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照片是窗作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的照片是窗作文，歡迎閱讀與收藏。
照片是窗作文1
在過去懵懂的歲月里，只有匆匆忙忙。呆呆望著窗子后的往事，只有感傷！
時間似流水，催促我們長大……
這張照片在我的歲月長河中不是最顯眼的，但是最珍貴的。就因為照片上兩個對我來很懷念的兩個人。就是這張照片，是我和阿太第一次一起拍的全家照，也是最后一次。
這張照片是為了祝賀我從幼兒園孩子變成帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，同時也祝賀我阿太80歲大壽，所以才拍了這張全家福照片。
這兩個最讓我懷念之一的就是我照片上的阿太！
我阿太是一個很慈祥的老人，在我三，四歲時，阿太常常會拉著我的手，在家門口的菜地里玩，菜地上有嫩綠的油菜，雪白的花菜，還有她自己養(yǎng)的.小雞小鴨，阿太那粗糙的手拉著我嫩白的手，在那一瞬間竟然是如此的和諧，讓我的內(nèi)心充滿了初春陽光般的溫暖！
在我的記憶深處，卻深深的留下一個遺憾�？墒亲詮纳闲W(xué)，我的作業(yè)就開始多了，平時就很少時間去看看阿太，阿太雖然也常常叫我們?nèi)ニ莾和妫急晃乙痪洹皼]時間”推脫了，老媽也幾次問我：“政，去不去阿太家玩？”“不去！不去！老媽，我?guī)状胃阏f了，我最近作業(yè)很多，下午還要陪同學(xué)們?nèi)D書館，哪有時間去呀？”媽媽只好滿臉遺憾地說“阿太很想看看你！”
可誰知道第二年的秋天，阿太就去世了。那天是媽媽開心地出去，卻滿臉悲傷地回來了，我才知道，阿太去世了。我的心一陣陣酸痛，可我連后悔都來不及了。
人們常說：“只有真正失去，才知道珍惜�！蹦翘煳沂悄敲磸娏业馗杏|到。
這第二個人，便是那時的我自己。
那時的我很眫，鼓鼓的臉龐，肉肉的小手，天真無邪的雙眼，一雙肥大的耳垂，可以說是可愛的小朋友吧！
我喜歡那時我的樣子和生活，那時的我人見人愛。記得在外公家的時候，我在那玩玩具。突然，舅舅過來一把把我抱了起來。當(dāng)時我還小，不知道這是種寵愛我的表現(xiàn)，揚起就是一腳，把舅舅踢疼了。這時媽媽過來把我痛罵一頓，我像受委屈一樣大哭起來，舅舅連忙說：“不要罵了，外甥他還小嘛呀！不懂事嘛！”
媽媽聽舅舅一說，就不好意思再罵了。我看到這里又開心地笑了，媽媽和舅舅也跟著我一起笑。可是現(xiàn)在，又有誰會把我當(dāng)小孩子看待呢？我被罵了，不會有人幫我“解圍”了，更不會再回到大家寵愛的小屁孩時光，這時我已經(jīng)長大了！
時光不再，歲月不再，童年也不再了！以前不懂的珍惜的東西，也不會再來了！
人是會變的，而照片上定格的一瞬間卻是永恒的。當(dāng)照片外的事物在悄悄變化時，照片里的事或許漸漸被人遺忘。照片記下了我們動人的瞬間，卻表述不了這背后，那一個個溫暖的往事……
時光匆匆，歲月如梭，當(dāng)初的人�。∧銈�?nèi)缃裨谀睦铮?/p>
照片是窗作文2
一陣風(fēng)，帶著夏天亙古不變的熱情從窗口吹進來，揚起了角落里一堆陳置已久的試卷。忽然，一抹鮮明的色彩出現(xiàn)在單調(diào)的白色之下，是它，那年夏天最好的紀(jì)念。
一張輕薄的照片，透明的塑封勾勒出它平整的輪廓；白色的四邊，簡簡單單的，越發(fā)像那么一扇小巧的窗戶的窗欞。照片很新，鮮明的色彩沒有任何改變；也是，僅僅一年的光陰，怎會有什么所謂歲月的痕跡�？伞�
那是怎樣的地方；一個不能觸摸，不能理解，甚至于不能去回想的地方；一切的一切都似乎遺失在了那年的'夏天。
窗里，一個又一個稚嫩的身形，用他（她）們臉上最為燦爛的笑容昭示著：20xx年的夏天，我們，畢業(yè)了！他（她）一個個肩并肩、心連心，在心里喊著永不分離的誓言。
看，那個男孩。他的臉上嵌著兩個深深的酒窩，笑容從鼻翼一波一波如水的蕩漾出去。墨黑的瞳仁透出一股機靈勁。他，就是我的后桌，一個永遠(yuǎn)的好藍(lán)顏。每一天的傍晚，悠閑的小學(xué)時光總會給你空出一個多小時來。我總會拉把椅子坐到他的旁邊，和他一起看那些從來未見過卻是每一本都深深吸引我的書。傍晚的陽光從窗戶里輕輕悄悄地把頭探了進來，撒在了書上，那些文字愈發(fā)像著一個個靈動的精靈。
