[精華]成長作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文 篇1

　　一個(gè)陰天，烏云把陽光遮擋的一絲不留。漫無目的的走在大街上，無聊的踢著小石子，目光隨之遠(yuǎn)去。正想坐下休息，一群小孩從我面前跑去。

　　一個(gè)小女孩向我走來，用稚氣可愛的雙眼看著我，好可愛。隨即她便笑了，嬌聲說道：“姐姐，能幫我系一下鞋帶嗎?”我立顆驚了一下，像被從夢中拉醒了似的。一邊幫她系著鞋帶，一邊端詳著她�？蓯鄣难劬�，小巧的鼻子，胖嘟嘟的臉蛋兒中間，一張櫻桃小嘴開心的笑著，露出了兩顆小虎牙，白白凈凈的。還有兩個(gè)小酒窩。我像看到了一輪小太陽似的.，心情頓時(shí)明朗了許多，我本想隨意的幫她系一下，卻被這輪小太陽曬到了，把我的愛心“曬”了出來，工工整整的系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。

　　又是一個(gè)笑，很爽朗，還帶著咯咯的聲音，我立刻挺直了腰板，還給她了一個(gè)甜甜的笑。我也立刻明白了：笑，就像一輪小太陽，即使是陰天，我們也可以使天空晴朗。我自己偷偷的笑了，笑得很輕松，很快樂。

　　這是一個(gè)下雪天，白茫茫的大雪肆虐的下著，刮到了每一個(gè)角落，每一寸土地，急急忙忙的跑的學(xué)校，又不得小心起來，地上太滑，生怕滑倒。走上樓梯口，準(zhǔn)備進(jìn)教室。看見一個(gè)值日生在用垃圾簍小心的清理地上的積雪。只見她左手拿著垃圾簍，右手輕輕的把雪推到垃圾簍里，蹲下瘦小的身子，一點(diǎn)一點(diǎn)的清理著，一絲不茍。頓時(shí)，我仿佛看到了她那顆火紅熾熱的心，我的心也被燙了一下，升起一股暖流。

　　走過去，懷著一種敬仰的心情看著她，覺得她是那么美麗，我說：“你真好！”而她，或許不知道該說些什么，只是嘴角微微揚(yáng)起了一下，她笑了，笑得那么樸實(shí)，那么純真。一字不吐我也知道她的內(nèi)心。繼續(xù)清理著積雪，還是那樣的認(rèn)真，那樣的細(xì)心。

　　成長中難忘的瞬間，使我的心被煮沸，直至被煮的通紅。

成長作文 篇2

　　常言道，生命因運(yùn)動(dòng)而健康，生活因拼搏而精彩�？v觀整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展史，就是在人類一次次拼搏中超越，一次次拼搏中向前。

　　七月的杭州，毒辣辣的太陽發(fā)射出了一道道刺眼的光線，將地面的水蒸汽無情地消滅，留給了杭城一個(gè)大火爐。又是一個(gè)炎熱的午后，又是一群平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的初中生，在教練的指揮下，正揮汗如雨地在運(yùn)動(dòng)場上進(jìn)行體育訓(xùn)練，以備戰(zhàn)明年的中考。我邁著沉重的腳步，步履蹣跚地爬行在運(yùn)動(dòng)場上，一肚子的怨恨猶如驚濤駭浪般地在心中咆哮。“在這種環(huán)境環(huán)境下訓(xùn)練體育，簡直是對(duì)人性的摧殘�！倍嗌俅卧�經(jīng)想逃離運(yùn)動(dòng)場，然而看到教練那兇狠的眼神，仍然只得無奈地堅(jiān)持。

　　“預(yù)備，跑！”隨著教練的一聲哨響，一千米測試又這樣毫無例外地拉開了序幕。像灌了鉛似得的雙腿爬行在暗紅色的塑膠跑道上，那跑道簡直就像是一條萬劫不復(fù)的不歸路，沒有盡頭。

　　“同學(xué)們，加油，堅(jiān)持就是勝利。”這時(shí)不知是哪位學(xué)生家長在運(yùn)動(dòng)場旁邊突然喊了起來�！捌床�”，一句普通的話語突然使我想到了什么：要想取得一千米測試的理想成績，必須拼搏；要想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，必須拼搏；要想取得事業(yè)的成功，也必須拼搏……其實(shí)，一切的一切，無一不是拼搏的結(jié)果。

