成長作文8篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
“哇……”隨著一陣啼哭，一個(gè)可愛的小生靈呱呱落地，這是上帝賜給這對年輕父母的新年禮物吧！小天使早早地來到了她渴望的世界，從這一天開始，她便要跨上那人生的階梯，一步一步，向前也向上邁進(jìn)。
第一階梯：幼兒園
序：幾年過去了，那個(gè)可愛的小天使慢慢長大了，會(huì)說話了。她那圓圓的小臉上透著稚氣，常常露出天真的笑容。如今，她滿懷著好奇跨上了成長的第一階梯：幼兒園。
“哈哈……”草叢中傳來她銀鈴般的笑聲，她看著一只只撲著翅膀的小蜻蜓，追著它們直跑�？尚◎唑押孟裨谂c她玩捉迷藏，一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，讓她不知往哪一個(gè)方向追。對了，她靈機(jī)一動(dòng)：自己可以躲到小樹后面等小蜻蜓上鉤呀。果然，小蜻蜓看到抓它的人不見了，放松了警惕，這邊停停，那邊站站，又一下子落到小樹的枝頭上。這時(shí)，躲在樹后的小女孩可開心了，她雙手一合，小蜻蜓落在了她的手里。小蜻蜓在她的手心里不斷掙扎，她的心軟了，“老師說過：不能傷害小動(dòng)物呀，而且，小蜻蜓也有自己的家，可不能光陪著我啊。”她想了想，松開了手，小蜻蜓又飛了起來，看著它在空中盤旋，小女孩甜甜地笑了。
這位可愛、善良的小女孩有時(shí)還會(huì)抬起頭，直盯著太陽看，皺著眉頭問媽媽：“太陽掛那么高，會(huì)不會(huì)掉下來？”“傻孩子，太陽在宇宙中，離我們很遠(yuǎn)，怎么會(huì)掉下來呢？”聽了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二階梯：小學(xué)
序：小女孩長大了，變成美麗的小姑娘了，她的心中仍然保留著那份天真，同時(shí)，她心中還多了一份責(zé)任。她戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊(duì)員。在這第二階梯中，她有快樂，也有煩惱。
四年級的她，被選為護(hù)旗手�？墒牵胍蔀橐幻嬲淖o(hù)旗手，是要經(jīng)過一段時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練。于是，從那天起，她每天早晨都準(zhǔn)時(shí)站在操場上，跟著哥哥姐姐學(xué)“走路”。護(hù)旗手走路，腿要直，站要穩(wěn)。但是，當(dāng)她雙手拿著國旗，雙眼又要直視前方時(shí)，很容易走不穩(wěn)，以致走斜。為此，她不知在這操場上奮斗了幾個(gè)星期。兩個(gè)月后，她終于光榮地成為了一名護(hù)旗手。在莊嚴(yán)的奏樂聲中，她手擎著紅旗，一步一步向前走去……她笑了，因?yàn)樗院馈?/p>
在小學(xué)期間，這位小姑娘擁有了許多的興趣愛好，每一個(gè)興趣愛好都是她心中一顆閃亮的星星。為了業(yè)余愛好，她舍棄了許多屬于自己玩耍的時(shí)間，還不停地纏著媽媽再多報(bào)幾個(gè)興趣班。她常常對自己說：“如果每天有32個(gè)小時(shí)多好啊，我就能多學(xué)很多東西。我要是能把世界上的'本領(lǐng)全學(xué)會(huì)，那就棒極了！”
第三階梯：初中
序：時(shí)間如流水，第三階梯――初中出現(xiàn)在了小姑娘的眼前，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是走向成熟的一級階梯。小姑娘滿懷著信心，跨上了它。
初中，注重的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好壞的評判者為分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是無情的審判官，初中同學(xué)的快樂來源于它，可煩惱也源自于它。起先，小姑娘認(rèn)為考試是沒有硝煙的戰(zhàn)場，有人會(huì)在戰(zhàn)場上立功，但也有人會(huì)在戰(zhàn)場上受傷。可久經(jīng)沙場，她懂得了考試是充滿挑戰(zhàn)、充滿趣味的人生博弈，要給自己100%的信心，成功的幾率就會(huì)大大增加。輸了不要緊，再來一次，一次又一次的考試，正是自己一次又一次的超越。
尾聲：
這位神秘的小姑娘，走在成長的階梯上，向目標(biāo)邁進(jìn)。在成長的階梯上，充滿著快樂，也充斥著煩惱。正是這些快樂與煩惱，才讓她的成長之曲激昂、雄壯。當(dāng)面對眼前那望也望不到頭的階梯時(shí)，她會(huì)對自己說：“加把油，你一定行！”
成長作文 篇2
