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小學生的作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學生的作文300字 篇1
星期天，媽媽，爸爸、奶奶帶著我去河邊燒烤，坐上車，看著外面的景色，不時有小風的光顧，真是別有一番情趣！
剛到湖邊，我就被眼前的風景所陶醉了，“水像一塊無暇的大翡翠，青的可以看到湖里的水草，被隨波逐流的水流沖擊的`左右搖擺的撒著花兒的跳舞��；山像巨人，高高的矗立在那里，那么威嚴！雄偉！還有四周的花、草、藍天……我醉了，醉的不愿醒來！
我們抓了幾十只蟈蟈，準備釣魚，把魚鉤向湖里一甩，便是一陣的等待，小魚們呢游來游去，就是汪咬鉤，他們左跑右跑，跟我們玩起了”孫子兵法“”作戰(zhàn)策略“，哈哈，一個不留神，有幾條小魚作了俘虜，我們大獲全勝！
吃完了所謂戰(zhàn)利品，把自己的小腳丫，放進水里，水里全是小沙子，很舒服，還有一群小魚在親吻我的腳，好像是在說，謝謝您手下留情放了我們，你們會問你只前說的戰(zhàn)利品又所謂何物，哈哈那是我爸爸為了獎利我而在家里帶的，剛剛的那些幸運寵兒，早已回家了。
時間過的好快，不知不覺已到黃昏，媽媽叫住我回家，我只好戀戀不舍的離去了。
小學生的作文300字 篇2
我的妹妹是個很普通的孩子。
她愛看書，每次完成了作業(yè)，她總是捧著一本書躲在角落里。那雙炯炯有神的眼睛全神貫注地盯在書上，我用手去干擾她，她便用她那短短的小手招了招，示意我走開。
妹妹不僅愛看書，還愛玩。她玩起來可瘋了，不管時間，不論地點，不理會種類，只要好玩，她都愿意去玩。她在風中飄跑著，烏黑的.頭發(fā)飄逸著，空中洋溢著一股迷人的發(fā)香。藍色的牛仔褲包裹著細細的小腿，棕色的棉襖貼在身上，襯得微微有些黑的臉蛋可愛極了！粗淡的眉毛、塔塔的鼻子和紅紅的小嘴使得這張臉更加生動活潑。
她很愛美，又容易生氣，可謂是“喜怒無�！薄倓偹�因為遠處奇怪的音樂而哈哈大笑，現(xiàn)在卻又為我寫她這事而發(fā)脾氣。
她很調皮，有時把門上的鎖拿下來，在土里挖個洞，小心翼翼地把鎖放進去，再把土地鋪平。但她很快就被發(fā)現(xiàn)了，因為她黑漆漆的小手為我們提供了線索。
有時我也覺得我妹妹一點也不普通。
小學生的作文300字 篇3
生活是五彩繽紛的，不管你是一名學生，大人，公民都需要掌聲，掌聲能使人快樂，掌聲能使人高興，掌聲更能使人充滿信心面對困難。
第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時六年級第時候。
每次大會總結是，領導們講完話同學們就會“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽死了 象下餃子 撲撲騰騰的'。于是我就和同學們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說過掌聲有很多含義比如：評價一個人的才學，評價一個人的品格，鼓勵一個人進步——
但是沒有節(jié)奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充滿信心。
有一次上政治課的時候。有的同說起來回答問題后我們就都整整齊齊的鼓掌，同學們個個都無比激動。爭先恐后起來回答問題，就怕老師不叫他
老師互讓叫我起來，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起來卻啞口無言，而忽然而來的掌聲使我充滿信心。 因此我特別喜歡聽到別人的掌聲，也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩
還有一次上語文課。小明回答問題后我們第一次在語文課上用熱情的掌聲鼓勵他。語文老師和藹地說“你們的掌聲既不可真大，充滿了鼓勵”
掌聲無處不在。掌聲使人快樂，掌聲使人高興，生活有了掌聲更精彩！
小學生的作文300字 篇4
時間的輪齒總是轉得飛快，長大仿佛是一夜之間。轉眼間已經快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想起來剛入校時的我還是一個天真、可愛、懵懂的小女孩，做什么事都需要媽媽的幫助，離開媽媽一分鐘都不行，所以上一年級的時候可以說是天天哭，這時就會有你們我的好姐妹們來安慰我。
