課間十分鐘作文[合集]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學們爭先恐后地跑出教室，來到校園的草地上做各種各樣的游戲。

　　這時候的草地是最熱鬧的。高年級的女同學在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學的腳下來回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下，低年級的男同學在拍皮球，他們目不轉睛地盯著皮球，生怕皮球"逃"出他們的手掌心，拍得可開心了。最有趣的就是"老鷹捉小雞"的游戲了，在老師的`帶領下，那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉�？墒�"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護著"小雞"。"雞媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開心的時候，上課的鈴聲響了，同學們又依依不舍地跑回教室。

　　課間活動真有趣�。∥蚁矚g課間活動。

課間十分鐘作文2

　　叮鈴鈴！下課的鈴聲響了起來，我突然來了精神，我看了看我的同桌，天呀！我都驚到了，他竟然趁著老師在黑板上寫字的時候，站起來跳舞！他的膽子真大呀！

　　老師離開了教室，教室瞬間熱鬧起來了。我發(fā)現(xiàn)周品藝和高梓涵他們在那里玩的什么那么開心，我跑過去發(fā)現(xiàn)他們倆玩的是瓶子里的龍卷風，他們玩的可嗨了。旁邊的耿顥倫在看他倆玩，周品藝看高梓涵玩著很好玩，便一把奪過來，周品藝緊緊抿著嘴唇，雙手抱著瓶子使勁搖了起來。班里不僅他們玩的高興，謝子睿他們玩的也很開心，我過去一看，謝子睿、王思潼等等好多同學，他們每人拿著把尺子，玩尺子大戰(zhàn)吶！李俊熙拿著把又寬又大的尺子來打謝子睿啦！就這樣，他們噼噼啪啪的大戰(zhàn)著。

　　除了這些愛玩的，還有抓緊一切時間看書的同學。周恭然和張怡杉在自己的座位上安靜的看書。劉佳妮和我在自己的.座位上開心的看著我們喜歡的漫畫書。而梁子騫和齊禹博在一旁給雜志涂色吶！小畫家趙伊洋一下課就開始拿著筆和紙抓緊時間畫大頭娃娃。

　　除了我們，班里還有一些“勤勞的小蜜蜂”，劉晨曦和賈相祎在幫老師收作業(yè)，要趕緊給老師送作業(yè)去。李蒔瑀和劉璐菡在擦黑板，李蒔瑀夠不到的地方就踩著凳子去擦，劉璐菡在收拾講桌。

　　叮鈴鈴！上課了。唉，快樂的課間時光結束了！我們只好把書拿出來，準備上課，心里卻期盼著下一個精彩的課間十分鐘！

課間十分鐘作文3

　　丁零零，下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

　　操場的左右兩側，聚集著一群紅領巾。他們笑著、鬧著，活潑輕快地跳著繩，一個個如同小燕子在空中飛翔，正跳、倒跳、旋跳、飛花……輕盈自在，繩在空中舞，人在繩中過，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚。

　　女同學就愛跳皮筋，他們動作熟練、靈巧。你看：兩只腳前蹦后跳，左勾右繞，就像變魔術似的，皮筋在她們的腳下不斷地變著花樣，看的人眼花繚亂。

　　做老鷹捉小雞游戲的同學玩得最有勁。游戲一開始，只見兇猛的“老鷹”像在低空盤旋，扇動著有力的“翅膀”，貼著地面疾飛，一會兒向左，一會兒向右，伺機撲向它的獵物——“小雞”�？缮屏嫉哪鸽u也不甘示弱，張開美麗的“翅膀”左攔右擋，護著她那活潑可愛的孩子——“小雞”�！靶‰u”呢，警惕地張望著，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去�！袄销棥币粫r捉不住“小雞”，急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，“老鷹”靈機一動，裝著休息，趨“母雞”不備，來了個海底撈月，一眨眼，用銳利的“鋼爪”捉住了一只“小雞”，像箭一樣地飛走了。當“老鷹”的'同學勝利了，他們蹦啊跳啊，心里多么歡暢。

　　課間活動真是豐富多彩。看，操場中間，有的踢毽子，有的打乒乓球，有的丟沙包。響亮的說話聲，清脆的笑聲，傳遍了整個校園。

課間十分鐘作文4

　　丁零零，下課零響了，同學們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了，充滿了歡聲笑語。

　　操場上，高年級的同學們正在打著籃球。他們把球打來打去，一會兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒�，一會兒跑到另外一個籃球架下運球。這個籃球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向籃球框里送去，坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷，有時還會為這一些打籃球的.選手捏了一把汗。

