美術(shù)課作文[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)課作文，歡迎大家分享。

美術(shù)課作文1

　　今天,我們大家都很高興。因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)課要到操場(chǎng)上去做泥塑。我們都帶好了器材。

　　開始了，老師讓我們排好隊(duì)，發(fā)泥土。大家興奮地開始做了。我們的手里很臟，我高興地和同學(xué)們邊做邊笑，談自己準(zhǔn)備制作的東西。我看到男孩子他們的衣服和臉上全是泥土了，我問(wèn)謝子佚：“你準(zhǔn)備來(lái)做什么東西？”他說(shuō)：“我做一只千年海龜�！蔽倚α诵φf(shuō)：“我還怕你做不成呢？”大家都覺(jué)得很有趣，我也開始做了。我想了很久，決定做一艘飛船。因?yàn)槲蚁胱鲆幻�飛行員，坐飛船到世界去游玩，飛向大海去觀察美景……想著想奮斗目標(biāo)，我眼前有一個(gè)胖乎乎的小東西，我眼一亮，一只活潑可愛(ài)的小豬在眼前擺來(lái)擺去，我說(shuō)：“是誰(shuí)做的，這么可愛(ài)�！蔽艺襾�(lái)找去怎么也找不出，“是我�！敝苡顮N笑著說(shuō)。做得真好啊，我也要認(rèn)真做我的飛船呀！

　　快下課了，我急急忙忙地做，一個(gè)大大的飛船在眼前出現(xiàn)了。我不由地高興地拿著飛船飛來(lái)飛去。叮鈴鈴，鈴聲響起來(lái)，老師讓我們把泥土都放回去，我真舍不得我精心制作的作品，但沒(méi)辦法，只得讓它在這里做它飛翔的'夢(mèng)吧！

　　這節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡這樣的美術(shù)課，它給我們無(wú)窮的想象力和豐富的創(chuàng)造力。

美術(shù)課作文2

　　今天有我最喜歡的美術(shù)課。午休下課鈴一響，我就帶上我的美術(shù)工具，風(fēng)風(fēng)火火地朝美術(shù)教室飛奔而去。

　　曹老師告訴我們，這節(jié)課的目標(biāo)是用橡皮泥和牙簽之類的`材料，制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。我迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的橡皮泥和吸管，滿懷信心地開工了�？墒堑任覄�(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己準(zhǔn)備的吸管太長(zhǎng)、太軟、太滑，穿在橡皮泥里，根本起不到有效的支撐作用，一搭就倒。一節(jié)課過(guò)去了，我的作品還是毫無(wú)進(jìn)展，我急得滿頭大汗。第二節(jié)課，我用剪刀把吸管剪短，試圖再次粘合多一點(diǎn)的橡皮泥把它們立起來(lái)，可是也僅僅只搭了兩層，還有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺(jué)。就在這時(shí)，我一不小心轉(zhuǎn)了一下身，稍微碰了一下橡皮泥，做夢(mèng)也沒(méi)想到它竟然倒了，變成了一堆爛泥，吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣，恨不得把這堆爛泥直接扔進(jìn)垃圾桶。而我旁邊的同學(xué)已經(jīng)搭了近十層，最高的甚至達(dá)到了二十幾層，再看看自己桌上的這堆爛泥，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　下課鈴響了，我傷心地離開了美術(shù)教室。

美術(shù)課作文3

　　“今天我們來(lái)畫同學(xué)……”老師的音剛落，我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。老師選模特了，我們班的積極分子，把手舉得老高。

　　好像再拿一架梯子，他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”，同學(xué)們有的暗自慶幸，有的低聲竊笑，有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓，以我的繪畫水平，應(yīng)該不會(huì)畫得太丑吧！我看了一下，畫一下，輕輕地勾一下，宋欣龍還是被我畫得面目全非了。

　　過(guò)了10分鐘，3個(gè)“模特”開始忍不住活動(dòng)了一下，臺(tái)下的同學(xué)不但不領(lǐng)情，還在那邊紛紛起哄：“別動(dòng)，別動(dòng)！”經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力，我們的.畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象，判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫了出來(lái)了。模特們看著這一幅幅“勞動(dòng)作品”，有的被上面的漫畫逗笑了，有的苦笑著，有的怒氣沖天，想把這些勞動(dòng)者們打扁了。

　　一課令人難忘的美術(shù)課 就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

美術(shù)課作文4

　　每個(gè)人在遇到不同的事情時(shí)，都會(huì)品味出不同的滋味。例如，如果你干了件壞事情，你有可能心里很苦，但別人的心理可能很辣。

　　我寫的是一節(jié)甜滋滋的美術(shù)課，另外難以忘記。

　　因?yàn)橐恍┰�因，以往我們上的完整的美術(shù)課很少。今天的這節(jié)課，卻大不一樣，讓我心里感到甜滋滋的。

　　當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，那些孩子們像受驚的小鳥似的，飛回了“學(xué)籠”里。我本以為這一次上的'還不是美術(shù)課而是數(shù)學(xué)課，可接下來(lái)的場(chǎng)面，徹底推翻了我的想法。

