- 學(xué)海無(wú)涯苦作舟作文600字 推薦度：
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學(xué)海無(wú)涯作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)海無(wú)涯作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)海無(wú)涯作文1
學(xué)海無(wú)涯。學(xué)習(xí)無(wú)止境，它如藍(lán)天一般廣闊；如海洋一般廣大；如路途一般遙遠(yuǎn)、一望無(wú)際。
我們每天都要學(xué)習(xí)，它并不是一下能吞噬的，而是日積月累。它就如我們的良朋益友。
早晨，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。陽(yáng)光隨著雞鳴輕輕地挪移著。我捧著一本書(shū)，陽(yáng)光灑在書(shū)本上。使書(shū)如一塊金石。我清了清沙啞的嗓子，清脆的聲音伴著郊外清涼的空氣，彌漫在房前屋后。書(shū)上的文言文使我一下從游離中驚醒。老師的話謹(jǐn)記于心：一日之中在于晨。早晨是讀書(shū)的最佳時(shí)候，所以我的學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間讀書(shū)。
晚上，拖著疲倦的身子，坐在椅子上。燈光早已顯得昏昏欲睡，而一大堆空白的作業(yè)，卻等待著我落筆。深夜里，知了還在排練著明天的演唱會(huì)，螢火蟲(chóng)打著燈籠，四處巡邏。聲聲作響的橙子早已累倒。可是一想到明天的考試不能名落孫山，心里還是不免緊張。我揮動(dòng)著筆桿，虛脫的手不停搖動(dòng)著。深夜的`燈光伴著我成長(zhǎng)。所以，我得學(xué)會(huì)多多積累，多多學(xué)習(xí)。
上午，老師顯得乏累。上的課也比較乏味。我使勁睜著雙眼，豎著耳朵認(rèn)真聽(tīng)，可還是有些不懂的地方。我來(lái)到我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手胡家睿面前，虛心向他請(qǐng)教。雖然我們是對(duì)手，但互相探討還是經(jīng)常會(huì)有的。學(xué)習(xí)上就是要互相學(xué)習(xí)，互相提問(wèn)。
書(shū)山右路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。它是抓緊時(shí)間才能進(jìn)一大步；它是勤學(xué)苦練才能進(jìn)一大步；它是互相討論、提出疑問(wèn)才能進(jìn)一大步……。
學(xué)海無(wú)涯作文2
時(shí)光象天際的一顆流星，瞬時(shí)劃過(guò)天際，我有千萬(wàn)種的想法，它的短暫是可惜的，它的美麗是珍惜的。但是
它最終沒(méi)有一絲憂郁，將自己的一生留給了我們。
看著那輕輕飄下的落葉，我依然感慨頑強(qiáng)，曾在那夏季的鮮綠，而今卻成為一片枯葉，在炎熱中為我們獻(xiàn)出了綠意，為我們納涼。我想它并沒(méi)有一點(diǎn)失落，反而有一種自豪，因?yàn)樗约乎r艷過(guò)，為一方點(diǎn)綴成美麗的圖畫(huà)。
看著年少的伙伴們，我更是千言萬(wàn)語(yǔ)訴不完，讓物質(zhì)。愚昧充實(shí)了社會(huì)風(fēng)氣，也沉醉于無(wú)知中。在美好的校園中追求著自在。浪漫，我不由自主地想到“成人不自在，自在不成人�！边@句古訓(xùn)，說(shuō)的道理很深刻。還有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“少壯不努力，老大徒傷悲”！等。許多的古訓(xùn)都無(wú)時(shí)的警告著我們，知識(shí)是廣闊無(wú)涯的。而年輕卻疫區(qū)不復(fù)返了。
同學(xué)們�；锇閭冃岩恍前�！難道我們就不可以像流星，像落葉嗎？不，我相信大家，我門(mén)應(yīng)從無(wú)知中走出，讓知識(shí)充實(shí)我們的頭腦。我們應(yīng)像流星一樣無(wú)悔的`付出青春，讓遼闊的天空為我們喝彩。像落葉一樣無(wú)私的付出每一刻，讓廣闊的大地為我們吹呼。
讓我門(mén)在人生的路途中添一份成熟，未來(lái)的日子里多一份陽(yáng)光。
學(xué)海無(wú)涯作文3