　　花園里，一些一二年級的小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個小棍子，在小昆蟲不注意的時候，用力一抓，想把這只小昆蟲放進他手上的罐子里時。機靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓，小昆蟲又躲，他還在抓，小昆蟲還逃。旁邊的同學們正邊看邊哈哈大笑，笑得前仰后翻。

　　教室里，有一些同學正在玩二十四點這一個數學游戲，一個同學拿出四個數字，看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進去。這時那個同學拿出了三、八、一、一，我馬上就會了，說：“三乘八等于二十四，二十四加一減一等于二十四�！碧�好玩了。

　　上課鈴響了，這真是一個快樂的課間十分鐘！

課間十分鐘作文5

　　下課鈴響了，但是今天要拖堂，因為今天要寫試卷。

　　我寫得比較快，就先出去休息。等上課前1分鐘才能進去。接下來，我就發(fā)生了一件尷尬的事。

　　我走著走著，準備去喝水，突然一滑，摔到老師辦公室前。我心想：完了，只有8分鐘了，要是被老師看見這事就沒時間玩了。我剛準備起來，又在濕地板上滑了一跤。

　　就在這時，老師慢悠悠地走出了辦公室，嚇了一跳，說：“我還以為怎么了，你扒在辦公室門前干嘛？是不是聞到了零食的.香味？進來�！蔽倚南耄何疫�因禍得福了。

　　結果，我一進老師辦公室，就看見了四大袋零食�！袄蠋煟�這都給我吃？”我壓低聲音問。老師用左手拍拍我的頭，風趣地說：“不可能，一袋都不準吃，全部送到509班，我的辦公桌上�！崩蠋熣f完，我心灰意冷，但還是拿著袋子往509班走。

　　這么快，我剛送完回到辦公室，老師又說：“小雨，那個，我像說錯了，是508班”。

　　眼看還剩5分鐘上課，我飛奔向前，只用了一分鐘便返回辦公室。

　　我問：“還有嗎？”突然老師問我：“不給糖就搗蛋。”原來老師全是騙我的，今天是萬圣節(jié)，我又把零食拿了回來。給每個班主任發(fā)禮物，當然也包括我自己。

　　我跳著disco舞回到班上，班上的同學都很羨慕。紛紛找我要。我卻驕傲回答：“還有一分鐘上課了，你們還要？不行，這是我的勞動成果。

　　上課鈴響了，我卻因為得意而忘記上課，繼續(xù)吃零食，被老師看到一場坐在桌上吃零食的笑話。全班都笑了，我也笑了。

課間十分鐘作文6

　　“快走，我們去找嚴老師�！蓖瑢W們三五成群地走出教室，留下我們幾個英語組長，在教室里收英語作業(yè)。

　　不一會兒，幾個同學興高采烈地回來了，手上還拿著幾顆糖。我這才明白，原來今天是萬圣節(jié)呀。

　　我雖然也想去，可我還得完成老師留給我的任務啊。好不容易收齊本子了，和我的同學曲兒（化名）一起送本子去。

　　還沒進辦公室，這家伙好事瞬移了，來了句“嚴老師，有糖嗎？”才放下本，“收齊了！”之后，來看表，哦天啊，還有兩分鐘上課了。

　　我正準備拉曲兒走，沒想到嚴老師一臉歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都發(fā)完了。”我早就料到這事兒。

　　“唉，”曲兒嘆了口氣，準備走了。

　　“哎，等等，我就知道你們會來的，所以特地為你們留了一個。”嚴老師從那柜子里拿出一塊巧克力，“就剩這一塊了，快去吧！”

　　我倆向嚴老師道謝之后便開心地回教室了。僅剩的一分鐘里，當然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分為二，含在嘴里，本想待它自己融化掉，可時間不允許，只好咬了。

　　那節(jié)課，嘴里回味著巧克力的醇香。

　　嚴老師雖然姓嚴，可是一點也不嚴厲，反而很溫柔。

　　從此，我每節(jié)英語課都聽得格外認真。這顆糖是我用自己收本子的'勞動換來的，我很高興！

　　“不給糖就搗亂！”這是我們最后一次在學校過圣誕節(jié)，明年就畢業(yè)了，再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成為我美好的記憶吧。

課間十分鐘作文7

　　“零……”下課了，同學們像一只歡快的小鳥，紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。

　　看，那正在參加跳繩的同學跳得多起勁呀。他們就像一個個蹦跳的小兔子，跳了起來。他們甩開胳膊，掄得是那么有力。繩子就像一條運動著的弧線，剛落地有彈起來，打得地面“啪啪”直響。旁邊的同學都在說：“真棒!”

