實(shí)用的成長(zhǎng)作文4篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　愛(ài)，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。既有媽媽的嘮叨，也有爸爸的關(guān)心。

　　記的小時(shí)候，爺爺去買(mǎi)早點(diǎn)，總是騎著單車(chē)去買(mǎi)，我看著那單車(chē)，我的好奇心就跑到那舊舊的單車(chē)上了。一開(kāi)始時(shí)，我跟爺爺說(shuō)，他總是回答這幾句話：“不要去了吧！萬(wàn)一摔著那你可能會(huì)變成殘疾人的�！辈贿^(guò)爺爺?shù)植蛔∥叶啻握?qǐng)求，終于答應(yīng)了。

　　聽(tīng)到這個(gè)好消息，我不禁高興地跳了起來(lái)。第二天早晨，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了屋里，我馬上爬起來(lái)跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g，催他快點(diǎn)起床，一到自行車(chē)前我迫不及待地就爬了上去，第一次買(mǎi)早點(diǎn)很勝利，可第二次時(shí)不幸的事情便發(fā)生了，快到家門(mén)口時(shí)，我把腳放到了自行車(chē)的鋼絲上，我的腳就卡在了那里，爺爺便急忙的把車(chē)停下來(lái)，把我送到家里，他開(kāi)始安慰我說(shuō)痛不痛，要不要我送你去醫(yī)院檢查一下，聽(tīng)到這幾聲安慰，我的腳好像變的`不疼了，爺爺把我的鞋子脫了看了看我的腳，自言自語(yǔ)道：“還好沒(méi)有多大的事，用藥涂一下，再用創(chuàng)口貼貼一下就可以了。”聽(tīng)到爺爺這樣說(shuō)，我的心也不緊張了，還感到了爺爺對(duì)我深深的愛(ài)！

　　愛(ài)，就是爺爺對(duì)我的問(wèn)候，對(duì)我的關(guān)心。自從這件事后，我更加明白愛(ài)的含義了！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　有誠(chéng)信相伴，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；有誠(chéng)信相伴，成長(zhǎng)的路上，才有正確的引路者。

　　成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)故事的陪伴。幼時(shí)聽(tīng)了狼來(lái)了的故事，讓懵懵懂懂的我，知道千萬(wàn)別說(shuō)謊，否則狼真的來(lái)了，也沒(méi)人會(huì)救你。上學(xué)了，學(xué)了列寧打碎花瓶的故事，讓小小年紀(jì)的我，明白了承認(rèn)錯(cuò)誤還可得到表?yè)P(yáng)。后來(lái)，看了課外書(shū)，了解到曾參為了兌現(xiàn)妻子對(duì)孩子許下的諾言，忍痛殺了家里正長(zhǎng)膘的豬。一個(gè)個(gè)鮮活的`故事，讓我懂得：人而無(wú)信，不知其可也。

　　成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)父母的言傳身教。我很慶幸，爸爸媽媽都是誠(chéng)信的典范，媽媽常說(shuō)的話是“要做個(gè)守信的人。”記得那一次，媽媽和王老師約好，第二天送我去王老師那兒練鋼琴。沒(méi)想到，奶奶突然生病住院了，媽媽為了照顧奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒�，媽媽仍然要按時(shí)送我去練鋼琴。我勸媽媽?zhuān)骸拔也蝗ゾ毲倭�，陪您一起照顧奶奶。”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“我們事先約好的事，不能失信于人�！逼掌胀ㄍǖ囊痪湓�，讓我明白：一言既出，駟馬難追。

　　成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)猶豫的選擇。難忘那次特殊的考試：數(shù)學(xué)老師捧著考卷走進(jìn)教室，看著我們說(shuō)：“這節(jié)課老師要去參加一個(gè)緊急會(huì)議，沒(méi)人監(jiān)考，希望你們不要偷看，誠(chéng)信考試�！苯淌依镬o悄悄的，只有那沙沙的寫(xiě)字聲。在做題的過(guò)程中，我遇到了一只攔路虎——一道應(yīng)用題，但書(shū)上似乎有類(lèi)似的題目。悄悄翻一下書(shū)？反正老師又不在。當(dāng)我的手碰到數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)記憶深刻的故事，耳邊回蕩著媽媽常說(shuō)的話。于是，我毅然縮回了手。雖然我沒(méi)考滿(mǎn)分，但我更加明白：誠(chéng)是心的寫(xiě)照，信是行的準(zhǔn)繩。