　　拼搏是前進(jìn)的動(dòng)力，拼搏是成功的前提，生活因拼搏而精彩。如果安逸于現(xiàn)狀而不奮力拼搏，對(duì)個(gè)人來說，可能是碌碌無為地度過一生；但對(duì)一個(gè)民族或者國家來說，如果不發(fā)奮圖強(qiáng)勇于拼搏，可能會(huì)面臨亡國的危險(xiǎn)。中國近百年的屈辱史，不就是一個(gè)最好的`例證嗎。

　　天還是蔚藍(lán)色的，只是仿佛多了一絲云彩，讓人感覺心曠神怡；太陽仍然直射著，只是仿佛多了一絲微風(fēng)，讓人感覺不再那么毒辣；四百米的跑道仍然漫長，只是讓人感覺不再那么遙不可及……

　　還是那群少年，在一句“拼搏”聲中如同一群脫疆的野馬，在運(yùn)動(dòng)場上自由地奔跑。長風(fēng)帶動(dòng)了我們的衣襟，短發(fā)下是那明亮睿智的眼睛。雖然一千米的跑道十分漫長，但我們頑強(qiáng)地在拼搏。因?yàn)槲覀冎�道，不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？

　　生命因運(yùn)動(dòng)而健康，生活因拼搏而精彩。紅日下漸漸遠(yuǎn)去的背景，樂此不疲。

成長作文 篇3

　　炎熱的酷夏午后，烈日毫不留情地炙烤著大地，惱人的蟬鳴時(shí)長時(shí)短，撩動(dòng)騷動(dòng)不安的心。

　　自恃從小會(huì)排球，看同伴手忙腳亂的模樣，我那六七個(gè)的水平顯得十分“優(yōu)秀”。可隨時(shí)間的推移，同伴越墊越多，很快便超過了我。

　　我有些慌亂。球被放下那一刻，便急不可耐地?cái)[動(dòng)手臂，身邊球規(guī)律的運(yùn)動(dòng)聲，以及我的心混亂的跳動(dòng)聲相交織，奏出雜亂的交響曲。仿佛用盡全身力氣，一次又一次的墊，可球卻一次又一次落下，伴隨著我的心一點(diǎn)點(diǎn)沉重。

　　當(dāng)球再一次落下，我呆呆地望著它仿如流星般墜下，越滾越遠(yuǎn)，距離并不算遠(yuǎn)，我卻再邁不開步去撿了。巨大的挫敗感像一塊巨石重重壓著我，拖住我的.雙腳，不如回家吧，不用練，該多舒服。這樣想著，又感覺太陽的目光又凌厲了幾分，更加毒辣地注視著我，似乎不滿我想就此放棄。

　　就在我?guī)缀醣淮鞌×痰箷r(shí)，眼前突然出現(xiàn)一個(gè)畫面：昏黃的燈光下，保爾一手緊緊握住鉛筆，一手握成拳，手心滿是汗水，他用力咬住下唇，筆尖在紙張上劃動(dòng)，又重重地劃下幾道痕，紙張幾被劃破。只差一點(diǎn)了!他數(shù)小時(shí)沒動(dòng)一下。他內(nèi)心的迫不及待與各種情緒如洪水般幾乎一時(shí)齊發(fā)，但保爾抑住心臟強(qiáng)烈的跳動(dòng)，摸索著在永久的黑暗中寫下激昂的文字，用新武器，再度戰(zhàn)斗。

　　我發(fā)覺先前的念頭是多么可笑，也意識(shí)到：無論面對(duì)何等挫折與困難，再慌也決不能自亂陣腳，而應(yīng)時(shí)時(shí)保持一顆冷靜、平常的心，去善對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不放棄。

　　我緩緩走向球，重又彎下腰，再次撿起球。看著那藍(lán)白相間的球，我心里重新燃起斗志，卻很平靜。

　　當(dāng)我用雙手輕輕托住球，感覺蟬仿佛靜止了下來，與我一起屏住呼吸，似乎還有絲絲微風(fēng)撫過，送來些許清涼。

　　我輕輕拋起球，努力伸直本已酸痛的雙臂，視線緊緊跟隨躍起的球，在它落下的前一刻，用繃緊的小臂接住，再稍一用手，抬平手臂，努力使球向上方直直彈起。我目送著這個(gè)藍(lán)白色的小身影，一次又一次無比歡欣的飛起，在空中輕快地轉(zhuǎn)一個(gè)圈后，像個(gè)不知疲倦的孩子，再次從手臂上蹦起。