“人非圣賢，孰能無過”，世界上所有的人，都不可能是十全十美的！有些人，看起來很善良可親，但有副蛇蝎心腸；有些人雖然是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，但全然是個(gè)頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的人﹔還有些人看起來博學(xué)多聞，卻自私自利。因此不管是誰都不可能是完美無缺的，而我也一樣有一些惱人的缺點(diǎn)，那就是粗心大意，總是忘記媽媽、爸爸所交代的事，讓我深受其害呢！
粗心大意這個(gè)缺點(diǎn)，讓我在做事和考試時(shí)，吃盡了苦頭，做事時(shí)總是丟三落四，東窗事發(fā)后，總被罵得狼狽不堪，這時(shí)只能后悔著早知如此何必當(dāng)初，這樣的怨嘆三不五時(shí)就會(huì)上演一回——在考試時(shí)，明明在昨晚挑燈夜戰(zhàn)、溫故知新、準(zhǔn)備充分，但仍考不了滿分，失分的主因往往只因?yàn)橐恍┬栴}，像是忘了寫句號，忘了寫答案，點(diǎn)或撇沒寫好，聚沙成塔，分?jǐn)?shù)就一分一分的倍蠶食鯨吞，這錯(cuò)誤不但不值得同情，更讓人氣得牙癢癢，我也因此付出了好大的代價(jià)。
為了讓這種不好的'習(xí)慣快快遠(yuǎn)離我，媽媽陪著我想盡辦法，像這可惡的“粗心魔王”宣戰(zhàn)，幫助自己脫離苦海，甩掉他長年以來的苦苦糾纏，我對自己訂下規(guī)範(fàn)，只要我再次粗心大意，就要罰抄語文課本中的一課課文以示自悌，如果犯了兩次就得加倍處罰，從小，“寫字”對我而言就是緊箍咒，我成了唐僧手中的孫悟空，加其所惡，果然事半功倍，這條處罰果然讓我細(xì)心度大增，每當(dāng)我做事，總會(huì)細(xì)細(xì)回想還有沒有事未完成？每當(dāng)我寫完考試時(shí)，我總認(rèn)真的一次又一次的反覆檢查，久而久之，“檢查”成了我的好習(xí)慣，這不但讓我不再挨罵，還大大提升了考試成績，更重要的是我學(xué)習(xí)到了反復(fù)驗(yàn)證的奇巧，得到師長的肯定，也讓我對自己更具信心！
人人雖然都有缺點(diǎn)，但不要以為它該是理所當(dāng)然，就理直氣壯的死性不改。因?yàn)楦倪M(jìn)缺點(diǎn)，逆轉(zhuǎn)成優(yōu)點(diǎn)成長的過程中非常重要的一步。所以在每個(gè)時(shí)刻都用“心”調(diào)整缺失，勇敢面對缺點(diǎn)，不要一而再、再而三的重蹈覆轍，讓人生不斷修正步伐，向前邁進(jìn)，使生命更加精采可期！
成長作文 篇3
近些年，智能手機(jī)為我們帶來了許多便利，手機(jī)縮短了我們和世界的距離，但也在不覺間阻礙了人們情感的傳遞。我們一家人曾經(jīng)在一起無話不說，自從我們?nèi)耸忠徊渴謾C(jī)，我們常常面對面卻看不到彼此。
這個(gè)假期，爸爸向我推薦了林海音寫的《城南舊事》，這本書的故事情節(jié)生動(dòng)有趣。主要講述了小主人公英子從七歲到十三歲生活在北京城南看見和聽到的故事。每個(gè)人都有一個(gè)童年，每個(gè)人都會(huì)從童年中慢慢長大。林海音筆下的《城南舊事》就是用筆記錄了童年的美好生活。
英子要小學(xué)畢業(yè)了，可爸爸因病重不能參加英子的畢業(yè)典禮。英子在衣服上別了一朵粉紅色的夾竹桃，那是爸爸種的花，英子回憶起許多關(guān)于爸爸的事：因?yàn)橥祽斜话职謶土P，爸爸特別愛花，以及爸爸讓她去闖蕩的情形。
文章最讓我感動(dòng)的是畢業(yè)典禮后，英子看到滿院零落的花兒，清楚地意識到，爸爸的花兒落了，而自己長大了，英子獨(dú)立起來，自覺起來，我佩服英子的.勇敢、自覺、獨(dú)立。想想以前的我，在學(xué)習(xí)和生活上丟三落四，動(dòng)手能力不強(qiáng)，打掃教室衛(wèi)生都需要衛(wèi)生委員在一旁做指導(dǎo)，自己犯了錯(cuò)誤也沒有勇氣承擔(dān)�！冻悄吓f事》對我進(jìn)行了一次心靈的洗滌，我開始學(xué)習(xí)英子的勇敢、自覺和獨(dú)立，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，現(xiàn)在的我可是讓自己都刮目相看了�！耙允窞殍b可以正衣冠，以人為鑒可以明得失”，“讀萬卷書，行萬里路”。讀書才是我們?nèi)松粩噙M(jìn)步，不斷蛻變的精神源泉�。�
更讓我開心的事，我愛上閱讀后，媽媽也有了很大變化。在靜靜的夜晚，我們家總會(huì)有這么溫馨的一幕，在溫暖的燈光下，我和媽媽同看一本書。
閱讀能讓我們展開夢想的翅膀，領(lǐng)略到一個(gè)五彩斑斕的精神世界；閱讀也能讓我們拋開喧囂，于小樓一角細(xì)細(xì)地品味、咀嚼書中的寧靜和快樂！
同學(xué)們，我們都放下手機(jī)，在閱讀中成長吧！
