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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-10-28 08:03:21 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  當(dāng)夕陽(yáng)最終落了,它奮力劃破天際,留下一抹燁然冷光的紅霞,肆意光環(huán)。

  唯美的余輝一點(diǎn)點(diǎn)淡去,逝去。一個(gè)傴僂的身影卻隨之而愈漸明晰,一步,一步,輕輕地向我走來(lái),一種莫名的驚恐隨之布遍我的全身。我?guī)缀蹩梢杂|到我的那顆砰然跳動(dòng)的心。我不知道我的雙手將置于何處才能給予我些許安全感。

  情急之下,我隨意抽了兩本書(shū),緊緊地抱在懷里。然后,靜靜地,等待……

  我終于看清了這張如此陌生而又熟悉的臉。

  歲月已剝奪了她的青春,她的臉上黯然爬滿(mǎn)皺紋,爆破的銀發(fā)上扦插著尖細(xì)的木條,蹣跚地朝著我奔來(lái)。

  那雙眼里,似乎載滿(mǎn)了數(shù)不盡的哀愁與痛苦,都化作淚,沉重的淚,順著她的臉頰滑落到她的嘴唇上,她抿了抿嘴,我知道,她一定嘗到了濃重的苦澀。

  她的嘴一直囁嚅著,似乎說(shuō)著什么,但誰(shuí)也聽(tīng)不懂。

  母親一邊抱著我,一邊對(duì)我說(shuō):“這是鄰家院里的老人,瘋了,大概是想兒子想的!蔽揖拘牡貑(wèn):“那他兒子呢?”

  “去國(guó)外逍遙了!十年沒(méi)回來(lái)了!”

  我的心頭似乎被重重地錘了一下,原來(lái)這是位可憐的母親!

  她的眼里的哀愁,原來(lái)還載著沉痛的愛(ài),或許,她是把我當(dāng)成懂她的人吧,她正在向我述說(shuō)她內(nèi)心深處的情感!

  媽媽溫柔地將他扶出去,夕陽(yáng)在老人離去的時(shí)刻終于落下,那落寞的.背影卻伴著夕陽(yáng)的離去而烙在了我的腦海中。

  那背影,那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà),那載滿(mǎn)哀傷的眼神,無(wú)不凝聚著一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)孩子的想念。我的心頭真的被這炙熱的愛(ài)捂得溫暖?赡莻(gè)被愛(ài)的孩子呢?我的心頭不禁一顫!這是份濃重卻又悲慘的愛(ài)呀!

小學(xué)生的作文 篇2

  這個(gè)夏天,爸媽很糾結(jié)。為啥?為了我的小升初。

  起先是彷徨于劃片和擇校之間。要說(shuō)劃片最簡(jiǎn)便,還不用交學(xué)費(fèi)。具體到我怪麻煩,幼升小的時(shí)候就麻煩過(guò)一回。我戶(hù)口在外婆家,附近的小學(xué)派老師到家一查,說(shuō)不在那兒住,不收。我家附近的小學(xué)強(qiáng)調(diào)以戶(hù)口為準(zhǔn),也不收。結(jié)果呢,爸媽費(fèi)了老大的勁兒,才把我送進(jìn)跟戶(hù)口和住處都不搭界的一所小學(xué)。

  鑒于六年前的經(jīng)歷,爸媽決定擇校。

  后來(lái)是徘徊于上哪所學(xué)校。我報(bào)了一所名校辦的民校和一所外國(guó)語(yǔ),參加了兩場(chǎng)考試,都來(lái)了錄取電話(huà)。這下又麻煩了,爸媽拿不定主意了,只好去征求外婆外公的意見(jiàn)。

  外婆算了經(jīng)濟(jì)賬:民校離家近,除了三年兩萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi),別的開(kāi)支跟上小學(xué)差不多;外國(guó)語(yǔ)離家遠(yuǎn),要住校,還得租房子陪讀,三年下來(lái),十來(lái)萬(wàn)人民幣就進(jìn)去了。她的意見(jiàn)很明確:上省錢(qián)的。

  外公算了成績(jī)賬:民校在發(fā)榜的第一天早上就來(lái)了電話(huà),并且告知進(jìn)入了前五十名,說(shuō)明考得還行、分?jǐn)?shù)不低;外國(guó)語(yǔ)是第三天才來(lái)的電話(huà),說(shuō)明名次偏后、成績(jī)一般。他的`意見(jiàn)很明朗:上高分錄取的。

  于是,爸媽才不再猶豫,終于跟糾結(jié)說(shuō)了聲“拜拜”。

  這期間,爸媽曾多次詢(xún)問(wèn)我的想法,見(jiàn)我總是無(wú)所謂地一句“隨便”了之,忍不住總要冒出火氣:“都恁大了,還恁不操心!

  其實(shí),冤枉了。我跟我的同學(xué)們一樣,都操著小升初的心呢。當(dāng)然,家長(zhǎng)們的操心很現(xiàn)實(shí),我們的操心很浪漫。

  在我的腦海間,中學(xué)很神秘。那里有神秘的實(shí)驗(yàn)室,能鍛煉手腦并用的能力;那里有神秘的校園社團(tuán),能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我操心的是:我能有怎樣的表現(xiàn)?

  在我的感覺(jué)中,中學(xué)很緊張。初中三年要學(xué)好多功課,除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),還有政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。我操心的是:我能取得怎樣的成績(jī)?

  在我的想象里,中學(xué)很?chē)?yán)格。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是課外活動(dòng),都得一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,時(shí)時(shí)處處講自覺(jué),來(lái)不得半點(diǎn)自由散漫。我操心的是:我能否很好地管住自己?