　　這次異常的不是數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，而是美術(shù)老師跨了進(jìn)來(lái)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，另一個(gè)想法又涌了上來(lái)。原來(lái)是上節(jié)課的數(shù)學(xué)內(nèi)容沒(méi)有擦掉。

　　我急忙下位，拿起黑板擦，快速地擦掉了黑板上的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，我忘了擦下的灰灑在了我的衣服上。因?yàn)�，我心里甜滋滋的，我想：終于能上節(jié)美術(shù)課了！

　　這節(jié)上的是一節(jié)手工課。雖然我小的時(shí)候很拿手，但是好多年沒(méi)做了，已經(jīng)生疏了。

　　勉勉強(qiáng)強(qiáng)地用剪刀剪下了兩個(gè)“松果”，但還是被老師夸獎(jiǎng)了。

　　那時(shí)，我心里像被一層糖包裹了起來(lái)，甜滋滋的。

　　有時(shí)，甜滋滋的心情不是來(lái)自某件事、某個(gè)物、某種心情，而來(lái)自于你很久沒(méi)干過(guò)這件事，或擁有過(guò)這件物。

美術(shù)課作文5

　　美術(shù)課不僅可以使我們提高畫畫水平，還可以讓我們?cè)谄渲蝎@得無(wú)限的樂(lè)趣。

　　今天下午的第二節(jié)課就是美術(shù)課。

　　在這節(jié)課中，老師讓我們速寫。老師先拿出了粉筆，在黑板上畫著。只見(jiàn)老師抿著嘴，聚精會(huì)神地畫著。不一會(huì)，一位男士的頭部輪廓就畫好了。老師一邊在黑板上接著畫，一邊告訴我們“三庭五眼”“頭身比例”……接著，老師在班中選擇了一位男同學(xué)，將他的衣服畫在了黑板上，與之前的人頭搭在了一起�！巴�--”班中不禁發(fā)出了一陣陣感嘆。老師寥寥數(shù)筆，便將衣服畫得如此細(xì)致，形象，整個(gè)人看起來(lái)更是立體，生動(dòng)。

　　隨后老師請(qǐng)了兩位男同學(xué)上臺(tái)當(dāng)模特。離我近的一位男模特側(cè)著身子，肩對(duì)大家。我拿起了筆，一絲不茍地在白紙上畫下了眼前所看到的。我畫身子時(shí)，并沒(méi)有看上面的`頭，只是一直接下去畫。當(dāng)我認(rèn)為畫得差不多時(shí)，將整體看了一次，“撲哧！”我忍不住笑了出來(lái)。那頭大的跟身子可有一比！我只好擦了身子，仔細(xì)觀察頭與身子的比例，重新將身體畫了一次。在歡聲笑語(yǔ)中，我們不亦樂(lè)乎！

　　課后，當(dāng)同學(xué)將畫作給那位模特欣賞時(shí)，那位模特翻了翻白眼，哭笑不得。

　　不得不說(shuō)，這節(jié)美術(shù)課趣味十足！

美術(shù)課作文6

　　又是一節(jié)美術(shù)課，郭老師走進(jìn)來(lái)，告訴我們，今天要學(xué)速寫。

　　同學(xué)們大部分以前都沒(méi)有接觸過(guò)速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時(shí)間內(nèi)飛快地畫出人物的動(dòng)態(tài)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后，我們便開始作畫。

　　只見(jiàn)，同學(xué)們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；有的專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學(xué)習(xí)氛圍一片大好。

　　大半節(jié)課過(guò)去了，老師開始檢查同學(xué)們的作畫情況，同學(xué)們紛紛亮出自己的“杰作”，結(jié)果，經(jīng)老師一點(diǎn)評(píng)，有的同學(xué)把人畫小了；有的同學(xué)把畫畫得靠下了；還有的同學(xué)人的動(dòng)作很不自然；有的同學(xué)畫出的人沒(méi)有表情；而有的.同學(xué)紙上還依然“空空如也”……

　　總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來(lái)，簡(jiǎn)直就是“四不像”，這時(shí)，老師把他畫的人亮了出來(lái)：粗細(xì)剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚(yáng)的人物形象……

　　看來(lái)我們跟老師的差距還是很大��！

美術(shù)課作文7

　　今天上午，我最喜歡的美術(shù)課來(lái)了。我心里高興得不得了，真想快點(diǎn)上課。

　　啊，終于到美術(shù)課了，不光是我，連全班都這樣高興。我們飛快地向柜子跑去，拿出美術(shù)袋、水彩筆、油畫棒、剪刀……

　　準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備之后，我們沖出教室，奔向大課間，開始玩游戲了。有的在玩拍手游戲，有的在踢踺子，還有的在打來(lái)打去，這可真危險(xiǎn)呀！

