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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
那校園的西面，有四個(gè)籃球架�；@架的旁邊坐著一些同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁��！就一分決定輸贏，可是常常打好長(zhǎng)時(shí)間還不分勝負(fù)。
看看籃架的東面，也圍了一些同學(xué)。他們?cè)谔K。一個(gè)同學(xué)剛剛停下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)連忙接上他，繼續(xù)跳。
我們踢足球的同學(xué)玩得最有勁。兩面?zhèn)髑虻耐瑢W(xué)密切合作，不讓另一隊(duì)的同學(xué)搶到球。球從空中飛過(guò)來(lái)了，一個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)臨空飛射，把球踢進(jìn)了另一隊(duì)的球門�！班�！我們贏了�！鲍@勝的隊(duì)員歡呼起來(lái)。
我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩。有的`跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們?cè)诖蟾绺绱蠼憬愕膸ьI(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我家養(yǎng)了兩只小烏龜。硬硬的六邊形的龜殼，深綠色的身子，四只短短的`小腳，好像就是一個(gè)做工精美的小玩具。
你別看它們平時(shí)很可愛(ài)的，可生氣起來(lái)可兇啦！有一次，我拿這一條小棍在逗它們玩，可它們一點(diǎn)都不喜歡，其中一只小烏龜還狠狠地在小棍上咬了一口，可把我嚇了一大跳！從此我再也不敢小瞧它們了。不過(guò)生氣歸生氣，我平時(shí)還是很喜歡它們的。有一次我突發(fā)奇想：烏龜不是也會(huì)游泳嗎？如果把它們放在水里會(huì)怎么樣呢？說(shuō)干就干，我把烏龜輕輕地放在水桶里。呵，小烏龜們一到水里就迫不及待地伸開四只小腳游了起來(lái)。它們游泳的樣子可真是滑稽：四只小腳在拼命地劃水，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。他們一會(huì)兒在水里轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒又和金魚在一起快樂(lè)地玩耍，好像它們很久以前就是一對(duì)很好的朋友呢！小家伙們玩累了，全都靜靜地趴在水下。我把小烏龜撈了出來(lái)，它們好像還在和小金魚道別呢！
我覺(jué)得最有趣的就是小烏龜吃食的情景：我剛拿了一大把飼料放進(jìn)去，兩只小烏龜就你爭(zhēng)我搶地吃了起來(lái)，它們你頂頂我，我頂頂你，都想吃多一點(diǎn)，可把我逗得哈哈大笑。
小烏龜來(lái)到我們家已經(jīng)好幾年了，每次他們都能讓我哈哈大笑，它們真是我的一對(duì)開心果！
小學(xué)生的作文300字 篇3
我有傷心的事，難過(guò)的事，但是我最想寫的還是那件難忘的事。
星期日下午，我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿積累本。
上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫時(shí)，我 心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個(gè)人沒(méi)動(dòng)，無(wú)奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問(wèn)：“你怎么了？東張西望的�！蔽艺f(shuō)：“忘拿積累本了�！彼樕蠂�(yán)肅的`表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個(gè)作文本，遞給我說(shuō)：“送給你�！蔽也缓靡馑迹� 心想：“就當(dāng)借給我的吧�！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂淖魑谋尽＠蠋熆匆娏�，就表?yè)P(yáng)了我的同桌。最后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。
我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂(lè)。你說(shuō)這難忘不難忘？
小學(xué)生的作文300字 篇4
穆魚，9歲，小學(xué)生，我是一個(gè)很普通的小學(xué)生，第天都要上學(xué)。既不會(huì)變身也沒(méi)有超能力，唯一不同的就是，我有個(gè)雙胞胎的.哥哥。
“哥，快起床，要遲到了！”我尖叫著“��！ 哥哥變成小狗了！”
“你怎么又變小狗了��？”那是在一周以前……
“哇哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了！瀅兒馬上就要復(fù)活了！”爸爸興奮地說(shuō)，“只要把這個(gè)在任意一只狗身上一噴……”
“爸爸……”
我爸是個(gè)科學(xué)家，一直想復(fù)活他養(yǎng)的一只小狗。爸爸又繼續(xù)說(shuō)，“它就能變成我們家的小瀅兒了！哈哈！”
“爸……這樣對(duì)其它的狗不公平！”我反駁著你克隆瀅兒就得了~”
“no！no！不可以�！卑职终f(shuō)著就要示范給我看，于是，爸爸對(duì)門口噴了一下。
“爸，媽媽叫你快去吃飯�！备绺鐒偤米哌M(jìn)來(lái)，“咳咳咳！”
“咳咳~哥你沒(méi)事吧？”我關(guān)心的問(wèn)著，“哥？你怎么……”
“汪汪汪（小魚,發(fā)生什么事了？）！”
“哥……”
“ 我看看哪出了問(wèn)題……”爸爸一驚。
“爸，先把哥哥變回來(lái)！”
“你快把孩子給我變回來(lái)！”媽媽生氣地說(shuō)，“瞳瞳吃骨頭嗎？還是吃狗糧？”
我絕望了，哥哥怎么辦？唉，只好等爸爸研制出解藥了。
小學(xué)生的作文300字 篇5
親愛(ài)的沫梓夕:
最近還好嗎？
你去了市中心住我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。以前我一回到老家便會(huì)去找你，氣還沒(méi)喘過(guò)來(lái)呢，所以總是讓你哈哈大笑�，F(xiàn)在呢，現(xiàn)在我連你的影子都找不到了。