　　做個(gè)誠(chéng)信的人吧，讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！讓誠(chéng)信成為每個(gè)人生命中最絢麗的色彩！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　春天的風(fēng)，柔柔和和的吹，和著新翻的泥土味，還有各種花的香。帶著新生的氣息。

　　一顆不知名的種子，正蠢蠢欲動(dòng)著。努力沖擊著泥土的束縛，醞釀著一季又一季的花開(kāi)花落。

　　終于，成功了。它沖破了泥層，綻放了一只新綠的芽?jī)�，在微風(fēng)中顯得有些搖晃不定。卻又有著所有孩子所具備的好奇心。它探著頭，享受陽(yáng)光的撫摸，享受泥土寬闊的胸懷。一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……

　　似乎，每一天清晨，我都可以看見(jiàn)一個(gè)新的它。

　　記得某天的早晨，那枝葉間出現(xiàn)了兩三個(gè)零星的花骨朵兒，紅的，紫的……緩緩的舒展著花瓣。慢，很慢地開(kāi)。

　　漸漸的.，那枝葉上的花變得越來(lái)越多，越來(lái)越大。終于，在溫暖的午后，我看到了一個(gè)五彩斑斕的她，“萬(wàn)紫千紅總是春”她正優(yōu)雅地展示著她的美。帶給這春天以絢爛，帶給我以生活的喜悅與生命的感動(dòng)。

　　她優(yōu)雅的綻放在春天某個(gè)角落。一顰一笑，不夸張，不過(guò)分。這，恰到好處的美，醉了整個(gè)春天。

　　再回首，它的開(kāi)放依舊悄悄與緩慢，依舊優(yōu)雅與動(dòng)容。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　“啪！”我把筆往桌子上一拍，瀟灑地拿著試卷從座位上站起來(lái)，然后走向講臺(tái)交了卷。

　　沒(méi)錯(cuò)，這是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。數(shù)學(xué)算是我的弱項(xiàng)，所以我這次在確認(rèn)了一長(zhǎng)串的式子化簡(jiǎn)沒(méi)錯(cuò)后，自信地交了卷。那天晚上的狀態(tài)，我可以用飄飄然來(lái)形容，貌似那燦爛的一百分已經(jīng)毫無(wú)疑異了。

　　第二天，我一直在盼望著數(shù)學(xué)科代表公布分?jǐn)?shù)，我也好去“炫耀”一番。終于，盼望已久的聲音響起：“說(shuō)一下昨天考試的成績(jī)……”我的.心“咚咚”直跳，臉都有些發(fā)燙�！皼](méi)有一百分的�！笨拼�表的話音剛落，我的心猶如被一盆冷水澆過(guò)。“唉，94分�！蔽覞M(mǎn)肚子疑惑，到底是哪里出了錯(cuò)？居然扣了6分！

　　試卷發(fā)下來(lái)后，我不禁又氣又惱：我竟落了一道選擇題，其余的全對(duì)�？粗�那個(gè)劃破了我一百分的問(wèn)號(hào)，我真是后悔莫及，氣得直想拍桌子！看著那個(gè)刺眼的紅色問(wèn)號(hào)，簡(jiǎn)直就像一把刀子扎入我的內(nèi)心。過(guò)了好一會(huì)兒，我才不甘心地收起卷紙。那個(gè)扣分好像刺在我心臟里似的，一陣陣的心疼，我那因自己的大意而沒(méi)能得到的一百分。我長(zhǎng)嘆了一口氣，自己怎么能犯那種低級(jí)到不能再低級(jí)的錯(cuò)誤！如果我能檢查得再全面點(diǎn)兒，如果我能夠不那樣自信，如果我能不只想著結(jié)果……

　　后來(lái)，我把情況如實(shí)地跟媽媽說(shuō)了，她不但沒(méi)有責(zé)怪我，還耐心地對(duì)我說(shuō)：“今天的錯(cuò)誤可能是你明天成功的基礎(chǔ)，那是因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，記住了教訓(xùn)�！甭�(tīng)懂了媽媽話語(yǔ)的我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　窗外，陽(yáng)光正好！那一次的教訓(xùn)，讓我從此更加努力！

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