【優(yōu)秀】我的日記9篇
一天就要結(jié)束了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的我的日記9篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。
知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。
明白維護(hù)環(huán)境是每一個人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護(hù)意識。
主動參與力所能和的環(huán)�；顒印�
通過一系列的實(shí)地調(diào)查活動與考慮，豐富同學(xué)的社會生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動示例
活動一 清清家鄉(xiāng)水
●活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。
●活動時間：二課時
●活動過程：
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識大比拼
師：同學(xué)們在課前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié)：經(jīng)過剛才的交流，相信你們對水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現(xiàn)象沒有？假
如停水一天，人們的生活會受什么影響？停水一周、一月、一年……又會怎樣？
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報道，人假如不喝水，最多一周就會失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？
2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見，述說水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁的圖片。）
3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命。可是今天，她正在發(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過程中發(fā)生的變化。
同學(xué)們請看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過程中將第37頁同學(xué)日記投影出來，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？
3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對家鄉(xiāng)水的關(guān)愛，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過的水流到哪里去了？
第 二 課 時
一 導(dǎo)入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的.疑問：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問題記錄下來，在小組內(nèi)交流。
2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問題，怎么才干解決呢？
3、同學(xué)交流：
可以到河邊觀察，可以去找長輩了解家鄉(xiāng)河流的過去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……
4、總結(jié)：同學(xué)們解決問題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計(jì)劃
1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報。
（1） 有的小組去訪問環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來。
�。�3）有的小組去尋找污染源。
�。�4）有的小組去訪問排放廢水的工廠，把錄音帶回來。
�。�5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來。
3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。
�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。
（2）課件出示考察計(jì)劃范例�？纯从�(jì)劃包括哪幾方面？
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。
做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長，開始商量制定考察計(jì)劃。
5、同學(xué)交流、討論、評價小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。
四、考察時應(yīng)注意的問題
1、 師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、 同學(xué)討論。
（1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。
�。�2）考察時要注意平安，可以邀請家長一同去。
（3）在訪問時要注意禮貌用語的使用……
五、課后拓展活動
出一期“水——生命之源”的黑板報。
我的日記 篇2
我的課余生活是多姿多彩的，有打羽毛球、踢毽子、下棋、做手工、畫畫……但是我最喜歡的課余生活是看書。
我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、……還有好多人都說我是一個十足的小書蟲呢！我家里有一個很大的書柜（那個書柜不算很大，在我看來很大，因?yàn)樗芊藕芏鄷├锩婺芊藕芏嗪芏鄷�，但是我全部都看過了，而且我也看過很多很多次了。今天，我看見爸爸準(zhǔn)備開電腦看新聞。我突然想到：干嘛不在網(wǎng)上看書呢？這樣又不用跑來跑去。我馬上對爸爸說：“我要在網(wǎng)上看書！”由于我的聲音太大有來的太突然，所以爸爸被嚇了一跳 .過了好一會兒才反應(yīng)過來，然后搖了搖頭。我看見了立刻撒起嬌來，在我的.“千呼萬喚”之下爸爸才肯讓我在網(wǎng)上看書。
怎么樣，我是不是一個十足的小書蟲呢？
我的日記 篇3
昨天我和媽媽一大早就起床了。我們今天一天的時間都安排地妥妥當(dāng)當(dāng)：
1、去超市買東西，玩游戲；
2、騎自行車；
3、吃飯；
4、上素描課。
我們先去超市，“哇噻”今天什么日子呀？物品這么便宜，好多東西都在搞活動。媽媽說我們只要買一個鍋就好了，結(jié)果買了很多東西，不到一小時小推車就給塞滿了，想坐進(jìn)小車?yán)锶バ菹⒁幌露紱]地了。逛到了零食區(qū)，我都找不到自己可以吃的東西，因?yàn)樯闲瞧谏偤命c(diǎn)所以要忌口，但最后還是選了兩樣零食。媽媽好像還有想買的東西，可是我不停的'催促媽媽快去結(jié)帳，因?yàn)槲蚁肴ネ鏁螒驒C(jī)。
走進(jìn)游戲機(jī)室看到了好多人，那里有很多游戲項(xiàng)目但我喜歡的只有那一，兩樣，我沒玩多久就和媽媽一起回家了。其實(shí)我知道玩游戲?qū)ξ覀儸F(xiàn)在這個年齡的孩子來說沒好處，但我偶爾玩一次放松一下自己的心情并且已經(jīng)向媽媽保證過我不會上隱的，我也知道現(xiàn)在的我要以學(xué)習(xí)為主，所以我會努力，不讓媽媽失望！
我的日記 篇4
兔寶寶音樂盒，是我過生日那天媽媽送我的生日禮物。我把它擺在書桌上，它是我最喜歡的禮物之一。
它穿著一套粉色的娃娃衣，頭上扎著一個粉色的蝴蝶結(jié)，脖子上掛著一個粉色透明的奶瓶，可愛極了!