　　在操場上，有幾位同學正在玩丟沙包的`游戲。丟沙包的同學瞄準中間躲沙包的同學，向他們扔去。躲沙包的同學也真機靈，跳了起來，沙包從他們腳下飛過。躲沙包的同學勝利地喊著：“耶!”

　　同學們有的在爬竿。他們多像一只靈活的猴子，一下子就爬到頂了。

　　瞧，有一個地方有許多同學，他們在玩他們喜愛的游戲，那就是“貓捉老鼠”。有一個同學當“貓”。其他同學做“小老鼠”。那只“貓”挺狡猾的，就是坐在那兒一動不動想要幾只“小老鼠”靠近他時，他就伸手一摸，就行了。一些“小老鼠”也聰明，就是不靠近那只貓。那只“貓”剛起來還沒開始跑，就把這些“小老鼠”嚇得全都跑回了“家”。一些膽小的“老鼠”從不敢離開“家門”一步，生怕“貓”捉到自己。還有一些“小老鼠”還真傻，去逗那只“貓”，哈哈!上當受騙了吧!

　　“零……”上課了，同學們又快速走回教室，校園里頓時又安靜了下來。

課間十分鐘作文8

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

　　“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點，我們去搶一個好一點的籃球架！”

　　“咱們去踢毽子吧�？靵硌�！要不來不及了！“

　　隔壁教室里擁出一群同學奔向操場，而我們仍然坐在教室里聽老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們，個個玩得不亦樂乎：有打籃球的'，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著課，唉……

　　其實有些同學早已把課本收進了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時地說：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習的狀態(tài)，課間活動早已不復存在。

　　老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學習壓力，為下一節(jié)課做準備，那該多好��！

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，下課了。課間十分鐘要開始了，課間十分鐘是讓人感到就愉快的一件事，全班同學們就像離弦的弓箭一樣，消失不見。

　　當然，課間十分鐘不單單只是玩耍，更多的是讓同學們能夠從緊張的課堂里走出來，活動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。

　　然而，現(xiàn)在的我正坐在椅子上看書呢！不過看累了，脖子有那么一絲酸痛，于是我準備休息休息。

　　剛從座位上起來，就看見了我們班的兩大“活寶”——楊坤和林子壕，用一句話說那就是：打不死也拆不爛的好兄弟，兩個人經常在課堂上搗蛋，一唱一和的。這不，現(xiàn)在兩個人又在一塊兒打鬧了，但是看他們兩個人打鬧也太無聊了。

　　于是，我準備到教室外面走走。走著走著，不知不覺中就走到了老師辦公室的'那個圍欄上，趴在那上面，往樓下看，有好多人在下面玩啊！有的在大操場跑步，有的在玩耍，還有的在打籃球。各種各樣都有。不過，更厲害的是，打籃球的那群男生們。

　　“接球！”另一個與他同隊的的男生一聽見這句話，一躍而上，好似跳起了2層樓高一樣，一下子接到了球。心中不禁贊嘆道：好厲害呀，如果我也會的話，也可以像他們一樣了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鐘聲打響，同學們個個跑回教室，做好了上課的準備。上課了，操場上，教室外已經空無一人，學校又重新進入沉寂。

課間十分鐘作文10

　　這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。

　　同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一齊加油喝彩。

　　操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的'同學們高高興興地使勁往后拉。最終，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”

　　而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一向也沒分出個勝負。

　　你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。

　　愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真趣味！

課間十分鐘作文11

　　叮鈴叮鈴……頓時響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無聲的校園立刻沸騰了起來，同學們像小鳥似的涌出教室，開始了課間十分鐘……

　　三月桃花香，校園的桃花開了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學們盡情享受著春風送來的溫暖，沐浴著溫暖的春陽；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹也長出了新枝，發(fā)出了新芽；同學們在此時此景中學習生活，是多么愜意呀！