和你們在一起經歷了許許多多的.事情，走過了無數(shù)的風風雨雨，還記得上4年級的時候，那一年琛琛的媽媽想讓她去上舞蹈學院所以決定讓她轉學，那一天阿姨請我們去吃飯，琛琛的話音剛落我的眼淚就流了出來。隨后小姐妹們也跟著哭了起來。
邊哭邊向琛琛走去，我們抱在一起邊哭嘴里邊說著‘’琛琛你不要走行不行，我們小姐妹組合不能少一個人，你走了我們這個組合就沒有了�！苍S是阿姨是為我們這深深地友誼所感動了，那一年琛琛沒轉走，以后也沒有，就這樣我們小姐妹組合保住了沒有散。
我們深厚的友誼是不能用任何的東西來衡量的。
感謝這一路走來有你們的陪伴，我的小學生活才能這么的豐富精彩。是你們在關鍵的時候幫助我，陪我哭、陪我笑、陪我瘋、陪我二。
小學生的作文300字 篇5
大家好！我是可愛的小牙齒。
最近，我有許多煩惱，那是因為我的小主人現(xiàn)在對我不太好了。你們瞧：他一大早起床連洗澡也不給我洗了，直接把粘粘的酸牛奶往我身上倒，好惡心！好難受！主人每天都要給我吃好多不好吃的東西，給我吃完這個吃那個，我都開始長洞洞了，他還特喜歡吃甜食。只要一看見食物就會忘記自己是誰，迫不及待地拆開，狼吞虎咽地塞進嘴里，讓我的兄弟姐妹們忙得不可開交，都紛紛拿著武器，切成塊，磨成粉，忙得腰酸背痛。他還不停地往嘴里灌飲料，好像在給我們洗澡。有時，他拿出一大瓶冰的'酸飲料倒我身上，冷得我全身起了雞皮疙瘩；有時他又會把剛燒好的雞腿放我身上，燙得我無處躲藏。時間一長，我從白變黃，身上長滿了小洞洞，還有許多小蟲子，疼死我了。
我想對小主人說：“早晚一定要刷牙，飯后要漱口，一定不能亂吃過冷過熱的東西，我需要你的細心呵護�！�
小學生的作文300字 篇6
每個人，都會用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學家、思想家、革命家，我覺得，他還是一個慈善家和教育家。
說魯迅先生是慈善家，不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動人命且不說，你看他，為了中華文學戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時間作為戰(zhàn)爭的時間，以筆做武器，以生命做代價，為勞動人民吶喊了一生，同昏庸的當局戰(zhàn)斗了一生！面對當局的壓迫，魯迅先生毅然堅持為勞動人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學習的，就僅僅只是文學嗎？不！他堅持不懈的'精神和極富同情的心比那些文學作品更值得我們學習！
說魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說的那句‘哈哈！還是我的記性好’來說，也足以說明魯迅先生的教育能力是很強的！再說前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點來說明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
小學生的作文300字 篇7
奶奶是一位地地道道的農村婦女。從小便嘗盡生活的心酸。但她從未說過不滿現(xiàn)在生活之類的話。他常說“人活著就要向前看。”
奶奶有著一雙不大卻炯炯有神的眼睛，慈眉善目�；ò椎念^發(fā)盡顯歲月的風霜。已經駝了的背無情的'告訴奶奶‘他老了‘但是似乎奶奶從不服老。整天戴著一副老花鏡讀‘圣賢書’，動不動就唱上一段京劇，逗得全家哈哈大笑。
奶奶雖然年老，卻絲毫不服老。整天和我們又打又鬧的。
奶奶經常攔下要打我的媽媽，他對媽媽說“小孩子是要教育的，打孩子只是在發(fā)泄你自己的個人情緒罷了�！泵看螊寢尪急晃遗臒o可奈何，奶奶可真是我的保護傘。
作為一個小孩子貪吃貪玩很正常。有一次，媽媽不肯給我買零食的錢，我便去找奶奶，向奶奶訴苦。于是乎，奶奶就掏出自己的錢給我買好吃的。奶奶可真是我的搖錢樹。
我很愛很愛我的奶奶，我希望他能不再衰老，頭發(fā)不再變白。
奶奶，我愛您。
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