　　太陽見證了我的成長，投來贊許的目光。在它溫柔的注視下，我繼續(xù)平穩(wěn)地微挪小步，感覺汗水浸濕了衣衫，雙臂酸脹，再次撐起已有些疲軟，但我仍不停止，甚至因此更加充滿斗志。

　　最后，我已可以平穩(wěn)地墊20多個(gè)，且不怎么移動(dòng)，盡管手臂上的紅腫數(shù)天才消去，但它們是我成長的標(biāo)志，我不后悔。

　　時(shí)近黃昏，太陽柔柔灑下淡淡金光，炎熱散盡，只余下清涼的氣息。我聽見蟬輕聲吟詠著一首夏的贊歌。我仿佛還聽見別的什么，在悄悄成長。

　　再度回味這份成長經(jīng)歷，我忽然明白：挫折并不可怕，面對(duì)挫折時(shí)想要退縮、慌亂不安，才是可怕，若能沉下心來，堅(jiān)持不懈，全力以赴，便可在挫折中成長，使自己更優(yōu)秀。

成長作文 篇4

　　成長是一首詩，詠嘆著時(shí)光的幸�；貞洠怀砷L是一支歌，跌宕著歲月的歡樂悲。

　　悲傷；成長是一幅畫，了宣染出生命的七彩真諦……可是成長的路必定是不平坦的，想要如花般怒放，就要經(jīng)歷鳳陽涅磐般的痛楚和蛻變。

　　成長的腳步向我漸漸走來，我感到越來越不安，因?yàn)槌砷L的臨近給我?guī)�來了以前從未有過的煩惱。

　　我是一個(gè)活潑、愛笑并且十分溫和的人。剛上六年級(jí)那會(huì)兒，我就像變了一個(gè)人，脾氣變得十分暴躁。一次，我坐在安靜的教室里，正埋頭寫著作業(yè)，忽然我的右手臂被狠狠地撞一下，我的`本子上立即多出了一條又長又粗的“小尾巴”，我放下了被我緊緊握在手里的筆，有些惱火地對(duì)似乎對(duì)這件事毫不知情的同桌說：“a，你剛剛碰了我的手，把我本子上劃出這么一長條，你是不是應(yīng)該道歉？”同桌望了我一眼，認(rèn)為我在和他開玩笑，又深知我的脾氣十分溫順，就向我嬉皮笑臉地對(duì)我說了聲“對(duì)不起”。我聽了，頓時(shí)怒火中燒，猛地拍了下桌子，幾乎是吼著對(duì)他說：“態(tài)度好一點(diǎn)不行嗎？”原本都在靜靜地做作業(yè)的同學(xué)“刷”地一下全轉(zhuǎn)過頭來，都張大眼睛，驚愕地看著我仿佛在看一個(gè)怪物似的，同桌一下子面紅耳赤，顯然被我的聲音給嚇到了，并在同學(xué)們的注視下給我道歉，驚訝與不可思議的眼中，看到了一個(gè)陌生的我。

　　自從那件事過后，每當(dāng)我走到一個(gè)地方，那兒的人都紛紛避開；原本和我十分親近的同學(xué)都紛紛開始疏遠(yuǎn)我……我的心仿佛打碎了五味瓶，不是滋味。我回到定里，靜靜地反思，忽然一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的腦海里：你得改改你的脾氣了。脾氣？我些疑惑，可我又立刻驚叫起來：沒錯(cuò)！就是暗中作怪！我細(xì)細(xì)回想，并知道了如何才能恢復(fù)友誼。

　　第二天，我踏著輕盈地步伐走到我的坐位邊，對(duì)正想反位子挪過到一點(diǎn)兒的同桌輕輕地說了一聲對(duì)不起，并深深地鞠了一躬，當(dāng)我直起腰時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)同桌正在向我微笑，與此同時(shí)，所有人看我的眼光都變了——我成功地恢復(fù)了友情！

　　“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我不再感到迷茫，我要我的生命得到解放”就像汪峰所唱的那樣，只有多次經(jīng)歷困難與挫折才不會(huì)感到迷茫，也正因?yàn)橛辛怂鼈�，才使我的成長之路更加精彩。聽，成長的腳步，正向我走來。

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