萬(wàn)物有道，知識(shí)無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，好問(wèn)是帆�！}記
萬(wàn)物有道，知識(shí)無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，好問(wèn)是帆。成長(zhǎng)的漫漫路上，我們要懂得學(xué)習(xí)、鉆研要多問(wèn)，要靜思；要復(fù)習(xí)。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”站在汨羅江畔的屈原，你苦苦尋找著挽救國(guó)家的途徑，你問(wèn)天問(wèn)地問(wèn)世人，然而，盡力吶喊無(wú)人聽(tīng)，豺狼當(dāng)?shù)捞煊麅A。能回答你的`只有那“九死其猶未悔的心，能做的只有——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”
我“問(wèn)”自己，卻聽(tīng)到了歷史蒼涼的聲音；我“問(wèn)”自己，更聽(tīng)到了現(xiàn)代的強(qiáng)音。
在那條曲折的小路上，有一個(gè)老人正在踽踽獨(dú)行。他目光深邃，心情抑郁。社會(huì)主義道路已走了幾十年，為什么中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期停滯，人民生活長(zhǎng)久窘困？他問(wèn)。云不語(yǔ)，草萋萋……小路上留下他一行行堅(jiān)實(shí)的腳印。終于，一個(gè)聲音震撼了神州大地——改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，走有中古特色的社會(huì)主義道路！從此中國(guó)走向了光輝、燦爛的大道。
黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它去尋找光明；上帝給了我會(huì)說(shuō)話的嘴，我會(huì)用它去問(wèn)自己，問(wèn)他人，問(wèn)人生。
是啊，萬(wàn)物有道，知識(shí)無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，好問(wèn)是帆！心中時(shí)時(shí)有風(fēng)，才能像莊子一樣逍遙自在；人生路上處處善問(wèn)，我們才能夠漸行漸遠(yuǎn)！
學(xué)海無(wú)涯作文4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有黃顏如玉”，而我不為黃金屋，不為顏如玉，只為了滿足自己對(duì)讀書(shū)的渴望！
古人常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。是的，圖畫(huà)書(shū)是啟蒙；童話書(shū)讓我有了童真的幻想；而到了現(xiàn)在，我迷上了散文和小說(shuō)。一切，讓我這么個(gè)井底之蛙開(kāi)闊了視野……
冰心奶奶的散文《圖畫(huà)》“四月江南無(wú)矮樹(shù)，人家都在綠蔭中”，此情此景，構(gòu)成了一幅清美的圖畫(huà)，意境優(yōu)美；我愛(ài)晏殊的《木蘭花》“天涯海角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”抒寫(xiě)人生離別相思之苦，感慨人生短促聚散無(wú)常的落寞；我贊同賈寶玉的“縱有溺水三千，我只取一瓢飲”的表里忠一的態(tài)度，也推崇《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”為自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息的`精神；我感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照汗青”般碧血丹心為國(guó)盡忠人赤紅熾熱的心，也欣賞陸游的《金錯(cuò)刀行》“千年史冊(cè)恥無(wú)名，一片丹心報(bào)天子”……
“腹中有書(shū)”里說(shuō)到，要做到腹中有書(shū)，首先要熱愛(ài)讀書(shū)；第二，讀書(shū)要有理想；第三，讀書(shū)要勤學(xué)苦練，如果沒(méi)有做到以上幾點(diǎn)，我覺(jué)得就不配說(shuō)讀過(guò)書(shū)，讀好書(shū)，更別說(shuō)是愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)人簡(jiǎn)單做人難，一切只為九個(gè)字：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