每當(dāng)我考試成績不理想的時候，打開它，它好像在鼓勵我：“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力�！泵慨�(dāng)我寫作業(yè)疲勞的時候，打開它，它好像在提醒我：“加油，你是最棒的!”每當(dāng)我害怕的'時候，打開它，它好像在安慰我：“別怕，我來保護(hù)你。”
這就是我心愛的“兔寶寶”音樂盒。
我的日記 篇5
我有一個妹妹，叫馮悠然。她今年6歲了，她有著長長的頭發(fā)，大大的.眼睛好像會說話，瘦瘦的身子很是可愛。這個小丫頭可調(diào)皮了，我跑到哪，她就跟著跑到哪，嘴里還叫著：“爸爸、爸爸"。我很無奈！
有時候她也很煩人，我在寫作業(yè)的時候，她總向我問問題，打擾我學(xué)習(xí)。我一吵她，她就去向媽媽告狀，結(jié)果媽媽又吵我了。我更無奈了��！
不管怎樣，她還是我的妹妹，有煩人的時候，也有可愛的一面。我還是很喜歡她的，就是希望她以后少煩我點(diǎn)。
我的日記 篇6
前幾天媽媽帶我去家對面的理發(fā)店洗頭發(fā)，我可高興了！
在洗頭發(fā)的時候，媽媽問我，要不要一起燙個頭發(fā)。我立馬回答道，好呀。其實(shí)我早就想燙頭發(fā)了，媽媽終于實(shí)現(xiàn)了我的心愿。
那邊的理發(fā)師叫阿輝，我叫他阿輝叔叔。阿輝叔叔對我可好了，幫我燙出來的`頭發(fā)特別特別的漂亮，還在燙的時候給我頭發(fā)上弄了好多好多一卷一卷的小圓圈，還套了幾個白色的布上去，我想這是在干什么呀？我迫不及待地問一下阿輝叔叔，他說：“那個一卷一卷的小圓圈是燙發(fā)棒。那個小小白白的叫隔熱墊，防止?fàn)C傷皮膚�！�
半小時，一個小時，哎，終于燙好了，我看了一下自己的發(fā)型，很像以前的小公主。我趕緊跑到樓下，照著鏡子說，哇，好漂亮啊，阿輝叔叔的手藝真是好呀。
等我長大了，還要來阿輝叔叔這邊燙頭發(fā)，阿輝叔叔的手藝不是一般的好呀！
我的日記 篇7
學(xué)校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們在歡樂中成長；是她給了我們學(xué)習(xí)的天堂，讓我們在學(xué)習(xí)中成長。
在學(xué)校六年的歲月，漫長而又短暫。六年的成長，我們邁出了堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。
校園里充滿歡聲笑語，在這里有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現(xiàn)在教室里，操場上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個深邃的眼神，一個溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，為了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動學(xué)習(xí)。
老師總是用細(xì)細(xì)的關(guān)懷和濃濃的愛去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績一落千丈，我們的老師沒有對他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會愛著自己的.孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己的行動來告訴父母他們還有一個了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以優(yōu)異的成績考上了永一中。
敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載托，我們怎能遠(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們怎么能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師��！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開您。因?yàn)橛心囊黄瑦坌牡墓喔龋环羷诘母�，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因?yàn)橛心�，我們的生活才會吐出芬芳�?/p>
啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達(dá)不盡我對您的情意！
我的日記 篇8