還有她，我們班的好正班長；還有他，我們班的板報達人；還有他，我們班的跳遠(yuǎn)之神；還有她，我們班的天籟之音；還有她，我們班的文藝格調(diào)；還有他她他她他她他她她他他，那么多，也又那么少。
我望著窗里，而窗里的他們也在望著我們，可也就是這么短短一年，窗外的他（她）們卻變了好多。就像一朵蒲公英一樣，被那年的夏風(fēng)輕輕一吹；就怎樣“呼”得一下四散開去；星星點點地落在那么多的地方：莘塍馬嶼荊谷西岙場橋曹村高樓汀田鹿木海安東山梅嶼上望碧山。
窗內(nèi)一雙雙微笑的眼睛是想說些什么嗎？我的目光小心翼翼地在窗內(nèi)與窗外之中濃稠的時光中探著，去觸摸一張張熟悉的笑容。明明還是昨日的青澀，可一夜之中一切卻也面目全非；他們又是否學(xué)會圓滑，學(xué)會世故，學(xué)會心口不一，學(xué)會戴上面具穿梭于人海中呢？
窗內(nèi)的青澀已不再，窗外的我只能緬懷。
窗內(nèi)的我們永遠(yuǎn)被定格在時光深處某個粗糙、甚至略顯蒼白的瞬間；而窗外的我們卻在不斷變化；在進行著一場最為疼痛的成長洗禮，分離孤單成長沮喪失望世俗虛名金錢……。很多東西磨礪著窗外的我們
就是窗內(nèi)與窗外。就是過去與現(xiàn)在。就是青澀與成長。就是他們與我們。
照片是窗作文3
昨天在整理房間時，猛地看見地上靜靜地躺著一張灑滿灰塵的二年級春游后拍的集體照片。我伸出手小心翼翼地拂去照片上的灰塵，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一面窗戶，窗內(nèi)是一排人，是他們，窗外是一個人，是我，我們就這么近，就隔了一塊叫“歲月”的玻璃，感覺很近就那么近，卻無法觸摸到彼此，兩邊的人就那么靜靜地對望著。
這張照片中他是最引人注目的，他站在最后一排最后一個，穿著校服的白襯衫，露出兩條細(xì)小卻精壯的手臂，臉上似乎寫著“我很�！彼�'身體特別向外側(cè)，胸脯也挺得直直的，領(lǐng)口的紅領(lǐng)巾沾滿了斑斑點點的墨水和黃土的痕跡，看起來破爛不堪。
他被我們尊稱為“劉哥”，因為他十分“義氣”，在我記憶中他因為幫人“出頭”就被老師請了五六次家長鎮(zhèn)壓他。我印象最深的那次是在三年級，那時候也是剛剛明白了“義氣”兩個字怎么寫。那天他的一位朋友被人打了。當(dāng)天下午他立刻糾集了一群人，把那個人愣是堵在教室暴打了一頓。有人說那小子的一顆牙齒都被打松動了，學(xué)校第二天就說對這件事要進行嚴(yán)厲的處分，不過找不到真兇，后來他自己去教導(dǎo)處自首了，他跟我們說一人做事一人當(dāng)，他要自己承認(rèn)，后來他轉(zhuǎn)學(xué)了，為什么誰都知道，不過那天教導(dǎo)主任到底跟他說了什么我們不得而知，只知道那天他是哽咽著回來的。
現(xiàn)在看著這張照片我在想當(dāng)年那個充滿干勁，對“兄弟”和“義氣”一直半懂的“劉哥”還在嗎？還是早已被4年生活給磨去了棱角？我們也不得而知。
在照片中，她長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，粉撲撲的臉像桃花一樣美。齊耳的短發(fā)下是那淡淡的眉毛，長長的眉毛很耐看，眉毛下的黑眼睛在陽光下像鉆石般閃亮，高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴。她是我們班的“班花”，同時也是一班之長，可她卻沒有絲毫的班長氣勢，反而她說起話來永遠(yuǎn)是輕聲輕氣的，溫柔的話令人聽起來十分舒服。
那是一天早上，我是值日生，我想把教室內(nèi)的吊蘭放到外面曬太陽，推開窗子時，順手把花盆放在了她的桌子上，頓時，臟水流滿了她的桌面，順帶著她的語文書也浸濕了，她的眉頭很快皺成了八字形，嘴巴也翹了起來。我一見，立刻心虛了，只好乖乖站那，低下頭，漲紅著臉，準(zhǔn)備接受批評。本以為會被罵個狗血淋頭的我，站在那兒等了好一會兒，傳來的只是一句輕輕的：“沒關(guān)系，以后小心點，知道了嗎？別再這么做了。”她說著拿出餐巾紙把桌上的臟水擦干凈。站在一旁的我立刻如釋重負(fù)拿上了吊蘭轉(zhuǎn)身就跑。
照片�。∧闶且簧却皯�，我在窗外，靜靜地看著窗內(nèi)的人，那么真實卻無法與他們敘上一段。窗內(nèi)是一排人，窗外是一個人，我們這么近，中間隔了一條叫時光的河，我們就那么呆呆地互相望著。
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