學(xué)海無(wú)涯作文5
學(xué)海茫茫，書(shū)山巍巍，不是苦學(xué)的人是無(wú)法攀登到知識(shí)的頂峰的，更不可能“一覽眾山小”。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位教學(xué)三十年的地理老師，面對(duì)學(xué)生的大小黃魚(yú)問(wèn)題，一時(shí)語(yǔ)塞，最終說(shuō)了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老師經(jīng)驗(yàn)多么豐富，知識(shí)多么淵博，然而卻被這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題難住了，可謂學(xué)海無(wú)涯。
是的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我想大家都看過(guò)這樣一篇文言文：《兩小兒辨日》，文后寫(xiě)到：孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣，也不能決定一個(gè)小小的'問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。
唐宋八大家之一韓愈曾說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”既然人天生不是什么都知道的，就得問(wèn)，問(wèn)明白后，又有新的問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。
不是嗎？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。李時(shí)珍嘗遍百草，編寫(xiě)出《本草綱目》；今天的名人劉翔03年黃金聯(lián)賽奪得銅牌，但他還不知足，終于在04年雅典奧運(yùn)會(huì)沖出“黑色堡壘”，刮起“黃色旋風(fēng)”。但是，我們身邊有一些人，打了幾個(gè)一百分，就驕傲自滿；會(huì)了幾道數(shù)學(xué)題，就要與華羅庚一比高下，不自量力。
“飛瀑之下，必有深潭。”只有牢記學(xué)海無(wú)涯，才能虛心好學(xué)；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，才能不斷進(jìn)��；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，才會(huì)爐火純青，登峰造極；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，神奇的大千世界才會(huì)在你的面前五彩紛呈，搖曳多姿，才能用你閃光的絲線編織出一個(gè)美麗的夢(mèng)。
學(xué)海無(wú)涯作文6
世界最大最深的洞是「知識(shí)」這個(gè)洞，任由你用盡一生的時(shí)間去補(bǔ)、去堆積，永遠(yuǎn)連它的界線都看不到。它不是靜止的，它是這個(gè)宇宙擴(kuò)張的`最快的東西！
康德說(shuō)：「人是藉由經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物，進(jìn)而對(duì)它產(chǎn)生研究，最后歸納出結(jié)論，于是才認(rèn)識(shí)了這個(gè)東西�！谷欢钪嬷�，即使有哪一個(gè)人在他短促的百年生命中，能夠有幸循著前人的步伐，認(rèn)識(shí)所有被定出原則的事物，但……除了這單薄的蘋(píng)果外皮，還有多少更深層、更奧妙、從未有人發(fā)現(xiàn)的真理存在宇宙間；有多少突變、嶄新的事物隨時(shí)誕生于這個(gè)世界。
在我們講話的同時(shí)，正有無(wú)數(shù)的無(wú)名生物從亞馬遜河誕生；全世界最頂尖的生物研究者輕易地被突變的感冒病毒擊倒；多多少少的書(shū)將在早餐結(jié)束時(shí)出版上架……子彈列車似乎還不夠快，來(lái)不及讓人類去追捕知識(shí)黑洞的擴(kuò)張；課本的知識(shí)似乎也不足讓我們狹隘的心了解學(xué)問(wèn)之深、之廣！