成長作文 篇4
人的成長離不開書，讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。英國作家尤艾肯也在《走遍天下書有侶》中寫到“如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來”一個(gè)人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，離不開健康，同時(shí)也離不開書籍。
記得小時(shí)候，一個(gè)人在家時(shí)，就喜歡讀書，沉浸在書的世界，仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。
“讀好書，讀書好，好讀書。”好的書籍對一個(gè)人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那么那么的遼闊，無邊無際，我便從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物。明代理學(xué)家呂坤曾說過：“初入社學(xué)八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。
讀完《三字經(jīng)》后，我覺得它真是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的.兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容包含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，使我受益匪淺，所以說熟讀《三字經(jīng)》可知天下事。
讀完《百家姓》后，我了解到它是一篇關(guān)于中文姓氏的文章。《百家姓》采用四言體例，對姓氏進(jìn)行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒有文理，但對于中國姓氏文化的傳承、中國文字的認(rèn)識等方面都起了巨大作用，這也是它能夠流傳千百年的一個(gè)重要因素。
讀了《千字文》之后，我知道了它是以儒學(xué)理論為綱，讓我懂得了諸多常識，并用四字韻語寫出，后來就成了中國古代教育史上最早、最成功的啟蒙教材�！肚ё治摹吩谥袊幕飞弦灿歇�(dú)特地位，是歷代各流派書法家進(jìn)行書法創(chuàng)作的重要載體。隋唐以后，凡著名書法家均有不同書體的《千字文》作品傳世。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項(xiàng)背的。
書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。在閱讀中，我收獲了快樂，也積累了語言，提高了閱讀能力。
俗話說：“開卷有益�！弊x書，對于每一個(gè)人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識，開闊視野;還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說過：“一個(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！蔽蚁嘈糯蠹叶际前橹鴷汩L大的，我亦是如此。
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。讓我們一起手捧心愛的圖書，沉醉在濃濃的書香之中，體驗(yàn)閱讀的樂趣，記錄下我們成長的足跡，讓閱讀伴我們成長吧！
成長作文 篇5
在漫漫成長路上，并非總是通天大道徑直前行。往往有分歧，有岔路，有著各種各樣的選擇，它們或大或小，有輕有重，是好或壞。不論怎樣，做出的每一個(gè)選擇，都會(huì)影響著我們?nèi)松缆返能壽E。
一個(gè)雷雨交加的傍晚，鑒于天氣惡劣，我們早早地放學(xué)，作業(yè)也是出奇的少。我回到家飛速地寫完作業(yè)，美滋滋地看前幾天新買的課外書，本以為大家都會(huì)好好完成作業(yè)享受一個(gè)輕松的夜晚，可第二天發(fā)生的一件事，讓我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
早讀時(shí)，一位關(guān)系要好的'朋友偷偷扯了扯我的袖子，低聲叮囑我說：“我昨天晚上忘記了還有抄寫作業(yè)，只把書背了背，咱倆關(guān)系好，你可別記我的名字�。 �，說完還拍了拍我的手，示意我一定要答應(yīng)她。我聽完后目瞪口呆，只覺得不可思議，心里暗想：一直是乖乖女的她怎么會(huì)不完成作業(yè)呢？原來那個(gè)誠實(shí)的她去哪里了？早讀的時(shí)候，我心里一直惦記著這件事，到底應(yīng)該念在朋友的面子上幫她打掩護(hù)，還是堅(jiān)守自己的原則呢？
