小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
開學(xué)了，隨媽媽搬到學(xué)校租的新家住了幾天，我也漸漸熟悉了校園環(huán)境，可不知怎的，家里最近出了一件怪事。
每到夜晚，廁所里就總會(huì)發(fā)出叫聲，起初我和媽媽還沒在意，以為是夜貓子在叫，可叫聲越來越多，我們心里難免有些發(fā)毛了。有一次，我又被這奇怪的叫聲從夢(mèng)中驚醒了，我遲遲不敢下床，每叫一聲，我的心就被繃緊一次，白天在廁所翻了一個(gè)底朝天都打不出聲音的來源，而且聲音只有夜晚才出現(xiàn)，真奇怪，莫不是，有鬼！我在床上翻來覆去，滿腦子都是電腦中鬼電影的'情節(jié)，��！不要，我把頭鉆進(jìn)了被子，一個(gè)心驚肉跳的夜晚過去了。
這一天夜里，我又被這鬼叫聲折磨醒了，忍——我終于忍無忍，就豁出去了。我輕手輕腳的下了床，踮起了腳尖，漸漸靠近了衛(wèi)生間，我的心弦也隨之被拉了起來。
到了廁所，聲音仍然叫個(gè)不停，我被嚇出一身雞皮疙瘩，心里也怦怦直跳。但為了這幾天的睡眠，也為了媽媽這幾天都因?yàn)檫@聲音睡不好，我抄起一把掃把，鼓足勇氣，猛地打開電燈沖進(jìn)去：“我跟你拼啦！”�？裳矍暗囊荒粎s讓我吃驚，有一堆蛐蛐音樂家正爭(zhēng)先恐后地獻(xiàn)歌，有的趴在水管上棲息，有的俯在窗沿上，有的豎起兩根大須，好像虎視眈眈的將軍。一聽到我的怒吼，它們立刻連滾帶爬一哄而散——這就是我日日夜夜膽顫的“鬼”？我愣住了，接著我又找到了它們的根據(jù)地，水管子旁邊有個(gè)管洞，這幾天的鬼叫終于解開。我拿來“槍（qiang）手”殺蟲劑一陣亂噴，蛐蛐四散而逃，橫尸遍野。
終于，我如釋重負(fù)地回房躺在床上，總算能睡個(gè)好覺了。
小學(xué)生作文 篇2
離開故鄉(xiāng)很久很久了�？晒枢l(xiāng)的一山一木仍舊那么清晰。最令我難以忘懷的，是外婆家屋后那一片青青的竹林。
這是一片美麗的竹林。春天一到，整個(gè)山坡嫩筍萌發(fā)，萬竿吐翠，生機(jī)勃勃，有意盎然。漫步林中，和風(fēng)拂面，呼吸著竹子清新的氣息。聽著竹葉發(fā)出的簌簌聲，真讓人心曠神怡。
故鄉(xiāng)的竹子有一種說不出來的韻味。青青的干，青青的葉，一叢叢，一根根，在風(fēng)中搖曳。那秀麗挺拔、楚楚動(dòng)人的，叫青竹；還有那蒼勁偉岸，昂首挺胸的鞭竹……一簇簇，一叢叢，迎著風(fēng)兒呼啦啦地往上躥，不禁使人感到一種奮發(fā)向上的力量。
每天清晨，我起床后的第一件事，就是去竹林向我的竹子問聲“早安”。早晨的.竹林，在我的眼中，又是一番絕妙的景致，胖胖的佛肚子，昨晚似乎做了個(gè)美夢(mèng)，一副樂哈哈的樣子；翠綠的青竹經(jīng)過一夜露水滋潤(rùn)，柔風(fēng)愛撫，顯得更加修長(zhǎng)俏麗；還有那可愛的小竹筍正在迷迷糊糊地伸懶腰，打哈欠呢！
每年七、八月份，爸媽會(huì)領(lǐng)著我們一家老小，在竹林深處穿梭，尋找竹節(jié)短密且有小空的新竹，爸爸說那里面躲藏著白白胖胖的寄生蟲——竹蟲�；丶乙院�，等不及媽媽把香噴噴、白生生的竹蟲擺上飯桌，弟妹早已把碗筷敲得叮當(dāng)作響，我也垂涎三尺，迫不及待地想要為我的朋友們報(bào)仇雪恨啦。
寒冬降臨，風(fēng)雪載途，，周圍的山上樹木枯黃，落葉紛飛，寸草不生。鳥獸們一個(gè)個(gè)銷聲匿跡了。然而，故鄉(xiāng)那片竹林，依舊是青青的干，青青的葉，依舊是蒼勁挺拔，直指蒼穹，百折不撓。清代著名學(xué)者鄭板橋曾有《竹石》詩(shī)句云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
噢，故鄉(xiāng)竹，不屈不撓的竹，頑強(qiáng)的竹。故鄉(xiāng)的竹給了我無窮的啟示，“一片綠蔭如洗，護(hù)竹何勞荊棘？仍將竹做籬笆，求人不如求己”。我對(duì)自己說，我也要做一棵竹子，自立自強(qiáng)，不屈不阿，具有君子坦蕩的胸懷。
在八年漫長(zhǎng)的歲月里，我們每天在竹林里蕩秋千，采竹筍，特別的高興，那竹葉似乎被我們的快樂所感染，也高興的搖起了竹竿。故鄉(xiāng)那片竹林陪伴著我，讓我知道了我成長(zhǎng)路途并沒那么的孤獨(dú)�，F(xiàn)在每當(dāng)我有什么心事或煩惱的事都會(huì)走進(jìn)竹林深處，竹好像聽懂了我的訴說，不停地用竹枝輕拂我的頭發(fā)，叫我不要傷心，不要難過。漸漸地我們儼然變成無話不談的好朋友了。