導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：
【開(kāi)頭氣勢(shì)十足，文字深具密度與張力。惟未能依規(guī)定結(jié)合具體事例（本文引用言例，而非事例），請(qǐng)注意】
學(xué)海無(wú)涯作文7
古人真是聰明，很早以前就知道學(xué)習(xí)這差事不好玩，就拿“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話來(lái)說(shuō)，用苦來(lái)作舟算是恰當(dāng)不過(guò)了，前面再加個(gè)學(xué)海，更讓人明白了學(xué)習(xí)可是無(wú)盡頭的，這苦也是無(wú)盡頭的，單憑這么一只小船在茫茫大海上泛舟，這滋味可不只是恐怖、辛苦、無(wú)助所能形容的。哎，古人“頭懸梁、錐刺股”，我輩可是熬白了少年頭啊。
上課鈴還沒(méi)響，“可親”的老師就已站在講臺(tái)前面，我說(shuō)老師啊，你就拿這么點(diǎn)工資，也就饒了我們吧，干嗎跟自己過(guò)不去呢。看上去老師比我們還憔悴，但為了讓我們考出個(gè)好成績(jī)來(lái)，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業(yè)，聽(tīng)復(fù)習(xí)，學(xué)知識(shí)，你方唱罷我登場(chǎng)，老師們可是利用了一切可利用的時(shí)間。要知道我們還是處在生長(zhǎng)期的`祖國(guó)的花朵啊，怎么受得了這么多的陽(yáng)光雨露的澆灌呢？會(huì)爛根的！
早晨，當(dāng)陽(yáng)光還在睡覺(jué)的時(shí)候，我卻不能睡覺(jué)了，我與公雞比早鳴，教室里的讀書(shū)聲是我最清脆的啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來(lái)先讀書(shū)，大概別人會(huì)以為是半夜雞叫呢。而且我的“叫聲”中還夾雜著英文版的，偶爾要反復(fù)幾次真不知外國(guó)人是怎么記住這么拗口的發(fā)音的，要是全世界的人都會(huì)說(shuō)中國(guó)話多好。幾遍下來(lái)，我大概有點(diǎn)缺氧，頭暈眼花之余，父母?jìng)円已a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)吃早餐，可我哪有什么胃口，扒兩下權(quán)作對(duì)父母的報(bào)答。
學(xué)海無(wú)涯作文8
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話告訴我們，在知識(shí)的海洋中，是永無(wú)止境的，只有辛苦努力的學(xué)習(xí)才行。這次，我就去到知識(shí)海洋中游玩了一次。
我租了一條小舟，開(kāi)始在學(xué)海上劃行。剛劃一會(huì)兒，就看見(jiàn)海面上漂浮著“拼音卡片”。我把它撈上來(lái)，學(xué)習(xí)了一陣后，便放入了小舟的大箱子里。剛準(zhǔn)備往遠(yuǎn)處劃，一本《新華字典》有飄了過(guò)來(lái)。緊接著《成語(yǔ)詞典》、《漢語(yǔ)詞典》等都陸續(xù)被我拾進(jìn)箱子中，船開(kāi)始有些重了，我更加努力的劃著，期待著下一本書(shū)的到來(lái)。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了全套的《劍橋英語(yǔ)》，船體更重了。
清晨的涼爽漸漸遠(yuǎn)離了，中午的暖風(fēng)揉揉的扶著面。我的箱子里已經(jīng)裝 許許多多的書(shū)，可我還在不停地拾著。《三國(guó)演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數(shù)大全》等等，我的箱子裝的滿滿的，還有幾本掉了出來(lái)，可我依然一刻不停的拾著，卻怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力盡，看著船上的書(shū)，我是再也劃不動(dòng)了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船變得更重了，我又想把它們撿回來(lái)，但它們已是越漂越遠(yuǎn)。我想劃向勝利的彼岸，卻是如此的'艱難，我想，靠我一個(gè)人的力量是不行的......