早讀結(jié)束，其他同學(xué)作業(yè)都交了，唯獨(dú)她——我的好朋友還沒有。我的筆尖無意識的在紙上劃來劃去，舉棋不定。眼光瞥見她正在用企盼的眼神看著我，似乎在說：“你一定要幫幫我，不要那么嚴(yán)格呀”。而此時(shí)我的心也砰砰跳個(gè)不停，一邊是自己要好的伙伴，一遍是自己誠實(shí)的原則底線。假如我把她就這樣記錄在沒有完成作業(yè)的名單上，我們的友情可能會(huì)畫上句號；但如果我?guī)退[瞞下這件事，我可能就辜負(fù)了老師對我的信任，自己也會(huì)感到不安與羞愧，再則，倘若我真的幫她隱瞞過去，也不能保證她不會(huì)再犯錯(cuò)，或許還可能有恃無恐……
我咬咬牙，下定決心，還是要一絲不茍的把她記錄在冊，這樣對我們都好。做出這個(gè)決定之后，我的心慢慢平靜了下來，心中的大石頭也終于落了地，我略帶歉意的望向她，心想：雖然我把你的名字記錄在了本子上，但希望你能明白我這是為你好，畢竟誠實(shí)做人是我們從小就學(xué)會(huì)的道理呀！
這件事過去之后，依舊深深地烙印在我的腦海中，久久難以忘懷。這件事使我堅(jiān)信，做人一定要正直，不能被一點(diǎn)小事或情誼輕易地蒙蔽了雙眼，堅(jiān)守自己的底線，是我們成長路上不可或缺的品質(zhì)！
成長作文 篇6
書，可治愚病的最佳良藥；書，漫漫長夜中的一盞明燈；書，是我成長道路中最好的伙伴。說起我與書的結(jié)緣呀，那真是三天三夜也說不完。自打我記事起，媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物，讓我從小就受世間最有營養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷妫谝淮畏_書本便再也合不上了，從此對書產(chǎn)生了濃厚興趣，開始了我的讀書之行。
以后的日子里，我與眾多的童話書為伴，他們把我?guī)牍适轮腥ィc里邊的角色同哭同笑，同悲同喜，為白雪公主的純潔所吸引，為丑小鴨找不到父母受盡欺辱而難過、傷心，當(dāng)她羽化為天鵝時(shí)又為她歡呼；為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而落淚，又有濃濃的不解——為什么沒有一個(gè)好心人來幫她呢？
這是我讀書的第一個(gè)階段，只被有趣的故事情節(jié)吸引，而無自身感受。
等到上小學(xué)時(shí)，我的讀書欲望更強(qiáng)了，范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級時(shí)，便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了，包括一些名家名著和知識類的圖書。我越發(fā)覺得書給我?guī)砭薮蟮暮锰帲鹤魑乃皆诎嗬锩星懊�，還在作文比賽中屢屢得獎(jiǎng)。不僅如此，還極大的陶冶了我的情操，讓我的知識起來越豐富、扎實(shí)。在這個(gè)階段，我開始讀諸如《草房子》之類的書，我被桑桑的奇怪行動(dòng)所逗笑，對杜小康的遭遇十分同情，也對他如此早熟而驚嘆，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動(dòng)。在這個(gè)階段，我對書里的故事有一定的感悟，但不夠深刻。
到了現(xiàn)在，我對書中故事的含義有了更加獨(dú)特、深刻的見解。拿《魯濱孫漂流記》來說，以前我只會(huì)注意到故事情節(jié)，對魯濱孫的聰明而贊嘆，現(xiàn)在我會(huì)換位思考一下，假如我獨(dú)自在荒島上，能做什么，能活幾天，再拿上書品味一下，對文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺(tái)》以前鄙視葛朗臺(tái)的吝嗇，狠毒，而現(xiàn)在我會(huì)思考，是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的人，又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋�(gè)正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時(shí)再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章，也就有了更深的感悟�，F(xiàn)在這個(gè)階段，我不光有了自己的.見解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，有了更多體會(huì)。