我的興趣愛好有很多：我愛好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢载S富我的知識；我愛好寫作，因?yàn)樗梢蕴岣呶业南胂螅晃覑酆脢W數(shù)，因?yàn)樗梢蚤_發(fā)我的頭腦；我愛好小提琴，因?yàn)樗梢蕴找蔽业那椴�；我愛好下棋，因�(yàn)樗梢詩蕵肺业纳�；我愛好打籃球，因?yàn)樗梢栽鰪?qiáng)我的`體質(zhì)；我愛好……總之，我的愛好有很多很多，像一串?dāng)?shù)不清的珍珠，但最美麗、最明亮的那一顆就是打籃球。
籃球，是自從我看了“NBA”之后就喜歡上了。我被他們的扣籃姿勢所折服；被他們的投籃“命中率”所折服；被他們的突破速度所折服；被他們的搶斷次數(shù)所折服；被他們的蓋帽次數(shù)所折服；被他們的籃板次數(shù)所折服；被他們的……從而一而再，再而三地迷上了打籃球。
“看，是科比，帥呆了！”“噢，是詹姆斯，酷斃了！”“咦，是小布，棒極了！”……這是什么聲音，原來我們在看“NBA”聯(lián)賽�！癗BA”聯(lián)賽大部分都是在周二、周三、周六、周日中午放的。在每一天的中午，除了特殊情況，我都喜歡去看一點(diǎn)“NBA”比賽。報紙上，只要是關(guān)于“NBA”的賽事我每天都喜歡看，“NBA”中的隊(duì)伍：火箭、魔術(shù)、湖人、公牛等等我都喜歡。
“NBA”中的球員：小布、詹姆斯、科比、姚明等等，我都敬佩。
打籃球，是我們這些球迷們不可缺少的生活方式之一。我經(jīng)常與同學(xué)們一起討論“NBA”事件，經(jīng)常與同學(xué)們一起打籃球，甚至有了一些“籃球火”的味道：每天下午一放學(xué)，我們便直奔學(xué)�；@球場，一直打到5點(diǎn)鐘，天黑了，家長來催了，這才依依不舍地回家；每個星期的周末，我都要纏著爸爸一塊去打籃球。因?yàn)槲覀兇蚧@球的次數(shù)多，所以很多籃球場地我都去過。有時，很多的籃球場地都有人在打比賽，我們也就要去另一個地方打了。有好幾次，很多個籃球場地的人都在打比賽，于是，我們?yōu)榱舜蚧@球，只好爬上巾山上打籃球。
雖然，我的興趣愛好還有很多，但是，籃球，占據(jù)了心中大部分的位置。
我的日記 篇9
曾經(jīng)，不知道什么叫做傷悲，只因一些雞毛蒜皮的小事，仿佛天塌下來一群，哭的天昏地暗。長大后，漸漸明白了什么是傷悲，也不得不開始經(jīng)歷傷感。
春碎
春天，萬物重生的季節(jié)，在一個溫暖的夜晚鵝黃的燈光下，一群可愛的新生命，就這樣，降臨到了這個世界上�！耙恢弧芍�、三只、四只、五只、六只”！六個可愛的小生命誕生了！歡呼、激動，興奮的血液溢滿了全身。可不久，傳來了無比惋惜的聲音：“……五只”猶如重?fù)�！原來，生命是那么脆弱，那么，不堪一擊……第一滴淚，順著臉頰，不禁流下，狠狠地，砸向冰冷的地面。
夏末
那晚過后，我便常去看望它們，與它們嬉戲，共舞，一切，都那么美麗，但我并不知道，這似乎是暴風(fēng)雨前的寧靜。一天，再去到那兒時，卻發(fā)現(xiàn)少了一只，怎么會……，難道它……我立馬被這個可怕的念頭嚇了一跳！我便發(fā)了瘋似地找它，仿佛丟失了我最珍貴的寶貝，每一個角落，每一個不起眼的地方，都找過了，垃圾、灰塵……卻唯獨(dú)看不見它的蹤跡，不得不相信，又一個小生命，夭折了……淚，再次順著軌道，滑落，在地上，綻放出一朵美麗的銀花。
秋清
在家調(diào)整一段時間后，梳理心情，再次去到了那個小窩。路上，四處落葉紛飛，這才反應(yīng)過來，已經(jīng)是秋天了，枯黃的落葉如蝴蝶般起舞，向我飛來，似乎，想要對我訴說什么，忽然，一陣風(fēng)吹過，葉子被吹向了天空，似乎是風(fēng)，有意在阻止葉的訴說。帶上笑容，推開大門，走進(jìn)去，卻是一片死寂，沖進(jìn)去，什么也沒有，只有母犬，靜靜的臥在角落里。這里如何狠心的人？竟要讓它們?nèi)淌苋绱肆钊送葱牡姆蛛x之苦！一滴淚，從母犬眼中流出，我的心中不禁泛起漣漪，無數(shù)的淚，奪眶而出。
冬寂
事隔一年，與家人去外省旅游。此時，正是冬天，鵝毛般的`大雪，從天而降。獨(dú)自一人走在冷清的街道上，不禁，想起了它們。這時，一只小狗，很像它們其中一只的小狗，向我跑來，我無法抑制住內(nèi)心的激動，像從前一樣，向它張開了雙臂，然而，擦肩而過，它奔向了后面那個女孩的懷抱�！昂蒙�，它怎么會是小小呢？只是很像罷了！”我敲了敲自己的頭。這一次，很想哭，但眼淚，卻沒有流下……
尾章
我相信，它們一定在天堂和世界的各個角落里過得很好！小小，囡囡、貓貓、懶懶、肥肥、妹妹，一定要幸福喔！
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