一覺(jué)醒來(lái)，我才知道，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的一生像是在學(xué)海中航行，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)校老師帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，各種技能，無(wú)一不是在學(xué)海中苦苦前行。最后，直到我們生命的停止，知識(shí)的海洋，依然無(wú)邊無(wú)境。
學(xué)海無(wú)涯作文9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币痪淦胀ǖ拿�，卻暗藏著多么深刻的道理。要取得豐富的知識(shí)必須勤奮，而且還要不怕吃苦。
英國(guó)著名作家蕭伯納在街頭上碰見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)的白白胖胖，一雙有神的大眼睛，頭上扎了個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，十分可愛(ài)。他和這個(gè)小姑娘玩了很久，臨走前蕭伯納驕傲地對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽，你今天是和一個(gè)大作家玩的！”小姑娘想：一個(gè)大作家竟如此驕傲自滿。于是，小姑娘對(duì)蕭伯納說(shuō)：“那么請(qǐng)你告訴你的媽媽，今天你是和一個(gè)蘇聯(lián)的小女孩玩的！”蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一／卜人無(wú)論取得多大成就都不能自夸，對(duì)任何人，都應(yīng)平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。
“愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才�！边@是郭沫若說(shuō)的，他告訴我們?nèi)绻艘非筮h(yuǎn)大的.理想必須要勤奮。
生活中的我就是一個(gè)驕傲自大的人。一次我的作文在《小作家》上發(fā)表了，我樂(lè)得不知怎樣才好，回家便告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也很高興，對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你不能驕傲，再寫(xiě)一篇，爭(zhēng)取再發(fā)表！”我不高興地說(shuō)：“人家作文都?jí)蚝昧�，還讓人家寫(xiě)！”媽媽說(shuō)：“如果你寫(xiě)好了，再發(fā)表了那該多好�！焙髞�(lái)，我才明白一分耕耘一分收獲，要收獲得好，必須先耕耘好。
天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的勤奮。學(xué)習(xí)的海洋是浩瀚的，而人的生命是有限的。我們要抓緊一切時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯。
學(xué)海無(wú)涯作文10
有一句話，一直激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)，它就是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話也是我一直以來(lái)的座右銘。
記得在四年級(jí)上學(xué)期期末考試來(lái)臨之際，數(shù)學(xué)老師布置了一大堆很難的題目給我們，我一個(gè)一個(gè)慢慢攻克，可是有一個(gè)題目我想了半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)有想出來(lái)應(yīng)該怎么做，我便準(zhǔn)備收起來(lái)，等明天老師講。
這時(shí)，下班的媽媽回到了家，見(jiàn)我收拾東西就問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“寫(xiě)好了，不過(guò)有一題不會(huì)，老師明天會(huì)講的�！蔽艺f(shuō)�！澳闶峭四愕淖毅憜�？需要我再告訴你一次嗎？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。我如夢(mèng)初醒，忙回答：“不了，我知道該怎么樣做了�！闭f(shuō)完連忙打開(kāi)練習(xí)本，找到了剛才不會(huì)的那一個(gè)應(yīng)用題，打開(kāi)臺(tái)燈坐在椅子上面繼續(xù)低頭沉思起來(lái)。突然，我靈光一現(xiàn)，想到了一個(gè)之前從未想到過(guò)的`解題方法，思考了許久之后，我感覺(jué)到這個(gè)方法是十分值得一試的。于是，我開(kāi)始一步又一步地試驗(yàn)，突然有一步又出現(xiàn)了問(wèn)題，我立即想出方法一路過(guò)關(guān)斬將，終于把題目解了出來(lái)。
從那以后，我做任何事都不輕易放棄，勤加練習(xí)，正如我的座右銘——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
學(xué)海無(wú)涯作文11
人生漫漫，要經(jīng)歷的苦難甚多。我們常會(huì)聽(tīng)到，大人們感嘆生活艱苦，出外打工的唉嘆打工辛苦。但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)令我們感到苦的就是學(xué)習(xí)了。學(xué)海無(wú)涯“苦”作舟嘛！