　　我們把目光投向那熱鬧的大操場吧：三五成群的.同學們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的裁判裝著舉槍的樣子，同學們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來，“咚”的一聲，開始了，班長健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學緊追著我，我就更努力了，此時我已經汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒拿第一，但從中得到了無比的歡樂和開心，我們的笑聲不時蕩漾在操場上空。低年級的同學你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。

　　時間差不多了，同學們陸續(xù)離開了操場，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個10分鐘的到來。

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。

　　一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經鋪上了青青綠綠的'小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會覺得扎人，并且修剪的很是整齊喜人。

　　沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，可是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

　　課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡單歡樂，如此便好。

課間十分鐘作文13

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響了！我的心早已經飄到九霄云外，不想聽老師繼續(xù)“碎碎念”，坐在教室中的同學，都把老師說的話從左耳進去，又從右耳飛出來，而我呢？就像準備要飛出去的火箭呢！

　　當下課鐘聲慢吞吞地響起，我就以每秒一百公尺的速度沖出去我好朋友的位子，找她說說話、談談天。而其他的男生早就跑去操場打球、跑步。校園里最熱鬧的`地方，就是操場了！不管低年級還是高年級，四面八方，全部都是人，有的人在打球，有的在跑步，有的在散步，有的則在打羽毛球，好不熱鬧�。�學校最冷清的地方，就只有圖書館了！圖書館除了幫忙借書的阿姨，半個人影也沒有，就像是鬼住的地方呢！

　　教室里的同學最喜歡做的事就是聊天、看書和畫畫了！聊天的人都聊一些八卦，看書的人就把書丟到臉上，好像沒有臉的鬼呢！上課的校園好安靜，就好像心臟都停止了一樣；下課校園好熱鬧，好像一只只活潑的小松鼠在校園中跑跑跳跳呢！

　　“鐺！鐺！鐺！”有如死神呼喚的鐘聲響起，令人感覺很可怕，上課時，同學們臉上充滿了不滿，就像法院的法官，短短的下課十分鐘，是一段很美好的時光，讓一整天黑暗的校園，有一絲微弱的亮光。

課間十分鐘作文14

　　下課鈴一響，我和幾個要好的朋友一起歡蹦亂跳來到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來到操坪上，這寶貴的十分鐘應該玩些什么游戲好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我們分好組立刻開始。

　　我們來一個新鮮、有趣的玩法——跳六邊形，六個同學牽繩，剩下的幾個同學跳皮筋。你看，黃文慧像一個自由自在的'小鳥，在跳筋里熟練的跳來跳去。田鳳凰就像一只可愛、笨拙的唐老鴨，在里面跳起了轉轉舞，不一會兒就踩到橡皮筋，只能垂頭喪氣地等待下一次出場。令蘭就像一只天鵝，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來，她無視橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過來跳過去。葛林豐就像一個跳橡皮筋的高手，臉上充滿了信心。最后，雖然我們這組玩跳皮筋輸了，但是我們仍然玩的很開心、快樂。課間時間過得真快啊！上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。

　　課間時間雖然短暫，但是課間活動可以讓我們緊張的學習氣氛得以放松，還能鍛煉同學們的身體，促進大家的生長發(fā)育，為了能夠更好地投入到課堂上認真聽老師講課，我們要好好利用課間時間，讓我們的課間活動越來越豐富！

課間十分鐘作文15

　　“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場，迫不及待地去參加足球訓練。

　　今天教練讓我們練習的動作是“踏球”。教練先拿來一個球示范給我們看，只見教練先把球放在離腳10厘米遠的.地方，接著身體向上躍起，然后用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來換右腳，做出同樣的動作，就這樣一直交替著把球踢到終點。

　　我看完教練的示范，心想：這也太簡單了吧！可輪到我上場時，卻感覺球像一只調皮的猴子不聽我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動。我很困惑，怎么這么難呀！于是我連忙拿起一個球，到操場邊練習。我模仿教練的動作，練起了原地踏球，剛開始球總是不受我的控制往前滾，我十分著急。但我心想：這可是我最喜歡的運動，可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習，不一會兒我就累得氣喘吁吁，汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅持著，一直練了三百多下，終于功夫不負有心人，讓我練會了踏球。

　　通過這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。

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