大詩人歌德說：“讀一本書，就像與一群高尚的人對話�！睕]錯(cuò)，一本好書，凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想，傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢？若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里，我還是采用冰心老人的讀書法：“讀好書，好讀書，讀書好�！�
讀書，我們感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，我們感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語，我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們好好讀書，讀好書，讓書香伴我們快樂成長，在書的海洋里揚(yáng)帆起航！
成長作文 篇7
對于歌德來說讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。不錯(cuò)，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。一本書，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì)我許多知識和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書。兒時(shí)的我，因?yàn)椴蛔R字，就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書，現(xiàn)在的'我，開始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢》這類書的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買了幾本書，我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人傳》。這本書介紹了好幾位名人故事。從這本書中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著》中，我體會(huì)了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì)到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的忠誠，
體會(huì)到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權(quán)術(shù)……
讀書使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛書吧——這是知識的源泉！讓我們遨游在書的海洋里吧！
成長作文 篇8
在我的成長過程中,有許許多多的故事如同烙印一樣深深地印在了我的腦海中。不過,只有其中的一件事情,讓我十分難忘,記憶猶新。
記得那個(gè)時(shí)候,我上小學(xué)三年級。有一次單元測試的時(shí)候,老師拿著剛剛改完的卷紙走進(jìn)了教室。看著老師,我的心里怦怦直跳,像裝著一只小鹿似的在亂蹦亂跳,十分的.激動(dòng),很想知道我考了多少分。
終于,卷紙發(fā)了下來,我興高采烈地拿起卷紙看了看,可看過之后我的表情立馬就晴轉(zhuǎn)陰了。我才考了這么少的分?jǐn)?shù),我又看了看背面的卷面,才知道,原來我的作文跑題了,扣了大量的分?jǐn)?shù)。
放學(xué)的時(shí)候,我背著沉重的書包往家里走,路上我一直都是垂頭喪氣的�；氐郊抑�,我告訴媽媽這件事情,媽媽本來一副高興的臉馬上被我這么一說,就變成了一副生氣的顏色,她狠狠地批評了我一頓。
這個(gè)時(shí)候,爸爸回來了。他看了看卷紙之后,卻一副認(rèn)真嚴(yán)肅的樣子,但是沒有批評我,而是和我一起研究那么出錯(cuò)了的題。他對我說:“兒子,你以后做題一定要看清題目再去做,不然寫跑題了就會(huì)扣去大量的分,可要記住啦!”我回答道“爸爸,我一定會(huì)記住的,一定一定�！�
那次的事情讓我十分難忘,至今還清楚地記著。它讓我明白了以后無論做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)。
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