頭萬木春”的積極向上。
書是一個(gè)人的靈魂，讀書如同讀心，在真正汲取了這些滋養(yǎng)之后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的身心變得超然物外了，一股沁人心脾的體香自內(nèi)而外散發(fā)出來，而令人心曠神怡！
于是，一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚，呼吸著油墨的清香，我沉醉其中，享受著心靈的飛翔，一秒，一秒……。雖不敢廢寢忘食，但樂在其中。書是我的好友，書是我的精神食糧，書是我前進(jìn)的航標(biāo)，相信在一本本好書的指引下，我一定會(huì)生活的更快樂，更精彩，前進(jìn)的路會(huì)更寬廣！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
“書是人類進(jìn)步的階梯。”一篇真情的文章，一席精彩的辯語，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡，足以讓我們獲取知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，提升自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
我喜歡讀書，我陶醉于書中流溢的香氣，甚至有時(shí)候我會(huì)為書中的一個(gè)個(gè)字而浮想聯(lián)翩。那一個(gè)個(gè)正方的形狀，每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，都是一首詩；每一個(gè)字的沿革，都是一部歷史�！办笔侨龡l狗的風(fēng)：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，中間是獵犬風(fēng)一般的馳過，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順著方向過去，聽到枯草索索作響，有如秋風(fēng)卷過去一般。那字中蘊(yùn)含著無限的奧秘，讓人忍不住去探索，每一次的結(jié)果都讓我快樂。
書香四溢，人們愛讀書、好讀書。從古至今，為了讀書，孫敖“懸梁”，蘇秦“刺股”，孫子“韋編三絕”，匡衡“鑿壁借光”。陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我也愛讀書，在書中，我可以身臨其境，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園。我閉上眼睛，幻想著書中大自然的情景，我托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書中一片金光閃閃的場(chǎng)面，我輕緩地拍擊著水面，撩起一陣水珠，那顆顆似玉般的水滴灑落下來，我的眼又不由地望著那如同天使般的書本，我笑了。是的，我愛讀書，在讀書中，我學(xué)到了知識(shí)，豐富了想象力，也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂。
我喜歡讀書，書籍一直都伴隨著我的成長(zhǎng)。在書中，我為窮人桑娜的愛心而感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛斯梅拉爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)愛的最終幸福而歡欣。當(dāng)讀到《三國演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已；當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我被梁山好漢們義薄云天的豪情折服；當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，當(dāng)我仔細(xì)品讀書籍時(shí)，一幅幅往事般的畫卷漸漸展開：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊的.落寞彌漫了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來的，多么令人吃驚��！南北朝民歌《刺勒歌》，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，通過贊美柳樹，更贊美了春天，歌頌春的無限創(chuàng)造力，使我聞到了春的氣息；孟浩然的《春曉》，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色……
“品書香一縷，讀人生百味�！迸笥褌�，讓我們沉醉于書香中，盡情遨游在書的海洋。讓我們從中汲取豐富的營養(yǎng)，健康快樂的成長(zhǎng)吧！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書可以使人變得聰慧而富有。
書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一個(gè)不開口的老師……讀書，還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫狡届o和放松。
小的時(shí)候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng)�；孟胱约阂部梢該u身一變，成為書中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍大時(shí)，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機(jī)智而有趣的人物興奮；到了一年級(jí)的時(shí)候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分的崇拜。到了二年級(jí)的時(shí)候，我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；到了三年級(jí)的時(shí)候，我又開始去理解“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;到了四年級(jí)的時(shí)候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進(jìn)作文。
每當(dāng)我的.作文本子發(fā)下來的時(shí)候，我打開本子，發(fā)現(xiàn)里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示優(yōu)美的句子，我知道，這都是書給我的啟發(fā)、好處。有的時(shí)候，老師還會(huì)將我那優(yōu)秀的作文，在班級(jí)上朗讀，這時(shí)，我的心中是無比的高興。我也知道，這還是書的功勞。我覺得，只要好的書，我都愛看，因?yàn)檫@樣，才會(huì)讓我的學(xué)習(xí)步步上升，讓我的作文越來越優(yōu)秀，讓我變得越來越聰明，讓我的知識(shí)越來越淵博；而現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，在老師的引導(dǎo)下，四大名著走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活：《三國演義》中三十六計(jì)，計(jì)計(jì)讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實(shí)厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已獨(dú)自捧著書思考，因?yàn)槲伊私獾搅酥腥A文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。
書是一種奇妙的東西，心情不好時(shí)，看看書，慢慢平靜下來想一想煩心事，也沒有什么可怕的；過于興奮而無法做事時(shí)，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，就能專心學(xué)習(xí)做事了！
“書是知識(shí)的源泉！”高爾基說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子！
謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！
書香飄逸，伴我成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書，猶藥也，善讀者，可以醫(yī)愚。 ——題記。
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)涵著人類豐富的情感；在書的海洋里，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！書，是人們攀登知識(shí)高峰的階梯；書，是人們遨游知識(shí)海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長(zhǎng)的“生長(zhǎng)果”……是書，幫助我們健康、快樂地成長(zhǎng)。驀然回首，夢(mèng)里春秋已十四度，在逝去的十四個(gè)春秋中，書，教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸的開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越了時(shí)空，回到了起點(diǎn)，去體味了古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的`英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國之戰(zhàn)……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
俗話說“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”，隨著年齡的增長(zhǎng)，熱愛書本的我，更加情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書屋，品味那一份智慧賜予的寧靜。
還記得，莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展！
一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。
愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的。無聲的書，會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過，但書中的美麗世界的大門會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來。盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信，在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我，不會(huì)孤單寂寞，因?yàn)�，有書在�?/p>
幽幽書香將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！
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