早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。
我們?nèi)找柜R不停蹄地奔波于學(xué)�！�，家——學(xué)校。無(wú)心欣賞周圍美好的風(fēng)景，卻有意研究考試必考的時(shí)文佳作，時(shí)刻不停地書(shū)海題卷之中遨游，無(wú)意關(guān)顧自己那雙像熊貓一樣的眼睛，卻有心留意那最新的考試動(dòng)向。在校園，在家里都有著我們繁忙的身影。
每天我們?cè)诖舐暫褰械淖x書(shū)聲中抒發(fā)自己的豪情，在攻克難題中發(fā)泄自己的抑郁。我們時(shí)刻幻想這周末的美好，空閑時(shí)光的愜意，可總是不由自主地用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)它，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中享受那種充實(shí)的快樂(lè)。因?yàn)槲覀兌贾垃F(xiàn)在不苦，何時(shí)才有樂(lè)？現(xiàn)在不拼，何時(shí)才會(huì)成功？正值青春年華的'我們就是人生的資本。
在每個(gè)夜深人靜的夜里，身心疲憊的我常會(huì)有種想放棄的念頭——因?yàn)槌跞纳钫娴暮芾邸⒑芸�。但想到家人、老師�?duì)我的期望，我又怎能忍心讓他們失望？我深知，我們痛苦也好，快樂(lè)也罷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的第一需要，苦作舟也永遠(yuǎn)是我們必經(jīng)之路。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，時(shí)間飛快流逝，中招考試的腳步逐漸逼近。我希望六月流血后便是七月的醇香，我想高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
學(xué)海無(wú)涯作文12
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。x書(shū)豐富知識(shí)，讀書(shū)開(kāi)闊視野，讀書(shū)陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū)就會(huì)愚昧，一個(gè)民族不讀書(shū)就會(huì)落后……我在讀書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣，收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
兒時(shí)，我常常依偎在媽媽?xiě)牙铮嵉脑鹿饴?tīng)故事，那是最享受的時(shí)刻。也許就在那時(shí)，我心里播下了一顆愛(ài)讀書(shū)的'種子，才有了現(xiàn)在以書(shū)為友、以讀書(shū)為樂(lè)的我。漸漸地，我不再滿足于聽(tīng)書(shū)，開(kāi)始翻閱繪本故事，《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等童話故事陪伴我慢慢長(zhǎng)大。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我得到一本新書(shū)，內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用三言兩語(yǔ)形容的。讀書(shū)時(shí)，我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)時(shí)而高興、時(shí)而悲傷。我為寶、黛二人的愛(ài)情悲劇而惋惜；為伊麗莎白和達(dá)西結(jié)成美滿姻緣而歡喜；為唐玄宗極度奢侈鋪張而痛心；為圓明園遭英法聯(lián)軍焚毀而悲憤……
書(shū)，給我打開(kāi)了一扇通向知識(shí)世界的大門(mén)。我從《論語(yǔ)》、《孟子》中學(xué)會(huì)了做人的道理，從《唐詩(shī)》《宋詞》中體會(huì)到文字的美妙�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！倍嗝腊�！古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我了解到祖國(guó)的許多名勝古跡。兵馬俑、莫高窟等中華文明的結(jié)晶，我很早就從書(shū)中讀到過(guò)，但當(dāng)我實(shí)地參觀時(shí)，還是禁不住發(fā)出了嘖嘖的贊嘆之聲。
孔子說(shuō)：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂�！弊x書(shū)的樂(lè)趣還有很多很多，需要我在今后的閱讀中不斷地去尋找和感悟。
學(xué)海無(wú)涯作文13
在姑婆家大廳的墻上掛著一塊長(zhǎng)方形的大匾。匾上繡著“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。你想知道這快匾的來(lái)歷嗎－－它是我爸化半年時(shí)間抽空一針一線繡出來(lái)的。我想我爸一個(gè)大男人，能繡出這樣一幅“十字繡”，真是難以想象。這可見(jiàn)爸爸的良苦用心。