暑假回到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的跑道只剩下一片白色。最近，學(xué)校派了人去給操場(chǎng)“上妝”，好難聞��！可是現(xiàn)在只上了一小部分，還有一點(diǎn)沒(méi)干，上一次體育課我玩籃球的時(shí)候還沾了一點(diǎn)到手上呢，洗了好久！
班上的同學(xué)都很好，而老師呢，老師讓我爸媽贊不絕口。有一次體育課的時(shí)候老師帶我們玩了“耍猴”，體育老師的籃球技術(shù)可棒了！而我們英語(yǔ)老師的幽默也讓我們?cè)絹?lái)越喜歡英語(yǔ)了；音樂(lè)老師真的很可愛(ài)，聲音又好聽，脾氣又好，我很喜歡她，可是不知道為什么同學(xué)們一點(diǎn)也不喜歡她。美術(shù)老師畫的動(dòng)漫人物好好看，每次下課同學(xué)們都會(huì)搶著要她畫的畫。
同學(xué)們嘛，第一個(gè)就要提我們班的班長(zhǎng)——陳蔓琳，學(xué)習(xí)很好，而且稱得上是我最好最好的朋友，我上次也是這樣跟你說(shuō)的吧？要論畫畫，那一定得說(shuō)陳韻！陳韻可是學(xué)過(guò)素描的，她畫畫很好看，上次生日她送了我她畫的'一幅畫，讓我忍不住發(fā)到網(wǎng)上去炫耀炫耀。
期待你的回信！
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
你的朋友朱寶怡
2月28日
小學(xué)生的作文300字 篇6
我家鄉(xiāng)的小吃有許多，但我最喜愛(ài)的是家鄉(xiāng)的番薯片。
記得我上次我和外婆做番薯片呢！番薯片是采用切片干后，用砂粒同炒或用油炸，使其呈膨脹發(fā)泡狀態(tài)。一、挑選新鮮番薯除霉?fàn)�變質(zhì)的。二、去皮、切片：用削皮機(jī)或人工削皮去層，再將其切成2厘 米厚的薯片。3、清洗：將薯片置于清水泡十分鐘。4、曬干5、炒制。炒制好了以后，拿上來(lái)非常燙，所以只好過(guò)幾分鐘在吃了。
想起那時(shí)來(lái)到外婆家拿著一大袋番薯片，一邊看電視，一邊吃著這美味。我的內(nèi)心感覺(jué)什么也不缺。這番薯片有的很硬有的很軟，我喜歡把它放在嘴巴里舔一舔，然后像老虎一樣的'把它吞進(jìn)最里面。 吃進(jìn)去有一股溫暖往我里面流。
我和我姐姐趁我外婆不注意時(shí)偷偷走進(jìn)房里，把番薯片拿走，走的時(shí)候不小心撞翻了一樣?xùn)|西，我和我姐姐心慌的很，外婆一過(guò)來(lái)，罵了我們，但是還是給了我們番薯片吃�？措娨晻r(shí)，我又和我姐姐 搶著這一塊塊薯片。
小學(xué)生的作文300字 篇7
在三年級(jí)前，我被很多老師教過(guò)：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。
從上一年級(jí)的.第一天起，姜老師和我就注定成了好朋友。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時(shí)也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學(xué)舉起手說(shuō)：“老師，我把鼻血弄到數(shù)學(xué)小冊(cè)上了�！苯蠋熜α诵�，說(shuō)：“你對(duì)它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血�！苯Y(jié)果搞得全班仰天大笑。
還有一次中午，姜老師宣布了一個(gè)好消息：以后每天中午吃橙子。發(fā)完橙子后我們立即吃了起來(lái)。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴里還念念有詞：“皮不能扔，聽說(shuō)李佳凝養(yǎng)了一只蟲子，要給蟲子搭窩呢……”
這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現(xiàn)。
小學(xué)生的作文300字 篇8
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)也不服輸， 誰(shuí)的本領(lǐng)大。
正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說(shuō)：“誰(shuí)能治好那樹的病，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
牛先沖過(guò)去，用角來(lái)捉蟲子，但夠不著。
大象用鼻子吸，吸的老快沒(méi)氣了，一只蟲子都沒(méi)吸上來(lái)。
啄木鳥說(shuō)：“看我的吧！”說(shuō)著用尖尖的`嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。
第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說(shuō)：“你們還敢同我比本領(lǐng)嗎？”
正巧，前面來(lái)了一個(gè)牧童，牛說(shuō)：“誰(shuí)能讓牧童坐到誰(shuí)身上，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒(méi)看。
大象走過(guò)去，牧童嚇了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走過(guò)去，騎著它回家了 。
第三天，它們又遇到了一起，大象說(shuō)：“誰(shuí)能搬起一棵樹，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
啄木鳥用尖尖的呢插進(jìn)樹根，想把樹拔起來(lái)，可是，費(fèi)了半天功夫都沒(méi)拔出來(lái)。
牛把角插進(jìn)了樹干里，想用牛角把樹拔出來(lái)，可是沒(méi)有拔出來(lái)。
大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來(lái)了。
猴子來(lái)了，說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要看怎么去用。”
它們聽了這話，都很慚愧。
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