  說(shuō)實(shí)話(huà),我向往探索神秘,在探索中開(kāi)闊視野;我向往感受緊張,在緊張中磨練意志;我向往接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練,使自己更好更快地成長(zhǎng)。說(shuō)真的,我不在乎自己即將上的中學(xué),那校園有多大,那條件有多好;我只向往能遇上一群優(yōu)秀的老師,在他們孜孜不倦的教誨下,成為一名合格的初中生。然后呢?鼓著勁兒迎中考。再然后呢?自信滿(mǎn)滿(mǎn)迎高考。

小學(xué)生的作文 篇3

  快樂(lè)是無(wú)處不在的,有成功后的喜悅,有孩提玩耍時(shí)的開(kāi)心,還有被人夸獎(jiǎng)后的興奮等等。而我認(rèn)為,做家務(wù)也是一種快樂(lè)!因?yàn)樽鐾昙覄?wù)可以看到媽媽那欣慰的笑容,還可以聽(tīng)到媽媽那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),所以,我從小就為媽媽做家務(wù),幫媽媽的忙。

  做了多年的家務(wù),我的水平不斷提高,洗菜`抹桌`掃地樣樣都比較出色,惟獨(dú)拖地這項(xiàng)家務(wù)最令我不解。大布分家務(wù)我都是從媽媽那里學(xué)來(lái)的,拖地這項(xiàng)家務(wù)聽(tīng)起來(lái)也不難,可就是沒(méi)媽媽拖的凈。為了學(xué)好這項(xiàng)家務(wù),我趁著家里人不多的'時(shí)候,便向媽媽請(qǐng)教。

  請(qǐng)教后得知,媽媽之所以拖地拖得又明又亮,而且地板又干得快,是因?yàn)閶寢層昧硕喙δ芮鍧崉,拖布在拖地之前要保持半濕半干,地板才干的快。得知技巧后,我便開(kāi)始拖了。首先,我用媽媽配比好的多功能清潔劑水噴灑在干拖布上,讓它保持半干半濕狀態(tài),就可以開(kāi)始拖了。根據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn),我先從里屋拖出客廳,再拖餐廳,這樣不容易把拖好的一片踩到,不然白費(fèi)工夫!我拿著拖布從墻角先開(kāi)使拖,上下上下地拖著,感覺(jué)很輕松,剛拖完10個(gè)地板磚,那第一個(gè)地板磚就早已干透了,用手一摸,仿佛覺(jué)得是變出一個(gè)又明又亮的新地板,真不敢相信!我興奮得拖著,滿(mǎn)以為能”一路順風(fēng)”地把地拖完,可剛沒(méi)到客廳,半路便殺出個(gè)”程咬金”…地板上有一塊黑黑的東西,。我用勁地拖,可才消滅掉三分之一,還有一半多沒(méi)弄掉。這下可把我氣壞了,我三下五除二地用手去刮,不料到手被堅(jiān)硬的地板棱角蹭破了一小塊皮,氣得我拿起小刀就亂刮。終于搞定了這個(gè)“程咬金”,我繼續(xù)”往前走”。一一的困難都被我克服了。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力,終于拖完了。整個(gè)房子顯得特別明亮!這時(shí),爸爸正好回來(lái),我趕緊說(shuō),“爸爸別踩”,媽媽說(shuō),“沒(méi)事,早干了!蔽疑焓置嗣,“姨,就是干了!卑职珠_(kāi)心的說(shuō)“兒子,今天表現(xiàn)不錯(cuò)!知道幫媽媽干活了!”媽媽也高興的說(shuō)“是!我們兒子長(zhǎng)大了!贝藭r(shí),雖然我感覺(jué)又累又困,可我感覺(jué)自己好象做了一件多么偉大的事情一樣,特別有成就感!

  其實(shí),我知道媽媽讓我做家務(wù)的目的,并不是要我?guī)退鍪,而是讓我在做家?wù)的同時(shí),懂得如何去幫助別人,懂得心疼父母。明白一個(gè)人要在社會(huì)上生存,除了讀書(shū)以外,還要有良好的適應(yīng)能力和為人處世、待人接物、互助合作的生活態(tài)度,更重要的是要做一個(gè)能夠獨(dú)立自主并具有高度責(zé)任感的人。

小學(xué)生的作文 篇4

  “加油啊,加油啊……哎呀,真是的!”咦?這是從哪兒發(fā)出的聲音呢?啊哈,原來(lái)是連江附小運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“親子活動(dòng)”。

  游戲還沒(méi)正式開(kāi)始,性急的孫倩同學(xué)就迫不及待地?fù)屌芰瞬剑l(fā)現(xiàn)還沒(méi)開(kāi)始,便羞紅著臉回到起跑線上。

  “怦!”那震耳欲聾的發(fā)令搶響,五六年級(jí)的陽(yáng)光健兒們便觸即發(fā),手里抱著個(gè)籃球死命地往前沖,緊緊咬住嘴唇。開(kāi)始,是我們六年段的大哥哥大姐姐們領(lǐng)先,但五年級(jí)的同學(xué)也不氣餒,奮力追趕。

  瞧!可愛(ài)的'家長(zhǎng)們也不甘示后,特別是那些“爸爸”,那速度可真叫個(gè)“疾快”呀!草坪上觀眾的歡呼聲,尖叫聲接連不斷。但那些“媽媽”可有點(diǎn)叫人擔(dān)心,她們面要顧及“淑女形象”,面又要把握速度,把她們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  最后,還是六年級(jí)的大哥哥大姐姐們和他們志在必得的家長(zhǎng)們贏得了比賽的勝利。

  操場(chǎng)上,歡呼聲,喝彩聲,助威聲,鼓掌聲驚天動(dòng)地。家長(zhǎng)們似乎也回到了孩童時(shí)候,和孩子們起享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣!

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