俗話說：“好花不常開，好景不常在�！币�?yàn)楦改复蛩氵M(jìn)城工作，我們便回到了城市，離開了我朝夕相處的朋友。
如今，故鄉(xiāng)已離我千山萬水，那片青青的竹也已濃縮成一個(gè)遙遠(yuǎn)的綠色的記憶。然而，我無時(shí)無刻不在思念著那些青色的朋友。每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，這種感情更加強(qiáng)烈。
昨夜睡夢(mèng)中，我仿佛再次走進(jìn)了那片竹林深處，又一次呼吸著清新的空氣，品嘗到美味的山珍家肴，傾聽著簌簌的竹葉聲，與親愛的竹子們喃喃細(xì)語，互吐衷腸。
小學(xué)生作文 篇3
天色入暮，小區(qū)里傳來陣陣悠遠(yuǎn)的琴聲，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢。就知道，一雙芊芊玉手在琴上飛快的波動(dòng)著。
中阮，聲音低沉，但常常能打動(dòng)人心。輕撫琴身，深吸一口氣，閉上雙眼，鳴奏一曲《絲路駝鈴》，仿佛置身在茫茫大漠之中跟隨著馱著絲綢的駱駝，向西域進(jìn)發(fā)，婉轉(zhuǎn)又有些悲傷的聲音從指尖流瀉出來。翻頁(yè)，彈一曲《一剪梅》舒緩的音調(diào)，柔美的.琴聲，伴著我清脆的童音，與晚風(fēng)竟是如此的協(xié)調(diào)。我那顆作業(yè)而煩惱的心也漸漸平靜下來。窗外，好像真有梅花，伸出手去，什么都沒有，但手里好像沉甸甸的。夜，如此和諧，天地之間，只有月亮、晚風(fēng)、琴聲和我。
不知何時(shí)起，我竟厭惡了中阮，他身上每一個(gè)凹凸不平的品令我討厭，四根頎長(zhǎng)的弦讓我討厭，連弦邊的孔也讓我討厭！我真想把它砸碎。于是，我冷落起中阮，任憑它在琴盒里呼喚我，我始終不理，但沒有中阮的日子仿佛度日如年。
我還是放心不下，就又打開琴盒，彈奏幾首曲子，心中一下子釋然好多。就這樣，老友伴我度過了幾個(gè)春夏秋冬。
老友和我跨過了十級(jí)考試，我下定決心，準(zhǔn)備帶老友登臺(tái)，當(dāng)臺(tái)下的掌聲響起，當(dāng)媽媽喜悅地抱著我，這中阮，還會(huì)幫我爭(zhēng)光。
傷心時(shí)，抱起中阮，它會(huì)給予你鼓勵(lì)，快樂時(shí)，彈起中阮，
它又會(huì)讓你平靜下來。愿中阮伴我一生!
小學(xué)生作文 篇4
童年往往有幾件不一樣的事，有一件事仍在我的腦海里記憶猶新。
記得那一天老師讓我們背誦文言文《伯牙絕弦》，可是晚上有一套非常好看的電視節(jié)目。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這個(gè)文言文這么簡(jiǎn)單。就算是明天老師檢查，小組長(zhǎng)也不會(huì)檢查得那么仔細(xì)，混過去就行了吧�！闭麄�(gè)晚上，我都沉浸在歡樂的海洋里。第二天，老師吩咐小組長(zhǎng)檢查昨晚讓背誦的文言文，我雖然已經(jīng)背下來了，但是老師竟然還要默寫，我心里想：我雖然已經(jīng)背得很熟了但是我還有很多字不會(huì)寫，我很著急，眼看老師就讓默寫了，我慌了神。這時(shí)老師已經(jīng)讓我們開始默寫，可我走神了，突然我回過神來才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始默寫，我這才知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的`意義，老師已經(jīng)讓收了，可我的紙上，還是空白一片。老師把我的收了上去，下課后老師讓我去趟辦公室，老師說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣犃酥蟛胖溃M管自己是優(yōu)秀生，也不要驕傲。這個(gè)意義是我終生受益。
這句話，和這句話的意義一直在我心中，也一直在提醒著我。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文10-22
小學(xué)生作文10-22
小學(xué)生的作文10-22
小學(xué)生的作文10-22
小學(xué)生作文10-22