每當(dāng)我做作業(yè)遇到困難想泄氣的時(shí)候，偶一抬頭，就看見(jiàn)“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。它告訴我，鼓勵(lì)我，讀書(shū)要“勤”，知識(shí)是無(wú)止境的`。只要你堅(jiān)持讀書(shū)什么困難都能克服。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。它能教我怎樣作文，怎樣做人。在我孤單的時(shí)候，它像大朋友一樣安慰你，有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答。遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，像“桂林山水、林海、杭州西湖”等很多地方，我雖然都沒(méi)有去過(guò)，但對(duì)這些景色了如指掌。其中的原因就是我讀了很多有關(guān)的文章，似乎也和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí)，如《三國(guó)演義》《水滸傳》、《西游記》等，雖然我只讀了一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考到了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。
真可謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！現(xiàn)在我越來(lái)越感到書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的“高鈣牛奶”。
朋友，多讀書(shū)吧，它將把你帶入你的理想世界。
學(xué)海無(wú)涯作文14
學(xué)習(xí)是讓你走向成功的道路，沒(méi)有學(xué)習(xí)，如何獲得知識(shí)；沒(méi)有學(xué)習(xí)，如何走向成功；沒(méi)有學(xué)習(xí)，如何讓人走過(guò)無(wú)涯的學(xué)海。
早晨6：30，我早早地起來(lái)讀書(shū)。輕輕一按，刺眼的白色燈光便亮了，外面灰蒙蒙的一片，安靜極了。一陣陣聲音打破了寂靜，我端正地坐著，正在讀英語(yǔ)書(shū)上一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子……
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室，我飛快地坐在藍(lán)色的凳子上，輕輕地拉開(kāi)那緊緊咬合著的拉鏈，慢慢地拿出全新的語(yǔ)文書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)知識(shí)淵博的'書(shū)本，用洪亮的聲音讀起了朱自清的《匆匆》�！把嘧尤チ耍性賮�(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……讀完《匆匆》后，又開(kāi)始大聲地朗誦別的課文。
我想對(duì)書(shū)本說(shuō)：“謝謝你讓我得到了許多知識(shí)；謝謝你讓我明白了許多道理；謝謝你讓我知道了許多故事。“
下課后，我總會(huì)利用那短短的時(shí)間來(lái)看書(shū)，同學(xué)們總會(huì)借給我書(shū)。一次，我看《水滸傳》，看得津津有味，正當(dāng)武松要打死那只老虎時(shí)，同學(xué)狠狠地推了我一把，小聲的說(shuō)：“老師來(lái)了�！蔽乙匝咐撞患把诙畡�(shì)把《水滸傳》收起來(lái)了。原來(lái)我看得太入迷，連鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)本讓我知道了外面的世界是多么大，多么美麗；讓我知道了一些不可思議的事情；讓我明白了古今中外的精彩的歷史故事。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們應(yīng)該好學(xué)、學(xué)好，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才能在無(wú)涯的學(xué)海中航行，前進(jìn)，才能成為一個(gè)有作為的人。
學(xué)海無(wú)涯作文15
從前，有一個(gè)老師傅，在山區(qū)以做木板為生。有一天，老師傅招了一個(gè)徒弟來(lái)傳授手藝，過(guò)了幾年，徒弟自以為學(xué)成了，便去向師傅辭行，準(zhǔn)備下山去創(chuàng)一番大事業(yè)回來(lái)，師傅知道后，要徒弟去盛一碗石子回來(lái)，徒弟盛完石子回來(lái)后，師傅問(wèn)：“滿了嗎？”徒弟十分肯定的說(shuō)：“滿了！”師傅又從身旁抓了一把沙子放在碗里問(wèn)：“滿了嗎？”徒弟還是二口咬定：“滿了�！睅煾涤肿テ鹨话咽业惯M(jìn)去問(wèn)：“滿了嗎？”剛說(shuō)完，徒弟仿佛有所領(lǐng)悟，飛似的跑回去做工了。
上一次，我在做時(shí)代英語(yǔ)報(bào)時(shí)，媽媽也在一旁，我乘機(jī)考考媽媽，媽媽看了一眼，納悶的.說(shuō)：“這個(gè)我還不懂呢！”我就開(kāi)始取笑媽媽了。
這時(shí)，媽媽以迅雷不及掩耳之速拿出一大張?jiān)嚲碜哌^(guò)來(lái)了，我納悶了，今天我的作業(yè)不全部寫(xiě)完了嗎？怎么又有了一張?jiān)嚲�？我向媽媽抗議，媽媽把試卷一攤，讓我來(lái)做，我看了上面密密麻麻的英文，開(kāi)始感覺(jué)眼花繚亂。我終于感受到我這么一點(diǎn)點(diǎn)的力量是多么的微乎其微。
學(xué)海無(wú)涯，大海無(wú)盡頭�。≈R(shí)數(shù)不勝數(shù)，一本好書(shū)好像是大海中的小水滴，學(xué)海無(wú)邊，學(xué)無(wú)止境，大家加油，加油��！
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