　　��！鈴聲響了，大家走進(jìn)教室，老師來(lái)了，她說(shuō)：“今天上剪花邊�！�

　　老師先拿出一張彩紙，然后，我們也跟著拿出一張紙。老師溫和地說(shuō)：“再拿出一把剪刀�！蔽覀儚拇�子里取出一把剪刀跟著老師做下去……

　　啊，我的'花邊做好了，真美麗！我上去給老師看，老師說(shuō)：“你的很好！”我興奮極了；高興地回到了位子上再做一個(gè)。慢慢，我做了好幾個(gè)�？墒氢徛曈猪懥宋覀冎缓脺�(zhǔn)備下一節(jié)課的準(zhǔn)備了。

美術(shù)課作文8

　　今天下午第一節(jié)美術(shù)課下課后，繆老師對(duì)我們說(shuō)：“第二第三節(jié)課去少年宮做手工�！比�班頓時(shí)歡呼起來(lái)。

　　到了少年宮，繆老師叫我們按學(xué)號(hào)1到20號(hào)做沙畫，21到40號(hào)做木工，我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具，叫我們拼起來(lái)，我想：這可難不倒我。老師發(fā)下來(lái)了，我一看大圖片，原來(lái)是叫我拼插大風(fēng)車。我拿起一個(gè)“草坪”，拼在另一個(gè)拼圖上，呀？怎么拼不進(jìn)去？我翻來(lái)覆去，仔細(xì)看說(shuō)明書，原來(lái)是拼錯(cuò)了。前幾個(gè)還會(huì)拼，后面的越來(lái)越難，我向老師求助，老師幫我把大風(fēng)車拼出來(lái)了，正好，二節(jié)課的時(shí)間也到了，同學(xué)們拿著自已漂亮的`作品高高興興地回到了教室。

　　今天我有了一次快樂(lè)的木工體驗(yàn)，我坐在座位想，如果每天都可以做木工就好了！

美術(shù)課作文9

　　明天上午，老師要教我畫素描啦！我太激動(dòng)了！趕緊按照老師的要求準(zhǔn)備好了需要的材料。

　　星期六上午，我早早地起來(lái)，拿好東西，去上美術(shù)課。到那之后，老師給我說(shuō)今天要畫正方體，并給我講了繪畫的方法。我按照老師的要求先找出畫紙的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，用hb的鉛筆把輪廓畫出來(lái)，再用3b、4b、2h的鉛筆畫出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影，同時(shí)用2h的'鉛筆把正方體的側(cè)面打上淡淡的陰影，然后用6b和4b的鉛筆把背影和陰影加深，最后處理一下背景就好啦！畫的過(guò)程中，我因?yàn)榕啪�和背影一直畫不好，擦了好幾次，急得我滿頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來(lái)一樣，從頭到腳都是黑！后來(lái)，我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫。

　　看似簡(jiǎn)單的素描，卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單啊！看來(lái)今后我要下點(diǎn)兒功夫啦！

美術(shù)課作文10

　　這個(gè)星期四，我上了這個(gè)星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。

　　這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒(méi)畫完的“書包”繼續(xù)畫，但限時(shí)20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)�班畫。上次，我畫了一半，就下課了，后來(lái)也一直沒(méi)有時(shí)間找同學(xué)借書包來(lái)畫，所以只能等到這個(gè)星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。

　　終于開始了，我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時(shí)間，我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫下來(lái)了，其中，這些細(xì)節(jié)中有一個(gè)最難畫的，那就是一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個(gè)黑黑的眼睛、一個(gè)黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好后，我便開始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時(shí)候，老師突然說(shuō)：”時(shí)間到�！苯又�，讓我們翻開美術(shù)書第六課，讓老師來(lái)打分。聽到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來(lái)到我面前了。這次的.畫得了a的成績(jī)，雖然沒(méi)有得到a ，但我心里還是美滋滋的。

　　這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。

美術(shù)課作文11

　　今天下午，我們第一節(jié)課是美術(shù)課，同學(xué)們都繽洗萬(wàn)分，都在期待著美術(shù)課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都很安分，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽見(jiàn)。老師來(lái)了，老師姓王。

　　開始講課了，王老師現(xiàn)在黑板上畫了個(gè)蘋果，畫的和真的一樣。那真是出神入化呀！同學(xué)們都很疑惑，為什么王老師會(huì)讓我們畫蘋果呢？這個(gè)蘋果我們也會(huì)畫，可是老師讓我們畫的時(shí)候，我們畫的全是鴨蛋，根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就說(shuō)：“同學(xué)們，老師畫這個(gè)不是想和你們比畫得圓不圓，只是想告訴你們——只要刻骨學(xué)習(xí)，什么都可能發(fā)生。好了，快畫你們的畫吧！”同學(xué)們都趕快畫，不會(huì)畫的就請(qǐng)教王老師。當(dāng)然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’，老師說(shuō)：“這畫好畫吧？只要你能想象的出來(lái)，畫什么都是好的.。”我高興的說(shuō)一聲：“嗯，老師，我會(huì)努力的”。

　　快下課了，我們都舍不得，王老師嚴(yán)肅地說(shuō)了這樣一句話：同學(xué)們，美術(shù)不像語(yǔ)文一樣，只要功夫深，鐵棒都能磨成針，希望同學(xué)們……”這句話一直激勵(lì)著我，直至今天，沒(méi)齒難忘。

美術(shù)課作文12

　　今天下午第二節(jié)課，我非常的高興，為什么呢？因?yàn)榻裉煜挛缥覀冇幸还?jié)美術(shù)課，因?yàn)槲姨貏e的喜歡美術(shù)課，所以我非常的高興。

　　開始上課了，老師進(jìn)了教室說(shuō)：“好了，同學(xué)們，今天我們把上節(jié)課沒(méi)完成的作業(yè)完成�！彼�謂上節(jié)課的作業(yè)也就是給一個(gè)盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的.。忽然，我的腦子里有一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)了出來(lái)。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動(dòng)漫人物，到底畫什么呢？“要不就花大白吧�！�

　　隨后，我就拿起了我的筆畫了起來(lái)，先畫大白的頭，在畫大白的兩只手，然后畫身子，身子完了是腳……就這樣不一會(huì)兒，我就畫好了，并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后，我還覺(jué)得少點(diǎn)兒什么，我想了老一會(huì)兒，最后，我有用金黃色把大白描了一下，感覺(jué)帥氣極了。老師看見(jiàn)了說(shuō)我還要上點(diǎn)兒顏色，說(shuō)完老師便給我指點(diǎn)了起來(lái)，就這樣，我的大白就完成了。

　　今天這一節(jié)美術(shù)課真高興！

美術(shù)課作文13

　　今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫。

　　因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。

　　我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的'長(zhǎng)了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。

　　我雙手捧著這幅畫，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿意極了。

　　大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

　　再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這堂美術(shù)課真有趣。

美術(shù)課作文14

　　第二節(jié)語(yǔ)文課上完了，課間，我和同學(xué)商量下節(jié)美術(shù)課畫什么。我們還沒(méi)有商量好，就上課了。

　　在美術(shù)課上，我問(wèn)：“老師我上課畫什么呀？”老師說(shuō)：“還沒(méi)有開始上課，你慌什么呀？”

　　在上課中途，我似乎不知道畫什么，就去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你可以畫小象、小貓、小狗等等，我們要畫的是動(dòng)物，你可以隨便畫什么，只要是動(dòng)物就可以！”我高興地對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您的提示！”我回到自己的座位上去畫畫。

　　我畫了一只小象，我拿給老師看。老師說(shuō)：“你畫的很不錯(cuò)，就是小象的`嘴巴再畫大一點(diǎn)就更好了。”

　　下課了，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你畫的是什么？我畫的是小象，老師說(shuō)我的小象嘴巴再畫大一點(diǎn)就行了。你呢？”同學(xué)有一點(diǎn)傷心，她說(shuō)：“我畫了一只小貓，可是，老師說(shuō)我畫的小貓有一點(diǎn)難看，所以說(shuō)我要重畫�！蔽矣X(jué)得這節(jié)美術(shù)課還是讓人感到快樂(lè)！

美術(shù)課作文15

　　我最喜歡的就是一堂快樂(lè)而讓人難忘的美術(shù)課。你是不是很想知道美術(shù)課是怎樣讓人難忘的？讓我具體給你講述一下吧。

　　上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備紙、墨、筆，老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問(wèn)玫瑰花有幾部分組成？我們齊聲回答：“玫瑰花有三部分組成�！崩蠋熡謫�(wèn)：“玫瑰花的三部分分別是什么？”同學(xué)們有說(shuō)：“枝葉花根”。于是，老師讓我們畫玫瑰花。

　　別人都在一心一意畫玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間，有一位老師低聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是不會(huì)畫玫瑰花？”我說(shuō)：“是�！庇谑�，老師拿起我的'手開始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認(rèn)真，然后又畫玫瑰的枝和葉，不一會(huì)兒，一朵美麗的玫瑰花畫好了。

　　最后，我們班畫的最好的一個(gè)就是我，于是，我說(shuō)：“謝謝您，老師�！崩蠋熣f(shuō)：“不客氣。”從此，我最喜歡上美術(shù)課。

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